鋼筆和鉛筆四年級(jí)作文1 在一所學(xué)校的桌子上有一個(gè)筆盒，筆盒里面有一只鋼筆和鉛筆。鋼筆看不起鉛筆，常常奚落它。有一次，鋼筆對(duì)鉛筆說(shuō)：你敢和我打架嗎？鉛筆小子！鋼筆傲慢的問(wèn)。不敢，鋼筆兄弟。鉛筆謙虛地回答。我就知道你不敢，膽小的東西！鋼筆說(shuō)，帶著更輕蔑地神氣。我確實(shí)不敢和你打架，

它掏出了“太游號(hào)”小船，劃向月亮。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的劃行，終于抵達(dá)了月球。鋼筆興奮地跳上月球，卻發(fā)現(xiàn)嫦娥姐姐和玉兔正在散步。嫦娥姐姐對(duì)鋼筆稱(chēng)贊有加，玉兔則提出與鋼筆賽跑。然而，玉兔速度過(guò)快，鋼筆無(wú)法追上。嫦娥提議返回宮中，瞬間消失。鋼筆正失望之際，發(fā)現(xiàn)了一顆衛(wèi)星，正是中國(guó)第一顆人造地球

鋼筆優(yōu)秀作文1 筆,大家一定對(duì)它不陌生,都很熟。鋼筆,是小學(xué)3年級(jí)和3年級(jí)以上必備、必用的一種筆。可是,鋼筆也不是十全十美的,就像上一次。 那一次,是一天傍晚。我正在家里寫(xiě)家庭作業(yè),寫(xiě)著寫(xiě)著,鋼筆沒(méi)水了,就把墨水瓶拿出來(lái)打墨水。打完后,墨水瓶沒(méi)站穩(wěn),水全灑了出來(lái)。弄的屋里一片狼藉。 我想:如果能造

鋼筆優(yōu)秀作文1 現(xiàn)在我們鋼筆字比賽剛比完,在練習(xí)的時(shí)候,我被鋼筆困擾的找不到出路,鋼筆整得我蓬頭逅面‐‐它不是把我弄臟就是把剛開(kāi)始寫(xiě)的紙給擾亂。而且鋼筆迸出來(lái)的墨水把床單都給弄臟了!我想發(fā)明未來(lái)的鋼筆。 我想發(fā)明一個(gè)未來(lái)的鋼筆,&ldqu;人生幾何?&rdqu;但是以后的科技會(huì)越來(lái)越發(fā)展,我想發(fā)明的東西以后

鋼筆優(yōu)秀作文1 在一個(gè)安靜的教室里,一張課桌里的鉛筆和鋼筆在那里對(duì)話?？此麄兡菢幼酉袷窃诔臣芤粯?。 鉛筆說(shuō):主人一定是喜歡我的鋼筆得意的說(shuō)說(shuō):主人一定是喜歡我。你有什么證據(jù)可以說(shuō)是主人喜歡你,每次只要主人要用我的時(shí)候都會(huì)先把我的頭給理得干干凈凈的,而且每次寫(xiě)的時(shí)候都是小心翼翼的用,用完了還會(huì)把我

鋼筆優(yōu)秀作文1 自從上了三年級(jí),我就有了一位新朋友,它就是——鋼筆。 在把鋼筆從無(wú)聊的文具店帶回家的路上,我心里甜甜的。上了三年級(jí),雖然作業(yè)多了點(diǎn)兒,需要寫(xiě)作文了,但是一想到有了一位新伙伴,我就很高興。 我的鋼筆頭戴一頂銀色小禮帽,身穿一件黑色燕尾服,腳踩一雙銀色小皮靴,酷極了。 鋼筆可是筆中貴

2030的鋼筆優(yōu)秀作文1 自從上了三年級(jí),我就有了一位新朋友,它就是——鋼筆。 在把鋼筆從無(wú)聊的文具店帶回家的路上,我心里甜甜的。上了三年級(jí),雖然作業(yè)多了點(diǎn)兒,需要寫(xiě)作文了,但是一想到有了一位新伙伴,我就很高興。 我的鋼筆頭戴一頂銀色小禮帽,身穿一件黑色燕尾服,腳踩一雙銀色小皮靴,酷極了。 鋼筆可是

鋼筆優(yōu)秀作文

文具說(shuō)明文作文 篇1 我有一套文具,我可喜歡它們了,每天都把它們“背上戰(zhàn)場(chǎng)”。 首先,我們先來(lái)介紹一下我的各位。鉛筆和橡皮是倆頂好的搭檔。它們倆聯(lián)合起來(lái),就是“刀槍不入”啊!它位還自編了一個(gè)口號(hào)“我們倆個(gè)是衛(wèi)兵,每天探察敵情況。地上來(lái)了地上打,天上來(lái)了天上防?！背咦邮俏木咧泻軈柡Φ拇蟮?他瘋狂地

