橡皮鉛筆和紙寫作文 ; 爭(zhēng)功作文400字

秧亦網(wǎng)絡(luò) 2025-10-11 9閱讀 0評(píng)論

橡皮走了，畫紙哭了，鉛筆傷心的說(shuō)：誰(shuí)都知道鉛筆是只愛(ài)畫紙的。是的，鉛筆是只愛(ài)畫紙的，鉛筆離開(kāi)了畫紙它的生命就失去了意義，可是，它不知道，橡皮離開(kāi)了鉛筆，它的生命同樣失去了意義．在生活中，我們常常認(rèn)為自己被別人傷害了，可是我們卻很少去想想自己有沒(méi)有在無(wú)意間傷害的別人，鉛筆，橡皮，

童話故事作文提目鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀80字鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀,他們本來(lái)是很好的朋友.一個(gè)夜深人靜的晚上,小主人早已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng).可是這時(shí),鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還沒(méi)有休息.原來(lái)他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用最大呢.鉛筆驕傲地說(shuō):我的作用最大,小主人如果沒(méi)有我怎么寫作業(yè)."橡皮聽(tīng)了鉛筆的話,氣得跳了起來(lái),火冒三丈地

小主人畫了一幅荷花圖，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，還得了獎(jiǎng)。正當(dāng)他得意洋洋的時(shí)候，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲。小主人順著聲音走過(guò)去，原來(lái)是鉛筆、橡皮和紙?jiān)跔?zhēng)功勞呢?！叭绻麤](méi)有我，小主人怎么能畫出這么美的畫來(lái)呢？”鉛筆神氣的說(shuō)。“沒(méi)有我，小主人把畫畫在哪呢？”紙噘著嘴說(shuō)。聽(tīng)了它倆

一天鉛筆和橡皮發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，都說(shuō)自己對(duì)小主人的貢獻(xiàn)大。這時(shí)鉛筆看到旁邊有一張紙就說(shuō)：“誰(shuí)能在紙上田字格里寫上一個(gè)好看的字，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?！毕鹌ふf(shuō)：“這還不容易？”說(shuō)完就在田字格里使勁地?fù)u動(dòng)身體，可是它越使勁，田字格里越是干凈。鉛筆看了之后不屑一顧地說(shuō)：“還是看我的吧?！?/p>

1. 鉛筆、橡皮和紙的作文鉛筆、橡皮和紙是三個(gè)好朋友,它們從來(lái)沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。可是有一天,和和睦睦的三個(gè)好朋友不知什么原因開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。目中無(wú)人的鉛筆說(shuō):“你們看我的身材多苗條,我都可以去參加選美大賽了?！薄昂摺奔埐环獾恼f(shuō):“看我的皮膚多白,你們誰(shuí)能比得上我?”橡皮接著說(shuō):“我的變化多端

橡皮鉛筆和紙寫作文

在一個(gè)寧?kù)o的夏天夜晚，我被喧鬧聲吵醒了，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是書(shū)包里傳來(lái)的聲音。我輕輕地把書(shū)包拿過(guò)來(lái)一聽(tīng)，哦，原來(lái)文具們?cè)跔?zhēng)功呢！鉛筆先驕傲地說(shuō)：“你們想想，人們每次寫字畫畫時(shí)，都得用到我，我的功勞難道不是最大的嗎？”橡皮生氣地說(shuō)：“你每次寫錯(cuò)字，還不是我把你的錯(cuò)字給擦掉，不

一天深夜，教室里傳來(lái)嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是桌子、椅子、掃把、墻壁等在說(shuō)話呢！桌子說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我，同學(xué)們能寫出好字嗎？如果沒(méi)有我，同學(xué)們有地方放書(shū)包嗎？如果沒(méi)有我哪里有地方放書(shū)呢？樣樣我功勞最大！”突然，在墻角的掃地把氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，會(huì)有

文具爭(zhēng)功一天，主人做完作業(yè)以后，把文具隨便一放，就穿好睡衣睡覺(jué)了。這時(shí)，鉛筆自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我是主人最喜歡的，因?yàn)槲颐刻旖o主人畫畫、寫字、做題，這些都是我的功勞。”旁邊的橡皮聽(tīng)見(jiàn)了，就大聲地說(shuō)：“你每次寫錯(cuò)字的時(shí)候，都是我把錯(cuò)字給擦掉的，所以主人最喜歡的是我。”尺子被它倆給吵

