外觀描述： 我的文具盒是用堅(jiān)固耐用的塑料制成的。它的外觀色彩斑斕，盒蓋上面描繪著一片生機(jī)勃勃的景象：青青的草地、紅紅的花朵，還有一棵枝繁葉茂的古老大樹。在這些景物中，白雪公主和蝴蝶公主正微笑著望向我，仿佛在鼓勵(lì)我：“要做一個(gè)努力學(xué)習(xí)的小公主哦！”內(nèi)部結(jié)構(gòu)： 打開文具盒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它

我的文具盒外觀色彩鮮艷，結(jié)構(gòu)精巧。外觀特點(diǎn)： 圖案生動(dòng)：盒面繪有小太陽照耀下，胖小熊持捕蟲網(wǎng)捉蝶的趣味場景。 小熊群像：旁側(cè)點(diǎn)綴著幾只小熊玩泥巴的歡樂畫面，增添童真氣息。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 布局合理：內(nèi)部隔層設(shè)計(jì)科學(xué)，方便收納文具。

1、在我的工作學(xué)習(xí)中，文具盒是必不可少的一個(gè)收納工具它長15厘米，寬3厘米，高4厘米，材質(zhì)為銀色鐵制的文具盒，在文具盒蓋子上印有變形金剛的圖案打開文具盒，印入眼簾的有橡皮，尺，鉛筆，圓珠筆等在我需要使用這些工具時(shí)，只要打開它我便能隨意選取我所需要的文具了我的文具盒給我的工作帶來了便

一、文具盒的外觀特點(diǎn) 顏色與材質(zhì)：我的文具盒是淡綠色的，采用優(yōu)質(zhì)塑料制成，既輕便又耐用。尺寸與設(shè)計(jì)：它長約二十多厘米，寬約八厘米，大小適中，易于攜帶。文具盒上印有兩只憨態(tài)可掬的小熊圖案，它們的身體胖乎乎、圓滾滾，特別是那對黑黑的眼圈，像是戴著副墨鏡，十分逗人喜愛。二、文具盒的內(nèi)部結(jié)

我的文具盒有什么特點(diǎn)

以下是一些“誰和誰好”的兒歌仿寫：教師和學(xué)生好，在知識(shí)的海洋里，教師是學(xué)生的引路人。他們耐心講解，細(xì)心指導(dǎo)，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。這種師生情誼，如同明燈照亮學(xué)生的未來。父母和孩子好，父母是孩子的避風(fēng)港，他們給予孩子無盡的愛與關(guān)懷。在孩子的成長過程中，父母陪伴左右，共同經(jīng)歷歡

藍(lán)天和白云好，它們相互襯托，把天空變美麗。誰和誰好？鳥和樹好，鳥兒來筑巢，樹兒仰臉笑。誰和誰好？我和爸爸媽媽好，我愛爸爸媽媽 2。誰和誰好？花和小草好，一起手拉手，在風(fēng)中舞蹈。誰和誰好？太陽和鳥兒好，鳥兒唱著歌，太陽微微笑。誰和誰好？蜜蜂和蜻蜓好，你追我趕，在花叢中賽跑。

4. 鳥兒和樹好，鳥兒唱起歌，樹兒風(fēng)中舞。5. 草兒和花好，他們手拉手，一對好朋友。6. 人和動(dòng)物好，動(dòng)物出事，人類去救。

1. 誰和誰好？我和老師好，老師辛勤教，我努力學(xué)習(xí)好。2. 誰和誰好？月亮和星星好，星星眨眨眼，月亮瞇瞇笑。3. 誰和誰好？數(shù)學(xué)和語文好，數(shù)學(xué)要學(xué)好，語文打基礎(chǔ)。4. 誰和誰好？蝴蝶和花好，蝴蝶來跳舞，花兒笑哈哈。5. 誰和誰好？月亮和星星好，星星眨眨眼，月亮瞇瞇笑。6. 誰和誰好？

誰和誰好仿寫兒歌

可以放很多鉛筆，打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上時(shí)，它會(huì)自動(dòng)折疊，打開時(shí)，它便會(huì)自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次，好象是一座三層樓房。最上面一層里有個(gè)藍(lán)色架子，可以放書，把書放在上面看，也不會(huì)倒下。這層一般比較小，最好放橡皮這類的東西。這層是讓我們更方便地看書學(xué)習(xí)，我

