這個(gè)書包是藍(lán)色的，總共有三層。上面的圖案是唐老鴨正在用降落傘降落到地面。這個(gè)書包是皮質(zhì)的，摸上去十分光滑，打開書包，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)第一層裝著抹布，抹布雖然很臟，但是在我要擦東西時(shí)就大有用處了。第二層裝著筆袋，里面有性格直爽的自動(dòng)鉛筆，也有滿身銀裝的鋼筆老弟 ，當(dāng)然還有可愛的橡皮妹妹啦！第

寫作思路：開頭可以寫我的書包，是一個(gè)平凡的書包，又是一個(gè)充滿童真的書包等等。結(jié)尾的時(shí)候再次強(qiáng)調(diào)這個(gè)書包是什么樣的書包，和開頭相互照應(yīng)。正文：我的書包，是一個(gè)平凡的書包，又是一個(gè)充滿童真的書包，還是一個(gè)秘密儲(chǔ)存庫。在我小時(shí)候，我十分渴望有一個(gè)書包，終于，有一天媽媽給我買了一個(gè)我夢寐

比如語文書、數(shù)學(xué)書、鉛筆、橡皮、剪刀、膠棒和稿紙。每天上學(xué)前，我都會(huì)將這些物品一一整理好，放入書包中。每當(dāng)我翻開語文書閱讀，或是拿起數(shù)學(xué)書計(jì)算時(shí)，書包仿佛也在默默支持我。它不僅幫助我管理好學(xué)習(xí)用品，還成為我最好的朋友。

書包，大家一定不會(huì)感到陌生。從小學(xué)一年級(jí)到如今的畢業(yè)班，從幼兒園到小學(xué)，從大的到小的，我用過的書包不知有多少個(gè)。風(fēng)里來，雨里去，不管嚴(yán)寒酷暑，書包總伴隨我左右，見證我的成長。小的用舊了，舊的換新的，小的換大的。我的書包是桃紅色的，簡約而不失大氣，沒有太多大的圖片，只有一些小

書包內(nèi)部的第一層可以裝一些小物件，如：鉛筆盒，作業(yè)本……，第二層大兜里能裝各種各樣的課本。這個(gè)書包已經(jīng)陪伴我度過了兩年，我升高一年級(jí)，書本也越來越多了，把書包撐得鼓鼓囊囊的，我對(duì)它產(chǎn)生了深厚的感情。上學(xué)，它與我一起去學(xué)校，在路上真是光彩奪目；上課，它和我一起走進(jìn)明亮的教室聽課

怎樣教一年級(jí)寫作文"我的書包

星期一的早晨，陽光灑滿了大地，小魚背著新書包，戴著鮮艷的小紅帽，蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上。突然，她發(fā)現(xiàn)前面一位老奶奶停下了腳步，似乎遇到了困難。小魚快步跑上前，只見老奶奶手中的袋子破了一個(gè)大洞，袋子里的梨散落一地。老奶奶焦急地說：“袋子破了，我怎么拿回家呢？老伴還在等著我買梨

正文：我高興極了，早早的就起了床洗臉、刷牙、吃完飯，匆匆忙忙地背起書包和媽媽一起來到學(xué)校。學(xué)校門口人山人海，同學(xué)們都早早地來到學(xué)校。我們?cè)趯W(xué)校門口的公告上看到：三八班的學(xué)生升入四八班，四八班在三號(hào)樓二樓電教室的旁邊。我蹦蹦跳跳地上了二樓，當(dāng)我走進(jìn)新教室，坐到座位上，又見到了

今天是入學(xué)的第一天，媽媽給我買了一個(gè)新書包。書包上畫著五個(gè)歡呼雀躍的福娃--貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。貝貝、晶晶在賽跑，歡歡和迎迎在打乒乓球，妮妮在向我招手示意呢!當(dāng)我學(xué)習(xí)有些疲勞時(shí)，貝貝說:“同我們一起賽跑吧!”當(dāng)我玩累時(shí)，迎迎說:“做我們的裁判吧!”當(dāng)我沒有伙伴玩的時(shí)候，

