每當我做作業(yè)的時候，打開文具盒，它們就按照自己的功能跳出來為我服務，讓我把字寫得整整齊齊，老師經(jīng)常給我打上個“優(yōu)”字，并時常表揚我；每當我寫錯字的時候，橡皮就從文具盒里蹦出來，讓我把錯字擦得干干凈凈?？煽吹剿浅蠲伎嗄樀臉幼樱孟駥ξ艺f：“小主人呀小主人，你可不能光粗心大意

一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋上印著的兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的。棗紅馬前蹄蹬起，后腿彎成弓形，仿佛要凌空飛舞；那匹青白色的馬則回頭微笑，似乎在和它身邊低飛的小鳥嬉鬧。在兩匹馬的腳下，開放著無數(shù)朵小野花，構成了一張小花床?？粗@些鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香

1、在我的工作學習中，文具盒是必不可少的一個收納工具它長15厘米，寬3厘米，高4厘米，材質為銀色鐵制的文具盒，在文具盒蓋子上印有變形金剛的圖案打開文具盒，印入眼簾的有橡皮，尺，鉛筆，圓珠筆等在我需要使用這些工具時，只要打開它我便能隨意選取我所需要的文具了我的文具盒給我的工作帶來了

運用了列數(shù)字、打比方的說明方法。通篇采用擬人手法，使文章生動活潑。

我的文具盒有20cm長9cm寬，大約能放下20幾根筆和兩塊橡皮，還能放下120cm的尺子，每當我寫作業(yè)的時候，我就打開文具盒，用鉛筆把作業(yè)公共完完整整的寫完，但我寫錯了字，我的相片會挺身而出，幫我把錯字擦干凈。我的文具盒既不是粉色也不是紅色，它是彩色的，其實他是一個鐳射文具盒，它在陽光

文具盒是長方形的，它穿著銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛的小熊，長著一雙圓溜溜的眼睛，身穿一件黑色的上衣，一張小嘴笑起來是那麼可愛。其中一只小熊正在津津有味地喝著汽水，看他那貪婪的樣子，我忍不住笑了起來。打開文具盒，里面分為上下兩層，樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐妹的

我擁有的文具盒，是在我讀學前班時，爺爺贈送的一份珍貴禮物。這個文具盒形狀為長方體，長17厘米，寬5厘米，高3厘米，體積小巧精致。其表面裝飾著一幅生動的畫作，左邊描繪了一棵掛滿鮮嫩桃子的桃樹，一只小猴子正在樹上津津有味地享用這些美味的果實，畫面生動有趣。右邊則展示了一片綠茵茵的草地，

我的文具盒說明文要運用列數(shù)字,作比較,打比方的說明方法不少于500字并把說明

18. 過程詳細結尾卻簡略不全。結構不合理給人以虎頭蛇尾之感。19. 構思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實。20. 情節(jié)大起大落轉換太快不夠連貫自然。關于文具盒的作文評語推薦 1. 適當?shù)剡\用對比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。2. 不失時機地運用排比的手法從多

那時候不知怎么,粗心大意的我竟忘了帶文具盒。這可糟了,身為一名小學生,文具就是我的伙伴,書本就是我的老師。上學沒帶文具盒,就像丟了左膀右臂,可叫我如何寫字。 當時我一愣,表面是沒什么,可心里卻嚇得直冒冷汗。同學們看我垂頭喪氣的,圍過來,問我怎么了,可我就是沉默不語,只是搖搖頭,表明我沒事。 我

我把文具盒一打開,鋼筆馬上蹦出來,幫我把作業(yè)寫得工工整整;當我動手畫圖時,尺子便會為我鋪出一條筆直的線路,讓我把線條畫的又直又長;寫錯字時,橡皮又會自告奮勇,幫我擦掉錯誤…… 文具盒忠實地為我服務,是我學習上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。 2.《我的鉛筆盒》 我有一個造型精致、功能齊全、

⑸ 作文:文具盒(500字)用以小見大的方法寫 我有一個漂亮的文具盒,是媽媽送給我的生日禮物,已經(jīng)陪伴著我度過了四個春秋了。 我的文具盒約4厘米,長約20厘米。它的外表呈粉紅色。文具盒的上面,有一只非?？蓯鄣男∝i豬,正在啃著一個圓圓的大西瓜。機靈聰明的小天使,在蔚藍的天空中不停地飛著,旁邊悠悠地飄浮著

