3、牽牛花有紅、白、紫等顏色，真是五彩繽紛，非常美麗。牽牛花剛開(kāi)時(shí)，只有一兩朵。一兩天過(guò)后，那些可愛(ài)的花兒就像親姐妹一樣互幫互助，競(jìng)相開(kāi)放?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。那喇叭形的花兒爭(zhēng)先恐后地向人們展示它們的美麗，它們是那樣的燦爛，那樣的迷人……4、牽?；ㄓ兄桓嗑G

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、教材簡(jiǎn)析 一年級(jí)下冊(cè)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)第二冊(cè))教材仍采用主題單元的編排形式,共有16個(gè)單元,每個(gè)單元大致包括兩篇主體課文和一個(gè)語(yǔ)文天地。課文編選的指導(dǎo)思想:除了顧及文體、兒童興趣、知識(shí)等方面,在情感態(tài)度價(jià)值觀方面是這樣考慮的: 1、《元宵節(jié)》——了解中國(guó)民族文化風(fēng)俗(歌謠、元宵、

首先,它能夠幫助學(xué)生更好地整理和保護(hù)文具,避免丟失或損壞;其次,通過(guò)使用文具盒,學(xué)生可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成整理文具的好習(xí)慣;此外,文具盒還能提醒學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,將專(zhuān)注力更多地放在學(xué)習(xí)上?？偠灾?文具盒在學(xué)習(xí)中不僅能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,還能培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。 個(gè)人在使用文具盒時(shí),需要制定一套整理

正文：文具只玩了幾次，就不知道丟哪里去了。再想玩的時(shí)候卻怎么也找不到了。每次逛街的時(shí)候，我都叫媽媽給我買(mǎi)新的文具。媽媽說(shuō)：“你買(mǎi)了那么多玩具，怎么都找不到呢？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不知道。”媽媽說(shuō)：“你有一個(gè)家，每天放學(xué)都開(kāi)心地回家。你要想辦法，讓你的文具也有自己的家呀。

一年級(jí)看圖寫(xiě)話《文具的家》

1、只見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)走上臺(tái)來(lái)，不聲不響地?cái)傞_(kāi)一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫(huà)起來(lái)。2、只見(jiàn)他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起來(lái)。3、只見(jiàn)，他伸出一支后，捂住胸口，然后一揮而過(guò)。4、游戲開(kāi)始了，張老師先抖一抖身體，假裝很冷，接著她穿起了一件外套。5、我心里想著

我還會(huì)把這本書(shū)推薦給我的同學(xué)們,讓大家和我一起來(lái)收獲感動(dòng)。 祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,望采納!如有疑問(wèn),請(qǐng)追問(wèn)。 祝你學(xué)習(xí) 進(jìn)步 !。 7. 請(qǐng)你就秦文君的紅書(shū)包寫(xiě)一篇讀后感450個(gè)字 《你好,小讀者—紅書(shū)包》 秦文君著 讀后感 春天,是一個(gè)收獲感動(dòng)的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里,我們可以收獲許多讓我們?yōu)橹袆?dòng)的人和事。最近,我

青蛙想了好多地方，最后決定來(lái)到一所小學(xué)門(mén)口。它把準(zhǔn)備好的一塊牌子拿出來(lái)豎起來(lái)，上面寫(xiě)了七個(gè)字：“來(lái)點(diǎn)精神食糧吧！”于是，小猴嘆氣地說(shuō)：“這里風(fēng)景如畫(huà)，好看極了，你能賣(mài)給我嗎？”小青蛙高興地說(shuō)：“我現(xiàn)在不賣(mài)了。如果你是實(shí)在想住在這兒，我可把那幢房子送給你。”小猴聽(tīng)了，高興彩烈地

如果向同學(xué)推薦，會(huì)是一本書(shū)，根據(jù)青蛙推薦泥塘，仿寫(xiě)如下：《青蛙賣(mài)書(shū)》有一只青蛙，它有一本特別精致的書(shū)，名叫《大天鵝一生的七次冒險(xiǎn)》。它看了好多遍，還是覺(jué)得非常好看?？墒撬胭I(mǎi)一本新的書(shū)看了。正巧，今天是世界讀書(shū)日，它準(zhǔn)備把這本書(shū)賣(mài)出去，然后換點(diǎn)錢(qián)可以買(mǎi)新書(shū)。青蛙想了好多地方，最

我有一只可愛(ài)的削筆機(jī)，它是一只小豬的形狀。你瞧！它有一雙機(jī)靈的眼睛，眼珠總是向著左邊看，突出的粉色鼻子仿佛正冒著熱氣呢。鼻子下面的小嘴總是笑著，頭上的兩只小耳朵機(jī)警地豎著，臉也圓乎乎、胖嘟嘟的，一看就讓人著迷。而小豬的身體更使人發(fā)笑：一個(gè)胖胖的大肚子簡(jiǎn)直比腦袋還大，又短又粗的

