文具童話作文 篇1 在文具草原上有一個叫文具村的家庭,他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子,寬寬的游泳池,好看的圍墻和漂亮的大門。家里有:鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動鉛筆奶奶、自動鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨、擦子太太、刨筆機爺爺、鋼筆妹妹。他們在這個大家庭里生

還有的說:“說不定是哪個同學不想上課,把所有的文具都藏起來了.” 各種謠言越來越多,那么,文具到底到哪兒去了呢? 文具當然還是被小朋友找著了. 原來,文具們自己在舉行運動會,每個小朋友的文具組成了一個參賽隊,他們集中在學?；▓@里舉行比賽呢. 4. 用文具盒,橡皮,鉛筆編個字不少于260個字的童話故事 一天

文具盒阿姨知道了,對鉛筆、橡皮和轉筆刀鉛說:“孩子們,你們別吵了,主人考得低分,是因為你們,你們可要改一改!” 鉛筆、橡皮和轉筆刀聽后,想了一想,決定同心協(xié)力,為主人服務。 后來,主人的成績大大提升,受到了老師的表揚。鉛筆、橡皮和轉筆刀在文具盒里聽到了,心里美滋滋的 Ⅳ 用一個故事告訴同學們要愛護文具

嘴八舌地說個不停，鈴，鈴，鈴……起床的鈴聲喚醒了我，原來是一場夢。我想：我們應該愛護文具呀，如果沒有了文具，我們就不能用鋼筆寫字了，不能用鉛筆畫圖了，不能用紅筆改作業(yè)了，不能用橡皮改錯了。所以，我們應該愛護文具 有一個小孩從來不愛護文具，經常損壞新文具，創(chuàng)造之神為了懲罰他，把

一天清晨，我正漫步街頭，忽然聽到一陣微弱的聲音。仔細一聽，原來是文具們在進行對話。鋼筆緩緩開口：“唉，我的小主人真是的，竟把我的墨水分給別人用。別人已經擁有了那么多，為什么還要再分給誰呢？”鉛筆在一旁附和：“鋼筆大哥，你就別生氣了，我比你還氣憤！小主人把我放進文具盒之后便對我置

以愛護文具遍編一個童話故事150字

在一個陽光明媚的早晨，文具盒王國里發(fā)生了一件有趣的事情。鋼筆爺爺干完活后，躺在鉛筆盒里休息，不一會兒就進入了夢鄉(xiāng)。突然，一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲將他驚醒。他睜開眼，發(fā)現鉛筆、橡皮和轉筆刀扭打成一團。鋼筆爺爺急忙把他們分開，問道：“你們?yōu)槭裁创蜓?？”鉛筆、橡皮和轉筆刀異口同聲地

在一個寧靜的夜晚，當小主人辰辰沉睡在夢鄉(xiāng)中時，他的書桌上卻上演著一場別開生面的童話故事。文具盒里的爭吵 文具盒里，鉛筆、橡皮和轉筆刀正為誰應該佩戴小主人贏得的獎章而爭吵不休。橡皮弟弟自豪地說：“是我及時擦掉了錯誤，小主人才能重新作畫，獎章應該我先戴！”轉筆刀大哥則怒氣沖沖地反駁：

有一天,鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息,一會就進入了夢鄉(xiāng).忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒,原來,鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團,鋼筆爺爺急忙把他們分開,問到：“你們?yōu)槭裁创蜓?”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大.”鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的,要

在一個充滿奇幻色彩的文具盒里，有一天，鋼筆爺爺結束了一天的工作，靜靜地躺在鉛筆盒里休息。忽然，一陣激烈的爭吵聲打破了寧靜，鉛筆、橡皮和轉筆刀正扭打成一團。鋼筆爺爺急忙把他們分開，問道：“你們?yōu)槭裁创蜓?？”他們異口同聲地說：“我們在比誰的本領最大。”鉛筆自信滿滿地說：“所有的文字都

