它是長(zhǎng)方體，顏色是淡藍(lán)色，上面點(diǎn)綴一些白色的花兒?；▋号赃吺菐字恍⌒?，小熊可愛(ài)極了。它穿著一身藍(lán)色的衣服，衣服上有兩個(gè)小小的鈕扣。圓溜溜的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，小小得嘴巴。它好奇地望著你，好像在想：這是什么東西呀？小熊身旁有二排英文字母，它眼睛一動(dòng)也不動(dòng)地望著，好像在說(shuō)英語(yǔ)呢！打開(kāi)

鉛筆想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會(huì)，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。三個(gè)人看著自已的“杰作”，傻了

篇一：我喜歡的文具盒 我有一個(gè)小小的文具盒。一個(gè)小小的文具盒對(duì)其他人來(lái)說(shuō)，是那么普通，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那么特別。它的樣子很普通。同樣都是用來(lái)裝筆的，它的樣子是一個(gè)長(zhǎng)方形，顏色是大紅色，上面有“果寶特攻”的圖案。打開(kāi)蓋，第一層上面有乘法口決表，第二層空間較大些，可以裝好多文具。

如：《我的文具盒》（一）記敘文要求：1、寫與我的文具盒有關(guān)的人或事。2、語(yǔ)言流暢，想象豐富，感情真摯。3、寫成5 00字左右的記敘文。（二）說(shuō)明文要求：1、介紹文具盒的形狀、結(jié)構(gòu)、功用等。2、語(yǔ)言準(zhǔn)確，條理清楚。3、寫成500字左右的說(shuō)明文。操作：（一）輔導(dǎo)時(shí)，講清記敘文與說(shuō)明文寫法上的

鉛筆的用途非常廣泛。在學(xué)校里，我們用它來(lái)寫字、做數(shù)學(xué)題、畫(huà)圖。在家里，我們用它來(lái)寫日記、寫信、畫(huà)畫(huà)。在工作的地方，我們用它來(lái)記錄重要的信息、設(shè)計(jì)圖紙、簽署文件?？梢哉f(shuō)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，鉛筆都扮演著非常重要的角色。鉛筆還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是它可以反復(fù)使用。只要我們小心地保存，

文具說(shuō)明文作文 篇1 我有一套文具,我可喜歡它們了,每天都把它們“背上戰(zhàn)場(chǎng)”。 首先,我們先來(lái)介紹一下我的各位。鉛筆和橡皮是倆頂好的搭檔。它們倆聯(lián)合起來(lái),就是“刀槍不入”啊!它位還自編了一個(gè)口號(hào)“我們倆個(gè)是衛(wèi)兵,每天探察敵情況。地上來(lái)了地上打,天上來(lái)了天上防?！背咦邮俏木咧泻軈柡Φ拇蟮?他瘋狂地

文具盒是長(zhǎng)方形的，它穿著銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛(ài)的小熊，長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，身穿一件黑色的上衣，一張小嘴笑起來(lái)是那麼可愛(ài)。其中一只小熊正在津津有味地喝著汽水，看他那貪婪的樣子，我忍不住笑了起來(lái)。 打開(kāi)文具盒，里面分為上下兩層，樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐

關(guān)于文具的作文不少于500字,寫清楚它的形狀、特點(diǎn)、構(gòu)造、用途等,求各位大俠幫幫忙

看著小橡皮這殘破不堪的身體我很心疼，便用膠水把它的小身體補(bǔ)好，并把它放到一個(gè)獨(dú)立的袋子里，不讓它和其他伙伴打架了。別看它外表普通，滿身傷痕，它擦錯(cuò)別字的功夫可好了。一個(gè)錯(cuò)別字，一下子就被它的身體給抹干凈了，所以我買“中華牌”的橡皮是對(duì)的。我喜歡你，我的小橡皮。以后我會(huì)少寫

我有一個(gè)漂亮的文具盒，它叫笨笨。這個(gè)文具盒是爸爸媽媽送給我的，我非常喜歡它。它是長(zhǎng)方體，顏色是淡藍(lán)色，上面點(diǎn)綴一些白色的花兒?；▋号赃吺菐字恍⌒?，小熊可愛(ài)極了。它穿著一身藍(lán)色的衣服，衣服上有兩個(gè)小小的鈕扣。圓溜溜的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，小小得嘴巴。它好奇地望著你，好像在想：這是什么

