Ⅱ 創(chuàng)編故事作文四部分300字?jǐn)?shù) 我是個(gè)馬大哈式,有一天,我還沒(méi)做完作業(yè),就去找同學(xué)玩?；貋?lái)時(shí)看到了驚人的一幕,只見(jiàn)書(shū)桌上課本、練習(xí)本亂七八糟,文具盒里的東西到處都是。我吃驚地看著這一切,而書(shū)桌上所有的東西視我如無(wú)物,象著了魔法一樣自已動(dòng)起來(lái)、吵起來(lái)、打起來(lái),我好奇地看著它們 橡皮指著鉛筆說(shuō):“

1. 童話故事作文300字最后一段講明道理 熱心網(wǎng)友 題目:小猴子的理想 大概內(nèi)容:森林里有一只小猴子,他有很多理想,比如運(yùn)動(dòng)員、作家、音樂(lè)家等。他卻三心二意,一會(huì)兒看到小兔跑得快就想學(xué)跑步,看到黃鸝唱歌好就想學(xué)唱歌,看到孔雀跳舞好就想當(dāng)舞蹈家,見(jiàn)到白鶴文章寫(xiě)得好就想當(dāng)作家,后來(lái)發(fā)現(xiàn)當(dāng)雜技演員最適合自己,

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，又喜歡講排場(chǎng)。他手下吹竽的樂(lè)隊(duì)，就有300人，他常常叫這300人一起吹竽給他聽(tīng)。有位南郭先生，他本來(lái)不會(huì)吹竽，看到這個(gè)機(jī)會(huì)，就到齊宣王那里，請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇，把他編在吹竽隊(duì)里。每逢吹竽，他也鼓著腮幫子，捂著芋眼兒，裝腔作勢(shì)，混

神奇的藍(lán)玫瑰 在一個(gè)寒冷的冬天，啄木鳥(niǎo)媽媽和小啄木鳥(niǎo)穿著厚厚的棉衣，戴著長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾來(lái)到森林超市。森林超市的東西實(shí)在是太多太多了，有飛蛾餅干，螞蟻巧克力，蝸牛布丁，毛毛蟲(chóng)面包，蚊子糖果，甲蟲(chóng)可樂(lè)等很多很多好吃的。她們?cè)谀抢锟窗】窗?！買(mǎi)了好多好多好吃的，準(zhǔn)備拿回家慢慢吃。這時(shí)。啄木鳥(niǎo)媽媽又

我是個(gè)馬大哈式，有一天，我還沒(méi)做完作業(yè)，就去找同學(xué)玩?；貋?lái)時(shí)看到了驚人的一幕，只見(jiàn)書(shū)桌上課本、練習(xí)本亂七八糟，文具盒里的東西到處都是。我吃驚地看著這一切，而書(shū)桌上所有的東西視我如無(wú)物，象著了魔法一樣自已動(dòng)起來(lái)、吵起來(lái)、打起來(lái)，我好奇地看著它們橡皮指著鉛筆說(shuō):“寫(xiě)呀，看你寫(xiě)

1. 坐井觀天故事新編 生活在一個(gè)住處閉塞的地方，不與外界接觸，很容易造成坐井觀天，趕不上時(shí)代的步伐。后文故事中的青蛙就是這樣坐井觀天。從前，有一只青蛙，一直生長(zhǎng)在一個(gè)廢井里，在一個(gè)小塊的礁石上，只有一些雜草陪伴著它，它看不到外面的一切，很渴望看到外面的世界，但是它只能仰首眺望井

創(chuàng)編故事作文四部分300字?jǐn)?shù)

我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭,鉛筆、橡皮、尺子……都是這個(gè)大家庭的成員,它們和睦相處,從不爭(zhēng)吵,幫助我完成每一樣作業(yè)。我愛(ài)這個(gè)具盒,它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手,而且還是我生活中的好朋友。我的文具盒優(yōu)秀作文2我以前有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒,這個(gè)文具盒有一個(gè)對(duì)我而言很有意義的來(lái)歷,他是我過(guò)生日時(shí)媽媽

三年級(jí)作文我的文具盒 （一）我有一個(gè)可愛(ài)的文具盒，它是我媽媽的朋友送給我的，我很喜歡它。我的文具盒是長(zhǎng)方形的；顏色是淡藍(lán)色的。盒蓋上有一只十分可愛(ài)的小花貓?jiān)诿奸_(kāi)眼知地看著我，衣服上還加了一些五顏六色的亮點(diǎn)，美麗極了。打開(kāi)文具盒的上層，里面放著一排整齊的鉛筆和一塊潔白的橡皮，

