書本、文具盒的童話故事 在一個寧靜的夜晚，當小主人辰辰沉睡在夢鄉(xiāng)中時，他的書桌上卻上演著一場別開生面的童話故事。文具盒里的爭吵 文具盒里，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀正為誰應該佩戴小主人贏得的獎章而爭吵不休。橡皮弟弟自豪地說：“是我及時擦掉了錯誤，小主人才能重新作畫，獎章應該我先戴！”轉(zhuǎn)筆刀

作文:書本,文具盒的童話故事(400字) 辰辰的鉛筆素描畫在市里得了大獎.晚上,他把那金燦燦的獎章放進心愛的文具盒里,很快就進入了甜甜的夢鄉(xiāng). 文具盒里的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉(zhuǎn)筆刀大哥一見小主人睡著了,就都來了精神.因為,他們看著那塊金光閃閃的獎章,早就按捺不住地想戴戴了.可是,誰先戴呢?一場爭論就這樣

文具盒里的故事1 文具盒里有許多的文具,他們都在爭吵著說誰最厲害。 鋼筆說:“我最高貴了,因為我的身價最昂貴?！边@時鉛筆說:“我們和主人最親密了,主人一開始學寫字時就用我們了?！背咦诱f:“有什么了不起的,有了我們,就能讓主人畫各種各樣的圖形?！辈使P說:“主人用我們可以畫出五顏六色的圖畫?！毕鹌?/p>

文具盒的爭吵童話故事1 一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。這時,小主人已經(jīng)躺在床上睡覺了。 鉛筆驕傲地說:“這次比賽多虧了我,要不是我,小主人怎么寫完那密密麻麻的試卷?”鉛筆一邊說,一邊用大拇指指了指自己。橡皮和直尺也開口了,橡皮說:“你算什么?如果小主人寫錯了字,你能擦掉嗎?那時候還不要靠我?”怒

文具盒的故事1 小明要考試了。爸爸媽媽給小明買了很多文具,包括橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。 剛考完試,文具盒里很吵。原來文具人一起吵架?？粗麄兊难劬?聽著他們的聲音。 第一個說話的是潘哥,他的聲音像銅鼓一樣:伙計們,我是鋼鐵做的,不能碎。上次考試,摔了好幾次,還是沒有受傷。我也寫了很多字。

如下：“鈴鈴鈴”上課了，同學們都紛紛跑回自己的教室。不過，就在這時，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿一地，小芳看著這一堆文具，心里不由得焦急起來。 小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫喊：“是誰弄掉我的文具盒的？”小芳臉慢慢地紅了，輕輕地舉起她的小手

《文具盒的故事》原文及答案作文

文具盒里的童話故事 一天早上,太陽公公剛剛從被窩里爬出來,這時就聽到文具盒里傳來陣陣“唧唧喳喳”的吵鬧聲.原來鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮它們在比誰最美,誰的功勞大呢! 鋼筆說:“我最美,因為我身上有許多精美的圖案,此外,我還可以用不同的顏色為小主人寫出各種多彩的文字.” 聽了這話,鉛筆急著說:“那可不一定

文具盒里的故事 在一個寧靜的夜晚，當小明已經(jīng)沉入夢鄉(xiāng)，他的文具盒里卻悄然上演了一場別開生面的對話。這是一個關于合作、理解與自我認知的故事。一、橡皮先生的自我介紹 夜深人靜之時，一塊雪白的橡皮打破了文具盒內(nèi)的沉寂?！按蠹液?，我是一塊香氣四溢、家喻戶曉的橡皮先生，很高興在這里與大家

文具盒里的對話童話故事1 夜深人靜的晚上,突然從書房里傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了,悄悄的起身去看,原來是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架,正吵得不可開交。 它們在比功勞,比著比著,它們就吵起來了。你不服我,我不服你,你一言我一語地開始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說:“看我多厲害,能寫出這么漂亮的

