11、小朋友到文具店買日記本，日記本的單價已看不清楚，他買了3本日記本，售貨員阿姨說應(yīng)付134元，小紅認(rèn)為不對。你能解釋這是為什么嗎？12、 兩個數(shù)的最大公約數(shù)是8，最小公倍數(shù)是48，其中一個數(shù)16，另一個數(shù)是（ ）。13、A=5B（A 、B都是非零的自然數(shù)）下列說法不正確的是（ ）① A

2、幼兒園里有一些小朋友，王老師拿了32顆糖平均分給他們，正好分完。小朋友的人數(shù)可能是多少？3、小朋友到文具店買日記本，日記本的單價已看不清楚，他買了3本日記本，售貨員阿姨說應(yīng)付134元，小紅認(rèn)為不對。你能解釋這是為什么嗎？4.一筐橘子，2個2個地數(shù)、3個3個地數(shù)或5個5個地數(shù)都正好

因為13.4元=1340分，3本日記本的總價應(yīng)是3的倍數(shù)，但1340并不是3的倍數(shù)，所以售貨員計算有誤。

3、 幼兒園里有一些小朋友，王老師拿了32顆糖平均分給他們，正好分完。小朋友的 人數(shù)可能是多少？4、小朋友到文具店買日記本，日記本的單價已看不清楚，他買了3本日記本，售貨員阿姨說應(yīng)付134元，小紅認(rèn)為不對。你能解釋這是為什么嗎？選擇題、應(yīng)用題答案15和1土辦法

134÷3=44.．6（元）；因為每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，所以曉明認(rèn)為不對，是正確的；答：每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，進(jìn)而確定曉明的觀點是正確的．

134/3=44.67（本）不是整數(shù),所以134元不對.

1+3+4=8，8不是3的倍數(shù)，因此確定小紅認(rèn)為不對的觀點是正確的．

小朋友到文具店買了一批日記本日記本的單價是三元售貨員阿姨說應(yīng)付134元小紅

134/3=44.67（本）不是整數(shù),所以134元不對.

每本筆記本的單價為 128÷3=42又2/3=42.66。。。6元，因為筆記本的單價不可能是一個無限小數(shù)，所以小明認(rèn)為不對。

134÷3=44.．6（元）；因為每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，所以曉明認(rèn)為不對，是正確的；答：每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，進(jìn)而確定曉明的觀點是正確的．

1+3+4=8，8不是3的倍數(shù)，因此確定小紅認(rèn)為不對的觀點是正確的．

因為13.4元=1340分，3本日記本的總價應(yīng)是3的倍數(shù)，但1340并不是3的倍數(shù)，所以售貨員計算有誤。

因為是三個同樣的文具盒，如果一共13元錢，那么13÷3= 4.3333 (3的循環(huán)),而這顯然不符合一個東西的定價。所以售貨員說應(yīng)該付13塊錢，這個說法是錯的

小紅到文具店買三個同樣的文具盒和文具盒的單價已看不清楚售貨負(fù)阿姨說應(yīng)付13牛?

每本筆記本的單價為 128÷3=42又2/3=42.66。。。6元，因為筆記本的單價不可能是一個無限小數(shù)，所以小明認(rèn)為不對。

134÷3=44.．6（元）；因為每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，所以曉明認(rèn)為不對，是正確的；答：每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，進(jìn)而確定曉明的觀點是正確的．

曉明到文具店買日記本,日記本的單價已看不清楚,他買了3本日記本,售貨員阿姨說應(yīng)付128元,,曉明認(rèn)為不對

每本筆記本的單價為 128÷3=42又2/3=42.66。。。6元，因為筆記本的單價不可能是一個無限小數(shù)，所以小明認(rèn)為不對。

134÷3=44.．6（元）；因為每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，所以曉明認(rèn)為不對，是正確的；答：每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，進(jìn)而確定曉明的觀點是正確的．

