首先，規(guī)劃好寫字區(qū)域并用貼紙裝飾。在手賬的開頭，可以預(yù)留一塊區(qū)域，用彩色筆或鋼筆寫上“杭州之旅”作為標(biāo)題，下方可以貼上一些與杭州相關(guān)的可愛貼紙，如西湖、雷峰塔等圖案，以增加手賬的趣味性和觀賞性。其次，結(jié)合水彩畫與日記形式記錄。水彩畫部分：可以挑選幾個(gè)杭州的著名景點(diǎn)進(jìn)行繪制，如西湖的斷橋

手抄報(bào)邊框簡單又漂亮簡單漂亮的花邊設(shè)計(jì) 花樣手帳手抄報(bào)邊框.作者鈴鐺子手賬 相關(guān)內(nèi)容無字簡單漂亮手抄報(bào)圖片大全|手抄報(bào)邊框簡單 植物邊框裝飾簡筆畫手繪可愛 第三步在畫好的曲線內(nèi)部畫上幾株植物邊框簡筆畫完成 藤蔓簡筆畫邊框藤蔓簡筆畫邊框怎么畫藤蔓簡筆畫邊框畫法 輕松畫植物邊框簡筆畫 葉子邊框簡

我們可以用膠帶來裝飾,比如用淺色膠帶覆蓋深色的膠帶能營造出一種空靈的感覺。在手帳中畫一些花邊也可以起到不錯(cuò)的效果。使用一些印章在空白處蓋上自己喜歡的圖案,也可以起到錦上添花的作用。三、利用設(shè)計(jì)技巧 我們可以利用巧妙的排版,讓手帳變得好看。比如用一條線把頁面分成兩部分,用同一色調(diào)的圖案裝飾

1、準(zhǔn)備好筆、手賬本、貼紙、切割膠紙工具等必備物品,這些物品能讓手賬看起來很可愛,又特別的有紀(jì)念意義。2、首先可以自己畫一些好看的小物件或者動(dòng)物或圖形,畫成功后再看看有哪些位置再畫上一些東西,下面的手賬是以愛心圖形為主,輔助一些小愛心裝飾。3、開始準(zhǔn)備貼貼紙了,買的是一小卷的,所以這個(gè)時(shí)候

第一步:首先畫出手賬本的輪廓。第二步:然后涂上細(xì)節(jié)的顏色。第三步:接著畫出手賬本的顏色。第四步:最后畫出一些裝飾,就完成了。簡筆畫是通過目識(shí)、心記、手寫等活動(dòng),提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn),以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法,表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的繪畫。

我們可以用膠帶來裝飾,比如用淺色膠帶覆蓋深色的膠帶能營造出一種空靈的感覺。在手帳中畫一些花邊也可以起到不錯(cuò)的效果。使用一些印章在空白處蓋上自己喜歡的圖案,也可以起到錦上添花的作用。三、利用設(shè)計(jì)技巧 我們可以利用巧妙的排版,讓手帳變得好看。比如用一條線把頁面分成兩部分,用同一色調(diào)的圖案裝飾

鋼筆插畫花邊-手賬本怎么做簡單又漂亮

利用廢舊瓶子DIY創(chuàng)意筆筒。這是一種既環(huán)保又充滿創(chuàng)意的裝飾方式。你可以準(zhǔn)備一個(gè)空瓶子，根據(jù)瓶子的形狀和大小，裁剪掉多余的部分，使其成為一個(gè)適合放置筆的容器。接著，你可以沿著瓶沿貼一圈白色粘土或其他裝飾材料，如彩色紙條、布藝材料等，以打造個(gè)性化的裝飾效果。這樣，一個(gè)廢舊瓶子就變成了一個(gè)既

使用貼紙：貼紙是一種簡單且有效的裝飾方式。你可以選擇各種風(fēng)格的貼紙，如卡通圖案、風(fēng)景畫、勵(lì)志文字等，根據(jù)個(gè)人喜好貼在透明筆盒的內(nèi)部或外部。這樣不僅能增加筆盒的美觀性，還能彰顯你的個(gè)性。添加掛飾：在透明筆盒的拉鏈或邊緣處添加小掛飾，如小玩偶、鑰匙扣、迷你掛件等，這些掛飾可以隨著筆盒的移動(dòng)

