在一個(gè)鉛筆盒，有一把尺子。一塊橡皮和一支鉛筆。他們是三個(gè)好朋友，是形影不離的兄弟，他們每天在一起。一天早上，小主人數(shù)學(xué)考試考了100分，老師表?yè)P(yáng)了他?；氐郊依?，這三個(gè)好朋友。好兄弟爭(zhēng)吵起來(lái)了，原來(lái)他在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用大。橡皮說(shuō)：“我的作用大，每當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)了字時(shí)不是我?guī)椭恋舻模?/p>

從他一開(kāi)始上幼兒園我們倆就形影不離，已經(jīng)整整七個(gè)年頭了，所以說(shuō)，我是最重要的，我的功勞最大！”說(shuō)完鉛筆便得意洋洋的坐下來(lái)。尺子和橡皮不服氣的與鉛筆爭(zhēng)論起來(lái)，他們你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，我聽(tīng)得實(shí)在不耐煩了，就起了床，把他們叫到一起說(shuō)：“其實(shí)你們都很重要，都是我的好伙伴。正

我的本領(lǐng)最大，小蘭的字全是我寫(xiě)的！”橡皮拍拍雪白的肚皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！因?yàn)槲夷懿恋翦e(cuò)別字?！背咦油ν训男馗f(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！我能畫(huà)直線！”就這樣，他們?nèi)齻€(gè)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，爭(zhēng)得面紅耳赤，爭(zhēng)吵的聲音越來(lái)越大，把鋼筆阿姨吸引了過(guò)來(lái)。鋼筆阿姨疑惑地問(wèn)：“出了什么事？”鉛筆搶著

一天，鉛筆、筆記本、橡皮和尺子在鉛筆盒姐姐家吵起架來(lái)了。挑起這場(chǎng)爭(zhēng)吵的是自私的鉛筆?！昂?！你們這群小屁孩，還敢跟我比本領(lǐng)大。我的本領(lǐng)最大，主人要寫(xiě)什么字都要用到我，沒(méi)有我主人就寫(xiě)不了字了?！便U筆一邊高傲地說(shuō)，一邊向它們做鬼臉。橡皮聽(tīng)了這話發(fā)怒了：“你你你……敢罵我，我的

深夜，小明家里一片寂靜。突然，書(shū)包里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。仔細(xì)聽(tīng)去，原來(lái)是鉛筆、尺子和橡皮在爭(zhēng)論誰(shuí)更重要。鉛筆聲稱(chēng)自己是不可或缺的，因?yàn)闆](méi)有它，主人無(wú)法完成作業(yè)。橡皮立刻反駁，指出當(dāng)主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，它才是最重要的，因?yàn)樗懿寥ュe(cuò)誤。尺子則傲慢地表示，沒(méi)有它，主人畫(huà)的線會(huì)歪歪扭扭，老師會(huì)

深夜，小明家里靜悄悄的，突然，在小明的書(shū)包里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆，尺子和橡皮的聲音。鉛筆說(shuō)：“我才是最最重要的，沒(méi)有我，主人怎能完成作業(yè)？”橡皮連忙反駁道：“要是你寫(xiě)錯(cuò)字了，小主人就得用我來(lái)把你寫(xiě)的字擦掉，所以，我才是小主人最最最重要的文具！”尺子聽(tīng)了，傲

小紅考試得了第一名，文具們都在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞大。鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有我，就寫(xiě)不了字，小主人考試也不會(huì)得第一！”鉛筆的話立即讓其他的文具不滿(mǎn)，紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)。尺子說(shuō)：“我的功勞才最大，沒(méi)我，你休想畫(huà)好直線！”橡皮爭(zhēng)道：“不對(duì)，我的功勞才是最大的，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦？畫(huà)錯(cuò)

鉛筆、尺子、橡皮的爭(zhēng)吵

1、文具盒里有許多文具，有鉛筆弟弟，有橡皮哥哥，還有姐姐……2、有一天，鉛筆弟弟皮說(shuō)：“瞧，你那白白胖胖的身子，難看死了！看，我的身子多苗條?。〖?xì)細(xì)的腰，小小的嘴，多好看??！”橡皮哥哥可不服氣地說(shuō)道：“你寫(xiě)出來(lái)的字，我可以擦掉。而我弄出來(lái)的東西，你卻擦不掉，反而弄得越來(lái)越臟！

