一支神奇的筆作文1 樹(shù)是我們的朋友,我希望我能有一支神奇的筆,畫(huà)出一個(gè)人,讓那個(gè)人給每個(gè)人一棵小樹(shù)苗,然后讓他們種下來(lái),每個(gè)人保護(hù)好自己的小樹(shù)苗,這樣我們的空氣會(huì)更加清新。 我還希望我們不要砍伐樹(shù)木,紙、筆、家具所需的木頭通過(guò)木頭鉛筆削掉的木頭片,用舊的木頭家具變成完整的木頭,這樣就不用再砍伐樹(shù)木了

用筆寫(xiě)下來(lái),讓更多的人看到我寫(xiě)的東西,告訴人們筆的魔力! 神奇的筆作文2 現(xiàn)在的畢業(yè)不是要吸墨水,就是要換筆芯,很麻煩!我決定要發(fā)明一種萬(wàn)能筆。 這支筆的表面顏色是藍(lán)色的,在陽(yáng)光照射下還會(huì)顯示出八個(gè)銀光閃閃的字:好好學(xué)習(xí),天天向上,別看他和。普通筆沒(méi)什么兩樣,在它的內(nèi)部可是裝了微型電腦的。在文具盒

神奇的鉛筆作文1 有一天放學(xué),在回家的路上,我撿到了一支奇怪的鉛筆! 在筆的頂部的橡皮上寫(xiě)著:“可以擦去任何筆跡”幾個(gè)字;在筆端上寫(xiě)著:“會(huì)說(shuō)話”;筆上面寫(xiě)著:“變干凈”;下面寫(xiě)著:“完成三個(gè)夢(mèng)想”;還有一個(gè)突出的地方有六個(gè)字“想去哪就去哪”。我越看越好奇! 到家了,我拿出一張白紙,準(zhǔn)備寫(xiě)一個(gè)“

因?yàn)槟阒灰闷鹉侵∏傻墓P，再在塑料紙和布團(tuán)上畫(huà)一些你喜歡的圖案，然后把塑料紙包在筆上，等待三秒鐘，那支筆便會(huì)煥然一新、脫胎換骨的變成另一支筆的容樣。怎么？很驚奇？哈哈！實(shí)話告訴你，那些塑料紙和布團(tuán)的身上可有魔力哦！好了，不說(shuō)了，否則三天三夜都講不完呢，等你有了這支筆的時(shí)

1. 樹(shù)是我們的朋友，我希望我能有一支神奇的筆，畫(huà)出一個(gè)人，讓那個(gè)人給每個(gè)人一棵小樹(shù)苗，然后讓他們種下來(lái)，每個(gè)人保護(hù)好自己的小樹(shù)苗，這樣我們的空氣會(huì)更加清新。2. 我想擁有的這支鋼筆有好多功能：首先，特別結(jié)實(shí)，摔在地上甚至用腳踩幾下各種配件也完好無(wú)損；筆尖流利并且不會(huì)掛紙毛，不會(huì)造成

果然，這支筆的魔力生效了，一只兇猛的大老虎馬上就從紙里撲了出來(lái)，多虧波特機(jī)靈的一閃，又打開(kāi)了窗子，才逃避了一劫?！敖俸笥嗌钡乃亮瞬令^上的汗，感嘆道：“以后還是不要用這支給我?guī)?lái)‘幸運(yùn)’的筆了。在我的文具盒里，有一支漂亮的黑色簽字筆，它是我最心愛(ài)的一支筆。它漂亮極了！它有

”波特聽(tīng)了，臉紅了起來(lái)，笑了笑，心里暗自慶幸：“這可真是一支有魔力的筆呀，又為我?guī)?lái)了好運(yùn)，我一定要好好珍惜它?！狈艑W(xué)后，波特回到了家里，又忍不住拿起那支筆，想要繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。他本想畫(huà)一只乖巧的小貓咪，卻意外地畫(huà)出了一只兇猛的大老虎。神奇的一幕發(fā)生了，這只大老虎竟然從紙里撲了出