范文一：媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的文具盒。它是一個(gè)長(zhǎng)方形的，粉紅色的塑料文具盒，它分為上下兩層，上層盒蓋上是我上課用的課程表，里面整齊的擺放著尖尖的鉛筆，下層是放尺子和橡皮的地方。我還要告訴你們一個(gè)秘密，在我文具盒的下層有一個(gè)暗格，里面有一支白板筆，用它可以在我文具盒下層的寫(xiě)字板

向同學(xué)們推薦一種好用的文具——彩筆。彩筆集合了多種顏色，可以讓我們?cè)趯?xiě)作、涂色、畫(huà)圖時(shí)，呈現(xiàn)出更加生動(dòng)多彩的效果。彩筆不僅可以在日記、作文和手賬上使用，也適用于手繪和DIY項(xiàng)目。其中，一些高級(jí)的彩筆甚至能夠在黑色紙張上使用，呈現(xiàn)出獨(dú)特的效果。此外，彩筆也是一個(gè)很好的禮物選擇，可以送給朋友

仿寫(xiě)向同學(xué)推薦一種文具寫(xiě)話

my pencil-box i have a beautiful pencil-box, 我有一個(gè)漂亮的文具盒 it is from birthday,my mother bought it from the store.它來(lái)自我的生日那天，是我媽媽從商店買(mǎi)的 it is red and yellow,他由紅色和黃色組成 there is a clock on it,他的上面有個(gè)鬧鐘 when you open it ,you can

LOVE牌布文具盒的外觀十分精美，上面有兩個(gè)拉鏈，第一個(gè)是外邊小型帶子的一個(gè)拉鏈；第二個(gè)是大型帶子的一個(gè)拉鏈。小型帶子的面上左邊有用布做成的網(wǎng)，看著很時(shí)尚；連著的是藍(lán)、紅相間的月牙兒。中間右下角是它的標(biāo)致。接下來(lái)，我們說(shuō)說(shuō)它的左邊，左邊是一個(gè)帶扣子的小布盒。怎么樣這個(gè)人人都想有的

文具盒，也許你會(huì)說(shuō)哪有什么新穎的呢？我們公司的這種文具盒功能齊全，做工精致，形狀奇特，引人注目。為什么這么說(shuō)呢？那是因?yàn)樗幌衿渌奈木吆幸粯又挥欣?，它很像女士的手提包一樣，有手提的手柄。別看它像女士的手提包那樣小，可你們想不到的是，她的空間很大，是普通的文具盒5倍還要多一點(diǎn)。

大家好！我是光輝公司派來(lái)的推銷(xiāo)員，我叫王晨暉，大家可以叫我王推銷(xiāo)員。轉(zhuǎn)入正題我推銷(xiāo)的東西是一款新的布式文具盒它呈長(zhǎng)方形，寬大約有4厘米長(zhǎng)，長(zhǎng)大約有17厘米長(zhǎng)。想知道它的外觀是什么樣的嗎？那你就跟我走進(jìn)推銷(xiāo)市場(chǎng)吧！它表面是灰色的，上面有一幅圖畫(huà)，圖畫(huà)的左下腳有一個(gè)小天使，他灰色的

老師，同學(xué)們大家好！今天我想你們推銷(xiāo)的是大家都熟悉的一種文具，你們現(xiàn)猜猜是什么？鉛筆，橡皮，尺子……不對(duì)，我來(lái)告訴你吧，它就是---精致漂亮的鉛筆盒。我這個(gè)鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，約21厘米長(zhǎng)，寬約8厘米，它的衣服是天藍(lán)色的，在靜謐的夜晚有兩只可愛(ài)的小狗在劃船，還有一只小狗趴在月亮上甜美

我有一個(gè)漂亮的文具盒，文具盒的顏色是淺藍(lán)色的，這使我的文具盒顯得落落大方。文具盒的蓋面上印著一幅美麗的山水畫(huà)：一片鮮艷的火燒云下依山傍水，一個(gè)放牛娃騎著大黃牛用短笛吹奏動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。打開(kāi)吸鐵石盒蓋，首先掠入眼前的是三座“屋子”。第一座“屋子”里住著愛(ài)美的小白橡皮和五支削得尖尖的

寫(xiě)作文,賣(mài)文具盒?

