文具童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認(rèn)為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因為小主人上次參加寫字比賽，就是用我才得了三等獎，所以，我的作用最大。”橡皮不高興了，抖抖身子說：“我的作用才是最大的，因為，

6. 以愛護(hù)文具遍編一個童話故事150字 一天,我在路上走著,突然,我聽到一陣響聲。原來,是文具們在對話,鋼筆說:“唉,我 的小主人真是的,竟把我的墨給別人,別人已經(jīng)那么多了,為什么還要給別人呢?”鉛筆小 弟說:“鋼筆大哥,你就別生氣了,我比你還要氣!小主人把我放進(jìn)文具盒之后便對我置之 不理呢!”紅筆

在一個漂亮的文具盒里住著鉛筆、橡皮、削筆刀一家子，它們每天忙著為小主人學(xué)習(xí)服務(wù)，生活得很開心?？墒牵幸惶焱砩衔木吆欣飬s傳來了爭吵聲，原來它們在一起討論誰是文具盒里的老大，鉛筆首先發(fā)言：“我在文具盒里數(shù)我個子最高，所以我是老大！”橡皮反駁道：“格尺比你高多了，而且你的尖那么

原來,文具們自己在舉行運動會,每個小朋友的文具組成了一個參賽隊,他們集中在學(xué)?；▓@里舉行比賽呢。 一個個文具盒整整齊齊地擺在地上,各種各樣的文具盒一個比一個漂亮。 乖乖狐首先看見自己的文具盒,他們排在隊伍的最前面,那可是全校最漂亮的文具盒與文具了。 淘淘豬看見自己的文具也參加了比賽,不過,淘淘

有一個小孩從來不愛護(hù)文具，經(jīng)常損壞新文具，創(chuàng)造之神為了懲罰他，把她變成了一只2B的鉛筆，結(jié)果一個早上他在一個文具盒里面醒來，被人來去卷筆刀里面削一層一層的削他的皮肉都變成了一塊塊碎屑，連最后的一截都被削完了！老王家生了個兒子，居然是個災(zāi)星，生出來就會叫人，但是被叫到的人都嗝屁了

從這夢境中醒來，我深深地意識到，保護(hù)好每一件文具的重要性。它們不僅是我們學(xué)習(xí)的工具，更是我們成長道路上不可或缺的伙伴。讓我們從現(xiàn)在做起，愛護(hù)每一件文具，珍惜每一分學(xué)習(xí)時光。文具們不僅是我們學(xué)習(xí)的好幫手，更是我們成長道路上的伙伴。它們默默地陪伴著我們，見證了我們的每一次進(jìn)步和成長。因

這時小主人才明白，昨天晚上文具們的議論，都是針對自己的平時的壞習(xí)慣—不愛惜文具。同時，小主人也明白了，沒有文具們的幫助，自己的學(xué)習(xí)就無法完成，文具是學(xué)習(xí)中重要的工具。明白這個道理后，小主人變得愛惜文具了，從此文具也不懲罰小主人了。在這篇寓言故事中告訴我們，因為小主人不愛惜文具，而受到

以“愛惜文具”為主題編一則童話故事。

本作文是關(guān)于小學(xué)二年級150字的作文，題目為：《我的文具槍》，歡迎大家踴躍投稿。 我的文具槍 山東省淄博市臨淄區(qū)遄臺小學(xué)三年級六班王新宇上個月，媽媽給我買了一把小型沖鋒槍。聽說他的威力可大了——天下無比！有一次，我想試驗一下它到底有多大的威力。我就裝了一顆塑料子彈，“砰”的一聲

1.小學(xué)二年級作文我喜歡的文具 我有一個漂亮的文具盒，它是我過十歲生日時，媽媽送我的生日禮物。這個文具盒是用布做的，這樣，如果上課時不小心掉在地上，也不會發(fā)出很大的響聲，不會影響其他同學(xué)聽課，更不會摔壞。臟了還可以清洗。它的顏色是藍(lán)色的，上面有一個大包，連著一個小包，它們好像兩

我的文具作文1 扁圓的腦袋,細(xì)細(xì)的身子,方方的腿,腦袋有的時候還會發(fā)光,夜晚學(xué)習(xí)少不了它。而它就是我的文具好朋友——臺燈。 臺燈的最上面是雪白的燈罩,有點扁,是扁圓形的,燈罩里面是一片透明的燈泡,猶如一顆大寶石,在黑夜中閃爍著光芒。臺燈的中間是一根又黃又細(xì)的長條,好像一根金黃的炸薯條,讓我看到就直流

小學(xué)二年級作文我最喜歡的文具鉛筆如下：在我所有的文具中，我最喜歡的就是鉛筆。它雖然不像彩色的筆那樣五彩斑斕，也沒有水彩筆那樣可以畫出美麗的圖畫，但是它有它獨特的魅力。鉛筆的身體是一根長長的木頭，上面涂著一層薄薄的鉛芯。它的外表雖然簡單，但是卻包含著無盡的智慧和力量。每當(dāng)我用鉛筆寫

