一天，一個(gè)神秘的人把我們都變成了我們想變的動(dòng)物、物品，有一個(gè)星期的效力。一瞬間，滿教室都是各種動(dòng)物、物品而我變成了一個(gè)不起眼的文具盒。那人把我們物品送到主人家。到主人那里第一天，還沒(méi)有什么意外?？蛇^(guò)兩天后，鉛筆的腰已經(jīng)斷了，鋼筆的筆尖也沒(méi)了。再過(guò)了幾天，鉛筆、鋼筆已經(jīng)不行了

我仍然硬撐著，終于主人不負(fù)重望，擊敗了他們。正當(dāng)主人準(zhǔn)備把我拿回來(lái)時(shí)，他們還不死心用力一推，主人一不小心中了計(jì)，讓我又陷入了萬(wàn)分危急的情況中，最后經(jīng)過(guò)九死一生和歷經(jīng)千辛我總算完好無(wú)損地回到了主人的懷抱中去。你們知道我為什么這么了解這個(gè)文具盒嗎？我是最心疼它，最呵護(hù)它的人。大家

1. 我是文具盒作文 給你幾篇參考一下,自己修改(由于個(gè)人文具盒不同,這作文只能參考,所以你得修改) 1 我有一個(gè)漂亮的布文具盒,我非常喜歡它。 它是藍(lán)色的,上面有一只可愛的小貓咪,小貓咪的頭上有一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié),它穿著黃色的上衣,褲子是黑色的,它的鞋子就像一朵小紅花。在小貓咪的旁邊還有一只可愛的機(jī)器

我心愛的文具盒是用淡紫色的帆布制成的，里面包著一層輕輕的軟軟的海綿。它長(zhǎng)20厘米，寬9厘米。文具盒的蓋子底色是米黃色的，上面有一只憨態(tài)可掬的小熊坐在碧綠的草地上吃著清翠的竹子。每當(dāng)我拿起文具盒的時(shí)候，它黑黑的大眼睛就望著我，好像在說(shuō)：“小主人你要好好學(xué)習(xí)啊，我為你加油！”你別

爸爸說(shuō)，以后文具盒就是我最好的學(xué)習(xí)伙伴了，它將陪伴著我一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。我非常喜歡我的新文具盒，我更愛我的老爸！

雖然我的生活平凡而單調(diào)，但我非常滿足。因?yàn)槲抑溃谶@個(gè)世界上，有許多像我一樣的文具盒，在默默地為主人服務(wù)，為他們的學(xué)習(xí)生活增添色彩。我堅(jiān)信，只要我們努力地做好自己的工作，就能贏得主人的喜愛和尊重。有一天，主人忽然把我遺忘在了書桌的角落。我感到有些寂寞，有些失落。但是，我想起了爸爸

把自己當(dāng)做文具盒來(lái)寫作文

我的文具盒作文350字1 我有一個(gè)好朋友——文具盒。它是我比賽得獎(jiǎng)時(shí)贈(zèng)送的,所以它對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常非常的珍貴。 你仔細(xì)瞧,封面上那只可愛的米老鼠和調(diào)皮的唐老鴨正握著拳頭,唱著嘹亮的歌,漫步在金色的沙灘上,感覺舒服極了!打開文具盒的第一層,只見五顏六色的鉛筆娃娃正在開心地追逐嬉戲。文具盒的反面,懶洋洋

我的文具盒二年級(jí)作文1 我有一個(gè)精致漂亮、結(jié)實(shí)耐用的文具盒,那是我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),舅舅送給我的開學(xué)禮物,我非常喜歡它。 這個(gè)文具盒小巧玲瓏,長(zhǎng)約20厘米,寬約7厘米,穿著一身美麗的外衣。它的正面是卡通人物米尼和米奇跳舞的圖案,兩個(gè)小家伙手拉著手,臉貼著臉,十分開心。每次看到它們憨態(tài)可掬的樣子,我都會(huì)

我的文具盒優(yōu)秀作文 篇1 我是一個(gè)藍(lán)綠相間的多功能文具盒。 我的外觀非常的漂亮,功能而且非常多。上面有一個(gè)米奇圖案,還有很多按鈕。黃色按鈕向下一按便出來(lái)一個(gè)卷筆刀;藍(lán)色的一按出來(lái)一個(gè)放大鏡;綠色的是一個(gè)放像皮的小盒子。除了這些,我還有其它功能。我的大肚子里面還可以放很多東西:橡皮、直尺、鋼筆、鉛筆

我的文具盒 我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，它是粉綠的，上面畫著一只可愛的小熊，小熊的周圍有一群蝴蝶在為它跳舞，小熊笑瞇瞇地看呆了。打開文具盒，里面住著許多鉛筆姐姐，鉛筆姐姐寫累了就躺在我的文具盒里面睡著了。它旁邊是橡皮弟弟的屋子，橡皮弟弟跑累了，就躺在小屋里休息一會(huì)兒。我的文具盒就是

我的文具盒1 我有一個(gè)漂亮的文具盒,它是我9歲生日時(shí),爸爸送給我的生日禮物。 它是長(zhǎng)方體的,是用塑料做的,全身都是粉紅色的,上面還畫著兩只可愛的小動(dòng)物,它們就是《米奇妙妙屋》的米昵和帶西。它們頭上都帶著一大大的蝴蝶結(jié),米昵穿著一件連衣裙,帶西穿著一件t恤衫,它們倆在開演唱會(huì)噢!它們滿臉笑容,好