五官爭(zhēng)功作文400字1 在一個(gè)冬日的夜晚,一個(gè)小男孩睡著了。夜?jié)u漸深了,小男孩睡熟了,他不知道他的五官已經(jīng)開(kāi)始了一場(chǎng)關(guān)于“誰(shuí)的功勞最大”的辯論賽。嘴巴用著低沉的聲音,自豪地說(shuō):“我呀,功勞最大呢!我不僅能吃飯,還可以講古今是非,如果沒(méi)有我,你們得餓死!”它又看了看鼻子,輕蔑地說(shuō):“你有什么功勞在

爭(zhēng)功作文400字1 一天數(shù)學(xué)課下課,我匆匆忙忙地吃完課間餐,把筆和尺子放進(jìn)筆盒,拿著跳繩和毽子,就去上體育課了。可是,意外發(fā)生了——筆和尺子吵架了。原來(lái),筆和尺子正在爭(zhēng)數(shù)學(xué)課上的功勞呢。筆自豪地說(shuō):“哈哈!這節(jié)數(shù)學(xué)課上我的功勞是最大的!”這句話激起了尺子的不滿,尺子立刻反駁道:“才怪!哼,我的

爭(zhēng)功作文400字

文具的爭(zhēng)吵作文400字一個(gè)安靜的夜晚，文具們吵起了架。鉛筆驕傲的對(duì)其他文具們說(shuō)：“你們看我這苗條又美麗的身體，是多么漂亮呀！”橡皮聽(tīng)了生氣地說(shuō)：“雖然你長(zhǎng)得漂亮，但你的功能比得上我嗎？”“當(dāng)然了，我可以畫出世界上最漂亮的畫?！便U筆說(shuō)?！澳惝嬪e(cuò)了，不也要讓我?guī)湍闱謇??！毕鹌ふf(shuō)

一天，從文具盒里傳來(lái)了吵鬧聲，吵個(gè)不停的是一些文具。修正液穿著雪白的衣裳；加香筆滿身帶著清香；瑩光筆把身子抹得亮晶晶的。最先發(fā)言的是鋼筆：“用我寫出的字又清晰又美觀，小朋友們都喜歡我?！辈环獾哪ЧP連忙說(shuō)：“要不是我?guī)湍悴恋裟切╁e(cuò)字，你就會(huì)錯(cuò)字連篇的，再說(shuō)了，誰(shuí)能比我更

一個(gè)寧?kù)o的夜晚里，有一個(gè)地方卻非常吵鬧，那就是——筆盒。驕傲自大的鉛筆借上次小主人考了高分對(duì)橡皮，削筆刀嘲笑道：“上次小主人考了高分是用我答題，你們倆起不了什么作用！”橡皮聽(tīng)了，很不樂(lè)意，反駁道：“小主人考試時(shí)寫錯(cuò)的字都是用我來(lái)擦，要不然才不會(huì)考高分！”削筆刀也擠了上來(lái)，叫道

作文一:《鉛筆、尺子、橡皮的爭(zhēng)吵》300字小紅考試得了第一名,文具們都在爭(zhēng)吵這誰(shuí)的功勞大。鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,沒(méi)有我,就寫不了字,小主人考試也不會(huì)得第一名!” 鉛筆的話立即讓其他的文具不滿,紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)。尺子說(shuō):“我的功勞才最大,沒(méi)我,你休想畫好直線!”“不對(duì),我的功勞才是最大的,鉛筆寫

在我美麗的書(shū)包里，住著文具盒一家。有文具盒奶奶、鋼筆爺爺、鉛筆哥哥、橡皮弟弟和卷筆刀妹妹，它們友好相處、互幫互助。瞧，鉛筆哥哥寫錯(cuò)了，橡皮弟弟來(lái)幫忙；鉛筆哥哥粗了，卷筆刀妹妹有辦法。有一次，我參加三年級(jí)作文競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng)?；丶液?，我卻聽(tīng)見(jiàn)文具盒里隱隱約約有點(diǎn)吵。我打開(kāi)文具盒一看，

