文具童話作文 ; 文具童話作文
文具童話作文300字 在文具草原上,有一個叫文具村的家庭。他們生活得非常舒適,擁有漂亮的房子、寬寬的游泳池、好看圍墻和漂亮的大門。這個家庭包括鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動鉛筆奶奶、自動鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨和擦子太太。他們在這個大家庭里過著幸福的
文具的爭吵童話作文 篇1 林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個文具盒,里面裝著各種各樣的文具。夜深了,文具盒里開始熱鬧了起來。鉛筆弟弟先發(fā)制人,他朝著大家大聲說:“我的本領(lǐng)可大了,小主人要寫作業(yè)時,都得用上我,沒有了我,小主人拿什么寫字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說:“哼,你有什么了不
文具童話作文300字 篇1 小明放學(xué)回家后,他拿出作業(yè)和鉛筆盒,然后,又從鉛筆盒里拿出鋼筆,以百米賽跑的速度完成了作業(yè),之后,他又立刻跑向電腦,高興地玩了起來。 這是,最后的一縷陽光正好照在了鉛筆盒上,奇跡發(fā)生了!鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說話了!鋼筆大哥首先說:“伙伴們,要不是我,小主人的試卷就是一張
文具童話作文 篇1 從前,鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友仨。可是有一天,他們吵架了。卷筆刀先開了腔:“鉛筆,你太粗了,不能再寫字了。你看,你寫的字這么粗,還不削一下?!毕鹌そ由献欤骸皩ρ?,你快削吧,難看的要死?!便U筆說:“沒事的?!毕鹌ど鷼饬?,把鉛筆寫的字全擦了。鉛
文具童話作文 篇1 我認(rèn)識的一個小朋友,他總是很邋遢,愛把文具亂扔亂放。 有一天,小朋友睡著了,迷迷糊糊中他好像聽到一個聲音:“我們一起出走吧,這個主人真是讓我們受盡了折磨?!敝宦牭姐U筆,橡皮都隨聲附和著,大家紛紛議論著逃亡的事情。有的說,這個主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的;有的說,
文具童話作文
文具說明文作文錦集八篇1 我有一個漂亮實(shí)用的文具盒,是我過9歲生日的時候一個小朋友送我的生日禮物,我非常喜愛這個文具盒。 我的文具盒是用鐵皮做成的,是個小汽車形的,它的顏色非常鮮艷,是金黃色和天藍(lán)色相間的,像披上了一層堅(jiān)硬的鎧甲,非常吸引我們小朋友。它的車美國上有一個小狗和一只帥氣的米老鼠,它還
文具說明文作文 篇1 我有一套文具,我可喜歡它們了,每天都把它們“背上戰(zhàn)場”。 首先,我們先來介紹一下我的各位。鉛筆和橡皮是倆頂好的搭檔。它們倆聯(lián)合起來,就是“刀槍不入”啊!它位還自編了一個口號“我們倆個是衛(wèi)兵,每天探察敵情況。地上來了地上打,天上來了天上防。”尺子是文具中很厲害的大刀,他瘋狂地
文具說明文作文 篇1 我有一個漂亮的文具袋,是入學(xué)時媽媽送給我的,我非常喜歡它。我的文具袋用布做成,是一個長26厘米,寬15厘米,扁扁的長方體。粉紅的底色上有我最喜歡的卡通人物:小公主愛洛。碧綠的草地上,愛洛唱著動聽的歌,白雪公主跳著優(yōu)美的舞蹈,灰姑娘沖著我做鬼臉,貝兒在一旁戴金