文具盒的上面，有一只非?？蓯鄣男∝i豬，正在啃著一個圓圓的大西瓜。機靈聰明的小天使，在蔚藍的天空中不停地飛著，旁邊悠悠地飄浮著一朵潔白的云彩，云彩里用英文母寫著：“我喜歡我的文具盒，它非常的漂亮！”。文具盒的背面，是一張課程表與一份乘法口訣表。我的這個文具盒，與其它文具盒有一個

作文:文具盒(500字)用以小見大的方法寫

盒內(nèi)分上下兩層。上面一層擺著一支金光閃閃的鋼筆，還排著三支削好了的彩色鉛筆。掀開上層的活動板，便可領略下層的“風光”了。邊上的格子里躺著一把粉色的塑料直尺，靠近它的“屋子”里睡著一把小刀。更大的長條臥室里，“大苞米”和“小花瓶”正熱烈地交談著。在一個角落里，還藏著一塊淡黃的

文具說明文作文 篇1 我有一個很好看的文具盒。它全身上下都是紫色的，面上有“小博士”幾個綠色的大字，似乎在提醒我要好好學習、天天向上。打開文具盒，總有兩層。第一層裝著鉛筆、橡皮、尺子。第二層裝著小刀、鋼筆等一些文具。當我寫數(shù)學的時候，小鉛筆會跑來，好像在說：“寫好了字，以后

文具盒說明文【精選7篇】1 在我的書包里,有很多“人”。我最喜歡的“人”是一個鉛筆盒,紫紅色的,上面有一個可愛的喝果汁的米妮。只要我一生氣,拿出鉛筆盒看一看,我就開心了?？梢哉f也是一個快樂的護士! 文具盒不僅漂亮,而且非常實用方便。一樓打開,一臺改錯機“呼呼大睡”,只有我寫錯了字,它才沖上“第一

文具盒的說明文作文 篇1 我有一個精致的文具盒，它是媽媽在蘇果超市買的。 然后文具盒是長方形的，它穿著一件夾克衫，上方有一只可愛的米老鼠，它的手戴著一雙雪白雪白的手套，它的'右邊還有一橫排英文字母。 打開文具盒，一共有兩層，上方住著擦皮弟弟，還有彩，下方一層住著鉛筆媽媽，尺子

文具盒幫助我的地方還有很多呢1每次我看到它，就會想：有這個文具盒可真好，我要一直把它帶在身邊。文具盒就像我的一個好朋友，在我遇到困難時，挺身而出，用盡它的力量幫助我。我喜歡它！

小主人,學習成績可不要落后哦?！眻D案上面有一些英文字母:toystory.打開文具盒,里面是個和睦相處的大家庭;有助人為樂的橡皮,有無私奉獻的鉛筆,有沉默寡言的直尺,還有性格爽直的鋼筆,它們都是我學習的好幫手。橡皮可以把錯字擦得干干凈凈,鉛筆可以幫我寫作文,抄單詞,做算術??直尺可以幫助我量物體的長

文具盒說明文作文500字1 我心愛的學習用品是我的文具盒。這個文具盒的來歷可非同尋常,它是我參加作文比賽獲得的獎品。文具盒的整體形狀就像一座童話式的宮殿。它的盒面上印著三個公主:貝兒、愛洛和茉莉。貝兒戴著一頂紅寶石王冠,穿著一條金色的長裙;愛洛戴著一條藍寶石項鏈,穿著一條藍色的裙子;茉莉戴一頂紫水

文具盒說明文作文500字

【篇一】小學我是小小發(fā)明家400字作文 在我們的日常生活中，作為一名小學生，我每天與文具打交道，但有時會感到不方便。因此，我希望成為一名小小發(fā)明家，創(chuàng)造出一些實用的文具來解決這些問題。如果我是一名小小發(fā)明家，我想發(fā)明一種“多功能全自動筆”。這支筆外形小巧，頂部有一個麥克風。只需對

現(xiàn)在，每位同學手中都有一個文具盒，但是，有些文具盒質量不好，我想發(fā)明一種文具盒--智能文具盒。這個文具盒一個大好處，就是能“人機對話”。當你用到這個文具盒時，就說一聲。文具盒的天線就能感應到。在文具盒上有5個鍵：紅1、紅2、黃、藍1、藍2，分別為：開啟文具盒、關閉文具盒、用文具

即使臟了，粉紅窗簾就會自動把筆摖的明亮明亮的了?！∥木吆械淖髠让嬗幸粋€綠色小卡，它是專門防盜的。開文具盒只能根據(jù)主人的指紋開，即使別人把它拿走了，它就會大聲呼喊：主人快來救我，主人快來救我。它的主人就把智能文具盒拿回來了。　這就是我的不怕臟不怕?lián)尩母呒壩木吆?，你想要嗎？那就趕