我的鉛筆盒作文400字1 大家好,我給大家介紹的是鉛筆盒家族的新秀—多功能鉛筆盒。它有著棕色的外衣,五個(gè)雪白的按鍵襯托著那棕色的“盔甲”,從遠(yuǎn)處望去,猶如繁星點(diǎn)點(diǎn),只不過顏色變了罷了。 它有兩張大大的“嘴巴”,前一張,后一張,說起它的食量,真是讓人大吃一驚,竟多達(dá)二十幾支筆。但是前面的那張嘴有個(gè)缺

寫文具的作文帶評(píng)語一 我有一個(gè)精美的文具盒，那是我五歲那年，爺爺花了十元錢給我買的。我非常喜歡它。我的文具盒上身穿著白顏色的大衣，下身穿著粉紅色的長褲，我的文具盒有四層。它們就像四位站崗的戰(zhàn)士，看這些“小玩意”，如果誰要是搗亂，這些戰(zhàn)士就會(huì)打上它二十大板，看誰還

我是一個(gè)小小的文具盒,我的主人非常的愛惜我,把我打扮得漂漂亮亮的:在我的衣服上貼一些明星的照片,因此我很快就認(rèn)識(shí)“小燕子”了。我的主人把我打扮得這樣的漂亮,是因?yàn)槲矣凶饔?對她的學(xué)習(xí)有幫助。你不信?信不信由你! 先說我的外型吧!我的樣子呢像一個(gè)銀白色的飯盒。我的結(jié)構(gòu)呢,是兩層的,上面一層主人

文具盒的自述 我是一件普普通通的文具盒，身穿藍(lán)色的外衣，上面印著可愛的米老鼠圖案。我生活在主人的書桌上，與書本、尺子、橡皮等伙伴們共同組成一個(gè)溫馨的小家庭。我的個(gè)子不高，但身材苗條。打開我的蓋子，你會(huì)看到我內(nèi)部分上下兩層。上層放著主人常用的鋼筆、鉛筆、圓規(guī)等學(xué)習(xí)工具；下層則是一些

寫一篇關(guān)于物品的作文采用擬人的修辭手法200字文具盒

我的文具盒優(yōu)秀作文1 我有一個(gè)橙色的帶卡通圖案的文具盒。上面畫著一只張著大嘴巴的小貓,這只可愛的小貓好像時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我說:“小主人,要用功哦,可不能偷懶啊!” 我的文具盒就像一橦兩層的’小洋房‘。它把圓珠筆大哥、鉛筆小弟和橡皮小妹安排在第一層,把閃光筆兄妹和尺子姐姐安排在第二層。別看它們個(gè)

我的文具盒-四年級(jí)作文1 我有一個(gè)漂亮的文具盒,我可喜歡它了。 我的文具盒就像一位身著紫色婚紗裙的新娘。在它的正中央,印的圖案是我最喜歡的繡球姑娘,她每天都笑瞇瞇的,好像在對我說:“要陽光面對每一天哦?！彼厦娴男“咽?就像給她戴上了一頂小帽子。它摸起來又滑又涼,就像摸到了絲綢一般滑,像摸到

我的文具盒優(yōu)秀作文1 我有許多文具盒，可我最喜歡的還是過生日時(shí)媽媽送我的“拖鞋”式文具盒。它呈橢圓形，長14有厘米，寬5厘米，穿著紫色的外衣，皮膚是無毒、無味橡膠的橡膠制成的。手感很舒服。它不僅外表美麗，功能也很強(qiáng)大，由于它是一只“拖鞋”形狀，所以打開時(shí)要先把帶子打開才能打開蓋子。

我的文具盒優(yōu)秀作文 篇1 我是一個(gè)藍(lán)綠相間的多功能文具盒。 我的外觀非常的漂亮,功能而且非常多。上面有一個(gè)米奇圖案,還有很多按鈕。黃色按鈕向下一按便出來一個(gè)卷筆刀;藍(lán)色的一按出來一個(gè)放大鏡;綠色的是一個(gè)放像皮的小盒子。除了這些,我還有其它功能。我的大肚子里面還可以放很多東西:橡皮、直尺、鋼筆、鉛筆