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，當(dāng)小主人辰辰沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，他的書(shū)桌上卻上演著一場(chǎng)別開(kāi)生面的童話故事。文具盒里的爭(zhēng)吵文具盒里，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀正為誰(shuí)應(yīng)該佩戴小主人贏得的獎(jiǎng)?wù)露鵂?zhēng)吵不休。橡皮弟弟自豪地說(shuō)：“是我及時(shí)擦掉了錯(cuò)誤，小主人才能重新作畫，獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該我先戴！”轉(zhuǎn)筆刀大哥則怒氣沖沖地反駁：

文具盒里的爭(zhēng)吵作文400字篇1 放學(xué)了,小主人慌忙地收拾了一下,就沖出了教室。書(shū)包里發(fā)出了”咚隆咚隆“的聲音,原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來(lái)說(shuō):”我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們,我們最厲害。“ 橡皮擦和修正液接著說(shuō):”我們才厲害。無(wú)論小主人寫了多少錯(cuò)字,都要用

文具盒里的爭(zhēng)吵作文400字

小紅考試得了第一名,文具們都在爭(zhēng)吵這誰(shuí)的功勞大。鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,沒(méi)有我,就寫不了字,小主人考試也不會(huì)得第一名!” 鉛筆的話立即讓其他的文具不滿,紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)。尺子說(shuō):“我的功勞才最大,沒(méi)我,你休想畫好直線!”“不對(duì),我的功勞才是最大的,鉛筆寫錯(cuò)字怎么辦?畫錯(cuò)了線怎么辦?”小橡皮爭(zhēng)道

文具爭(zhēng)功一天，主人做完作業(yè)以后，把文具隨便一放，就穿好睡衣睡覺(jué)了。這時(shí)，鉛筆自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我是主人最喜歡的，因?yàn)槲颐刻旖o主人畫畫、寫字、做題，這些都是我的功勞?！迸赃叺南鹌ぢ?tīng)見(jiàn)了，就大聲地說(shuō)：“你每次寫錯(cuò)字的時(shí)候，都是我把錯(cuò)字給擦掉的，所以主人最喜歡的是我。”尺子被它倆給

文具盒里的爭(zhēng)吵作文400字篇1 放學(xué)了,小主人慌忙地收拾了一下,就沖出了教室。書(shū)包里發(fā)出了”咚隆咚隆“的聲音,原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來(lái)說(shuō):”我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們,我們最厲害?！?橡皮擦和修正液接著說(shuō):”我們才厲害。無(wú)論小主人寫了多少錯(cuò)字,都要用

文具爭(zhēng)功作文1 “我的功勞最大,我的功勞最大……” 文具盒里,我親愛(ài)的文具們又開(kāi)始吵上了,它們個(gè)個(gè)老生常談,說(shuō)自己的本領(lǐng)大。圓珠筆第一個(gè)走上舞臺(tái),它慢條斯理地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,人們學(xué)知識(shí)不是用我寫字嗎?而且人們用我筆記重要的事情,所以我的本領(lǐng)最大?！闭f(shuō)完它神氣十足地走下了臺(tái)。輪到修正帶

文具爭(zhēng)功作文400字道理怎么寫

1. 五宮爭(zhēng)功作文,400字一天,五官不知為什么事吵得不可開(kāi)交。眼睛先說(shuō):“要是沒(méi)有我,主人就成了瞎子,看不見(jiàn)世上美好的一切,鼻子兄弟可能早就撞得遍體鱗傷了。所以呀,我的功勞最大!”鼻子大聲地說(shuō):“我的功勞才最大!我日夜不停地工作,還不是為了主人?要是沒(méi)有我,你們一個(gè)個(gè)早就憋死了,還能在這兒說(shuō)話

爭(zhēng)功作文400字

深夜，小明家里靜悄悄的，突然，在小明的書(shū)包里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆，尺子和橡皮的聲音。鉛筆說(shuō)：“我才是最最重要的，沒(méi)有我，主人怎能完成作業(yè)？”橡皮連忙反駁道：“要是你寫錯(cuò)字了，小主人就得用我來(lái)把你寫的字擦掉，所以，我才是小主人最最最重要的文具！”尺子聽(tīng)了，傲