以文具盒里的文具為主人公,寫一個童話故事想象要合理的作文。

晚上，文文寫完作業(yè)，收拾好書包，睡覺了?？墒窃谶@時候，她的文具盒里傳來一陣激烈地爭吵聲。傲慢的鉛筆小姐走著貓步，先說：“看我的身段多么勻稱，小朋友寫字先要用我?！毕鹌ば∶锰鰜泶舐曊f：“誰說的你最漂亮？我的身上印著可愛的小兔子，我不漂亮嗎？而且誰有了錯誤還不是我來處理？”鋼筆

文具盒里的童話故事講述的是鋼筆哥哥和鉛筆弟弟因為被子問題發(fā)生爭執(zhí)，最終在橡皮奶奶的勸說下和解的故事。故事概要如下：爭執(zhí)起因：一天晚上，在文具盒這個小小的“房間”里，原本靜悄悄的，但突然因為鋼筆哥哥偷走了鉛筆弟弟的被子而鬧了起來。爭執(zhí)過程：鉛筆弟弟本想好好地和鋼筆哥哥溝通，希望他能歸還被子

文具盒里的爭吵童話故事1 夜幕初垂，在一個寧靜的夜晚，鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭吵。為什么呢？因為我考了一百分，它們在爭論誰的本領大。鉛筆大哥最先驕傲的說：你們都得聽我的。橡皮和卷筆刀齊聲問道：為什么？你們不知道嗎？考試哪一分不是我爭取來的，鉛筆大哥不屑一顧地說。哼，你倒不說小主

鉛筆盒里的爭吵是一個關于文具們爭論各自作用大小的童話故事。具體情節(jié)如下：起因：小明有一個文具盒，一天傍晚，文具盒里的文具們突然開始爭吵，爭論誰的作用最大。鋼筆的觀點：鋼筆首先發(fā)言，認為自己比其他的文具作用都大，因為它可以幫助主人寫字，并且以自己重量大自居，挑釁其他文具。鉛筆的反駁：鉛筆

文具盒的爭吵童話故事1 一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。這時,小主人已經躺在床上睡覺了。 鉛筆驕傲地說:“這次比賽多虧了我,要不是我,小主人怎么寫完那密密麻麻的試卷?”鉛筆一邊說,一邊用大拇指指了指自己。橡皮和直尺也開口了,橡皮說:“你算什么?如果小主人寫錯了字,你能擦掉嗎?那時候還不要靠我?”怒

”文具們的爭吵，吵醒了正在睡午覺的文具盒媽媽，文具盒媽媽問文具們：“孩子們，你們在爭什么呀？這么大聲?！蔽木邆儺惪谕暤貑枺骸皨寢專u評理，誰是我們之中最厲害的？”文具盒媽媽笑著說：“傻孩子，你們都是最厲害的！比如說：筆，你可以讓人類寫出一手好字；橡皮，你可以給人們寫錯字時

文具的爭吵童話故事

文具童話作文 篇1 夜幕降臨，一位年邁的文具店店主，一步一步地走上了樓梯，熄了煤油燈，準備上床睡覺。但是，文具店并不因為熄了燈而變得黑暗，一縷黯黃色的月光從窗外射進來，把這里照成一個神奇的地方，仿佛會有許多奇妙的事情將要在這店內上演。聽，一個傷心的聲音打破了文具店內的靜寂。說話

文具童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因為小主人上次參加寫字比賽，就是用我才得了三等獎，所以，我的作用最大?！毕鹌げ桓吲d了，抖抖身子說：“我的作用才是最大的，因為，

文具童話作文 篇1 夜,深了,人們都睡了。在小明的書包里,隱約發(fā)出了一些響聲。哦!原來是小明的文具活了,它們在比誰在學校幫小明最多。 首先,身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了:“喂,我說你們趁早選我吧,平時要不是我用筆直的身子,小明的語文數學連線能直嗎?小明的數學測驗能考100分嗎?還有。”“嗚,嗚,你們