我的文具盒優(yōu)秀作文

愛好是知名的文具和水性筆品牌，集生產(chǎn)、銷售、科研為一體，在國內(nèi)和韓國共有三大研發(fā)中心，在書寫工具和文具、辦公用品領(lǐng)域擁有多項(xiàng)專利，產(chǎn)品在國內(nèi)外都比較暢銷。4. 哆啦A夢 哆啦A夢是來自日本的全球知名動(dòng)漫卡通形象，而我們國家也用這個(gè)IP來進(jìn)行周邊產(chǎn)品的開發(fā)，哆啦A夢形象的文具盒以及其它的文具

廣博：廣博文具的文具盒產(chǎn)品線豐富，既有適合學(xué)生的款式，也有適合辦公使用的專業(yè)文具盒，滿足不同場景的需求。齊心：齊心文具的文具盒在設(shè)計(jì)上注重細(xì)節(jié)和實(shí)用性，價(jià)格適中，適合大眾消費(fèi)者。此外，還有一些其他知名的文具盒品牌，如國譽(yù)、斑馬、百樂等，這些品牌在國際市場上也有較高的知名度和口碑。在選擇

一、國內(nèi)知名品牌文具盒 晨光文具盒：是國內(nèi)知名的文具品牌之一，其設(shè)計(jì)的文具盒不僅外觀美觀，而且功能齊全，內(nèi)部布局合理，可以存放各種文具。齊心文具盒：主打簡約時(shí)尚風(fēng)格，產(chǎn)品材質(zhì)堅(jiān)固耐用，使用壽命長，同時(shí)也有一定的功能性，能夠滿足學(xué)生日常的學(xué)習(xí)需求。二、國際知名文具品牌文具盒 瑞士威雅文具盒：

晨光文具盒：設(shè)計(jì)美觀，功能齊全，內(nèi)部布局合理，適合存放各種文具。齊心文具盒：主打簡約時(shí)尚風(fēng)格，材質(zhì)堅(jiān)固耐用，使用壽命長，滿足學(xué)生日常學(xué)習(xí)需求。國際知名文具品牌文具盒：瑞士威雅文具盒：設(shè)計(jì)精致，材質(zhì)上乘，高端專業(yè)，深受消費(fèi)者喜愛。日本無印良品文具盒：設(shè)計(jì)簡潔大方，實(shí)用性強(qiáng)，適合學(xué)生和辦公人士

齊心文具盒：質(zhì)量上乘，容量大，價(jià)格實(shí)惠，齊心為中國最具影響力和最大規(guī)模的企業(yè)之一，提供現(xiàn)代辦公用品整體解決方案。馬培德文具盒：法國知名學(xué)生和辦公用品制造商，款式時(shí)尚，質(zhì)量好，空間大，是制造圓規(guī)的世界知名企業(yè)和法國較大的橡皮生產(chǎn)商。廣博文具盒：質(zhì)量好，材料厚實(shí)，

1. 無印良品：這是一個(gè)來自日本的品牌，以其簡約的設(shè)計(jì)和高質(zhì)量的產(chǎn)品而聞名。他們的文具盒設(shè)計(jì)簡潔，功能性強(qiáng)，深受消費(fèi)者喜愛。2. MUJI：同樣來自日本，是無印良品的英文名，也是世界上最大的生活日用品零售公司之一。他們的文具盒設(shè)計(jì)獨(dú)特，質(zhì)量上乘，是很多學(xué)生和辦公族的首選。3. Staedtler：這

1. Moleskine 意大利品牌，以其高品質(zhì)的筆記本和文具聞名，文具盒設(shè)計(jì)簡約且實(shí)用。2. Lihit Lab 日本品牌，專注于功能性文具，文具盒設(shè)計(jì)注重收納和便攜性。3. Zebra（斑馬）日本老牌文具制造商，文具盒設(shè)計(jì)實(shí)用且耐用。4. Pilot（百樂）日本知名文具品牌，文具盒設(shè)計(jì)簡約，適合學(xué)生和辦公人士。5. KOKUYO

國際上比較知名的文具盒牌子有什么?