一支有魔力的筆400字作文

文具作文400字 篇1 我的書(shū)包里睡著一個(gè)好伙伴--文具盒。你瞧，它多美啊，在柔和陽(yáng)光的照耀下，碧綠的草原泛著光澤，帳篷星星點(diǎn)點(diǎn)地密布著，仿佛還不時(shí)地傳來(lái)一陣陣悠揚(yáng)的笛聲。當(dāng)你正疑惑自己怎么會(huì)有這種感受時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一個(gè)身著民族服裝的小牧民坐在阿媽親手為他織成的毛毯上，雙手緊

1. 鉛筆的多種用途 鉛筆，這個(gè)常見(jiàn)的文具，實(shí)際上有著多種用途。首先，它是學(xué)習(xí)的基本工具，用于寫(xiě)字和繪畫(huà)。然而，鉛筆的用途不僅限于此。在必要時(shí)，它可以作為尺子畫(huà)線，或者作為禮物表達(dá)友情。此外，鉛筆還可以作為商品出售，獲得利潤(rùn)。鉛筆的芯磨成粉后可作潤(rùn)滑粉，演出時(shí)也可臨時(shí)用于化妝。削下的

本作文是關(guān)于小學(xué)四年級(jí)400字的作文，題目為：《愛(ài)護(hù)文具》，歡迎大家踴躍投稿。 一天，我在路上走著，突然，我聽(tīng)到一陣響聲。原來(lái)，是文具們?cè)趯?duì)話，鋼筆說(shuō)：“唉，我的小主人真是的，竟把我的墨給別人，別人已經(jīng)那么多了，為什么還要給別人呢？”鉛筆小弟說(shuō)：“鋼筆大哥，你就別生氣了，我比你

作文1. 標(biāo)題：文具的重要性與作用鋼筆、直尺、橡皮擦和文具盒是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的文具。鋼筆用來(lái)書(shū)寫(xiě)，直尺用于繪制直線，橡皮擦可以擦除錯(cuò)誤，而文具盒則方便我們存放和攜帶這些文具。這些文具在學(xué)習(xí)和工作中起到了重要的作用。鋼筆是一種使用金屬筆尖和墨水的書(shū)寫(xiě)工具。它書(shū)寫(xiě)流暢，線條清晰，書(shū)寫(xiě)時(shí)手

文具爭(zhēng)功作文1 “我的功勞最大,我的功勞最大……” 文具盒里,我親愛(ài)的文具們又開(kāi)始吵上了,它們個(gè)個(gè)老生常談,說(shuō)自己的本領(lǐng)大。 圓珠筆第一個(gè)走上舞臺(tái),它慢條斯理地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,人們學(xué)知識(shí)不是用我寫(xiě)字嗎?而且人們用我筆記重要的事情,所以我的本領(lǐng)最大。”說(shuō)完它神氣十足地走下了臺(tái)。 輪到修正帶

我有一個(gè)大大的文具盒，盒蓋是綠色的，其他的地都是黃色和白色的，美觀大方、引人注意。這個(gè)文具盒不但式樣新穎，而且使用方便。輕輕地打開(kāi)用磁鐵吸住的蓋子，你就會(huì)看到文具盒的成員真不少。它分為正反兩面，正面有性格直爽的鉛筆先生和美麗的橡皮小姐，它們正安靜地“躺”著，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有，好像正

文具的作用作文400個(gè)自

我希望老師看到以后,具體指點(diǎn)一下,我接下來(lái)該怎樣輔導(dǎo)孩子寫(xiě)得更生動(dòng)。 一支神奇的筆作文2 從三年級(jí)開(kāi)始,我就使用鋼筆。我這支鋼筆很不好用,一年多來(lái)給我?guī)?lái)了不少的麻煩,比如:沒(méi)用多久筆就沒(méi)墨水了;剛吸過(guò)墨水寫(xiě)字的時(shí)候,有時(shí)突然就淌下來(lái)一大滴墨水,把我的本子弄得很臟所以我想有一只神奇的鋼筆。 我

