想象作文350字 篇1 未來的房子是什么樣的？我常常在幻想。未來的建筑師造出了一些新型的房子。房子的下面裝有幾個輪子，房子里面有控制室，你只要按了藍(lán)色按鈕，它就會聽你的指示，你想去哪兒就飛去哪兒；你按一下紅色按鈕，它就會停下來。未來的房子有幾個類似保姆的機器人，機器人會干很多活：比如

1.三年級想象作文350字左右 水是生命的搖籃,是萬物的起源,可以說水就是地球上的造物主,但現(xiàn)在浪費水資源的情況實在太多了。我們不妨來想象一下,如果將來水沒有了,地球會是什么樣子。 2200年,世界聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署正式宣布,地球的水資源徹底殆盡。聽到這個消息,人們開始絕望;過了一個星期,地球上的人死了一大半

--- 三年級奇妙想象作文 一、與虎對話 午時，正準(zhǔn)備午休的我，突然間被一只老虎闖入了房間。我驚恐至極，躲在墻角處，顫聲喊道：“別過來！”就在這時，神奇的事情發(fā)生了，那只原本兇猛的老虎竟然開口說話了：“別害怕，我只是口渴，想要一點水喝。”我顫抖著遞給它一杯水。喝完水后，老虎竟然變成

1.小學(xué)三年級想象作文350字 假如我是神筆馬良,我就畫一切人類想要的,需要的東西。 假如我是神筆馬良,我就畫一幢幢現(xiàn)代的公寓,給那些沒有家的流浪汗住。 假如我是神筆馬良,我就畫很多很多的學(xué)校,錢和書本,給那些沒有錢上學(xué)的孩子們上學(xué),把錢都分給那些窮人用。讓那些孩子們也成為祖國有知識的建設(shè)者 假如我

【篇一】在未來的世界里，有一種名為“萬能汽車”的神奇車輛。它外觀設(shè)計簡潔，長約2米，寬約1.5米，高約1米。這種汽車具備獨特的結(jié)構(gòu)：車頭、車尾和發(fā)動機。接下來，讓我為大家詳細(xì)介紹它的優(yōu)點和使用方式。【篇二】一天，當(dāng)我打開文具盒時，意外地聽到了里面的爭吵聲?！酒课?，和每個孩子

篇一：未來的學(xué)校 在2500年，學(xué)校已經(jīng)變得與以往截然不同，充滿了高科技元素。這所未來的學(xué)校實際上是一座網(wǎng)絡(luò)化的教育中心，每個教室都配備了最多容納15位學(xué)生的先進電腦系統(tǒng)，這些電腦能夠保護學(xué)生的視力，同時提供高效的學(xué)習(xí)體驗。當(dāng)進行語文課程時，老師們會將課程內(nèi)容、重點講解等資料預(yù)先輸入電腦。電腦

1. 如果水資源消失，地球?qū)⒚媾R嚴(yán)重危機。人們依賴水生存，但浪費水資源的現(xiàn)象卻時有發(fā)生。想象一下，如果地球上沒有水，會是怎樣的景象？2. 每個人都懷揣著自己的夢想，有的想成為畫家，有的想成為醫(yī)生，而我，卻想成為一名荷葉。想象一下，如果我能成為一片大荷葉，會發(fā)生怎樣的故事呢？3. 有一

小學(xué)三年級想象作文350字【10篇】

3. 寫大象的作文 1 在美麗的大自然里,有許多可愛的小動物和大動物,其中,我最喜歡大象。 大象的體形非常巨大,連獅子和老虎也怕它。它四肢笨重,跑起來很慢,可它鼻子很長,再重的東西它都能舉起來,那寬大的耳雜,好似兩把巨大的蒲扇,扇起來可涼快了,大象的腿像四支又長又大的柱子,尾巴有點粗,像條粗大的繩子

以《我推銷的東西》為題寫一篇作文400字 我推銷的是書,一提到書,大家一定都不陌生。 書,它可以分為許多類,其中包括史書,小說,散文,當(dāng)然還有老師用的教科書,所以書是無處不在的。 書的種類多,那么有好的書,也有不好的書,好書可以大大促進人類文明的發(fā)展,人們都說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。 ”其實書

1. 介紹電器的作文450字 1.介紹電器的作文我家有許多的電器,有像電冰箱,電視機,電腦這樣的“大家伙”也有像微波爐,DVD,電風(fēng)扇這樣的“小小鳥”。 但在這些電器中我最喜歡的電器是電腦.我家的電腦是爸爸媽媽從商場買回來的,它有一個大大的,靈活的“大腦”,一個圓圓的“嘴巴”,“頭上”加個開關(guān)。電腦分為三大

1. 寫一篇關(guān)于介紹食物的說明作文400字 提起我最喜歡的美食,我想起了關(guān)于這種美食的一則謎語:“河里一群鵝,漂的漂,落的落.”這是什么呢? 其實,這種美食也并不特別,只不過,平常時間,我們都很少能夠品嘗,可是一到春節(jié),尤其是大年初一,每家每戶可都是少不了的呢! 它就是湯圓. 我愛吃湯圓,也愛看它漂在水中

1. 介紹一件東西作文400字左右 一件自己熟悉的小物品(范文) 在我家里有很多讓我喜歡的物品,一件我最熟悉的,最喜歡的小物品就是我的儲蓄罐。因為它是我爸爸送給我的生日禮物》。 我的儲蓄罐很精致,它是一個很可愛的小金豬。一雙圓圓的大眼睛,長長的睫毛,挺著一個大肚子。好像提醒我們,它的肚子很能裝錢。

人介紹東西為題寫作文400字

小學(xué)四年級我的奇思妙想作文350字10篇【篇一】夏天,很多人都喜歡吃冰淇淋,喝可樂、雪碧各種解渴的飲料,但是這些碳酸飲料都不太健康。未來的我,發(fā)明了一種可以將水自動變成各種味道的杯子,不僅健康還很省時省力

1. 每個人都會有奇妙的幻想，比如：自我能飛，想變成超人等等。我也有我自我的幻想，下頭聽聽我的這些奇思妙想吧！首先，我想有一臺保鏢機器人。它既能當(dāng)家庭保姆，也能當(dāng)隨身保鏢，它不需要電池，只靠光或陽光充電。它當(dāng)保姆時，會給大家做出美味可口的飯菜，它還會拖地，它的右手會變成拖把或掃把，

我的奇思妙想四年級作文350字篇三 日常生活中，每當(dāng)我上學(xué)、放學(xué)走在路上或者在去公園游玩時，都會經(jīng)?？吹揭恍├蠣敔?、老奶奶手中拿著一個小椅子慢吞吞地走著，原來他們是想要找個涼快的樹蔭下坐下來乘涼?？粗麄儼装l(fā)蒼蒼而且行動不便的樣子，我就想如果我能發(fā)明出一把帶椅子的褲子，那該有多好啊