文具盒里的對(duì)話 在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，文具盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)論聲。原來(lái)，是文具們正在進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于誰(shuí)更重要的對(duì)話。鉛筆弟弟首先發(fā)言：它得意洋洋地說(shuō)：“瞧，我那苗條的身材，細(xì)細(xì)的腰，小小的嘴，多好看啊！再看看你們，橡皮哥哥白白胖胖的，真難看！而且，我能寫(xiě)出漂亮的字，你們能嗎？”橡皮哥哥不

文具盒里的對(duì)話 在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，文具盒里傳來(lái)了一陣陣竊竊私語(yǔ)。鉛筆弟弟首先發(fā)話了：鉛筆弟弟的自夸：它得意洋洋地說(shuō)：“瞧，你那白白胖胖的身子，難看死了！看，我的身子多苗條啊！細(xì)細(xì)的腰，小小的嘴，多好看啊！我寫(xiě)出的字也是那么流暢、清晰?！毕鹌じ绺缏?tīng)了，心里很不服氣：橡皮哥哥的反駁

下課鈴聲響起，同學(xué)們蜂擁而出，我正準(zhǔn)備跟隨他們，卻意外地聽(tīng)到文具盒里傳來(lái)一陣嘈雜聲。原來(lái)，我的文具們正熱烈討論著各自的用處。鉛筆昂首挺胸地說(shuō)道：“你們知道嗎？我可是文房四寶中的筆，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我最在行了。你們這些家伙，沒(méi)有我，怎么寫(xiě)字？”鉛筆的話音剛落，橡皮便搖搖晃晃地湊了過(guò)來(lái)，反

文具盒里的對(duì)話400字作文怎么寫(xiě)

文具盒里的悄悄話250字 小紅過(guò)生日，媽媽給她買(mǎi)了一個(gè)漂亮的文具盒。里面有鉛筆、橡皮、直尺、削筆刀。有一天，他們發(fā)生了爭(zhēng)吵。首先，削筆刀傲慢地說(shuō)：“數(shù)著我最厲害，沒(méi)有我，小主人怎么寫(xiě)字？”白白胖胖的橡皮不服氣地說(shuō)：“哼，應(yīng)該數(shù)我最重要，小主人寫(xiě)錯(cuò)字，不都是用我來(lái)幫忙嗎？”筆直的

文具盒公公把意見(jiàn)發(fā)表:孩子們,你們個(gè)個(gè)都很重要,小學(xué)三年級(jí)作文《文具盒里的對(duì)話作文350字》。 如果你們少一個(gè),我們的生活就不會(huì)這樣美好。 小朋友,你聽(tīng)了文具盒公公家里的爭(zhēng)吵,心里想的啥容?能不能讓我知道?三年級(jí):仲姝寧。 2. 文具盒里的對(duì)話作文350字 [文具盒里的對(duì)話作文350字] 文具盒公公家里吵吵

有一天我正在寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到文具盒里有一陣騷動(dòng)，原來(lái)文具們成精了，說(shuō)起人話來(lái)了。原來(lái)它們都在表自己的功勞有多么大呢！讓我偷偷聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)趺幢淼墓ΑＪ紫瘸鰣?chǎng)的是鉛筆：“我是最重要的，小主人每天都拿我寫(xiě)字。”鉛筆自豪地說(shuō)?！肮?，不對(duì)吧，現(xiàn)在小主人用我可擦筆的次數(shù)算最多啦，小主人現(xiàn)在

夜，漸漸深了，越來(lái)越靜，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，小麗也熟睡了。忽然，一陣爭(zhēng)吵聲把小麗從睡夢(mèng)中吵醒了。她順著聲音傳來(lái)的方向走去，小麗來(lái)到了書(shū)房，看見(jiàn)鉛筆、橡皮、尺子等等文具正在對(duì)話呢！只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆含著淚委屈地說(shuō)：”小麗一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)我，上課總把我當(dāng)玩具，咬得我遍體鱗傷。”橡皮聽(tīng)了，也說(shuō)：