寫一篇關(guān)于物品的作文采用擬人的修辭手法200字文具盒 文具盒的自述 帥 敏 我是一個(gè)小小的文具盒，我的主人非常的愛惜我，把我打扮得漂漂亮亮的：在我的衣服上貼一些明星的照片，因此我很快就認(rèn)識(shí)“小燕子”了。我的主人把我打扮得這樣的漂亮，是因?yàn)槲矣凶饔?，對她的學(xué)習(xí)有幫助。你不信？信不信由你！ 先說我的外型吧！我的樣子呢像一個(gè)銀白色的飯盒。我的結(jié)構(gòu)呢，是兩層的，上面一層主人放鋼筆、鉛筆，橡皮擦等常用的學(xué)習(xí)用品；下層呢，主人怕我磨損了，就用一片香巾紙給我鋪上，然后就放一些明星的照片、小刀、鉛芯等東西。 每天我的生活都是豐富多彩的。每當(dāng)主人做作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)守候在她的身旁，陪伴著學(xué)習(xí)。她要做業(yè)了，鋼筆弟弟立馬出發(fā)；她要畫圖了，鉛筆弟弟一馬當(dāng)先；如果主人的字不小心寫錯(cuò)了，橡皮擦妹妹立即幫她分憂解愁。因此我和我的主人結(jié)下了深厚的情誼。我愿意忠實(shí)的為主人做事，直到奉獻(xiàn)出我的一切。 好了，同學(xué)們聽了我的自述后，你們也許嫉妒我的主人。不過，我勸你們不必嫉妒，到商店去吧！那里還有我的許多兄弟姐妹，說不定呀，你還會(huì)選到一個(gè)更好的呢！ 用夸張的修辭手法寫一篇關(guān)于大雨的作文(100字) 把大雨寫的夸張一些，如果不會(huì)的話就去百度上面查 用擬人的手法寫一篇關(guān)于房間的作文 范文 每個(gè)人都有自己的小天地，我從5歲就有屬于自己的小天地了。 　 我的小天地，面積不是很大，可是我每天把它收拾的干干凈凈。　 推開門，你就會(huì)看到墻面是鴨蛋青顏色的。一張雙人床，那是媽媽怕我睡覺掉下去，專門給我買的這張大床。床單的顏色是白的，被子的顏色也是白的，像在白雪中。這白色也是我最喜歡的顏色。屋里雖然感覺有些冷，但是我有許多毛絨玩具：有小狗、小貓、小雞…..它們陪我度過每一個(gè)快樂時(shí)光。床的左邊放著兩個(gè)大書柜，里面放著好多書：紅樓夢、西游記、水滸傳、三國演義、買火柴的小女孩、白雪公主與七個(gè)小矮人……床尾放著一張寫字桌，上面放著我的小臺(tái)燈，它每天照亮我的房間，伴著我看書、寫字，讓我不再感到害怕和孤獨(dú)?！? 這就是我的小屋，我非常喜歡它——一個(gè)干凈的、快樂的、舒適的小天地。歡迎大家的到來呦！ 用擬人手法寫一篇關(guān)于手指的作文 大家好，我們是手指兄弟。我們各司其職，又團(tuán)結(jié)友愛，配合默契。 （進(jìn)一步擴(kuò)展就可以了） 蛐------蛐蛐”，窗外不時(shí)傳來蟋蟀的叫聲，皎潔的月光透過窗子照在五指兄弟身上。 恰巧這時(shí)小主人咳嗽了幾聲，五指兄弟被驚醒了。食指先發(fā)話了：“嗯，對了，前幾天的爭論還沒結(jié)束呢！借著月光我們繼續(xù)呀！我先說，怎么樣？我是最有用的手指，我可以按開關(guān)，小主人玩電腦要請我來敲鼠標(biāo)左鍵，就連批評(píng)人也是先用我，所以，我是‘老大’的最佳人選！” “去去去！你算什么，瞧瞧我?！弊苑Q“世界第一高”的中指開口了，“你們誰有我的身材好？我才是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹I(lǐng)頭羊’?！? “老哥，說夠了沒有啊？該我了吧！”無名指插上了一句：“我嘛，雖是無名小輩，身材不高，但人們都喜歡用我來戴那金燦燦的戒指?！闭f著，它瞟瞟眾人。 大拇指也發(fā)話了：“我的力氣最大，按圖釘非我不可，為主人搓麻食要找我，就連指紋取樣也取我，我應(yīng)是群指之（轉(zhuǎn)載自中國教育文摘 :edUzhai.，請保留此標(biāo)記。）首?！? 平時(shí)沉默的小拇指說：“你們都別吵，那邊有個(gè)蘋果，誰拿起它，誰就是老大?！? 個(gè)子高身材好的中指搶著說：“我先來，我先來?！庇谑牵桩?dāng)其沖，可他剛一動(dòng)蘋果，蘋果骨碌碌滾到一邊去了。力氣大的大拇指說：“你看你，太笨了！來來來，還是我來拿！”可無論它怎么使勁也沒拿起蘋果。能力強(qiáng)的食指看不過去，一把推開大拇指，說：“看來只有我才行！”可他費(fèi)了九牛二虎之力，蘋果還在桌上。高貴的無名指說：”還是看我的吧！”說著，就向蘋果沖去，蘋果紋絲不動(dòng)，無名指卻撞了個(gè)跟頭。這時(shí)，一向沉默的小拇指說：“我們一起來試試吧?！睅讉€(gè)指頭說：“對！”于是，他們一齊出動(dòng)，輕而易舉地拿起了蘋果。 這時(shí)，月亮姐姐在窗外笑了，蟋蟀仍然在“蛐蛐”地叫著，仿佛在說：“團(tuán)結(jié)就是力量。” 五個(gè)指頭緊緊地抱在一起，紅著臉笑了。 