一個(gè)個(gè)醒目的招牌“拔地而起”，一聲聲叫賣(mài)飛入耳畔，“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)啊，便宜賣(mài)了，便宜賣(mài)了！”同學(xué)們搖身一變，一下子了經(jīng)驗(yàn)的售貨員和推銷(xiāo)員，“你們的愛(ài)心，你們的誠(chéng)心，超值抽獎(jiǎng)活動(dòng)開(kāi)始啦！”操場(chǎng)上的吆喝聲不絕于耳。商鋪更是五花八門(mén)，有賣(mài)玩具書(shū)籍的，有賣(mài)學(xué)習(xí)用品的，有賣(mài)飾品的，

時(shí)而傳來(lái)一陣陣吆喝聲：“快來(lái)買(mǎi)呀！快來(lái)買(mǎi)呀！走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！買(mǎi)一送一啦！”在這里充滿(mǎn)了叫喊聲，說(shuō)話聲，與賣(mài)家討價(jià)還價(jià)聲。交易會(huì)上的商品琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有，而且物美價(jià)廉。有精美別致的小飾品，有小巧玲瓏的鉛筆盒，還有可愛(ài)無(wú)比的毛絨玩具……看得我眼花繚亂。我也不例外，把攤位整得干

“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”青蛙最好又站在牌子下吆喝起來(lái)，“多好的地方！有樹(shù)，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路通到城里……”青蛙最后吆喝了些什么出自《青蛙賣(mài)泥塘》。青蛙最后又吆喝著要賣(mài)泥塘，卻突然愣

7. 對(duì)鉛筆盒的喜愛(ài):表達(dá)個(gè)人對(duì)鉛筆盒的喜愛(ài)之情,可以談?wù)勛约旱你U筆盒,或者描述一款心儀的鉛筆盒。 8. 給鉛筆盒寫(xiě)廣告詞:撰寫(xiě)一段吆喝文案,包括宣傳鉛筆盒的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),吸引讀者購(gòu)買(mǎi)。 9. 鉛筆盒的未來(lái):展望未來(lái)鉛筆盒的可能發(fā)展方向和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。 10. 鉛筆盒的回憶:回憶自己小時(shí)候使用的鉛筆盒,或者講述與鉛筆

1、首先，賣(mài)鉛筆盒吆喝，賣(mài)鉛筆盒，賣(mài)鉛筆盒，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)。2、其次，鉛筆盒質(zhì)量好，款式新，價(jià)格實(shí)惠，快來(lái)看看。3、最后，買(mǎi)不了吃虧，買(mǎi)不了上當(dāng)，鉛筆盒全場(chǎng)廠家直銷(xiāo)，買(mǎi)貴包退。