一、新書包 今天是我第一天上學(xué)，媽媽送給我一個(gè)全新的書包。書包上印著五個(gè)活潑的福娃：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。它們各自展現(xiàn)出愉快的姿態(tài)：貝貝和晶晶似乎在比賽中嬉戲，歡歡和迎迎則好像在乒乓球桌上競技，而妮妮正向我揮手，好像在邀請(qǐng)我加入它們的樂趣。二、學(xué)校的樂趣 當(dāng)我感到學(xué)習(xí)疲憊時(shí)，

看圖寫話二年級(jí)下冊(cè)新書包新書包怎么寫,學(xué)校、背著、開心、圖案、

小樹在她的幫助下，恢復(fù)了挺拔的姿態(tài)，它感激地對(duì)少先隊(duì)員說：“謝謝你，小姐姐！”少先隊(duì)員滿意地回家了。過了一會(huì)兒，小明踢完足球，滿頭大汗地回到學(xué)校，他看到自己的書包掛在牌子上，上面寫著“愛護(hù)小樹”四個(gè)字，頓時(shí)臉紅了。他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，感到羞愧。從那以后，小明再也沒有把書包掛在樹上

我的書包是藍(lán)色的，上面畫著一只在北極的小熊，每當(dāng)冬季來臨時(shí)，它就會(huì)提醒我說：“天冷了，多穿點(diǎn)，別凍著了?！蔽倚膼鄣臅灿腥龑印５谝粚幼钣杏昧?，就像個(gè)“大肚子”裝書本、作業(yè)和文具盒……每當(dāng)我忘收拾書包的時(shí)候，它就會(huì)對(duì)我說：“檢查、檢查書帶沒帶。”第二層裝字典和鞋套……第三

“爸爸、媽媽，我想要那個(gè)小書包?！庇浀眠@是在寒假發(fā)生的事了，當(dāng)時(shí)，我和爸爸媽媽在熱鬧非凡的大街上，走著走著，我看見一家商店里放著許多各式各樣的書包。其中，我最喜歡的一個(gè)怪模怪樣的書包。讓我來為你們介紹一下吧：它是圓形的，總共有三層，最大的那層裝大書，第二層裝語文、數(shù)學(xué)書和

我有一個(gè)又適用又美麗的小書包，這一個(gè)小書包是我讀學(xué)前班時(shí)媽媽買來送給我的。媽媽告訴我說：“孩子，你已是學(xué)前班的學(xué)生了，要愛惜自己的書包和書包里的所有書本與學(xué)習(xí)用具，要象愛惜自己的眼鏡一樣愛惜它們。”聽了媽媽的話，我高興地說：“媽媽，謝謝您！我記住了您的話?！蔽液芟矚g媽媽送給我

心愛著書包二年級(jí)下冊(cè)看圖寫話范文

該作文可以按照以下話術(shù)寫：今天是星期五，小明放學(xué)后回到家，開始收拾他的書包。小明的書包很大，里面裝滿了課本、練習(xí)冊(cè)、文具和課外讀物。小明先把課本和練習(xí)冊(cè)整齊地放進(jìn)書包的隔層里，然后把文具盒放在書包的側(cè)兜里。接著，小明拿出課外讀物，輕輕地放進(jìn)書包的另一側(cè)。收拾完書包后，小明滿意地看著整

1.書包是藍(lán)色的，上面有（多選）：字母、金色的星星、一個(gè)多啦A夢 2.右側(cè)的袋子里裝著：一個(gè)銀色的水杯、 一把雨傘 3.書包里面有：一個(gè)淺紫色的小內(nèi)袋、兩個(gè)淺紫色的小內(nèi)袋 4.書包里裝著：書、玩具 我會(huì)想 我會(huì)背著它：去上學(xué)、去游樂場 我會(huì)說 小朋友，快把圖上的內(nèi)容說一說吧！用上