文具盒里的爭(zhēng)吵作文400字 篇1 放學(xué)了,小主人慌忙地收拾了一下,就沖出了教室。書(shū)包里發(fā)出了”咚隆咚隆“的聲音,原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。 鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來(lái)說(shuō):”我們的功勞最大。小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)都要用我們,我們最厲害?！?橡皮擦和修正液接著說(shuō):”我們才厲害。無(wú)論小主人寫(xiě)了多少錯(cuò)字,都要用

1. 一篇作文關(guān)于文具盒的對(duì)話 今天下午,放學(xué)后我回到家里,做在書(shū)桌前,想快點(diǎn)做作業(yè).我剛想打開(kāi)文具盒,就聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)亂糟糟的聲音.我輕輕地打開(kāi)一看,原來(lái)是文具盒里的文具在互相爭(zhēng)吵.只見(jiàn)它們你一言我一語(yǔ),爭(zhēng)論不休: 鉛筆自豪地說(shuō):“主人用我的時(shí)候最多:畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、畫(huà)線、畫(huà)圖,你們誰(shuí)都比不上我.” 削筆

小明的文具盒里住著文具一家。日子過(guò)得好好的，橡皮突然有了個(gè)念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來(lái)到了鉛筆面前，一對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆，你怎么老寫(xiě)錯(cuò)別字，都要叫我來(lái)幫忙，所以我比你厲害。”鉛筆說(shuō)：“什么呀，要是主人沒(méi)有我，你又有什么用呢？所以應(yīng)該是我厲害?！便U筆也起勁兒了?！拔覅柡Γ?/p>

一般人搜不到的文具盒的對(duì)話作文400字

回家后，我卻聽(tīng)見(jiàn)文具盒里隱隱約約有點(diǎn)吵。我打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。鉛筆哥哥說(shuō)：“要不是我，主人這一次能得二等獎(jiǎng)嗎？”橡皮弟弟生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我才是這次作文競(jìng)賽的功勞者?！边@時(shí)，站在一旁的卷筆刀妹妹說(shuō)：“你們兩都不行，鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了，主人會(huì)用橡皮擦。同樣鉛筆寫(xiě)粗

⑦ 作文:書(shū)本,文具盒的童話故事(400字) 辰辰的鉛筆素描畫(huà)在市里得了大獎(jiǎng).晚上,他把那金燦燦的獎(jiǎng)?wù)路胚M(jìn)心愛(ài)的文具盒里,很快就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng). 文具盒里的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉(zhuǎn)筆刀大哥一見(jiàn)小主人睡著了,就都來(lái)了精神.因?yàn)?他們看著那塊金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)?早就按捺不住地想戴戴了.可是,誰(shuí)先戴呢?一場(chǎng)爭(zhēng)論就

小明的文具盒里住著文具一家。日子過(guò)得好好的，橡皮突然有了個(gè)念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來(lái)到了鉛筆面前，一對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆，你怎么老寫(xiě)錯(cuò)別字，都要叫我來(lái)幫忙，所以我比你厲害。”鉛筆說(shuō)：“什么呀，要是主人沒(méi)有我，你又有什么用呢？所以應(yīng)該是我厲害?！便U筆也起勁兒了?！拔覅柡?，

作文一:《鉛筆、尺子、橡皮的爭(zhēng)吵》300字 小紅考試得了第一名,文具們都在爭(zhēng)吵這誰(shuí)的功勞大。 鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,沒(méi)有我,就寫(xiě)不了字,小主人考試也不會(huì)得第一名!” 鉛筆的話立即讓其他的文具不滿(mǎn),紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)。尺子說(shuō):“我的功勞才最大,沒(méi)我,你休想畫(huà)好直線!”“不對(duì),我的功勞才是最大的,鉛筆寫(xiě)

1.文具盒里的爭(zhēng)吵 夜晚，我把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，文具盒就熱鬧起來(lái)，吵個(gè)不停的是文具們。看他們的眼睛瞪得多大，嗓門(mén)提得多高。鉛筆站了起來(lái)，橡皮急得在“地上”滾來(lái)滾去，尺子們漲紅了臉，圓規(guī)也跟著漲紅了臉。首先發(fā)言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲：“伙伴們，沒(méi)有了我主人一個(gè)字也不能寫(xiě)。