我的文具盒優(yōu)秀作文1 我有一個(gè)紫紅色的文具盒,我的文具盒不僅漂亮,還十分實(shí)用、方便。文具盒一共有三層,打開(kāi)第一層,一個(gè)修正液正在呼呼大睡,它只等寫(xiě)錯(cuò)字了,便沖在“第一線”上。打開(kāi)第二層,幾張修正貼和“尺子小姐”在嬉戲,我一聲令下,它們便不鬧了,闊步在書(shū)本上跳著。第三層卻非常安靜,因?yàn)樗闹т摴P天天

我的文具盒優(yōu)秀作文1 我有一個(gè)橙色的帶卡通圖案的文具盒。上面畫(huà)著一只張著大嘴巴的小貓,這只可愛(ài)的小貓好像時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我說(shuō):“小主人,要用功哦,可不能偷懶啊!” 我的文具盒就像一橦兩層的’小洋房‘。它把圓珠筆大哥、鉛筆小弟和橡皮小妹安排在第一層,把閃光筆兄妹和尺子姐姐安排在第二層。別看它們個(gè)

我的文具盒優(yōu)秀作文1 我有許多文具盒，可我最喜歡的還是過(guò)生日時(shí)媽媽送我的“拖鞋”式文具盒。它呈橢圓形，長(zhǎng)14有厘米，寬5厘米，穿著紫色的外衣，皮膚是無(wú)毒、無(wú)味橡膠的橡膠制成的。手感很舒服。它不僅外表美麗，功能也很強(qiáng)大，由于它是一只“拖鞋”形狀，所以打開(kāi)時(shí)要先把帶子打開(kāi)才能打開(kāi)蓋子。

我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我學(xué)習(xí)上的親密伙伴，已經(jīng)陪伴我度過(guò)了一年多的時(shí)光。這個(gè)文具盒是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物，我非常喜歡它。文具盒的外觀 尺寸與形狀：這個(gè)文具盒長(zhǎng)約十九厘米，寬約九厘米，整體呈長(zhǎng)方形。顏色與圖案：它穿著一件天藍(lán)色的外套，顯得格外清新。外套上印有漂亮的彩色英

我的文具盒優(yōu)秀作文 篇1 我是一個(gè)藍(lán)綠相間的多功能文具盒。 我的外觀非常的漂亮,功能而且非常多。上面有一個(gè)米奇圖案,還有很多按鈕。黃色按鈕向下一按便出來(lái)一個(gè)卷筆刀;藍(lán)色的一按出來(lái)一個(gè)放大鏡;綠色的是一個(gè)放像皮的小盒子。除了這些,我還有其它功能。我的大肚子里面還可以放很多東西:橡皮、直尺、鋼筆、鉛筆

我的文具盒優(yōu)秀作文

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文(一) 晚上,靜悄悄地,忽然我聽(tīng)到了一陣吵鬧聲,連忙爬起來(lái),原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆用他那又尖又細(xì)的聲音說(shuō):“我能幫小主人寫(xiě)字,考試考一百分,鉛筆盒里我是最厲害的?！表敳环獾氖窍鹌?他說(shuō):“哼,我是沒(méi)有我?guī)湍愀恼e(cuò)誤的字,你也不能幫小主人考試考到一百分,

在一個(gè)充滿(mǎn)奇幻色彩的文具盒里，有一天，鋼筆爺爺結(jié)束了一天的工作，靜靜地躺在鉛筆盒里休息。忽然，一陣激烈的爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀正扭打成一團(tuán)。鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁创蜓剑俊彼麄儺惪谕暤卣f(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)最大?！便U筆自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“所有的文字都

已經(jīng)是深夜了，大家都已經(jīng)睡了，只有文具盒總是吵吵鬧鬧的。你聽(tīng)，橡皮弟弟說(shuō)：“誰(shuí)都沒(méi)有我的功勞大，如果沒(méi)有我，小主人的作業(yè)本就會(huì)亂七八糟。”鉛筆哥哥又發(fā)話說(shuō)。：“怎么可能我的功勞才最大呢！如果沒(méi)有我，小主人就會(huì)完不成作業(yè)，小主人就會(huì)被老師批評(píng)?！背咦咏憬阌终f(shuō)：“你們誰(shuí)都沒(méi)有我

如下：“鈴鈴鈴”上課了，同學(xué)們都紛紛跑回自己的教室。不過(guò)，就在這時(shí)，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿(mǎn)一地，小芳看著這一堆文具，心里不由得焦急起來(lái)。 小紅看見(jiàn)自己心愛(ài)的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫喊：“是誰(shuí)弄掉我的文具盒的？”小芳臉慢慢地紅了，輕輕地舉起她的小手

① 作文:書(shū)本,文具盒的童話故事(400字) 辰辰的鉛筆素描畫(huà)在市里得了大獎(jiǎng).晚上,他把那金燦燦的獎(jiǎng)?wù)路胚M(jìn)心愛(ài)的文具盒里,很快就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng). 文具盒里的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉(zhuǎn)筆刀大哥一見(jiàn)小主人睡著了,就都來(lái)了精神.因?yàn)?他們看著那塊金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)?早就按捺不住地想戴戴了.可是,誰(shuí)先戴呢?一場(chǎng)爭(zhēng)論就