【奇思妙想篇一】每天，我們都能看到車輛在大街小巷中來來往往，造成交通堵塞，給人們帶來了很多不便。我想要是能發(fā)明一輛多功能汽車，那該多好！我設(shè)計的這種多功能汽車有很多按鈕。平時在路上行駛，如果遇到交通堵塞，一按按鈕就可以像飛機那樣在天空中飛翔，而且它具備很多功能，不會受到雷電、雨雪、

我的奇思妙想之一**：我想發(fā)明一種全能機器人。為什么會有這樣的想法呢？因為大人們每天都要工作，很累，回到家里還有許多事情要做，比如燒飯、洗衣服、掃地等等。而我們學(xué)生在寫作業(yè)的時候也經(jīng)常遇到不會做的題目。如果有了這個全能機器人，人們的生活就會輕松許多。這個機器人不需要電力，它是通過光

我的世界充滿了千奇百怪的想象，它與現(xiàn)實世界截然不同，我將其稱之為“奇思妙想”。首先，我想象著樹木上掛滿了美味的面包、香甜的水果和營養(yǎng)豐富的蔬菜，這樣人們就不再饑餓，農(nóng)民們也不必如此辛勞。其次，我幻想我們的房屋建造在天空之中，與云朵為伴，小鳥成為我們的鄰居。我們可以在彩虹橋上漫步

在四年級的時候，我有一個非常特別的愿望，那就是發(fā)明一個能夠大小變化的神奇書包。你們可能會好奇，這個書包到底長什么樣子，它又有什么特殊的功能呢？請允許我一一解釋。這個書包的外觀和普通書包差不多，但在書包的前面，我設(shè)計了三顆特別的按鈕，分別是紅色、黃色和藍(lán)色的。每當(dāng)我想讓書包變小一些，

四年級我的奇思妙想作文350字

1. 要一篇500字作文,題目為《假如我是一件文具》 假如我是一支粉筆 我從小就愛幻想,愛做夢。終于有一天,我變成了一支小小的粉筆,和我成千上萬個兄弟姊妹一樣,穿著潔白如雪的外衣,靜靜地站在粉筆盒內(nèi),成為老師得力的助手。 “丁零零……”上課了,當(dāng)滿面笑容的老師象往常一樣把手伸進粉筆盒內(nèi)時,我使勁往

是不是太不可思議了,只要同學(xué)們愿意,就和我們一起設(shè)計更多功能的文具盒吧! 神奇的文具盒想象作文 篇2 這個文具盒來自天王星,可別小看了這個文具盒,它很神奇的,聽我慢慢解說。 一天我在大街上散步,突然從天而降一根天線,我就拿回家仔細(xì)觀察,忽然看到一個按鈕,我一按,驚呆了,它怎么變成一個文具盒了,它的外形

我想發(fā)明鉛筆的作文1 我長大了，想發(fā)明一種全自動鉛筆，他能為小朋友們服務(wù)。我發(fā)明的這種全自動鉛筆既方便又省力。它的筆桿上有五個按扭，第一個按扭是用來削筆的。如果筆芯寫粗了，只要按一下這個按扭，鉛筆芯就能立刻變細(xì)，這樣就不用讓繁忙了一整天的父母為你削鉛筆了。第二個按扭是用來擦字

”朋友，你不用擔(dān)心，等裝滿的時候，你們只需要輕輕地?fù)荛_上面的蓋子，就可以倒掉了。有許多同學(xué)健忘，甚至連星期幾都忘了，常常把書包整理錯。為此，朋友們，不用擔(dān)心，我就含有記錄課程和備忘錄的表。只要打開鉛筆盒，就可以看到今天的備忘錄和課程表。除此外，我還含有三個小柜子。藍(lán)色“小柜子”按

長大我想發(fā)明一種鉛筆盒，他可以防陌生人偷你的任何文具、可以自動跳出你想用的文具，多功能鉛筆盒作文200字。為什么可以防別人偷你的文具呢？因為筆盒在輸密碼那里，有一粒小小的電子眼，永遠(yuǎn)不會掉。如果有陌生人接近你的筆盒，它會發(fā)出一種叫聲，那是我的叫聲，我會說站住。那么我聽到這種聲音，就

我想變成一朵小花 假如我是一朵小花,我會和我的伙伴們讓風(fēng)婆婆帶著我們的花香把花香撒到世界的每一個角落,讓全世界的人都可以品嘗風(fēng)后清爽的氣息. 假如我是一朵小花,我會讓蜜蜂手拿著我的花蕾,把花蕾散布在每一個“不毛之地”讓我們能在那開出鮮艷的花朵,讓那兒的“不毛之地”變成人間最美麗的地方假如我是

1. 三年級我的文具盒作文15行,把自己當(dāng)成文具寫 我有一個美麗的文具盒,我非常喜歡它。因為這是我過生日時,爸爸送給我的生日禮物。 它是粉紅色的,上面帶著一只可愛的小貓咪,雪白雪白的絨毛、頭上和脖子上有一漂亮蝴蝶結(jié)、還有一雙水汪汪的大眼睛,可愛極了,我非常喜歡它。 文具盒里能放鉛筆、圓珠筆、橡皮、尺

我想變成鉛筆盒怎么寫作文

小學(xué)四年級我的奇思妙想作文350字10篇【篇一】夏天,很多人都喜歡吃冰淇淋,喝可樂、雪碧各種解渴的飲料,但是這些碳酸飲料都不太健康。未來的我,發(fā)明了一種可以將水自動變成各種味道的杯子,不僅健康還很省時省力

在平凡的學(xué)習(xí)與生活中，我總能從一些日常小事中汲取靈感，這次，我要向大家介紹我的小發(fā)明——智能黃油涂抹棒與壁虎鞋。一、智能黃油涂抹棒 你是否也曾為涂抹黃油而煩惱？每次都要費盡心思切割、涂抹，還要清理刀具，實在是太過繁瑣。于是，我受到膠棒的啟發(fā)，設(shè)計出了這款智能黃油涂抹棒。便捷操作：這

【篇一】在四年級的時候，我有一個非常特別的愿望，那就是發(fā)明一個能夠大小變化的神奇書包。你們可能會好奇，這個書包到底長什么樣子，它又有什么特殊的功能呢？請允許我一一解釋。這個書包的外觀和普通書包差不多，但在書包的前面，我設(shè)計了三顆特別的按鈕，分別是紅色、黃色和藍(lán)色的。每當(dāng)我想讓書包

1. 四年級我的發(fā)明350字作文 我想發(fā)明的機器人有許多功能,它可以植樹造林、吸收廢氣放出清新空氣、把垃圾變成電等。 機器人的第一個功能就是植樹造林。機器人會去大沙漠種上數(shù)不清的綠樹綠草。一旦這樣,就是大沙漠也會變成綠洲;機器人的第二個功能就是把廢氣吸收到體內(nèi),放出清新空氣。這樣一來,世界的廢氣就