曉明到文具店買日記本,日記本的單價已看不清楚,他買了3本日記本,售貨員阿姨說應(yīng)付134元,曉明認(rèn)為不對

四只筆12元，20-12=8，所以錢夠的

設(shè)每本練習(xí)本為x元。3x+2.9×4=20 3x+11.6=20 3x=8.4 x=2.8元。

8+12=20本，（兩人的錢可以買20本）20/2=10本，（兩人各自的錢可買10本）10-8=2本，甲給乙兩本的錢）6/2=3元，每本3元。

解：設(shè)每本筆記本X元，學(xué)生帶了Y元錢。建立方程組 3x+1=y 4x-2=y 解得 x＝3 y＝10 即筆記本每本3元

20-3×5 =20-15 =5（元）還剩5元錢

設(shè)筆記本x元,則筆x-1.5元,則有：3x+4(x-1.5)+x=25+1;8x-6=26;8x=32;x=4;一本筆記本4元

用20減去3個4元，結(jié)果是8元。

二年級習(xí)題:小軍帶了20元錢去文具店買了3本日記本,每本4元錢,還剩下多少錢

正好分完。小朋友的人數(shù)可能是多少？3、小朋友到文具店買日記本，日記本的單價已看不清楚，他買了3本日記本，售貨員阿姨說應(yīng)付134元，小紅認(rèn)為不對。你能解釋這是為什么嗎？4.一筐橘子，2個2個地數(shù)、3個3個地數(shù)或5個5個地數(shù)都正好數(shù)完，這筐橘子至少有多少個？

35÷3＝11.?6元；因為每本日記本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，所以小紅認(rèn)為不對，是正確的；答：每本日記本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，所以小紅的觀點是正確的．

每本筆記本的單價為 128÷3=42又2/3=42.66。。。6元，因為筆記本的單價不可能是一個無限小數(shù)，所以小明認(rèn)為不對。

134÷3=44.．6（元）；因為每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，所以曉明認(rèn)為不對，是正確的；答：每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，進(jìn)而確定曉明的觀點是正確的．

因為13.4元=1340分，3本日記本的總價應(yīng)是3的倍數(shù)，但1340并不是3的倍數(shù)，所以售貨員計算有誤。

小麗到文具店買日記本,日記本的單價已看不清楚,她買了3本日記本,售貨員阿姨說應(yīng)付13.4元,小麗認(rèn)為不

因為134÷3除不盡，所以不對勁。 ...134不是3的倍數(shù) 所以不對 .....
因為13.4元=1340分，3本日記本的總價應(yīng)是3的倍數(shù)，但1340并不是3的倍數(shù)，所以售貨員計算有誤。我也認(rèn)為售貨員阿姨沒小學(xué)畢業(yè)。
如果沒學(xué)二元方程?？梢砸粋€一個例舉。 15÷4不大于4 0支鋼筆，15÷3＝5 1支鋼筆，11÷3不大于4 2支鋼筆，7÷3不大于3 3支鋼筆，3÷3＝1 如果需要剛好用完錢，就只有兩種結(jié)果。 如果還要必須買鋼筆和筆記本，就只剩下一種結(jié)果。
錢剛好用完 所以3元一支的鋼筆必然買了偶數(shù)支 若2支鋼筆 2*3=6元 那么剩下18-6=12元剛好買了3本日記本 若4支鋼筆 4*3=12元 剩下18-12=6元 不能剛好買1本或2本日記本,不成立. 若6支鋼筆,6*3=18元,這樣的話沒錢買日記本了 按照題意,不可能不買日記本 所以答案是 第一種情況 2支鋼筆,3本日記本
134÷3=44. ． 6 （元）；因為每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，所以曉明認(rèn)為不對，是正確的；答：每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，進(jìn)而確定曉明的觀點是正確的．
每本筆記本的單價為 128÷3=42又2/3=42.66。。。6元，因為筆記本的單價不可能是一個無限小數(shù)，所以小明認(rèn)為不對。
134÷3=44. ． 6 （元）；因為每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，所以曉明認(rèn)為不對，是正確的；答：每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，進(jìn)而確定曉明的觀點是正確的．
肯定不對，12.5÷3＝4.1元…………余數(shù)0.2元 因為12.5除以3除不盡，有余數(shù)。 用簡便方法也可直接看出來，12.5的三個數(shù)字加起來是1+2+5＝8，8不是3的倍數(shù)，所以12.5也不是3的倍數(shù)。
不可能。 這題目不成立。 6支鉛筆，也得三塊。 筆記本又叫note book。 note book 一本起碼2塊。2X5.=10+3=13 花錢都TM 超了。
10-（5.3+3.8） =10-9.1 =0.9（元） 答：應(yīng)找回0.9元錢．