故事起因：在一個寧靜的夜晚，文具盒里的居民們本應享受著安靜的時光。然而，一場突如其來的風波打破了這份寧靜。鋼筆哥哥，出于某種原因，偷偷拿走了鉛筆弟弟的被子。這一行為無疑是對鉛筆弟弟個人空間的侵犯，也為后續(xù)的沖突埋下了伏筆。沖突升級：當鉛筆弟弟發(fā)現(xiàn)自己的被子不見時，他本想心平氣和地

強調(diào)團結的重要性：文具盒爺爺勸導文具們應該團結起來，這樣才能更好地幫助小主人，讓他的學習更棒。文具們的反應：小文具們聽了文具盒爺爺?shù)膭駥Ш?，都慚愧地低下了頭，意識到自己的錯誤。故事主題：這個故事通過文具盒里的爭吵，向8歲的孩子們傳達了一個重要的道理：每個人都有自己的長處和短處，應該

文具盒里的故事1 文具盒里有許多的文具,他們都在爭吵著說誰最厲害。 鋼筆說:“我最高貴了,因為我的身價最昂貴?！边@時鉛筆說:“我們和主人最親密了,主人一開始學寫字時就用我們了。”尺子說:“有什么了不起的,有了我們,就能讓主人畫各種各樣的圖形?！辈使P說:“主人用我們可以畫出五顏六色的圖畫?！毕鹌?/p>

《文具盒里的爭吵》作文梗概：一、故事背景 在一個夜晚，當主人公把文具盒放進書包后，文具盒里變得異常熱鬧。文具們開始了一場激烈的爭吵。二、文具們的爭吵 鉛筆：首先發(fā)言，聲音如雷，聲稱沒有它主人一個字也不能寫，表現(xiàn)出極度的自信。橡皮：對鉛筆的發(fā)言表示不服，強調(diào)自己的重要性，認為沒有它

文具盒里的故事

文具盒里的對話童話故事1 夜深人靜的晚上,突然從書房里傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了,悄悄的起身去看,原來是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架,正吵得不可開交。 它們在比功勞,比著比著,它們就吵起來了。你不服我,我不服你,你一言我一語地開始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說:“看我多厲害,能寫出這么漂亮的

故事起因：在一個寧靜的夜晚，文具盒里的居民們本應享受著安靜的時光。然而，一場突如其來的風波打破了這份寧靜。鋼筆哥哥，出于某種原因，偷偷拿走了鉛筆弟弟的被子。這一行為無疑是對鉛筆弟弟個人空間的侵犯，也為后續(xù)的沖突埋下了伏筆。沖突升級：當鉛筆弟弟發(fā)現(xiàn)自己的被子不見時，他本想心平氣和地

強調(diào)團結的重要性：文具盒爺爺勸導文具們應該團結起來，這樣才能更好地幫助小主人，讓他的學習更棒。文具們的反應：小文具們聽了文具盒爺爺?shù)膭駥Ш?，都慚愧地低下了頭，意識到自己的錯誤。故事主題：這個故事通過文具盒里的爭吵，向8歲的孩子們傳達了一個重要的道理：每個人都有自己的長處和短處，應該

文具盒里的故事1 文具盒里有許多的文具,他們都在爭吵著說誰最厲害。 鋼筆說:“我最高貴了,因為我的身價最昂貴?！边@時鉛筆說:“我們和主人最親密了,主人一開始學寫字時就用我們了?！背咦诱f:“有什么了不起的,有了我們,就能讓主人畫各種各樣的圖形?！辈使P說:“主人用我們可以畫出五顏六色的圖畫?！毕鹌?/p>

《文具盒里的爭吵》作文梗概：一、故事背景 在一個夜晚，當主人公把文具盒放進書包后，文具盒里變得異常熱鬧。文具們開始了一場激烈的爭吵。二、文具們的爭吵 鉛筆：首先發(fā)言，聲音如雷，聲稱沒有它主人一個字也不能寫，表現(xiàn)出極度的自信。橡皮：對鉛筆的發(fā)言表示不服，強調(diào)自己的重要性，認為沒有它