假如我有一支神奇的筆，我會(huì)讓它帶給我無(wú)限的創(chuàng)造力。想象一下，我用它畫(huà)出一對(duì)潔白如雪的翅膀，插在我的身上，飛向蔚藍(lán)的天空。我將為小鳥(niǎo)打造一張柔軟的云朵床，讓它們?cè)趬?mèng)中也能感受到家的溫暖。我也會(huì)用這神奇的筆畫(huà)出一架超大的飛機(jī)，帶著家人周游世界，盡情欣賞各地的美景。想到哪里就飛到哪里

你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是我整理的神奇的筆作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。 神奇的筆作文1 “主人寫(xiě)錯(cuò)了,主人寫(xiě)錯(cuò)了。”噢,你不用害怕,這是未來(lái)的我發(fā)明的萬(wàn)能電子鋼筆。 萬(wàn)能電子鋼筆不用吸水,不用充電。你們會(huì)問(wèn)電子鋼筆不用充電?我告訴你們吧,我研制它的時(shí)候,注入了神秘的綠色小顆粒,設(shè)置了一套不老

好了，不說(shuō)了，否則三天三夜都講不完呢，等你有了這支筆的時(shí)候再慢慢體驗(yàn)吧。6. 未來(lái)神奇的筆 我們一直用的都是木頭做的鉛筆，即不環(huán)保也不衛(wèi)生，怎么辦呢？現(xiàn)在，有了一種神奇的智能鉛筆，它可是用回收的廢品、垃圾等回收利用制成的，你可別嫌棄這鉛筆，用的時(shí)候舒服著呢！你看，它的外形美觀

1. 樹(shù)是我們的朋友，我希望我能有一支神奇的筆，畫(huà)出一個(gè)人，讓那個(gè)人給每個(gè)人一棵小樹(shù)苗，然后讓他們種下來(lái)，每個(gè)人保護(hù)好自己的小樹(shù)苗，這樣我們的空氣會(huì)更加清新。2. 我想擁有的這支鋼筆有好多功能：首先，特別結(jié)實(shí)，摔在地上甚至用腳踩幾下各種配件也完好無(wú)損；筆尖流利并且不會(huì)掛紙毛，不會(huì)造成

1. 三年級(jí)作文發(fā)明神奇的筆150字 每當(dāng)我去老師辦公室時(shí),就會(huì)看到老師的桌子上堆著像小山似的作業(yè)本和卷子。我想:老師批改這么多的卷子和那么多的作業(yè),該多累呀!我真想發(fā)明一枝神奇的筆,為老師批改作業(yè),讓老師輕松起來(lái)! 一天,天氣晴朗,鑼鼓喧天,在人們的簇?fù)硐挛易呦蛑v臺(tái)展示發(fā)明:一枝神奇的鋼筆它有著綠色的外衣

假如我有一支神奇的筆，像馬良那樣一支畫(huà)物成真的筆。假如我有一支神奇的筆，我要畫(huà)一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，上面結(jié)滿了各種各樣可以治百病的果實(shí)，幫助那些沒(méi)有錢(qián)治病的窮人，解除疾病的痛苦。有人曾經(jīng)說(shuō)“今天的夢(mèng)想，未來(lái)的現(xiàn)實(shí)?！爆F(xiàn)在的中性筆是用化學(xué)原料做的，外殼顏色的種類(lèi)很少，除了能寫(xiě)字、畫(huà)

一只神奇的筆寫(xiě)作文三年級(jí)

如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，它就會(huì)發(fā)出滴滴的提醒聲音，按一下它身上的按鈕，錯(cuò)字就會(huì)被它立刻吸收掉，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有。未來(lái)的神奇筆還有諸多功能：幫您背書(shū)包、提醒您起床、上學(xué)、吃藥等等，如果您餓了，它會(huì)告訴媽媽，給出今天想吃的菜單，讓媽媽提前做好您想吃的飯菜。說(shuō)到這兒，你是不是開(kāi)始擔(dān)心神奇筆會(huì)被

在未來(lái)的某個(gè)世界里，人們對(duì)于書(shū)寫(xiě)工具的需求不再僅僅是記錄文字，而是希望它能具備更多的功能。于是，我發(fā)明了一種神奇的筆——未來(lái)筆。這種筆外觀普通，但功能卻無(wú)比強(qiáng)大。它擁有四個(gè)小按鈕，分別代表著鉛筆、藍(lán)色水筆、黑色水筆和紅色水筆。不僅如此，未來(lái)筆還能根據(jù)用戶的需求，自動(dòng)變換顏色。比如，

