1. 首先，畫(huà)出小兔子的圓圓的臉頰。2. 接著，畫(huà)出臉頰上的五官，比如大大的眼睛和嘴巴。3. 然后，畫(huà)出小兔子的身體，還有可愛(ài)的衣服。4. 最后，畫(huà)出兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，小兔子簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。貓的思維導(dǎo)圖：1. 先在紙上畫(huà)一個(gè)圓形作為貓咪的頭部。2. 然后畫(huà)出貓咪的兩只三角形的耳朵。3. 接

1、在選擇了思維導(dǎo)圖軟件后，你需要根據(jù)中心主題來(lái)構(gòu)建思維導(dǎo)圖的框架。一般來(lái)說(shuō)，你可以在思維導(dǎo)圖的中心位置輸入中心主題，然后添加子主題以及各個(gè)子主題之間的關(guān)系。2、例如，如果你的心愛(ài)之物是一本書(shū)，那么你可以在思維導(dǎo)圖的中心位置輸入這本書(shū)的書(shū)名，然后添加子主題如角色、故事情節(jié)、主題等等。

首先確定好心愛(ài)之物是什么，然后仔細(xì)觀察，之后再開(kāi)始動(dòng)筆，以心愛(ài)之物是輪滑鞋為例。第一步畫(huà)出輪滑鞋側(cè)面的外形，空出鞋帶和輪子的位置。第二步畫(huà)輪滑鞋上面的細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)，并畫(huà)出鞋帶。第三步畫(huà)輪滑鞋輪子外面的保護(hù)殼，下面畫(huà)成波浪線。第四步畫(huà)輪滑鞋的四個(gè)輪子和上面的固定點(diǎn)，四個(gè)輪子要畫(huà)在一

一、確定中心主題 中心主題：我的心愛(ài)之物二、畫(huà)出主要分支 選擇“心愛(ài)”之物 簡(jiǎn)述為何選擇此物品作為心愛(ài)之物。外形特點(diǎn)與內(nèi)部構(gòu)造 形狀：描述心愛(ài)之物的整體形狀。大?。赫f(shuō)明其尺寸或體積。顏色：列出其主要顏色或色彩搭配。材料：介紹構(gòu)成心愛(ài)之物的材料。組成：若心愛(ài)之物由多個(gè)部分組成，可分別描述。

繪制“我的心愛(ài)之物”思維導(dǎo)圖可參考以下結(jié)構(gòu)化框架，結(jié)合物品特征與情感表達(dá)進(jìn)行系統(tǒng)梳理：1. 確定核心主題：選擇“心愛(ài)”之物明確寫作對(duì)象：從文具、玩具、生活用品、紀(jì)念品等類別中選定具體物品（如布偶熊、鋼筆、相冊(cè)），優(yōu)先選擇熟悉度高、情感聯(lián)結(jié)強(qiáng)的物品。篩選標(biāo)準(zhǔn)：物品需具備獨(dú)特性（如手工制作、

01確定寫作對(duì)象 選擇你最喜歡的、最好寫的物品作為寫作對(duì)象。（文具、玩具、生活用品）02進(jìn)行觀察 1.外形（形狀、大小、顏色、材料、組成）2.觀察順序（從整體到局部、從上到下、從外到內(nèi)……）3.作用 03說(shuō)一說(shuō)他的來(lái)歷 寫一寫你是怎么得到它的，為什么它會(huì)成為你的心愛(ài)之物。其中又包含了什么感

我的心愛(ài)之物思維導(dǎo)圖怎么畫(huà)

1、在紙上白紙上畫(huà)一個(gè)文字框。2、在文字框里邊寫上“四年級(jí)第二單元”。3、在兩側(cè)畫(huà)二級(jí)標(biāo)題，之后在二級(jí)標(biāo)題上，添加“四年級(jí)第二單元”的相關(guān)內(nèi)容。4、在分支上再添加幾個(gè)更小的分支，添加相關(guān)內(nèi)容，關(guān)于“四年級(jí)第二單元”的思維導(dǎo)圖就做好了。重點(diǎn)單詞：1、schoolbag書(shū)包（anewschoolbag一個(gè)新