涂漆是最常見的裝飾方法之一。選擇適合的涂料，可以給舊文具涂上新的顏色，使其煥然一新。例如，舊木質(zhì)的鉛筆盒可以涂上鮮艷的色彩或者復(fù)古的色調(diào)，增添一份新的風(fēng)格。在涂漆之前，要確保文具表面干凈平滑，這樣涂料才能更好地附著。貼紙和貼布也是裝飾舊文具的好方法。各種圖案、色彩和紋理的貼紙可以為文

貼紙與膠帶：使用貼紙和彩色膠帶是裝飾文具的一種簡單而有效的方法。貼紙可以選擇各種圖案、顏色和主題，如卡通、動(dòng)物、植物等，只需將其粘貼在文具表面即可。而彩色膠帶則可以用來包裹文具，如筆桿、尺子邊緣等，為其增添一抹亮色。手繪與涂鴉：如果你有繪畫天賦或喜歡涂鴉，那么可以直接在文具上作畫。使用

文具如何裝飾

制作方法：使用A4紙裁剪出書包、書本、尺子、手表等文具的形狀，然后用彩色筆進(jìn)行涂色，并在上面寫上對應(yīng)的英文單詞。這個(gè)手工制作活動(dòng)不僅能幫助孩子鞏固英語單詞的記憶，還能提高他們的動(dòng)手能力。廢物利用小制作：制作材料：英語課本、剪刀、膠水、彩色紙等。制作方法：根據(jù)英語課本上的圖片或相關(guān)指導(dǎo)，選擇喜

文具制作：材料有A4紙、剪刀、彩色筆。先把A4紙剪出書包、書本、尺子、手表等形狀，再給這些形狀涂上喜歡的顏色，并寫上對應(yīng)的英文單詞，有助于加強(qiáng)孩子對文具單詞的記憶。美食拼盤：準(zhǔn)備彩色超輕粘土和紙質(zhì)餐盤。用不同顏色的粘土捏出不同形狀的美食，粘在紙質(zhì)餐盤上，然后在紙盤上美食對應(yīng)的位置寫出相

1. 文具主題立體手工材料：A4紙、剪刀、彩色筆、膠水。做法：將A4紙剪成書包、鉛筆、橡皮等文具形狀，用彩色筆涂色后，在每個(gè)物品上標(biāo)注英文名稱（如"backpack""pencil""eraser"）?？蛇M(jìn)一步組合成立體場景，例如用紙盒制作“書桌”，將文具粘貼在桌面上，形成沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)

一、基礎(chǔ)文具制作（適合單詞記憶）材料準(zhǔn)備：A4紙、彩筆、剪刀、膠水、英文單詞標(biāo)簽（如"schoolbag", "book", "ruler"）。制作步驟：用A4紙剪出書包、書本、尺子等文具的簡化形狀（如長方形代表書本，帶提手的矩形代表書包）。涂色時(shí)選擇鮮明顏色（如紅色代表書包、藍(lán)色代

英語手工書包文具怎么做

1. 彩虹球捏捏樂 使用彩色的卡紙（大卡紙或小卡紙均可，關(guān)鍵在于顏色豐富）來制作。將卡紙剪成S形狀，然后拼接在一起，形成一個(gè)球體結(jié)構(gòu)。這種彩虹捏捏樂解壓球不僅色彩鮮艷，而且手感柔軟，非常適合作為解壓玩具或裝飾品。2. 多功能筆筒或小冰箱造型的收納盒 通常使用稍大的卡紙（大卡紙可能更適合）

4. 解壓捏捏樂材料：氣球、面粉、彩筆、卡片、繩子。步驟：將面粉裝入氣球中，扎緊口部后捏出班級吉祥物的表情（如笑臉、動(dòng)物臉），用彩筆繪制細(xì)節(jié)。搭配一張寫有“考試不焦慮”等鼓勵(lì)話語的卡片，用繩子將兩者綁在一起。輕便且具有心理舒緩功能。5. 紙杯花籃材料：一次性紙杯、剪刀、彩筆、絲帶、折紙

