2. 寫一樣物品的作文,要圍繞這樣物品寫一件事,開頭介紹這件物品, 我的文具盒 我有一個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒。那是我過7歲生日的時(shí)候,表姐送給我的生日禮物。我非常喜歡它! 這個(gè)文具盒是用塑料做的。盒蓋上面畫著青青的草,紅紅的花,還有一棵古老的樹,樹下,白雪公主和蝴蝶公主正在笑瞇瞇的望著我,好像在對(duì)我說

星期天的早晨,"丁鈴鈴"的門鈴聲打破了早晨的寂靜.開門一看,是小芳.小紅立刻低下了頭:"對(duì)不起,小芳,這是我的錯(cuò).是我把你的新文具盒弄壞的．你能原諒我嗎?"說完邊"嗚嗚嗚"地哭了起來.小芳說:"沒關(guān)系,你把文具盒讓你爸爸修一下就行了."隨著"卡嚓卡嚓"幾聲,小芳的文具盒就修好了.事后,小紅

夜深了，小主人終于離開了，文具盒里的文具們開始竊竊私語。鉛筆首先開口了，他說：“我們每個(gè)人都有自己的重要性，但我們從未得到小主人的足夠愛護(hù)。”尺子接著說：“是的，如果不是502膠水的幫忙，我早就被丟進(jìn)了垃圾桶?！毕鹌わ@得很疲憊，它說：“你們誰能經(jīng)歷的痛苦比我多？小主人上課時(shí)總是不

如下：“鈴鈴鈴”上課了，同學(xué)們都紛紛跑回自己的教室。不過，就在這時(shí)，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿一地，小芳看著這一堆文具，心里不由得焦急起來。 小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫喊：“是誰弄掉我的文具盒的？”小芳臉慢慢地紅了，輕輕地舉起她的小手

”我原本不想告訴老師我的文具盒丟了，可我還是講了，我說：“允老師，我的文具盒不見了，我沒有筆寫作業(yè)了?！蔽也恢览蠋熞墒裁矗世蠋熮D(zhuǎn)過身，對(duì)同學(xué)說：“你們看見楊凌潔同學(xué)的鉛筆盒了嗎？”教室里沒有一絲聲音。突然，楊小曼同學(xué)站起來說：“我沒有找到楊凌潔同學(xué)的鉛筆盒，但我可以借

本作文400字是關(guān)于初中初一的作文400字，題目為：《文具盒丟失之后》，歡迎大家踴躍投稿。文具盒丟失之后 在我過生日時(shí)，媽媽的好朋友XX阿姨送給我了一套文具。這套文具里面有文具盒、削筆器、放大尺、剪刀、大本子……但我最喜歡的是文具盒。文具盒是粉紅色的，上面有兩個(gè)可的米奇。每一次從書包里拿

“叮零零”上課了。當(dāng)我正要把鉛筆盒拿出來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鉛筆盒“不翼而飛”了?！捌婀郑髅魇俏矣H手把鉛筆盒放在書包里的啊。早讀時(shí)我還有看到的呢?！闭也坏姐U筆盒，我便小聲地嘀咕著。“上課”，老師的聲音讓我馬上進(jìn)入上課狀態(tài)，整節(jié)課，我都只好借同學(xué)的筆、橡皮擦和尺子。下課后，我便開始找

以文具盒被偷為主題寫一篇作文

我不忍心的把它扔了,這時(shí)媽媽進(jìn)來了,看到了這,然后就帶我去文具店,剛到文具店貨架的時(shí)候我就一眼看到了這支鋼筆,不知道怎么回事它就吸引到我了,我就給媽媽說我要這個(gè)鋼筆。然后,媽媽付了帳我們回家了。到家以后我用這個(gè)鋼筆寫作業(yè)。一直到現(xiàn)在它都在陪著我,成為了我的好朋友。 我的鋼筆作文400字12 我有一

⑦ 作文:書本,文具盒的童話故事(400字) 辰辰的鉛筆素描畫在市里得了大獎(jiǎng).晚上,他把那金燦燦的獎(jiǎng)?wù)路胚M(jìn)心愛的文具盒里,很快就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng). 文具盒里的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉(zhuǎn)筆刀大哥一見小主人睡著了,就都來了精神.因?yàn)?他們看著那塊金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)?早就按捺不住地想戴戴了.可是,誰先戴呢?一場(chǎng)爭(zhēng)論就