四年級我的發(fā)明350字作文【八篇】

小手在揮舞；小女孩旁邊還有一只小花狗在歡快地奔向小男孩，好象都在為小男孩加油。他們的周圍各種各樣的鮮花隨風(fēng)飄蕩。簡直是一幅美麗的圖畫。 成員：兩支鉛筆、一支鋼筆、一只橡皮擦……沒錯，從來沒遲到過一位成員。 我非常愛護我的文具盒，也非常感謝它對我的幫助。我的文具盒作文350字

我擁有一件精美的文具盒，是我一年級時，媽媽從文具店為我精心挑選的。文具盒的外觀非常引人注目，上面繪有一只活潑可愛的小狗，還有一位靈動的小精靈在翩翩起舞，仿佛它們正活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我的眼前。打開文具盒，你會發(fā)現(xiàn)里面分成了兩層。第一層整齊地擺放著幾支筆直的鉛筆，第二層則靜靜地躺著尺

篇一：我的文具盒作文350字 從小到大，至今我也數(shù)不清我到底用過多少個筆盒了。但是我最喜歡的筆盒就是——多功能筆盒了。這個筆盒呈長方形，它長18厘米，寬7厘米，比起老式文具盒它的容量多了不少。筆盒有上下兩層，可裝了不少東西呢。筆盒的圖案也非常精致，畫著：米奇、米妮在漂流，小狗布魯

我的文具盒作文350字1 我有一個好朋友——文具盒。它是我比賽得獎時贈送的,所以它對我來說是非常非常的珍貴。 你仔細(xì)瞧,封面上那只可愛的米老鼠和調(diào)皮的唐老鴨正握著拳頭,唱著嘹亮的歌,漫步在金色的沙灘上,感覺舒服極了!打開文具盒的第一層,只見五顏六色的鉛筆娃娃正在開心地追逐嬉戲。文具盒的反面,懶洋洋