你可以通過撕開小馬寶莉普卡，利用卡片的韌性和可塑性，然后用膠帶粘到卡片后面并留一個(gè)小口，之后塞入適量的棉花，制作成捏捏樂玩具。這種玩具不僅手感柔軟，還可以用來緩解壓力。小扇子或者小馬立牌：利用小馬寶莉卡片的圖案和色彩，通過一些簡單的手工技巧，如折疊、粘貼等，你可以制作出精美的小扇子或者

泰坦精鉆人捏捏樂的制作方法主要包括材料準(zhǔn)備、基礎(chǔ)塑形、創(chuàng)意升級與細(xì)節(jié)處理以及安全提示與作品養(yǎng)護(hù)等步驟。材料準(zhǔn)備：選擇軟質(zhì)粘土作為主要材料，特別是文具店中10元以內(nèi)的彩色粘土，不粘手款更佳。準(zhǔn)備一些基礎(chǔ)模具，如星星、月亮等，以降低操作難度。如需特定顏色或效果，可考慮使用天然色素如抹茶粉進(jìn)行

中間空的地方可以填幾塊納米膠，周圍繞上一圈，剪成一片一片的，立體的花朵貼片就完成了?？梢源┥湘溩幼鳛閽旒?，也可以粘到任何地方，把各種文具工具吸在上面。二、制作捏捏樂 材料準(zhǔn)備：納米膠、畫紙、畫筆、剪刀。制作步驟：在畫紙上畫出想要制作的形象，如小哪吒、獨(dú)角獸或小兔子等。將畫好的形

制作捏捏樂文具盒可以通過以下步驟進(jìn)行：準(zhǔn)備材料和工具：首先，你需要準(zhǔn)備一些基本的材料和工具，如卡紙、剪刀、膠水、彩色筆、棉花等填充物，以及任何你想要添加的裝飾物，如旋轉(zhuǎn)小草莓等。這些材料和工具可以在手工藝店或網(wǎng)上購買。制作盒子的基本形狀：使用卡紙，通過折疊和粘貼的步驟，制作出文具盒的基

一、基礎(chǔ)款文具捏捏樂（通用型）材料準(zhǔn)備：長方形白紙、黃色顏料或彩筆、彩色馬克筆、寬膠帶、PP棉（填充物）、剪刀、膠水。制作步驟：將白紙涂成黃色，用彩色馬克筆畫上彩色圓點(diǎn)（模擬橡皮擦的顆粒感）或鉛筆、尺子等文具簡筆畫。用寬膠帶覆蓋紙面，剪掉多余部分以保護(hù)圖案并增加韌性。對折紙張，右側(cè)邊緣

怎么做文具捏捏樂

在社區(qū)手工圈層調(diào)研顯示，29.8%的DIY者偏好將飲料杯改造成生活用品，其典型創(chuàng)意包括：1. 文具收納系列 將杯體橫向切割成兩段，內(nèi)壁粘貼軟木片制成可拆卸桌面筆筒，上層可存放便簽夾或美妝工具。實(shí)踐案例中有人將奶茶封口膜塑封后作為分隔板，有效提升空間利用率。2. 微型園藝裝置 底部打孔后作多肉培

記錄與學(xué)習(xí)：筆是我最常用的文具，它幫助我記錄課堂上的重要知識(shí)點(diǎn)，將課文的精華轉(zhuǎn)化為書面文字，方便我日后復(fù)習(xí)和鞏固。幾何作圖：尺子和圓規(guī)在數(shù)學(xué)課上發(fā)揮著關(guān)鍵作用，它們幫助我準(zhǔn)確地劃出幾何形狀，確保我的作圖符合題目要求，提高解題的準(zhǔn)確性。藝術(shù)創(chuàng)作：蠟筆在美術(shù)課上為我提供了豐富的色彩選擇，

使用卡紙DIY實(shí)用的多功能筆筒?？埵且环N易于獲取且易于加工的材料，你可以使用它來制作一個(gè)實(shí)用的多功能筆筒。例如，制作一個(gè)小冰箱造型的筆筒，并在其表面貼上你喜歡的圖案或文字，使其成為一個(gè)既實(shí)用又具有裝飾性的文具用品。

記不記得我們用橡皮時(shí)總喜歡用帶棱角的一端擦涂細(xì)節(jié)，膠棒也是一個(gè)道理，在粘貼很小的元素或紙張邊緣時(shí)，圓形膠棒的確很容易擦到手上，我們用了這么多年，竟然都沒有人想過要把它變成方的。

你對你自己使用的文具用品有什么新的想法和創(chuàng)意?