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，當(dāng)小主人辰辰沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，他的書(shū)桌上卻上演著一場(chǎng)別開(kāi)生面的童話故事。文具盒里的爭(zhēng)吵 文具盒里，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀正為誰(shuí)應(yīng)該佩戴小主人贏得的獎(jiǎng)?wù)露鵂?zhēng)吵不休。橡皮弟弟自豪地說(shuō)：“是我及時(shí)擦掉了錯(cuò)誤，小主人才能重新作畫(huà)，獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該我先戴！”轉(zhuǎn)筆刀大哥則怒氣沖沖地反駁：

文具盒里的爭(zhēng)吵作文400字 篇1 放學(xué)了,小主人慌忙地收拾了一下,就沖出了教室。書(shū)包里發(fā)出了”咚隆咚隆“的聲音,原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。 鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來(lái)說(shuō):”我們的功勞最大。小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)都要用我們,我們最厲害。“ 橡皮擦和修正液接著說(shuō):”我們才厲害。無(wú)論小主人寫(xiě)了多少錯(cuò)字,都要用

文具盒里的爭(zhēng)吵作文400字

文具盒里的爭(zhēng)吵作文400字 篇1 放學(xué)了,小主人慌忙地收拾了一下,就沖出了教室。書(shū)包里發(fā)出了”咚隆咚隆“的聲音,原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。 鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來(lái)說(shuō):”我們的功勞最大。小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)都要用我們,我們最厲害?！?橡皮擦和修正液接著說(shuō):”我們才厲害。無(wú)論小主人寫(xiě)了多少錯(cuò)字,都要用

文具盒里的對(duì)話 在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，文具盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，是文具們正在進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于誰(shuí)更重要的辯論。鉛筆弟弟首先發(fā)言：它驕傲地說(shuō)：“瞧，你那白白胖胖的身子，難看死了！看，我的身子多苗條啊！細(xì)細(xì)的腰，小小的嘴，多好看啊！而且，我能寫(xiě)出漂亮的字，是小朋友們學(xué)習(xí)的好幫手！”

1、文具盒里有許多文具，有鉛筆弟弟，有橡皮哥哥，還有姐姐……2、有一天，鉛筆弟弟皮說(shuō)：“瞧，你那白白胖胖的身子，難看死了！看，我的身子多苗條??！細(xì)細(xì)的腰，小小的嘴，多好看??！”橡皮哥哥可不服氣地說(shuō)道：“你寫(xiě)出來(lái)的字，我可以擦掉。而我弄出來(lái)的東西，你卻擦不掉，反而弄得越來(lái)越臟！

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我正沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中，可是我的文具盒里卻傳來(lái)了陣陣爭(zhēng)吵聲?！拔业纳眢w非常漂亮，還有許多美麗的條紋，小主人每次畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字都用我！”鉛筆小姐驕傲地說(shuō)道。聽(tīng)了這話，一向包容厚道的橡皮先生顯得不悅，它撅起了小嘴巴，不樂(lè)意地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？每次你寫(xiě)錯(cuò)字，都是我?guī)湍愀牡翦e(cuò)字

文具盒里的對(duì)話 在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，文具盒里傳來(lái)了一陣陣竊竊私語(yǔ)。鉛筆弟弟首先發(fā)話了：鉛筆弟弟的自夸：它得意洋洋地說(shuō)：“瞧，你那白白胖胖的身子，難看死了！看，我的身子多苗條啊！細(xì)細(xì)的腰，小小的嘴，多好看?。∥覍?xiě)出的字也是那么流暢、清晰?！毕鹌じ绺缏?tīng)了，心里很不服氣：橡皮哥哥的反駁

首先出場(chǎng)的是鉛筆：“我是最重要的，小主人每天都拿我寫(xiě)字?！便U筆自豪地說(shuō)?！肮?，不對(duì)吧，現(xiàn)在小主人用我可擦筆的次數(shù)算最多啦，小主人現(xiàn)在上三年級(jí)，用鉛筆的次數(shù)很少啦！再說(shuō)我寫(xiě)錯(cuò)字也能擦掉的，我功勞最大?！薄安粚?duì)，小主人粗心馬虎經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，做錯(cuò)題，都是我橡皮幫它擦掉改正錯(cuò)誤