我的文具盒作文350字

1. 我是文具盒作文 給你幾篇參考一下，自己修改（由于個人文具盒不同，這作文只能參考，所以你得修改） 1 我有一個漂亮的布文具盒，我非常喜歡它。 它是藍(lán)色的，上面有一只可愛的小貓咪，小貓咪的頭上有一個紅色的蝴蝶結(jié)，它穿著黃色的上衣，褲子是黑色的，它的鞋子就像一朵小紅花。在小貓咪的旁邊還有一只可愛的機器貓，它的全身都是藍(lán)色的，眼睛圓溜溜的。 我的文具盒不但漂亮，而且實用。 我的文具盒的功勞可大了，尺子 、橡皮、圓珠筆等學(xué)習(xí)用品它都會盡心地為我保管好，從不喊累叫苦。在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我需要用某種文具的時候，打開我心愛的文具盒，就能很快地找到它們。 我喜歡我的文具盒。 2 六一兒童節(jié)的時候，媽媽送給我了一個文具，我非常愛惜它。它的外形是個長方體，是用布做成的。它的顏色是藍(lán)色的，它的正面有一只又聰明又活潑的米老鼠。它一手拿著球棒，另一只手拿著藍(lán)球，我想說它一定能得到好分?jǐn)?shù)。 我的文具盒不但漂亮，而且實用。打開文具盒，映入眼簾的就是一張課程表，它可以讓我知道下節(jié)課是什么。這里面住著許多居民，上層住的是橡皮、鉛筆和鋼筆。每當(dāng)上語文課的時候鋼筆說：“小主人要用我了嗎？”上數(shù)學(xué)課了鉛筆跳出來說：：“小主人，該我上臺了吧？”我寫錯題正在發(fā)愁，橡皮扭著身子走出來，三下e68a84e799bee5baa631333431373862兩下把錯題擦完了。下層是不常用的尺子和紅油筆，雖然用途不一樣，但都是我的好朋友。 3 我有一個美麗的文具盒，我非常喜歡它。因為這是我過生日時，爸爸送給我的生日禮物。 它是粉紅色的，上面帶著一只可愛的小貓咪，雪白雪白的絨毛、頭上和脖子上有一漂亮蝴蝶結(jié)、還有一雙水汪汪的大眼睛，可愛極了，我非常喜歡它。 文具盒里能放鉛筆、圓珠筆、橡皮、尺子等，還有一個小包，里面也可以放許多文具呢！另外，還有一個放課程表的地方。 我還清楚地記得，爸爸送給我文具盒的那一天呢！ 爸爸微笑著，把文具盒送給我說：“這是爸爸送給你的生日禮物，希望你上課認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，天天向上，打好基礎(chǔ)知識，長大了做一個對國家、對社會有用的人才。” 這個文具盒帶著爸爸對我的期望，我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答爸爸媽媽。 望采納，O（∩_∩）O謝謝 2. 我的筆盒 作文600字 我的文具盒我有一個漂亮的文具盒，我很喜歡它。 我的文具盒是藍(lán)色的外殼，長方體形狀的，長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。 最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。 第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時候，我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。 我的心情就會輕松而愉快。我對我的文具盒每層都做了合理的安排。 第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。 我很愛惜我的文具盒，每當(dāng)它掉在了地上，我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來，以防止生銹。 如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來，這樣，它就不會再生銹了。我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。 有了它，我的學(xué)習(xí)更方便了！ 我有一個精致的鐵皮文具盒，無論是上課還是回家，我都和它是一對形影不離的好伙伴。我的文具盒外形很好看，它渾身包裹著深綠色的外套，它的臉上有只小章魚沖我笑呢！我總覺得鉛筆盒像座小房子。 小房子里住著頑皮的鉛筆弟弟、愛睡覺的尺子哥哥和愛嘮叨的橡皮媽媽。小房子分為兩層——鉛筆弟弟和橡皮媽媽住上層，尺子哥哥因為不愛運動，所以住在下層。 每當(dāng)我做作業(yè)時，鉛筆弟弟總是第一個跑出來。可是只要鉛筆弟弟一犯錯，橡皮媽媽就會追出來揪它的 *** ，讓它重新做一遍。 有時，尺子哥哥也跳出來，由于害怕挨打，乖乖地和弟弟一起把活干得既干凈又漂亮。我生日的那一天，媽媽送給我一個精美的鉛筆盒。 這個鉛筆盒是銀白相間的，上面畫著可愛的米老鼠。你瞧，米老鼠穿一身粉色的裙子，手舞足蹈著，臉上掛滿笑容，好像擁有無數(shù)的快樂。 這個鉛筆盒是圓柱形的，容量很大，幾乎能裝下我的一本語文書呢?，F(xiàn)在每天上學(xué)我都帶著它。 每當(dāng)有功課需要做時，我就會把鉛筆盒從書包里拿出來擺在面前，從里面拿出筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用具。每當(dāng)學(xué)習(xí)累了使，我還會推動鉛筆盒那圓滾滾的身體，讓它在我的課桌上盡情滾動，也因此我獲得了不少樂趣。 這就是我的鉛筆盒，一個漂亮，滾圓的鉛筆盒！我喜歡尺子哥哥，鉛筆弟弟、橡皮媽媽的家——我的文具盒。我有一個好朋友——文具盒，它穿著一件藍(lán)色的外衣，外衣上有一只正在練習(xí)跑步的小老鼠。 文具盒分為兩層，第一層大一些，里面居住的成員有性格爽直的鋼筆，它能幫我寫出漂亮的字和完成老師布置的作業(yè)；有心直口快的鉛筆，它能幫我畫出好看的美術(shù)畫；有沉默寡言的直尺，直尺的作用可大了，做數(shù)學(xué)題的時候，它能幫我畫出漂亮的直線；還有純樸的圓珠筆和只知道奉獻的鋼筆芯……第二層小一些，里面居住了一塊活潑可愛的小橡皮和用來數(shù)數(shù)的細(xì)直的小棒。橡皮對我的幫助可大了，在我寫錯字的時候，小橡皮就會像在跳舞一樣幫我把錯字擦得干干凈凈，讓我得到了很多優(yōu)星。 我很喜歡我的文具盒，它伴我好好學(xué)習(xí)，天天向上。 3. 以《我是文具盒》寫一篇短文 我有一個長方形的布文具盒。它長21厘米，寬8厘米，全身是銀灰色的，周圍鑲著黃色的花邊。它的布蓋上印有少許圖案，一座雪白的城市上空漂浮著一個凸出的黃色的 58 ，還有兩行看不清的英文字母。它雖然不是很起眼，但是它是我學(xué)習(xí)的好伙伴。 它分為四層，每層 住 著不同的成員。