文具盒里的故事

文具盒里的故事 在一個寧靜的夜晚，當小明已經(jīng)沉入夢鄉(xiāng)，他的文具盒里卻悄然上演了一場別開生面的對話。這是一個關于合作、理解與自我認知的故事。一、橡皮先生的自我介紹 夜深人靜之時，一塊雪白的橡皮打破了文具盒內(nèi)的沉寂?！按蠹液?，我是一塊香氣四溢、家喻戶曉的橡皮先生，很高興在這里與大家

文具盒里的對話童話故事1 夜深人靜的晚上,突然從書房里傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了,悄悄的起身去看,原來是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架,正吵得不可開交。 它們在比功勞,比著比著,它們就吵起來了。你不服我,我不服你,你一言我一語地開始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說:“看我多厲害,能寫出這么漂亮的

故事起因：在一個寧靜的夜晚，文具盒里的居民們本應享受著安靜的時光。然而，一場突如其來的風波打破了這份寧靜。鋼筆哥哥，出于某種原因，偷偷拿走了鉛筆弟弟的被子。這一行為無疑是對鉛筆弟弟個人空間的侵犯，也為后續(xù)的沖突埋下了伏筆。沖突升級：當鉛筆弟弟發(fā)現(xiàn)自己的被子不見時，他本想心平氣和地

強調(diào)團結的重要性：文具盒爺爺勸導文具們應該團結起來，這樣才能更好地幫助小主人，讓他的學習更棒。文具們的反應：小文具們聽了文具盒爺爺?shù)膭駥Ш?，都慚愧地低下了頭，意識到自己的錯誤。故事主題：這個故事通過文具盒里的爭吵，向8歲的孩子們傳達了一個重要的道理：每個人都有自己的長處和短處，應該

文具盒里的故事1 文具盒里有許多的文具,他們都在爭吵著說誰最厲害。 鋼筆說:“我最高貴了,因為我的身價最昂貴?！边@時鉛筆說:“我們和主人最親密了,主人一開始學寫字時就用我們了。”尺子說:“有什么了不起的,有了我們,就能讓主人畫各種各樣的圖形?！辈使P說:“主人用我們可以畫出五顏六色的圖畫。”橡皮

《文具盒里的爭吵》作文梗概：一、故事背景 在一個夜晚，當主人公把文具盒放進書包后，文具盒里變得異常熱鬧。文具們開始了一場激烈的爭吵。二、文具們的爭吵 鉛筆：首先發(fā)言，聲音如雷，聲稱沒有它主人一個字也不能寫，表現(xiàn)出極度的自信。橡皮：對鉛筆的發(fā)言表示不服，強調(diào)自己的重要性，認為沒有它

文具盒里的故事

文具盒的爭吵童話故事1 一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。這時,小主人已經(jīng)躺在床上睡覺了。 鉛筆驕傲地說:“這次比賽多虧了我,要不是我,小主人怎么寫完那密密麻麻的試卷?”鉛筆一邊說,一邊用大拇指指了指自己。橡皮和直尺也開口了,橡皮說:“你算什么?如果小主人寫錯了字,你能擦掉嗎?那時候還不要靠我?”怒

故事梗概：文具盒里的文具們因爭論誰對小主人的幫助最大而發(fā)生爭吵，最終在文具盒爺爺?shù)膭駥抡J識到團結的重要性。爭吵的起因：文具盒爺爺被一陣爭吵聲驚醒，發(fā)現(xiàn)是鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆在爭論誰對小主人的幫助最大。鉛筆的發(fā)言：鉛筆弟弟眉開眼笑地宣稱自己能幫助小主人寫好看的字、畫好看的畫，

文具盒的故事1 小明要考試了。爸爸媽媽給小明買了很多文具,包括橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。 剛考完試,文具盒里很吵。原來文具人一起吵架。看著他們的眼睛,聽著他們的聲音。 第一個說話的是潘哥,他的聲音像銅鼓一樣:伙計們,我是鋼鐵做的,不能碎。上次考試,摔了好幾次,還是沒有受傷。我也寫了很多字