1. 我的文具盒作文250字 [我的文具盒作文250字] 我有一個布料的文具盒,是藍(lán)色的,長長的,胖胖的,我的文具盒作文250字.上面畫著一只可愛的小熊,眼睛大大的,全身藍(lán)藍(lán)的,它正開心地喝果汁呢!小熊的對面有一只白色的小兔,手里拿著勺子,也在喝果汁.兩只小動物都非常高興.他們的中間放著一個漂亮的大蛋糕,蛋糕上

二年級學(xué)生寫作文我的文具

我循著哭聲到班里一看，原來是小鉛筆和小橡皮在哭。我問：“你們?yōu)槭裁纯薨?？”小鉛筆說話了：“唉，我是幫助小主人寫字的，可是小主人經(jīng)常要我的腦袋，還把我的腿在桌上用力碰，不小心把我弄到了地上，我的腿常骨折，這不，又把我一個人落在學(xué)校，實在……”小鉛筆還沒說完，小橡皮就說：“

文具童話作文 篇1 夜幕降臨，一位年邁的文具店店主，一步一步地走上了樓梯，熄了煤油燈，準(zhǔn)備上床睡覺。但是，文具店并不因為熄了燈而變得黑暗，一縷黯黃色的月光從窗外射進(jìn)來，把這里照成一個神奇的地方，仿佛會有許多奇妙的事情將要在這店內(nèi)上演。聽，一個傷心的聲音打破了文具店內(nèi)的靜寂。說話

1. 文具盒里的哭聲作文 在我的文具盒里,有幾枝花花綠綠的鉛筆和一塊方方正正的橡皮。 它們平時互相配合,對我的學(xué)習(xí)幫助可大了。下午,我放學(xué)回家,和平常一樣拿出文具盒,正準(zhǔn)備寫作業(yè)。 忽然聽見鉛筆盒里傳來輕輕的說話聲。我仔細(xì)一聽,原來是鉛筆和橡皮在嘀嘀咕咕的說話。 鉛筆說:“橡皮兄,你真有福氣,每天不

數(shù)學(xué)課的時候,小主人都得使用我,我還可以畫出美麗的線條呢,小學(xué)二年級作文《作文 文具盒里的爭吵》.就在大家爭論不休的時候,文具盒發(fā)言了,它說:伙伴們,只要我們同心協(xié)力,為小主人服務(wù),我們就永遠(yuǎn)是最棒的

二年級文具的哭聲寫作文

橡皮鉛筆卷筆刀的故事1 文具盒里住著三個文具,分別是鉛筆、橡皮和卷筆刀,它們一起為小主人服務(wù),每個文具都過得很舒心。 有一天,小主人要參加繪畫大賽了,鉛筆可大顯身手了,小主人用鉛筆在紙上揮了幾下,一張美麗的畫便畫成了,而且還得了一等獎。 看到主人得獎,鉛筆洋洋得意,覺得自己功不可沒,看看躺在自己身邊的

鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀的故事1 在小紅的文具盒里,住著鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀三兄弟。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù),日子過得很舒心! 有一天,小主人參加書法大賽,鉛筆當(dāng)然要大顯身手了。它在紙上揮兩下,一手漂亮的字便出現(xiàn)在我們眼前!比賽結(jié)束后,它們回到文具盒里。得知小主人的了第一名后,鉛筆在得意洋洋的回憶著剛才緊張的

文具們的小冒險 一天，小主人芳芳的文具們開始了一場小小的抱怨。鉛筆首先開口：我的日子真難過，小主人整天都用我寫字，我的身體都快被磨光了！橡皮接著抱怨：哎，鉛筆，你不知道我有多慘。小主人總用我擦錯字，搞得我滿身烏黑，苦不堪言。卷筆刀也加入了：你們那點苦算什么！主人每天用我削鉛筆，

在一個靜悄悄的夜晚，小明書包里的鉛筆、尺子和橡皮發(fā)生了一段小故事：鉛筆首先發(fā)言：它認(rèn)為自己是最重要的文具，因為小明需要用它來完成作業(yè)。鉛筆堅信，沒有它，小明的學(xué)習(xí)任務(wù)將無法完成。橡皮緊接著反駁：橡皮指出，當(dāng)鉛筆寫錯字時，小明需要依賴它來糾正錯誤。因此，橡皮認(rèn)為自己在小明的學(xué)習(xí)過程中同

文具當(dāng)然還是被小朋友找著了。 原來,文具們自己在舉行運動會,每個小朋友的文具組成了一個參賽隊,他們集中在學(xué)?；▓@里舉行比賽呢。 一個個文具盒整整齊齊地擺在地上,各種各樣的文具盒一個比一個漂亮。 乖乖狐首先看見自己的文具盒,他們排在隊伍的最前面,那可是全校最漂亮的文具盒與文具了。 淘淘豬看見