1. 我有一個(gè)漂亮的多功能文具盒，是暑假里姑姑給我買的，現(xiàn)在一直陪著我學(xué)習(xí)。2. 我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我九歲生日時(shí)媽媽送給我的禮物。3. 我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒，我很喜歡它，它是爸爸為了我裝文具而買的。4. 我有一個(gè)文具盒，這是我十歲生日時(shí)，周賀姐姐送我的。5. 我有一個(gè)漂亮

我的文具盒是長(zhǎng)方形的；顏色是淡藍(lán)色的，我的文具盒作文400 。盒蓋上有一只十分可愛的小花貓?jiān)诿奸_眼知地看著我，衣服上還加了一些五顏六色的亮點(diǎn)，美麗極了。打開文具盒的上層，里面放著一排整齊的鉛筆和一塊潔白的橡皮，它們是我的小幫手還在睡覺呢！往文具盒的下層看，正面掛著一個(gè)銀色小鎖，

我的文具盒

將紙張的兩側(cè)分別向內(nèi)折疊，與之前的直角結(jié)構(gòu)邊緣對(duì)齊。完成蓋子：找到紙張上另外一個(gè)之前制作好的折痕位置，將紙張向下折疊，以形成筆盒的蓋子。確保蓋子能夠緊密地蓋在筆盒主體上。按照以上步驟，你就可以成功折疊出一個(gè)簡(jiǎn)單的折紙筆盒了。

折疊紙張：先拿出一張來(lái)折，首先將紙張對(duì)折成長(zhǎng)方形狀，接下來(lái)再將折好的紙繼續(xù)對(duì)折，再繼續(xù)對(duì)折，折成一細(xì)長(zhǎng)方形狀。形成折痕：翻開紙張，就看到紙張分成8等分的折痕，再將四個(gè)角落對(duì)著第一個(gè)折痕折成三角形狀。繼續(xù)折疊：接下來(lái)再將兩頭按三角形往里折，繼續(xù)再往內(nèi)折多一次。將左側(cè)沿折第三條折痕

方法一：使用兩張A4紙制作上下兩層的折紙鉛筆盒 準(zhǔn)備材料：兩張A4紙，其中一張需要去掉0.5厘米的長(zhǎng)邊，以便制作時(shí)能夠更好地契合。初步折疊：將去掉長(zhǎng)邊的那張紙對(duì)折兩次，形成明顯的折痕，然后展開。接著，將兩邊向中間的折痕對(duì)折，形成更窄的長(zhǎng)條形狀。繼續(xù)折疊：此步驟需要詳細(xì)參考視頻教程或其他詳細(xì)

準(zhǔn)備一張A4紙，首先進(jìn)行對(duì)中線折疊。然后折兩個(gè)角，使其與中線對(duì)齊，接著再對(duì)線折疊，形成基礎(chǔ)的折紙形狀。為了增加鉛筆盒的美觀性，可以嘗試使用不同顏色的紙張，如綠色，來(lái)制作。方法三：準(zhǔn)備兩張A4紙，把其中一張的長(zhǎng)寬都裁掉7毫米左右。將處理后的紙張長(zhǎng)邊對(duì)折再展開，然后把兩邊對(duì)準(zhǔn)折痕折疊兩次，

折紙筆盒怎么做

1、制作筆盒需要準(zhǔn)備：牙膏盒子、熱熔膠槍、細(xì)繩、紐扣、錐子、剪刀、美工刀、包裝紙。2、拿剪刀從兩側(cè)剪掉牙膏盒最大的兩片蓋子，然后用自己喜歡的包裝紙將紙盒兩面都包裹一下。3、用熱熔膠將牙膏盒兩頭的小側(cè)蓋略微粘一下，兩面粘好以后，又恢復(fù)到紙盒的立體造型了。4、物盡其用地利用51費(fèi)寶網(wǎng)在

1. 準(zhǔn)備材料： 牙膏盒子：一個(gè)完整的牙膏盒。 熱熔膠槍：用于粘合材料。 細(xì)繩：用于制作提手。 紐扣：用于裝飾或固定繩子。 錐子：用于打孔。 剪刀：用于裁剪材料。 美工刀：用于精細(xì)裁剪。 包裝紙：用于裝飾牙膏盒。2. 裁剪牙膏盒： 使用剪刀從兩側(cè)剪掉牙膏盒最大的兩片蓋子。3. 包裝牙膏盒： 用

1、24.5*9cm卡紙如圖畫上線。2、如圖四個(gè)角剪開。3、沿著畫線折成如圖的樣子。4、四個(gè)角粘起來(lái)，盒子就做好了。5、21*15.8cm卡紙如圖畫上線。6、沿著畫線折成如圖的樣子，在寬1cm處涂上膠水。7、如圖粘起來(lái)。8、把盒子從中間穿進(jìn)去，簡(jiǎn)單的文具盒就做好了。手工活動(dòng)是我們探索求知的一個(gè)途徑

方法一：使用彩色卡紙進(jìn)行折紙制作步驟簡(jiǎn)述：首先，準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形彩色卡紙，將其三折后沿兩邊對(duì)折，形成基本的折疊結(jié)構(gòu)。接著，沿中線再次對(duì)折，然后將兩邊的三角形部分對(duì)折，形成文具盒的兩側(cè)。翻轉(zhuǎn)到另一頭，同樣進(jìn)行折法，最終得到一個(gè)迷你可愛的文具盒。這種方法簡(jiǎn)單易行，適合兒童手工制作。方法二：