首先，可以從書包的外形、顏色等方面入手，描述一下一年級(jí)小書包的外觀。比如說，一年級(jí)小書包通常較小，適合背在小學(xué)生的背部，一般有單肩帶或雙肩帶的設(shè)計(jì)，顏色也多樣，有藍(lán)色、粉色、紅色等各種顏色可供選擇。其次，可以從書包的材質(zhì)、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行描述。比如說，一年級(jí)小書包通常是采用輕便的尼龍

少先隊(duì)員滿意地回家了。過了一會(huì)兒，小明踢完足球，滿頭大汗地回到學(xué)校，他看到自己的書包掛在牌子上，上面寫著“愛護(hù)小樹”四個(gè)字，頓時(shí)臉紅了。他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，感到羞愧。從那以后，小明再也沒有把書包掛在樹上了，他學(xué)會(huì)了愛護(hù)小樹。

看圖寫話一年級(jí)小書包怎么寫

作文一:書包里的秘密 輕輕的打開書包,拿出那本精美的本子,里面貼著一張又一張的小紙條,上面是熟悉的筆跡。 這些字條,是我書包里的秘密。我生活在一個(gè)富裕的家庭,但從小得不到太多的關(guān)心,父母整天似乎有忙不完的事,早出晚歸,大部分時(shí)光我是一個(gè)人度過的,早已習(xí)慣家里的冰冷的一切。 父母偶爾早點(diǎn)回家,我也不

我的小書包 我有一個(gè)形影不離的好朋友，那就是伴我成長的小書包。我的書包是藍(lán)色的，上面畫著一只在北極的小熊，每當(dāng)冬季來臨時(shí)，它就會(huì)提醒我說：“天冷了，多穿點(diǎn)，別凍著了?！蔽倚膼鄣臅灿腥龑?。第一層最有用了，就像個(gè)“大肚子”裝書本、作業(yè)和文具盒……每當(dāng)我忘收拾書包的時(shí)候，它

我可以抓住上面的提手把它拎起來，[1]這段話是抓住書包的使用來進(jìn)行描述的。也可以兩只手臂穿過后面的帶子把它背在后背上，像媽媽背著娃娃似的。[1]看，就是這樣！優(yōu)秀范例好看的筆袋我的筆袋是藍(lán)色的。上面印著一朵朵粉紅的小花，每一朵小花都有兩片綠色的葉子。[1]拉開拉鏈，里面有插筆的地方和[

我心愛的小書包 “爸爸、媽媽，我想要那個(gè)小書包。”記得這是在寒假發(fā)生的事了，當(dāng)時(shí)，我和爸爸媽媽在熱鬧非凡的大街上，走著走著，我看見一家商店里放著許多各式各樣的書包。其中，我最喜歡的一個(gè)怪模怪樣的書包。讓我來為你們介紹一下吧：它是圓形的，總共有三層，最大的那層裝大書，第二層

看圖寫話我的小書包怎么寫

水粉顏料 。書包里的書要分類放整齊，大書住大房間，小書住小房間。我可是個(gè)好主人，不會(huì)讓我心愛的書迷路的。然后我把鉛筆一枝枝削尖，和其它文具一起放進(jìn) 筆袋 里，接著我會(huì)一一檢查 小黃帽 、紅領(lǐng)巾、水壺、手帕有沒有各就各位。最后，我會(huì)在書包里放一本我喜歡的課外書，因?yàn)槲沂且粭l小書蟲

在所有準(zhǔn)備工作完成后，她細(xì)心地將裝有文具的文具盒輕輕放進(jìn)了書包，然后將水壺安置在書包左側(cè)的專門隔層中，以此完成了一天的學(xué)習(xí)裝備整理。然而，夜幕降臨，一場意外發(fā)生了——在小麗熟睡之際，水壺仿佛頑皮的小精靈，不慎灑出了一些水，書本上留下了些許印記。第二天清晨，當(dāng)她醒來面對(duì)這一情景，不禁