關(guān)于英語(yǔ)思維導(dǎo)圖怎么畫(huà)四年級(jí)上冊(cè)第二單元如下：確定好主題之后，就可以分散第二級(jí)分支，對(duì)要進(jìn)行分支的主題分開(kāi)加以描述。然后將繼續(xù)添加分支，可以將第二分支再分別分車各種情況，就這樣將三級(jí)分支內(nèi)容填充完成。拓展知識(shí)：思維導(dǎo)圖，英文是The Mind Map，又名心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維

四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)二單元思維導(dǎo)圖的畫(huà)法如下：1、將中心主題聯(lián)想到的關(guān)鍵詞清楚工整的寫在節(jié)點(diǎn)。拿出一張白紙，可以將其橫著擺放也可以豎著擺放，然后從中心開(kāi)始畫(huà)，在中間畫(huà)出中心主題后，再用彩色筆給它加上顏色。2、從中心圖向四周開(kāi)始畫(huà)由粗到細(xì)的線條，每條線采用不同的顏色，用以代表這些分支與主題

四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第二單元思維導(dǎo)圖如下：Unit 2 My schoolbag，在第二單元學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)一些和書(shū)本相關(guān)的詞匯，還另外包括書(shū)包里的常見(jiàn)詞匯，并學(xué)習(xí)What’s in your schoolbag？進(jìn)行日常對(duì)話。主要內(nèi)容：四會(huì)單詞：candy、 notebook、toy、key；兩會(huì)單詞：lost so much、cute。正確運(yùn)用名詞單復(fù)數(shù)；正確運(yùn)用冠

四年級(jí)英語(yǔ)第二單元思維導(dǎo)圖如下：第二單元關(guān)于書(shū)包schoolbag，正好把三年級(jí)學(xué)過(guò)的文具也復(fù)習(xí)鞏固一下，可以和孩子一起畫(huà)一畫(huà)。建議能畫(huà)圖片的最好畫(huà)圖片，這樣記起來(lái)更牢固也有趣。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較基礎(chǔ)，還未涉及難懂的語(yǔ)法，主要還是學(xué)習(xí)單詞、詞組、句子對(duì)話，所以使用思維導(dǎo)圖整理比較容易。我們

四年級(jí)英語(yǔ)第二單元思維導(dǎo)圖怎么畫(huà)?

方法一：借助硬幣輔助繪制首先，準(zhǔn)備一枚硬幣作為輔助工具。將硬幣放在紙張上，沿著硬幣邊緣畫(huà)出大半個(gè)圓，這個(gè)圓將作為乒乓球的主要輪廓。接著，畫(huà)一條直線連接大半個(gè)圓的兩個(gè)端點(diǎn)，模擬乒乓球與球拍接觸時(shí)的狀態(tài)。然后，在直線的一側(cè)畫(huà)出球拍的把手，把手的形狀可以根據(jù)個(gè)人喜好設(shè)計(jì)，可以是簡(jiǎn)單的長(zhǎng)方形

制作“我的心愛(ài)之物”介紹卡可按以下步驟完成，以玩具為例（其他物品可調(diào)整內(nèi)容）：一、準(zhǔn)備工具選擇一張15厘米長(zhǎng)、20厘米寬的白卡紙作為基底，搭配彩色鉛筆或水彩筆（顏色建議不超過(guò)三種，如藍(lán)配黃活潑、粉配白柔和）、剪刀、膠水及裝飾貼紙（如小星星、動(dòng)物貼紙）。若需展示多角度或復(fù)雜功能，可額外

1、在選擇了思維導(dǎo)圖軟件后，你需要根據(jù)中心主題來(lái)構(gòu)建思維導(dǎo)圖的框架。一般來(lái)說(shuō)，你可以在思維導(dǎo)圖的中心位置輸入中心主題，然后添加子主題以及各個(gè)子主題之間的關(guān)系。2、例如，如果你的心愛(ài)之物是一本書(shū)，那么你可以在思維導(dǎo)圖的中心位置輸入這本書(shū)的書(shū)名，然后添加子主題如角色、故事情節(jié)、主題等等。