如何自己做一個(gè)文具盒

1、準(zhǔn)備一張彩紙，先把上面兩個(gè)角稍微向下折一點(diǎn)，翻過(guò)來(lái)，把上面向下稍微折一點(diǎn)。2、再把左右兩邊向里面稍微折一下，沿中間處折一到折痕。3、把下面的邊往里面對(duì)折，把上面的邊也向中間折一下。4、把兩邊稍微整理一下，把角壓進(jìn)去，把蓋子蓋到盒子上。5、這樣一個(gè)文具盒就折好了。文具盒，學(xué)生

首先，可以購(gòu)買空白文具盒圖紙，在網(wǎng)上有銷售。然后，按照?qǐng)D紙用刀片將文具盒剪裁出來(lái)，再用膠水將邊緣粘合，最后用顏料或貼紙對(duì)文具盒進(jìn)行裝飾。問(wèn)題二：自己動(dòng)手制作文具盒 我有一個(gè)美麗的文具盒，我非常喜歡它。因?yàn)檫@是我過(guò)生日時(shí)，爸爸送給我的生日禮物。它是粉紅色的，上面帶著一只可愛的小貓咪，

手工文具盒的制作方法：首先將紙筒中間剪開，包上彩布、裝飾，然后裝上拉鏈，剪一塊大小一樣的硬紙片粘好，最后上面再包上布裝飾一下，個(gè)性文具盒即可完成。文具盒，學(xué)生用來(lái)裝鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具的盒子。質(zhì)地種類很多，一般有木質(zhì)、鐵質(zhì)、塑料等制品，形狀各異，多為長(zhǎng)方體形狀。鐵質(zhì)文具盒

文具盒制作步驟如下：1、需要兩種不同的織物，每碼大約一碼，一根針和線，剪刀，可洗的織物記號(hào)筆或裁縫的粉筆，和一條緞帶。2、從兩種不同的布料上剪一個(gè)大長(zhǎng)方形?？椢锏拈L(zhǎng)方形是鉛筆盒大小。12就足夠。3、把長(zhǎng)方形的東西縫在一起，把織物的邊縫在一起，兩邊各朝反面。留下一個(gè)長(zhǎng)邊不縫合，

自制文具盒的做法如下：工具/材料：彩色卡紙，剪刀，雙面膠。1、在兩張彩色卡紙上分別畫出盒子的尺寸圖樣。2、用剪刀剪出圖形，按圖形畫線折一下。做盒蓋的一邊多留出一部分卡紙。3、按折痕把盒子外殼的粘好，盒子的外殼大致做好了。4、然后做盒子的夾層，做盒子夾層的高度要比盒子外層的高度低，大概

1、首先準(zhǔn)備24.5*9cm卡紙如圖畫上線。2、然后如圖四個(gè)角剪開。3、然后沿著畫線折成如圖的樣子。4、然后四個(gè)角粘起來(lái)，盒子就做好了。5、然后準(zhǔn)備21*15.8cm卡紙如圖畫上線。6、沿著畫線折成如圖的樣子，在寬1cm處涂上膠水。7、然后如圖粘起來(lái)。8、最后把盒子從中間穿進(jìn)去，簡(jiǎn)單的文具盒就做好了

文具盒做法

用紙折文具盒的方法如下：準(zhǔn)備材料：一張30.5cm x 30.5cm的正方形紙。基礎(chǔ)折疊：將正方形紙交叉對(duì)折，形成一個(gè)十字折痕。角向中間折疊：將上下兩個(gè)角沿著十字折痕向中間折疊。展開并再次折疊：展開紙張，然后沿著剛才的折痕向中間折疊，使紙張形成更明顯的折痕結(jié)構(gòu)。上下兩邊向中間折疊：接著，將上下

1、首先，準(zhǔn)備兩張相同大小的長(zhǎng)方形紙張。2、取出其中一張紙張，將其對(duì)折以形成一個(gè)長(zhǎng)方形。3、然后，再次將折好的紙張對(duì)折，使其形成一個(gè)更細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形。4、展開紙張，此時(shí)可以看到紙張上有了8條等分的折痕。接著，將四個(gè)角落分別沿著第一個(gè)折痕向上折，形成三角形。5、將三角形的兩端按照之前的

先把紙張沿著兩個(gè)斜邊對(duì)折一下，然后打開。接著再橫向和縱向分別對(duì)折一次，再打開。這樣紙張上就有了中心點(diǎn)和基本的折痕。折疊邊角：把四個(gè)邊角都朝中心點(diǎn)折疊。然后再把每個(gè)邊角朝最近的折痕對(duì)折，形成更多的折痕。形成信封狀：把邊角的部分朝對(duì)面的第二條折痕折疊。對(duì)立的邊角也朝底下的邊緣折疊起來(lái)。

1、首先準(zhǔn)備24.5*9cm卡紙如圖畫上線。2、然后如圖四個(gè)角剪開。3、然后沿著畫線折成如圖的樣子。4、然后四個(gè)角粘起來(lái)，盒子就做好了。5、然后準(zhǔn)備21*15.8cm卡紙如圖畫上線。6、沿著畫線折成如圖的樣子，在寬1cm處涂上膠水。7、然后如圖粘起來(lái)。8、最后把盒子從中間穿進(jìn)去，簡(jiǎn)單的文具盒就做好了

4、上下兩邊向中間折。5、左右兩邊的角向內(nèi)折。6、左右兩邊再向三角的頂點(diǎn)處折。7、左右兩邊展開，上下兩邊向中間折。兩邊折 8、左右兩邊折到里邊。9、一共折兩個(gè)，蓋子的尺寸為：31*31cm，超大容量的文具盒就做好了。

如何折一個(gè)文具盒?