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文習(xí)作4討論文值得關(guān)注的事情談?wù)効捶?00字300字 一堆文具引發(fā)的討論 老師的講臺(tái)上放著一堆文具：長長短短的鋼筆、大大小小的橡皮，還有直尺、膠帶、筆袋……真是五花八門，應(yīng)有盡有。老師清了清嗓子說：“這些東西都是撿來的，是從抽屜里、地面上甚至垃圾箱里撿來的！也就是說

文具盒里的爭(zhēng)吵作文400字 篇1 放學(xué)了,小主人慌忙地收拾了一下,就沖出了教室。書包里發(fā)出了”咚隆咚隆“的聲音,原來是文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。 鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來說:”我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們,我們最厲害。“ 橡皮擦和修正液接著說:”我們才厲害。無論小主人寫了多少錯(cuò)字,都要用

沒想到。文具兄弟們高興地跑在粗心丸子面前說：“從現(xiàn)在開始，你一定要愛護(hù)我們?！贝中耐枳硬缓靡馑嫉氐拖铝祟^，心里默默地答應(yīng)了文具兄弟們的話。從此以后，粗心丸子和文具兄弟們快快樂樂地在一起，文具兄弟們也得到了粗心丸子的保護(hù)。鉛筆與橡皮擦的故事小主人的房間里有一支長長的鉛筆和一塊橡皮擦，

我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入眼簾的是上面的畫。左邊有一個(gè)趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情，好像是因?yàn)閯倓傊刂氐氐惯^的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時(shí)間長生

被扔掉的文具作文400字

本作文是關(guān)于小學(xué)三年級(jí)550字的作文，題目為：《一件誤會(huì)的事》，歡迎大家踴躍投稿。 早上，奶奶送我上學(xué)校，在大門口還囑咐歐文同學(xué)要和好。到了學(xué)校，走進(jìn)教室，坐到自己的位置上，打開書包一看，?。∥业你U筆盒怎么不見了？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我美找到只好急沖沖地跑回家，可是我把家翻了個(gè)底朝天也

上課鈴復(fù)響了,小紅急匆匆地走進(jìn)制教室,一不小心把小芳放在桌子邊緣的新文具盒碰掉了,文具灑了一地.小紅嚇壞了,心想,這可是小芳新的文具盒呀,弄壞了要賠的.于是,她向四周望了望,沒看到小芳,便"咚咚咚"地跑開了. 就在此時(shí),小芳回來了,她看到自己的文具盒壞了就問同學(xué)們是誰弄壞了她的文具盒.小紅的臉紅得像

如下：“鈴鈴鈴”上課了，同學(xué)們都紛紛跑回自己的教室。不過，就在這時(shí)，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿一地，小芳看著這一堆文具，心里不由得焦急起來。 小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫喊：“是誰弄掉我的文具盒的？”小芳臉慢慢地紅了，輕輕地舉起她的小手

星期天的早晨,"丁鈴鈴"的門鈴聲打破了早晨的寂靜.開門一看,是小芳.小紅立刻低下了頭:"對(duì)不起,小芳,這是我的錯(cuò).是我把你的新文具盒弄壞的．你能原諒我嗎?"說完邊"嗚嗚嗚"地哭了起來.小芳說:"沒關(guān)系,你把文具盒讓你爸爸修一下就行了."隨著"卡嚓卡嚓"幾聲,小芳的文具盒就修好了.事后,小紅

小芳的新鉛筆盒掉了四百字作文

文具盒被搞壞之后 上課鈴響了,小紅急匆匆地走進(jìn)教室,一不小心把小芳放在桌子邊緣的新文具盒碰掉了,文具灑了一地.小紅嚇壞了,心想,這可是小芳新的文具盒呀,弄壞了要賠的.于是,她向四周望了望,沒看到小芳,便"咚咚咚"地跑開了.　來自：作文大全　 就在此時(shí),小芳回來了,她看到自己的文具盒壞了就問

我的文具盒不僅是學(xué)習(xí)的工具，更是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)變得更加便利。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，打開文具盒，看到里面的文具，就仿佛有了勇氣和力量，繼續(xù)前進(jìn)。在日常生活中，我還會(huì)定期為文具盒做清潔和保養(yǎng)，確保它始終保持最佳狀態(tài)。每當(dāng)整理書包，將文具盒放入其中，我都會(huì)感到一種