9步畫出好看的文具簡筆畫：準(zhǔn)備紙筆：答案：選擇一張質(zhì)地良好、干凈無污的紙張，以及一支硬度適中、手感舒適的鉛筆，為接下來的繪畫做好充分準(zhǔn)備。畫鉛筆輪廓：答案：用鉛筆輕輕地勾勒出鉛筆的大致形狀，包括筆桿、筆尖和筆帽等部分，注意保持線條的流暢性。細(xì)化鉛筆：答案：在鉛筆輪廓的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化

可愛的小文具繪畫步驟如下：1、鉛筆的畫法：先畫上一個(gè)半圓形，然后在下面畫上一個(gè)小矩形，再在下面畫上一個(gè)豎著的矩形，然后在底部畫上三角形，再畫上很多的豎線，然后在底部畫上紅色，中間為藍(lán)色，兩側(cè)為黃色，這樣，一支鉛筆就畫好了。2、橡皮的畫法：先畫出一個(gè)長方體，作為橡皮的基本輪廓。接

簡筆畫卡通文具之鉛筆的畫法如下：一、繪制鉛筆頭部 第一步：使用記號(hào)筆在畫紙上輕輕勾勒出一個(gè)六邊形，這個(gè)六邊形將作為鉛筆的頭部。確保六邊形的形狀規(guī)則，各邊等長，以便后續(xù)步驟的順利進(jìn)行。二、延伸線條形成鉛筆主體 第二步：從六邊形的每個(gè)交叉角開始，向下畫出延長線。首先選擇一組對角進(jìn)行延長，確保

簡筆畫卡通文具之鉛筆的畫法如下：一、繪制鉛筆頭部 第一步：使用記號(hào)筆在畫紙上畫一個(gè)六邊形，這個(gè)六邊形將作為鉛筆的頭部。確保六邊形的形狀規(guī)則，各邊長度相等，以便后續(xù)步驟的順利進(jìn)行。二、繪制鉛筆主體 第二步：畫好六邊形后，沿著它的一個(gè)交叉角向下畫線延長，先畫出一組線條。這組線條應(yīng)該保持平

文具簡筆畫的繪制步驟如下：一、繪制筆尖 步驟：首先，在紙上畫一個(gè)平行的勾形，然后從這個(gè)勾的兩端分別伸出兩條線，作為筆尖的部分。筆尖的形狀可以略微尖銳，以表現(xiàn)出筆尖的細(xì)膩感。二、繪制筆桿 步驟：接著，在筆尖的下方，畫一個(gè)長方形緊挨著一個(gè)正方形，這兩個(gè)形狀相互連接，共同構(gòu)成筆桿的主體