文具盒制作步驟如下：1、需要兩種不同的織物，每碼大約一碼，一根針和線，剪刀，可洗的織物記號(hào)筆或裁縫的粉筆，和一條緞帶。2、從兩種不同的布料上剪一個(gè)大長(zhǎng)方形?？椢锏拈L(zhǎng)方形是鉛筆盒大小。12就足夠。3、把長(zhǎng)方形的東西縫在一起，把織物的邊縫在一起，兩邊各朝反面。留下一個(gè)長(zhǎng)邊不縫合，把它翻過(guò)來(lái)。4、剪裁第二塊布，和第一個(gè)矩形一樣大小。前兩塊織物是12，剪出另一個(gè)12的矩形。5、把新的部分縫在原來(lái)的長(zhǎng)方形上。將新切好的織物對(duì)折，這樣印刷的一面就在外面。將折疊的邊縫到縫制織物的第一個(gè)矩形的底部縫好，以便打開的末端仍然是打開的，并且在箱子的中間。6、為鉛筆袋縫制線。每隔2分鐘縫上對(duì)折的線，往下走，將填補(bǔ)鉛筆的缺口。用可洗的織物記號(hào)筆或裁縫筆給布料打上2個(gè)間隔?？梢酝ㄟ^(guò)縫合的兩倍加強(qiáng)縫合，在第一條縫合線后穿過(guò)線。7、把你的絲帶縫在箱子的一端，外面鉛筆袋的對(duì)面，把帶子縫在箱子的中間。沿著絲帶的邊緣和鉛筆盒整齊地縫合。
手把手教你自制文具盒，好看到少女心爆棚，關(guān)鍵制作還簡(jiǎn)單
我的文具盒1 我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我9歲生日時(shí)，爸爸送給我的生日禮物。 它是長(zhǎng)方體的，是用塑料做的，全身都是粉紅色的，上面還畫著兩只可愛的小動(dòng)物，它們就是《米奇妙妙屋》的米昵和帶西。它們頭上都帶著一大大的蝴蝶結(jié)，米昵穿著一件連衣裙，帶西穿著一件t恤衫，它們倆在開演唱會(huì)噢！它們滿臉笑容，好像在對(duì)我說(shuō)：“親愛的小主人，我們一起來(lái)表演吧！” 我的文具盒一共分正反兩層。下面放著帥氣的鋼筆哥哥，可愛的鉛筆弟弟，還有老實(shí)的橡皮擦大叔。反面住著肥肥的魔筆大叔，苗條的油筆妹妹，還有一些墨囊小兵。每當(dāng)我寫字時(shí)，帥氣的鋼筆哥哥就跳出來(lái)幫我寫出了漂亮的字，完成工作后，它就戴上帽子回到房間休息了；每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，肥肥的魔筆大叔和苗條的油筆妹妹就出來(lái)了，魔筆大叔在本子上輕輕地擦幾下，油筆妹妹又填上了正確的字；每當(dāng)我畫畫時(shí)，可愛的鉛筆弟弟和老實(shí)的橡皮擦大叔就幫我畫出了一幅幅美麗的圖畫…… 我非常喜歡我的文具盒。有一次，我的鋼筆冒油了，弄得文具盒臟兮兮的，我的心里非常難受。放學(xué)一回到家，我立刻讓文具盒里的居民出來(lái)，將文具盒洗得干干凈凈的，讓它再次“容光煥發(fā)”。 文具盒的用處真大呀！我一定會(huì)好好愛惜我的學(xué)習(xí)小助手的。 我的文具盒2 不僅僅外表漂亮，而且用處很大。瞧，黃色的小鳥“唧唧”地展翅高飛，然后在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎著高級(jí)三輪車，載著兩個(gè)小寶寶，興致勃勃地前進(jìn)；后面，兩只小鴨舉著一搖一擺地走過(guò)郁郁蔥蔥的樹林，穿過(guò)開滿鮮花的草地，顯得格外高興。 文具盒還為我的學(xué)習(xí)知識(shí)立下了“汗馬功勞”，打開盒蓋，文具盒的臥室布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用，一支使用方便的 自動(dòng)鉛筆靜靜地躺在1號(hào)位上，圓珠筆整齊地放在2號(hào)位上，鋼筆放在3號(hào)位上，色彩鮮艷的熒光筆放在4號(hào)位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒(méi)介紹到，它向來(lái)那么本分，那么規(guī)矩。它們時(shí)時(shí)刻刻都牢記著自我的職責(zé)，一齊團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗。 文具盒內(nèi)的每個(gè)成員不僅僅和睦相處，而且在工作上也配合得很默契。每當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，藍(lán)色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來(lái)，讓我簡(jiǎn)單自如地用它完成各項(xiàng)作業(yè)；在我做問(wèn)答題時(shí)，正在酣睡的自動(dòng)鉛筆從夢(mèng)中醒來(lái)，蹦到我面前，仿佛在自豪地說(shuō)："小主人，然后這回該用我了吧！”有時(shí)，我不留意把字寫錯(cuò)了，本分的橡皮就變得潑辣起來(lái)，急忙跳到寫錯(cuò)的字上，三、兩下酒擦干凈了，然后得意的回到伙伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動(dòng)，一心幫我把字寫得更好，練得更出色。 文具盒是一位稱職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業(yè)。感謝你——我的文具盒! 我的文具盒3 我現(xiàn)在的這個(gè)布文具袋，是兩年前媽媽送我的生日禮物，她希望我勤奮學(xué)習(xí)并且好好愛護(hù)這個(gè)文具袋。文具袋是深藍(lán)色，正面有是動(dòng)畫片《京東食尸鬼》的兩個(gè)動(dòng)畫人物：一個(gè)穿著禮服，戴著白色眼罩，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，遮住了額頭；另一個(gè)穿著黑色的衣服，還戴著一個(gè)黑色的眼罩和口罩，威風(fēng)凜凜，好像是文具袋的守護(hù)神，在他們的旁邊有一個(gè)骷髏頭釘在旁邊用鐵打的圓盤上，好像一輪太陽(yáng)，又好像一枚徵章，光芒四射，熠熠生輝。 