3.書包里面有：一個(gè)淺紫色的小內(nèi)袋、兩個(gè)淺紫色的小內(nèi)袋 4.書包里裝著：書、玩具 我會(huì)想 我會(huì)背著它：去上學(xué)、去游樂場 我會(huì)說 小朋友，快把圖上的內(nèi)容說一說吧！用上“什么是什么樣”的句式，你可以說得更好喲！我會(huì)寫 往期《看圖寫話》小學(xué)二年級(jí)看圖說話 每日一練（一）小學(xué)二年級(jí)

小明心里明白，書包終究是要自己背的，不應(yīng)該讓年邁的爺爺背。爺爺年紀(jì)大了，身體不如從前，小明應(yīng)該多體諒爺爺，多為爺爺著想。爺爺背著書包，腳步有些吃力，但小明覺得爺爺?shù)男θ莞裢鉁嘏?。爺爺?shù)谋畴m彎，但爺爺?shù)男囊鈪s讓小明感到無比的幸福。小明想起媽媽曾經(jīng)說過的話，要孝順長輩。爺爺是小明最親的

每天晚上完成作業(yè)后，我便開始整理書包。首先，我查閱課程表，確定次日的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后根據(jù)課程表將相應(yīng)的書籍挑選出來，放入書包中。如果第二天有美術(shù)課，我還會(huì)記得帶上美術(shù)材料和水粉顏料。我將書包內(nèi)的書籍按類別整齊擺放，大書放在寬敞的位置，小書則放在狹小的位置。我總是確保我的書籍不會(huì)迷失方向。

一、新書包 今天是我第一天上學(xué)，媽媽送給我一個(gè)全新的書包。書包上印著五個(gè)活潑的福娃：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。它們各自展現(xiàn)出愉快的姿態(tài)：貝貝和晶晶似乎在比賽中嬉戲，歡歡和迎迎則好像在乒乓球桌上競技，而妮妮正向我揮手，好像在邀請(qǐng)我加入它們的樂趣。二、學(xué)校的樂趣 當(dāng)我感到學(xué)習(xí)疲憊時(shí)，

關(guān)于書包看圖寫話二年級(jí)的具體如下：小明看到了一幅畫，畫中的書包是藍(lán)色的，上面還有一只可愛的小熊圖案。書包里裝滿了書和文具盒，看起來很飽滿。這個(gè)書包一定是屬于一個(gè)用心學(xué)習(xí)的孩子。小明會(huì)把課本、練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本都整整齊齊地放進(jìn)書包里，為了上學(xué)時(shí)能方便地找到需要的書籍而做好準(zhǔn)備。除了書本

關(guān)于書包看圖寫話二年級(jí)的具體內(nèi)容有哪些?