如下：“鈴鈴鈴”上課了，同學們都紛紛跑回自己的教室。不過，就在這時，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿一地，小芳看著這一堆文具，心里不由得焦急起來。 小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫喊：“是誰弄掉我的文具盒的？”小芳臉慢慢地紅了，輕輕地舉起她的小手

文具盒里的故事1 文具盒里有許多的文具,他們都在爭吵著說誰最厲害。 鋼筆說:“我最高貴了,因為我的身價最昂貴。”這時鉛筆說:“我們和主人最親密了,主人一開始學寫字時就用我們了?！背咦诱f:“有什么了不起的,有了我們,就能讓主人畫各種各樣的圖形?！辈使P說:“主人用我們可以畫出五顏六色的圖畫。”橡皮

《文具盒里的爭吵》作文梗概：一、故事背景 在一個夜晚，當主人公把文具盒放進書包后，文具盒里變得異常熱鬧。文具們開始了一場激烈的爭吵。二、文具們的爭吵 鉛筆：首先發(fā)言，聲音如雷，聲稱沒有它主人一個字也不能寫，表現(xiàn)出極度的自信。橡皮：對鉛筆的發(fā)言表示不服，強調(diào)自己的重要性，認為沒有它

文具盒的故事

文具盒里的故事(合集15篇) 文具盒里的故事1 　　一天，一個可愛又美麗的小姑娘在她的文具盒里放了鉛筆、橡皮、卷筆刀去參加語文考試了。 　　小姑娘來到了考場，緊張的語文考試開始了。她打開了文具盒，拿出了一支鉛筆開始做卷子了。小姑娘做完了一題又做完一題，在寫作文的時候，一個字不小心寫錯了，于是她拿出橡皮把這個錯字擦干凈，后來鉛筆又鈍了，小姑娘又拿出卷筆刀削尖了，不一會兒，一次緊張的語文考試考完了，鉛筆等文具被小姑娘放回了文具盒。 文具盒里的故事2 　　有一個文具盒，里面裝了很多文具。一天，文具盒突然說話了：“哎呀，朋友們，你們每天都呆在我的肚子里，大概都呆煩了吧，你們都出來，我們玩會兒游戲吧?！蔽木邆兗娂娰澩?。 　　鉛筆說：“我們來玩一會兒比身高的游戲吧，由文具盒當裁判?！边@時大家都磨拳擦掌。 　　文具盒說：“你們都來比身高，我為什么就不能和你們一起比一比呢？” 　　橡皮擦說：“我們整天呆在你的肚子里，當然比我們都高，那還用比嗎？”文具盒這時得意地站到一邊，準備當裁判。 　　比賽開始了，只見鉛筆挺著胸，昂著頭站在隊伍里，好像冠軍舍我其誰，而躺著的尺子慢慢站起來，結果比鉛筆高出一大截…… 　　當裁判的文具盒開始一一測量他們的高度了，鉛筆15厘米、水芯筆14厘米、尺子20厘米…… 　　一會兒結果就出來了，尺子是冠軍，鉛筆是亞軍，這兩位興高采烈，手舞足蹈。其它的幾個文具垂頭喪氣，好像是打了霜的茄子。 　　天漸漸暗下來，文具們也玩累了，紛紛鉆進文具盒睡覺去了。 文具盒里的故事3 　　我有一個漂亮的文具盒，里面裝滿了我學習用的各種文具，有：鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等。 　　以前，我很不愛惜它們，常常把鉛筆芯弄斷了，鋼筆帽弄丟了，橡皮也被我用小刀切成了好幾塊。 　　一天下午，我寫完作業(yè)，順手把文具盒胡亂一扔，正準備出去玩，忽然聽到文具盒里傳來了說話聲，我忙側耳細聽，原來是我文具盒里的那些文具們正在說話，首先開口的是鋼筆：“小主人每天用我寫字，卻把我的帽子弄丟了?！