有一天下午我做完作業(yè)，隨手把小熊鋼筆扔在桌子上就去看電視了，當(dāng)我再次做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)筆沒(méi)有了。在書桌上抽屜內(nèi)翻了個(gè)遍都沒(méi)有找到，明明就放在桌子上了，怎就找不到了？是不是媽媽當(dāng)垃圾收拾了。估計(jì)不可能吧？媽媽知道是我的筆?。∫粏?wèn)一下媽媽？唉，算了吧，找不到了我就不要了，反正我還有筆。當(dāng)我從文具袋再次找筆時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)動(dòng)畫人物好像偷笑我無(wú)能和沒(méi)耐心，又好像責(zé)備我浪費(fèi)，不懂節(jié)約，好好的一支筆找不上就不要了……這時(shí)，我拉上文具袋的拉鏈，去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，她沒(méi)看見，讓我把書桌挪一下，是不是掉在靠墻的圪垃里了。照媽媽的吩咐，我挪了一下書桌，那支小熊鉛筆果然在地上躺著呢。 我的文具袋，是我的鋼筆中性筆鉛筆橡皮的避風(fēng)港灣，更是我朝夕相處的良友。 我的文具盒4 文具盒，他會(huì)從你進(jìn)入學(xué)生時(shí)代就開始陪著你，表面上它只是個(gè)學(xué)習(xí)的物品，實(shí)際上它其實(shí)更像你的一位好朋友，好伙伴，它每天都在你的身邊，伴你左右。文具盒有許多樣子，你的文具盒長(zhǎng)什么呢？ 我的文具盒是新學(xué)期時(shí)買書包送的，是我讀四年級(jí)下冊(cè)時(shí)來(lái)到我的身邊的。顏色是粉色的，用布做的。有一個(gè)拉鏈，是銀色的，掛著一個(gè)半圓形狀的吊墜。它的整體是一個(gè)長(zhǎng)方形狀的文具盒，里面有一層防水的布料。它的外表沒(méi)有任何的裝飾 圖畫和文字。只能說(shuō)他是一個(gè)很簡(jiǎn)樸的文具盒。也就是一個(gè)這么簡(jiǎn)樸文具盒，它已經(jīng)陪了我半學(xué)期了，我也經(jīng)常會(huì)用到的。它里面也裝了很多的筆，有一把小尺子，一塊橡皮，一根鉛筆，這些是關(guān)于數(shù)學(xué)的。其他的有幾根鋼筆，一根魔筆，一根摩易擦，一根不可擦的水筆，還有一根美術(shù)老師讓買的勾線筆。剩下的是幾根筆芯，幾根備用的墨囊。我用尺子測(cè)了一下，它的長(zhǎng)大約是十八厘米，寬大約是五厘米。你知道我為什么一眼就可以認(rèn)出它，因?yàn)樗奶攸c(diǎn)就是一身粉，沒(méi)有任何的修飾。在班上，即使它找不著了，我也很容易找到它的。 文具盒的款式各種各樣，每個(gè)都與眾不同，有的是鐵皮文具盒，有的是硬紙板做成的文具盒，有的是圓形的文具盒，有的是密碼鎖文具盒。雖然我的文具盒不太好看，但我會(huì)愛護(hù)它。 這就是我的文具盒。 我的文具盒5 我有一個(gè)文具盒，文具盒是方方正正的，正面有超人卡通。一層是放直爽的鉛筆和一塊活潑的橡皮，第二層是放卷筆刀。 每當(dāng)我放學(xué)回家寫作業(yè)時(shí)，我把作業(yè)和文具盒通通放在桌子上，我翻開作業(yè)本，開始動(dòng)筆，文具盒張開嘴巴，鉛筆就開心地跳了出來(lái)，跳到了我的手上，我寫了一會(huì)作業(yè)，突然我寫錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮就馬上蹦了出來(lái)，把我寫錯(cuò)的字給擦的干干凈凈的。 我繼續(xù)寫作業(yè)，寫著寫著，我的鉛筆筆芯斷了，卷筆刀就像飛了一樣跑過(guò)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆就被削得尖尖的。 文具盒里的文具都是我的寫作業(yè)能手，文具盒也是，負(fù)責(zé)把文具擺得整整齊齊、干干凈凈，真是我的“文具管理員”。我有了它們，寫作業(yè)非常方便！我真喜歡我的文具盒。 我的文具盒6 在我過(guò)十歲生日那天，父親送結(jié)我一個(gè)嶄新的文具盒，我十分喜愛它。 文具盒的底色是紅色的，正面畫著一個(gè)小朋友穿著藍(lán)色的衣服，胸前掛著耀眼的金牌，頭上戴著博士帽，鼻梁上還架著一副眼鏡，這肯定是它平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)用眼不衛(wèi)生而造成的吧！小博士的右邊有一個(gè)小男孩牽著一條雪白的卷毛狗，他坐在椅子上，一邊觀賞著祖國(guó)的大好河山，一邊呼吸著新鮮的空氣，真是悠閑自得。 在文具盒的反面畫著小博士的品牌，上面寫了“LITTLE—DOCTOR”十二個(gè)黃色英文字母。在它們邊上，畫著“bober”一家，他們正在津津有味地共進(jìn)晚餐，小"baby"正在看著大家如何用刀和叉，大“Jack”學(xué)著哥哥的樣子，正在吃著晚餐，他們一家真是其樂(lè)融融！ 在文具盒的上層里躺著鉛筆兄弟，它們一個(gè)個(gè)你擠我，我擠你，好像覺得這屋子太小了。在下層里睡著鋼筆大哥、橡皮小弟和尺子妹妹。它們都無(wú)私地做出貢獻(xiàn)：每當(dāng)我要與語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，鋼筆大可就會(huì)跳出來(lái)說(shuō)："小主人，就用我為您寫出干凈整潔的作業(yè)吧！"每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮小弟就會(huì)來(lái)安慰我："小主人，就用我為您擦去錯(cuò)字吧！"