文具盒里的故事200字作文

普通直角三角尺、等腰直角三角尺、量角器、橡皮擦、鋼擦、中性筆、卷筆刀、鉛芯筒、修正帶、修正液、筆芯、水彩筆、白板筆、中性筆、圓珠筆、油性筆、鋼筆以及蠟筆等。這些文具為學(xué)生提供了廣泛的選擇，以滿(mǎn)足他們的不同需求。

橡皮：雖然文具盒中也有，但學(xué)具盒中的橡皮可能更注重擦除幾何作圖時(shí)的痕跡。彩色鉛筆：用于繪畫(huà)或標(biāo)記重點(diǎn)，增加學(xué)習(xí)的趣味性。直尺：用于測(cè)量長(zhǎng)度，輔助直線作圖。透明膠帶：用于粘貼或固定學(xué)習(xí)材料，如紙張、圖片等。剪刀：用于剪裁紙張，制作手工或?qū)W習(xí)材料。文具盒常裝物品：鉛筆、圓珠筆、自動(dòng)鉛筆：這些

在文具盒的右下方裝有兩個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，一按就可以削粗細(xì)不同的鉛筆了。我最喜歡的是文具盒蓋上的圖案，左邊是一輛漂亮的小車(chē)，里面擺放著五顏六色的花朵。右面是一只可愛(ài)的小貓咪。它全身雪白，脖子上系著一根粉紅色的蝴蝶結(jié)，它正高傲的抬著頭瞪著圓溜溜的大眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“你一定要好好學(xué)習(xí)啊！

文具盒里通常裝有鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具。文具盒作為學(xué)生學(xué)習(xí)和日常書(shū)寫(xiě)的必備工具盒，里面裝載的文具種類(lèi)繁多，各具功能。直尺：是測(cè)量長(zhǎng)度的好幫手，無(wú)論是畫(huà)直線還是測(cè)量物體的尺寸，都離不開(kāi)直尺的幫助。它的刻度清晰，使用方便，是學(xué)生文具盒中的?？?。圓珠筆：書(shū)寫(xiě)流暢，字跡清晰，是記錄生活

文具盒里面裝什么?

1. 《假如我有魔法》的作文 500字 謝謝 看到小伙伴們?cè)谑罴倮锊粌H有各科暑假作業(yè),還要每天參加煩人的功課補(bǔ)習(xí)。 看到他們被沉重的書(shū)包壓彎了腰,看到他們因大量的作業(yè)而寫(xiě)酸了小手,我又心疼又生氣。假如我有魔法,我將為他們念起咒語(yǔ)“沙卡沙卡”,我要讓書(shū)包脫掉冬裝,換上夏天那輕盈的衣裳。 我要把每日的補(bǔ)習(xí)班

好,現(xiàn)在魔法棒只剩下一點(diǎn)魔力了。我將會(huì)用剩余的魔力把地底下的礦物都變到地面上來(lái),把鉆石、瑪瑙和一些珍稀的礦物都變得跟沙子那樣普通和平凡。 地球只有一個(gè),讓我們都做“魔法棒”,把它變得越來(lái)越美吧! 假如我有魔法作文300字2 如果我擁有魔法,那么我會(huì)變成一位蚊子女皇。 正這么想著,我的身體瞬間縮小了,我的

【第1篇】假如我有魔法，我就變出一件隱身衣穿在身上，再變一罐大瓶的藥水。我走去醫(yī)院，把一間間病房里住著病人的湯里滴上藥水，等他們喝了后他們就會(huì)好了，但是有些壞人就不會(huì)馬上好，要等他們變善良才能好。假如我有魔法，我會(huì)懲罰那些很貪心又自私的人，我會(huì)穿上隱身衣飛去他家，拿走他家

1.假如我會(huì)魔法作文300字三年級(jí) 假如是個(gè)充滿(mǎn)幻想的詞。我喜歡幻想,愛(ài)幻想,因?yàn)樵诨孟胫惺裁炊伎梢詫?shí)現(xiàn)。我可以讓盲人恢復(fù)視力、可以同孫悟空一起上天入地、可以讓自卑的孩子健康的成長(zhǎng)…… 假如我會(huì)魔法,我就不再是那“籠中鳥(niǎo)”,整天被關(guān)在學(xué)習(xí)的籠子里。假如我會(huì)魔法,我要把自己變成一只小鳥(niǎo)。我會(huì)暫時(shí)將

如果我擁有魔法，我會(huì)將時(shí)光倒流回戰(zhàn)場(chǎng)，用魔法讓人們想起生命的可貴，放下屠刀，立地成佛，從此和平相處。如果我擁有魔法，我會(huì)打擊犯罪，維護(hù)世界和平，將違法亂紀(jì)作惡多端的人繩之以法。把窮兇極惡的人消滅或是引上正途，從而拯救世界。如果我擁有魔法，我會(huì)讓雙目失明的人重新看到生活的希望，讓坐

