1. 四年級我的發(fā)明作文400字 假如我是發(fā)明家，我會設(shè)計(jì)一種高級手提電腦。這種電腦在外觀上與常規(guī)電腦無異，但在右下角裝有五個(gè)彩色的按鈕，分別代表紅、黃、藍(lán)、黑和白色。每個(gè)按鈕都有其特殊功能：紅色按鈕能讓電腦變形成汽車，藍(lán)色按鈕則將其變成船只，黃色按鈕使其化身飛機(jī)，而黑色按鈕則讓電腦

四年級我發(fā)明了什么作文400字【七篇】【篇一】在我四年級的時(shí)候,我成為了一名發(fā)明家,我創(chuàng)造了一種新型的床,名為“高鋒晌科技智能新型床”。它看起來和普通的床沒什么不同,但功能卻非常奇特。這床可以按摩。傍晚

作文一：我的超級文具 你可能會好奇，小學(xué)生怎么會有移動(dòng)電話呢？其實(shí)，這是我發(fā)明的超級文具中的文具盒。這個(gè)文具盒右上方有一個(gè)小方框，它是一個(gè)微型計(jì)算機(jī)，可以儲存文字信息。如果你某個(gè)字不會寫，只要輕觸這個(gè)字，它就會出現(xiàn)。更神奇的是，你還可以通過它打電話，只要說出電話號碼，它就能變成可視

我的發(fā)明四年級作文400字篇一 我平時(shí)很喜歡滑輪滑，穿上輪滑鞋，我就象是靈巧的小魚，輕輕一滑，就滑出去好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，還能劃出很多的花樣來，特別的好玩。有一天，我正在滑輪滑時(shí)異想天開，想發(fā)明一種超級輪滑鞋，它有很多型，有飛炫型、超能型、紫晶型、跳躍型……下面我來介紹一下它。只要你喊它

【篇一】四年級作文我的發(fā)明400字 在未來的某一天，我成為了一名杰出的發(fā)明家。我創(chuàng)造了一種革新型的書包，它小巧到僅如一部手機(jī)，卻能展現(xiàn)出多種奇妙的功能。這個(gè)書包的屏幕可以像手機(jī)一樣變換，適應(yīng)不同的使用需求。書包里內(nèi)置的電子芯片能夠識別你的需求，將所需的文具瞬間傳送到你面前。例如，如果

四年級我的發(fā)明作文400字篇一 我發(fā)明了一項(xiàng)神奇的發(fā)明——“大小激光槍”。這個(gè)發(fā)明的核心是一個(gè)轉(zhuǎn)輪，可以通過顏色來調(diào)整物體的尺寸。紅色代表越大，藍(lán)色代表越小，黃色則保持原狀。我已經(jīng)巧妙地結(jié)合了不同的科學(xué)技術(shù)來制作它。首先，我使用顯微鏡觀察水中的微生物，并使用靜電板將它們分離到不同的盤子

四年級我的發(fā)明作文400字篇一 家里的物品堆積如山，卻苦于空間有限。為了解決這一難題，我創(chuàng)造了一項(xiàng)新發(fā)明——“變形存儲器”。這個(gè)存儲器具備伸縮功能，可以根據(jù)需要變換大小。它的外殼由一種特殊材料制成，這種材料能夠在收到信號后自動(dòng)改變形狀和大小。我將其連接到家庭網(wǎng)絡(luò)中，通過智能手機(jī)應(yīng)用即可遠(yuǎn)

四年級我的發(fā)明作文400字

一天傍晚，文具盒里的鉛筆和橡皮開始了一場激烈的辯論。鉛筆首先發(fā)言：“我才是最重要的，小主人每天都要用我寫字，而且我的字總是干凈又整齊，老師才會表揚(yáng)他的字寫得好?！毕鹌ひ膊桓适救醯鼗貞?yīng)：“你總是寫錯(cuò)字，如果不是我及時(shí)擦掉錯(cuò)誤，小主人又怎么可能得到老師的表揚(yáng)呢？”正當(dāng)鉛筆和橡皮爭論不

作文來源： https://Zw.liuxue86.com 本作文是關(guān)于小學(xué)四年級400字的作文，題目為：《愛護(hù)文具》，歡迎大家踴躍投稿。 一天，我在路上走著，突然，我聽到一陣響聲。原來，是文具們在對話，鋼筆說：“唉，我的小主人真是的，竟把我的墨給別人，別人已經(jīng)那么多了，為什么還要給別人呢？”鉛筆

用第一人稱寫作文 文具盒600字 我有一個(gè)漂亮的文具盒。 它是“六一”兒童節(jié)的時(shí)候,媽媽特意送給我的.盒蓋上印著一只小白兔。小白兔的頭上戴著一頂遮陽帽,兩只毛茸茸的耳朵微微垂著。 兩只紅紅的眼睛里各嵌著一只明亮的眼珠兒。鼻子的下面,長著一張三瓣嘴,手里拿著一根棒球棍,好像在說:“我贏啦!我贏啦!”