賣(mài)鉛筆盒怎么吆喝

1、 如果你問(wèn)我最喜歡的文具是什么，那我會(huì)自豪的回答你，是精美別致的文具盒。 我的文具盒是藍(lán)色，它像是穿了一件藍(lán)色的衣服，它是媽媽給我買(mǎi)的，所以我十分的喜愛(ài)這個(gè)禮物，文具盒是個(gè)長(zhǎng)二十厘米，寬八厘米，高三厘米的長(zhǎng)方體，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的深藍(lán)色，再配上米老鼠的圖案，顯得自然美觀上檔次。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標(biāo)志。 把文具盒打開(kāi)一看, 里面居住的“人”還真不少呢！躺著穿五彩裙的鉛筆姐姐細(xì)滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的橡皮和筆直的長(zhǎng)尺.別看它們平時(shí)沉默寡言,可是當(dāng)我需要幫助的時(shí)候,它們都會(huì)很熱情地來(lái)幫助我。 文具盒可有用啦！它像個(gè)小管家日日幫我保管這些文具。別看它們現(xiàn)在都悶聲不響，可到了用它們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都很熱心。要做作業(yè)了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手里，幫我做完作業(yè)；當(dāng)我由于粗心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得一個(gè)個(gè)優(yōu)良的成績(jī)；上美術(shù)課的時(shí)候鉛筆姐姐來(lái)幫忙畫(huà)畫(huà)，畫(huà)直線的時(shí)候鉛筆姐姐總是畫(huà)歪，橡皮弟弟就前來(lái)幫助鉛筆姐姐，可是鉛筆姐姐還是畫(huà)歪，剛剛睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去，經(jīng)過(guò)尺子大哥的幫助，鉛筆姐姐幫助我畫(huà)好了畫(huà)。 好了，朋友，我向你介紹了我的文具家族里的每一位成員。那你覺(jué)得，我的文具盒漂亮嗎？你喜歡嗎？ 2、 我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是長(zhǎng)方形的塑料盒。粉紅色的盒蓋上畫(huà)著兩只活潑可愛(ài)的小熊，它們正手拉手地在尋找食物。 打開(kāi)文具盒，里面是個(gè)和睦相處的大家庭：有文靜的課程表、樂(lè)于助人的橡皮、無(wú)私奉獻(xiàn)的鉛筆和很少說(shuō)話的直尺。它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手，課程表可以讓我知道每天要學(xué)習(xí)的功課，橡皮可以幫助我改正錯(cuò)題，尺子可以幫我畫(huà)畫(huà)，鉛筆可以幫我寫(xiě)文章、算數(shù)學(xué)題…… 我喜歡我的文具盒，因?yàn)樗俏倚斡安浑x的好朋友，總是默默無(wú)聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便。 3、我有一個(gè)外形是小汽車(chē)模樣的文具盒。它長(zhǎng)22厘米，寬9厘米，高4厘米。他滿(mǎn)身都是深深淺淺的藍(lán)色，上面還有許多漂亮的圖案。特別是那開(kāi)汽車(chē)的小猴是個(gè)機(jī)靈的男孩，而坐在它旁邊的是個(gè)漂亮的猴妹妹。除此之外，車(chē)上的裝飾品全是神態(tài)各異的小猴子。 我的文具盒不光外表美觀，而且樣子也很新穎。打開(kāi)它大大的肚子，你就會(huì)看見(jiàn)里面的三層樓房。第一層有2個(gè)淡藍(lán)色的窗戶(hù)和窗簾，它可以給書(shū)當(dāng)靠背，來(lái)放置課本，方便我寫(xiě)作業(yè)。第二層印著乘法口訣表，表的右側(cè)站著一個(gè)調(diào)皮的猴子，隨時(shí)提醒我學(xué)習(xí)上不能松勁兒。在第三層下面還有個(gè)架書(shū)的架子，只要把塑料和第一層窗簾打開(kāi)，就能架起書(shū)來(lái)看，不僅方便而且省空間。在文具盒的第二層是放鉛筆、尺子、水筆和橡皮四人的臥室，第三層放著鋼筆和卷筆刀。他們都是我學(xué)習(xí)中的好幫手。 每當(dāng)我放下沉甸甸的大書(shū)包寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆便第一個(gè)從文具和中跳出來(lái)，為我效勞。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮就挺身而出，為我解除煩惱。當(dāng)我量線段、畫(huà)表格時(shí)，尺子就派上了用途，它可以讓我輕松完成這一切。當(dāng)鉛筆斷時(shí)，卷筆刀就跑了出來(lái)。 謝謝你文具盒－－我的好朋友。 