【篇一】小學(xué)生假如我會(huì)魔法作文300字 我最喜歡看動(dòng)畫(huà)片《百變魔術(shù)師》了，總是想自己也是那里面的魔術(shù)師，也會(huì)變出稀奇古怪的東西。假如我是魔術(shù)師，在我饑餓的時(shí)候，會(huì)把橡皮變成餅干，把天上的云變成棉花糖，把鉛筆變成巧克力棒，把文具盒變成香噴噴的面包，把鋼筆變成薯?xiàng)l……讓我吃個(gè)夠 假如我是

小學(xué)生假如我會(huì)魔法作文300字

5. 關(guān)于文具盒、橡皮和鉛筆的作文 星期天的早上，文具盒家來(lái)了兩位客人：鉛筆和橡皮。鉛筆和橡皮互相介紹了自己的特點(diǎn)和作用。鉛筆說(shuō)它能寫(xiě)出漂亮的字，而橡皮能擦除錯(cuò)誤。文具盒指出，它們各有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只有相互幫助，才能發(fā)揮最大的作用。6. 看圖寫(xiě)話文具盒、鉛筆、尺子、橡皮、鋼筆 從前，鉛筆、

2、橡皮也不甘示弱：“還有我呢！她寫(xiě)錯(cuò)的字全靠我擦干凈！”突然，文具盒大哥說(shuō)話了：“不要再爭(zhēng)了，我們團(tuán)結(jié)一致，才能幫助紅紅好好學(xué)習(xí)呀！”大家聽(tīng)了文具盒的話，都低下了頭。(答案不唯一)。一、看圖作文 是先仔細(xì)觀察圖畫(huà)，然后根據(jù)圖畫(huà)的內(nèi)容或意思來(lái)寫(xiě)一篇作文。學(xué)生從小就熟悉看圖識(shí)字、看圖

1、 在一個(gè)精美的文具盒里面，住著橡皮、鉛筆和卷筆刀。有一天晚上，文具盒里打起了沒(méi)有硝煙的“口水仗”，那是橡皮、鉛筆和卷筆刀的戰(zhàn)斗，橡皮說(shuō)：“我的用處大，你看你這鉛筆，象皮包骨頭，再看那卷筆刀，啊，胖乎乎的，根本就是一頭豬嘛！而我可以擦去鉛筆寫(xiě)過(guò)的字，你們兩個(gè)小鬼行嗎？??？”

首先,文具盒主要用于存放文具,如鉛筆、鋼筆、尺子等,以便于我們隨時(shí)使用。其次,文具盒還可以方便攜帶,我們可以將它放在書(shū)包或者桌上,無(wú)論是在學(xué)校還是在家中都能夠輕松取用需要的文具?？傊?文具盒不僅為我們提供了一個(gè)整齊有序的存放文具的空間,還讓我們更加方便地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。 目前市面上有多種不同材質(zhì)的文具

我有一個(gè)文具盒，它是今年媽媽送給我的禮物，我非常喜歡它，我的文具盒。它的底色由紅、白、粉三種顏色組成的。上面有一只可愛(ài)的小熊，一只長(zhǎng)頸鹿。它不僅外表好看，內(nèi)涵也很豐富，我的文具盒。瞧，直尺悠閑地在那里閉目養(yǎng)神，鉛筆和鋼筆兩兄弟在那里隨時(shí)隨地準(zhǔn)備工作，橡皮弟弟正在那里做著甜夢(mèng)。它們一

文具看圖寫(xiě)話如下：我有一個(gè)鉛筆盒，它是我《三字經(jīng)》知識(shí)競(jìng)賽考的好，老師獎(jiǎng)給我的。我喜歡我的鉛筆盒。它的形狀是橢圓形的，顏色是綠色的。盒蓋上面有一個(gè)小女孩在玩溜溜球。它有三層，第一層放鉛筆﹑勾線筆、紅筆。第二層放著直尺、三角尺。第三層放著兩塊橡皮。在我做作業(yè)時(shí)，鉛筆就站在了

從此，文具們不再爭(zhēng)吵，而是學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作。鉛筆負(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)，鋼筆負(fù)責(zé)精細(xì)繪畫(huà)，橡皮負(fù)責(zé)修正錯(cuò)誤，卷筆刀則負(fù)責(zé)保持鉛筆的鋒利。它們彼此之間建立了深厚的友誼，共同為小主人的生活帶來(lái)了便利。每當(dāng)夜幕降臨，文具盒內(nèi)的爭(zhēng)吵聲便消失了，取而代之的是它們和諧相處的溫馨畫(huà)面。隨著時(shí)間的推移，小主人也注意到了