首先確定好心愛(ài)之物是什么，然后仔細(xì)觀察，之后再開(kāi)始動(dòng)筆，以心愛(ài)之物是輪滑鞋為例。第一步畫(huà)出輪滑鞋側(cè)面的外形，空出鞋帶和輪子的位置。第二步畫(huà)輪滑鞋上面的細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)，并畫(huà)出鞋帶。第三步畫(huà)輪滑鞋輪子外面的保護(hù)殼，下面畫(huà)成波浪線。第四步畫(huà)輪滑鞋的四個(gè)輪子和上面的固定點(diǎn)，四個(gè)輪子要畫(huà)在一

01確定寫作對(duì)象 選擇你最喜歡的、最好寫的物品作為寫作對(duì)象。（文具、玩具、生活用品）02進(jìn)行觀察 1.外形（形狀、大小、顏色、材料、組成）2.觀察順序（從整體到局部、從上到下、從外到內(nèi)……）3.作用 03說(shuō)一說(shuō)他的來(lái)歷 寫一寫你是怎么得到它的，為什么它會(huì)成為你的心愛(ài)之物。其中又包含了什么感

一、確定中心主題 中心主題：我的心愛(ài)之物二、畫(huà)出主要分支 選擇“心愛(ài)”之物 簡(jiǎn)述為何選擇此物品作為心愛(ài)之物。外形特點(diǎn)與內(nèi)部構(gòu)造 形狀：描述心愛(ài)之物的整體形狀。大?。赫f(shuō)明其尺寸或體積。顏色：列出其主要顏色或色彩搭配。材料：介紹構(gòu)成心愛(ài)之物的材料。組成：若心愛(ài)之物由多個(gè)部分組成，可分別描述。

繪制“我的心愛(ài)之物”思維導(dǎo)圖可參考以下結(jié)構(gòu)化框架，結(jié)合物品特征與情感表達(dá)進(jìn)行系統(tǒng)梳理：1. 確定核心主題：選擇“心愛(ài)”之物明確寫作對(duì)象：從文具、玩具、生活用品、紀(jì)念品等類別中選定具體物品（如布偶熊、鋼筆、相冊(cè)），優(yōu)先選擇熟悉度高、情感聯(lián)結(jié)強(qiáng)的物品。篩選標(biāo)準(zhǔn)：物品需具備獨(dú)特性（如手工制作、

我的心愛(ài)之物導(dǎo)圖怎么畫(huà)

串聯(lián)起來(lái)是非常重要的?；谶@樣的問(wèn)題，很多人就想到了思維導(dǎo)圖跟英語(yǔ)語(yǔ)法的結(jié)合，通過(guò)圖形與線條的連接，原本在各個(gè)書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)能夠在我們的腦海中形成連接，圖形化的呈現(xiàn)方式讓原本看似混亂英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)變得井井有條，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)自然能夠方便不少。這樣英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)才能夠做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步高升。

您好，三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的思維導(dǎo)圖可以參考上圖來(lái)畫(huà)。思維導(dǎo)圖又稱腦圖、心智地圖、腦力激蕩圖、靈感觸發(fā)圖、概念地圖、樹(shù)狀圖、樹(shù)枝圖或思維地圖，是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具。思維導(dǎo)圖是使用一個(gè)中央關(guān)鍵詞或想法引起形象化的構(gòu)造和分類的想法；它用一個(gè)中央關(guān)鍵詞或想法以

1、在圖的最中間畫(huà)一個(gè)框?qū)懮霞胰顺蓡T四個(gè)字。2、在這個(gè)框的周圍寫上爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、兄弟、姐妹、外公、外婆等家庭成員稱謂并填寫上稱謂相對(duì)應(yīng)的英文。3、用框把稱謂框起來(lái)并鏈接最中間的家庭成員框上。英語(yǔ)思維導(dǎo)圖家庭樹(shù)是用樹(shù)形結(jié)構(gòu)來(lái)代表家庭成員之間的關(guān)系的圖形。它用圖表展示家庭的歷

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第四單元的思維導(dǎo)圖如下：1、新建空白思維導(dǎo)圖，首先從任意版本的迅捷思維導(dǎo)圖中創(chuàng)建一份“空白思維導(dǎo)圖”(以WEB在線版為例)。2、確立中心主題，進(jìn)入到編輯頁(yè)面后,確立好需要梳理的主題內(nèi)容。思維導(dǎo)圖，英文是TheMindMap，又名心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡(jiǎn)單卻又