輕輕打開盒蓋，首先看到的是第一層修正貼家族，你看那修正貼全都懶洋洋地躺在那兒閉目養(yǎng)神。第二層是尺子家族，有直尺、三角板等。第三層的成員就多了，有白胖胖的橡皮小弟弟，還有幾只透明的中性筆和一支批改作業(yè)的紅筆。第四層就是不可缺少的筆芯家族。 它們都是我學(xué)習(xí)的好伙伴，每次我寫著寫著，筆沒墨的時候，筆芯就會跳出來說 小主人，你怎么沒想到用我呀！ 每當(dāng)我用鉛筆畫錯圖時，白胖胖的橡皮小弟弟會蹦蹦跳跳地來到我的手里說 小主人，不用著急，有我在呢！ 說完便在紙上 跑來跑去 ，不一會，錯圖就消失了。每當(dāng)我在紙上畫線沒畫好時，一直沉默寡言的尺子就會自告奮勇地站起來說： 小主人，你怎么把我給忘了？ 說完，我便用它在紙上畫線，一會兒就畫完了。 這就是我的文具盒。 4. 【我的文具盒作文500字】 [我的文具盒作文500字]我的文具盒 在我包里有一位朝夕相伴的好朋友——文具盒，我的文具盒作文500字.那是表哥送給我的，這是一只非常美麗的盒子.你瞧：淺藍(lán)色的盒蓋閃著光澤，尤其盒蓋上那幅美麗的圖畫引人注目，畫上畫著三只可愛的小貓，一只在吃糖葫蘆，一只在放煙火，那一朵朵煙花在空中就像一顆顆美麗的小星星，還有一只高興得在一旁手舞足蹈，下面有一排英文“Happy every day！”我想是希望我和小花貓一樣天天快樂吧.這只文具盒是鐵質(zhì)的，它長20厘米，寬8厘米，高2厘米.它帶有密碼鎖，可以將自己喜歡的數(shù)設(shè)為密碼，別人不能隨意打開.輕輕打開盒蓋，就會發(fā)現(xiàn)住在文具盒里的成員還真不少.它們分為上下兩層，上層放著為我立下汗馬功勞的鋼筆，還有幾只水性筆在一旁陪伴著它.掀開上層，下面一層“躺著”沉默寡言的直尺和量角器，一塊活潑可愛的黃色橡皮，還有美術(shù)課上要用的小刀，小學(xué)五年級作文《我的文具盒作文500字》.別看這會兒它們都在安靜的睡覺，可我學(xué)習(xí)的時候它們都忙得很呢.它們?yōu)榱藥椭铱偸悄瑹o聞的奉獻自己.這個文具盒還可以督促我的學(xué)習(xí).每當(dāng)我想偷懶的時候，首先映入眼簾的就是那三只可愛的“小花貓”，它們都用那雙機靈的大眼睛瞪著我，仿佛在說：“小主人，快點兒寫作業(yè)，我們要工作了.”文具盒，你是我的好朋友！謝謝你給我?guī)淼姆奖愫蜆啡?我的文具盒作文500字小學(xué)生作文（/）。 5. 用第1人稱寫作文如文具盒我是文具盒600字 用第一人稱寫作文 文具盒600字 我有一個漂亮的文具盒。它是“六一”兒童節(jié)的時候，媽媽特意送給我的.盒蓋上印著一只小白兔。小白兔的頭上戴著一頂遮陽帽，兩只毛茸茸的耳朵微微垂著。兩只紅紅的眼睛里各嵌著一只明亮的眼珠兒。鼻子的下面，長著一張三瓣嘴，手里拿著一根棒球棍，好像在說：“我贏啦！我贏啦！”這時，又小又短的尾巴高高翹著，顯出一副得意的神色。文具盒的開關(guān)是磁鐵做的，像天上的星星一樣閃光。由于它有吸引力，關(guān)的時候，只要一放手，只聽“啪”的一聲，蓋子就蓋好了。打開文具盒，第一眼先看到的就是文具們的“小房子”上面一層“住”著兩枝自動鉛筆和三枝削得尖尖的鉛筆。掀開上層，里面又有幾問“小房子”前面的“小房子”里，“躺著”一把綠的塑料尺；中間比較大的“房子”里，“住著”我們班里的課程表；下面的“房子”里“臥著”一塊橡皮。這些文具都靜靜地躺在自己的“家中”。你別看它們現(xiàn)在都靜悄悄的，一點聲音也沒有。在我學(xué)習(xí)的時候，它們可都是我的好幫手呢！我一打開作業(yè)本，鉛筆立刻“首當(dāng)其沖”地“跳”出來，幫我寫作業(yè)；當(dāng)我做錯了題時，橡皮立刻“挺身而出”；當(dāng)我要畫圖形時，“正直”的尺子就緊緊地貼著本，使我畫出筆直的線段和清晰的圖案，還幫我把長度量準(zhǔn)確。 我的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手、好伙伴，我愛我的文具盒。 我叫文具盒.我可是一個小奧迪呀！我身長17厘米，寬7厘米，我可是分；上；中；下；三層的哦！我的前面有兩只漂亮的小胖豬，一只手拿著大畫筆，另一只拿著本，他們好像在討論著什.在我的身下有四個輪子，他們支撐著我的身體.打開我的身體，上層躺著橡皮弟弟和鉛筆妹妹，中層放著格尺和課程表.下層有鋼筆哥哥及油筆姐姐.對了，我忘了告訴你，在小主人學(xué)習(xí)的乘法口決.每當(dāng)我的小主人用我"肚子''''里的"朋友''''我就被打開，抽走我的"朋友''''.我的小主人很愛護我，從不讓我受一點委屈，我愛我的小主人，這就是我——可愛的小奧迪.名師點評：文章采用擬人的修辭手法，以第一人稱的方式，通過文具盒的自述向讀者進行了介紹。文章先介紹了文具盒的構(gòu)造以及外形，讓讀者對文具盒有了初步了解。然后描寫小主人對文具盒的愛護。文章語言通順，中心明確，但對文具盒介紹得不詳細(xì)?！拔铱墒且粋€小奧迪呀”，這句話是指文具盒的形狀嗎？最好能交代清楚一些。另外，文具的顏色、大小等最好也介紹一下?！傲硪恢荒弥尽?，這句話不完整，拿著本子還是拿著本書呢？“在小主人學(xué)習(xí)的乘法口決”，這句話不通順，應(yīng)該是“這里還有小主人學(xué)習(xí)的乘法口決”。 我的文具盒 我有一個普普通通的文具盒。 這是我哥哥裝筆的文具盒，有一天，我去哥哥家，哥哥說：妹妹，你快上學(xué)了，我送給你一只文具盒，你要好好學(xué)習(xí)。，我上一年級的時候，一直用這個文具盒，后來，媽媽給我買了新的文具盒，不讓我再用這個文具盒了，我只好不用，不過，我還是會偷偷的用它。 它是用皮子做的，一身的藍(lán)色，藍(lán)色中鑲嵌著兩條棕色的帶子，正中間的下部縫著一個商標(biāo)，里面有一個小孩的頭像，他一雙小眼睛，嘴小小的，頭發(fā)黑黑的，形狀象半個西瓜，他叫西瓜太郎。我每次見到他，他好像在對我說：小主人，你要好好學(xué)習(xí)，我會坐你忠實的朋友。 文具盒有兩層，一層是小的，一層是大的，拉開它的拉鏈，就能看見一個“小窗簾”翻開一看，嘔，是我的小助手，它們都躺在一起，尤其是我的鋼筆，它已經(jīng)為我勞累了一天，我真感激鋼筆呀！讓它們好好的休息吧！ 筆是我學(xué)習(xí)中的一桿搶，失去它我將無法學(xué)習(xí)，是文具盒幫我管好了它們。每當(dāng)我考試獲得好成績的時候，我就會高興的 6. 我的文具盒,寫作文 我有一位很好的學(xué)習(xí)伙伴，它就是文具盒，這是媽媽為我準(zhǔn)備的開學(xué)禮物之一。 這個文具盒是橢圓形的，長約20厘米，寬5厘米，它的兩面都是用政紅色硬帆有做的，中間用一條拉鏈想接。