說(shuō)著，就在我的本子上跳起了迪斯科，錯(cuò)字就被它擦得干干凈凈。每當(dāng)我寫數(shù)學(xué)作業(yè)用尺子時(shí)，尺子姐姐就會(huì)文質(zhì)彬彬地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："小主人，就用我為您畫出一條條直線吧l"不一會(huì)兒，我的本子上出現(xiàn)了一條條筆直的線。 我十分喜歡這個(gè)文具盒，它給我?guī)椭艽?，真是? 小小盒子外觀美， 肚里東西真齊全。 想要什么盡管拿， 方便留給你我他。 我的文具盒7 我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來(lái)送給我的。它的外面是天藍(lán)色的.。盒子的上面有一幅畫。畫上有一只提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考什么問(wèn)題。 打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)折疊，打開的時(shí)候，它便自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子，平時(shí)，它躺在地面上，當(dāng)它站立起來(lái)的時(shí)候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我可以更加方便地看書學(xué)習(xí)。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí)，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì)挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業(yè)。 我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員，它們相互配合，幫助我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。 我的文具盒是那樣的好。因此，我愛我的文具盒！ 我的文具盒8 我有一個(gè)漂亮的文具袋，它是我媽媽在網(wǎng)上給我買的 它全身是藍(lán)紫色的，是橢圓形的，上面還畫了一個(gè)花花姑娘，她有一頭紫色的長(zhǎng)發(fā)，身上穿著藍(lán)紫色的的裙子，旁邊還有一些五彩繽紛的花朵。 還記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我的鉛筆橡皮擦文具經(jīng)常丟，于是我的媽媽就給我買了它，他有了它，我的橡皮鉛筆就很少丟了，那個(gè)時(shí)候我拿很多的鉛筆，只要拉開拉鏈，就能把鉛筆放進(jìn)去，我覺得他特別特別的大，可以裝下我所有的筆。 每當(dāng)我上課開小差時(shí)，那個(gè)紫色的娃娃眼睛瞪得大大的，好像在嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)“小主人上課要認(rèn)真聽講，積極的回答老師的問(wèn)題，不能開小差哦！”看到她的眼神，突然又想到了我媽媽那嚴(yán)厲的樣子，我一下子認(rèn)真起來(lái)，認(rèn)真聽老師的講課，認(rèn)真回答老師的問(wèn)題，當(dāng)我回答完問(wèn)題，坐下的時(shí)候花花姑娘高興的笑了起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)“小主人，你真棒，太厲害了！”吃完飯后，同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩了，我也想去，可是花花姑娘有些不高興了，好像在說(shuō)小主人“馬上就要期末考試了，你不應(yīng)該復(fù)習(xí)一下？”于是我又乖乖回到座位上，拿起書開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，花花姑娘看見我又開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，好像高興地說(shuō)“主人你太棒了！”期末考試的時(shí)候我考了100分，我非常的高興，感謝我的文具盒！ 這就是我最喜歡的文具袋。 我的文具盒9 我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來(lái)送給我的。然后它的外面是天藍(lán)色的。盒子的上方有一幅畫。畫上有一只提包。提包上方有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自我的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考什么問(wèn)題。 打開文具盒，就能夠看到它是一只能夠折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候，然后它會(huì)自動(dòng)折疊，打開的時(shí)候，它便自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子，平時(shí)，它躺在地面上，當(dāng)它站立起來(lái)的時(shí)候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我能夠更加方便地看書學(xué)習(xí)。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便能夠方便地拿出自我所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí)，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì)挺身而出，然后幫忙我做起了工作，完成了作業(yè)。 