1. 用鉛筆、橡皮、格尺、小刀寫(xiě)一篇作文 我是個(gè)馬大哈式,有一天,我還沒(méi)做完作業(yè),就去找同學(xué)玩。回來(lái)時(shí)看到了驚人的一幕,只見(jiàn)書(shū)桌上課本、練習(xí)本亂七八糟,文具盒里的東西到處都是。我吃驚地看著這一切,而書(shū)桌上所有的東西視我如無(wú)物,象著了魔法一樣自已動(dòng)起來(lái)、吵起來(lái)、打起來(lái),我好奇地看著它們。 橡皮指著鉛

鋼筆、鉛筆、橡皮、,格尺、小刀回到了文具盒,課本、練習(xí)本排著隊(duì)走回了書(shū)包。我見(jiàn)此情景,突然覺(jué)得鼻子酸酸的。 2. 小明不珍惜尺子 橡皮 鉛筆 寫(xiě)個(gè)作文 深夜,小明家里靜悄悄的,突然,在小明的書(shū)包里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲,仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是鉛筆,尺子和橡皮的聲音。 鉛筆說(shuō):“我才是最最重要的,沒(méi)有我,主人怎能完成

本作文是關(guān)于小學(xué)二年級(jí)250字的作文，題目為：《鉛筆、橡皮和尺子》，歡迎大家踴躍投稿。 一天，鉛筆和橡皮在吵架。鉛筆對(duì)橡皮大聲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你大，主人要寫(xiě)作文一定離不開(kāi)我?！毕鹌を湴恋卣f(shuō)：“主人寫(xiě)了錯(cuò)字不是必須用我嗎？”這時(shí)尺子出來(lái)了說(shuō)：“你們倆都不對(duì)，我才是本領(lǐng)最大的！”

”橡皮連忙反駁道：“要是你寫(xiě)錯(cuò)字了，小主人就得用我來(lái)把你寫(xiě)的字擦掉，所以，我才是小主人最最最重要的文具！”尺子聽(tīng)了，傲慢地說(shuō)：“你們都是次等的，要是沒(méi)我，主人畫(huà)的線就會(huì)一歪歪扭扭的，老師就會(huì)就會(huì)批評(píng)主人，所以，我的作用才是最大的！”鉛筆和橡皮惱怒了，一起說(shuō)：“我的作用就是

1. 尺子、字典、文具盒、橡皮擦、鉛筆編寫(xiě)一則童話故事《文具盒一家》的故事。在一個(gè)星期天，我把文具盒理理干凈再擺擺整齊，當(dāng)我拿起尺子時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)尺子說(shuō)：“同學(xué)你好。我是把尺子, 既量距離的長(zhǎng)短, 也尺量小主人你的其他方面，包括道德禮貌, 尊重, 自律, 努力等方面，都有具體的標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別,

作文一:《鉛筆、尺子、橡皮的爭(zhēng)吵》300字 小紅考試得了第一名,文具們都在爭(zhēng)吵這誰(shuí)的功勞大。 鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,沒(méi)有我,就寫(xiě)不了字,小主人考試也不會(huì)得第一名!” 鉛筆的話立即讓其他的文具不滿,紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)。尺子說(shuō):“我的功勞才最大,沒(méi)我,你休想畫(huà)好直線!”“不對(duì),我的功勞才是最大的,鉛筆寫(xiě)

事物：鉛筆、橡皮、尺子 鉛筆、橡皮、尺子是三個(gè)好朋友。他們每天和小蘭一起上學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)。有一天，鉛筆、橡皮、尺子幫小蘭寫(xiě)完作業(yè)，就在桌子上開(kāi)心地聊了起來(lái)。鉛筆自豪地說(shuō)：“咱們來(lái)比比誰(shuí)的本領(lǐng)最大吧！我的本領(lǐng)最大，小蘭的字全是我寫(xiě)的！”橡皮拍拍雪白的肚皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！因?yàn)槲?/p>

用橡皮鉛筆尺子寫(xiě)作文

文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文1 夜幕降臨了,文具盒里傳來(lái)了激烈的爭(zhēng)吵聲。 首先發(fā)言的是鉛筆,它得意洋洋地說(shuō);‘我的本領(lǐng)可大啦!我只要在白紙上伸伸腰,踢踢腿,一副美麗的畫(huà)就展現(xiàn)在人們眼前?！瘬u筆機(jī)飛快地跳出來(lái),不服氣地說(shuō);‘要不是我把你搖得那么細(xì),你怎么能為小主人服務(wù)呢!所以,我的本領(lǐng)比你大?！摴P