1. 一篇作文關(guān)于文具盒的對(duì)話 今天下午,放學(xué)后我回到家里,做在書(shū)桌前,想快點(diǎn)做作業(yè).我剛想打開(kāi)文具盒,就聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)亂糟糟的聲音.我輕輕地打開(kāi)一看,原來(lái)是文具盒里的文具在互相爭(zhēng)吵.只見(jiàn)它們你一言我一語(yǔ),爭(zhēng)論不休: 鉛筆自豪地說(shuō):“主人用我的時(shí)候最多:畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、畫(huà)線、畫(huà)圖,你們誰(shuí)都比不上我.” 削筆

文具的對(duì)話400字作文

篇一：鉛筆盒里的對(duì)話 早上，我剛想打開(kāi)文具盒，突然聽(tīng)到我的文具盒里傳來(lái)說(shuō)話聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具盒里的文具們?cè)谇那恼f(shuō)話呢。鉛筆說(shuō)：“我們的小主人真好，每天把文具盒收拾的干干凈凈，把我們擺放得整整齊齊，住在這樣的屋子里，真舒服!”橡皮擦一聽(tīng)，連忙接上話，愁眉苦臉地說(shuō)：“你舒服，

開(kāi)始學(xué)習(xí)耐心；橡皮先生學(xué)會(huì)了謙虛，不再認(rèn)為自己無(wú)所不能；小尺子也變得更加謙遜，不再認(rèn)為自己不可或缺。通過(guò)這次爭(zhēng)吵，它們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，也學(xué)會(huì)了欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn)，共同為小主人的學(xué)習(xí)助力。從此，文具盒里的朋友們變得更加和諧，它們一起幫助我完成了許多作業(yè)，也成為了我最忠實(shí)的伙伴。

本作文是關(guān)于小學(xué)三年級(jí)250字的作文，題目為：《文具的對(duì)話》，歡迎大家踴躍投稿。 一天深夜，我在美妙的夢(mèng)中突然聽(tīng)到了文具們，正在我的鉛筆袋里對(duì)話。只聽(tīng)到鋼筆正在問(wèn)修正帶：“老兄，你有什么愿望？”“我要成為全世界上最富有的富翁?！薄霸瓉?lái)是這樣?！薄澳敲葱〉埽隳?？”“啊哈！我呀，要

文具盒里的對(duì)話作文1 一天晚上,我正在睡覺(jué),突然聽(tīng)到一股小小的聲音,原來(lái)是我的文具在爭(zhēng)吵。 鉛筆先發(fā)話:”文具里數(shù)我牛,沒(méi)了我主人怎么寫(xiě)字?“ 橡皮不服氣,爭(zhēng)辯道:”主人用你寫(xiě)字,寫(xiě)錯(cuò)了還是我來(lái)擦掉!“ 直尺與三角板也不甘落后,一同說(shuō):”要沒(méi)有我們,主人畫(huà)線畫(huà)得再好,也有彎曲的地方?！?涂改液也不服,

文具盒里的對(duì)話 在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，文具盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)論聲。原來(lái)，是文具們正在進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于誰(shuí)更重要的對(duì)話。鉛筆弟弟首先發(fā)言：它得意洋洋地說(shuō)：“瞧，我那苗條的身材，細(xì)細(xì)的腰，小小的嘴，多好看?。≡倏纯茨銈?，橡皮哥哥白白胖胖的，真難看！而且，我能寫(xiě)出漂亮的字，你們能嗎？”橡皮哥哥不

文具的對(duì)話作文300字1 有一天,鉛筆和橡皮在文具盒里說(shuō)起了悄悄話。 橡皮傲慢地說(shuō):“你只要寫(xiě)上一筆,我就會(huì)把你擦得干干凈凈,你敢嗎?”鉛筆謙虛地說(shuō):“不敢,不敢,鉛筆大哥?！毕鹌を湴恋卣f(shuō):“我就知道你不敢,懦弱的家伙?！便U筆說(shuō):“我是不敢寫(xiě),但不是懦弱。我們都是文具,為什么老是爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去的?”橡