涂改帶姐姐爭先恐后地說:“鋼筆,你寫錯(cuò)字時(shí),主人不是會用我涂掉你寫的字嗎?” 這時(shí),文具盒爺爺發(fā)話了:“你們不要爭了,你們都是有用的東西,但是你們要看到自己的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)?！?聽了文具盒爺爺?shù)慕逃?xùn),文具們都羞愧不已,懂得了一個(gè)道理,那就是:每一樣?xùn)|西都不是十全十美,要看到自己的缺點(diǎn),也要

文具作文400字 篇1 我的書包里睡著一個(gè)好伙伴--文具盒。你瞧，它多美啊，在柔和陽光的照耀下，碧綠的草原泛著光澤，帳篷星星點(diǎn)點(diǎn)地密布著，仿佛還不時(shí)地傳來一陣陣悠揚(yáng)的笛聲。當(dāng)你正疑惑自己怎么會有這種感受時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)原來是一個(gè)身著民族服裝的小牧民坐在阿媽親手為他織成的毛毯上，雙手緊

文具作文400字

《文具盒的自述》大家好！我是文具盒?？矗掖┲倪@條粉色的裙子，上面畫著兩只可愛的米老鼠，它們在說悄悄話呢，可愛極了！現(xiàn)在請你打開文具盒的磁鐵小開關(guān)吧！你是不是見到了一張課程表呀？它可是每天每節(jié)課都會提醒你做好相應(yīng)課前準(zhǔn)備的哦！有沒有看見課程表的下面那個(gè)黃色的“小窗簾”呀，

嗨，你們好，我是一個(gè)文具盒，我的身體是長方形的，我長約20厘米，用鐵皮做的，穿著黑衣服。衣服上是一個(gè)米妮抱著一個(gè)小熊，它們在玩游戲。衣服是紅白相間的，穿著粉紅色的小裙子，中間有兩顆櫻桃，櫻桃上海畫著兩個(gè)小眼睛，笑瞇瞇的，右側(cè)是一個(gè)計(jì)算機(jī)，很漂亮。打開我的身體就是一個(gè)長方形的盒

1. 用第一人稱寫文具的作文400字 我是鉛筆 劉昕瑋 嗨,大家好!我是一枝鉛筆,從上面看,我是圓圓的,我的身體很長,大約有二十厘米長。穿著五顏六色的衣服,很漂亮!你們別看我小,用處可大啦!要是沒有我,小朋友們可就不能夠?qū)懽至? 一天,一位小女孩買下了我,我很高興。過了幾天,小女孩從包裝袋中把

1. 用第一人稱寫文具的作文400字 我是鉛筆 劉昕瑋 嗨,大家好!我是一枝鉛筆,從上面看,我是圓圓的,我的身體很長,大約有二十厘米長。 穿著五顏六色的衣服,很漂亮!你們別看我小,用處可大啦!要是沒有我,小朋友們可就不能夠?qū)懽至? 一天,一位小女孩買下了我,我很高興。過了幾天,小女孩從包裝袋中把我

日復(fù)一日,隨之而去的是我那雪白的皮膚。有一天,小主人一生氣,突然把我丟在了黑黑的收藏柜里,我心里痛苦極了。 辣 黑乎乎的收藏柜成了我的第二個(gè)家。在黑暗的世界中,我拿到了一件厚厚的大衣服,穿上一看,不是自己的,而是鄰居鉛筆大叔的。我臉上 *** 辣的,紅著臉兒去還衣服。 2. 用第1人稱寫作文如文

把文具用第一人稱來寫作文

1. 一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、尺子、修正貼和鋼筆聚在一起，訴說著它們的主人——小主人的不珍惜。鉛筆抱怨自己被用得越來越短，橡皮說自己的身體越來越小，尺子因?yàn)楸浑S意彎曲而感到痛苦，修正貼更是討厭自己被用來掩蓋錯(cuò)誤的成績，而鋼筆因?yàn)橹魅舜中拇笠舛?jīng)常摔壞。它們期待著能被小主人更加愛護(hù)。

更糟糕的是，我原本只能擦鉛筆，小主人硬要讓我去擦鋼筆，越擦越糊，我身上都變黑了，因?yàn)楹诹?，小主人差點(diǎn)把我撕得粉身碎骨了！”鋼筆和橡皮打算一走了之。小主人聽到了鋼筆和橡皮的訴苦，下定決心一定要改正，好好愛惜文具。文具是我們小學(xué)生的好朋友，它們陪伴我們度過了許多快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光?？?/p>

“文具盒媽媽”里裝著一堆“文具寶寶”，她用自己的身體保護(hù)著寶寶們，讓寶寶們保持干凈整潔。如果沒有她，我們的文具現(xiàn)在是不是都亂七八糟地在書包里呢？所以，請好好保護(hù)“文具盒媽媽”，有空給她洗個(gè)泡泡浴。鉛筆是我們從一年級用到現(xiàn)在的“文具寶寶”，它幫助我們畫畫、寫字、做作業(yè)。但錯(cuò)誤總

本作文是關(guān)于小學(xué)四年級400字的作文，題目為：《愛護(hù)文具》，歡迎大家踴躍投稿。 一天，我在路上走著，突然，我聽到一陣響聲。原來，是文具們在對話，鋼筆說：“唉，我的小主人真是的，竟把我的墨給別人，別人已經(jīng)那么多了，為什么還要給別人呢？”鉛筆小弟說：“鋼筆大哥，你就別生氣了，我比你

小學(xué)四年級作文400字:愛護(hù)文具