“多功能筆”具有高度感應(yīng)功能，只要把它放在心臟的位置，它可以通過(guò)我們心跳的次數(shù)，來(lái)判斷主人的心情，并根據(jù)不同的心情變成不同的顏色。“多功能筆”上有一個(gè)按鈕，這個(gè)按鈕是這只筆的重要按鈕，按下按鈕，筆上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，只要把筆放在一個(gè)顏色上，“多功能筆”寫(xiě)出來(lái)的字就是那個(gè)顏色，

1.神奇的筆作文400字四年級(jí)下冊(cè) 神奇的筆，是個(gè)大作家，只是脾氣很古怪，一會(huì)兒高興得手舞足蹈，一會(huì)兒生氣得火冒三丈，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措！這回又要變出什么把戲來(lái)？哦！原來(lái)是感傷的小說(shuō)，令我看了痛哭流涕。神奇的筆，你招兵買(mǎi)馬，紅筆、藍(lán)筆、綠筆……各式各樣的種類(lèi)，五花八門(mén)，包

1. 紅色按鈕的作用是：當(dāng)你書(shū)寫(xiě)時(shí)，如果姿勢(shì)不正確，它會(huì)提醒你調(diào)整，從而幫助你預(yù)防近視。2. 黃色按鈕的作用是：遇到不認(rèn)識(shí)的字，按下按鈕，用一張小透明紙描摹該字，將其放入孔洞中，神奇筆就會(huì)自動(dòng)標(biāo)注拼音并打印出來(lái)。3. 藍(lán)色按鈕的作用是：你想使用筆家族中其他筆的功能時(shí)，按下這個(gè)按鈕，神奇

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，一個(gè)充滿奇幻色彩的故事悄然上演。珉浩擁有一支神奇的“紅鉛筆”，只需輕輕一觸紙，就能寫(xiě)出滿分的作文。我多么渴望擁有這樣一支神奇的筆，用它來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在夢(mèng)中，一位慈祥的白胡子老爺爺出現(xiàn)在我的床前，遞給我一支“紅鉛筆”。我高興地說(shuō)：“老爺爺，我想用它來(lái)幫助我實(shí)

我的奇思妙想作文400字四年級(jí)神筆【一】現(xiàn)在，我用的筆可多了！有細(xì)長(zhǎng)的鉛筆；有漂亮的自動(dòng)筆；有外殼美麗的水筆；還有多姿多彩的鋼筆……這些筆雖然好，可是也有麻煩的時(shí)候：鉛筆總要削來(lái)削去，自動(dòng)筆鉛總斷，水筆還費(fèi)筆芯，鋼筆還要打墨水、擦墨水，還容易把本子弄臟……所以，我想發(fā)明一種神奇的

神奇的筆作文400字四年級(jí)下冊(cè)

四年級(jí)我的發(fā)明作文400字篇一 我發(fā)明了一項(xiàng)神奇的發(fā)明——“大小激光槍”。這個(gè)發(fā)明的核心是一個(gè)轉(zhuǎn)輪，可以通過(guò)顏色來(lái)調(diào)整物體的尺寸。紅色代表越大，藍(lán)色代表越小，黃色則保持原狀。我已經(jīng)巧妙地結(jié)合了不同的科學(xué)技術(shù)來(lái)制作它。首先，我使用顯微鏡觀察水中的微生物，并使用靜電板將它們分離到不同的盤(pán)子

四年級(jí)我的發(fā)明作文400字篇一 家里的物品堆積如山，卻苦于空間有限。為了解決這一難題，我創(chuàng)造了一項(xiàng)新發(fā)明——“變形存儲(chǔ)器”。這個(gè)存儲(chǔ)器具備伸縮功能，可以根據(jù)需要變換大小。它的外殼由一種特殊材料制成，這種材料能夠在收到信號(hào)后自動(dòng)改變形狀和大小。我將其連接到家庭網(wǎng)絡(luò)中，通過(guò)智能手機(jī)應(yīng)用即可遠(yuǎn)