本文《五指爭霸作文》來自中國教育文摘，查看更多與相關(guān)文章請到 :eduZhai.。 用擬人手法寫一篇關(guān)于海棠的作文600字 春之歌她是美麗圣潔的使者，她將春的福音傳送給每種生物，將春的氣息掛在每個(gè)人的臉龐。她給了人們生靈的補(bǔ)劑，給了大地春雨滋潤。她的歌聲寄托于鳥語，她的纖柔化作花香，這一切使大地生機(jī)勃勃。她就是春之歌，可她總覺得缺少什么，于是她帶著春的美麗去大自然中尋找……歌聲飄向小溪，小溪立刻脫去她的冰衣，合著春之歌，跳下山崗，匯入河流，奔向大海。春之歌找到了流水的聲音。歌聲奔向樹林，大樹們擦掉身上的殘雪，調(diào)皮的生出新枝，隨著春之歌發(fā)出“沙沙”的響聲。春之歌找到了萬木的聲音。歌聲流向花園，百花爭艷，每一朵花兒都發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾。瞧那朵玫瑰，鮮紅的外衣像熱情的火焰，翠綠的枝葉小心地襯托著他的公主，用晶瑩的露珠小心的灌溉著她，呵護(hù)著她。在看那朵百合，純潔得讓人心醉，那雪一樣的白色像圣母瑪麗亞一樣和諧。瞧著辛勤工作的小蜜蜂在華多種嗡嗡的鬧著，為那香甜的蜂蜜而努力工作者。小蝴蝶更是每秒，它們在花下飛來飛去，蹁躚起舞?；▔锏男〔菀矤幭瓤趾蟮臄D出了小腦袋。它們一棵挨著一棵，肩靠肩，手拉手，連成了一片，好像在編制一張綠色的地毯。哦！花園中的景色使春之歌久久不能忘懷，她找到了花草的聲音。歌聲又追向了遠(yuǎn)方的田野，那里的農(nóng)民伯伯正忙著撒下希望的種子，大家一同長期了嘹亮的軍歌。春之歌找到了勞動(dòng)的聲音。??！流水聲、萬木聲、花草聲、勞動(dòng)聲，純這個(gè)已經(jīng)找到許多種聲音了！她欣喜不已，急忙將這一切都融到了歌聲里，大家隨著歌聲感受著春天的美好與歡樂！ 寫放學(xué)回家的作文,用擬人的修辭手法 放學(xué)回家的作文 放學(xué)回家的路上放學(xué)回家的路上，我已走過無數(shù)次，但經(jīng)常會(huì)有新的故事上演。有一次，下午放學(xué)，我剛走出校門，一位大姐姐笑盈盈地迎面走來，遞給我一張宣傳單，我一看對我沒什么用，便隨手往空中一扔，任它隨風(fēng)飄了幾圈落了下來，落在了放學(xué)的路上，落在了回家的同學(xué)們的腳邊。我和同學(xué)有說有笑的從宣傳單上面踩了過去。這時(shí)，旁邊的同學(xué)也把宣傳單攥了一個(gè)小紙球，小紙球劃過一條美麗的弧線掉在垃圾桶旁邊，忽然，我發(fā)現(xiàn)地上到處都是紅的、綠的宣傳單，小紙屑，食品包裝袋，塑料袋，果皮，口香糖鋪成了“地毯”?！暗靥骸鄙希n蠅們忙的不亦樂乎，間或盤旋在“地毯”上方搜索可供降落的目標(biāo)；間或定在了果皮上吮吸著殘留的果汁；間或飛進(jìn)了食品袋尋找著可吃的美味，然后安逸的在垃圾“地毯”上舒舒服服的安了家?？吹竭@些，我不禁心頭一顫：這里不是也有我的一份力量嗎？我也是其中一位“垃圾制造員”嗎？想到這些，我的臉紅到了脖子根兒。這時(shí)候，我才知道：如果我們都不保護(hù)環(huán)境，這里就會(huì)臭味彌漫，疾病也會(huì)隨時(shí)入侵我們的身體，給我們的生命帶來威脅，所以我們要保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園變得空氣清新、景色美麗、人人健康。但我剛剛卻做了那樣的事情。我低下頭，深深的自責(zé)，心里像壓了一塊石頭，非常沉重。我邁著沉重的腳步，走在放學(xué)回家的路上，心里久久不能平靜。 寫山的小作文要用到比喻擬人的修辭手法 山有雄壯的風(fēng)采，山也有樸素的品格。山豪邁，山也俊秀。奇險(xiǎn)是山，逶迤是山，平坦是山，突兀是山，溫柔是山，呼嘯是山。山，時(shí)而鬼斧神工，時(shí)而又平淡無奇。山的性格是剛強(qiáng)的，不懼怕任何壓力，但平素卻顯得和藹慈祥，文質(zhì)彬彬，英俊而柔情。因?yàn)橛猩剑魉藶橹牡?，因?yàn)橛猩剑鞘胁啪壱拉h(huán)繞。大山以渾厚坦蕩容納萬世匯聚百川。 寫風(fēng)景名勝的作文500字運(yùn)用了擬人的修辭手法 風(fēng)中賞荷花 入秋后的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風(fēng)輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學(xué)前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。 809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會(huì)兒就把我們安全地送到了西 湖邊。站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點(diǎn)，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。 