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第三單元思維導(dǎo)圖畫(huà)法如下：首先，把主題中心確定來(lái)，我們要做的是三年級(jí)上冊(cè)第三單元英語(yǔ)單詞匯總表，所以中心詞確定為第三單元的主題。其次，從主題中心開(kāi)始，畫(huà)一些向四周放射出來(lái)的粗線條，根據(jù)該單元所學(xué)的單詞和句子畫(huà)出來(lái)，利用發(fā)散性思維進(jìn)行單詞分類記憶。好處 1、有利于人們對(duì)所思

一、Unit 1 Hello 核心詞匯：Hello/Hi（打招呼用語(yǔ)）、Goodbye/Bye-bye（告別用語(yǔ)）、文具類單詞（如pen, pencil, ruler等）。重點(diǎn)句型：Hello, ! / Hi, ! / Goodbye, ! / Bye-bye, ! 以及用文具類單詞組成的簡(jiǎn)單句子。學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握基本的打招呼和告別用語(yǔ)，能識(shí)別并說(shuō)出

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)思維導(dǎo)圖-免費(fèi)腦圖分享

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)一二單元思維導(dǎo)圖怎么畫(huà)如下：1、在第一單元學(xué)生們首先要掌握的是用Hello./Hi.Goodbye./Bye-bye.等單詞，并組成短語(yǔ)和句子進(jìn)行日常的打招呼。其次是掌握一系列的文具單詞，并能用英語(yǔ)介紹它們。2、在第二單元學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)大量有關(guān)顏色的詞匯，并學(xué)習(xí)到相關(guān)指示語(yǔ)，按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作

以下是三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)各單元的思維導(dǎo)圖分享，這些思維導(dǎo)圖旨在幫助學(xué)生更好地理解和掌握教材內(nèi)容。一、Unit 1 Hello 核心詞匯：Hello/Hi（打招呼用語(yǔ)）、Goodbye/Bye-bye（告別用語(yǔ)）、文具類單詞（如pen, pencil, ruler等）。重點(diǎn)句型：Hello, ! / Hi, ! / Goodbye, ! / Bye-bye,

初中英語(yǔ)思維導(dǎo)圖示例：一、詞匯 1、分類：動(dòng)物、食物、顏色、數(shù)字、水果、文具等。2、詞性：名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等。3、詞義辨析：相似的詞匯對(duì)比、反義詞等。二、語(yǔ)法 1、時(shí)態(tài)：現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)。2、語(yǔ)態(tài)：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。3、句子結(jié)構(gòu)：簡(jiǎn)單句、復(fù)合句。4、常用表達(dá)方式：?jiǎn)柡颉?/p>

1、在一張白紙的中央寫下“三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第四單元”。這是我們思維導(dǎo)圖的中心主題。然后，在中心主題的周圍添加四個(gè)主要分支，分別代表本單元的四個(gè)主題：“文具”、“動(dòng)物”、“顏色”和“數(shù)字”。每個(gè)主要分支都用一個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)表示。2、在每個(gè)主要分支下，添加一些次級(jí)分支，這些分支將涵蓋與該主題

四年級(jí)英語(yǔ)第二單元思維導(dǎo)圖如下：第二單元關(guān)于書(shū)包schoolbag，正好把三年級(jí)學(xué)過(guò)的文具也復(fù)習(xí)鞏固一下，可以和孩子一起畫(huà)一畫(huà)。建議能畫(huà)圖片的最好畫(huà)圖片，這樣記起來(lái)更牢固也有趣。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較基礎(chǔ)，還未涉及難懂的語(yǔ)法，主要還是學(xué)習(xí)單詞、詞組、句子對(duì)話，所以使用思維導(dǎo)圖整理比較容易。我們