看圖寫(xiě)作文文具盒

冬天，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，鵝毛般的大雪覆蓋了大地，到處粉裝玉砌，銀裝素裹。一間破舊的小屋中，微弱的燈光下，只見(jiàn)一位年過(guò)六旬的老人坐在灰暗的燈光下，正為即將離家的孩子縫補(bǔ)衣服，母親瞇縫著眼，左手拿著針，右手拿著線，在這一針一線中，包含著母親對(duì)兒子的多少牽掛與擔(dān)心，家中貧困潦倒，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)綾羅綢緞給孩子，只能為孩子縫些粗衣麻布，但在這些粗衣麻布中，溶進(jìn)了母親的千般情與千般愛(ài)。 夜深了，刺骨的寒風(fēng)透過(guò)一快破布侵入屋內(nèi)，使母親不禁打了個(gè)寒顫，她站起身，垂了垂酸痛的被背，端起一杯熱騰騰的茶，走進(jìn)了兒子的房間，為兒子披上衣裳，擔(dān)憂地說(shuō):“兒呀，天冷了，早些歇息，明還要起程呢!”孟郊放下手里的書(shū)，看著憔悴的身影，思緒萬(wàn)千，母親一絲不茍地為將要離家的兒子縫補(bǔ)衣裳，生怕在外地沒(méi)有人給他縫衣，樹(shù)枝般枯黃的手上長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭，兒行千里母擔(dān)憂，母親在昏暗的燈光下為兒子穿針引線，不時(shí)揉了揉眼睛，理了理頭發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了一絲憔悴與擔(dān)憂，“你出門(mén)在外，一定要照顧好自己啊?！泵辖纪赣H布滿(mǎn)皺紋的臉上，熱淚盈眶，握著母親長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手，感動(dòng)不已，想留下來(lái)陪著母親，但是又不想辜負(fù)母親的希望，揚(yáng)名于世，皇天不負(fù)有心人，終于考上了個(gè)小官，欣喜若狂，但這比天高、比地厚、比海深的恩情，卻無(wú)法報(bào)答。這不禁使孟郊感慨萬(wàn)千。明日就要離開(kāi)慈愛(ài)的母親，離開(kāi)生他養(yǎng)他的故土了，母親的怎能報(bào)答?這小草的心怎能報(bào)答春天的溫暖呢?兒子又怎能報(bào)答母親的恩惠呢? 窗外依然寒風(fēng)凜冽，但屋內(nèi)卻依舊溫暖。
夜鶯與玫瑰 “她說(shuō)過(guò)只要我送給她一些紅玫瑰，她就愿意與我跳舞，”一位年輕的學(xué)生大聲說(shuō)道， “可是在我的花園裏，連一朵紅玫瑰也沒(méi)有。” 這番話給在圣櫟樹(shù)上自己巢中的夜鶯聽(tīng)見(jiàn)了，她從綠葉叢中探出頭來(lái)，四處張望著。 “我的花園裏哪兒都找不到紅玫瑰，”他哭著說(shuō)，一雙美麗的眼睛充滿(mǎn)了淚水。“唉， 難道幸福竟依賴(lài)于這麼細(xì)小的東西！我讀過(guò)智者們寫(xiě)的所有文章，知識(shí)的一切奧秘也都裝在 我的頭腦中，然而就因缺少一朵紅玫瑰我卻要過(guò)痛苦的生活?！?“這兒總算有一位真正的戀人了，”夜鶯對(duì)自己說(shuō)，“雖然我不認(rèn)識(shí)他，但我會(huì)每夜每 夜地為他歌唱，我還會(huì)每夜每夜地把他的故事講給星星聽(tīng)?，F(xiàn)在我總算看見(jiàn)他了，他的頭發(fā) 黑得像風(fēng)信子花，他的嘴唇就像他想要的玫瑰那樣紅；但是感情的折磨使他臉色蒼白如象 牙，憂傷的印跡也爬上了他的眉梢?！?“王子明天晚上要開(kāi)舞會(huì)，”年輕學(xué)生喃喃自語(yǔ)地說(shuō)，“我所愛(ài)的人將要前往。假如我 送她一朵紅玫瑰，她就會(huì)同我跳舞到天明；假如我送她一朵紅玫瑰，我就能摟著她的腰，她 也會(huì)把頭靠在我的肩上，她的手將捏在我的手心裏?？