我的本領(lǐng)最大，小蘭的字全是我寫的！”橡皮拍拍雪白的肚皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！因?yàn)槲夷懿恋翦e(cuò)別字。”尺子挺挺健壯的胸脯說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！我能畫直線！”就這樣，他們?nèi)齻€(gè)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，爭(zhēng)得面紅耳赤，爭(zhēng)吵的聲音越來(lái)越大，把鋼筆阿姨吸引了過(guò)來(lái)。鋼筆阿姨疑惑地問(wèn)：“出了什么事？”鉛筆搶著

深夜，小明家里一片寂靜。突然，書(shū)包里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。仔細(xì)聽(tīng)去，原來(lái)是鉛筆、尺子和橡皮在爭(zhēng)論誰(shuí)更重要。鉛筆聲稱自己是不可或缺的，因?yàn)闆](méi)有它，主人無(wú)法完成作業(yè)。橡皮立刻反駁，指出當(dāng)主人寫錯(cuò)字時(shí)，它才是最重要的，因?yàn)樗懿寥ュe(cuò)誤。尺子則傲慢地表示，沒(méi)有它，主人畫的線會(huì)歪歪扭扭，老師會(huì)

小紅考試得了第一名，文具們都在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞大。鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有我，就寫不了字，小主人考試也不會(huì)得第一！”鉛筆的話立即讓其他的文具不滿，紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)。尺子說(shuō)：“我的功勞才最大，沒(méi)我，你休想畫好直線！”橡皮爭(zhēng)道：“不對(duì)，我的功勞才是最大的，鉛筆寫錯(cuò)字怎么辦？畫錯(cuò)