1.使用彩筆，在空白畫(huà)紙中央繪制上文具英文單詞主題內(nèi)容；2.依次向中心主題四周發(fā)散延伸二級(jí)主題；3.在二級(jí)主題節(jié)點(diǎn)處，根據(jù)內(nèi)容可以繼續(xù)延伸下級(jí)主題；4.使用不同顏色的彩筆，完善各個(gè)分支內(nèi)容。思維導(dǎo)圖是一種結(jié)構(gòu)化思考的高效工具，它可以幫助我們理清思緒，重塑更加有序的知識(shí)體系。由此可見(jiàn)，思維導(dǎo)圖在

英語(yǔ)思維導(dǎo)圖關(guān)于文具類的通過(guò)圍繞核心問(wèn)題畫(huà)。1、明確核心問(wèn)題在空白紙的中心畫(huà)出核心問(wèn)題，是文具類就設(shè)定為MySchoolbag。2、圍繞核心問(wèn)題在核心問(wèn)題兩側(cè)畫(huà)出文具的分類，后面進(jìn)行說(shuō)明舉例即可。

文具思維導(dǎo)圖怎么畫(huà)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

一、Unit 1 Hello 核心詞匯：Hello/Hi（打招呼用語(yǔ)）、Goodbye/Bye-bye（告別用語(yǔ)）、文具類單詞（如pen, pencil, ruler等）。重點(diǎn)句型：Hello, ! / Hi, ! / Goodbye, ! / Bye-bye, ! 以及用文具類單詞組成的簡(jiǎn)單句子。學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握基本的打招呼和告別用語(yǔ)，能識(shí)別并說(shuō)出

1、在一張白紙的中央寫下“三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第四單元”。這是我們思維導(dǎo)圖的中心主題。然后，在中心主題的周圍添加四個(gè)主要分支，分別代表本單元的四個(gè)主題：“文具”、“動(dòng)物”、“顏色”和“數(shù)字”。每個(gè)主要分支都用一個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)表示。2、在每個(gè)主要分支下，添加一些次級(jí)分支，這些分支將涵蓋與該主題

第二單元關(guān)于書(shū)包schoolbag，正好把三年級(jí)學(xué)過(guò)的文具也復(fù)習(xí)鞏固一下，可以和孩子一起畫(huà)一畫(huà)。建議能畫(huà)圖片的最好畫(huà)圖片，這樣記起來(lái)更牢固也有趣。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較基礎(chǔ)，還未涉及難懂的語(yǔ)法，主要還是學(xué)習(xí)單詞、詞組、句子對(duì)話，所以使用思維導(dǎo)圖整理比較容易。我們知道思維導(dǎo)圖一般有手繪和軟件繪制

英語(yǔ)思維導(dǎo)圖關(guān)于文具類的通過(guò)圍繞核心問(wèn)題畫(huà)。1、明確核心問(wèn)題在空白紙的中心畫(huà)出核心問(wèn)題，是文具類就設(shè)定為MySchoolbag。2、圍繞核心問(wèn)題在核心問(wèn)題兩側(cè)畫(huà)出文具的分類，后面進(jìn)行說(shuō)明舉例即可。

英語(yǔ)思維導(dǎo)圖關(guān)于文具類的怎么畫(huà)