韻媽教你簡筆畫兩三筆畫出各種文具 hdraw-for-kids127標(biāo)簽小元素手繪小元素文具文具簡筆畫繪畫教程 韻媽教你簡筆畫兩三筆畫出各種文具

文具怎么簡筆畫

筆 手感好 書寫流暢 使用壽命加長 最好可以寫擦二用 或許可以折疊或伸縮 本子 紙張顏色不傷眼 樣式新穎 厚薄可自由調(diào)整 修改工具 最好看不出來有明顯涂改 不要像改正液一樣有毒
　　學(xué)生們天天都要接觸文具，在實(shí)際使用中一定會(huì)感覺到現(xiàn)有文具存在的種種缺點(diǎn)，于是一些小發(fā)明家就會(huì)開動(dòng)腦筋，想法子加以改進(jìn)。因此，《動(dòng)手做》報(bào)在過去二十多年里介紹的無數(shù)青少年發(fā)明作品中，有很大一部分是文具和學(xué)具。 　　有志于創(chuàng)造發(fā)明的同學(xué)們觀摩了這些作品，應(yīng)該能獲得一些啟示。希望你在自己的設(shè)計(jì)中注意兩點(diǎn)：一是避免重復(fù)別人已經(jīng)介紹過的構(gòu)思；二是看看自己遇到的問題是不是其他人也常常會(huì)遇到，這一點(diǎn)將決定你的發(fā)明有沒有推廣價(jià)值。 　　我們期待看到你的新發(fā)明！ 　　鋼珠鎮(zhèn)紙 　　鎮(zhèn)紙是書桌上必備的文具，它的主要用途是：壓住桌上的紙張免得被風(fēng)吹走，防止翻開的書合攏，等等。過去人們都是用石頭、金屬、木頭等材料制作實(shí)體的鎮(zhèn)紙，可是日本一位11歲的小發(fā)明家寺田淳子設(shè)計(jì)了一種很有創(chuàng)意的新穎鎮(zhèn)紙。她在一個(gè)安裝在底座上的大彈簧里放入若干顆鋼珠，就制成了鎮(zhèn)紙。這種鎮(zhèn)紙不僅能壓書、壓紙，還兼有臨時(shí)紙夾子的功能——只要把需要注意的紙張插在兩顆鋼珠當(dāng)中。 　　磁性刀片折斷器 　　我們曾經(jīng)介紹過日本印刷廠工人岡田良男發(fā)明折斷式刀片的故事，這種用鈍一段就折斷一段，可以經(jīng)常保持鋒利的刀片，已經(jīng)推廣到全世界。但是，每次折斷用鈍的那一段刀片，卻很使人捏一把汗，即使用鉗子來折，斷下來的那一截刀片也可能飛彈出去，很不安全。為此，國外有一位小發(fā)明家設(shè)計(jì)了一種專用的刀片折斷器，把它套在刀片上，正好只露出需要折斷的刻痕；使勁一掰，刀片斷了，斷刀肯定不會(huì)飛出來，因?yàn)榈镀蹟嗥鲀?nèi)側(cè)的上下兩側(cè)都有一片磁鋼，斷刀就被吸住在里面。 　　安全美工刀 　　這又是一項(xiàng)關(guān)于美工刀的小發(fā)明。喜歡DIY的朋友，經(jīng)常都會(huì)使用鋒利的美工刀，因此也多了幾分被刀子劃傷手的風(fēng)險(xiǎn)。日本中學(xué)生阿原畑健的設(shè)計(jì)可以為你增加安全感。他制作了一個(gè)塑料護(hù)圈，美工刀正好穿在護(hù)圈的孔里，并用膠水粘牢，就像兵器刀劍的護(hù)手板一樣。于是在使用美工刀時(shí)，手指受到護(hù)圈的阻擋，不會(huì)滑到前面的刀刃上，起到了有效的保護(hù)作用。 　　消音鉛筆盒 　　上課時(shí)，課堂的安靜常常會(huì)突然被“啪”的一聲打破——這一定是某位同學(xué)不小心把鉛筆盒碰落在地上。如果推廣使用我發(fā)明的消音鉛筆盒，這種掃興場面將不復(fù)再現(xiàn)。 　　消音鉛筆盒的四角都鑲上了橡膠，這樣既能增大摩擦，不容易滑落，即使落地也不會(huì)發(fā)出很響的聲音。 　　最簡單的圓規(guī) 　　圓規(guī)是常用的文具，設(shè)計(jì)過新穎圓規(guī)的小發(fā)明家不計(jì)其數(shù)，《動(dòng)手做》報(bào)也介紹過很多。但是，日本中學(xué)生浮田惠介發(fā)明的這種“最簡單的圓規(guī)”，還是給人新鮮感。它僅由三個(gè)金屬片（或塑料）制的小零件構(gòu)成。用螺絲釘固定的兩個(gè)套管零件各插進(jìn)一支鉛筆并夾緊，鉛筆分開的角度可以調(diào)節(jié)；其中一支鉛筆的前端套上一個(gè)尖頭金屬筆套，就成了圓規(guī)。