我心愛的文具盒優(yōu)秀作文500字1 我有一個小巧玲瓏的文具盒,它是我讀三年級的時候,奶奶送給我的六一節(jié)禮物,我非常喜歡它。 我的文具盒的外表是我最喜歡的顏色——粉紅色,上面印著美麗的白雪公主和聰明機智的米老鼠,還很有立體感呢!

下面是我?guī)痛蠹艺淼奈迥昙壩业奈木吆凶魑?50字,僅供參考,歡迎大家閱讀。 五年級我的文具盒作文350字1 我有一位很好的學習伙伴,它就是文具盒,這是媽媽為我準備的開學禮物之一。 這個文具盒是橢圓形的,長約20厘米,寬5厘米,它的

以下是我為大家收集的我的文具盒優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。 我的文具盒優(yōu)秀作文1 我有一個紫紅色的文具盒,我的文具盒不僅漂亮,還十分實用、方便。文具盒一共有三層,打開第一層,一個修正液正在呼呼大睡,它只等寫錯字了,便沖在“

我的心愛之物文具盒作文1 我有一個文具盒。它是我在學校過生日的時候老師送給我的,我非常喜歡它,一直陪在我身邊,在我需要幫助的時候,它總是義不容辭地幫助我。 它是長方形的,長二十二厘米,寬八厘米,高三厘米。有好多顏色:藍色、

我有一個文具盒,是我上三年級的時候姐姐給我買的,我可喜歡它呢。 文具盒是長方形的,它穿著銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛的小熊,長著一雙圓溜溜的眼睛,身穿一件黑色的上衣,一張小嘴笑起來是那麼可愛。 其中一只小熊

我的文具盒是我學習中必不可少的好幫手。這只文具盒是三年級時老師獎勵給我的，我非常喜歡它。文具盒長24厘米，寬9厘米。整只文具盒以藍、黑兩色為主，盒蓋上畫著小朋友們最熟悉的動畫人物：米奇、唐老鴨和米妮。只見

我的文具盒作文1 去年那天,爸爸趁著過生日給我買了一個美麗又精致的文具盒。 文具盒的上面有一輛紅色的賽車,全身也是紅色的,還帶著一些花紋美麗極了。我打開文具盒,就像是讓這文具盒張開大大的嘴巴,里面又寬又大,能裝很多很多的東西。

文具盒是我的好助手寫作文

1、文具的童話故事 夜幕降臨，月亮甜甜的睡著了，星星也打著呼嚕，只有調(diào)皮的蟲子還在開著演唱會。貝貝的文具們卻吵起來了，鉛筆小弟翹著二郎腿說：“我是最厲害的，我能為主人寫作業(yè)，要不是我，主人早被老師批評了！”

文具兄弟們高興地跑在粗心丸子面前說：“從現(xiàn)在開始，你一定要愛護我們?！贝中耐枳硬缓靡馑嫉氐拖铝祟^，心里默默地答應了文具兄弟們的話。從此以后，粗心丸子和文具兄弟們快快樂樂地在一起，文具兄弟們也得到了粗心丸子的

一塊被我弄得只剩下一個“頭”的橡皮擦向所有文具訴苦道：“秦悠洋這個小同學太不愛護我了，我在超市里的時候，身穿＇公主裙＇，全身干干凈凈的，到她家以后，我的＇公主裙＇不見了，還把我＇五馬

鈴，鈴，鈴……起床的鈴聲喚醒了我，原來是一場夢。我想：我們應該愛護文具呀，如果沒有了文具，我們就不能用鋼筆寫字了，不能用鉛筆畫圖了，不能用紅筆改作業(yè)了，不能用橡皮改錯了。所以，我們應該愛護文具.

1、引導幼兒根據(jù)鉛筆盒上的圖畫,通過想象,創(chuàng)編一個有情節(jié)的故事。 2、通過講述活動和做推銷員等活動,發(fā)展幼兒的想象力,語言組織能力及樂于與人合作、交往的能力。 3、通過活動,培養(yǎng)幼兒愛護文具的良好習慣。 活動準備: 1、收集各種各

明白這個道理后，小主人變得愛惜文具了，從此文具也不懲罰小主人了。在這篇寓言故事中告訴我們，因為小主人不愛惜文具，而受到了教訓。同學們，文具是學習中必不可少的東西，愛惜文具從我做起！