1. 四年級(jí)我的發(fā)明作文400字 假如我是發(fā)明家，我會(huì)設(shè)計(jì)一種高級(jí)手提電腦。這種電腦在外觀上與常規(guī)電腦無(wú)異，但在右下角裝有五個(gè)彩色的按鈕，分別代表紅、黃、藍(lán)、黑和白色。每個(gè)按鈕都有其特殊功能：紅色按鈕能讓電腦變形成汽車(chē)，藍(lán)色按鈕則將其變成船只，黃色按鈕使其化身飛機(jī)，而黑色按鈕則讓電腦變

【四年級(jí)我的奇思妙想作文400字（機(jī)器人）】現(xiàn)代社會(huì)正逐漸步入老齡化，老年人在生活中常常面臨諸多不便，特別是那些沒(méi)有子女陪伴的老年人。為此，我想發(fā)明一種能夠?yàn)槔夏耆颂峁┓?wù)的機(jī)器人。這款機(jī)器人的身高大約在1米6左右，頭部呈現(xiàn)正方形，兩只眼睛雖然無(wú)口，但能發(fā)出聲音。上半身配備了一塊大面積

作文一：我的超級(jí)文具 你可能會(huì)好奇，小學(xué)生怎么會(huì)有移動(dòng)電話呢？其實(shí)，這是我發(fā)明的超級(jí)文具中的文具盒。這個(gè)文具盒右上方有一個(gè)小方框，它是一個(gè)微型計(jì)算機(jī)，可以儲(chǔ)存文字信息。如果你某個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，只要輕觸這個(gè)字，它就會(huì)出現(xiàn)。更神奇的是，你還可以通過(guò)它打電話，只要說(shuō)出電話號(hào)碼，它就能變成可視

四年級(jí)我的發(fā)明作文400字

5. 有一天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一支神奇的筆。我成為了這個(gè)世界上最獨(dú)特的一支筆。我長(zhǎng)著一對(duì)大翅膀。我穿著一件多功能的衣服。6. 你會(huì)不會(huì)遇到因?yàn)閷?xiě)作業(yè)的時(shí)候?qū)戝e(cuò)字，氣得想把作業(yè)撕了的情況？假如用上我的糾錯(cuò)鋼筆，就能避免這種情況了。7. 我有許多的奇思妙想，其

多功能筆作文1 我有一個(gè)粉紅色的多功能筆袋,那是我上五年級(jí)的時(shí)候爭(zhēng)著讓媽媽買(mǎi)的。 我的筆袋分三部分:第一部分是筆袋的前面,那是一個(gè)正方形的口袋,里面可以放大頭貼等薄物,尾部是兩排可以相吸的磁鐵。拉開(kāi)磁鐵,里面還有兩個(gè)夾層可以放中芯筆芯。緊貼著的是第二部分,也是這個(gè)筆袋的中心。打開(kāi)這個(gè)口袋,里面的

我的奇思妙想作文400字四年級(jí)神筆【一】現(xiàn)在，我用的筆可多了！有細(xì)長(zhǎng)的鉛筆；有漂亮的自動(dòng)筆；有外殼美麗的水筆；還有多姿多彩的鋼筆……這些筆雖然好，可是也有麻煩的時(shí)候：鉛筆總要削來(lái)削去，自動(dòng)筆鉛總斷，水筆還費(fèi)筆芯，鋼筆還要打墨水、擦墨水，還容易把本子弄臟……所以，我想發(fā)明一種神奇的

“多功能筆”還有最后一個(gè)功能就是，當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，你可以對(duì)著筆說(shuō)：“請(qǐng)打開(kāi)音樂(lè)！”；當(dāng)你想睡覺(jué)又睡不著的時(shí)候可以說(shuō)：“請(qǐng)播放睡前故事！”；當(dāng)你心情不好時(shí)，你可以對(duì)筆說(shuō)：“請(qǐng)播放搞笑說(shuō)唱！”，有了它之后再也不擔(dān)心晚上沒(méi)有人給我講故事、聽(tīng)音樂(lè)、搞笑說(shuō)唱了。這就是我想象中的未來(lái)的多