正反面的帆布被分壓成幾個正方形，不過在正面除了有兩條堅著的反光帶，還有一個小熊的徽章，上面的小熊咧著嘴在笑，好像在"小主人，我會好好為服務(wù)的。"在反面呢只有一個英文名一一貝爾。我猜有可能是那只小能的名字吧。 我小心翼翼地拉開拉鏈，還發(fā)現(xiàn)里面的居民還挺多的。盒里面分為上、中、下三層，上面是網(wǎng)兜，在里面有漂亮的貼畫卡、心愛的橡皮和可愛的握筆器。中間夾著性格筆直的鋼筆，以及勤勞的鉛筆，而沉默寡言的直尺住在最下面一層。雖然它們的性格不同，但它們和睦相處，親如兄弟。 每當(dāng)我做作業(yè)的時候，我就會打開文具盒，用鋼筆或鉛筆把作業(yè)工工整整的寫完，而在做數(shù)學(xué)時，文具盒就會派直尺幫我把線段畫直。每當(dāng)我寫錯字時，橡皮就從文具盒里蹦出來讓就把錯別字消滅的干干凈凈。 我愛的文具盒，更愛它毫無怨言我服務(wù)的神。 7. 我的鉛筆盒作文300字 我的鉛筆盒是一年前我生日媽媽送給我的禮物，它雖然已經(jīng)“舊”了，但我還是十分珍惜它抄。 我的鉛筆盒是用布做成的。鉛筆盒長約有20厘米，寬8厘米，厚3厘米。 拿在手里，首先映入眼簾的是上面的畫。左邊有一個帶著翅膀，就要飛翔的大花貓，它滿臉是一種高興的表情，好像要飛翔吧。 右邊有好幾排英文字母，好像是貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯襲幾句話。 鉛筆盒中間也有一個大蝴蝶結(jié)。鉛筆盒全身粉紅，因為我又不小心畫了幾筆，所以臟了。 鉛筆盒不光外表美麗，而且拉開拉鏈，居住在里面的居民也不少呢！第一層住著幾只鋼筆，一只黑的，一只藍(lán)的。它們“躺”在一把直尺上，正在酣睡。 中層里知橫著一個黃色的橡皮，放著兩只鉛筆與一支閃亮的紅色水筆，下層因為空間太小，所以住著一些筆芯。我的鉛筆盒還可當(dāng)錢包用，假如出去逛逛，裝幾十萬塊道錢也沒問題。 鉛筆盒最大特點是從很高的地方摔下去都安然無恙，毫發(fā)無傷；而且不生銹。 鉛筆盒不僅是我學(xué)習(xí)的好幫手，還是我生活的好伙伴，我一定要好好珍惜它、愛護它。 8. 【關(guān)于我的文具盒的作文】 我有許多文具盒它們形狀不同，顏色不同，制作材料不同，來歷也不同.但唯一相同的是它們都是我的好伙伴，好幫手，是我永遠(yuǎn)的好朋友.但這些文具盒中我最喜歡的還要數(shù)我參加乒乓球比賽時得的“飯盒式”文具盒.這個文具盒呈長方形，它長18厘米，寬7厘米.比起老式文具盒它的容量增加了不少.因此，我的文具盒又添了幾位新朋友.這個文具盒的整體色調(diào)是銀灰色，銀灰色在視覺上給人一種美的享受，讓人感到清爽大方.在文具盒的盒蓋正中，有一幅可愛的圖畫.上面有兩只小動物，一個是熊貓，一個是蝴蝶.快看這只大熊貓，正懶洋洋地坐在雪青色的地板上.圓滾滾、胖乎乎的樣子，給人留下了很深的印象.我還給它起了一個好聽的名字：天天.天天的藍(lán)眼圈，綠鼻頭，微笑時的眼神和圓滾滾的肚皮就會讓人聯(lián)想到滑稽的小丑.看著天天那黑白相間的毛，我就特別想用手去摸一摸，感受一下.仿佛霎時間我就來到了熊貓王國，在這里有的熊貓正在吃著鮮嫩可口的竹子，有的正在飲水，有的正在玩耍，有的正在訓(xùn)練……我摸了摸它的毛，又柔軟又光滑又暖和.這時大熊貓開口說話了：“我是中國的‘國寶’，我的家鄉(xiāng)在四川.我身上的毛基本呈黑白兩色，只是我的眼圈和鼻子是黑褐色的，看上去就像是戴上了一副黑墨鏡，小朋友們都十分喜歡我.”是啊，它那滑稽樣子再加上走路時不時東張西望顯得特別可愛.在天天身旁的花蝴蝶也十分漂亮.在文具盒的右上側(cè)有一英文是這樣說的：一次好的行動頂?shù)蒙弦磺Т?、一萬次空想，有了好的機會，就不要錯過，一定要把握好.我一直把它當(dāng)作我的座右銘.它時刻激勵我前進，為我指引前進的方向.文具盒不光外表美麗，而且內(nèi)部構(gòu)造新穎，使用方便快捷.由于我的文具盒是“飯盒式”，所以兩旁各有一個小夾子，只要把小夾子輕輕一按，文具盒就打開了.看這一家十口生活得多么幸福多么快樂呀！這里面可是雙層臥室.第一層臥室里裝著常用文具：憨態(tài)可掬的中性筆，性格爽直的鋼筆和顏色淡雅的油筆這三兄弟并肩做戰(zhàn)，睡在第一層臥室.此外它們旁邊還躺著有錯必改的透明膠.拿來起第一層臥室，看看第二層，里面安靜地睡著散發(fā)著清香的香水鉛筆，新成員熒光筆和繪圖專用橡皮把臥室打扮得十分美麗.躺在最下面的是一把沉默寡言的鋼尺.它悠閑地躺在特定的小床上，顯得格外自在.躺在直尺右邊的是一把粉紅色的鋒利的小刀.這些成員雖然性格、用途各不相同，但相處得還挺和睦，從不打打吵吵.這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手.練習(xí)本上我把解詞寫成了造句，正在我著急的時候，透明膠從文具盒里滴溜溜地滾了出來，跳到作業(yè)本上，我把它粘在錯誤處，然后刮一刮，再輕輕一撕，頓時錯誤就無影無蹤了.原來它們都跑到透明膠上去了，透明膠上粘上了一層“白灰”.數(shù)學(xué)課上要畫長方體，沒有尺子怎么也畫不直.這時沉默寡言的直尺跳出來幫我畫線.我畫到第三條線時鉛筆又?jǐn)嗔?，好朋友小刀唰唰幾下就把鉛筆削好了，我順利地畫完了長方體.這多虧了好朋友幫助.我想：它們?yōu)榱俗屛液煤脤W(xué)習(xí)，毫不猶豫地為我服務(wù)，它們的精神多么可貴呀！文具盒呀文具盒，你既美觀又實用，雖然已飽經(jīng)風(fēng)霜，但仍保持本色，銀光發(fā)亮，你永遠(yuǎn)是我的好朋友。 9. 我的鉛筆盒作文怎么寫 我的文具盒 我有一個漂亮的文具盒，我很喜歡它。 我的文具盒是藍(lán)色的外殼，長方體形狀的，長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時候，我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。我的心情就會輕松而愉快。 我對我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。 我很愛惜我的文具盒，每當(dāng)它掉在了地上，我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來，這樣，它就不會再生銹了。 我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)更方便了！ 我有一個精致的鐵皮文具盒，無論是上課還是回家，我都和它是一對形影不離的好伙伴。我的文具盒外形很好看，它渾身包裹著深綠色的外套，它的臉上有只小章魚沖我笑呢！ 我總覺得鉛筆盒像座小房子。小房子里住著頑皮的鉛筆弟弟、愛睡覺的尺子哥哥和愛嘮叨的橡皮媽媽。