一、審題。 《我的心愛(ài)之物》，審題前，先做一個(gè)縮句訓(xùn)練，以便清晰認(rèn)識(shí)題目里詞語(yǔ)的關(guān)系。 1、我的心愛(ài)之物 2、心愛(ài)之物 3、物 最后剩下一個(gè)詞——物，所以這是一篇寫物作文，這個(gè)物可以是動(dòng)物，如綠毛龜、狗、貓等；也可以是玩具，如玩具小熊、千紙鶴等；還可以是家人或朋友送的禮物，如圍巾、風(fēng)鈴等。 物前面的修飾詞是“心愛(ài)”，這是核心詞。這個(gè)物跟你關(guān)系很密切，覺(jué)得離開(kāi)了它，心里難受。如果只是普通的物，沒(méi)有讓你產(chǎn)生喜愛(ài)之情，請(qǐng)不要寫。 二、看寫作要點(diǎn)。 1、它的樣子。 2、得到的方式。 3、成為你的心愛(ài)之物的原因。 第一個(gè)要點(diǎn)，是要細(xì)致描述物的外形，用上五官觀察法，找到這個(gè)物跟其他物的區(qū)別。 第二個(gè)要點(diǎn)，是寫物從無(wú)到有的過(guò)程，可能在見(jiàn)到那一刻就喜歡上，又或者一開(kāi)始不喜歡，慢慢喜歡上。這是介紹物的來(lái)源。一般情況，要不是自己制作的，要不是家人或朋友送的。不管哪一種，都代表著自己或?qū)Ψ降囊环N情感。 第三個(gè)要點(diǎn)，是核心，之所以要出這道題，就是希望寫出你對(duì)物的喜愛(ài)之情，要讓讀者明白你為什么視它為心愛(ài)之物。 完成第三個(gè)要點(diǎn)的關(guān)鍵是故事。在故事中，感受到你對(duì)物的喜愛(ài)之情，如果有波折就更好了。 最后，列出想要寫的幾樣物品，選擇一個(gè)你最心愛(ài)的物。接著，圍繞這個(gè)物，思考上面的三個(gè)要點(diǎn)，并寫下關(guān)鍵詞，或者畫(huà)出簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖。 擴(kuò)展資料： 列作文提綱的技巧： ①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么，要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組織起來(lái)。 ②確定好重點(diǎn)寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳”“次詳”“略”的字樣；重點(diǎn)段又打算分幾層來(lái)寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準(zhǔn)備重點(diǎn)寫的步驟、次序。 ③依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開(kāi)頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡(jiǎn)單注明。 ④設(shè)計(jì)好點(diǎn)題的時(shí)機(jī)及具體的方式、方法。 ⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過(guò)渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡(jiǎn)單標(biāo)注一下。
先畫(huà)出中心點(diǎn)，在畫(huà)出主分支，然后細(xì)分類型和標(biāo)記序號(hào)。具體步驟如下： 1、在中心右上角一點(diǎn)鐘方向畫(huà)第一條思維導(dǎo)圖分支。下圖中圈紅的地方。 /iknow-pic.cdn.bcebos.com/d31b0ef41bd5ad6ecd6de6928ecb39dbb6fd3c35"target="_blank"title="點(diǎn)擊查看大圖"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/d31b0ef41bd5ad6ecd6de6928ecb39dbb6fd3c35?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/d31b0ef41bd5ad6ecd6de6928ecb39dbb6fd3c35"/> 2、按照分支出量決定思維導(dǎo)圖的分支方向，四條分支數(shù)量分別以順時(shí)針?lè)较虍?huà)下即可，再一次標(biāo)注好序列號(hào)。 /iknow-pic.cdn.bcebos.com/9d82d158ccbf6c81631fa190b33eb13533fa409a"target="_blank"title="點(diǎn)擊查看大圖"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/9d82d158ccbf6c81631fa190b33eb13533fa409a?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/9d82d158ccbf6c81631fa190b33eb13533fa409a"/> 3、畫(huà)完主分支之后，若還有細(xì)分支，則沿著主分支繼續(xù)延生細(xì)分支，依次標(biāo)注出序列號(hào)。下圖中圈紅的地方。 /iknow-pic.cdn.bcebos.com/c8ea15ce36d3d53922a98dbb3587e950352ab036"target="_blank"title="點(diǎn)擊查看大圖"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/c8ea15ce36d3d53922a98dbb3587e950352ab036?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/c8ea15ce36d3d53922a98dbb3587e950352ab036"/> 4、細(xì)分支的序列標(biāo)注規(guī)則從上下，文字書(shū)寫從左至右。下圖中箭頭所指的方向?yàn)樾蛄泻臀淖謽?biāo)注書(shū)寫的方向。 /iknow-pic.cdn.bcebos.com/960a304e251f95ca236110cec6177f3e67095236"target="_blank"title="點(diǎn)擊查看大圖"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/960a304e251f95ca236110cec6177f3e67095236?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/960a304e251f95ca236110cec6177f3e67095236"/> 注意事項(xiàng)： 思維導(dǎo)圖是一款強(qiáng)大的工具，在這個(gè)快節(jié)奏的環(huán)境下，高效的工作才能更好的享受生活。學(xué)會(huì)了思維導(dǎo)圖可以讓我們作總結(jié)、演講、規(guī)劃計(jì)劃等等，更有條理和自然，不在匆匆忙忙。