便U筆也在說：“小主人把我的芯也給折斷了?！毕鹌さ脑捖犉饋硐笤谶煅剩骸靶≈魅税盐仪谐闪撕脦讐K，好疼呀。” 　　聽了這些話，我心里很慚愧，忙打開文具盒，把它們整理好，它們都在看著我，好像在說：“小主人，你以后別把我們弄折、弄壞，好嗎？現(xiàn)在生活條件雖然好了，但艱苦樸素的傳統(tǒng)不能丟?。　? 　　從那時起，我就開始愛惜我的文具了。 文具盒里的故事4 　　一年一度的最佳文具大賽又在向大家招手了，文具們都躍躍欲試。 　　今天晚上，趁小主人睡著了，文具們都跑到裁判新華字典旁邊的文具盒舞臺里。鋼筆對代表說：“哎喲！看看你們，一個比一個丑，一個比一個沒用，再看看我的帽子，多閃亮！我的筆頭，多特別呀！你們有嗎？哼！”修正帶隊代表惱羞成怒地說：“笨！要不是我們幫你修改你難看的字和錯字，你的字才不會這么整潔，也不會全部正確的呀！而且我既能修掉鋼筆水筆的字還能修掉鉛筆的呢！”說完，還得意地看了橡皮一眼。橡皮隊代表越聽越不服氣，看到這個眼神時，終于“爆發(fā)”了：“你修鉛筆字？笑話！你把紙修的白花花的，太難看了。而且修完鉛筆字，鉛筆再寫一遍，寫在你上面肯定難受，是吧鉛筆？”鉛筆贊同地點了點頭?！蠹艺l也瞧不起誰，只留下一直默默無聞的直尺對隊代表。 　　除了代表在爭吵，其他隊員們發(fā)現(xiàn)了直尺隊代表不說話，議論紛紛：“你看直尺隊代表怎么一直不說話呀？”“是哦，是哦！”“一定覺得我們贏定了吧！”“沒錯?！薄啊? 　　裁判似乎也很好奇為什么直尺隊代表不說話，便讓他到臺中間說說理由。直尺隊代表虛心地說：“我最多只能畫直線，不能像鋼筆鉛筆一樣寫字，也不能像修正帶和橡皮一樣修錯字，而且不拿住我，也會畫出像毛毛蟲一樣的線條，所以我沒啥好說的。” 　　裁判聽了，說：“本次的冠軍是（全場都豎起了耳朵）——直尺！直尺驚訝地說：“我？”“是啊。因為你不僅看到了自己的優(yōu)點也看到了自己的不足，而他們卻誰也瞧不起誰?！逼渌牭奈木邆兌紤M愧地低下了頭。 文具盒里的故事5 　　很久很久以前，在一座美麗的樓房里，住著一些文具。住在這里的成員有；活潑可愛的橡皮擦，有性格直爽的剛筆，有性格開朗的直尺，有鋒利的小刀，還有美麗的房東鉛筆。 　　在一個風和日麗的星期天。美麗的樓房里突然傳來一陣吵鬧的聲音，噢，原來是樓房里的成員在比誰的功勞大。 　　小刀搶著說；"我的功勞最大，如果要是沒了我，就不能削筆，不能削筆的話，主人就不能寫出漂亮的字。'"不對，不對，我的功勞才是最大的，我能幫主人把本子打掃得干干凈凈。'橡皮擦得意的說。接著直尺張大嘴巴說；"錯，錯，錯，你的功勞一點都不大，我的功勞才是最大，我不但能幫主人畫出直直的線條，而且還能幫主人量出長度來。'"呸，我的功勞才是最大，我能幫主人寫出漂亮的字。'鋼筆說。他們吵啊吵啊，一直吵個不停。 　　美麗的房東鉛筆經(jīng)過的時候，聽見了他們的爭吵，忍不住，走了過去，說；"別吵了， 你們每個人的功勞都很大，主人沒了你們?nèi)魏我粋€都不行。'成員們聽見了房東鉛筆的話，覺得很有道理，他們你看看我我看看你，都笑了，從此以后，成員們再也沒有爭吵了，而且他們還成為了好朋友。 