Ⅳ 文具的童話故事【300字】 1、文具的童話故事 夜幕降臨,月亮甜甜的睡著了,星星也打著呼嚕,只有調(diào)皮的蟲(chóng)子還在開(kāi)著演唱會(huì)。貝貝的文具們卻吵起來(lái)了,鉛筆小弟翹著二郎腿說(shuō):“我是最厲害的,我能為主人寫(xiě)作業(yè),要不是我,主人早被老師批評(píng)了!” 橡皮小妹生氣地說(shuō):“你算什么東西?主人要是寫(xiě)了錯(cuò)別字,我可以馬上

⑴ 用鉛筆、橡皮、文具盒寫(xiě)一個(gè)童話故事作文(100字) 文具盒里的爭(zhēng)吵 文具城堡里住著一群可愛(ài)的小精靈.它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖. 文具盒爺爺穿著一件藍(lán)色的衣服;鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細(xì)又長(zhǎng),身體最苗條;鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級(jí)

1、文具的童話故事 夜幕降臨,月亮甜甜的睡著了,星星也打著呼嚕,只有調(diào)皮的蟲(chóng)子還在開(kāi)著演唱會(huì)。貝貝的文具們卻吵起來(lái)了,鉛筆小弟翹著二郎腿說(shuō):“我是最厲害的,我能為主人寫(xiě)作業(yè),要不是我,主人早被老師批評(píng)了!” 橡皮小妹生氣地說(shuō):“你算什么東西?主人要是寫(xiě)了錯(cuò)別字,我可以馬上改掉,我的用處才是最大的?！?/p>

文具童話作文300字 篇1 小明放學(xué)回家后,他拿出作業(yè)和鉛筆盒,然后,又從鉛筆盒里拿出鋼筆,以百米賽跑的速度完成了作業(yè),之后,他又立刻跑向電腦,高興地玩了起來(lái)。 這是,最后的一縷陽(yáng)光正好照在了鉛筆盒上,奇跡發(fā)生了!鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說(shuō)話了!鋼筆大哥首先說(shuō):“伙伴們,要不是我,小主人的試卷就是一張

文具童話作文300字

文具的爭(zhēng)吵作文1 夜深了,文具盒里的爭(zhēng)吵開(kāi)始了,文具用品們都在說(shuō)個(gè)不停。 “主人用我寫(xiě)字,我的功勞最大!”鉛筆說(shuō)。橡皮擦不滿意了,反駁說(shuō):“如果沒(méi)有我,你寫(xiě)錯(cuò)了字,那怎么辦?”“是啊是啊!”如果你的筆粗了,還不是要用我!”卷筆刀說(shuō)?！澳俏也挥媚銈兞?行吧!”“行”橡皮擦和卷筆刀異口同聲地說(shuō)。

文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來(lái)，他們都認(rèn)為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說(shuō)：“我的作用最大了。因?yàn)樾≈魅松洗螀⒓訉?xiě)字比賽，就是用我才得了三等獎(jiǎng)，所以，我的作用最大?！毕鹌げ桓吲d了，抖抖身子說(shuō)：“我的作用才是最大的，

文具盒里的爭(zhēng)吵童話作文1 夜幕初垂,在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。 為什么呢?因?yàn)槲铱剂艘话俜?它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。 鉛筆大哥最先驕傲的說(shuō):“你們都得聽(tīng)我的?！毕鹌ず途砉P刀齊聲問(wèn)道:“為什么?”“你們不知道嗎?考試哪一分不是我爭(zhēng)取來(lái)的,”鉛筆大哥不屑一顧地說(shuō)?！昂?你倒不說(shuō)小主人

文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇1 林淋沉重的書(shū)包里靜靜地躺著一個(gè)文具盒，里面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒里開(kāi)始熱鬧了起來(lái)。鉛筆弟弟先發(fā)制人，他朝著大家大聲說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，小主人要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都得用上我，沒(méi)有了我，小主人拿什么寫(xiě)字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說(shuō)：“哼，你有什么了不

