1. 購物的作文怎么寫 快開學了,該買學習用具了,這次我想自己來買。我算了一下,需要買一塊橡皮,一把尺子和五個本子。于是,我把這個想法告訴了媽媽,媽媽說:“好吧,我給你20元錢,你自己去超市買文具吧!”因為我以前沒有自己單獨買過文具,所以心里有點緊張,但我還是拍拍胸脯說:“沒問題。”臨走前,媽媽叮囑我

1. 以誠實的孩子為題寫一篇作文 一天,我放學回家時,路過一個小超市,被里面五花八門的食品吸引住了。我想:肚子餓了,買點什么吃的吧。于是,我大步走進超市。 老板娘看見有客人來,熱情地問我買什么,我說先讓我看看吧。貨架上的食品真多,我挑選了一番,選中了一包上好佳薯片和一罐親親八寶粥。我掏出五元錢給老

1. 給 一篇 二年級看圖寫話 < > 陽光明媚的一天，丁丁和媽媽興高采烈地去三江超市購買商品，丁丁別提有多高興。走進超市，哇！丁丁傻眼了，商品太多了，真是應有盡有、琳瑯滿目，看得丁丁眼花繚亂。有生活用品、有學習用品、家電、玩具、水果，還有菜和零食等等，真是數(shù)不勝數(shù)，看得丁丁不知道買

我走進一家文具店，里面的東西真多呀，看得我眼花繚亂。售貨員阿姨走過來問道：“小朋友，想買什么文具？”我說：“筆芯?！薄澳悄阋?B0．5的，4B0．7的、2B0．5的還是2B0，7的？”我連忙說：“2B0．5的?！卑⒁讨赶蚯胺秸f：“就在那兒。”我跑過去一看，包裝盒有打火機形狀的，圓柱體形狀

寫一篇進文具店買東西的看圖寫話怎么寫

篇一、文具開會作文 一天，今今家里的文具們爭論不休，都說自己的本領大，誰不甘示弱。于是，管家文具盒召開了一次會議。鉛筆迫不待地說：“我的本領大，小主人剛開始學寫字的時候都會選擇我。”“可是，我們的小主人有時會寫錯字，怎么辦呢？還不是靠我?guī)兔?。”橡皮驕傲地說。這時，鋼筆看了看

深夜時分，文具盒內的文具們開始了激烈的爭吵。鉛筆挺起胸膛，自信地宣稱：“我能幫助主人完成作業(yè)，還能讓主人的畫作更加生動?！变摴P不甘示弱，反駁道：“我的書寫能力同樣出色，你有什么我做不到的？”橡皮不甘落后，大聲說道：“我能迅速準確地擦掉錯誤，確保主人的作業(yè)整潔無誤。”卷筆刀也加入了討

我想，在生活中也一樣，無論什么東西都有自己的價值和用途，不能總拿到一起作比較，只要各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢就行了。文具大戰(zhàn)：“我最厲害！”“我最厲害！”已經是三更半夜了，是誰在大聲爭吵？原來是文具盒里的文具在大聲爭吵。鉛筆驕傲地抬起頭，說：“我可以幫我的小主人寫作業(yè)，還能幫小主人畫畫。

正當他們吵的不可開交的時候，尺子管家來了，說：“你們別吵了，你們只看見自己的長處，沒看見自己的短處，是不對的?！彼麄冹o下來，羞愧的低下了頭。從此以后，他們再也不爭吵了。文具大戰(zhàn)看圖寫話

看圖寫話文具大戰(zhàn)

在二年級的語文課上，馬昌盟的聲音總是會響起：“魏一諾借借你的尺子！”緊接著是：“再借借鉛筆”。馬昌盟長著一張白白的、不胖不瘦的臉，十分可愛。然而，他有一個小缺點，那就是容易哭鼻子。記得有一次期末考試，我的英語考了95分，而馬昌盟的成績卻只有70幾分，他忍不住哭了。我有些不耐

回答：1、生日那天，媽媽給了我一個漂亮的文具包和一個帶有蝴蝶結的發(fā)夾。2、老師把課堂作業(yè)本發(fā)給了同學們。3、我的鋼筆被小紅借走了。我給你把被同學借走的看圖寫話要回來了。