文具盒里的故事6 　　夜晚，我的鉛筆盒里發(fā)生了一件事，中性筆和鉛筆吵架了。 　　事情是這樣的，中性筆正在換筆心，中性筆沒站穩(wěn)，壓到了旁邊的鉛筆，把鉛筆的筆心壓斷了，同時也把中性筆的貼紙戳破了，那可是中性最喜歡的貼紙?。? 　　中性筆見了這事連忙說：“鉛筆兄弟你把我的貼紙戳破了，你要賠！” 　　鉛筆聽了這話不急不慢地說：“不就是一張貼紙嗎？用不著這種口氣說話?！? 　　“現(xiàn)在不是說話的問題，而是賠貼紙，你倒底賠不賠，不賠我就戳你。” 　　“什么聲音啊，這么吵！”橡皮擦被它們倆的對話吵醒了。 　　“橡皮擦，你來評評理，看誰是對的。”中性筆說．接著中性筆把全部事情一字不落的事說出來。 　　“我覺得中性筆做得不對，因為是中性筆站不穩(wěn)才會倒置發(fā)生這種情況，”橡皮擦嚴肅地說。 　　中性筆不由自主地低下頭正在反醒自己的錯誤．忽然鉛筆把自己最心愛的貼紙撕下來，貼在中性筆的身上。 　　中性筆說：“你的東西，我不能收?！? 　　鉛筆安慰它，說：“你以為就你犯了錯嗎？我也犯了，這就是當我彌補錯誤的東西?！甭犃诉@句話中性筆被深深地感動了。 文具盒里的故事7 　　夜，靜悄悄的，人們都沉侵在甜蜜的夢中。皎潔的月光照在每家每戶的房頂上顯得那么美麗。 　　小明也睡著了，可是在他的文具盒里，卻發(fā)生了一件事。 　　發(fā)生了什么呢？哦，原來是它們在比誰對小主人的用處大呢！ 　　只聽見橡皮小弟說：“我是長方形的橡皮，我對小主人的用處可大了！小主人在寫錯字時，就用我把字擦掉。如果缺了我，小主人就會受到老師的批評?！边€沒等橡皮小弟說完，鉛筆哥哥就搶著說：“不對不對。我對用處才是最大的呢！如果沒了我，小主人的作業(yè)就完成不了，老師批評得更厲害?！弊詈螅切蚊妹冒l(fā)言了：“你們說得都不對，我的用處才是最大的呢！如果在考試時，題目要求畫線段圖，如果沒有我，小主人就畫不成圖，考試就會失分。不但要受老師的批評，而且要受家長的責罵，小主人就會很傷心。你們說我的用處大不大？” 　　它們?nèi)齻€誰也不讓誰，都硬說自己的用處大。這不，它們?nèi)齻€都吵得面紅耳赤。這時，文具盒爺爺語重心長的說：“你們都不要吵了，其實你們的用處都很大，小主人缺了你們誰都不行。如果人人都像你們這樣，干什么事都要分個高低，那世界就沒有安寧之日了，知道了嗎？” 　　它們?nèi)齻€聽了，都齊聲回答：“知道了?！比缓笮呃⒌牡拖铝祟^。 文具盒里的故事8 　　我，是一塊橡皮擦，因為與鉛筆姐姐有工作上的關系，所以成為了好朋友。這整個故事就是從這里開始的： 　　一天，我們完成了自己的任務之后，舒服的躺在文具盒的身體里聊天，聊著聊著，身邊多了一位穿著粉紅衣服的轉(zhuǎn)筆刀。它正在對其他文具盒里的居民談天呢！由于他剛才的語言，文具盒里居民都接受了它，當然：小到弟弟不愿意。我們?nèi)撕芸斓某蔀榱撕门笥眩黄鸸ぷ?，一起休息，誰對誰都不離不棄，雖然在身體上，鉛筆姐姐對我又不利影響，轉(zhuǎn)筆刀妹妹對鉛筆姐姐有不利影響，但我們都忍了。我們就這樣生活著。可誰知道，轉(zhuǎn)筆刀妹妹是壞心眼博士制造出來的，他來的目的是想離間我們文具家族的感情。