自己初一作文1 我認(rèn)為我不是一個(gè)懂堅(jiān)持的人,文字的風(fēng)格隨我看的書的變化而隨之變化,沒有一點(diǎn)點(diǎn)帶有自己的味道,這或許就是我總離成功那么近,卻總是以失敗告終的原因吧。 看書寫字,走走停停,那是我在物質(zhì)豐足之外最向往的生活?？墒?至少在短期內(nèi)不太可能。有稚嫩而偽裝深沉的思維。在喧囂的環(huán)境里作文,屏幕上

上課鈴復(fù)響了,小紅急匆匆地走進(jìn)制教室,一不小心把小芳放在桌子邊緣的新文具盒碰掉了,文具灑了一地.小紅嚇壞了,心想,這可是小芳新的文具盒呀,弄壞了要賠的.于是,她向四周望了望,沒看到小芳,便"咚咚咚"地跑開了. 就在此時(shí),小芳回來了,她看到自己的文具盒壞了就問同學(xué)們是誰弄壞了她的文具盒.小紅的臉紅得像

1. 作文:書本,文具盒的童話故事(400字)辰辰的鉛筆素描畫在市里得了大獎(jiǎng).晚上,他把那金燦燦的獎(jiǎng)?wù)路胚M(jìn)心愛的文具盒里,很快就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng). 文具盒里的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉(zhuǎn)筆刀大哥一見小主人睡著了,就都來了精神.因?yàn)?他們看著那塊金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)?早就按捺不住地想戴戴了.可是,誰先戴呢?

我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入眼簾的是上面的畫。左邊有一個(gè)趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情，好像是因?yàn)閯倓傊刂氐氐惯^的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時(shí)間長生

本作文400字是關(guān)于初中初一的作文400字，題目為：《文具盒丟失之后》，歡迎大家踴躍投稿。文具盒丟失之后 在我過生日時(shí)，媽媽的好朋友XX阿姨送給我了一套文具。這套文具里面有文具盒、削筆器、放大尺、剪刀、大本子……但我最喜歡的是文具盒。文具盒是粉紅色的，上面有兩個(gè)可的米奇。每一次從書包里拿

初中初一作文400字:文具盒丟失之后

文具盒的爭(zhēng)吵童話故事1 一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。這時(shí),小主人已經(jīng)躺在床上睡覺了。 鉛筆驕傲地說:“這次比賽多虧了我,要不是我,小主人怎么寫完那密密麻麻的試卷?”鉛筆一邊說,一邊用大拇指指了指自己。橡皮和直尺也開口了,橡皮說:“你算什么?如果小主人寫錯(cuò)了字,你能擦掉嗎?那時(shí)候還不要靠我?”怒

文具盒里的故事1 文具盒里有許多的文具,他們都在爭(zhēng)吵著說誰最厲害。 鋼筆說:“我最高貴了,因?yàn)槲业纳韮r(jià)最昂貴?！边@時(shí)鉛筆說:“我們和主人最親密了,主人一開始學(xué)寫字時(shí)就用我們了?！背咦诱f:“有什么了不起的,有了我們,就能讓主人畫各種各樣的圖形?！辈使P說:“主人用我們可以畫出五顏六色的圖畫?！毕鹌?/p>

文具盒里的故事1 文具盒里面住著許多的居民,有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等,一天夜晚,忽然從文具盒里傳來一陣吵鬧聲…… 這個(gè)鉛筆盒就好比是一個(gè)小區(qū),而這個(gè)小區(qū)的名字叫做“和諧小區(qū)”,這些學(xué)習(xí)用品就好比住在小區(qū)里的居民,這些居民平時(shí)都相處的非常融洽,但就在這幾天,他們產(chǎn)生了不愉快。 先是鋼筆,他在小區(qū)

文具盒的故事1 小明要考試了。爸爸媽媽給小明買了很多文具,包括橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。 剛考完試,文具盒里很吵。原來文具人一起吵架?？粗麄兊难劬?聽著他們的聲音。 第一個(gè)說話的是潘哥,他的聲音像銅鼓一樣:伙計(jì)們,我是鋼鐵做的,不能碎。上次考試,摔了好幾次,還是沒有受傷。我也寫了很多字。

如下：“鈴鈴鈴”上課了，同學(xué)們都紛紛跑回自己的教室。不過，就在這時(shí)，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿一地，小芳看著這一堆文具，心里不由得焦急起來。 小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫喊：“是誰弄掉我的文具盒的？”小芳臉慢慢地紅了，輕輕地舉起她的小手