二年級文具小故事

一天，我在路上走著，突然，我聽到一陣響聲。原來，是文具們在對話，鋼筆說：“唉，我 的小主人真是的，竟把我的墨給別人，別人已經(jīng)那么多了，為什么還要給別人呢？”鉛筆小 弟說：“鋼筆大哥，你就別生氣了，我比你還要氣！小主人把我放進(jìn)文具盒之后便對我置之 不理呢！”紅筆姐姐說：“我更生氣，我在三年級上冊時，幫小主人改過好多作業(yè)，可現(xiàn)在 把我一放，就對我不加理睬?！毕鹌っ妹谜f：“唉，小主人三天兩頭地玩我，一次，小主人 把我掉了，過了幾天才發(fā)現(xiàn)我，我潔白的衣服變成了黑的了?！蔽木吆械母鱾€功能按鈕也七 嘴八舌地說個不停，鈴，鈴，鈴……起床的鈴聲喚醒了我，原來是一場夢。 　　我想：我們應(yīng)該愛護(hù)文具呀，如果沒有了文具，我們就不能用鋼筆寫字了，不能用鉛筆畫圖了，不能用紅筆改作業(yè)了，不能用橡皮改錯了。所以，我們應(yīng)該愛護(hù)文具
文具運動會 這天淘淘豬和乖乖狐正要上數(shù)學(xué)棵，一件奇怪的事情發(fā)生了，所有小朋友的文具都不見了。 沒有文具還怎么上課呢？于是，老師決定數(shù)學(xué)課不上了，改為全班同學(xué)尋找文具的去向。這可把小朋友們樂壞了，一陣歡呼之后，小朋友們開始了文具大搜尋。 書包里沒有，抽屜里沒有，桌子底下沒有，摸遍了身上的口袋也沒有，教室的任何一個角落也沒有。 搜尋的范圍從教室擴(kuò)大到整個教學(xué)樓，但是，誰也沒找到。 各種謠言在小朋友中傳來傳去，有的說：“肯定是老師藏起來了，用找文具來考試我們?！边€說：“這要是真的，那老師也太損了。” 有的說：“肯定是女巫給偷走了，這么多文具誰能一下子給弄走呢？” 還有的說：“說不定是哪個同學(xué)不想上課，把所有的文具都藏起來了。” 各種謠言越來越多，那么，文具到底到哪兒去了呢？ 文具當(dāng)然還是被小朋友找著了。 原來，文具們自己在舉行運動會，每個小朋友的文具組成了一個參賽隊，他們集中在學(xué)?；▓@里舉行比賽呢。 一個個文具盒整整齊齊地擺在地上，各種各樣的文具盒一個比一個漂亮。 乖乖狐首先看見自己的文具盒，他們排在隊伍的最前面，那可是全校最漂亮的文具盒與文具了。 淘淘豬看見自己的文具也參加了比賽，不過，淘淘豬的文具盒臟得不得了，上面還讓淘淘豬給開了一個洞。淘淘的文具們不好意思排在前面，他們躲在后邊的角落里。文具盒里坐著淘淘隊的所有隊員，不過，他們都是些殘疾運動員。圓規(guī)缺了半條腿，橡皮被掰掉了一半，鉛筆的頭被淘淘給咬掉了很多，直尺就更不用說了，他被淘淘弄斷了一截……這可是個慘不忍睹的隊伍。 比賽開始了。第一項是100厘米賽跑。乖乖狐的圓規(guī)哧溜溜跑在最前面，淘淘看見自己的圓規(guī)一拐一拐地出場了，那個滑稽的樣子讓大家笑得直不起腰來。比賽的結(jié)果是乖乖狐隊第一名，淘淘豬隊倒數(shù)第一名。 第二項是橡皮跳高。乖乖狐的橡皮一次就跳過了15厘米，淘淘的橡皮只有別人的一半那么大，跳了好幾次，才過了5厘米，而別的橡皮至少也跳過了10厘米?？?，淘淘豬隊的橡皮又是一個倒數(shù)第一名。 第三項是鉛筆擲標(biāo)槍。所有的鉛筆排成一排，乖乖狐隊的鉛筆昂首挺胸地站在隊伍里，淘淘豬的鉛筆也低著頭站在里面，他顯得又小又臟。比賽的結(jié)果你肯定知道了，當(dāng)然又是乖乖狐隊第一，淘淘豬隊倒數(shù)第一。 第四項是直尺翻跟頭。淘淘豬看見乖乖狐與別人的直尺一個跟頭接著一個跟頭，很快就到了終點。而他的直尺因為短了一截，又缺了一塊，在地上拐過來拐過去地慢慢滾。淘淘豬隊又是一個倒數(shù)第一名。 比賽結(jié)束，裁判長宣布了比賽成績，并且告訴大家，下次運動會將在下星期同一時間舉行。 乖乖狐隊得了團(tuán)體第一名，乖乖狐隊的文具都笑了，乖乖狐也笑了。 淘淘豬隊得了團(tuán)體倒數(shù)第一名，淘淘豬隊的文具都哭了，淘淘豬可沒有哭。 淘淘豬抱起他的文具盒，安慰文具們說：“不就是比賽成績不好嘛，沒事兒，我保證下次比賽我們隊將一改現(xiàn)在的形象，我們一定會是最強(qiáng)的隊伍！我們要超過乖乖狐隊！” 淘淘豬的文具們都笑了。