文具說明文作文 篇1 我有一個很好看的文具盒。它全身上下都是紫色的,面上有“小博士”幾個綠色的大字,似乎在提醒我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。打開文具盒,總有兩層。第一層裝著鉛筆、橡皮、尺子。第二層裝著小刀、鋼筆等一些文具。當(dāng)我寫數(shù)學(xué)的時候,小鉛筆會跑來,好像在說:“寫好了字,以后
文具說明文作文 篇1 在日常學(xué)習(xí)生活中,我們天天與筆、尺子、圓規(guī)、橡皮為伴。這么多的學(xué)習(xí)用具,自然要用一樣?xùn)|西來“約束”它們,聰明的人們于是便制造出了文具盒。從鐵皮到塑料,從樸素到美觀,從單面到雙面,從單一到多功能,文具盒用料、造型、功用的變化,也是生活變化的一個小小標(biāo)志。我用過
文具說明文作文
描寫鉛筆小學(xué)生作文500字篇1 小黑人兒細(xì)又長,穿著木頭花衣裳,寫字畫畫它全會,就是不會把歌唱。你們猜猜這是什么?那就是我——鉛筆。 大家好,我就是人見人愛的鉛筆小姐。我穿著一件漂亮的木頭花衣裳,身材又細(xì)又長,是圓柱形的,苗條極了,如果去參加模特比賽,一定能獲獎。我的衣服上有著紅黑相間的顏色,還有
本作文是關(guān)于小學(xué)二年級250字的作文,題目為:《我的鉛筆》,歡迎大家踴躍投稿。 我有一些很好的朋友,是鉛筆。自從上學(xué)以來,它們陪伴至今。平時不用時,我把它們放在文具盒里,我還特意為它們做了一個小紙?zhí)?。它們的上面有好多好多的圖畫,全是彩色的,有:黃色的星星,紅色的蠟燭,綠色的竹子。我
我有一支自動鉛筆,是在我八歲生日的時候,媽媽送給我的生日禮物。每天放學(xué),我都用它來寫作業(yè)。它是一支深藍(lán)色的自動鉛筆,筆桿上畫有一個可愛的芭比娃娃。圖案下面有一個圓圈形的橡皮圈,上面還有一個小弧度,我的小手握著它可舒服了。而且還可以寫出漂漂亮亮、干干凈凈的字。自動鉛筆的長度大約有十
我最喜歡的文具鉛筆這篇作文,相關(guān)內(nèi)容如下:鉛筆,是我最鐘愛的文具之一。它看似普通,卻是陪伴我成長的重要伙伴。鉛筆,輕巧靈活,如同一支魔法棒,能夠?qū)⑾胂笞兂晌淖?,讓思緒在紙上舞動。我喜歡鉛筆的那種溫潤的觸感,當(dāng)它與紙張輕輕相觸,留下一串串娟秀的字跡,仿佛是一種獨(dú)特的音樂。每當(dāng)鉛筆在紙
小學(xué)二年級作文我最喜歡的文具鉛筆如下:在我所有的文具中,我最喜歡的就是鉛筆。它雖然不像彩色的筆那樣五彩斑斕,也沒有水彩筆那樣可以畫出美麗的圖畫,但是它有它獨(dú)特的魅力。鉛筆的身體是一根長長的木頭,上面涂著一層薄薄的鉛芯。它的外表雖然簡單,但是卻包含著無盡的智慧和力量。每當(dāng)我用鉛筆寫
小學(xué)二年級作文我最喜歡的文具(寫鉛筆)
在一個充滿奇幻色彩的文具盒里,有一天,鋼筆爺爺結(jié)束了一天的工作,靜靜地躺在鉛筆盒里休息。忽然,一陣激烈的爭吵聲打破了寧靜,鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀正扭打成一團(tuán)。鋼筆爺爺急忙把他們分開,問道:“你們?yōu)槭裁创蜓??”他們異口同聲地說:“我們在比誰的本領(lǐng)最大?!便U筆自信滿滿地說:“所有的文字都
文具童話作文300字 在文具草原上,有一個叫文具村的家庭。他們生活得非常舒適,擁有漂亮的房子、寬寬的游泳池、好看圍墻和漂亮的大門。這個家庭包括鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動鉛筆奶奶、自動鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨和擦子太太。他們在這個大家庭里過著幸福的