文具說(shuō)明文作文 篇1 在日常學(xué)習(xí)生活中，我們天天與筆、尺子、圓規(guī)、橡皮為伴。這么多的學(xué)習(xí)用具，自然要用一樣?xùn)|西來(lái)“約束”它們，聰明的人們于是便制造出了文具盒。從鐵皮到塑料，從樸素到美觀，從單面到雙面，從單一到多功能，文具盒用料、造型、功用的變化，也是生活變化的一個(gè)小小標(biāo)志。我用過(guò)

1.小學(xué)一年級(jí)介紹文具的說(shuō)明文作文 我有一個(gè)精致的文具盒，它是媽媽在蘇果超市買(mǎi)的。然后文具盒是長(zhǎng)方形的，它穿著一件夾克衫，上方有一只可愛(ài)的米老鼠，它的手戴著一雙雪白雪白的手套，它的右邊還有一橫排英文字母。打開(kāi)文具盒，一共有兩層，上方住著擦皮弟弟，還有彩，下方一層住著鉛筆媽媽?zhuān)咦?/p>

開(kāi)學(xué)時(shí)，我媽媽給了我一個(gè)鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒是藍(lán)色的?！锻婢呖倓?dòng)員3》寫(xiě)在蓋子的左上角。下圖，xxx牛仔和宇航員巴斯·光年面帶微笑地走著。后面有個(gè)巴斯光年直盯著我，好像在問(wèn)“你今天學(xué)習(xí)努力嗎？”文具盒為長(zhǎng)方形，有兩層:第一層可以取出，也可以放回。更奇怪的是，你打開(kāi)蓋子后，按下蓋子的

介紹一種文具說(shuō)明文作文

我的文具盒二年級(jí)作文1 我有一個(gè)美麗的文具盒。它是開(kāi)學(xué)的時(shí)候爸爸送我的開(kāi)學(xué)禮物。 我的文具盒是長(zhǎng)方形的,是用塑料制成的,它的顏色是藍(lán)色的,上面還有精美的圖案呢!它上面畫(huà)著喜羊羊和懶羊羊,喜羊羊有一對(duì)羊角,耳朵是藏在下面的,雪白的羊毛真好看。手里拿著畫(huà)筆和顏料,脖子上還系著鈴鐺呢! 打開(kāi)文具盒,

篇1：我的鉛筆盒 我的鉛筆盒是藍(lán)色的，上面有一只可愛(ài)的米老鼠。它穿著紅色短褲，藍(lán)寶石眼睛。最吸引人的是它的耳朵，又大又圓，很有趣。我的鉛筆盒里有很多功能。上層可以放鉛筆和橡皮，下層可以放尺子和轉(zhuǎn)筆刀。我的鉛筆盒對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。我用鉛筆畫(huà)我看到的和想到的。我用橡皮擦糾正錯(cuò)

如下：“鈴鈴鈴”上課了，同學(xué)們都紛紛跑回自己的教室。不過(guò)，就在這時(shí)，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿(mǎn)一地，小芳看著這一堆文具，心里不由得焦急起來(lái)。 小紅看見(jiàn)自己心愛(ài)的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫喊：“是誰(shuí)弄掉我的文具盒的？”小芳臉慢慢地紅了，輕輕地舉起她的小手

1、如果你問(wèn)我最喜歡的文具是什么,那我會(huì)自豪的回答你,是精美別致的文具盒。 我的文具盒是藍(lán)色,它像是穿了一件藍(lán)色的衣服,它是媽媽給我買(mǎi)的,所以我十分的喜愛(ài)這個(gè)禮物,文具盒是個(gè)長(zhǎng)二十厘米,寬八厘米,高三厘米的長(zhǎng)方體,小巧玲瓏,文具盒全身都是閃亮的深藍(lán)色,再配上米老鼠的圖案,顯得自然美觀上檔次。盒蓋的

文具盒的作文

291、《陽(yáng)剛之美》 292、《全家總動(dòng)員》 293、《作家兄弟》 294、《是對(duì)是錯(cuò)》 295、《重歸于好》(上) 296、《重歸于好》(下) 297、《拼出新生活》 298、《以舊換新》 299、《超級(jí)業(yè)主》(上) 300、《超級(jí)業(yè)主》(下) 第四部 301、《霧里看花》 302、《夏雨的X計(jì)劃》 303、《愛(ài)的誤區(qū)》 304、