文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來(lái)，他們都認(rèn)為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說(shuō)：“我的作用最大了。因?yàn)樾≈魅松洗螀⒓訉?xiě)字比賽，就是用我才得了三等獎(jiǎng)，所以，我的作用最大?！毕鹌げ桓吲d了，抖抖身子說(shuō)：“我的作用才是最大的，

文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇1 林淋沉重的書(shū)包里靜靜地躺著一個(gè)文具盒，里面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒里開(kāi)始熱鬧了起來(lái)。鉛筆弟弟先發(fā)制人，他朝著大家大聲說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，小主人要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都得用上我，沒(méi)有了我，小主人拿什么寫(xiě)字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說(shuō)：“哼，你有什么了不

2.文具盒里的爭(zhēng)吵 一天晚上，夜深人靜，大家都睡了，只有小明書(shū)包里的文具兄弟姐妹們吵吵鬧鬧，惹得文具盒婆婆睡不著覺(jué)，文具盒婆婆伸了個(gè)懶腰、打了個(gè)哈且，想聽(tīng)聽(tīng)，這些孩子們到底再吵些什么。原來(lái)他們?cè)诔痴l(shuí)的用處大，作為老大的鉛筆，趾高氣昂地說(shuō)：“呵，你們都算什么，小主人只要一寫(xiě)字，就

寫(xiě)作文具盒里的爭(zhēng)吵

植物優(yōu)秀作文1 5月18日下午,我們魯中晨刊小記者去萊蕪植物園參觀。 萊蕪植物園位于濟(jì)青高速公路南線萊蕪北出口處,占地640多畝,有400多種植物。進(jìn)入大門,路邊有兩排又高又大的楊樹(shù)、銀杏樹(shù)、水杉樹(shù)形成了兩道美麗的風(fēng)景線。我們繼續(xù)往前走,就到了植物園的入口區(qū),這里就像一個(gè)舞臺(tái)一樣,層層疊疊,據(jù)老師介紹,這叫

春天來(lái)了,植物園里生機(jī)勃勃,充滿生氣。許多花草都開(kāi)啟了新的生命。一些在冬季里冬眠的小動(dòng)物也都在“曬太陽(yáng)”和找食物了,這讓我想到了“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”這句話,所以我更喜歡在春天的早晨到植物園玩了。 植物園的夏天也是很美的,我一走進(jìn)去,好像每棵高大茂盛的樹(shù)木都為我撐起了一把大傘。

植物園的春色可真濃?。〉教幓t柳綠，萬(wàn)紫千紅。大地上充滿了生機(jī)勃勃、繁榮昌盛的景象。我們走進(jìn)植物園，里面更是春意盎然。柳條上長(zhǎng)滿了狹長(zhǎng)的小芽，嫩綠嫩綠的。風(fēng)一吹，就發(fā)出“沙沙”的聲響。那是小芽?jī)簜冊(cè)谡f(shuō)悄悄話呢?；▋簜円捕嘧硕嗖剩t的、紫的、粉的……把植物園點(diǎn)綴的五顏六色、斑瀾

首先，削筆刀傲慢地說(shuō)：“數(shù)著我最厲害，沒(méi)有我，小主人怎么寫(xiě)字？”白白胖胖的橡皮不服氣地說(shuō)：“哼，應(yīng)該數(shù)我最重要，小主人寫(xiě)錯(cuò)字，不都是用我來(lái)幫忙嗎？”筆直的直尺聽(tīng)了它們的話，很不客氣地說(shuō)：”小主人連線的時(shí)候，如果沒(méi)有我，會(huì)連筆直的線嗎？所以我才是最重要的?！痹谝慌猿聊徽Z(yǔ)

植物園里的悄悄話三年級(jí)作文

文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來(lái)，他們都認(rèn)為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說(shuō)：“我的作用最大了。因?yàn)樾≈魅松洗螀⒓訉?xiě)字比賽，就是用我才得了三等獎(jiǎng)，所以，我的作用最大?！毕鹌げ桓吲d了，抖抖身子說(shuō)：“我的作用才是最大的，

文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文1 在一個(gè)漂亮的文具盒里,住著鉛筆、橡皮、尺子和削筆刀。 鉛筆長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一位亭亭玉立的少女;橡皮又白又胖,像一個(gè)懂事的哥哥;直尺長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一個(gè)挺拔的士兵;削筆刀圓圓的,有著一口鋒利的牙齒。 在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,文具盒里發(fā)出了一陣爭(zhēng)吵聲。鉛筆驕傲地說(shuō):“我是最長(zhǎng)的,所以我應(yīng)該當(dāng)老大