文具的爭(zhēng)吵童話作文

”信是這樣寫(xiě)的: 親愛(ài)的主人: 我們忠心耿耿的為您服務(wù),風(fēng)里來(lái)雨里去,對(duì)您不離不棄,在您最需要我們的時(shí)候,我們都挺身而出,您要愛(ài)護(hù)我們,要不然我們集體罷工…… 主人看到這封信,非常慚愧。從此,他就像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣,保護(hù)它們,書(shū)包王國(guó)里的居民從此過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。 3. 【野獸開(kāi)大會(huì)作文】 野獸開(kāi)

『貳』 書(shū)包里的故事 中學(xué)生作文 600字 小雨在作文大賽中得了一等獎(jiǎng),她把獎(jiǎng)狀貼在墻上,把金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)路旁谧约旱臅?shū)包里。各種文具看見(jiàn)了都想戴戴這枚獎(jiǎng)?wù)?于是他們爭(zhēng)論起來(lái)。 首先,是文具盒大哥粉墨登場(chǎng)。他穿著銀盔銀甲得意洋洋的說(shuō):“我的功勞最大,要是沒(méi)有我,鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還不知道都跑到那里去了呢

關(guān)于編寫(xiě)童話故事的1 “上學(xué)啦!”小狗背著嶄新的書(shū)包上學(xué)去啦!小鴨卻背著又臟又臭的書(shū)包。 小狗書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品一應(yīng)俱全,并且擺放得井井有條,而小鴨書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品卻是亂七八糟的。 上語(yǔ)文課的時(shí)候,小狗坐得端端正正,專心致志地聽(tīng)老師講課,小鴨坐得東倒西歪,手里還擺弄著小玩具。老師在教“師”這個(gè)字

書(shū)包里的故事，從小學(xué)到初中一直在延續(xù)。小學(xué)時(shí)，我的書(shū)包里裝滿了童話書(shū)和彩色筆。那些故事書(shū)是我最珍貴的財(cái)富，它們帶我走進(jìn)了不同的世界，激發(fā)了我的想象力和好奇心。彩筆則是我的魔法棒，它們讓我能夠表達(dá)自己的想法和感受。進(jìn)入初中后，書(shū)包里的故事有了新的篇章?，F(xiàn)在，我的書(shū)包里裝滿了各種學(xué)科

一、神秘的字帖 小悅的書(shū)包最里層，藏著一沓厚厚的字帖。這些字帖對(duì)她而言，不僅僅是練習(xí)書(shū)法的工具，更是她追逐夢(mèng)想的見(jiàn)證。從最開(kāi)始的歪歪扭扭，到現(xiàn)在的工整有力，每一張字帖都記錄著她的成長(zhǎng)與堅(jiān)持。這些字帖，就像是她心中的寶藏，從不讓外人觸碰。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，小悅總會(huì)悄悄地拿出字帖，一

是一支小鉛筆，來(lái)自一家文具店。長(zhǎng)長(zhǎng)瘦瘦的身體，使得我的"腰”都彎不下。我平時(shí)總是穿著一件五顏六色的禮服。我可是天不怕，地不怕的。如果有人敢來(lái)欺負(fù)我的話，我就用我尖尖的“頭”去嚇嚇?biāo)?，肯定被我嚇得撒腿就跑。我的頭可有用處了。平時(shí)，小主人就是用我來(lái)寫(xiě)出漂亮的字的呢，

書(shū)包里的用品為主人公寫(xiě)一篇童話故事200字左右

你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是我為大家整理的文具童話作文300字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。 文具童話作文300字 篇1 小明放學(xué)回家后,他拿出作業(yè)和鉛筆盒,然后,又從鉛筆盒里拿出鋼筆,以百米賽跑的速度完成了作業(yè),之后,他又立刻跑向電腦,高興地玩了起來(lái)。 這是,最后的一縷陽(yáng)光正好照在了鉛筆盒上,奇跡發(fā)生了!