從前，有一個(gè)小朋友叫小明。 　　一天，媽媽在超市里買了一個(gè)粉紅色的書包，小明可高興了。但是，小明有一個(gè)壞習(xí)慣就是不愛護(hù)書本。每天放學(xué)時(shí)小明就把書本往書包里面一塞。晚上，小明做完作業(yè)也是胡亂一塞就行了。書包就堆在地上，就出去玩了。這時(shí)，小書包和語文書說起話來了。語文書哭著對(duì)著小書包說：“小主人都不愛護(hù)我的?！毙f：“是啊，小主人也也不愛護(hù)我呀。”小明聽見房間里傳來的說話聲，小明在外面偷聽。小明聽見書包一家說了這樣的話，就馬上回到了房間，馬上把語文書的折角搞平。 　　從此，小書本、小書包跟小明做了好朋友!
今天是星期五，我和同學(xué)約好了放學(xué)了一起去我們的秘密基地。 放學(xué)鈴打響了，我們像籠中的小鳥沖出校園，來到了相約地。我們把書包放到了地上，就開始玩起我們?cè)缫巡邉澓玫挠螒颉? 過了一會(huì)，劉雅玲的爸爸來了，說:“雅玲，你的媽媽生病了，現(xiàn)在去看看吧!”劉雅玲聽了這話，就像熱鍋上的螞蟻，十分火急地背起書包就走了?？晌覀冞€在那興高采烈地玩著。 很快夕陽西下，西邊起了美麗的晚霞。我說:“我們?cè)摶丶伊税?”王文亞說:“是啊，都這么晚了，我明天還補(bǔ)習(xí)呢!” 于是她們各自背了自己的書包準(zhǔn)備回家時(shí)，突然聽到了我的尖叫聲。 她們異口同聲得問我:“怎么了?” 我說:“我的書包不見了。” 她們問:“怎么會(huì)呢?” 我非常著急的哭了起來。 她們說:“別哭了，我們幫你一起找吧?！? 我真后悔玩得那么瘋，如果書包真不見了，回家怎么和媽媽交代呢?怎么寫作業(yè)呢?看著她們幫我找的那么認(rèn)真，我感動(dòng)得不知道說什么才好。可是我們把這兒翻了個(gè)底朝天，可還是沒找到。 就在這時(shí)，劉雅玲來了，說:“你的書包在這，我爸爸剛才背錯(cuò)了書包，真對(duì)不起。” 我說:“沒關(guān)系，只要找到了就行?！? 說完，我們哈哈大笑了起來，真是虛驚一場啊!
新的學(xué)期開始了，媽媽早早叫小明和小紅起來上學(xué)。小明和小紅他們高高興興地穿著新衣服，背著新書包向?qū)W校走去。他們邊走邊說話，太陽照在他們歡樂的臉上，小鳥在樹上歡快地歌唱。小明和小紅來到了學(xué)校，這時(shí)老師走過來。小明和小紅連忙鞠躬問好，老師也問好。啊，多么快樂的早晨!
一天，小紅的爸爸和媽媽說:“小紅你的書包已經(jīng)很舊了，我和你媽媽買了一個(gè)新書包，是紅色的!”小紅高興地把紅書包往身上一背，嗬!別提多好看了!小紅高興地跳了起來。今天該上學(xué)了，小紅的新書包受到了同學(xué)們的稱贊，小紅聽了，心里美滋滋地!回到家里，小狗看著小紅的新書包，也汪汪地叫了起來，好像在說:“小紅你的新書包真漂亮呀!”小紅看著小狗心想:小狗也一定喜歡我的新書包!直到過了很久，書包都舊了，小紅仍然很喜歡這個(gè)書包。
　　二年級(jí)下冊(cè)看圖寫話范文 　　上學(xué)路上 　　星期一的早晨，太陽當(dāng)空照，小魚背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時(shí)，走在前面的老奶奶突然停了下來，小魚跑上前一看，原來是老奶奶買的梨的袋子破了一個(gè)大洞，梨掉了一地。 　　這下可急壞老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去??？老伴還等著我買梨回去呢！”小魚看了看自己的書包，也沒有可以裝梨的袋子。就在這時(shí)，小魚想到了一個(gè)好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然后把老奶奶的梨一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。 　　老奶奶看到小魚把梨裝進(jìn)了帽子里，非常高興。