4、我有一個(gè)精致的鐵皮文具盒，無(wú)論是上課還是回家，我都和它是一對(duì)形影不離的好伙伴。我的文具盒外形很好看，它渾身包裹著深綠色的外套，它的臉上有只小章魚(yú)沖我笑呢！ 我總覺(jué)得鉛筆盒像座小房子。小房子里住著頑皮的鉛筆弟弟、愛(ài)睡覺(jué)的尺子哥哥和愛(ài)嘮叨的橡皮媽媽。小房子分為兩層——鉛筆弟弟和橡皮媽媽住上層，尺子哥哥因?yàn)椴粣?ài)運(yùn)動(dòng)，所以住在下層。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，鉛筆弟弟總是第一個(gè)跑出來(lái)?？墒侵灰U筆弟弟一犯錯(cuò)，橡皮媽媽就會(huì)追出來(lái)揪它的屁股，讓它重新做一遍。有時(shí)，尺子哥哥也跳出來(lái)，由于害怕挨打，乖乖地和弟弟一起把活干得既干凈又漂亮。 我喜歡尺子哥哥，鉛筆弟弟、橡皮媽媽的家——我的文具盒。 5、我有一個(gè)非常漂亮的文具盒，它全身是黃色的，底色是桔黃色的，形狀是一個(gè)長(zhǎng)方體。 　 它大概有25厘米長(zhǎng)，厚度是3厘米。它的正面畫(huà)著一只小浣熊和三個(gè)水果娃，這些圖案下面就是我的鉛筆、鋼筆的休息場(chǎng)所了！打開(kāi)——噓！大家都在睡覺(jué)呢！走吧，我們?nèi)テ渌胤娇纯?！鉛筆盒的正面還有許多功能呢！靠左邊有三個(gè)大按鍵，分別是粉色、黃色、藍(lán)色，你把粉色按一下：啪的一聲上面的轉(zhuǎn)筆刀蹦了出來(lái)；再按一下黃色鍵：日期表跳了出來(lái)；再按一下藍(lán)色鍵，橡皮躺在它的單人床上，翹著腿出來(lái)了，它對(duì)我眨眨眼，好像在說(shuō)：“要幫助嗎？”在三個(gè)按鍵的右下方有兩個(gè)小按鍵，分別是粉色和藍(lán)色。你按一下粉色鍵：溫度計(jì)就出來(lái)了，你可以隨時(shí)觀察房間溫度。哎？先別按藍(lán)色小鍵，你先找一找還有什么可以出來(lái)？找不到了吧？按一按藍(lán)色小鍵呀！啪！在里面的鉛筆、鋼筆連同它們的“大床”一起出來(lái)了！可以說(shuō)是個(gè)奇妙的按鍵世界！ “現(xiàn)在我們?nèi)ャU筆盒的背面看一看！”你說(shuō)對(duì)了！就是的，我們把用吸鐵石吸著的蓋子打開(kāi)，就是尺子們的天地了！ 　 你了解了這種文具盒了嗎？這可是一款又好看功能又多的文具盒呀！ 6、 我8歲那年媽媽送我一個(gè)文具盒，盒蓋美觀大方，引人注目。尤其是蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫(huà)，更是美麗迷人，藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染，草的上開(kāi)著五顏六色的鮮花，遠(yuǎn)處是樹(shù)林，樹(shù)林的旁的草地上坐著一個(gè)放羊的孩子他正用短笛吹著動(dòng)聽(tīng)的曲子。 這文具盒不光盒蓋上的圖畫(huà)美麗，而且樣式新穎，使用方便當(dāng)我輕輕打開(kāi)一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住在盒里的成員真不少。盒內(nèi)分上下兩層，上層有性格爽直的鋼筆，鉛筆它們安靜地“躺”著一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，好像正在甜睡。掀開(kāi)上層，下面一層又分好幾格，沉默寡言的直尺“躺”在為它特制的“小床”上，多自在呀！中間比較窄的格子里，放著一塊活潑可愛(ài)的橡皮，挨著直尺的“大房間里，躺著鋒利的卷筆刀。雖然這些成員的性格、用途不同，可相處得挺和睦的。 這些成員都是我學(xué)習(xí)的好幫手。每當(dāng)我寫(xiě)了錯(cuò)別字的時(shí)候，橡皮就會(huì)出來(lái)說(shuō)：“小主人不要急，我?guī)湍愀牡翦e(cuò)字吧！”于是它就在本子上“跳起舞”來(lái)，本子上的錯(cuò)字就奇妙的消失了。由于長(zhǎng)時(shí)間用它身體漸漸就變小了?！斑?，這條線怎么畫(huà)不直了呀！”這句話吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉一揉”眼睛，說(shuō)：“小主人你怎么把我忘了呢？我?guī)湍惝?huà)直線吧！”對(duì)呀，我怎么把它忘了呢？于是我沿著直尺的身子一畫(huà)，嘿，真直?！斑青辍币宦?，鉛筆斷了，這可叫我怎么辦呢？我忽然發(fā)現(xiàn)卷筆刀正在朝我“笑”呢！它好像在說(shuō)：“小主人呀！快來(lái)用我吧，保你把鉛筆削尖！”說(shuō)完就飛快地削起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。它們?yōu)閹椭?，奉獻(xiàn)著自己。 ??！文具盒，你日復(fù)一日、年復(fù)一年的保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我共度小學(xué)的美好時(shí)光。 7、 在我家里，有數(shù)不清的文具盒，但我最喜歡的，還是那個(gè)毛絨絨的熊熊文具盒了。 