借鉛筆(看圖寫話) - 佐佐 - 應佐辰忽然，小雞想到問同桌的小猴借一支鉛筆。于是小雞有禮貌地問道:“ 小猴，你能借一支鉛筆給我嗎?”小猴說:“當然可以啦!”剛說完，它就把一支花花綠綠的鉛筆給小雞了，并對小雞說:“如果以后忘帶文具的話，可以再問我借?！毙‰u連聲說:“謝謝!謝謝!”小猴連忙

有一天上寫字課時,小猴忘帶鉛筆了，于是他便向同桌熊貓借鉛筆用。他對熊貓說:“請問你可以借給我一支鉛筆用嗎?”。熊貓說:"可以呀!"，說著便把一支鉛筆遞給了小猴。下課了,小猴把借來的鉛筆還給了熊貓，并對她說:"謝謝!"。熊貓說:"不用謝,同學之間就應該互相幫助的哦!"。一定給你買東西吃雞肉

一年級看圖寫話借文具

1、 在一個精美的文具盒里面，住著橡皮、鉛筆和卷筆刀。有一天晚上，文具盒里打起了沒有硝煙的“口水仗”，那是橡皮、鉛筆和卷筆刀的戰(zhàn)斗，橡皮說：“我的用處大，你看你這鉛筆，象皮包骨頭，再看那卷筆刀，啊，胖乎乎的，根本就是一頭豬嘛！而我可以擦去鉛筆寫過的字，你們兩個小鬼行嗎？??？”

文具盒里面住著一個大家庭，它們分別是橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆、修正液。它們相處得非常和睦?？墒?，有一天中午，文具們卻在爭吵誰是最重要的。鉛筆首先擺動一下她美麗的外衣，說：“我最重要。如果沒有我，小主人就寫不出字了?！薄澳汶m然可以幫小主人寫字，”橡皮有點生氣地說，“但是，如果沒有我

深夜時分，文具盒內的文具們開始了激烈的爭吵。鉛筆挺起胸膛，自信地宣稱：“我能幫助主人完成作業(yè)，還能讓主人的畫作更加生動?！变摴P不甘示弱，反駁道：“我的書寫能力同樣出色，你有什么我做不到的？”橡皮不甘落后，大聲說道：“我能迅速準確地擦掉錯誤，確保主人的作業(yè)整潔無誤?！本砉P刀也加入了討

我想，在生活中也一樣，無論什么東西都有自己的價值和用途，不能總拿到一起作比較，只要各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢就行了。文具大戰(zhàn)：“我最厲害！”“我最厲害！”已經是三更半夜了，是誰在大聲爭吵？原來是文具盒里的文具在大聲爭吵。鉛筆驕傲地抬起頭，說：“我可以幫我的小主人寫作業(yè)，還能幫小主人畫畫。

”正當他們吵的不可開交的時候，尺子管家來了，說：“你們別吵了，你們只看見自己的長處，沒看見自己的短處，是不對的?！彼麄冹o下來，羞愧的低下了頭。從此以后，他們再也不爭吵了。文具大戰(zhàn)看圖寫話