小魚這時(shí)說：“老奶奶，梨有點(diǎn)重，我送你回家吧！”老奶奶高興地答應(yīng)了。 　　就這樣，小魚捧著梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)小魚是個(gè)懂事的孩子。跟老奶奶道別后，小魚心里美滋滋地直奔學(xué)校去。 　　洗手帕 　　星期六，陽光明媚萬里無云。小紅獨(dú)自來到家里附近的公園散步，她往口袋掏糖果的時(shí)候，不小心把自己喜愛的小手帕掉在地上，揀起來一看，呀！弄臟啦！她著急地往家里趕…… 　　回到家里小紅先端來一盆水，接著把她的小手帕放在臉盆里，然后擦了一點(diǎn)肥皂，開始上搓搓，下搓搓。最后用清水沖洗干凈。她把小手帕洗得象雪花一樣雪白雪白的，小紅還給了小手帕一個(gè)潔白的面孔，她感到十分開心！小紅把手帕掛在陽臺(tái)上曬太陽。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來，讓小手帕在風(fēng)的懷抱里蕩秋千，好像在說：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地說：“我的小主人小紅剛剛給我洗過澡呢！我還正舒服著呢！”小紅似乎聽見了它們的對(duì)話，自言自語地說：“我是一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的女孩子，我的手帕自然要時(shí)時(shí)刻刻都干干凈凈……” 　　送 傘 　　星期天早晨，小明在家里專心致志地做作業(yè)，媽媽提著籃子上街買菜去了。 　　過了一會(huì)兒，天空中烏云密布，電閃雷鳴。小明嚇了一跳，他趕緊跑到窗前一看，外面下起了傾盆大雨。小明擔(dān)心地想：“媽媽出去沒有帶傘，淋了雨會(huì)感冒生病的，我得馬上給她送傘去！”想到這里，他拿起雨傘，自己也撐了一把傘，大步流星地向菜場跑去。 　　外面的雨下得真大呀，雨點(diǎn)密密地斜織著，天地間像掛了無比寬大的珠簾。忽然，小明看見一個(gè)熟悉的身影，那是媽媽！只見她一手挎著菜籃，一手護(hù)著頭，急匆匆地跑著。小明趕緊喊：“媽媽，媽媽，我給你送傘來了！”媽媽笑瞇瞇地接過雨傘，對(duì)小明說：“你真是個(gè)懂事的好孩子！”說完，小明和媽媽高高興興地回家了.
放學(xué)了，清脆的鈴聲歡快地響起，同學(xué)們?nèi)缤龌\的小鳥，一股腦走出教室，背著書包說說笑笑，一蹦一跳地朝家的方向走去。冬冬在回家的路上歡快地奔跑著，突然，一不小心踩到了地上的一塊西瓜皮，身子一晃，“咚”的一聲摔倒在地。只見冬冬白凈的衣服上沾滿了污漬，手掌和膝蓋都擦破了皮，冬冬疼的一下子“哇”的哭了起來，一旁的小軍不但沒有扶冬冬起來，反而笑得前仰后合，一個(gè)勁兒地冷嘲熱諷冬冬：“哈哈，你也太笨了吧？連個(gè)西瓜皮都看不見，難道你的眼睛長在腦門上了？哈哈”已經(jīng)非常疼痛的冬冬聽了小軍的一番話，覺得心里委屈極了，哭得更大聲了。這時(shí)，路過的小明聽見了他們的對(duì)話，趕緊跑過去，輕輕地扶起冬冬，還輕聲地安慰他：“冬冬，不要哭了，你平時(shí)就是一個(gè)勇敢的男孩子，怎么現(xiàn)在哭鼻子了？來，我?guī)湍闳嘁蝗嗑筒惶哿恕！毙∶饔痔统鲎约旱氖峙粒o冬冬擦去臉上的淚水和身上的污漬，并且溫柔的說：“冬冬，我扶著你一起回家吧。”聽了小明的安慰，冬冬似乎不那么疼了，和小明一起高高興興地回家了。看著小明扶著冬冬遠(yuǎn)去的身影，小軍呆呆地站在原地，摸摸后腦勺，想想自己剛才的行為，真是感到慚愧極了。剛才自己不但沒有幫助同學(xué)反而還嘲笑他，真是太不應(yīng)該了，看著地上的西瓜皮，小軍心想：我不能讓這塊西瓜皮再讓其他人也摔倒了。于是，小軍立刻撿起地上的西瓜皮，扔進(jìn)了垃圾桶里。這件事后，小軍也成了一個(gè)樂于助人的好孩子，幫助了許多需要幫助的人。