鉛筆、尺子、橡皮的爭(zhēng)吵

一天，五官不知為什么事吵得不可開(kāi)交。眼睛先說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人就成了瞎子，看不見(jiàn)世上美好的一切，鼻子兄弟可能早就撞得遍體鱗傷了。所以呀，我的功勞最大！” 鼻子大聲地說(shuō)：“我的功勞才最大！我日夜不停地工作，還不是為了主人？要是沒(méi)有我，你們一個(gè)個(gè)早就憋死了，還能在這兒說(shuō)話？” 這時(shí)，嘴也爭(zhēng)著說(shuō)：“俗話說(shuō)得好：‘人是鐵,飯是鋼’。要是沒(méi)有我，你們一個(gè)個(gè)早就餓死了，同樣活不了。還有，要是沒(méi)有我，主人就成了啞巴。我的功勞比你們多，比你們都大！” “喂！喂！喂！”耳朵大聲地嚷嚷，“主人戴眼鏡，保護(hù)視力，把鏡腿架在我身上；主人戴口罩，講衛(wèi)生，把線套在我身上；主人……再說(shuō)了。要是沒(méi)有我，這世間無(wú)奇不有的美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音什么也聽(tīng)不到，成了聾子。我的功勞最、比你們都大！” 五官還在繼續(xù)爭(zhēng)吵…… 就在這時(shí)，腦袋意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“大家不要吵了！其實(shí)你們都有功勞，主人少了你們其中一個(gè)都不行。大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為主人服務(wù)?！蔽骞俾?tīng)了，覺(jué)得腦袋說(shuō)得對(duì)，都默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，五官和好了，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。
　　《五官爭(zhēng)功》是群口相聲，由馬季創(chuàng)作。并與1987年在春晚上由劉偉、馮鞏、趙炎、王金寶和馬季一起表演。（注：馬季演腦袋，馮鞏演眼睛，王金寶演鼻子，劉偉演耳朵，趙炎演嘴）馬季：哎，我來(lái)跟大家說(shuō)個(gè)事兒啊，我昨晚做了個(gè)夢(mèng)，我這夢(mèng)?。√貏e奇怪，我夢(mèng)見(jiàn)我這五官啊，從…… 眼睛：?jiǎn)?！腦袋。馬季：哎。眼睛：哈哈！哈哈！馬季：你好，你好！眼睛：您還認(rèn)識(shí)我嗎？馬季：我可不敢認(rèn)啦！請(qǐng)問(wèn)您貴姓啊？眼睛：我姓眼。馬季：姓……姓什么？眼睛：姓眼。馬季：百家姓有您這姓嗎？眼睛：頭一個(gè)就是啊。馬季：哪句呀？眼睛：趙錢孫“眼”。馬季：沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！趙錢孫“眼”？趙錢孫李！眼睛：啊，周吳鄭“眼”！馬季：周吳鄭王。眼睛：馮陳褚“眼”。馬季：你別“杵”啦！你不怕“杵”瞎啦？眼睛：不，我…… 馬季：你叫什么名字吧？眼睛：我叫眼睛。馬季：眼睛？眼睛：哎，對(duì)對(duì)！馬季：哎呀，您說(shuō)這人有叫眼睛的嗎？??？眼睛：那你這部分叫什么？馬季：別摸！眼睛：不，我就問(wèn)問(wèn)。馬季：摸壞了，哪兒配這零件兒去呀？眼睛：你這叫什么？馬季：我這是眼睛。眼睛：我就是您的眼睛。馬季：您就是我的眼睛？眼睛：對(duì)對(duì)對(duì)。馬季：我這眼睛長(zhǎng)的跟帶魚(yú)似的？你上這兒干嗎來(lái)啦？眼睛：多日不見(jiàn)，怪想您的，我來(lái)看看您。馬季：哎喲！謝謝您，您找個(gè)地方坐下看。眼睛：啊，坐下看。馬季：我接著說(shuō)我這夢(mèng)啊。鼻子：?jiǎn)燕?！您在這兒呢？馬季：怎么又來(lái)一位？您好！您好！鼻子：您好！您還認(rèn)識(shí)我嗎？馬季：你也問(wèn)我這句呀？不敢認(rèn)啦。鼻子：哎喲，真是大水沖了龍王廟，一家人不認(rèn)一家人啦！馬季：請(qǐng)問(wèn)您貴姓呀？鼻子：我姓鼻。馬季：啊，姓……怎么這姓都這么別扭??？姓鼻，百家姓有您這姓嗎？鼻子：有。馬季：哪句呀？
[作文文具爭(zhēng)功]　　深夜，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，作文文具爭(zhēng)功。　　鉛筆哼著小調(diào)，驕傲地說(shuō)：我的功勞是最大的，每一次都是我在幫助小主人寫作業(yè)，使小主人的每一張作業(yè)本上都會(huì)有一個(gè)大大紅紅的‘優(yōu)’字。橡皮不服氣地瞟了它一眼，它也得意的說(shuō)：小主人寫錯(cuò)字了都是我?guī)退恋?，不然的話，小主人的作業(yè)本上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)難看的圓圈。在一旁看著的尺子實(shí)在聽(tīng)不下去了，雄赳赳、氣昂昂地站了出來(lái)，說(shuō)：我的功勞才是最大的呢！我可以幫小主人量物體、畫直線，所以我的功勞是最大的，小學(xué)三年級(jí)作文《作文文具爭(zhēng)功》。　　它們激烈的爭(zhēng)吵吵醒了正在甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)中的智慧老人，智慧老人知道了事情的原因后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：你們只看到了自己的長(zhǎng)處，而沒(méi)有看到自己的短處，這是不對(duì)的。文具們聽(tīng)了慚愧地低下了頭說(shuō)：我們以后再也不會(huì)這樣了，我們會(huì)做小主人的好幫手。福建省寧德市蕉城二小三年級(jí):詹宇晨