這種多功能鋼筆的最上端里有一枚直徑不到0.5毫米的微型芯片，所以能用聲音控制筆的型號(hào)、樣式和顏色，很新穎。多功能鋼筆最初的形態(tài)是一只小海豚，外殼是用一種可以變化的超級(jí)硬水晶做的，摔也摔不壞。第二層有很多色素細(xì)胞，可以變幻顏色，筆尖是用一種可以改變大小和顏色的金剛石做的。筆的最上端有

筆的品種繁多，例如：鉛筆、鋼筆、 圓珠筆、蠟筆、粉筆……它們?cè)谏a(chǎn)生活處處都留下它的不朽功績(jī)。拉開(kāi)小船似的筆袋，就能看見(jiàn)里面 居住了許多成員，它們安靜地躺著，和睦地相處。一支在陽(yáng)光的照耀下閃爍著光芒的圓珠筆，也靜靜地排在那里。這支筆外形精致，出墨均勻，十分耐用。整支筆是淺藍(lán)色的，呈細(xì)

”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大?！便U筆說(shuō)：“所有的文字都是我寫出來(lái)的，要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我。”橡皮不服氣地說(shuō)：“ 要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤，你能寫那么好的字嗎？”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙

寫文具的作文,至少用上3種說(shuō)明方法(500字左右)

”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊?！比齻€(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧！”只見(jiàn)他一拍腦門，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：“你們每人寫一篇作

大家好！今天，我給大家介紹一種文具。不過(guò)呢，我不直接告訴大家。先猜一個(gè)謎語(yǔ)：鉛筆帶個(gè)帽，餓死鉛筆刀。---（跟鉛筆差不多，比鉛筆高級(jí)一點(diǎn)，必須裝筆鉛才能用）。估計(jì)大家都猜出來(lái)了吧。答案是---自動(dòng)鉛筆！我用的這支自動(dòng)鉛筆是一根叫‘A+'的高級(jí)大容量自動(dòng)鉛筆，按鈕是個(gè)圓圓的膠帽。還有

可有一天，鉛筆開(kāi)始傲慢起來(lái)，鉛筆召集橡皮、削筆刀和筆盒開(kāi)會(huì)，鉛筆說(shuō)：“從今天開(kāi)始，你們都要為我服務(wù)?！毕鹌ぁ⑾鞴P刀和筆盒答應(yīng)了。從那時(shí)起，鉛筆故意刁難他們：鉛筆故意在紙上亂畫(huà)，讓橡皮為他美容，為此橡皮瘦了一大圈；鉛筆常找削筆刀為他剃頭，這讓削筆刀的牙齒都磨平了；鉛筆躺在軟綿綿的

本作文是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)500字的作文，題目為：《一件心愛(ài)的文具》，歡迎大家踴躍投稿。如果你問(wèn)我最喜歡的文具是什么，那我會(huì)自豪的回答你，是精美別致的不銹鋼文具盒。這個(gè)文具盒，是大姨在我過(guò)生日那天送給我的生日禮物，所以我十分的喜愛(ài)這個(gè)禮物，文具盒是個(gè)長(zhǎng)10cm，寬4cm，高3cm的長(zhǎng)方體，小巧玲

向同學(xué)們推薦一種好用的文具——彩筆。彩筆集合了多種顏色，可以讓我們?cè)趯懽?、涂色、?huà)圖時(shí)，呈現(xiàn)出更加生動(dòng)多彩的效果。彩筆不僅可以在日記、作文和手賬上使用，也適用于手繪和DIY項(xiàng)目。其中，一些高級(jí)的彩筆甚至能夠在黑色紙張上使用，呈現(xiàn)出獨(dú)特的效果。此外，彩筆也是一個(gè)很好的禮物選擇，可以送給朋友

鉛筆，是我最鐘愛(ài)的文具之一。它看似普通，卻是陪伴我成長(zhǎng)的重要伙伴。鉛筆，輕巧靈活，如同一支魔法棒，能夠?qū)⑾胂笞兂晌淖?，讓思緒在紙上舞動(dòng)。我喜歡鉛筆的那種溫潤(rùn)的觸感，當(dāng)它與紙張輕輕相觸，留下一串串娟秀的字跡，仿佛是一種獨(dú)特的音樂(lè)。每當(dāng)鉛筆在紙上游走，我就仿佛置身于一個(gè)屬于自己的創(chuàng)造世

我有一個(gè)陪伴我兩年的文具盒，那是我上小學(xué)的時(shí)候媽媽給我買的。它身穿一件紅色的大衣。上面畫(huà)著兩只可愛(ài)的小雞，還有一個(gè)稻草人，小雞看到稻草人害怕極了。我的文具盒不但外表看起來(lái)漂亮，而且實(shí)用方便，為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)里面都是文具。因?yàn)檫@是用布做的文具盒，所以沒(méi)有

選擇一種文具寫500字作文?