文具的爭(zhēng)吵作文1 夜深了,文具盒里的爭(zhēng)吵開(kāi)始了,文具用品們都在說(shuō)個(gè)不停。 “主人用我寫(xiě)字,我的功勞最大!”鉛筆說(shuō)。橡皮擦不滿意了,反駁說(shuō):“如果沒(méi)有我,你寫(xiě)錯(cuò)了字,那怎么辦?”“是啊是啊!”如果你的筆粗了,還不是要用我!”卷筆刀說(shuō)?！澳俏也挥媚銈兞?行吧!”“行”橡皮擦和卷筆刀異口同聲地說(shuō)。

文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇1 林淋沉重的書(shū)包里靜靜地躺著一個(gè)文具盒，里面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒里開(kāi)始熱鬧了起來(lái)。鉛筆弟弟先發(fā)制人，他朝著大家大聲說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，小主人要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都得用上我，沒(méi)有了我，小主人拿什么寫(xiě)字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說(shuō)：“哼，你有什么了不

作文一:《鉛筆、尺子、橡皮的爭(zhēng)吵》300字 小紅考試得了第一名,文具們都在爭(zhēng)吵這誰(shuí)的功勞大。 鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,沒(méi)有我,就寫(xiě)不了字,小主人考試也不會(huì)得第一名!” 鉛筆的話立即讓其他的文具不滿,紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)。尺子說(shuō):“我的功勞才最大,沒(méi)我,你休想畫(huà)好直線!”“不對(duì),我的功勞才是最大的,鉛筆寫(xiě)

文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文

突然，書(shū)包里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。仔細(xì)聽(tīng)去，原來(lái)是鉛筆、尺子和橡皮在爭(zhēng)論誰(shuí)更重要。鉛筆聲稱自己是不可或缺的，因?yàn)闆](méi)有它，主人無(wú)法完成作業(yè)。橡皮立刻反駁，指出當(dāng)主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，它才是最重要的，因?yàn)樗懿寥ュe(cuò)誤。尺子則傲慢地表示，沒(méi)有它，主人畫(huà)的線會(huì)歪歪扭扭，老師會(huì)批評(píng)主人，所以它的作用才

故事梗概：文具盒里的文具們因爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)小主人的幫助最大而發(fā)生爭(zhēng)吵，最終在文具盒爺爺?shù)膭駥?dǎo)下認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。爭(zhēng)吵的起因：文具盒爺爺被一陣爭(zhēng)吵聲驚醒，發(fā)現(xiàn)是鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆在爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)小主人的幫助最大。鉛筆的發(fā)言：鉛筆弟弟眉開(kāi)眼笑地宣稱自己能幫助小主人寫(xiě)好看的字、畫(huà)好看的畫(huà)，

書(shū)包爺爺?shù)膭窀妫簳?shū)包爺爺聽(tīng)到他們的爭(zhēng)吵后，試圖勸解他們停止?fàn)庌q，指出他們都很重要。然而，鉛筆、尺子和橡皮并未聽(tīng)從書(shū)包爺爺?shù)膭窀?，繼續(xù)爭(zhēng)論不休。學(xué)校的品德課：第二天，他們跟隨小明來(lái)到學(xué)校。在品德課上，老師強(qiáng)調(diào)了“團(tuán)結(jié)合作的力量大于一切”。尺子、橡皮和鉛筆聽(tīng)到這句話后，若有所思地低下了頭

小紅考試得了第一名，文具們都在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞大。鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有我，就寫(xiě)不了字，小主人考試也不會(huì)得第一！”鉛筆的話立即讓其他的文具不滿，紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)。尺子說(shuō)：“我的功勞才最大，沒(méi)我，你休想畫(huà)好直線！”橡皮爭(zhēng)道：“不對(duì)，我的功勞才是最大的，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦？畫(huà)錯(cuò)

一天，鉛筆、筆記本、橡皮和尺子在鉛筆盒姐姐家吵起架來(lái)了。挑起這場(chǎng)爭(zhēng)吵的是自私的鉛筆。“哼！你們這群小屁孩，還敢跟我比本領(lǐng)大。我的本領(lǐng)最大，主人要寫(xiě)什么字都要用到我，沒(méi)有我主人就寫(xiě)不了字了。”鉛筆一邊高傲地說(shuō)，一邊向它們做鬼臉。橡皮聽(tīng)了這話發(fā)怒了：“你你你……敢罵我，我的