白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。 一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會(huì)……。 荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。 荷花真美??！大自然的萬物真是充滿生機(jī)！ 校園春色 春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。 那操場上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。 中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)?？茖W(xué)樓映襯得好象天上宮殿?？?，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們在這鳥語花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。 晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時(shí)光，伴著夜霧屈壯地成長著。春風(fēng)撫摸著花朵?；ǘ渚谷婚_心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問：“他們是在開晚會(huì)嗎？為什么不請我呀？” 啊！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫！ 用首尾呼應(yīng),比喻,擬人的修辭手法寫桂林的作文,400字 最近好多小朋友都在騎自行車，我好羨慕他們。我就纏著爸爸說：“爸爸，我想學(xué)自行車?！卑职终f：“那好吧?！卑职窒劝炎孕熊囃频剿堫^前洗了一下，再把車子的座墊往上拉，然后把輪胎的氣打滿后，我們開始騎自行車。 我看別人騎得都很輕松，我認(rèn)為自己也能一騎就走，可是一騎就摔了一跤，爸爸走過來對我說騎車的方法和要領(lǐng)，可是我還沒聽爸爸說完就又去騎了，結(jié)果摔了一跤又一跤。我正要泄氣時(shí)，爸爸給了我信心說：“做什么事都要有耐心，不能半途而廢?！甭犃税职值脑捨液芸炀陀辛诵判?，按著爸爸說的方法和要領(lǐng)，我漸漸地學(xué)會(huì)了騎自行車。 通過學(xué)騎自行車讓我懂得了做什么事都要有耐心，多聽取好的意見，不能半途而廢。 今天,我剛做完作業(yè).我看見院子里的哥哥姐姐騎著自己心愛的自行車. 一種吸引力讓我推出自己的自行車,我推著自己的自行車來到院子里.我也模仿著大哥哥.大姐姐的樣子騎自行車,可我 *** 還沒坐熱,我的自行車就90度大翻轉(zhuǎn),這時(shí),我頭朝地,腳朝天,滿嘴的灰塵.我爬起來接著騎,就這樣,跌倒了再騎,騎了在跌倒......最后還是不會(huì)騎.我不耐煩地說:"不騎了!''這時(shí),爸爸下來了,他語重心長地對我說:"好孩子,如果你不騎,那你是永遠(yuǎn)不會(huì)騎的,記住一句話:世上無難事,只要肯攀登.''后來,我就按照爸爸說的話去做.慢慢的,果然學(xué)會(huì)了騎自行車. 從今天這件事,讓我明白了一個(gè)道理:只要有恒心,不管什么困難都能克服.
文具盒的自述 帥 敏 我是一個(gè)小小的文具盒，我的主人非常的愛惜我，把我打扮得漂漂亮亮的：在我的衣服上貼一些明星的照片，因此我很快就認(rèn)識(shí)“小燕子”了。我的主人把我打扮得這樣的漂亮，是因?yàn)槲矣凶饔茫瑢λ膶W(xué)習(xí)有幫助。你不信？信不信由你！ 先說我的外型吧！我的樣子呢像一個(gè)銀白色的飯盒。我的結(jié)構(gòu)呢，是兩層的，上面一層主人放鋼筆、鉛筆，橡皮擦等常用的學(xué)習(xí)用品；下層呢，主人怕我磨損了，就用一片香巾紙給我鋪上，然后就放一些明星的照片、小刀、鉛芯等東西。 每天我的生活都是豐富多彩的。每當(dāng)主人做作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)守候在她的身旁，陪伴著學(xué)習(xí)。她要做業(yè)了，鋼筆弟弟立馬出發(fā)；她要畫圖了，鉛筆弟弟一馬當(dāng)先；如果主人的字不小心寫錯(cuò)了，橡皮擦妹妹立即幫她分憂解愁。因此我和我的主人結(jié)下了深厚的情誼。我愿意忠實(shí)的為主人做事，直到奉獻(xiàn)出我的一切。 好了，同學(xué)們聽了我的自述后，你們也許嫉妒我的主人。不過，我勸你們不必嫉妒，到商店去吧！那里還有我的許多兄弟姐妹，說不定呀，你還會(huì)選到一個(gè)更好的呢！