這支鋼筆還擁有“脾氣”，每當(dāng)吸滿墨水時(shí)，它就會(huì)變得有些調(diào)皮，有時(shí)會(huì)在我的本子上亂涂亂畫(huà)，讓我的本子變成“大花貓”。不過(guò)，這并不影響我對(duì)它的喜愛(ài)。我上學(xué)放學(xué)都會(huì)帶著它，每次它都配合我完成作業(yè)，成了我最好的朋友。我心中的鋼筆不僅是一個(gè)書(shū)寫工具，更是我成長(zhǎng)道路上的伙伴。每次握著它

我的鋼筆作文100字1 我有一支心愛(ài)的鋼筆,它渾身是藍(lán)色的。每當(dāng)做作業(yè)時(shí),我就會(huì)拿出那支鋼筆寫字。我?guī)缀趺刻於家媚侵т摴P寫字。鋼筆臟了之后,我就把它洗一洗,它就變得干凈了。當(dāng)鋼筆沒(méi)了墨水,我還得把 它吸滿墨水。這支鋼筆已經(jīng)跟了我一個(gè)學(xué)期,我要好好愛(ài)護(hù)它。 我的鋼筆作文100字2 我有一盒老朋友__

心愛(ài)的鋼筆作文1 到了三年級(jí),我學(xué)習(xí)上就多了一個(gè)新的好伙伴――鋼筆。 我的鋼筆是用鐵制作的。它的顏色是亮黃的,在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光,美極了。上面還有一個(gè)人戴著眼鏡,非常的搞笑,但也仿佛一直在提醒我,一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。 鋼筆吃的東西可不是食物,而是墨水。打開(kāi)筆帽,然后再把筆尖部分轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),輕輕把下面

我有一支心愛(ài)的鋼筆,它的用處非常大,可以用來(lái)寫字、寫文章、畫(huà)畫(huà)…… 我的鋼筆是用鐵制造成的,它的長(zhǎng)有15厘米左右,它的外殼是白色的,上面畫(huà)著一只小熊,這只小熊看起來(lái)非常的可愛(ài)、逗人,好像在跟我說(shuō):“你用起這支鋼筆要愛(ài)惜,不要亂扔、亂寫,這樣會(huì)把你這支鋼筆寫壞?！毙⌒艿纳砩线€抱了個(gè)桃心枕頭,邊上還

心愛(ài)的鋼筆作文1 我的鋼筆已經(jīng)陪伴了我兩年,它可以說(shuō)是我的學(xué)習(xí)伴侶的好朋友! 那時(shí)候,我和爸爸在街上買鋼筆,我一眼就看上了這支鋼筆,鋼筆好像也好像對(duì)我說(shuō):“小主人快把我領(lǐng)走吧,我好孤獨(dú)啊!” 爸爸看著我求欲的眼神,只好給我買了下來(lái),我看著這只新鋼筆,開(kāi)心極了!回到了家,我打開(kāi)鋼筆套,哇!鋼筆頭都

我心愛(ài)的鋼筆作文1 在我的一個(gè)默默無(wú)聞的小盒子中,收藏著一只“爛筆頭”的鋼筆。這支鋼筆雖然與其它鋼筆樣子沒(méi)有任何不同,但是它卻被我光榮選為我的心愛(ài)之物。 我的這只鋼筆身著金色西裝,戴著一個(gè)黑色領(lǐng)結(jié),好似一位英俊瀟灑的男子站在我眼前,這只鋼筆是去年我過(guò)生日時(shí)劉老師送的,它的整體沒(méi)有任何過(guò)多的裝