文具的爭吵童話作文 篇1 林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個文具盒,里面裝著各種各樣的文具。夜深了,文具盒里開始熱鬧了起來。鉛筆弟弟先發(fā)制人,他朝著大家大聲說:“我的本領(lǐng)可大了,小主人要寫作業(yè)時,都得用上我,沒有了我,小主人拿什么寫字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說:“哼,你有什么了不
文具童話作文300字 篇1 小明放學(xué)回家后,他拿出作業(yè)和鉛筆盒,然后,又從鉛筆盒里拿出鋼筆,以百米賽跑的速度完成了作業(yè),之后,他又立刻跑向電腦,高興地玩了起來。 這是,最后的一縷陽光正好照在了鉛筆盒上,奇跡發(fā)生了!鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說話了!鋼筆大哥首先說:“伙伴們,要不是我,小主人的試卷就是一張
文具童話作文 篇1 從前,鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友仨??墒怯幸惶欤麄兂臣芰?。卷筆刀先開了腔:“鉛筆,你太粗了,不能再寫字了。你看,你寫的字這么粗,還不削一下?!毕鹌そ由献欤骸皩ρ?,你快削吧,難看的要死?!便U筆說:“沒事的?!毕鹌ど鷼饬?,把鉛筆寫的字全擦了。鉛
文具童話作文 篇1 我認(rèn)識的一個小朋友,他總是很邋遢,愛把文具亂扔亂放。 有一天,小朋友睡著了,迷迷糊糊中他好像聽到一個聲音:“我們一起出走吧,這個主人真是讓我們受盡了折磨?!敝宦牭姐U筆,橡皮都隨聲附和著,大家紛紛議論著逃亡的事情。有的說,這個主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的;有的說,
文具童話作文
我的文具優(yōu)秀作文1 有一次,我語文考試得了滿分,我高高興興拿著試卷交給媽媽,媽媽看后,也很高興,并且表揚(yáng)了我,期望我繼續(xù)努力,再接再厲取得更好的成績,因此媽媽獎給我一個文具盒。我十分喜愛這個文具盒,綠色的文具盒長方體,蓋子上有一把小鎖,上方還有奧運(yùn)五福娃,打開蓋子,里面分三層,上層放尺和三角板,中層放
我特別喜愛我的文具盒,那是我十歲生日時媽媽送給我的。它是一個精致的紫色布袋,上面繡著一朵淡紫色的玫瑰花,仿佛隨時能散發(fā)出陣陣芬芳。花的旁邊,還有一只可愛的米妮,正朝我微笑招手。每次看到它,我的腦海里便浮現(xiàn)出這樣的場景:米妮走進(jìn)了一個大花園,里面到處綻放著各種各樣的花朵,牡丹、君子
我的文具作文1 扁圓的腦袋,細(xì)細(xì)的身子,方方的腿,腦袋有的時候還會發(fā)光,夜晚學(xué)習(xí)少不了它。而它就是我的文具好朋友——臺燈。 臺燈的最上面是雪白的燈罩,有點(diǎn)扁,是扁圓形的,燈罩里面是一片透明的燈泡,猶如一顆大寶石,在黑夜中閃爍著光芒。臺燈的中間是一根又黃又細(xì)的長條,好像一根金黃的炸薯?xiàng)l,讓我看到就直流
我的文具盒是一輛老式汽車模型,它并不昂貴,但卻承載著我對學(xué)習(xí)的熱愛。每當(dāng)打開它,各種學(xué)習(xí)用品整齊排列,如同車內(nèi)的儀表盤,讓人感到安心。鉛筆、橡皮、尺子、彩色筆,它們各自扮演著不同的角色,為我學(xué)習(xí)路上的每一步提供支持。鉛筆是我最親密的伙伴,它陪伴我完成無數(shù)的作業(yè)和考試。每當(dāng)握著它,

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