我的奇思妙想多功能筆作文400字

我的文具盒是一年前媽媽給我買(mǎi)的，雖然它已經(jīng)“老”了，但我還是十分珍惜它。 我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入眼簾的是上面的畫(huà)。左邊有一個(gè)趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情，好像是因?yàn)閯倓傊刂氐氐惯^(guò)的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫(xiě)的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時(shí)間長(zhǎng)生了銹和我在上面貼了貼畫(huà)的緣故，使它變得與一點(diǎn)兒雜亂了。 打開(kāi)蓋子，里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍(lán)的，一支是黑的。它們“躺”在一把綠色的鐵質(zhì)直尺上，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個(gè)藍(lán)色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因?yàn)榭臻g小，就在里面“藏”著一些筆芯。 文具盒雖然是用來(lái)供我學(xué)習(xí)用的，但是這個(gè)龐大的盒下，還“躲”著四個(gè)小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩(wěn)地向前駛?cè)ァＲ驗(yàn)樗容^長(zhǎng)，再加上下面有“乘客”們便陸續(xù)下車(chē)，幫助我學(xué)習(xí)。 我的文具盒給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我的文具盒。 我叫橡皮，我很不喜歡小朋友。 原來(lái)我的身體是白色的，我的小主人經(jīng)常使用我，我變得臟兮兮的。我們本來(lái)是形影不離的好朋友。但因?yàn)樗?jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，所以我一天一天的瘦了下來(lái)。小主人把我的身體消化掉了，我這輩子真不知道得罪誰(shuí)了，我真倒霉。 有一次，小主人在寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)榇中乃謱?xiě)錯(cuò)了，便毫不猶豫的抓起了我，我連忙說(shuō)：“小主人你能不能細(xì)心點(diǎn)，少寫(xiě)錯(cuò)字呀，這樣我的身體會(huì)很漂亮的?！敝魅寺?tīng)了非常生氣，因?yàn)樗幌胱寗e人說(shuō)他，所以就摔了我，“我好疼呀?！彼鷼鈺r(shí)經(jīng)常把我丟棄，讓我經(jīng)常找不到家。 但小主人需要我時(shí)，也會(huì)很想我，沒(méi)有我在身邊時(shí)，他心里別提多難過(guò)了，一心想把我找回來(lái)。我想小主人一定是知道自己錯(cuò)了，不應(yīng)該聽(tīng)不進(jìn)別人的批評(píng)。 我也很想我的主人，我會(huì)幫助他改正錯(cuò)誤的，我要犧牲自己，幫助我的小主人學(xué)習(xí)很多知識(shí)。想到這我又高高興興地回到了小主人的家。
不滿意還可以到網(wǎng)上直接找· （提供多個(gè)） 夜幕降昨臨了，人們進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，從王強(qiáng)的鉛筆盒里，傳出了一陣吵鬧聲。這是怎么一回事呢?告訴你吧，鉛筆盒王國(guó)里，正在舉行“誰(shuí)的功勞大”的比賽呢。 這時(shí)，渾身散發(fā)香味，穿得花花綠綠的橡皮姑娘胸有成竹地說(shuō)：“我看，我的功勞最大?！薄澳阌惺裁垂?，”大家議論不休。“我身上有香味，‘又漂亮，小朋友們都喜歡我?！贝蠹冶徽f(shuō)得啞口無(wú)言。 鉛筆妹妹一聽(tīng)，頓時(shí)火冒三丈，大喊：“我看，我的功勞才大呢，小朋友都用我寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，人人離不開(kāi)我。”說(shuō)著，得意地笑了。 