我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員，它們相互配合，幫忙我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。 我的文具盒是那樣的好。因此，我愛我的文具盒！ 我的文具盒10 我有一個(gè)漂亮的文具袋，它是我媽媽在網(wǎng)上給我買的，它全身是藍(lán)紫色的，是橢圓形的，上面還畫了一個(gè)花花姑娘，她有一頭紫色的長(zhǎng)發(fā)，身上穿著藍(lán)紫色的的裙子，旁邊還有一些五彩繽紛的花朵。 還記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我的鉛筆橡皮擦文具經(jīng)常丟，于是我的媽媽就給我買了它，他有了它，我的橡皮鉛筆就很少丟了，那個(gè)時(shí)候我拿很多的鉛筆，只要拉開拉鏈，就能把鉛筆放進(jìn)去，我覺得他特別特別的大，可以裝下我所有的筆。 每當(dāng)我上課開小差時(shí)，那個(gè)紫色的娃娃眼睛瞪得大大的，好像在嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)“小主人上課要認(rèn)真聽講，積極的回答老師的問(wèn)題，不能開小差哦！”看到她的眼神，突然又想到了我媽媽那嚴(yán)厲的樣子，我一下子認(rèn)真起來(lái)，認(rèn)真聽老師的講課，認(rèn)真回答老師的問(wèn)題，當(dāng)我回答完問(wèn)題，坐下的時(shí)候花花姑娘高興的笑了起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)“小主人，你真棒，太厲害了！”吃完飯后，同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩了，我也想去，可是花花姑娘有些不高興了，好像在說(shuō)小主人“馬上就要期末考試了，你不應(yīng)該復(fù)習(xí)一下？”于是我又乖乖回到座位上，拿起書開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，花花姑娘看見我又開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，好像高興地說(shuō)“主人你太棒了！”期末考試的時(shí)候我考了100分，我非常的高興，感謝我的文具盒！ 這就是我最喜歡的文具袋。 我的文具盒11 在我過(guò)9歲生日的那天，爸爸送了我一件生日禮物，從此我對(duì)它愛不釋手，你們想知道到底是什么禮物讓我這么喜歡嗎？它就是——文具盒。 它是一個(gè)長(zhǎng)方形泡沫塑料文具盒，長(zhǎng)23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余部分都是淺藍(lán)色的，既美觀大方，又引人注目。尤其是盒蓋上那幅色彩明麗的風(fēng)景畫，更是迷人——藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水，碧綠的草地，上面開著一簇簇五顏六色的野花。遠(yuǎn)處是一片樹林，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉沙沙作響，好像在唱著什么。樹林邊的石頭上，坐著一個(gè)牧童，他正用笛子吹著動(dòng)聽的音樂(lè)，離他不遠(yuǎn)的地方，雪白的羊群正津津有味地吃著鮮嫩的青草。 文具盒不光蓋上的圖案美麗，而且樣式新穎，使用也很方便。輕輕打開盒蓋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的“成員”真不少。盒內(nèi)分上下兩層，上層有性情直爽的鋼筆，還有那散發(fā)著清香的圓珠筆，它們悠閑地躺在里面。下層又分幾個(gè)小格：沉默寡言的直尺正躺在為它特制的小床上呢，多自在呀！中間此較窄的格子里，睡著憨厚老實(shí)的橡皮。挨著橡皮的“大房間”里，潔白的修正液和汽車形狀的卷筆刀正熱火朝天的談天說(shuō)地。雖然這些成員的性格用處都不同，但是他們相處得還挺和睦。 這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫了錯(cuò)別字時(shí)，橡皮就會(huì)跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，我?guī)湍愀牡翦e(cuò)字吧！”于是它就在本上跳起舞來(lái)，本子上的錯(cuò)字就奇妙的消失了。由于橡皮長(zhǎng)時(shí)間的為我改錯(cuò)，它的身體漸漸短小了?！斑?？這條線怎么畫不直了？”這句話吵醒了正在熟睡的直尺先生，他揉了揉眼睛，說(shuō)：“主人，你怎么把我忘了呢？我來(lái)幫助你吧?！蔽已刂背叩纳碜右划?，嘿！真直…… ??！文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管我的學(xué)習(xí)用品，真謝謝你！ 我的文具盒12 我有一個(gè)文具盒，那是我七歲生日時(shí)，媽媽送給我的禮物。 它是三層的文具盒，它的外表有一個(gè)大大的米奇老鼠的圖形，它是深藍(lán)色的，非常可愛。 我的文具盒就像一棟大樓一樣，我的文具盒里面還有一個(gè)和平友善的一個(gè)大家庭呢！ 我的文具盒第一場(chǎng)有開心的自動(dòng)鉛筆和活潑的橡皮擦，第二層有沉默的綠色直尺。 第三層有快樂(lè)的卷筆刀，它們就是我的小幫手，當(dāng)我需要寫作業(yè)的時(shí)候，開心的自動(dòng)鉛筆就會(huì)跳出來(lái)，跳到我的手上。