文具童話作文 篇1 我認識的一個小朋友,他總是很邋遢,愛把文具亂扔亂放。 有一天,小朋友睡著了,迷迷糊糊中他好像聽到一個聲音:“我們一起出走吧,這個主人真是讓我們受盡了折磨?！敝宦牭姐U筆,橡皮都隨聲附和著,大家紛紛議論著逃亡的

以愛惜文具為主題編一則童話故事

第一層放鉛筆、橡皮,第二層放直尺,第三層放筆芯。這樣,我的文具就可以盡情地伸展四肢,舒舒服服地躺在里面了。 我很愛惜我的文具盒,每當它掉在了地上,我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來,以防止生銹。

文具童話作文 篇1 文具盒里住著好幾種文具:鋼筆、橡皮、尺子,它們朝夕相伴,相處得還很不錯。 一天,文具盒里突然鬧翻了天。首先是鋼筆說話了:“我是主人的得力助手,我的主人已經(jīng)讀四年級了,他的學習總少不了我,無論是寫作文,寫數(shù)

我有一個文具盒， 里面裝著鉛筆、尺子和鋼筆。 有一天，他們居然說起話來了。 他們之間的對話很有趣?！嘿E』 鉛筆尺子橡皮文具盒的作文370字 一個寧靜的夜晚，大家都入睡了，唯獨小主人的書包里吵哄哄的，熱鬧極

1. 寫一篇童話古事的作文,用尺子、字典、文具盒、橡皮擦、鉛筆,寫一 一天晚上12點了,小明也睡了。可是房間卻傳來了爭吵的聲音。一聽聲音就知道是從書包里傳出來的,可仔細一聽才發(fā)現(xiàn)是從書包旁的文具盒里傳出來的。 只聽鉛筆說:

1. 用鉛筆橡皮尺子鋼筆文具盒寫一個童話 我有一個文具盒, 里面裝著鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和圓珠 筆。 有一天,他們居然說起話來了。 鉛筆把眼睛瞪得圓溜溜的首先開腔: “我們這兒,誰也沒有我有用! 主人最喜歡拿著我寫字了,而且

鋼筆直尺橡皮擦文具盒寫作文

它是我學習中好伙伴,我非常喜歡我的文具袋.。 7. 寫我最愛的文具作文 我非常喜歡我的文具盒,因為這是我生日時媽媽給我買的。 一個精致的紫色的布袋上嵌著一朵淡紫色的玫瑰花,好像隨時會吐出芬芳?；ǖ呐赃呥€有一只可愛的米妮,這

最喜歡的文具寫一段話如下：1、那支筆的筆蓋微微發(fā)黃，有些細小的地方漆已經(jīng)脫落了，露出油漆下金屬的銀色。這是一支怎樣的鋼筆?。?、我有一支小巧的鋼筆，它是我形影不離的好伙伴。3、有些鉛筆的尾部裝有一個小小的

我喜歡的文具 【一】我有一個小小的文具盒。要知道一個文具盒對于每個人來說最普通不過了，而對于我來說，這個文具盒是那么特別。它的樣子很普通，同樣是用來裝筆的，形狀是長方形的，顏色是黃色的。最引人注意的是那

我最喜愛的文具作文1 我的文具有很多，但是我最喜歡的還是那支玉石鋼筆。這支鋼筆是媽媽送給我期末考試的獎勵。它的外形是圓柱體的，顏色是黑白相間的，很像玉石，所以我叫它玉石鋼筆。它的頂端和筆尾都有一圈金色的圓

【第1篇】我最喜歡的文具是我的鋼筆。它身穿嫩綠色的衣服，頭戴嫩綠色的`帽子，帽子上面還有一個掛鉤，這樣我隨時可以把它固定在課本上，防止它趁我不注意偷偷溜到地上去了。它的嘴巴尖尖的，還時常向外吐“口水”，肚

范文一：我喜歡的文具可多啦，有尺子、鋼筆、筆袋，其中我最喜歡考拉筆袋。它是我過生日的時候，我的好朋友送的?？祭P袋是灰色的絨布做的，我給它起了一個名字叫小灰灰。它的腦袋圓圓的，腦袋上面有兩只雪白的耳朵，像