在一個充滿奇幻色彩的文具盒里，有一天，鋼筆爺爺結束了一天的工作，靜靜地躺在鉛筆盒里休息。忽然，一陣激烈的爭吵聲打破了寧靜，鉛筆、橡皮和轉筆刀正扭打成一團。鋼筆爺爺急忙把他們分開，問道：“你們?yōu)槭裁创蜓?？”他們異口同聲地說：“我們在比誰的本領最大?！便U筆自信滿滿地說：“所有的文字都

文具童話作文 篇1 從前，鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友仨?？墒怯幸惶?，他們吵架了。卷筆刀先開了腔：“鉛筆，你太粗了，不能再寫字了。你看，你寫的字這么粗，還不削一下。”橡皮接上嘴：“對呀，你快削吧，難看的要死。”鉛筆說：“沒事的。”橡皮生氣了，把鉛筆寫的字全擦了。鉛

A. 350字作文 用一個文具變一個童話故事 在一個漂亮來的文具盒里住著鉛自筆、橡皮、削筆刀一家子,它們每天忙著為小主人學習服務,生活得很開心。 可是,有一天晚上文具盒里卻傳來了爭吵聲,原來它們在一起討論誰是文具盒里的老大,鉛筆首先發(fā)言:“我在文具盒里數我個子最高,所以我是老大!”橡皮反駁道:“格尺

文具童話作文 篇1 我認識的一個小朋友,他總是很邋遢,愛把文具亂扔亂放。 有一天,小朋友睡著了,迷迷糊糊中他好像聽到一個聲音:“我們一起出走吧,這個主人真是讓我們受盡了折磨?！敝宦牭姐U筆,橡皮都隨聲附和著,大家紛紛議論著逃亡的事情。有的說,這個主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的;有的說,

文具童話作文

淘淘豬隊得了團體倒數第一名,淘淘豬隊的文具都哭了,淘淘豬可沒有哭。 淘淘豬抱起他的文具盒,安慰文具們說:“不就是比賽成績不好嘛,沒事兒,我保證下次比賽我們隊將一改現在的形象,我們一定會是最強的隊伍!我們要超過乖乖狐隊!” 淘淘豬的文具們都笑了。 Ⅳ 文具盒里的童話故事二年級怎么寫 麻煩你你解

一 用鉛筆、橡皮、文具盒寫一個童話故事作文(100字) 文具盒里的爭吵 文具城堡里住著一群可愛的小精靈.它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖. 文具盒爺爺穿著一件藍色的衣服;鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細又長,身體最苗條;鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級

鉛筆橡皮鋼筆尺子編一個有趣的童話故事 1、 在一個精美的文具盒里面,住著橡皮、鉛筆和卷筆刀。有一天晚上,文具盒里打起了沒有硝煙的“口水仗”,那是橡皮、鉛筆和卷筆刀的戰(zhàn)斗,橡皮說:“我的用處大,你看你這鉛筆,象皮包骨頭,再看那卷筆刀,啊,胖乎乎的,根本就是一頭豬嘛!而我可以擦去鉛筆寫過的字,你們兩個

“橡皮,這件事我跟你這糊涂人說不清,我們去找紙公公評評理去!” “去就去,誰怕誰呀?”橡皮毫不示弱的說。 紙爺爺知道后,溫和地對他們說:“我們‘文具城’里的文具都為人民服務的,不是吵架的。”他們聽了,慚愧地低下了頭。 他們聽了,從此改正了缺點,認真為人們服務,做好自己所做的事!(鄧亞琴) 網站

A. 350字作文 用一個文具變一個童話故事 在一個漂亮來的文具盒里住著鉛自筆、橡皮、削筆刀一家子,它們每天忙著為小主人學習服務,生活得很開心。 可是,有一天晚上文具盒里卻傳來了爭吵聲,原來它們在一起討論誰是文具盒里的老大,鉛筆首先發(fā)言:“我在文具盒里數我個子最高,所以我是老大!”橡皮反駁道:“格尺