小房子分為兩層——鉛筆弟弟和橡皮媽媽住上層，尺子哥哥因為不愛運動，所以住在下層。每當(dāng)我做作業(yè)時，鉛筆弟弟總是第一個跑出來?？墒侵灰U筆弟弟一犯錯，橡皮媽媽就會追出來揪它的 *** ，讓它重新做一遍。有時，尺子哥哥也跳出來，由于害怕挨打，乖乖地和弟弟一起把活干得既干凈又漂亮。 我生日的那一天，媽媽送給我一個精美的鉛筆盒。 這個鉛筆盒是銀白相間的，上面畫著可愛的米老鼠。你瞧，米老鼠穿一身粉色的裙子，手舞足蹈著，臉上掛滿笑容，好像擁有無數(shù)的快樂。這個鉛筆盒是圓柱形的，容量很大，幾乎能裝下我的一本語文書呢。 現(xiàn)在每天上學(xué)我都帶著它。每當(dāng)有功課需要做時，我就會把鉛筆盒從書包里拿出來擺在面前，從里面拿出筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用具。每當(dāng)學(xué)習(xí)累了使，我還會推動鉛筆盒那圓滾滾的身體，讓它在我的課桌上盡情滾動，也因此我獲得了不少樂趣。 這就是我的鉛筆盒，一個漂亮，滾圓的鉛筆盒！ 我喜歡尺子哥哥，鉛筆弟弟、橡皮媽媽的家——我的文具盒。 我有一個好朋友——文具盒，它穿著一件藍(lán)色的外衣，外衣上有一只正在練習(xí)跑步的小老鼠。 文具盒分為兩層，第一層大一些，里面居住的成員有性格爽直的鋼筆，它能幫我寫出漂亮的字和完成老師布置的作業(yè)；有心直口快的鉛筆，它能幫我畫出好看的美術(shù)畫；有沉默寡言的直尺，直尺的作用可大了，做數(shù)學(xué)題的時候，它能幫我畫出漂亮的直線；還有純樸的圓珠筆和只知道奉獻的鋼筆芯…… 第二層小一些，里面居住了一塊活潑可愛的小橡皮和用來數(shù)數(shù)的細(xì)直的小棒。橡皮對我的幫助可大了，在我寫錯字的時候，小橡皮就會像在跳舞一樣幫我把錯字擦得干干凈凈，讓我得到了很多優(yōu)星。 我很喜歡我的文具盒，它伴我好好學(xué)習(xí)，天天向上！
1. 我想變成一只鉛筆的作文怎么寫 我想變成一朵小花 假如我是一朵小花，我會和我的伙伴們讓風(fēng)婆婆帶著我們的花香把花香撒到世界的每一個角落，讓全世界的人都可以品嘗風(fēng)后清爽的氣息. 假如我是一朵小花，我會讓蜜蜂手拿著我的花蕾，把花蕾散布在每一個“不毛之地”讓我們能在那開出鮮艷的花朵，讓那兒的“不毛之地”變成人間最美麗的地方假如我是一朵小花，我會把自己安放在一望無際的草原上，那樣的話，既可以讓草原不再那么單調(diào)，又可以讓那里的人和動物品嘗到花的甜美味道 假如我是一朵小花，我會把自己安居在垃圾堆旁邊，在哪里讓我良好的繁殖，讓我的花香蓋過垃圾的惡臭，讓四害找不到自己喜歡的東西，讓它們從世界上消失.讓垃圾堆變得沒有那么惡臭，也沒有那么多的四害. 假如我是一朵小花，我會用盡自己的全部力量，讓這個世界變得更加美好.。 2. 我有一支神奇的鉛筆,的作文怎么寫 假如我有一支神奇的筆。相信大家的腦海里都曾經(jīng)有過這樣的想法，在我們看到馬良的神筆的時候，我們也在幻想，也在期盼。 假如我有一支神奇的筆，我要畫一對潔白如雪的翅膀，插在我的身上。接著，飛上天空，給小鳥做一張軟綿綿的云朵床。假如我有一支神奇的筆，我要畫一架超大飛機，帶著一家人去環(huán)游世界，想到哪就到哪。假如我有一支神奇的筆，我要畫一條條五彩繽紛的裙子和晶瑩剔透的珠寶。 如果我有一支神奇的筆，我要畫一 幢幢別墅和一個個新書包給那些貧窮的山里孩子，從此，過上幸福的生活。假如我有一支神奇的筆，我要畫許多美食給那些買不起飯的人每天吃上大魚大肉。還要用筆畫許多嶄新的衣服，給撿垃圾的人穿。要讓全世界的窮人都變成富人。如果我有一支神奇的筆，我要畫許多本子、桌子、鉛筆、橡皮……都捐給希望小學(xué)。 . 假如我有一支神奇的筆，我要給動物畫一張會說話的嘴，可以跟人們溝通，還要畫一個動物小學(xué)，讓山羊和大象當(dāng)老師。 雖然這些對現(xiàn)在的我，還只能是一個個遙遠(yuǎn)的夢想，但是相信在不久的將來，這些都將會變成現(xiàn)實 3. 假如我是一只鉛筆作文 假如我是一只鉛筆今天，我剛剛從夢中醒來，還伸了伸懶腰。 我迷迷糊糊想拿衣服，手一往旁邊伸去，摸到的卻不是衣服，而是一個木頭做的東西。我揉揉眼睛，往旁邊一看——居然是書架子，還有幾本厚厚的書！！我實在是搞不懂，抬頭一看，我竟在一個書店里~~我一摸我自己的身體，才知道，我已經(jīng)變成了一支鉛筆。 在老板的談話中，我聽到，我是一個劣質(zhì)的鉛筆他們正愁我賣不出去呢！一會兒，來了個年輕的小伙子，對老板說："有沒有好一點的鉛筆！”“有?！崩习逭f。 老板說著說著就向我走來，拿起了我，對那小伙子說：“這支鉛筆是好的?！甭犕赀@句話，我就知道，老板肯定要高價賣我這個劣質(zhì)的鉛筆，老板真能撒謊??！…就在我抱怨的時候，那小伙子拿起了我，看了看，還往桌子角上磕，把我疼得不輕！等他檢查完了，就問老板：“這支鉛筆多少錢？”“1元?！? 老板說。剛聽完，就讓我目瞪口呆：不會吧！我是個劣質(zhì)的鉛筆，在市場頂多賣5角。 還沒等我說完，他就帶我走了。他回家后，把我放到了他的鉛筆盒里。 在里面，我遇到的許許多多的同類：有橡皮·中性筆·尺子……``我們便談了起來：橡皮說：“歡迎你加入我們當(dāng)中來！”“我很高興！”我說。這時，中性筆氣憤憤的說：“這個主人家里特別富，他又是獨生子，家里人都對他非常好，什么都護著他，所以養(yǎng)成了許許多多的壞習(xí)慣，老是扔筆就是他的壞習(xí)慣之一，我們的好多同伴都被他扔了！只剩下我們。” …。 正在我們談得高興的時侯，他打開了鉛筆盒，拿起了我，用了起來，寫了幾個字后，說：“真難用??！”我知道，我的生命就要結(jié)束了，接著，我就什么也不知道了…。 我，雖然很快就結(jié)束了生命，但一個道理，很有可能人一輩子都不明白。 4. 我的鉛筆這個作文怎么寫 我和它的關(guān)系親密無比。有時我對它很兇惡我有一盒牌子是馬可牌的鉛筆，它是我一年級上冊的時候買的，那時我的班主任王老師叫我們統(tǒng)一買馬克牌的鉛筆。我又找來一支筆，原來它在椅子上，一坐下去就感到很硬。 它有一個黑色的身子，頭頂上有一頂乳白色的“帽子”。它的身子上，有一排銀光閃閃的字母。但是它和我有過很快樂的時光。記得有一次我正要做作業(yè)可我找不到它。 它可以為我寫字。 它陪我度過無數(shù)個時光，我很喜歡它。而且鉛筆是文房四寶呢、畫畫，如果寫錯字可以用橡皮擦就擦掉了。 有時。我起來一看 5. 有關(guān)鉛筆的作文怎么寫阿 在我的鉛筆盒里，有一支很不起眼的鉛筆。 它的顏色是深綠色的，在深綠色表面還鑲著一些竹葉，其中一枝竹葉的旁邊還刻著幾個黃色的字，里面就是一根普普通通的鉛筆。 