最喜愛的文具寫話

寫作思路：可以運用比喻或者擬人的修辭手法來進行描述，比如文具朋友們互相抱怨，抱怨小主人不愛護自己，后來小主人改掉了不愛護文具的壞習慣會。正文：夜深人靜，小主人睡著了，文具朋友們開始互相抱怨。“小主人上課不認真聽，

本作文是關于小學四年級400字的作文，題目為：《愛護文具》，歡迎大家踴躍投稿。 一天，我在路上走著，突然，我聽到一陣響聲。原來，是文具們在對話，鋼筆說：“唉，我的小主人真是的，竟把我的墨給別人，別人已經(jīng)那么

文具天天陪著我們上學放學,上課寫字,一直像辛勤的園丁一樣,只是默默的付出,所以我們應該好好的愛護它們.它們也是我們最親密的朋友,它不但幫助我們完成作業(yè),學習,還可以記錄下我們每一天的心情和成長.我們的童年里少了它們,那

文具盒是文具們居住的房子,我使用它們之前,都要通過文具盒的幫助,文具盒兢兢業(yè)業(yè),盡心盡力的為我服務。 在文具盒這個大家庭里,每個成員互幫互助,相親相愛。每當我有了進步,他們都為我欣喜,當我做了錯事,他們也會毫不留情地幫助我

小主人聽到了鋼筆和橡皮的訴苦，下定決心一定要改正，好好愛惜文具。

寫一篇作文:愛護文具

當我要做作業(yè)時,我打開文具盒,鋼筆馬上站到我手上,當我要畫圖時,直尺便會上來幫我把線條畫直,當我不小心犯了錯誤時,橡皮便毫不猶豫地挺身而出,為我修改錯誤。 可愛的文具盒,你真是我的好幫手,我將永遠珍惜你、愛護你 已贊過

幫助我保管好它們。每當我考試取得好成績時，我總是高興的看著它們，因為我的成績有它們的功勞。我喜愛文具盒，喜愛它們的無私奉獻。我要象文具盒愛護我的學習用具一樣，愛護我的文具盒。好好學習，永遠天天向上！

1. 根據(jù)平時同學們不愛護文具的現(xiàn)象寫一篇作文 小主人終于走了,文具盒里的文具講起了悄悄話。 鉛筆說:“我們的功勞都很大,但是小主人一點兒也不愛護我們!”尺子說:“是呀,要不是502兄弟,我早就進垃圾桶了!”滿身傷痕的橡皮開口了

文具天天陪著我們上學放學,上課寫字,一直像辛勤的園丁一樣,只是默默的付出,所以我們應該好好的愛護它們.它們也是我們最親密的朋友,它不但幫助我們完成作業(yè),學習,還可以記錄下我們每一天的心情和成長.我們的童年里少了它們,那

我贊美你的包容，你把那些文具統(tǒng)統(tǒng)保護在你的肚子里，就像鸕鶿一般，為了自己的孩子把小魚含在嘴里。每個文具都不會受到你的排擠，你好好的保護著每一個文具，有多少文具，你就保護多少，直到自己的肚子裝滿為止。你為了保護