4. 小學(xué)六年級(jí)周記250字 小學(xué)六年級(jí)周記 無(wú)論是先天的,還是后天的,身上總是有一股水氣,我喜歡水,喜歡聽(tīng)流水聲,更喜歡戲水,很想做一條魚(yú),歡心的跳下去,洗去身上的塵哀,想怎么游就怎么游,擁有一身斑斕的鱗片,一雙水晶似的眼睛。 《海底總動(dòng)員》里,有3條善良的小丑魚(yú),它們是大西洋里的成員,一家三口團(tuán)結(jié)一

有一天早上，鉛筆、尺子、橡皮、書(shū)包他們正玩的興高采烈，這時(shí)小主人進(jìn)來(lái)了，告訴它們一個(gè)好消息，“我要帶你們中最重要的文具去參加數(shù)學(xué)比賽，你們討論一下推選誰(shuí)吧!”它們就七嘴八舌的說(shuō)開(kāi)了。鉛筆驕傲的'說(shuō)：“我應(yīng)該去，沒(méi)有了我小主人就沒(méi)辦法寫(xiě)答案和計(jì)算!”尺子生氣的說(shuō)道：“我應(yīng)該去，沒(méi)

文具總動(dòng)員作文250字

它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手。橡皮 可以把錯(cuò)字擦得干干凈凈，鉛筆可以幫我寫(xiě)作文，抄單詞，做算術(shù)。直尺可以幫助我量物體的長(zhǎng)度，鋼筆可以幫我練一手好的鋼筆字。我喜歡我的文具盒，因?yàn)樗俏倚斡安浑x的好朋友，總是默默無(wú)聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，伴隨我度過(guò)整個(gè)美好的小學(xué)生涯。我

鋼筆優(yōu)秀作文8 記得在十一月份過(guò)生日的晚會(huì)上,媽媽送小主人一支粉紅鋼筆,這天,小主人高興地把我加入到“筆筆總動(dòng)員”家庭中,而且把我好好的珍藏了下來(lái)。 小主人非常喜歡我,我長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的身體,全身都是粉色,還有兩個(gè)米妮的頭像,還帶周身的花紋,有愛(ài)心形,小花形,字母和手提包,可漂亮啦! 我的作用可是不少,小主人

開(kāi)學(xué)時(shí)，我媽媽給了我一個(gè)鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒是藍(lán)色的?！锻婢呖倓?dòng)員3》寫(xiě)在蓋子的左上角。下圖，xxx牛仔和宇航員巴斯·光年面帶微笑地走著。后面有個(gè)巴斯光年直盯著我，好像在問(wèn)“你今天學(xué)習(xí)努力嗎？”文具盒為長(zhǎng)方形，有兩層:第一層可以取出，也可以放回。更奇怪的是，你打開(kāi)蓋子后，按下蓋子的

關(guān)于文具盒的作文1 我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是我過(guò)生日時(shí)伯父送給我的。 文具盒外形像一輛小汽車(chē),底下裝有四個(gè)輪子,用手輕輕一推,就會(huì)滾動(dòng)。它正面的圖案是扎著兩條馬尾辯的可愛(ài)小姑娘,可好看了。 打開(kāi)我的鉛筆盒,它活像一個(gè)兩層的小洋樓。它的上層住著鉛筆小弟、圓珠筆哥哥、尺子姐姐,下層住著橡皮胖子、鋼

有一天早上，鉛筆、尺子、橡皮、書(shū)包他們正玩的興高采烈，這時(shí)小主人進(jìn)來(lái)了，告訴它們一個(gè)好消息，“我要帶你們中最重要的文具去參加數(shù)學(xué)比賽，你們討論一下推選誰(shuí)吧!”它們就七嘴八舌的說(shuō)開(kāi)了。鉛筆驕傲的'說(shuō)：“我應(yīng)該去，沒(méi)有了我小主人就沒(méi)辦法寫(xiě)答案和計(jì)算!”尺子生氣的說(shuō)道：“我應(yīng)該去，沒(méi)

文具總動(dòng)員作文1 有一天,文具小鎮(zhèn)的衛(wèi)生員在墻上亂涂亂畫(huà),很不負(fù)責(zé),鎮(zhèn)長(zhǎng)要求重新選一名新的衛(wèi)生員,讓美麗的小鎮(zhèn)更加潔凈。 一天晚上,尺子、橡皮、鉛筆和文具盒還有轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)說(shuō)了這件事聚在一起討論起來(lái)。橡皮說(shuō):“我應(yīng)該去競(jìng)選衛(wèi)生員,如果沒(méi)有我,鉛筆會(huì)把小鎮(zhèn)畫(huà)得亂七八糟?！便U筆反駁橡皮的話,說(shuō):“如果沒(méi)有我

文具總動(dòng)員作文