不需要繪圖時(shí)，兩支鉛筆可以拔出來寫字。 　　直尺+三角板+圓規(guī) 　　直尺、三角板和圓規(guī)是數(shù)學(xué)老師必備的教具。上課時(shí)，老師在黑板上畫幾何圖形，一會(huì)兒用直尺，一會(huì)兒又要換三角板或圓規(guī)，手忙腳亂。我想，這三件教具都是用木頭制的，具有不少共同指出，為什么不能設(shè)計(jì)一種“三合一”的教具，兼?zhèn)渲背摺⑷前搴蛨A規(guī)的功能呢？ 　　經(jīng)過多次試驗(yàn)和改進(jìn)，這種“三合一”教具終于制成了。它由三根木條構(gòu)成，當(dāng)直尺用時(shí)，通過套箍和固定螺絲將三根木條組成一直條；將三根木條首尾相連接，就了三角板；按圖a組合，則是圓規(guī)。試用過這件教具的老師大多數(shù)表示滿意。 　　自動(dòng)橡皮 　　我們用鉛筆寫字、繪畫時(shí)，出了錯(cuò)，常要用橡皮擦掉作修改。用橡皮擦字跡要用巧勁，用力輕了擦不干凈，用力重了又常把紙擦破，不容易掌握。所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)橡皮，用小馬達(dá)帶動(dòng)圓柱形橡皮轉(zhuǎn)動(dòng)，只要將旋轉(zhuǎn)著的橡皮輕輕接觸要擦掉的地方就行了。自動(dòng)橡皮很容易控制，不會(huì)擦破紙張。 　　帶便條紙的鉛筆 　　當(dāng)人們臨時(shí)需要寫便條，記錄電話號(hào)碼或留言時(shí)，往往不是沒有筆，就是找不到紙。所以日本有一位初中學(xué)生淳田真介發(fā)明一種帶便條紙的活動(dòng)鉛筆，便條紙帶就卷著藏在筆桿里面。如果要寫便條，就從筆桿里抽出一段紙來，抽到合適長度時(shí)，利用出口處的塑料鋸齒切斷，就可以寫字了。 　　馬甲書包 　　現(xiàn)在學(xué)生的書包太沉重，背在身上會(huì)影響我們的脊椎發(fā)育。在一次“書包設(shè)計(jì)”的專題發(fā)明活動(dòng)中，我受到馬甲類服裝的啟發(fā)，設(shè)計(jì)出了一種“馬甲書包”。先繪制草圖，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行改進(jìn)，最后買來合適的面料，制作成樣品。 　　“馬甲書包”的后背是一個(gè)較大的書袋，前面左、右各做一個(gè)書袋。這樣，書本和其他學(xué)習(xí)用品可以分門別類地放進(jìn)各袋中，重量均勻地分布在全身，有利于學(xué)生的發(fā)育成長。 　　伸縮書夾 　　我們讀書時(shí)，常常需要把翻開的書本固定住，以便騰出手來抄寫或操作電腦。但是，如果圖書比較厚的的話，就很難壓得住。日本橫濱市的一位發(fā)明家設(shè)計(jì)了一種伸縮書夾，它一方面從中縫夾住書本，而且還能拉出一條壓舌，頂住兩邊的書頁，不讓它們翹起合攏。 　　伸縮書夾可以用金屬制作，也可以用有彈性的塑料制作。你不妨自己動(dòng)手做一個(gè)試試。 　　磁性書本防卷角板 　　我在做作業(yè)時(shí)，翻開的練習(xí)本不斷被移動(dòng)的手肘搓磨，紙頁的角常常會(huì)疊卷起來，變得很不美觀。我想，做一個(gè)防止書本卷角裝置，也許可以避免這一現(xiàn)象。 　　我拿一張硬紙對折，并在它的角上安裝一對撳鈕。做作業(yè)時(shí)，將它從下方包住練習(xí)本，紙頁的角受到保護(hù)，就會(huì)疊卷了。但是用了這個(gè)裝置，本子的下端被硬紙墊高了，妨礙書寫，而且最后幾行容易被硬紙遮擋住。針對這些情況，于是我決定繼續(xù)改進(jìn)。 　　我又找了一塊比展開的本子稍大些的硬紙板做底板，再裁一條5厘米寬、與底板等長的壓板；將底板和壓板并排放好，中間隔開1厘米，然后粘一條布帶聯(lián)結(jié)兩塊板；在底板和壓板兩頭的相應(yīng)位置挖孔，嵌入小磁鐵并粘牢，再對這件作品進(jìn)行美化裝飾——我的磁性書本防卷角板就問世了。 　　要做作業(yè)時(shí)，把翻開的本子放在底板上，翻上壓板并讓磁鐵吸住，就可以寫字了。