文具當然還是被小朋友找著了。 原來,文具們自己在舉行運動會,每個小朋友的文具組成了一個參賽隊,他們集中在學校花園里舉行比賽呢。 一個個文具盒整整齊齊地擺在地上,各種各樣的文具盒一個比一個漂亮。 乖乖狐首先看見自己的文具盒,他們排在隊伍的最前面,那可是全校最漂亮的文具盒與文具了。 淘淘豬看見自己的

文具當然還是被小朋友找著了. 原來,文具們自己在舉行運動會,每個小朋友的文具組成了一個參賽隊,他們集中在學?；▓@里舉行比賽呢. 4. 用文具盒,橡皮,鉛筆編個字不少于260個字的童話故事 一天早上,太陽公公剛剛從被窩里爬出來,這時就聽到文具盒里傳來陣陣“唧唧喳喳”的吵鬧聲.原來鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮它們在

文具找家童話故事

文具的爭吵童話作文 篇1 林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個文具盒，里面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒里開始熱鬧了起來。鉛筆弟弟先發(fā)制人，他朝著大家大聲說：“我的本領可大了，小主人要寫作業(yè)時，都得用上我，沒有了我，小主人拿什么寫字?”轉筆刀也不甘示弱地說：“哼，你有什么了不

文具的爭吵童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因為小主人上次參加寫字比賽，就是用我才得了三等獎，所以，我的作用最大?！毕鹌げ桓吲d了，抖抖身子說：“我的作用才是最大的，

我有一個文具盒， 里面裝著鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和圓珠 筆。 有一天，他們居然說起話來了。 鉛筆把眼睛瞪得圓溜溜的首先開腔： “我們這兒，誰也沒有我有用！ 主人最喜歡拿著我寫字了，而且寫出來的 字又端正又漂亮。 我不僅冰雪聰明，而且打扮時尚，說有多 美就有多美， 你們看，我這一身黑

你們說得都不對，我才是你們之中最厲害的`！如果沒有我，那你們怎么能寫字、擦錯字和畫線呢?！蔽木邆兊臓幊?，吵醒了正在睡午覺的文具盒媽媽，文具盒媽媽問文具們：“孩子們，你們在爭什么呀？這么大聲?！蔽木邆儺惪谕暤貑枺骸皨寢專u評理，誰是我們之中最厲害的？”文具盒媽媽笑著說：“

我想:我們應該愛護文具呀,如果沒有了文具,我們就不能用鋼筆寫字了,不能用鉛筆畫圖了,不能用紅筆改作業(yè)了,不能用橡皮改錯了。所以,我們應該愛護文具 7. 用桌子凳子文具寫一個童話故事 文具的爭吵 三4班 趙振智 (8歲) 文具盒像一個媽媽,它有好多的孩子:小刀、鉛筆、尺子、橡皮檫…… 有一天,孩子們趁媽媽

文具童話作文 篇1 我認識的一個小朋友,他總是很邋遢,愛把文具亂扔亂放。 有一天,小朋友睡著了,迷迷糊糊中他好像聽到一個聲音:“我們一起出走吧,這個主人真是讓我們受盡了折磨。”只聽到鉛筆,橡皮都隨聲附和著,大家紛紛議論著逃亡的事情。有的說,這個主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的;有的說,

文具的童話范文寫法如下：范文一：在一個遠離人類的童話世界里，有一個美麗的文具王國。這個王國里住著各種各樣的文具，有鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子、剪刀等等。它們每個都有自己獨特的能力和特點。在這個王國里，最受尊敬的是一支古老的鉛筆，它擁有神奇的力量。每當它被削尖時，它就能實現一個愿望。這個

文具的童話怎么寫