我急忙走到書(shū)桌旁邊,輕輕打開(kāi)文具盒一看:哦,原來(lái)文具們?cè)诨ハ啾硎居押?并為昨天的事互相道歉呢:“昨天的事情我們真是太不應(yīng)該了,因?yàn)槲覀兌际菫橹魅朔?wù)的,應(yīng)該永遠(yuǎn)不分離,不排擠,這樣才能更好地為主人服務(wù),讓我們的主人認(rèn)真地學(xué)習(xí)呀 ” 我聽(tīng)了非常地感動(dòng),悄悄地合上文具盒.心想:就連文具們都這么關(guān)心我,為我

寫(xiě)作文我和文具的對(duì)話

在我美麗的書(shū)包里，住著文具盒一家。有文具盒奶奶、鋼筆爺爺、鉛筆哥哥、橡皮弟弟和卷筆刀妹妹，它們友好相處、互幫互助。瞧，鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮弟弟來(lái)幫忙；鉛筆哥哥粗了，卷筆刀妹妹有辦法。 有一次，我參加三年級(jí)作文競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng)?；丶液?，我卻聽(tīng)見(jiàn)文具盒里隱隱約約有點(diǎn)吵。我打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。鉛筆哥哥說(shuō)：“要不是我，主人這一次能得二等獎(jiǎng)嗎？”橡皮弟弟生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我才是這次作文競(jìng)賽的功勞者?！边@時(shí)，站在一旁的卷筆刀妹妹說(shuō)：“你們兩都不行，鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了，主人會(huì)用橡皮擦。同樣鉛筆寫(xiě)粗了，主人就要用我來(lái)削你?！比齻€(gè)人互相爭(zhēng)論；后來(lái)，它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。鋼筆爺爺看見(jiàn)它們這樣，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆哥哥說(shuō)：“你既然身為哥哥就應(yīng)該讓著弟弟、妹妹，而且你竟然會(huì)說(shuō)出那種話，令我很失望?！便U筆哥哥慚愧的低下頭，并且給弟弟，妹妹道了歉，它們又回到了從前。 過(guò)了幾天，我考試考了滿(mǎn)分，高興極了！文具盒里的鉛筆哥哥聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，心里不禁沾沾自喜起來(lái)。它走到橡皮弟弟面前說(shuō)：“喂胖子，快幫我按摩?！边@是，正在睡覺(jué)的橡皮弟弟說(shuō)：“走開(kāi)，別妨礙我睡覺(jué)?！便U筆哥哥聽(tīng)了這話，氣就不打一處來(lái)：“你憑什么在我的面前睡覺(jué)，每次主人受表?yè)P(yáng)，還不是多虧了我，不然主人就得不到老師對(duì)他的信任了。正巧，鉛筆哥哥說(shuō)的話都讓卷筆刀妹妹聽(tīng)到了。卷筆刀妹妹跑過(guò)來(lái)，不樂(lè)意地所：“鉛筆哥哥斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？”三個(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)了起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“不如這樣，你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備----開(kāi)始！”爺爺一聲令下，它們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。鉛筆哥哥想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)；橡皮弟弟和卷筆刀妹妹就更不用說(shuō)了。三個(gè)人看著自己的“杰作”，傻眼了。這時(shí)，爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在你們合作完成一篇作文試試?！痹谒麄兊墓餐ο?，終于完成了一篇作文。“團(tuán)結(jié)就是力量?！睜敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。三個(gè)人羞愧的低下了頭，鋼筆爺爺也笑了！
夜晚，一縷月光灑在文具盒上。突然，文具盒發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音，原來(lái)是文具盒們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)是老大。 鉛筆說(shuō)：“我是老大，因?yàn)橹魅诵枰梦覍?xiě)字。一旦主人沒(méi)有了我，作業(yè)不能完成，一定會(huì)被老師批評(píng)的?！薄澳悴挪皇抢洗螅也攀抢洗?，因?yàn)橹魅艘梦野褜?xiě)錯(cuò)，寫(xiě)丑的字擦掉。一旦主人沒(méi)有了我，作業(yè)每次都一大堆錯(cuò)別字和丑的字，這樣的作業(yè)要是被老師看到，定會(huì)被老師罵的?！毕鹌げ琳f(shuō)。尺子說(shuō)：“你們都不是老大，因?yàn)橹挥形也攀抢洗?。