墒俏业幕▓@裏卻沒(méi)有紅玫瑰，我只能 孤零零地坐在那邊，看著她從身旁經(jīng)過(guò)。她不會(huì)注意到我，我的心會(huì)碎的?！?“這的確是位真正的戀人，”夜鶯說(shuō)，“我所為之歌唱的正是他遭受的痛苦，我所為之 快樂(lè)的東西，對(duì)他卻是痛苦。愛(ài)情真是一件奇妙無(wú)比的事情，它比綠寶石更珍貴，比貓眼石 更稀奇。用珍珠和石榴都換不來(lái)，是市場(chǎng)上買(mǎi)不到的，是從商人那兒購(gòu)不來(lái)的，更無(wú)法用黃 金來(lái)稱(chēng)出它的重量?！?“樂(lè)師們會(huì)坐在他們的廊廳中，”年輕的學(xué)生說(shuō)，“彈奏起他們的弦樂(lè)器。我心愛(ài)的人 將在豎琴和小提琴的音樂(lè)聲中翩翩起舞。她跳得那麼輕松歡快，連腳跟都不蹭地板似的。那 些身著華麗服裝的臣仆們將她圍在中間。然而她就是不會(huì)同我跳舞，因?yàn)槲覜](méi)有紅色的玫瑰 獻(xiàn)給她。”于是他撲倒在草地上，雙手捂著臉?lè)怕曂纯奁饋?lái)。 “他為什麼哭呢？”一條綠色的小蜥蜴高高地翹起尾巴從他身旁跑過(guò)時(shí)，這樣問(wèn)道。 “是啊，倒底為什麼？”一只蝴蝶說(shuō)，她正追著一縷陽(yáng)光在跳舞。 “是啊，倒底為什麼？”一朵雛菊用低緩的聲音對(duì)自已的鄰居輕聲說(shuō)道。 “他為一朵紅玫瑰而哭泣。”夜鶯告訴大家。 “為了一朵紅玫瑰？”他們叫了起來(lái)?！罢媸呛眯?！”小蜥蜴說(shuō)，他是個(gè)愛(ài)嘲諷別人的 人，忍不住笑了起來(lái)。 可只有夜鶯了解學(xué)生憂傷的原因，她默默無(wú)聲地坐在橡樹(shù)上，想象著愛(ài)情的神秘莫測(cè)。 突然她伸開(kāi)自己棕色的翅膀，朝空中飛去。她像個(gè)影子似的飛過(guò)了小樹(shù)林，又像個(gè)影子 似的飛越了花園。 在一塊草地的中央長(zhǎng)著一棵美麗的玫瑰樹(shù)，她看見(jiàn)那棵樹(shù)后就朝它飛過(guò)去，落在一根小 枝上。 “給我一朵紅玫瑰，”她高聲喊道，“我會(huì)為你唱我最甜美的歌?！?可是樹(shù)兒搖了搖頭。 “我的玫瑰是白色的，”它回答說(shuō)，“白得就像大海的浪花沫，白得超過(guò)山頂上的積 雪。但你可以去找我那長(zhǎng)在古日晷器旁的兄弟，或許他能滿(mǎn)足你的需要?！?于是夜鶯就朝那棵生長(zhǎng)在古日晷器旁的玫瑰樹(shù)飛去了。 “給我-朵紅玫瑰，”她大聲說(shuō)，“我會(huì)為你唱我最甜美的歌?！?可是樹(shù)兒搖了搖頭。 “我的玫瑰是黃色的，”它回答說(shuō)，“黃得就像坐在琥珀寶座上的美人魚(yú)的頭發(fā)，黃得 超過(guò)拿著鐮刀的割草人來(lái)之前在草地上盛開(kāi)的水仙花。但你可以去找我那長(zhǎng)在學(xué)生窗下的兄 弟，或許他能滿(mǎn)足你的需要。” 于是夜寓就朝那棵生長(zhǎng)在學(xué)生窗下的玫瑰樹(shù)飛去了。 “給我一朵紅玫瑰，”她大聲說(shuō)，“我會(huì)為你唱我最甜美的歌?！?可是樹(shù)兒搖了搖頭。 “我的玫瑰是紅色的，”它回答說(shuō)，“紅得就像鴿子的腳，紅得超過(guò)在海洋洞穴中飄動(dòng) 的珊瑚大扇。但是冬天已經(jīng)凍僵了我的血管，霜雪已經(jīng)摧殘了我的花蕾，風(fēng)暴已經(jīng)吹折了我 的枝葉，今年我不會(huì)再有玫瑰花了?！?“我只要一朵玫瑰花，”夜鶯大聲叫道，“只要一朵紅玫瑰！難道就沒(méi)有辦法讓我得到 它嗎？” “有一個(gè)辦法，”樹(shù)回答說(shuō)，“但就是太可怕了，我都不敢對(duì)你說(shuō)?！?“告訴我，”夜鶯說(shuō)，“我不怕?！?“如果你想要一朵紅玫瑰，”樹(shù)兒說(shuō)，“你就必須借助月光用音樂(lè)來(lái)造出它，并且要用 你胸中的鮮血來(lái)染紅它。