文具“大戰(zhàn)”看圖寫話

看圖寫話《文具盒的爭吵》 “我最厲害！”“我最厲害！”已經是三更半夜了，是誰在大聲爭吵？原來是文具盒里的文具在大聲爭吵。 鉛筆驕傲地抬起頭，說：“我可以幫我的小主人寫作業(yè)，還能幫小主人畫畫?！变摴P不服氣的說：“我也能幫小主人寫作業(yè)，你能做的事我也可以做?！痹捯魟偮洌鹌づ淖蓝?，說：“我能勤勤懇懇、任勞任怨的把小主人寫錯的字擦的干干凈凈?！弊詈?，一直站在那一動也不動的卷筆刀有話要說：“我能幫小主人的鉛筆卷的又尖又細，你們可以嗎？” 正當他們吵的不可開交的時候，尺子管家來了，說：“你們別吵了，你們只看見自己的長處，沒看見自己的短處，是不對的。”他們靜下來，羞愧的低下了頭。從此以后，他們再也不爭吵了。
一天夜里，文具盒里的文具們無意中開始爭吵起來，他們都說自己的功勞大，整整吵了一個晚上。 一開始，尺子說：“這里我的功勞最大，每次上數(shù)學課時，主人總是先把我拿出來，量長度、畫直線，所以我呀，是最重要的，功勞最大！”說完尺子便放聲大笑起來?！扒校∧撬闶裁?。”橡皮不服氣地說“主人作畫時，總會先把我拿出來，并且一用就是幾個鐘頭。還有就是每當主人寫錯字就必須用我來改正，你們說我功勞大不大，所以我呀，才是最重要的。”聽著聽著鉛筆忍不住激動地站了起來，大聲說：“你們都不算什么，主人無論什么時候都總是把我先拿出來。從他一開始上幼兒園我們倆就形影不離，已經整整七個年頭了，所以說，我是最重要的，我的功勞最大！”說完鉛筆便得意洋洋的坐下來。 尺子和橡皮不服氣的與鉛筆爭論起來，他們你一言我一語，誰也不服誰，我聽得實在不耐煩了，就起了床，把他們叫到一起說：“其實你們都很重要，都是我的好伙伴。正是因為你們的密切配合，才使我專心學習不斷進步呀。你們說是不是呢?！彼麄兟犃耍瑧M愧的低下了頭，各自回到自己的位置上休息去了。 我想，在生活中也一樣，無論什么東西都有自己的價值和用途，不能總拿到一起作比較，只要各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢就行了。
區(qū)別1：難度上會有所不同。 一年級看圖寫話與二年級看圖寫話，一年級的看圖寫話簡單些，圖畫上的人物情節(jié)等方面少一些。二年級的比一年級的稍微難度加大了一點，圖畫的內容更加豐富，能描述的也越來越多。 區(qū)別二：需要寫的字數(shù)也有所不同。 圖中的內容更加豐富，不再是單一的人物。需要寫的字數(shù)也會越來越多，描述的越詳細，得分自然也越高了。 區(qū)別三：不同的地區(qū)一年級看圖寫話與二年級看圖寫話分值有所不同。 一般來說一年級看圖寫話與二年級看圖寫話占總分的20%。地區(qū)不同，分值有可能不同。一年級看圖寫話與二年級看圖寫話分值有所不同?？傮w來說都是占20%左右。 擴展資料： 一年級的看圖寫話相對比較簡單，有人物畫像、溫馨家庭、校園記事、精彩活動、時代新風等等。只要仔細地看畫面上都畫了些什么，在用心地去想一想，發(fā)揮想象就行了。 比如:是副人物畫面，就要寫出他(她)們外貌和性格特點，要是校園內所發(fā)生的事呢，就更好寫了，同桌或同學經常一起吃飯和玩?；驅W習，再通過觀察畫面，還能挖掘出一-些細節(jié)來。 一二年級的看圖寫話，實際是就是一段長造句，可以寫幾句，能發(fā)揮多一些更好。孩子現(xiàn)在正是打基礎的時候，一定要認真寫，告訴孩子平時要多看、多聽、多想、多寫、多改;這些對以后能寫好作文會起到關鍵的作用。
美術課上，老師教同學們畫風景，要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了遠處的房子，遠處的小山。她正要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。 李麗看看旁邊的林園園，她已經把樹畫好了。樹葉那么綠，真惹人愛。李麗小聲對林園園說:“把綠鉛筆借給我用一用行嗎?”林園園吞吞吐吐地說:“我還沒畫完呢。” 李麗只好爬在桌子上看林園園畫，等她畫完了，李麗說:“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?！薄傲謭@園我怕你把筆尖弄斷了?！崩铥愓f:“我小心一點?！? 林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說:“你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多?！崩铥愡B忙說:“我只畫樹葉和小草?！绷謭@園皺著眉頭，說:“還要畫小草?”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。 李麗拿起自己的藍鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍樹葉，不由得臉紅了。