鉛筆、尺子、橡皮的爭(zhēng)吵

今天天空下著蒙蒙細(xì)雨，特別冷，但我們的心情很興奮，很激動(dòng)，因?yàn)槲覀兒屠蠋熞黄鹑ブ参飯@游玩。我們乘著2路車向植物園使去。我們?cè)谲嚴(yán)锫?tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，好象在說(shuō)：“祝你們游得快樂(lè)。”來(lái)到植物園，我看見(jiàn)了一片綠，有深有淺。一棵棵雪松像高大挺拔的衛(wèi)士一樣，張開(kāi)手臂，特別威武。然后我看見(jiàn)月季花，特別矮，花也開(kāi)的特別小，像美麗的小女孩，特別可愛(ài)。我又看見(jiàn)了芙蓉樹(shù)，它長(zhǎng)得很茂盛，像綠茸茸的大傘。這時(shí)我正看的入迷，不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)：“快來(lái)看椰子樹(shù)呀。”我一看挺拔而筆直的椰子樹(shù)，每棵大約有10片葉子，像芭蕉扇，椰子果五顏六色堆在樹(shù)葉下面，像頑皮的孩子一樣。我們沿著小路來(lái)到了水池邊，池水是碧綠的，我一直在尋找小魚(yú)，我看了好久，都沒(méi)有找到，有點(diǎn)遺憾，心想：如果有小魚(yú)在這里生長(zhǎng)，它肯定能生活的非常快樂(lè)！我又走到紫葳樹(shù)前，一看怎么還有紫薇花，這是我第一次看見(jiàn)它，它們?yōu)橹参飯@增添了絢麗的色彩。最后，我們來(lái)到游樂(lè)城玩，有爬高、蕩秋千……今天我玩得特別開(kāi)心。我們歡樂(lè)的時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們戀戀不舍的乘著2路車回到學(xué)校，我想這個(gè)美麗的地方——桑干河植物園，今后我一定還會(huì)來(lái)玩的。
在一個(gè)寂靜的夜晚，空氣中彌漫著淡淡的清香味，神農(nóng)公園里靜悄悄的。突然傳來(lái)細(xì)碎的聲音,聽(tīng)，這是誰(shuí)的聲音？噢，原來(lái)是公園里的成員在說(shuō)悄悄話。  　　小樹(shù)站在地上，擦了擦自己的臉，說(shuō)："耶，人類總算來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，雖然他們還在砍樹(shù)，但已經(jīng)砍得非常少了，再加上每年植樹(shù)節(jié)的時(shí)候，他們都會(huì)在荒山上、馬路旁、小區(qū)里  都種上我們，我們會(huì)把這些地方裝扮的郁郁蔥蔥，把這些地方的空氣凈化得清香撲鼻。我們可以快快樂(lè)樂(lè)地活下去了，舉葉子杯萬(wàn)歲！"  　　小花穿著好看的連衣裙，擺了擺身子，站在它的梳妝臺(tái)前，把自己打扮得光彩照人，它興奮地說(shuō)："最近空氣越來(lái)越新鮮，灰塵越來(lái)越少，我再也不用害怕灰塵粘在我的臉上，我要每天漂漂亮亮的，把美麗和笑容帶給每一個(gè)人。"說(shuō)完，它又去精心化妝了。  　　小草喝飽了露水，拍了拍肚子，打著飽嗝很滿足地說(shuō)："現(xiàn)在啊，我可是享受著特別待遇，春天，綿綿的春雨滋潤(rùn)我，夏天，勤勞的園丁早晚給我喝水，為我洗澡，到了秋天還為我剪頭發(fā)呢！"  　　小鳥(niǎo)也驚醒了，忍不住加入聊天的隊(duì)伍。它興奮地站在枝頭，唱著歌，一會(huì)兒振翅飛到另一棵樹(shù)上，一會(huì)兒探身飛到小花身旁，用鼻子聞聞它，又走到小草那里用翅膀梳了梳它，大家一聽(tīng)，小鳥(niǎo)唱的是一首環(huán)保歌呢：勤種花，忙種樹(shù)，株洲創(chuàng)衛(wèi)真正好?；▋合?，樹(shù)兒綠，環(huán)保事業(yè)萬(wàn)年！  　　他們說(shuō)著說(shuō)著，漸漸都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)只有蟋蟀在平臺(tái)上彈琴，螢火蟲(chóng)在半空中飛舞，蛐蛐在那里伴奏，水中的蘆葦在那里招手，星星在天空中眨眼睛