尺子妹妹驕傲地說(shuō)：“我才是你們之中最厲害的，我可以量尺寸、讓人類畫(huà)直線和波浪線?！奔埜绺缫卜浅２环猓f(shuō)：“別爭(zhēng)了！別爭(zhēng)了！你們說(shuō)得都不對(duì)，我才是你們之中最厲害的`！如果沒(méi)有我，那你們?cè)趺茨軐?xiě)字、擦錯(cuò)字和畫(huà)線呢?！蔽木邆兊臓?zhēng)吵，吵醒了正在睡午覺(jué)的文具盒媽媽，文具盒媽媽問(wèn)文具

我有一個(gè)文具盒， 里面裝著鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和圓珠 筆。 有一天，他們居然說(shuō)起話來(lái)了。 鉛筆把眼睛瞪得圓溜溜的首先開(kāi)腔： “我們這兒，誰(shuí)也沒(méi)有我有用！ 主人最喜歡拿著我寫(xiě)字了，而且寫(xiě)出來(lái)的 字又端正又漂亮。 我不僅冰雪聰明，而且打扮時(shí)尚，說(shuō)有多 美就有多美， 你們看，我這一身黑

文具童話作文 篇1 我認(rèn)識(shí)的一個(gè)小朋友,他總是很邋遢,愛(ài)把文具亂扔亂放。 有一天,小朋友睡著了,迷迷糊糊中他好像聽(tīng)到一個(gè)聲音:“我們一起出走吧,這個(gè)主人真是讓我們受盡了折磨?！敝宦?tīng)到鉛筆,橡皮都隨聲附和著,大家紛紛議論著逃亡的事情。有的說(shuō),這個(gè)主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的;有的說(shuō),

我想:我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)文具呀,如果沒(méi)有了文具,我們就不能用鋼筆寫(xiě)字了,不能用鉛筆畫(huà)圖了,不能用紅筆改作業(yè)了,不能用橡皮改錯(cuò)了。所以,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)文具 7. 用桌子凳子文具寫(xiě)一個(gè)童話故事 文具的爭(zhēng)吵 三4班 趙振智 (8歲) 文具盒像一個(gè)媽媽,它有好多的孩子:小刀、鉛筆、尺子、橡皮檫…… 有一天,孩子們趁媽媽

文具的童話范文寫(xiě)法如下：范文一：在一個(gè)遠(yuǎn)離人類的童話世界里，有一個(gè)美麗的文具王國(guó)。這個(gè)王國(guó)里住著各種各樣的文具，有鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子、剪刀等等。它們每個(gè)都有自己獨(dú)特的能力和特點(diǎn)。在這個(gè)王國(guó)里，最受尊敬的是一支古老的鉛筆，它擁有神奇的力量。每當(dāng)它被削尖時(shí)，它就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。這個(gè)

文具的童話怎么寫(xiě)

“才子張”在作文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，那枚金色的獎(jiǎng)?wù)卤弧安抛訌垺狈旁跁?shū)包里。夜深了，“才子張”睡著了，書(shū)包里的文具都想戴戴這枚獎(jiǎng)?wù)?，于是，它們?zhēng)吵了起來(lái)。書(shū)大哥自以為是地說(shuō)：“我是老大，如果沒(méi)有我，小主人怎么能從書(shū)中獲取知識(shí)？怎么能寫(xiě)出這么好的作文呢？’’鋼筆驕傲地說(shuō)：“小主人最重

小明回來(lái)了,發(fā)現(xiàn)書(shū)包很臟,于是就把書(shū)包放進(jìn)水里了,可是還漏了一本故事書(shū)沒(méi)拿出來(lái)呢。 幸好被毛巾大哥看見(jiàn)了,毛巾大哥用他的一頭抓住了衣架,另一頭抓住了故事書(shū),故事書(shū)抓住了英語(yǔ)書(shū),就這樣一個(gè)一個(gè)的往上拉,終于脫離了危險(xiǎn)。 這件事情過(guò)后,它們知道了團(tuán)結(jié)和友愛(ài)是第一,而且這樣小主人才能更好的學(xué)習(xí),變得更聰明。

一個(gè)夜深人靜的晚上,書(shū)包里的成員正在討論小主人是怎樣欺辱他們的.鋼筆先生用沙啞的聲音說(shuō)："主人每次都不把我喂飽,沒(méi)油的時(shí)候,就使勁甩我,我的頭都被甩暈了.”斷成兩半的尺斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“主人總是把我拿來(lái)彈弓,我都奄奄一息了.”全身都是小洞洞的橡皮怒吼道：“主人老拿我當(dāng)炮彈,還用鉛筆