你一定要用你的胸膛頂住我的一根刺來(lái)唱歌。你要為我唱上整整一 夜，那根刺一定要穿透你的胸膛，你的鮮血一定要流進(jìn)我的血管，并變成我的血?！?“拿死亡來(lái)?yè)Q一朵玫瑰，這代價(jià)實(shí)在很高，”夜鶯大聲叫道，“生命對(duì)每一個(gè)人都是非 常寶貴的。坐在綠樹(shù)上看太陽(yáng)駕駛著她的金馬車(chē)，看月亮開(kāi)著她的珍珠馬車(chē)，是一件愉快的 事情。山楂散發(fā)出香味，躲藏在山谷中的風(fēng)鈴草以及盛開(kāi)在山頭的石南花也是香的。然而愛(ài) 情勝過(guò)生命，再說(shuō)鳥(niǎo)的心怎麼比得過(guò)人的心呢？” 于是她便張開(kāi)自己棕色的翅膀朝天空中飛去了。她像影子似的飛過(guò)花園，又像影子似的 穿越了小樹(shù)林。 年輕的學(xué)生仍躺在草地上，跟她離開(kāi)時(shí)的情景一樣，他那雙美麗的眼睛還掛著淚水。 “快樂(lè)起來(lái)吧，”夜鶯大聲說(shuō)，“快樂(lè)起來(lái)吧，你就要得到你的紅玫瑰了。我要在月光 下把它用音樂(lè)造成，獻(xiàn)出我胸膛中的鮮血把它染紅。我要求你報(bào)答我的只有一件事，就是你 要做一個(gè)真正的戀人，因?yàn)楸M管哲學(xué)很聰明，然而愛(ài)情比她更聰明，盡管權(quán)力很偉大，可是 愛(ài)情比他更偉大?；鹧嬗臣t了愛(ài)情的翅膀，使他的身軀像火焰一樣火紅。他的嘴唇像蜜一樣 甜；他的氣息跟乳香一樣芬芳。” 學(xué)生從草地上擡頭仰望著，并側(cè)耳傾聽(tīng)，但是他不懂夜鶯在對(duì)他講什麼，因?yàn)樗恢?那些寫(xiě)在書(shū)本上的東西。 可是橡樹(shù)心裏是明白的，他感到很難受，因?yàn)樗窒矏?ài)這只在自己樹(shù)枝上做巢的小夜 鶯。 “給我唱最后一支歌吧，”他輕聲說(shuō)，“你這一走我會(huì)覺(jué)得很孤獨(dú)的?！?于是夜鶯給橡樹(shù)唱起了歌，她的聲音就像是銀罐子裏沸騰的水聲。 等她的歌聲一停，學(xué)生便從草地上站起來(lái)，從他的口袋中拿出一個(gè)筆記本和一支鉛筆。 “她的樣子真好看，”他對(duì)自己說(shuō)，說(shuō)著就穿過(guò)小樹(shù)林走開(kāi)了一一“這是不能否認(rèn)的； 但是她有情感嗎？我想她恐怕沒(méi)有。事實(shí)上，她像大多數(shù)藝術(shù)家-樣，只講究形式，沒(méi)有任 何誠(chéng)意。她不會(huì)為別人做出犧牲的。她只想著音樂(lè)，人人都知道藝術(shù)是自私的。不過(guò)我不得 不承認(rèn)她的歌聲申也有些美麗的調(diào)子。只可惜它們沒(méi)有一點(diǎn)意義，也沒(méi)有任何實(shí)際的好 處?！彼哌M(jìn)屋子，躺在自己那張簡(jiǎn)陋的小床上，想起他那心愛(ài)的人兒，不一會(huì)兒就進(jìn)入了 夢(mèng)鄉(xiāng)。 等到月亮掛上了天際的時(shí)候，夜鶯就朝玫瑰樹(shù)飛去，用自己的胸膛頂住花刺。她用胸膛 頂著刺整整唱了一夜，就連冰涼如水晶的明月也俯下身來(lái)傾聽(tīng)。整整一夜她唱個(gè)不停，刺在 她的胸口上越刺越深，她身上的鮮血也快要流光了。 她開(kāi)始唱起少男少女的心中萌發(fā)的愛(ài)情。在玫瑰樹(shù)最高的枝頭上開(kāi)放出一朵異常的玫 瑰，歌兒唱了一首又一首，花瓣也一片片地開(kāi)放了。起初，花兒是乳白色的，就像懸在河上 的霧霾--白得就如同早晨的足履，白得就像黎明的翅膀。在最高枝頭上盛開(kāi)的那朵玫瑰花， 如同一朵在銀鏡中，在水池裏照出的玫瑰花影。 然而這時(shí)樹(shù)大聲叫夜鶯把刺頂?shù)酶o一些?！绊斁o些，小夜鶯，”樹(shù)大叫著，“不然玫 瑰還沒(méi)有完成天就要亮了?！?