仿寫例句如下： 誰和誰好, 黑板和板擦好。 黑板要干凈, 板擦來幫忙。 誰和誰好, 我和書包好。 我們唱著歌, 一起去學(xué)校。 誰和誰好, 數(shù)學(xué)和語文好。 數(shù)學(xué)要學(xué)好, 語文打基礎(chǔ)。 誰和誰好, 月亮和星星好。 星星眨眨眼, 月亮瞇瞇笑。 誰和誰好, 蝴蝶和花好。蝴蝶來跳舞， 花兒笑哈哈。 誰和誰好, 彩虹和雨好。雨過天晴后，彩虹搭天橋。 拓展資料： 仿寫，模仿范文練習(xí)作文。是我國語文教育的傳統(tǒng)方式。仿寫要求學(xué)生在理解、把握范文的中心思想和寫作方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和對事物的認(rèn)識(shí)，寫出在形式上與范文相似又具有個(gè)性的作文。 仿寫訓(xùn)練要與閱讀教學(xué)有機(jī)結(jié)合。學(xué)生從范文中學(xué)習(xí)到的各種寫作知識(shí)及表達(dá)方法，都可在仿寫練習(xí)中加以運(yùn)用。仿寫不是機(jī)械模仿，更不是抄襲。仿作中既要借鑒范文的寫法，又要發(fā)揮獨(dú)創(chuàng)精神。 參考資料：仿寫-百度百科