幫我寫作業(yè)，寫錯(cuò)的話，活潑的橡皮擦就會(huì)幫我把錯(cuò)的地方擦掉。 當(dāng)我需要畫橫線的時(shí)候，直尺也會(huì)跳出來(lái)幫我畫橫線。 當(dāng)鉛筆斷了的時(shí)候，卷筆刀就會(huì)跳出來(lái)幫我削筆。 我愛我的文具盒。 我的文具盒13 我有一支鋼筆，身穿一件“藍(lán)西裝”，中間還有一個(gè)小洞，來(lái)讓我看它的水量還有多少。 當(dāng)我第一次見到它時(shí)，它瞪大了眼睛，好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)？為什么把我這瞧瞧、那看看？”等我把它領(lǐng)回家，它就對(duì)著我說(shuō)：“噢！原來(lái)你就是我的新主人啊！” 不但如此，它還是我的學(xué)習(xí)助手呢！當(dāng)我的作業(yè)沒(méi)寫完，它就會(huì)一蹦三尺高，鉆進(jìn)我的手里，沒(méi)一會(huì)兒，我的作業(yè)很快就做完了。 而且，有了它，我從此不孤獨(dú)了，有什么煩心事我就會(huì)快速地跑到鋼筆面前，把我的煩心事告訴它，每次它靜靜聽懂了一樣，對(duì)我說(shuō)：“小主人，你別難過(guò)了。”我的心立刻平靜了許多。 這就是我的鋼筆，我非常喜歡它，你們呢？ 我的文具盒14 我有一個(gè)精美的文具盒，那是我五歲那年，爺爺花了十元錢給我買的。我非常喜歡它。我的文具盒上身穿著白顏色的大衣，下身穿著粉紅色的長(zhǎng)褲，我的文具盒有四層。它們就像四位站崗的戰(zhàn)士，看這些“小玩意”，如果誰(shuí)要是搗亂，這些戰(zhàn)士就會(huì)打上它二十大板，看誰(shuí)還敢不聽話。我的文具盒分別有“內(nèi)包裝”和“外包裝”。外包裝都有太陽(yáng)、花、雨傘、小粉鼠、美色鼠、哪吒、棕色小熊、各種各樣的帖畫，內(nèi)包裝有白雪公主帖畫。第一層有：有水筆、鋼筆，水筆和鋼筆它們倆可以相互的交換用。如果鋼筆沒(méi)水就用水筆，水筆不顯了，就用鋼筆。它們倆可真像一對(duì)姐妹，就連文具盒戰(zhàn)士都說(shuō)它們像一對(duì)姐妹。第二層是：直尺將軍和一些黑色、蘭色的水筆芯。黑色和藍(lán)筆芯可真淘氣呀！就連直尺大將軍也管不了它們。文具盒戰(zhàn)士聽說(shuō)了，正在發(fā)落他們這些淘氣的筆芯呢。不信，你們看它們正在挨板子呢！第三層是橡皮妹妹和自動(dòng)鉛筆、鉛，就別提有多安靜了。第四層是圓珠筆和一些用紙疊地小星星，這些小星星可淘氣啦。鬧的這些圓珠筆大哥頭暈?zāi)垦５兀@會(huì)兒它們也正在挨板子呢！有一次，我上學(xué)忘帶了文具盒。挨了老師的批評(píng)，上戰(zhàn)場(chǎng)不拿槍，上學(xué)校不拿文具盒，這可真不行呀！真讓我吃盡了苦頭！我喜歡你——文具盒！ 我的文具盒15 這學(xué)期我有一個(gè)非常美麗的文具盒。 文具盒的形狀是長(zhǎng)方形的，分為兩層，文具盒的表面里有幾只可愛的小鳥，有的植樹，有的捉蟲，還有的在玩?！鼈?cè)谖木吆欣餆o(wú)憂無(wú)慮，你說(shuō)多好??！ 文具盒不光外表好看，在里面居住的人可真不少，有活潑的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默的尺子，還有散發(fā)出香味的香水鉛筆，還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完。雖然它們的性格都不一樣，但相處得挺和睦的。 每當(dāng)我需要寫字時(shí)，鋼筆就得意洋洋地跳出來(lái)，好像再說(shuō)：“小主人，你的功課就用我來(lái)完成吧！我也毫不在意?！蔽揖湍弥摴P，認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來(lái)，不一會(huì)兒，作業(yè)完成了。 上美術(shù)課了，老師叫大家畫一副自由畫，老師沒(méi)說(shuō)完我就動(dòng)筆了，差不多畫完了，同桌突然動(dòng)了一下，我把人畫歪了，怎么辦？橡皮剛睡醒，看見我不知在干什么，一看，原來(lái)畫歪了一筆，橡皮就出現(xiàn)在我面前，我看了看，原來(lái)我有帶了橡皮，我真沒(méi)記性，我用橡皮擦了擦，那歪了的一筆立即變直了，橡皮真好用。 我的香水鉛筆不尖了，寫字很滑，小刀動(dòng)了動(dòng)，讓我集中在它那里，就想起小刀的用處，我用小刀把鉛筆弄尖了，寫起字來(lái)漂亮多了。 …… 我盒文具盒里的居民有了密切的關(guān)系，我離開了每一樣都會(huì)七手八腳，就是這些文具，它們對(duì)我的成績(jī)有很大的關(guān)系，我愛我的文具盒！
我們班上誰(shuí)都有文具盒，當(dāng)然文具盒的形狀和外表都不一樣，我就來(lái)推銷我的文具盒。 這個(gè)文具盒的外表隱藏了一個(gè)很甜密的故事：兩個(gè)小熊坐在一起，一個(gè)是白的，一個(gè)是黑的，白的'叫小白，黑的叫小灰。他們兩個(gè)在玩游戲，玩著玩著就鬧起來(lái)，后來(lái)小白對(duì)小灰說(shuō)：“我愛你?！钡切』疫€是皺著眉頭，接著小白跟小灰說(shuō)了許多好話，最后，小白和小灰又成了好朋友。 這個(gè)文具盒約19厘米長(zhǎng)，2厘米厚，約一百克重。這個(gè)文具盒到底可以裝什么東西呢？還是讓我來(lái)解說(shuō)吧：這個(gè)文具盒有三層，第一層可以裝水性筆的筆芯，第二層可以裝圓珠筆和水性筆，第三層可以放直尺、三角板、量角器，還有透明膠。 這個(gè)文具盒到底有什么作用呢？還是讓我來(lái)解說(shuō)：如果你寫錯(cuò)字了，文具盒里的橡皮擦就會(huì)跑出來(lái)，把你寫錯(cuò)的字擦干凈；如果你的鉛筆斷了，卷筆刀就會(huì)跑出來(lái)，把你的筆削尖。 這就是我要推銷的文具盒。