我心愛(ài)的鋼筆作文

我心愛(ài)的鋼筆作文450字用上說(shuō)明方法 我的鋼筆會(huì)魔術(shù)三年級(jí) | 狀物 | 363字我有一支鋼筆,那是我在文具店精心挑選出來(lái)的鋼筆,它有最神奇的地方,就是會(huì)變魔術(shù),一會(huì)變高一會(huì)又變矮,是伸縮型的。 它穿著一身粉色衣服,還有棒棒糖的圖案,當(dāng)我用它來(lái)寫字時(shí),它都會(huì)乖乖地寫字,它的身上還有學(xué)生專用筆的標(biāo)志,鋼筆

心愛(ài)的鋼筆作文7 大家好,我是鋼筆。 我每天穿著一件用塑料制成的“大衣”,還戴著一頂用塑料制成的“帽子”,我的全身都是藍(lán)色的。把我的帽子打開(kāi),里面就是一個(gè)用金屬制成的小筆尖,我的肚子里是一個(gè)墨囊,我吃的東西就是墨水。我得吃的飽飽的,才能工作。小主人怕我弄丟,還在我身上貼了小主人的名字,我感

在我的文具盒里，有一支黑色的簽字筆，是我最心愛(ài)的寶貝。它小巧而精致，筆身透明，手感極佳，握筆處設(shè)計(jì)有防滑的凹凸紋理，確保了書(shū)寫的穩(wěn)定性和舒適度。筆蓋則呈現(xiàn)出火箭頭的形狀，透亮且極具科技感，上面的小標(biāo)簽顯示著品牌和顏色，旁邊還有一只可愛(ài)的小娃娃正對(duì)著我微笑。筆芯是粉色的，上面點(diǎn)綴著

心愛(ài)的鋼筆作文1 我的鋼筆已經(jīng)陪伴了我兩年,它可以說(shuō)是我的學(xué)習(xí)伴侶的好朋友! 那時(shí)候,我和爸爸在街上買鋼筆,我一眼就看上了這支鋼筆,鋼筆好像也好像對(duì)我說(shuō):“小主人快把我領(lǐng)走吧,我好孤獨(dú)啊!” 爸爸看著我求欲的眼神,只好給我買了下來(lái),我看著這只新鋼筆,開(kāi)心極了!回到了家,我打開(kāi)鋼筆套,哇!鋼筆頭都

我心愛(ài)的文具作文1 我的文具盒是媽媽給我買來(lái)的文具盒是個(gè)長(zhǎng)方形的盒子。它穿著藍(lán)色的衣服,他的上蓋是一只胖胖熊和良知精靈在一起做游戲。打開(kāi)它,里面是兩層的。最上面一層是鉛筆盒橡皮的家。最后一層是記作業(yè)的。我寫作業(yè)的時(shí)候,鉛筆就會(huì)自動(dòng)跑來(lái)聽(tīng)我的指揮。我寫錯(cuò)字時(shí),橡皮就會(huì)走過(guò)來(lái)幫我改錯(cuò)。我好喜歡

本作文是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)500字的作文，題目為：《一件心愛(ài)的文具》，歡迎大家踴躍投稿。如果你問(wèn)我最喜歡的文具是什么，那我會(huì)自豪的回答你，是精美別致的不銹鋼文具盒。這個(gè)文具盒，是大姨在我過(guò)生日那天送給我的生日禮物，所以我十分的喜愛(ài)這個(gè)禮物，文具盒是個(gè)長(zhǎng)10cm，寬4cm，高3cm的長(zhǎng)方體，小巧玲

小學(xué)六年級(jí)作文500字:一件心愛(ài)的文具

我有一支鋼筆，它“相貌平平”，與其它鋼筆沒(méi)什么區(qū)別：圓柱形的筆身，外面銀色“皮膚”被劃得傷痕累累，筆帽上明顯地注明了品牌。這支筆既不是出自國(guó)際品牌，也沒(méi)有別的精巧設(shè)計(jì)，屬于那種“扎在筆堆里就看不出來(lái)”的筆。我非常喜愛(ài)這支筆，是因?yàn)槲液退幸欢翁貏e的故事。“軒軒，好了沒(méi)有？”

關(guān)于筆的說(shuō)明文1 筆是我們寫字畫(huà)畫(huà)的工具。按其功用分，一般說(shuō)來(lái)可分為兩類:一類是書(shū)寫筆，諸如鋼筆，圓珠筆等，另甲類是繪畫(huà)筆，如繪圖筆、油畫(huà)筆等。但有時(shí)也并不絕對(duì)，如鋼筆、圓珠筆同樣也有一些簡(jiǎn)單的繪圖功能。筆的歷史可謂古老而漫長(zhǎng)，自有了對(duì)人類歷史的文字記載的那一刻起，便也就有了筆