他對自己的文具很珍惜，因為那是他父親專挑好的給他買的，他也很開心，也很愛護，每天用完后都整理得很整潔，他喜歡這么做。

用文具、愛護、整理寫一句話

他對自己的文具很珍惜，因為那是他父親專挑好的給他買的，他也很開心，也很愛護，每天用完后都整理得很整潔，他喜歡這么做。
1，防潮，防霉。我們知道中國書畫紙的吸水性強，水墨韻味好，但一旦受潮，就會出現(xiàn)水漬和霉點，尤其是霉點經(jīng)過洗裱都不能去其痕跡，直接影響書畫的質(zhì)量，同時受潮后的紙還會發(fā)生粘連，幾張紙粘疊在一起，揭不下來。防止愛潮霉變的方法是將紙疊好，外面用一包皮紙包裹妥貼，放在干燥，涼爽，透氣的地方即可。 2，防摺。熟紙和粉箋，蠟箋一類，因經(jīng)過了加工，性質(zhì)起了變化，脆而易斷裂，尤其是粉箋，蠟箋，一經(jīng)皺折，便產(chǎn)生一條白色的裂痕，無法彌補。所以對于這些紙的保存和攜帶，只能圈卷或平置，千萬不可摺皺。 3，防曬。太陽光中有紫外線，紅外線，長期照射在紙上，紙就發(fā)脆，變黃，質(zhì)量和壽命都會發(fā)生變化。所以紙的防曬與防潮，防霉一樣重要。 4，防蠹。有一種昆蟲，名叫蠹，又叫蠹魚，喜歡嚙食紙張中的漿糊或膠質(zhì)物，時間長了，書籍就會被蛀空。對付蠹魚，其辦法之一是用黃檗溶液染紙。黃檗是具有清熱，燥濕，瀉火，解毒性能的中藥，還具有殺蟲的作用。東晉王羲之，王獻之等著名書法家常以黃紙寫字，敦煌石室保存的歷時一千多年的經(jīng)卷紙久 不壞，不被蟲蛀，都是經(jīng)過黃檗溶液染過的黃紙。其二是用椒水浸泡，曬干后再用。椒水可以殺蟲，使紙不被蠹蟲蛀蝕。 椒就是花椒（蜀椒），具有性熱味辛的特點，可供藥用，有止痛，殺蟲之效。其三是放置具有強烈氣味的物質(zhì)來驅(qū)趕蠹蟲，如放些麝香，木瓜和蕓草包裹。這種“萬年紅”紙就是橘紅紙，紙上的橘紅色涂料含有鉛的氧化物，它的主要成分是四氧化三鉛，有毒，微量就能使蠹魚中毒致死。所以將橘紅色涂料刷在紙上，陰干后就成為防蠹紙。另外，從一般的意義上講，用報紙包裹的紙和書籍也可防蛀，因油墨也有一定的防蛀作用。
一天，我在路上走著，突然，我聽到一陣響聲。原來，是文具們在對話，鋼筆說：“唉，我 的小主人真是的，竟把我的墨給別人，別人已經(jīng)那么多了，為什么還要給別人呢？”鉛筆小 弟說：“鋼筆大哥，你就別生氣了，我比你還要氣！小主人把我放進文具盒之后便對我置之 不理呢！”紅筆姐姐說：“我更生氣，我在三年級上冊時，幫小主人改過好多作業(yè)，可現(xiàn)在 把我一放，就對我不加理睬?！毕鹌っ妹谜f：“唉，小主人三天兩頭地玩我，一次，小主人 把我掉了，過了幾天才發(fā)現(xiàn)我，我潔白的衣服變成了黑的了。”文具盒的各個功能按鈕也七 嘴八舌地說個不停，鈴，鈴，鈴……起床的鈴聲喚醒了我，原來是一場夢。 　　我想：我們應該愛護文具呀，如果沒有了文具，我們就不能用鋼筆寫字了，不能用鉛筆畫圖了，不能用紅筆改作業(yè)了，不能用橡皮改錯了。所以，我們應該愛護文具
夜靜悄悄，沒有一絲聲音，只有星星眨著一雙俏皮的眼睛。 突然，我聽到寫字臺上傳出一陣很小地吵鬧聲，但是聽得很清楚,我偷偷地睜眼望去?！班恕便U筆長長地嘆了口氣?！般U筆，你為什么嘆氣？能告訴我嗎？”一只精致美麗卷筆刀關心地問?！澳悴恢溃矣H愛的卷筆刀弟弟，我曾經(jīng)是鉛筆中最美麗的那一支，也是主人最喜歡的那一支?？墒俏椰F(xiàn)在傷痕累累，主人不再愛我。”鉛筆傷心地說：“哥哥，別難過，我來幫你教訓教訓小主人。”卷筆刀生氣地說。卷筆刀把鉛筆的遭遇告訴了小伙伴，大家很同情鉛筆，就答應卷筆刀去教訓教訓小主人。 第二天，小主人在學?？荚?，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里的鉛筆都寫不出，不知該怎么辦；老師發(fā)下來訂正作業(yè)，發(fā)現(xiàn)橡皮什么也擦不掉，心里很著急。在這一天中，沒有文具的幫忙，小主人的學習一團亂。這時小主人才明白，昨天晚上文具們的議論，都是針對自己的平時的壞習慣—不愛惜文具。同時，小主人也明白了，沒有文具們的幫助，自己的學習就無法完成，文具是學習中重要的工具。明白這個道理后，小主人變得愛惜文具了，從此文具也不懲罰小主人了。 在這篇寓言故事中告訴我們，因為小主人不愛惜文具，而受到了教訓。同學們，文具是學習中必不可少的東西，愛惜文具從我做起！