在美麗、和諧的書(shū)包王國(guó)，住著書(shū)爺爺、本子奶奶和文具盒哥 哥。文具盒里又住著幾個(gè)可愛(ài)的小朋友：有鉛筆哥哥、橡皮弟弟、鋼筆姐姐、魔筆妹妹。他們每天在一起，過(guò)著快樂(lè)的生活。可是有 一天……那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，四個(gè)快樂(lè)的小伙伴正在玩耍。這時(shí)，鉛筆哥哥說(shuō)：“伙伴們，我們來(lái)比誰(shuí)的用處最大！

童話故事用書(shū)包,文具,小主人作文650個(gè)字

一天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒里爭(zhēng)吵。 鉛筆哥哥跳出來(lái)說(shuō)：“我在小主人眼里十分重要，每次小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)總會(huì)把我拿出來(lái)用。”橡皮弟弟生氣地說(shuō)：“當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，他還會(huì)用我把錯(cuò)字擦干凈呢!”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要畫(huà)直線時(shí)還不是都用我畫(huà)?！? “不對(duì)?！毕鞴P刀妹妹糾正的說(shuō)，“當(dāng)小主人的鉛筆寫(xiě)粗時(shí)，他是用誰(shuí)削筆的？” 大家異口同聲地說(shuō)：“你?！? “Yes?！毕鞴P刀妹妹驕傲地說(shuō)。 鋼筆大哥毫不猶豫地說(shuō)：“主人寫(xiě)信時(shí)不都時(shí)用我些嗎！” 涂改帶姐姐爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“鋼筆，你寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，主人不是會(huì)用我涂掉你寫(xiě)的字嗎？” 這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們不要爭(zhēng)了，你們都是有用的東西，但是你們要看到自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)?！? 聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)慕逃?xùn)，文具們都羞愧不已，懂得了一個(gè)道理，那就是：每一樣?xùn)|西都不是十全十美，要看到自己的缺點(diǎn)，也要發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。 從此以后，在這個(gè)文具大家庭中沒(méi)有爭(zhēng)吵了。 一天夜里，文具盒里的兄弟們爭(zhēng)吵了起來(lái)。 尺子老大站起來(lái)，大聲地夸耀自己：“對(duì)主人功勞最大的一定是我了，我每次都把線畫(huà)得非常直，要是主人沒(méi)有我……”尺子老大的話還沒(méi)說(shuō)完,鋼筆老二就把他擠下了臺(tái)，夸起自己來(lái)了：“我嘛，大家都很熟悉、了解，功勞最大的當(dāng)然是我了，要是沒(méi)有我，哪有主人的第一?！备恼豪先蠛鸬溃骸拔也攀枪谧畲蟮?，鋼筆哥哥雖然能答題，但是不能改錯(cuò)呀，要是沒(méi)有我，主人的試卷就沒(méi)那么整潔了。”“我才是……” “我才是”?！拔铱隙ㄊ枪谧畲蟮摹蔽木吆欣飦y成了一團(tuán)。 本子被吵醒了，對(duì)文具盒里的兄弟們說(shuō)道：“你們比賽一次，誰(shuí)能在50秒鐘之內(nèi)，在我的身上正確寫(xiě)出1——20的自然數(shù)，誰(shuí)就功勞最大。 尺子在本子上比了又比，劃了又劃，可就是寫(xiě)不出來(lái)數(shù)字。鋼筆在本子上飛快地寫(xiě)著，不料，他把13寫(xiě)成了B， 他也只好將錯(cuò)就錯(cuò)了，改正液也沒(méi)辦法在本子上寫(xiě)字。最后，他們互相幫助，總算在本子的身上寫(xiě)出了工整，正確的數(shù)字。 本子在一旁，默默地看著他們，呵呵地笑了起來(lái)。他們終于明白了：獨(dú)木不成林，團(tuán)結(jié)就是力量。 一天,小主人把用完的鉛筆頭拿出去扔了,小主人買了一支新型自動(dòng)筆和一盒筆心.