主人上?shù)學(xué)課時(shí)每次都要用我畫(huà)直線。一旦主人把我丟了，每次畫(huà)的線都是歪歪的，就會(huì)被老師大罵的。結(jié)果它們依舊爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，還是沒(méi)有評(píng)出一位老大?！? 第二天，主人背著書(shū)包去上學(xué)。上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓大家每人練一張字。主人拿起鉛筆寫(xiě)，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，就用橡皮擦擦一下，筆頭斷了，就用削筆刀削一下。數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓同學(xué)們畫(huà)線，主人就用尺子畫(huà)了一條條直直的線。 這時(shí)，文具們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，人人都是平等的。 從此，文具盒再也沒(méi)有“叮叮咚咚”的聲音了。
文具的對(duì)話 下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往操場(chǎng)跑去。教室里空蕩蕩的，桌面上只剩下那幾本書(shū)和略帶卷意的鉛筆，橡皮和刨筆刀。 鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀居住在一個(gè)“家”--鉛筆盒里，它們和睦相處。一個(gè)身穿白色襯衫 的橡皮打破了教室的寧?kù)o；“各位我是橡皮先生認(rèn)識(shí)一下吧?！蹦暳讼鹌酌敕N之后，鉛筆彬彬有禮地說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你--橡皮先生，請(qǐng)問(wèn)您是干什么的？” 我嗎，我能幫小主人把錯(cuò)字擦掉呢！你呢？你又有什么本事？”橡皮輕蔑的望了一下鉛筆。鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槿藗儾荒軟](méi)有我。沒(méi)有我，學(xué)生不能完成作業(yè)，畫(huà)家畫(huà)不出美麗的畫(huà)，所以我的功勞最大。”橡皮在一旁大聲地抗議道：“反了，反了，應(yīng)該是我的功勞最大。因?yàn)闆](méi)有我，寫(xiě)出的錯(cuò)字和畫(huà)出的畫(huà)的紙都會(huì)成為毫無(wú)用處的廢紙。“如果沒(méi)有鉛筆，你還不是一塊一無(wú)事處的橡皮了？”一直站在一旁的轉(zhuǎn)筆刀終于開(kāi)口了”轉(zhuǎn)筆刀對(duì)鉛筆語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做文具要謙虛，不要驕傲，要全面看問(wèn)題?！毕鹌?，鉛筆這時(shí)才注意到這身穿金屬衣服的棒小伙子。 “可是--”橡皮正待說(shuō)下去，不料，小主人將它們一起裝進(jìn)了文具盒里。原來(lái)，上課鈴響了起來(lái)。
下課了，同學(xué)們迫不及待地跑出教室，我剛想跟出去，就聽(tīng)到我的文具盒里傳出說(shuō)話的聲音，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是我的文具們?cè)谡f(shuō)話呢！ 只聽(tīng)文具盒里吵吵鬧鬧地像開(kāi)了鍋。鉛筆直著脖子叫嚷著：“那還用說(shuō)嗎？當(dāng)然是我的用處最大了，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)都離不開(kāi)我，你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)文房四寶中的筆墨紙硯嗎？我可是排在第一位滴？”鉛筆得意洋洋地看著其它人。 話音剛落，橡皮搖搖擺擺地走了過(guò)來(lái)，邊走邊說(shuō)：“哼，你呀，馬馬虎虎，錯(cuò)字連篇，還不是我給你擦干凈的？如果沒(méi)有我，我們的小主人，還不得天天抱著“鴨蛋”回家呀？” 這時(shí)候，鋼筆斜著眼兒打量著橡皮：“看把你本事的，我寫(xiě)幾個(gè)字你來(lái)擦擦看吧?"橡皮啞口無(wú)言，像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地躲到一邊去了。 “你們都閉嘴吧，如果論用處啊，我是最了不起的了，劃線打格都是我看家本領(lǐng)，而且我還能測(cè)量長(zhǎng)度，你們誰(shuí)有這個(gè)本事？”格尺大手一揮，差一點(diǎn)打到鋼筆的帽子，但是他全然不顧，大步流星地在文具盒里走來(lái)走去…… 就在他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，老實(shí)厚道的文具盒姐姐開(kāi)口說(shuō)話了：“弟弟妹妹們，你們不要吵了，我們每種文具都用不同的用處，只有團(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮我們各自的作用，記住，謙虛是美德！” 這時(shí)候，上課鈴響了起來(lái)，文具盒里立刻恢復(fù)了安靜。但是我的心卻久久不能平靜，我的耳邊回響著文具盒姐姐的話：謙虛是一種美德！ 我暗暗下定決心，要做一個(gè)謙虛的好孩子。