寫文具的作文帶評(píng)語(yǔ)一 我有一個(gè)精美的文具盒，那是我五歲那年，爺爺花了十元錢給我買的。我非常喜歡它。我的文具盒上身穿著白顏色的大衣，下身穿著粉紅色的長(zhǎng)褲，我的文具盒有四層。它們就像四位站崗的戰(zhàn)士，看這些“小玩意”，如果誰(shuí)要是搗亂，這些戰(zhàn)士就會(huì)打上它二十大板，看誰(shuí)還

在我的書(shū)包里，靜靜地躺著一個(gè)陪伴我四年年的文具盒，它是我二年級(jí)時(shí)候媽媽送給我的生日禮物。雖然棱角已有些破損，但文具盒上那清晰的畫(huà)面仍是多么可愛(ài)！它的左邊是一個(gè)戴著左耳機(jī)的頑皮小兔，拿著話筒，唱著歌，一只手還插在口袋里，神氣十足，儼然一個(gè)大歌星，左下方寫著“蘿卜兔”三個(gè)字。右面

文具說(shuō)明文500字左右?guī)гu(píng)語(yǔ)

你可以圍繞尺子來(lái)寫，尺子在古代又叫戒尺，用來(lái)懲罰學(xué)生不好好讀書(shū)，不能犯戒做科，要好好好做人
大家好！今天，我給大家介紹一種文具。不過(guò)呢，我不直接告訴大家。先猜一個(gè)謎語(yǔ)：鉛筆帶個(gè)帽，餓死鉛筆刀。-------（跟鉛筆差不多，比鉛筆高級(jí)一點(diǎn)，必須裝筆鉛才能用）。估計(jì)大家都猜出來(lái)了吧。答案是-------自動(dòng)鉛筆！我用的這支自動(dòng)鉛筆是一根叫‘A+'的高級(jí)大容量自動(dòng)鉛筆，按鈕是個(gè)圓圓的膠帽。還有微笑的眼睛，很是可愛(ài)。膠帽拿掉就可以往里面裝筆鉛了。既然是大容量鉛筆，就是有點(diǎn)胖----肚子大，所以有點(diǎn)不好握筆，用久了就習(xí)慣了。這個(gè)可愛(ài)的寶寶最大的好處就是容量大。剛買的時(shí)候里面有10支筆鉛，用完一支，只需按一下膠帽，就又出來(lái)一支筆鉛，繼續(xù)寫字不誤事。不過(guò)這10支新筆鉛用完以后，再裝筆鉛，一次就只能裝一支筆鉛了。有點(diǎn)小遺憾。但是還是很好用。我非常喜歡這種‘A+’高級(jí)自動(dòng)鉛筆。因?yàn)樗o我完成了很多寫字任務(wù)。陪我度過(guò)了很多美好時(shí)光。我已經(jīng)把它收藏了起來(lái)，留作紀(jì)念。我的介紹完了。謝謝大家！ 望采納
　　就在上周的星期二，我買了六條魚(yú)，兩條金魚(yú)，四條孔雀魚(yú)。我把它們放在了家中的魚(yú)缸里，可不知道為什么，它們竟接二連三的死去了。就剩下一條鮮艷的小金魚(yú)在浴缸里孤單的游著，仿佛在尋找自己的同伴。我想：是不是水缸里的水質(zhì)有問(wèn)題，小魚(yú)不適應(yīng)呢？于是，我就又接了一盆水，準(zhǔn)備給小魚(yú)換水。偏偏就在這時(shí)，這條小金魚(yú)來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門”，跳出了水缸?？墒翘牟皇驱堥T，也不是火圈，而是極其糟糕的跳進(jìn)了馬桶，被沖進(jìn)了下水道。我在馬桶旁靜靜的等待，可還是沒(méi)看見(jiàn)小魚(yú)。我一看手表，啊，7：40了，該上學(xué)了！我連忙背起書(shū)包，剛要邁出大門，心中還抱著一線希望，我又飛快地跑到了馬桶邊。哇！小魚(yú)正在水里自由自在地游動(dòng)呢。我不管三七二十一，把小魚(yú)打撈了出來(lái)，放進(jìn)了魚(yú)缸里。 　　究竟是什么樣的力量讓小魚(yú)隨波逐流，與水波抗?fàn)?；又是什么樣的力量讓小魚(yú)又重新回到了水面，重新回到了陽(yáng)光的懷抱下。突然，我知道了，是它求生的本能！就連小魚(yú)都能做到絕處逢生，我們?cè)趺从植豢梢阅?？你要記住，只要有希望，只要你付出努力，就一定?huì)有收獲！