新型自動(dòng)筆只需按一下就又可以寫(xiě)了,也不用像鉛筆一樣要用轉(zhuǎn)筆刀削,因此新型自動(dòng)筆受到了愛(ài)戴,小主人就經(jīng)常用新型自動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè),就很少用鉛筆了. 由于小主人經(jīng)常用新型自動(dòng)筆, 因此新型自動(dòng)筆也一天天地驕傲起來(lái)了,新型自動(dòng)筆就再也瞧不下鉛筆和筆心和轉(zhuǎn)筆刀還有鋼筆等等.鉛筆和筆心和轉(zhuǎn)筆刀,還有其它文具都有怕新型自動(dòng)筆誤入歧途,就都有勸新型自動(dòng)筆不要這么驕傲,驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步,新型自動(dòng)筆不但不聽(tīng),還越來(lái)越驕傲,筆心的壽命越來(lái)越短,筆心和新自動(dòng)筆兩個(gè)都鬧翻了,因此,新型自動(dòng)筆寫(xiě)不出來(lái)了,小主人再也不用新型自動(dòng)筆了,就把新型自動(dòng)筆扔了,繼續(xù)寫(xiě)鉛筆. 由于新型自動(dòng)筆不聽(tīng)勸告,結(jié)果被扔了,真是驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步. 在一個(gè)鉛筆盒里，有一塊橡皮和一支鉛筆。他們是一對(duì)好朋友，是形影不離的好兄弟，他們每天在一起。 一天晚上，這對(duì)好朋友、好兄弟爭(zhēng)吵起來(lái)了，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的作用大。 橡皮說(shuō)：“我的作用大，每當(dāng)主人寫(xiě)了錯(cuò)字，都是我?guī)椭恋翦e(cuò)字，要不是我，小主人早挨批評(píng)了”。 “不，是我的作用大，沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)字呢？”鉛筆爭(zhēng)論道。 “不，還是我的作用大”。 “才不是你呢！是我，小主人用我寫(xiě)出了漂亮的字”。 “不，不，不……” 就這樣，他們你一言我一語(yǔ)的吵到了天亮。為了這件事，這對(duì)好朋友、好兄弟彼此都生了對(duì)方的氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)。后來(lái)他們倆都賭氣罷工了，橡皮擦不掉錯(cuò)字了，鉛筆也寫(xiě)不出漂亮的字了。因此，小主人沒(méi)有按時(shí)、很好的完成作業(yè)，受到了老師的批評(píng)。 又一次，橡皮和鉛筆爭(zhēng)吵的更兇了，就在他們倆爭(zhēng)吵的時(shí)候，被小主人聽(tīng)見(jiàn)了。小主人說(shuō)：“這幾天，你們不好好工作，原來(lái)是吵架了。你們不要爭(zhēng)論了，其實(shí)，你們誰(shuí)都重要，鉛筆可以寫(xiě)字，沒(méi)有了你，人們無(wú)法寫(xiě)東西。橡皮也同樣重要，可以把錯(cuò)字擦掉，讓人們重新寫(xiě)出正確的答案。你們都有各自的用處?！便U筆和橡皮慚愧的低下了頭，彼此認(rèn)識(shí)到對(duì)方的作用，他們握手言和，又成了一對(duì)好朋友、好兄弟。
轉(zhuǎn)眼間就是22世紀(jì)了,所有的東西都是高科技的了,就連人們住的房子也變成高科技的了?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?現(xiàn)在的房子和以前的房子一樣，不過(guò)只是在門上加了五個(gè)按鈕。 第一個(gè)按鈕是可以讓房子變大變小，你把房子裝進(jìn)口袋都可以。; 　　　 第二個(gè)按鈕是讓房子飛起來(lái)的按鈕，它可以帶你去旅游，讓你能體會(huì)到旅游的樂(lè)趣。 　　　 第三個(gè)按鈕是可以讓房子變成各種各樣的顏色和外觀，還可以把它變成各種型狀。 　　　 第四個(gè)按鈕是讓房子穿越時(shí)空的按鈕，如果你想去哪個(gè)時(shí)代，你只要按這個(gè)按鈕，就可以到達(dá)。 　　　 第五個(gè)按鈕就是保護(hù)按鈕，如果哪個(gè)國(guó)家來(lái)攻擊我們的祖國(guó)，就可以按這個(gè)按鈕，它發(fā)射出來(lái)的保護(hù)膜是什么都炸不爛的。 　　　這就是未來(lái)的房子。 叮鈴,叮鈴鬧鐘