于是夜鶯把刺頂?shù)酶o了，她的歌聲也越來(lái)越響亮了，因?yàn)樗璩粚?duì)成年男女心中 誕生的激情。 一層淡淡的紅暈爬上了玫瑰花瓣，就跟新郎親吻新娘時(shí)臉上泛起的紅暈一樣。但是花刺 還沒(méi)有達(dá)到夜鶯的心臟，所以玫瑰的心還是白色的，因?yàn)橹挥幸国L心裏的血才能染紅玫瑰的 花心。 這時(shí)樹(shù)又大聲叫夜鶯頂?shù)酶o些，“再緊些，小夜鶯，”樹(shù)兒高聲喊著，“不然，玫瑰 還沒(méi)完成天就要亮了?！?于是夜鶯就把玫瑰刺頂?shù)酶o了，刺著了自己的心臟，一陣劇烈的痛楚襲遍了她的全 身。痛得越來(lái)越厲害，歌聲也越來(lái)越激烈，因?yàn)樗璩伤劳鐾瓿傻膼?ài)情，歌唱著在墳?zāi)?中也不朽的愛(ài)情。 最后這朵非凡的玫瑰變成了深紅色，就像東方天際的紅霞，花瓣的外環(huán)是深紅色的，花 心更紅得好似一塊紅寶石。 不過(guò)夜鶯的歌聲卻越來(lái)越弱了，她的一雙小翅膀開(kāi)始撲打起來(lái)，一層霧膜爬上了她的雙 目。她的歌聲變得更弱了，她覺(jué)得喉嚨給什麼東西堵住了。 這時(shí)她唱出了最后一曲。明月聽(tīng)著歌聲，竟然忘記了黎明，只顧在天空中徘徊。紅玫瑰 聽(tīng)到歌聲，更是欣喜若狂，張開(kāi)了所有的花瓣去迎接涼涼的晨風(fēng)?；芈暟迅杪晭Щ刈约荷街?的紫色洞穴中，把酣睡的牧童從夢(mèng)鄉(xiāng)中喚醒。歌聲飄越過(guò)河中的蘆葦，蘆葦又把聲音傳給了 大海。 “快看，快看！”樹(shù)叫了起來(lái)，“玫瑰已長(zhǎng)好了?！笨墒且国L沒(méi)有回答，因?yàn)樗呀?jīng)躺 在長(zhǎng)長(zhǎng)的草叢中死去了，心口上還扎著那根刺。 中午時(shí)分，學(xué)生打開(kāi)窗戶(hù)朝外看去。 “啊，多好的運(yùn)氣呀！”他大聲嚷道，“這兒竟有一朵紅玫瑰！這樣的玫瑰我一生也不 曾見(jiàn)過(guò)。它太美了，我敢說(shuō)它有一個(gè)好長(zhǎng)的拉丁名字?！彼┫律砣グ阉讼聛?lái)。 隨即他戴上帽子，拿起玫瑰，朝教授的家跑去。 教授的女兒正坐在門(mén)口，在紡車(chē)上紡著藍(lán)色的絲線，她的小狗躺在她的腳旁。 “你說(shuō)過(guò)只要我送你一朵紅玫遺，你就會(huì)同我跳舞，”學(xué)生高聲說(shuō)道，“這是全世界最 紅的一朵玫瑰。你今晚就把它戴在你的胸口上，我們一起跳舞的時(shí)候，它會(huì)告訴你我是多麼 的愛(ài)你?！?然而少女卻皺起眉頭。 “我擔(dān)心它與我的衣服不相配，”她回答說(shuō)，“再說(shuō)，宮廷大臣的侄兒已經(jīng)送給我一些 珍貴的珠寶，人人都知道珠寶比花更加值錢(qián)?！?“噢，我要說(shuō)，你是個(gè)忘恩負(fù)義的人，”學(xué)生憤怒地說(shuō)。一下把玫瑰扔到了大街上，玫 瑰落入陰溝裏，一輛馬車(chē)從它身上碾了過(guò)去。 “忘恩負(fù)義！”少女說(shuō)，“我告訴你吧，你太無(wú)禮；再說(shuō)，你是什麼？只是個(gè)學(xué)生。 啊，我敢說(shuō)你不會(huì)像宮廷大臣侄兒那樣，鞋上釘有銀扣子?！闭f(shuō)完她就從椅子上站起來(lái)朝屋 裏走去。 “愛(ài)情是多麼愚昧?。　睂W(xué)生一邊走一邊說(shuō)，“它不及邏輯一半管用，因?yàn)樗颤N都證 明不了，而它總是告訴人們一些不會(huì)發(fā)生的事，并且還讓人相信一些不真實(shí)的事。說(shuō)實(shí)話， 它一點(diǎn)也不實(shí)用，在那個(gè)年代，一切都要講實(shí)際。我要回到哲學(xué)中去，去學(xué)形而上學(xué)的東 西?！?于是他便回到自己的屋子裏，拿出滿(mǎn)是塵土的大書(shū)，讀了起來(lái)。