　我有一個(gè)漂亮的文具盒，我從一年級(jí)就帶著它，我們之間有時(shí)很深厚的感情。 　　我的文具盒是藍(lán)色的，上面畫(huà)著一幅米老鼠的圖案，旁邊還有一個(gè)金色的五角星。打開(kāi)文具盒只見(jiàn)“鉛筆哥哥”、“橡皮弟弟”、“鋼筆姐姐”都躺在里面睡大覺(jué)呢！我需要他們的時(shí)候文具盒就會(huì)叫醒他們。 　　當(dāng)我寫完作業(yè)，文具盒好像在提醒我千萬(wàn)要記得把它們都拿進(jìn)去。我覺(jué)得文具盒就像我的好朋友，我走到哪兒去學(xué)習(xí)或比賽都把它帶著，因?yàn)樗娜蝿?wù)就是做我的“小助手”。在超市里我一眼就被它獨(dú)特的圖案所吸引了，它似乎也在等我。所以我非常珍惜它。我每天背著它不會(huì)把它弄臟，我希望這個(gè)文具盒能伴隨我上到大學(xué)。 　　我喜歡我的文具盒，它不僅是文具管理員、還是我形影不離的好朋友。
那考試太簡(jiǎn)單，初中生的作文，去考了就知道，考試就是形式。
雷鋒精神伴我行 學(xué)雷鋒精神的三月里，和風(fēng)送暖，春光明媚，我們?cè)诒M情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時(shí)，并沒(méi)有忘記這個(gè)月所特有的價(jià)值，那就是我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來(lái)極大影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)位人民服務(wù)，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心間，一直激勵(lì)這我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士：他就是雷鋒——一個(gè)名字響鐺鐺的人物。三月是雷鋒活動(dòng)月。每年的這個(gè)月我們都會(huì)走出家門，以各種方式，各種途徑，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對(duì)社會(huì)，對(duì)集體有益的事，以此來(lái)紀(jì)念雷鋒。做雷鋒同志新世紀(jì)的接班人。雷鋒的精神是偉大的，極具感染力的，我們永遠(yuǎn)不敢忘記。一年里的每個(gè)時(shí)刻，每個(gè)地點(diǎn)都會(huì)有人重復(fù)雷鋒的行為，重復(fù)著雷鋒生前為人民服務(wù)時(shí)的一幕幕。而三月里，我們會(huì)更集中，更具體一些。目的只有一個(gè)，那就是讓大家更深刻的感受雷鋒精神的真諦，感受那種關(guān)心別人，幫助別人，服務(wù)社會(huì)的快感，感受那種被人關(guān)心，重得溫暖得幸福。當(dāng)我們重溫雷鋒精神，積極參與活動(dòng)得同時(shí)，我們也更加感覺(jué)到生活的美好，人與人之間的親密無(wú)間，也使我們更加團(tuán)結(jié)，更加愛(ài)我們的家，我們的社會(huì)，我們的祖國(guó)。記得我還很小的時(shí)候，媽媽就給我講了許多關(guān)于雷鋒的故事，使我在很小的時(shí)候就樹(shù)立了向雷鋒學(xué)習(xí)的想法，而今天，當(dāng)我長(zhǎng)大了，當(dāng)我更清楚，更具體的了解了雷鋒的時(shí)候，我更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的釘子精神更是我努力學(xué)習(xí)，攀登知識(shí)高峰的主動(dòng)力。在我為雷鋒精神所折服的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我身邊的許多人，也同我一樣敬仰著雷鋒，將他的精神發(fā)揚(yáng)光大，也傳遞給了另一些人們，使大家都共同享有雷鋒精神帶給大家的種種益處，也更廣的把雷鋒精神撒播下去。有人說(shuō)“雷鋒精神，三月來(lái)了，四月走”，對(duì)此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它已早廣大的人群中生根發(fā)芽，會(huì)一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。向雷鋒學(xué)習(xí)，雷鋒精神是鞭策我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，它定將永駐人間。