[作文文具爭(zhēng)功]　　一天，文具盒里吵吵嚷嚷的，打開(kāi)一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)功！　　鉛筆說(shuō)：我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅藳](méi)有我，一個(gè)字也寫不出來(lái)，作文文具爭(zhēng)功。　　橡皮說(shuō)：我的功勞最大，鉛筆寫錯(cuò)了字，還得我給他擦呢！　　削筆刀說(shuō)：沒(méi)有我，鉛筆就不能被削尖，鉛筆削不尖，就不能寫字，而不能寫字，橡皮就不能擦錯(cuò)字。所以我的功勞比你們都大！　　尺子卻在那里靜默著，無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，我打開(kāi)文具盒，對(duì)他們喊：行了，行了，別鬧了，你們這些文具我一個(gè)也不能少！　　尺子這才說(shuō)：對(duì)?。F(tuán)結(jié)就是力量！　　削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過(guò)來(lái)，他們?nèi)齻€(gè)一齊說(shuō)：好！我們一起幫小主人努力學(xué)習(xí)吧！山西省晉城市城區(qū)鳳礦小學(xué)二年級(jí):王熙冉
在我美麗的書(shū)包里，住著文具盒一家。有文具盒奶奶、鋼筆爺爺、鉛筆哥哥、橡皮弟弟和卷筆刀妹妹，它們友好相處、互幫互助。瞧，鉛筆哥哥寫錯(cuò)了，橡皮弟弟來(lái)幫忙；鉛筆哥哥粗了，卷筆刀妹妹有辦法。有一次，我參加三年級(jí)作文競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng)?；丶液?，我卻聽(tīng)見(jiàn)文具盒里隱隱約約有點(diǎn)吵。我打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。鉛筆哥哥說(shuō)：“要不是我，主人這一次能得二等獎(jiǎng)嗎？”橡皮弟弟生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我才是這次作文競(jìng)賽的功勞者?！边@時(shí)，站在一旁的卷筆刀妹妹說(shuō)：“你們兩都不行，鉛筆哥哥寫錯(cuò)了，主人會(huì)用橡皮擦。同樣鉛筆寫粗了，主人就要用我來(lái)削你?！比齻€(gè)人互相爭(zhēng)論；后來(lái)，它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。鋼筆爺爺看見(jiàn)它們這樣，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆哥哥說(shuō)：“你既然身為哥哥就應(yīng)該讓著弟弟、妹妹，而且你竟然會(huì)說(shuō)出那種話，令我很失望?！便U筆哥哥慚愧的低下頭，并且給弟弟，妹妹道了歉，它們又回到了從前。過(guò)了幾天，我考試考了滿分，高興極了！文具盒里的鉛筆哥哥聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，心里不禁沾沾自喜起來(lái)。它走到橡皮弟弟面前說(shuō)：“喂胖子，快幫我按摩。”這是，正在睡覺(jué)的橡皮弟弟說(shuō)：“走開(kāi)，別妨礙我睡覺(jué)?！便U筆哥哥聽(tīng)了這話，氣就不打一處來(lái)：“你憑什么在我的面前睡覺(jué)，每次主人受表?yè)P(yáng)，還不是多虧了我，不然主人就得不到老師對(duì)他的信任了。正巧，鉛筆哥哥說(shuō)的話都讓卷筆刀妹妹聽(tīng)到了。卷筆刀妹妹跑過(guò)來(lái)，不樂(lè)意地所：“鉛筆哥哥斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？”三個(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)了起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“不如這樣，你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備----開(kāi)始！”爺爺一聲令下，它們便開(kāi)始“奮筆寫書(shū)”了。鉛筆哥哥想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮第二個(gè)字就寫錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)；橡皮弟弟和卷筆刀妹妹就更不用說(shuō)了。三個(gè)人看著自己的“杰作”，傻眼了。這時(shí)，爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在你們合作完成一篇作文試試?！痹谒麄兊墓餐ο?，終于完成了一篇作文?！皥F(tuán)結(jié)就是力量?！睜敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。三個(gè)人羞愧的低下了頭，鋼筆爺爺也笑了！
夜晚，一縷月光灑在文具盒上。突然，文具盒發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音，原來(lái)是文具盒們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)是老大。鉛筆說(shuō)：“我是老大，因?yàn)橹魅诵枰梦覍懽?。一旦主人沒(méi)有了我，作業(yè)不能完成，一定會(huì)被老師批評(píng)的?！薄澳悴挪皇抢洗?，我才是老大，因?yàn)橹魅艘梦野褜戝e(cuò)，寫丑的字擦掉。一旦主人沒(méi)有了我，作業(yè)每次都一大堆錯(cuò)別字和丑的字，這樣的作業(yè)要是被老師看到，定會(huì)被老師罵的。”橡皮擦說(shuō)。尺子說(shuō)：“你們都不是老大，因?yàn)橹挥形也攀抢洗?。主人上?shù)學(xué)課時(shí)每次都要用我畫直線。一旦主人把我丟了，每次畫的線都是歪歪的，就會(huì)被老師大罵的。結(jié)果它們依舊爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，還是沒(méi)有評(píng)出一位老大。” 第二天，主人背著書(shū)包去上學(xué)。上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓大家每人練一張字。主人拿起鉛筆寫，寫錯(cuò)一個(gè)字，就用橡皮擦擦一下，筆頭斷了，就用削筆刀削一下。數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓同學(xué)們畫線，主人就用尺子畫了一條條直直的線。這時(shí)，文具們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，人人都是平等的。從此，文具盒再也沒(méi)有“叮叮咚咚”的聲音了。