《文具盒的故事》原文及答案作文

我有一個(gè)心愛的鉛筆盒，它是寒假的時(shí)候，弟弟送給我的。它是用塑料制成的。它的顏色是淡粉的，很漂亮。 在鉛筆盒的上邊，有著四位美麗動(dòng)人的迪斯尼公主。她們正邁著輕盈地腳步，在舞臺(tái)上翩翩起舞，當(dāng)音樂快到盡頭的時(shí)候，四位公主一起拿起裙子的一角，興高采烈地向臺(tái)下的觀眾鞠躬，以此表示感謝！在看鉛筆盒的里面，只見活動(dòng)鉛筆正在談?wù)撟约旱膩須v和經(jīng)歷。在看鉛筆旁邊，有一把尺正在香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里呢！ 兩塊橡皮也不閑著，它們正在談心呢！我喜歡我的鉛筆盒，因?yàn)樗屛业奈木咴僖膊粫?huì)無家可歸了！
“鈴鈴鈴”上課了，同學(xué)們都紛紛跑回自己的教室。不過，就在這時(shí)，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿一地，小芳看著這一堆文具，心里不由得焦急起來。 小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫喊：“是誰弄掉我的文具盒的？”小芳臉慢慢地紅了，輕輕地舉起她的小手，小紅得知是小芳把自己的新文具盒弄掉地后，便沖著小芳嚷道：“為什么把我的新文具盒弄掉地？是不是你沒有新的，嫉妒我有新文具盒，所以把我的弄掉地?！毙》技泵Σ缓靡馑嫉卣f：“對(duì)不起，我不小心把你的文具盒弄掉地了，我不是有意的。”“你還敢說，我告訴你，你今后不能，也不可以把我的文具盒弄掉地了，不然下課，我請(qǐng)幾位厲害的男生讓你吃拳頭?！毙〖t越來越生氣。小芳傷心地請(qǐng)求道：“小紅，你就不能原諒我嗎？我真的是不小心的?！薄安?，不，不可以。我不能原諒?！毙〖t非常生氣地說。這時(shí)，老師來了，小紅看見老師來了，立即坐在座位上。小芳看見老師來了，也飛速地把小紅的文具認(rèn)真地放進(jìn)文具盒里，然后又坐上座位。這時(shí)，老師開口了：“其實(shí)你們剛才的話我都聽見了。小紅，你就原諒小紅吧······，再說她也不是故意的，我敢保證，你原諒她吧！”小紅聽了老師的勸說，不生氣了，慚愧地低下頭說：“都是我不好，錯(cuò)怪了你?！毙》奸_心說：“沒關(guān)系”。之后，老師健步走上講臺(tái)，開始上課······ 后來，小紅和小芳不僅成為了朋友，還是最好的朋友。我想，讀了這篇文章，都會(huì)總結(jié)這樣的道理：只有原諒，只有互相謙讓，互相幫助，才能做彼此的知心朋友。
老師的講臺(tái)上放著一堆文具：長長短短的鋼筆、大大小小的橡皮，還有直尺、膠帶、筆袋……真是五花八門，應(yīng)有盡有。老師清了清嗓子說：“這些東西都是撿來的，是從抽屜里、地面上甚至垃圾箱里撿來的！也就是說它們都被自己的小主人丟了。請(qǐng)大家對(duì)此談?wù)効捶ā！? “快嘴”李清第一個(gè)舉手發(fā)言：“唉，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)用品質(zhì)量太差了，我剛買的一支水筆，才用了幾天就寫不出字，所以只好扔了?！? “也不一定全是壞了才丟的，你看那些直尺總還可以畫線吧，怎么也無家可歸啦？”林思思站起來，指著講臺(tái)說。 馬遙推了推眼鏡，慢條斯理地說：“唉，我看不少同學(xué)有丟三落四的毛病。我每周日下午去上劍橋英語班，就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)上午班同學(xué)落下的東西，只好交給老師。不好意思，我自己也有幾次將橡皮丟了，到家要用時(shí)只好重新買?！? “小胖子”楊陽迫不及待地接過話茬說：“沒事沒事，讓家長買就買唄，反正不值幾個(gè)錢?！? 班長張微微站起來發(fā)表反對(duì)意見了：“我可不同意你的說法！難道不值錢就可以浪費(fèi)啦？