文具盒里的對(duì)話 在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的好伙伴。 在一個(gè)夜深人靜的晚上，我正在睡覺(jué)，可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵。 “我的身體非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字都用我!”鉛筆小姐驕傲地說(shuō)。 聽(tīng)了這句話，一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂(lè)意地說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的?每次你寫(xiě)錯(cuò)字，都是我?guī)椭愀牡翦e(cuò)字，小主人應(yīng)該更喜歡我才對(duì)!” 小尺子不服氣地說(shuō)“小主人每次連線都離不開(kāi)我，還顧得上你們?” 這是，文具盒大叫“不要吵了!還讓不讓小主人睡覺(jué)啊?你們呀，只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽略了自己的缺點(diǎn)……”大家羞愧地說(shuō)不出話了。
在我美麗的書(shū)包里，住著文具盒一家。有文具盒奶奶、鋼筆爺爺、鉛筆哥哥、橡皮弟弟和卷筆刀妹妹，它們友好相處、互幫互助。瞧，鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮弟弟來(lái)幫忙；鉛筆哥哥粗了，卷筆刀妹妹有辦法。 有一次，我參加三年級(jí)作文競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng)。回家后，我卻聽(tīng)見(jiàn)文具盒里隱隱約約有點(diǎn)吵。我打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。鉛筆哥哥說(shuō)：“要不是我，主人這一次能得二等獎(jiǎng)嗎？”橡皮弟弟生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我才是這次作文競(jìng)賽的功勞者?！边@時(shí)，站在一旁的卷筆刀妹妹說(shuō)：“你們兩都不行，鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了，主人會(huì)用橡皮擦。同樣鉛筆寫(xiě)粗了，主人就要用我來(lái)削你?！比齻€(gè)人互相爭(zhēng)論；后來(lái)，它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。鋼筆爺爺看見(jiàn)它們這樣，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆哥哥說(shuō)：“你既然身為哥哥就應(yīng)該讓著弟弟、妹妹，而且你竟然會(huì)說(shuō)出那種話，令我很失望。”鉛筆哥哥慚愧的低下頭，并且給弟弟，妹妹道了歉，它們又回到了從前。 過(guò)了幾天，我考試考了滿(mǎn)分，高興極了！文具盒里的鉛筆哥哥聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，心里不禁沾沾自喜起來(lái)。它走到橡皮弟弟面前說(shuō)：“喂胖子，快幫我按摩?！边@是，正在睡覺(jué)的橡皮弟弟說(shuō)：“走開(kāi)，別妨礙我睡覺(jué)?！便U筆哥哥聽(tīng)了這話，氣就不打一處來(lái)：“你憑什么在我的面前睡覺(jué)，每次主人受表?yè)P(yáng)，還不是多虧了我，不然主人就得不到老師對(duì)他的信任了。正巧，鉛筆哥哥說(shuō)的話都讓卷筆刀妹妹聽(tīng)到了。卷筆刀妹妹跑過(guò)來(lái)，不樂(lè)意地所：“鉛筆哥哥斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？”三個(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)了起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“不如這樣，你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備----開(kāi)始！”爺爺一聲令下，它們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。鉛筆哥哥想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)；橡皮弟弟和卷筆刀妹妹就更不用說(shuō)了。三個(gè)人看著自己的“杰作”，傻眼了。這時(shí)，爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在你們合作完成一篇作文試試?！痹谒麄兊墓餐ο拢K于完成了一篇作文。“團(tuán)結(jié)就是力量。”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。三個(gè)人羞愧的低下了頭，鋼筆爺爺也笑了！