這個(gè)文具盒，我喜歡了好久，才向爸媽開(kāi)了口。我媽去問(wèn)了，可她要18元，我媽就讓我重選，還說(shuō)什么你家有那么多，還要買(mǎi)。我爸就開(kāi)了口，“她要嘛，就給她買(mǎi)嘛，反正也是拿回去玩。”這下我可高興了，媽媽就讓她少點(diǎn)，最后少成了15元，我媽就給我買(mǎi)了。 一回到家，我就拿出來(lái)，仔細(xì)看、仔細(xì)摸、仔細(xì)聞，而且它的尾巴就是拉鏈。其實(shí)這個(gè)筆袋看起來(lái)容量非常的小，但我把我的一個(gè)筆袋里放不完的筆裝進(jìn)去，剛剛合適，不大不小。從上小學(xué)，只要它一臟我就會(huì)拿回來(lái)把它洗干凈。 我愛(ài)我的文具盒，因?yàn)樗梢宰屛铱荚嚥粨?dān)心筆不夠用，文具盒，謝謝你。 8、 我有一個(gè)非常漂亮的文具盒，它是粉色的，分為三層，還有一些功能。 第一層是一個(gè)迷你電子琴，它只要裝上兩節(jié)電池就能彈奏。當(dāng)電子琴被開(kāi)置超過(guò)五分鐘，就會(huì)處于休眠狀態(tài)，屆時(shí)會(huì)有音樂(lè)提示，電源會(huì)關(guān)閉，要令電子琴恢復(fù)正常，可隨意按下一個(gè)功能按紐。電子琴可以播放任何音樂(lè)，只要按下第一個(gè)功能鍵就行了。電子琴還是一個(gè)蓋子、一個(gè)支架，真是一舉多得呀！ 第二層是放鉛筆的，鉛筆卡在里面，會(huì)擺放的很整齊。下面有兩個(gè)盒子，是為了擺放雜物的。為了使第二層不那么亂，我特意為三個(gè)盒子起了名字，最大的那個(gè)叫筆類(lèi)存放處，下面兩個(gè)小盒子一個(gè)叫金庫(kù)，一個(gè)叫雜物室?？?，我想的辦法周到吧！左邊還有一個(gè)姓名表，以防文具盒丟失。 第三層很簡(jiǎn)陋，不易打開(kāi)，里面放尺子、大塊橡皮等物體。有時(shí)我會(huì)把水彩筆放進(jìn)去。 文具盒的左邊有兩個(gè)功能盒，上面是放橡皮的，最多可放四塊，容量比較小。下面的盒子是個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，上邊有一個(gè)蓋子，把蓋子打開(kāi)就可以把筆屑倒出來(lái)。 這個(gè)文具盒功能齊全，是我的“寶貝”之一。 9、我有一個(gè)文具盒，它陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的四年。 文具盒是長(zhǎng)方體的，分上下兩層，上面一層能夠讓我在疲倦的時(shí)候得到放松，因?yàn)檫@是一個(gè)玩具，上面有一個(gè)“米奇老鼠”與一個(gè)“米琪公主”，只要?jiǎng)右幌聝蛇叺陌粹o就能讓他們跳起拉丁舞來(lái)。下面一層嘛，眾所周知，是用來(lái)裝文具的，里面有“畫(huà)畫(huà)大王”之稱(chēng)的鉛筆、“擦字專(zhuān)家”的橡皮、“畫(huà)線之神”的尺子、水筆等等。它們都住在這豪華的“公寓”里面呢！ 這個(gè)文具盒不僅很漂亮，而且也很實(shí)用，每當(dāng)我需要用到它們的時(shí)候，它們都爭(zhēng)先恐后的讓我選。有一次，我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮滾了過(guò)來(lái)，好象它在說(shuō)：“馮脈，你寫(xiě)錯(cuò)字了！”我發(fā)現(xiàn)了，立馬將錯(cuò)字改了過(guò)來(lái)，我對(duì)橡皮說(shuō)：“謝謝你！橡皮。” 我的文具盒也會(huì)批評(píng)我和表?yè)P(yáng)我。有一次，我只考了77分，文具和好象在說(shuō)：“馮脈！你竟然只考了77分！怪不得我們天天看不到你。哼！”我暗暗下決心：一定要考到100分！果然，這一次我就考了100分，文具盒說(shuō)：“馮脈，你真厲害！我們?yōu)槟愣湴粒≈x謝你！”我很高興。 有一次，我一不小心將文具打翻在地，朵朵淚花在哭泣，我將著一朵朵淚花放回了文具盒并說(shuō)聲對(duì)不起。 我的文具盒是我在青年時(shí)代與我最親密的“人”，我非常愛(ài)它們！ 10、 我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，它是我精挑細(xì)選從集市買(mǎi)來(lái)的。雖說(shuō)它的長(zhǎng)相很普通，但它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我默默奉獻(xiàn)，因此，我更加珍愛(ài)它，甚至連睡覺(jué)都放在枕邊。 它是一個(gè)用布制成的文具盒。紫色、藍(lán)色、白色相互交雜，很是淡雅，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，看一眼我心愛(ài)的伙伴，總能讓我疲勞頓消封面畫(huà)有兩個(gè)兔姐妹，潔白的羽毛，穿著花衣服，更顯得可愛(ài)俊俏了。在她們身旁飄著兩顆小愛(ài)心，我總喜歡把它們想象成是風(fēng)婆婆帶來(lái)的小精靈，和兔姐妹一起翩翩起舞。 