聽(tīng)了橡皮、鉛筆的議論，尺子哥哥橫眉瞪眼，輕蔑地說(shuō)：“你們的功勞是不少，但也別得意。小朋友們還是離不開(kāi)我，這次比賽應(yīng)由我獲勝。” 橡皮、鉛筆、尺子三人圍成一團(tuán)，爭(zhēng)論不休，個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤。 突然，從一個(gè)不起眼的角落里傳來(lái)一陣對(duì)話。原來(lái)是鋼筆和圓珠筆，只聽(tīng)鋼筆姐姐說(shuō)：“圓珠筆弟弟，你為大伙立下汗馬功勞，你應(yīng)該是冠軍?！甭?tīng)了鋼筆的話，圓珠筆急了，忙說(shuō)：“鋼筆姐姐，你可別這么說(shuō)，你對(duì)自己的工作勤勤懇懇，任勞任怨，我才佩服你呢!” 這時(shí)，主持人毛筆公公笑容滿面地走上臺(tái)，用響亮地聲音宣布：“這次大賽，鋼筆和圓珠筆同時(shí)獲得冠軍?！泵P公公又意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“鋼筆和圓珠筆雖然立過(guò)汗馬功勞，但他們十分謙虛；而橡皮、尺子、鉛筆呢，卻那么驕傲自大，不把別人放在眼里，這是不對(duì)的。” 聽(tīng)了毛筆公公的語(yǔ)言，大伙兒情不自禁地鼓起掌來(lái)，鋼筆和圓珠筆的臉紅了，橡皮、尺子、鉛筆也不好意思地低下了頭。 =========================================================== 我有一個(gè)文具盒，那是爸爸在過(guò)節(jié)時(shí)送給我的。它是個(gè)身長(zhǎng)二十厘米，高九厘米，厚三厘米的汽車(chē)文具盒。 這個(gè)文具盒底下有四個(gè)可以滑動(dòng)的輪子，車(chē)身是紅色的，里面坐著一個(gè)小人。這個(gè)小人正笑嘻嘻地向我招手，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你快來(lái)呀，我?guī)愣碉L(fēng)去?！? 里面是三層的。上面一層躺著我的鉛筆，中間一層是我的圓珠筆，最下面那層放著幾塊橡皮擦、一套尺子和一個(gè)卷筆刀。 每當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí)候，鉛筆就跳出來(lái)為我服務(wù)。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮擦就蹦出來(lái)幫我把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉。我要畫(huà)橫線時(shí)，尺子就沖出來(lái)讓我用它來(lái)畫(huà)橫線。 我喜歡這個(gè)文具盒不僅僅是因?yàn)檫@些原因。還因?yàn)槊慨?dāng)我考試沒(méi)考好，垂頭喪氣的時(shí)候， 汽車(chē)文具盒就會(huì)安慰我說(shuō)：“小主人，不要難過(guò)了，失敗是成功之母。更何況這只是一次小小的考試而已。這次沒(méi)考好，不要緊只要找出哪兒出了問(wèn)題，改正好，下次還有機(jī)會(huì)的?！泵看温?tīng)完了它的話，我的煩惱便會(huì)煙消云散了。 這個(gè)文具盒天天陪伴著我，是我的好伙伴。 我愛(ài)我的文具盒！ =============================================================== 如果你問(wèn)我最喜歡的文具是什么，那我會(huì)自豪的回答你，是精美別致的不銹鋼文具盒。 這個(gè)文具盒，是大姨在我過(guò)生日那天送給我的生日禮物，所以我十分的喜愛(ài)這個(gè)禮物，文具盒是個(gè)長(zhǎng)10cm，寬4cm，高3cm的長(zhǎng)方體，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的深監(jiān)色，再配上外圍的綠色的護(hù)圓，顯得自然美觀上檔次，盒蓋上美樣還不少，瞧！一只大腦袋的玩皮猴，它穿著T血衫，睜著大大的眼睛，翹起屁股豎起尾巴踩著一輛腳踏車(chē)神氣十足的滑了出來(lái)，一看就逗人喜愛(ài)。玩皮猴的頭頂軍這“好好學(xué)習(xí)”的英語(yǔ)字樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我上課認(rèn)真聽(tīng)講。