如今我們的書包也是越來越重了，我想發(fā)明一種神奇的`文具盒，就可以減輕我們的負擔。這個神奇的文具盒有四種按鈕。第一種按鈕是用來改變文具盒的外形的。你想要什么樣的就可以用這個按鈕來調(diào)節(jié)，顏色、形狀都能隨心所欲進行改變。第二種按鈕你一按就會發(fā)現(xiàn)有一個大洞，這個大洞會幫你把需要的物品吸進

我想發(fā)明文具盒作文1 我想發(fā)明一只鉛筆盒。那是因為我們拿鉛筆、尺子不太方便。 我的鉛筆盒右上方是一個粉色的機算機,是太陽能的。下面是太陽能的圈筆機。 鉛筆盒的上方的圖案也很看,上面畫著爭奇斗艷的菊花,有的像白玉、有的像水晶、有的像黃金、還有的像朝霞。一朵朵、一簇簇、大的、小的、初開的、怒

本作文是關于小學五年級500字的作文，題目為：《我想發(fā)明--智能文具盒》，歡迎大家踴躍投稿。 我想發(fā)明--智能文具盒 安徽省合肥市 合肥工業(yè)大學附中 小五（3）班 馮脈現(xiàn)在，每位同學手中都有一個文具盒，但是，有些文具盒質量不好，我想發(fā)明一種文具盒--智能文具盒。這個文具盒一個大好處，

小學五年級作文500字:我想發(fā)明--智能文具盒

如果你問我最喜歡的文具是什么，那我會自豪的回答你，是精美別致的文具盒。 我的文具盒是藍色，它像是穿了一件藍色的衣服，它是媽媽給我買的，所以我十分的喜愛這個禮物，文具盒是個長二十厘米，寬八厘米，高三厘米的長方體，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的深藍色，再配上米老鼠的圖案，顯得自然美觀上檔次。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標志。 把文具盒打開一看, 里面居住的“人”還真不少呢！躺著穿五彩裙的鉛筆姐姐細滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的橡皮和筆直的長尺.別看它們平時沉默寡言,可是當我需要幫助的時候,它們都會很熱情地來幫助我。 文具盒可有用啦！它像個小管家日日幫我保管這些文具。別看它們現(xiàn)在都悶聲不響，可到了用它們的時候，個個都很熱心。要做作業(yè)了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手里，幫我做完作業(yè)；當我由于粗心寫錯字時，橡皮弟弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得一個個優(yōu)良的成績；上美術課的時候鉛筆姐姐來幫忙畫畫，畫直線的時候鉛筆姐姐總是畫歪，橡皮弟弟就前來幫助鉛筆姐姐，可是鉛筆姐姐還是畫歪，剛剛睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去，經(jīng)過尺子大哥的幫助，鉛筆姐姐幫助我畫好了畫。 好了，朋友，我向你介紹了我的文具家族里的每一位成員。那你覺得，我的文具盒漂亮嗎？你喜歡嗎？
我有一只漂亮的文具盒，那是爸爸送給我的生日禮物。那只文具盒是天藍色的，長方形的。盒子外殼上面有一只小提包。提包上方有幾間小房子，旁邊還有幾棵蒼翠的大樹，地上有幾簇野花，灌木叢。灌木叢那邊還有一只小貓。宏觀世界正躺在草地上咬著自己那條白色的小尾巴。樹上蹲著一只小狗，好像在守衛(wèi)整個地方。 打開文具盒，你可以一下子看到這是一個可以折疊的三層抽屜。里面層次分明。頂樓房間里有一對大紅架子。平時躺在地上，等到要用它的時候，只要用手一拉，它就伸出來幫助我扶住書本讓我閱讀。這樣，我即使在閱讀的時候要寫一點什么，都不必費心了，容易多了。那里還有一間可以放橡皮的小房間。那房間雖然小，但是卻非常精致。中間一層放鉛筆、鋼筆、水筆、圓珠筆……要用筆的時候，我只要把房間拉開，它們就會讓我挑選使用。第三層，那是放尺子與膠帶的房間。平時，我不大用到它們。于是，它們就成天呼呼睡大覺。等到我需要它們的時候，它們就會走出來與我配合作業(yè)，幫助我完成作業(yè)。 我這一只文具盒猶如一個大家庭，里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆……都是這個大家庭中的一個成員，它們都相互配合，幫助我做好一樣樣作業(yè)。我不管走到什么地方都會帶著它。它真的成了我的一個好伙伴了。 我愛我的文具盒。