在這幅美麗圖案的上方，有一條拉鏈，這就是文具盒妹妹的背包。背包有三間，其中最大的一間就是文具們的臥室，他們都住在這里，因?yàn)樗麄兛偸窍矚g熱熱鬧鬧的，共同享受快樂(lè)幸福的時(shí)光（我睡覺(jué)前，經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)他們大聲吵鬧呢!)因此，其他兩間一直是空著的。在這個(gè)大房間里，生活著兩個(gè)身子骨很軟的折疊剪刀，一個(gè)愛(ài)變身的刀子醫(yī)生，愛(ài)助人的橡皮哥哥，七枝頑皮的鉛筆弟弟。當(dāng)這些弟弟的腿不舒服時(shí)，刀子醫(yī)生就會(huì)及時(shí)救治，“咔咔咔”幾刀下去，就ok了。如果他們不小心犯了錯(cuò)，橡皮哥哥就會(huì)樂(lè)呵呵地跳出來(lái)耐心地幫助他們，甚至不惜自己的生命，我已經(jīng)有幾個(gè)橡皮為幫助鉛筆渡難關(guān)犧牲了。膠卷爺爺也很愛(ài)助人，不怕?tīng)奚约簛?lái)幫助油筆、鋼筆兄弟為主人服務(wù)，你們說(shuō)，向橡皮、膠卷這樣的幕后英雄是不是更值得我們敬佩？ 就是這些文具，組成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的大家庭，我?guī)缀鯖](méi)聽(tīng)到過(guò)他們有一句怨言，在我需要的時(shí)候，盡心極力、默默地為我付出，卻從不圖回報(bào)。在我心里，這個(gè)文具盒早已經(jīng)是我的結(jié)拜姐妹了，“放心吧，我會(huì)像愛(ài)護(hù)親妹妹一樣愛(ài)護(hù)你，不讓你受一絲傷害！”我這樣想著......... 望采納！?。?br>今天爺爺給我買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒，它是用鐵皮做成的，我看見(jiàn)鉛筆盒上有四只可愛(ài)的小熊，其中兩只小熊在房間里，還有兩只小熊在房間外面。 鉛筆盒的盒蓋就像一幅畫(huà)，畫(huà)著藍(lán)天白云，草地上長(zhǎng)出了許多蘑菇，蘑菇長(zhǎng)的可大了像一把把小傘，蝴蝶在傘上面玩的可開(kāi)心了。小屋前面和小屋后面像鋪了一層厚厚的毯子，美麗漂亮可愛(ài)的小熊正在上面翻跟頭呢。小房子的窗戶(hù)像一面面鏡子，在陽(yáng)光照耀下閃著金色的光，可美麗了。今天小熊們打扮真好看，穿著花花衣，頭上還帶著各色的小花。我越看它們?cè)较褚环?huà)。 打開(kāi)盒蓋，里面裝著六只小鉛筆、一把鉛筆刀、四把小尺子、還有一塊小橡皮。它們都是我的好幫手，我很喜歡它們。我要和我的鉛筆盒交最好的朋友
范文一： 媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的文具盒。 它是一個(gè)長(zhǎng)方形的，粉紅色的塑料文具盒，它分為上下兩層，上層盒蓋上是我上課用的課程表，里面整齊的擺放著尖尖的鉛筆，下層是放尺子和橡皮的地方。 我還要告訴你們一個(gè)秘密，在我文具盒的下層有一個(gè)暗格，里面有一支白板筆，用它可以在我文具盒下層的寫(xiě)字板上畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字，非常方便。 在文具盒的右下方裝有兩個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，一按就可以削粗細(xì)不同的鉛筆了。我最喜歡的是文具盒蓋上的圖案，左邊是一輛漂亮的小車(chē)，里面擺放著五顏六色的花朵。 右面是一只可愛(ài)的小貓咪。它全身雪白，脖子上系著一根粉紅色的蝴蝶結(jié)，它正高傲的抬著頭瞪著圓溜溜的大眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“你一定要好好學(xué)習(xí)??！我可看著你呢！”我非常喜歡我的文具盒。 范文二： 大家好！今天，我給大家介紹一種文具。不過(guò)呢，我不直接告訴大家。先猜一個(gè)謎語(yǔ)：鉛筆帶個(gè)帽，餓死鉛筆刀。—（跟鉛筆差不多，比鉛筆高級(jí)一點(diǎn)，必須裝筆鉛才能用）。估計(jì)大家都猜出來(lái)了吧。答案是—自動(dòng)鉛筆！ 我用的這支自動(dòng)鉛筆是一根叫‘A+'的高級(jí)大容量自動(dòng)鉛筆，按鈕是個(gè)圓圓的膠帽。還有微笑的眼睛，很是可愛(ài)。膠帽拿掉就可以往里面裝筆鉛了。既然是大容量鉛筆，就是有點(diǎn)胖----肚子大，所以有點(diǎn)不好握筆，用久了就習(xí)慣了。 這個(gè)可愛(ài)的寶寶最大的好處就是容量大。剛買(mǎi)的時(shí)候里面有10支筆鉛，用完一支，只需按一下膠帽，就又出來(lái)一支筆鉛，繼續(xù)寫(xiě)字不誤事。不過(guò)這10支新筆鉛用完以后，再裝筆鉛，一次就只能裝一支筆鉛了。有點(diǎn)小遺憾。但是還是很好用。 我非常喜歡這種‘A+’高級(jí)自動(dòng)鉛筆。因?yàn)樗o我完成了很多寫(xiě)字任務(wù)。陪我度過(guò)了很多美好時(shí)光。我已經(jīng)把它收藏了起來(lái)，留作紀(jì)念。我的介紹完了。謝謝大家！