一、寫景作文開篇六法之引用開篇法 引用開篇法提示： 無論引用詩詞、格言還是警句作為文章的開篇，都有突出文章中心、深化主題、領(lǐng)起下文的作用。 使用這種方法應(yīng)注意： 1、所引用的詩詞等，一定要有增強(qiáng)說服力、富有啟發(fā)性的作用。 2、所引用的詩詞等，要能表達(dá)自己的情感。 3、所引用的詩詞等，要是人們較為熟悉，易于理解、接受的，且要符合人物身份。 二、寫景作文開篇六法之抒情開篇法 寫景抒情開篇法提示： 文章以作者抒發(fā)自己的情感作文開篇，以情感人，可以激起讀者在思想上、感情上的共鳴。 使用這種方法應(yīng)注意： 1、抒情要有真情實(shí)感，不要無病呻吟。 2、抒情要與全文的感情基調(diào)一致，與文章的情景吻合。 3、擬人、比喻、反復(fù)修辭皆可作為抒情的手段，可以在開篇中恰當(dāng)運(yùn)用。 三、寫景作文開篇六法之點(diǎn)題開篇法 點(diǎn)題開篇法提示： 點(diǎn)題開篇就是文章開頭要圍繞題目寫出題目的意思或文題要求所寫的內(nèi)容。 使用這種方法應(yīng)注意： 1、要認(rèn)真審清題目，確立文章要表達(dá)的中心思想。 2、題目是文章的眼睛，文章開始就圍繞題目意思展開敘述描寫，入題快，避免臃腫;目標(biāo)明確，避免離題萬里。 3、如果題目上點(diǎn)明了中心，開頭就有揭示中心的作用;如果題目沒點(diǎn)明中心，開頭可作為全文的總結(jié)。 4、要根據(jù)文章需要，靈活巧妙的與其它方法結(jié)合運(yùn)用。
書包是多么偉大啊,是多么神圣啊.書包就像是我身邊的以為置信朋友,它總是默默無聞為我付出,時(shí)時(shí)刻刻地為我付出,時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著我.書包就像我們的寬容心,寬容別人的錯(cuò)誤,書包又像一把火,燃燒了我們的羞愧心.我的書包現(xiàn)在對(duì)于我來說就像是個(gè)無價(jià)之寶. 書包是多么偉大啊,是它教會(huì)我寬容是他教會(huì)我不要斤斤計(jì)較,是它默默無聞的為我付出.讓我能更好地學(xué)習(xí),讓我也不要斤斤計(jì)較. 雖然那一件事已經(jīng)過去很久了,但是依然清晰的印在我的腦海里.記得那是我上五年級(jí)的時(shí)候,我背著我心愛的書包走在回家的路上,不知是誰,把我推倒在地上,害我摔了一跤.我生氣極了,我真想去報(bào)復(fù)那個(gè)同學(xué).當(dāng)我想要把書包放在一邊,再去報(bào)復(fù)那個(gè)同學(xué)的,把他也推倒以解我心里的憤怒.當(dāng)我看到書包時(shí),我停住了腳步.想到書包在我的折磨下也沒說過一句怨話.想到書包的寬容.書包每天為我們承載的重量,無怨無悔,無私貢獻(xiàn).我就冷靜下來了,想了想.這時(shí),書包好想再對(duì)我說：“主人,算了吧,不要斤斤計(jì)較了.冤冤相報(bào)何時(shí)了呢?或許他是無意的,或許他是一時(shí)貪玩罷了.你要學(xué)會(huì)寬容別人,不要去報(bào)復(fù)別人,就讓我沒用寬容的心去感化別人,假如你做錯(cuò)饑餓時(shí),不也是希望別人原諒你嗎?諒解你嗎?來吧主人,讓我們用寬容的心去感化別人吧. 在聽完書包的話之后,我才恍然大悟.這時(shí),我回過頭來對(duì)書包看了又看,腦海里突然浮現(xiàn)出書包的無私奉獻(xiàn)的精神,也沒有抱怨一聲.書包多么有寬容心的,作為他的主人,我真的很慚愧.書包是多么無私與寬容啊,難道他的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎? 我的書包,你就像一陣北風(fēng),在我想去報(bào)復(fù)別人的時(shí)候,你吹醒了我,使我不再做錯(cuò)事；你就像一把火,把我的寬容心喚醒,使我學(xué)會(huì)寬容別人；你更像一場春雨,滋潤了我的心田,使我的心靈得到安慰——讓我每天快樂!