＜＜書(shū)包里的故事＞＞ 瞧，放學(xué)了，校門口擁擠的人流，一位位小學(xué)生帶著笑意結(jié)束了一天的學(xué)校生活，他們背著書(shū)包，走上回家的路。 看，那書(shū)包充滿朝氣，充滿生機(jī)。知道為什么么？因?yàn)?，那?shū)包里有著各式各樣的＂人＂，發(fā)生著各種有趣的事情，一起來(lái)瞧瞧吧！ 書(shū)包里，有＂書(shū)法家＂鋼筆、＂衛(wèi)生員＂橡皮、＂衛(wèi)生長(zhǎng)＂修正帖......這些都是書(shū)包里的居民。一天，居住在書(shū)包世界的各位居民決定開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，每個(gè)人都很積極地加入了?；顒?dòng)叫做＂小雷鋒＂活動(dòng)規(guī)則也就是爭(zhēng)當(dāng)好人，爭(zhēng)做雷鋒。 鋼筆身為＂書(shū)法家＂，去學(xué)校參加了書(shū)法大賽，在比賽時(shí)，它幫助了一位名叫鉛筆的選手。 橡皮身為＂衛(wèi)生員＂，去社會(huì)參加了勞義，幫助了修正貼＂衛(wèi)生長(zhǎng)＂保衛(wèi)書(shū)包世界的衛(wèi)生。 ............ 當(dāng)活動(dòng)宣布結(jié)果的那天，書(shū)包世界所有的居民都來(lái)參加。它們按照位置坐好，期待著那一刻的到來(lái)。 橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子、修正貼等參賽者都來(lái)觀看。主持人書(shū)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，鄭重地宣布：＂這次比賽，大家都很積極地參加，所以大賽委會(huì)決定，凡是參賽者，都可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。下面頒發(fā)＂小雷鋒＂。它們是鋼筆、橡皮、尺子以及書(shū)本家族，請(qǐng)它們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?；顒?dòng)已經(jīng)結(jié)束，但并不是參賽的其他人員不是小雷鋒，只要你們一直都在幫助人類，幫助身邊人，為他人著想，為集體著想，也是＂小雷鋒＂！請(qǐng)大家多多幫助他人，養(yǎng)成樂(lè)于助人的好品德，＂小雷鋒＂活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家?。? 主持人的講完，大家都鼓起熱烈的掌聲！
我的書(shū)包里有很多的書(shū)本，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)、英語(yǔ)、音樂(lè)等等，還有我最親愛(ài)的 鉛筆盒。 有一天，書(shū)本們吵架了。 數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)：“我最重要，沒(méi)有我任何人都不會(huì)計(jì)算數(shù)學(xué)題，還有可能吃了幾個(gè)蘋(píng)果都數(shù)不來(lái)！” 語(yǔ)文書(shū)搶著說(shuō)：“那算什么，沒(méi)有我，連個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，怎么看童話書(shū)？” 英語(yǔ)書(shū)不服氣，說(shuō)道：“沒(méi)有我，英語(yǔ)學(xué)不會(huì)，還想出國(guó)！” 音樂(lè)書(shū)聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“你們都沒(méi)用，小朋友最喜歡就是我了，因?yàn)?，我能讓學(xué)生們唱歌、跳舞，放松心情！” 他們爭(zhēng)吵著，互不相讓。最后，都?xì)獾门艹隽藭?shū)包，藏了起來(lái)。 鉛筆盒看到了這一切，心想：“我應(yīng)該勸解他們，我們都是主人的重要學(xué)習(xí)工具?！庇谑?，鉛筆盒逐個(gè)找到了這些課本，請(qǐng)他們回到書(shū)包來(lái)。 后來(lái)，我知道了這一切，更加喜愛(ài)我的鉛筆盒，也更加認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程了。