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標(biāo)志。 文具盒共二層，有許多居民，細(xì)滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的椽皮、筆直的長(zhǎng)尺和閃閃發(fā)光的瑩光筆，它們和睦相處，為我分擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難。有一次上數(shù)學(xué)課，老師要我們畫(huà)線段，我怎么也畫(huà)不直，這時(shí)，有尺跳了出來(lái)說(shuō)：“小主人，看我的?！蔽野粗叩纳碥|一直畫(huà)，果然很直。又有一次考試，我的水筆寫(xiě)不出字了，急得我像熱鍋中螞蟻，這時(shí)，鋼筆蹦了出來(lái)，說(shuō)：“小主人，用我來(lái)寫(xiě)吧?！庇谑俏揖陀娩摴P考完了試，才化險(xiǎn)為夷，再有一次，我寫(xiě)錯(cuò)字，這時(shí)橡皮擦翻了一個(gè)身出來(lái)說(shuō)：“小主人，瞧我的！”于是它便在本子上起舞，幾個(gè)來(lái)回，錯(cuò)字不見(jiàn)了。文具盒是文具們最忠實(shí)的衛(wèi)士，一次我不小心把文具盒掉在地上，頓時(shí)我想鋼筆一定打斷了，于是我急忙打開(kāi)盒子，鋼筆卻好好的躺在那，可文具盒卻留下了一塊“傷疤！” 文具盒，你是我最好的學(xué)習(xí)幫手，愿你伴我走過(guò)美好的時(shí)光
打從我認(rèn)識(shí)筆的時(shí)候，它就一直陪伴著我，至今有好幾年的時(shí)光了。光陰似流水，筆也不停地變化著。它構(gòu)成了我童年的美夢(mèng)，更為我寫(xiě)下了多姿多彩的生活。 小時(shí)候第一次接觸鉛筆的時(shí)候，小小的心靈，看到黑色尖尖的筆頭，身上披著一件花花綠綠的衣裳，不知道是看什么用的，小時(shí)候只知道亂涂亂畫(huà)，直到現(xiàn)在，它已經(jīng)是我知心的好友了。 走進(jìn)小學(xué)，了解到各種各樣的筆的使用更加廣泛。上課時(shí)老師拿著粉筆在黑板上不斷地把知識(shí)傳授給我們。 各種各樣的蠟筆更是變化萬(wàn)千，它能畫(huà)出各種色彩，把大自然的美景留在紙上。 隨著年紀(jì)的變化，到了三年級(jí)，就開(kāi)始使用毛筆，有粗有細(xì)，傳傳誦著中華文明的象征意義。 到了五六年級(jí)，就開(kāi)始用鋼筆或圓珠筆整理筆記。爸爸給我買(mǎi)來(lái)了一支鋼筆，綠色的身子，白色的帽子，外形粗壯。圓珠筆光滑流利，“足跡”處處可見(jiàn)。 一個(gè)個(gè)階段，我和筆的生活是那么有趣和甜蜜，也非常值得回憶。我喜愛(ài)它，因?yàn)樗跓o(wú)形中默默地為我無(wú)私奉獻(xiàn)著，努力地耕耘著！！
大家都有一個(gè)夢(mèng)想，就是有馬良那樣的一支神筆，當(dāng)然，我也不例外啦。 　　假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)許多玩具：變形金剛，芭比娃娃……把這些玩具都送給那些幼兒園的小朋友們，讓他們玩?zhèn)€夠。我還會(huì)畫(huà)許多本書(shū)和一座學(xué)校，讓那些農(nóng)村的小朋友們讀上書(shū)，獲得更多的支持，為國(guó)家多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。 　　假如我有一支神筆，我會(huì)為那些沒(méi)有工作的人畫(huà)火鍋店，書(shū)店，文具店，超市……按他們的學(xué)歷來(lái)分工，讓他們多賺點(diǎn)錢(qián)，好好養(yǎng)家糊口。我還要畫(huà)一座牢房，把那些小偷，貪官都鎖在里面，讓他們好好反省。我還要畫(huà)一個(gè)測(cè)謊機(jī)，測(cè)試他們有沒(méi)有悔過(guò)自新的心。什么時(shí)候有了，什么時(shí)候才能夠出來(lái)。但是他們出牢房時(shí)，我還會(huì)畫(huà)一間房子和一片田地，讓他們用自己的雙手來(lái)至富。 　　如果我有一支神筆，我會(huì)……要是我真的有神筆，我還會(huì)做許多事情。但是，這只是個(gè)夢(mèng)想，我們現(xiàn)在要做的是：好好學(xué)習(xí)，天天向上。不再依靠幻想來(lái)滿足自己，而要自己動(dòng)手發(fā)明更多對(duì)人們有用的東西。