爸爸媽媽的每一分錢都不是天上掉下來的，都是他們苦苦勞動(dòng)掙來的，我們沒有資格這樣做呀?！? “而且，每一樣文具里都包含著父母對(duì)我們的愛，我們應(yīng)該珍惜?！饼R越順著張薇薇的話補(bǔ)充道，“我曾經(jīng)看見一位同學(xué)將橡皮切成小塊當(dāng)武器，我也曾經(jīng)看見一位同學(xué)將一支還能用的自動(dòng)鉛筆扔了，因?yàn)樗挚粗辛艘环N新款式，他說只要是文具，他媽準(zhǔn)會(huì)給他買……” “要是爸媽知道他們的孩子這樣對(duì)待自己的文具一定會(huì)很傷心的。喜歡亂丟亂扔文具的同學(xué)呀，你可記得那塊橡皮曾經(jīng)為你消滅了多少錯(cuò)別字？你可記得那支鋼筆為你寫下了多少工整的字？你可記得那根直尺為你畫出了多少筆直的線，你怎么就忍心將它們拋棄，讓它們成為棄兒呢？”“小詩人”高娜晃動(dòng)著腦門，像演講似的說。
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是長方形的塑料盒。粉紅色的盒蓋上畫著兩只活潑可愛的小熊，它們正手拉手地在尋找食物。 打開文具盒，里面是個(gè)和睦相處的大家庭：有文靜的課程表、樂于助人的橡皮、無私奉獻(xiàn)的鉛筆和很少說話的直尺。它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手，課程表可以讓我知道每天要學(xué)習(xí)的功課，橡皮可以幫助我改正錯(cuò)題，尺子可以幫我畫畫，鉛筆可以幫我寫文章、算數(shù)學(xué)題…… 我喜歡我的文具盒，因?yàn)樗俏倚斡安浑x的好朋友，總是默默無聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習(xí)帶來了方便。
當(dāng)我有了一大筆錢,我會(huì)把錢拿出一半給我的爸爸做家用.當(dāng)我有了一大筆錢,那么我會(huì)給自己買一臺(tái)夢(mèng)想已久的電腦.當(dāng)我有了一大筆錢,那么我會(huì)跟著我的家人 我喜歡的人一起去旅游,去北京,去天安門看看我們祖國文化底蘊(yùn)最濃厚的地方.去法國,享受最浪漫的氣息.去非洲,去感覺最狂野的熱情.我要帶著家人到世界的每個(gè)角落去看看!如果這筆錢丟了————那么 我會(huì)試著尋找,我能得到這筆錢,那么相信我也能找回這筆錢,可能我還會(huì)找回更多,只要我努力!或者 我該想想 如果這筆錢不是我自己努力而得來的,那么丟了也不可惜!我相信通過我的努力我能得到的比這還要多得多!（好了 BOOS 我詞窮了!我估計(jì)死了好多的腦細(xì)胞!你可要給分分呀!）
從前,鉛筆、橡皮和削筆刀是三個(gè)形影不離的好朋友.他們整天在一起玩耍,日子過的非?？鞓? 　　可是有一次,鉛筆對(duì)它的兩個(gè)好朋友說：“咱們來比一比誰的本領(lǐng)大好嗎?誰的本領(lǐng)最大就稱它為‘大王’”.“好啊,好啊.”橡皮、削筆刀說道.比賽開始了,鉛筆先說了自己的優(yōu)點(diǎn)：“你看我,小主人經(jīng)常用我寫出漂亮的字.上次金筆桿寫字比賽中小主人還獲得了一等獎(jiǎng)呢!”橡皮不同意了,說：“那你要是萬一寫錯(cuò)字了不是來找我?guī)湍阆麥珏e(cuò)字嗎?”削筆刀就更不同意了,便說：“假如小主人的鉛筆粗了或者斷了那該怎么辦呀?還不是找我來把它削尖了才可以寫嗎?”剛一說完他們就你一言我一語的爭(zhēng)論起來.就在他們爭(zhēng)吵得激烈的時(shí)候,他們的鄰居尺子先生走過來問：“你們這是怎么回事?以前不時(shí)很好的朋友嗎?”橡皮把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了尺子先生.尺子先生聽后便說：“你們只看到了自己的長處,沒有看到自己的短處,這樣是不行的.只有大家相互幫助才能做好每一件事情.”他們聽了尺子先生的話,這才恍然大悟,一個(gè)個(gè)都慚愧的地下了頭.他們一起說道：“我們知道錯(cuò)了,以后一定不再吵架了.” 　　之后,它們?nèi)齻€(gè)又在一起嬉戲玩耍,過著快樂的生活!