雖然這只是一只小小的鉛筆，但它能幫我完成老師布置的作業(yè)，還能幫我繪出多姿多彩的美術(shù)作品?？傊鼰o所不能，真是我的好幫手??！ 它的用法很簡單，只要你拿著它，它就能幫你寫出你想要的東西。每次看到這枝逐漸變短的鉛筆，我不由自主的想到如果沒有鉛筆，那我就完成不了老師的作業(yè)，也不能繪出精美的圖案，如果沒有鉛筆……。 你用它一次，它的壽命就會縮短一些，它內(nèi)心仿佛在說：“親愛的小主人，用吧！用吧！你把我用完了，我就能完成作為鉛筆的使命，這也是我最大的心愿——幫助別人，自已才能幸福?！? 鉛筆這種舍己為知識的精神深深地感動了我，我不禁聯(lián)想到現(xiàn)實生活中，具有這種舍已精神的人，有為解放全中國而英勇犧牲的革命先烈；有為挽救落水兒童，而獻出自已年青生命的好青年；有為教育下一代累倒在講臺上的好教師，有……這種事例太多了，舉不勝舉，這里我想用兩句詩作為本文的結(jié)尾，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@也是對鉛筆最好的褒獎。 6. 關(guān)于鉛筆的作文怎么寫 大家好，我是一支年輕又帥氣的活動鉛筆，我還是小主人的爸爸送給小主人的。 我穿著筆直的西裝 ，有著一頂銀白色的小帽子，還有一件淺灰色的西裝，好不神氣！我的身材最好了，我不像橡皮爺爺和鋼筆哥哥那么強壯，并且有肌肉。但我比他們多一段簡潔又漂亮的小圍巾，好美麗??！我是小主人的好幫手，每當(dāng)小主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)時，我便蹦到她面前，為她寫上每一個字，但我如果粗心了，寫了錯字，憨厚的橡皮爺爺拄著拐杖來了，他走到錯字面前，慢慢地把它擦了，我就會跳上去，把橡皮送回他的小洋房——文具盒讓他休息一下，然后跑到本子面前，為小主人寫上正確的字。寫完作業(yè)后，小主人為了不讓我挨餓，就會拿掉我的帽子，喂我吃一根細(xì)細(xì)的鉛，然后幫我戴上帽子。 我喜歡我的小主人，她對我很好，文具伙伴們，你們喜歡她嗎？ 7. 我變成了神筆馬良作文 假如我變成了神筆馬良的話，我會用白胡子老爺爺送給我的金光燦燦的神筆為人類帶來幫助，為更多的人解除各種災(zāi)難。 我的肩膀上插著一對潔白羽毛的翅膀，飛向世界各地，當(dāng)看到飽受戰(zhàn)火災(zāi)難而無家可歸的人們，我來到這里在他們身邊畫上美麗的家園，讓無數(shù)受苦的人擁有一個美麗的家園；當(dāng)我飛到貧困的非洲，看到那里的很多人在忍受饑餓的煎熬，我會在他們的田地里畫上無數(shù)的莊稼，可以讓他們收獲糧食，讓他們遠(yuǎn)離饑餓，讓無數(shù)老人和孩子健康的生活。 當(dāng)前云南省正在發(fā)生嚴(yán)重的旱災(zāi)，我?guī)狭松窆P飛往那里，在空中看到無數(shù)的河流和水庫都露出了開裂的土地，田里的莊稼正在枯萎，無數(shù)的人們無起了大風(fēng)，伴隨著一陣陣的雷聲，緊接著下起了大雨，豆大的雨滴不斷地打下來，這時候干旱的小溪、河流和水庫里的水開始慢慢地上升，即將枯萎的莊稼又重新開始生長，看到這樣的情景，人們的臉上終于重新露出了笑容。 這時我終于完成了任務(wù)，我對人們說：“我要走了，我還要去幫助更多的人呢！”人們也都向我揮手告別。通過幫助別人我也收獲了快樂和喜悅。 8. 四年級400字作文：一支神奇的筆.怎么寫 有人曾經(jīng)說“今天的夢想，未來的現(xiàn)實?！爆F(xiàn)在的中性筆是用化學(xué)原料做的，外殼顏色的種類很少，除了能寫字、畫畫外，沒有其他功能。但是我改進的筆可不一樣，它擁有讓人嘆為觀止的神奇功能，每個人都對它贊不絕口。好奇嗎？請看下面的介紹： 它是用納米材料做的，名字叫神奇筆。它的樣子與一般筆的樣子差不多，但它多了四個按鈕和一個硬幣那么大的洞，按鈕的顏色有紅、黃、藍(lán)、綠，它們的作用也不同。紅色按鈕的作用是：每當(dāng)你寫作業(yè)時，只要姿勢不對它就會罷工，讓你不得不調(diào)整好姿勢再寫字，這樣就不容易近視了。黃色按鈕的作用是：遇到不會的字按一下它，再把那個字用一張小小的、透明的紙描上去，放進那個洞里面，那個洞就會把那個字注上拼音，再像打印機一樣吐出來。藍(lán)色按鈕的作用是：你想使用筆家族所有其他筆的功能，它都能幫你實現(xiàn)。例如說你想用鋼筆、圓珠筆、彩色筆、中性筆、鉛筆寫字，它仿佛是一個大倉庫，就會變成你所想功能的筆。最后是綠色按鈕了，它的作用是在你想聽歌的時候，按這個按鈕，然后心里默念那首歌的名字，它就會唱出動聽的、你心里默念的歌。 諸位看官，你們覺得這支多功能筆神奇嗎？我相信，只要大家好好學(xué)習(xí)，長大以后一定能發(fā)明出比這樣更好的筆！ 9. 愿做一支筆作文700字 詩人在春天的希望中尋找冬日的點雪，畫家在冬天的寒冷中尋找春日的桃花，作家用思緒做筆描繪出動人的世界，科學(xué)家用實踐寫出屬于他們自己的詩篇。 我愿做一只分量很輕的羽毛筆，西洋詩人風(fēng)花雪月之時，用這一支筆將他的萬般思緒化為一句柔情。作出那流芳百世的詩句，是身為一只筆的榮幸。那輕靈的羽毛自然不會留下名字，它不能跟驚世的炮彈比，詩篇的流芳百世，足矣。 我愿做一只24K金筆嘴，紅色筆身的金色派克鋼筆，作家在有文章頭緒時，有一支鋼筆是一支最好的選擇，不愿儲存在腦海中的思緒，用鋼筆那流暢筆墨輕輕的寫下，帶著優(yōu)雅美好的筆調(diào)。也許他在依靠筆墨存活，但是有他在的一天，這個世界就有聯(lián)系的需要。 我愿做一只毛筆，在詩人豪氣萬丈之時，大筆一揮，不需要一定優(yōu)美的字體，不需要在乎世人庸俗的眼光，揭露社會中那最陰暗的一面，反正被抓的不是我。我也愿意在書法家的手里，感受那“飄若浮云，矯若驚龍”的愜意，在那濃濃的墨香中，飄飄然被拋棄。 我愿做一支鉛筆，在畫家的筆下自由的馳騁，筆尖觸碰在那潔白如玉的紙張上，看著上面留下了美妙的旋律，看著一幅幅優(yōu)美的圖畫誕生，寧愿看著自己漸漸縮短，最后變成廢物，呆在一隅的角落。 我愿做一只自動筆，那和鉛筆類似的顏色，那比鉛筆纖細(xì)稚嫩的線條，雖然僵硬，但是卻露出了是類似于那笑臉的純真，它攥在任何人的手里，都可以變成一只不同作用的筆，可以變成世界上獨一無二的工具。鉛芯，也許是比賴以生存的工具，但是職責(zé)，就是化為灰燼。 我愿做一支圓珠筆，在科學(xué)家的設(shè)計實驗構(gòu)造中派上用場，不用擔(dān)心我浪費筆墨，作為一支筆總是需要奉獻的。那墨油沒有，意味著壽命的盡頭，不甘心，但是笑著面對下一任的后輩，告訴他要懂得珍惜。 不愿作為一支筆被丟棄，可是那是所有筆最后的命運。 從一支毫不情愿的筆變成奉獻精神。 我愿成為一支筆，做一支筆……