“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”青蛙最好又站在牌子下吆喝起來(lái)，“多好的地方！有樹(shù)，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路通到城里……” 青蛙最后吆喝了些什么出自《青蛙賣(mài)泥塘》。青蛙最后又吆喝著要賣(mài)泥塘，卻突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣(mài)掉呢。 如果向同學(xué)推薦，會(huì)是一本書(shū)，根據(jù)青蛙推薦泥塘，仿寫(xiě)如下： 《青蛙賣(mài)書(shū)》 有一只青蛙，它有一本特別精致的書(shū)，名叫《大天鵝一生的七次冒險(xiǎn)》。它看了好多遍，還是覺(jué)得非常好看。可是它想買(mǎi)一本新的書(shū)看了。正巧，今天是世界讀書(shū)日，它準(zhǔn)備把這本書(shū)賣(mài)出去，然后換點(diǎn)錢(qián)可以買(mǎi)新書(shū)。 青蛙想了好多地方，最后決定來(lái)到一所小學(xué)門(mén)口。它把準(zhǔn)備好的一塊牌子拿出來(lái)豎起來(lái)，上面寫(xiě)了七個(gè)字：“來(lái)點(diǎn)精神食糧吧！” “叮鈴鈴~”下課鈴聲響了?！百u(mài)精神食糧咯，所有的男生女生，走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)。好看的書(shū)來(lái)咯~”青蛙站在牌子邊拿著書(shū)大聲地吆喝起來(lái)。這時(shí)，有三只小白兔結(jié)伴走過(guò)來(lái)，看了看青蛙手上的書(shū)說(shuō)：“什么精神食糧，不就一本書(shū)嘛。” 青蛙馬上介紹“這可不是一本普通的書(shū)啊。你看這本書(shū)原價(jià)是65塊。它可是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的桂冠佳作。你看這封面和封底，精裝版的?！鼻嗤芰⒓创蜷_(kāi)書(shū)里面的插畫(huà)部分說(shuō)：“里面有著名的鋼筆畫(huà)家任保海伯伯的四十幅精美繪畫(huà)，高水準(zhǔn)、高規(guī)格難得精品。” 這時(shí)走過(guò)來(lái)一只老山羊，摸著胡子，瞄了一眼畫(huà)作，贊嘆道：“果然畫(huà)得栩栩如生?！鼻嗤苓@時(shí)看到觀眾有點(diǎn)多起來(lái)，立馬手舞足蹈地繼續(xù)說(shuō)：“這個(gè)插圖只是這本書(shū)的一部分，除了觀賞書(shū)中優(yōu)美的繪畫(huà)，你們可以聞書(shū)里飄出的清香，最重要的是品一品文字間精彩的劇情。 這本書(shū)里講的是一只名叫紅弟的大天鵝一出生就面臨災(zāi)禍，但是它憑借自己的智慧和勇氣克服重重困難，最后逃出生天……”圍觀群眾聽(tīng)得入迷，青蛙還沒(méi)說(shuō)完，大家紛紛像打了雞血一樣爭(zhēng)先恐后地要買(mǎi)這本書(shū)。最終，長(zhǎng)頸鹿以身高優(yōu)勢(shì)“搶購(gòu)”到這本書(shū)。 青蛙的到來(lái)，讓這次“讀書(shū)日”變成了“搶書(shū)日”。 擴(kuò)展資料： 童話續(xù)寫(xiě)技巧 1、童話三要素 童話角色：人物、動(dòng)物、植物或自然界任何物體；童話情節(jié)：非現(xiàn)實(shí)性，一般通過(guò)超常的幻想和夸張來(lái)完成；童話環(huán)境：社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境和幻想環(huán)境 2、童話特點(diǎn) 賦予動(dòng)物生命；展開(kāi)想象合理；童話故事要富有哲理 3、語(yǔ)句通順，不要脫離主要角色，不要脫離限定的情境，想象合理，情節(jié)一波三折，富有哲理，盡量向主題靠攏。
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它是長(zhǎng)方形的，里面有兩張貼紙，真漂亮呀! 鉛筆盒是所以文具的家。鉛筆幫我寫(xiě)字，橡皮擦幫我擦去寫(xiě)錯(cuò)的字，尺子幫我量物品。 鉛筆盒幫我保護(hù)好我的文具，不讓文具受到傷害
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，張小雨到超市去買(mǎi)文具。 超市里的文具可真多呀!有長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆，有精美的書(shū)簽，有漂亮的筆記本，有五顏六色的水彩筆…… 張小雨想買(mǎi)一本筆記本，他對(duì)售貨員阿姨說(shuō):“售貨員阿姨，請(qǐng)問(wèn)一本筆記本多少錢(qián)?”售貨員阿姨笑瞇瞇地說(shuō):“三元一本?！睆埿∮昃湍贸鋈X(qián)，買(mǎi)了一本筆記本，高高興興地回家了。