令我們的身體受到摧殘。 　　一天，我們?nèi)忝酶郧耙粯拥脑谝黄鹆奶?，突然，鉛筆姐姐因為有事而不聊了，轉(zhuǎn)筆刀妹妹說：“鉛筆姐姐說過：‘橡皮擦是因為有我才被主人青睞的，如果沒有我就沒有他今天?！蔽衣犃藲鈶嵅灰?！同樣，它把它剛才那番話對鉛筆姐姐說了，只不過把“橡皮擦”改成了“鉛筆”。從此以后，我們姐妹倆的關系大不如前，我也想過是轉(zhuǎn)筆刀想離間我們的關系才說的那番話，就把它告上了文具家族法庭，有鋼筆大哥擔任審判長，開始審判。最后，我輸了，但并不是我想錯了，而是壞心眼博士送給轉(zhuǎn)筆刀一瓶墨水，讓它賄賂鋼筆大哥，所以我輸了，我的刑法是：打三十鞭，我被打得皮開肉綻，被送往文具家族醫(yī)院，醒來的時候。發(fā)現(xiàn)守在床邊的竟然是轉(zhuǎn)筆刀妹妹，原來他被好好博士改造了，已經(jīng)跟我們一樣，是健康的文具。 　　之后，我們生活在一起，但我們這批文具已經(jīng)是文具家族的老爺爺老奶奶倍兒了，而且，我們這一批文具只剩下我，轉(zhuǎn)筆刀妹妹了，之后，轉(zhuǎn)筆刀妹妹因被砸碎了而到了天堂，我隨后也來到了，我們重新得到了新生命，為新的主任效勞！ 文具盒里的故事9 　　有一天，我在書房里寫作業(yè)，忽然聽見一陣陣噪雜的響聲。我仔細一聽，原來是我的文具們在文具盒里開“慶功會”哪！ 　　我仔細一聽，只聽見鉛筆高傲地說：“我是小主人的得力干將，他每次都用我來寫字、畫畫。還在繪畫比賽得過一等獎呢！” 　　橡皮迫不及待地插上去說：“鉛筆呀，你不要太高傲，如果不是我，主人寫錯的字也不會變成正確的字，沒有我行嗎？” 　　只聽見一句細小的聲音，原來是驕傲的自動鉛筆，他說：“你們也讓我說句話，好嗎？”其他文具讓他發(fā)言。自動鉛筆就說：“我是一只和鉛筆相似的筆，可是我頭上有一個按鈕，只要主人按這個按鈕，我就能像鉛筆一樣使用，可比鉛筆方便多了?！? 　　鋼筆憤怒地說：“我說你們，不能忘記我呀！要不是我，小主人能得書法比賽一等獎嗎？” 　　它們喋喋不休的爭吵，一刻也沒離開自己是功臣的話。 　　我聽不下去了，打開文具盒氣憤的說“你們都是我的小幫手，都是我的得力干將。你們各自都有長處也都有短處。只有你們互相團結，互相配合，才能為我更好的服務，你們的功勞都非常大，離開了誰我也不能完成任務?！? 　　文具們聽了我說的話，都羞愧地低下了頭，好像在說：“我們知道錯了。” 文具盒里的故事10 　　從前，文具盒里有這幾個小伙伴，是鉛筆、橡皮、鉛筆刀、尺子。它們是最好的朋友，鉛筆長長的，細細的，穿著一身非常美麗的衣服，像個亭亭玉立的`美少女。橡皮胖胖的，白白的，像個可愛的弟弟。鉛筆刀是它們中最聰明的，它有個外號叫“全知道”，像個很懂事的大哥哥。 　　尺子非常的長，比鉛筆都長，它非常喜歡打扮自己，它有個外號叫小美美，像個愛打扮自己的小妹妹。它們過著幸福的生活，小主人是個比較馬虎的小男孩。有一次，它們四個人吵起架來，它們爭論誰的功勞最大，鉛筆說：“我的功勞最大，要沒了我主人怎么寫字呀！”橡皮說：“就算你的功勞大，我也比你功勞大，因為你肯定要寫錯的，我要不是給你擦，那小主人的作業(yè)本，那不就都是錯了嗎？”這時鉛筆刀和尺子也說：“我的功勞最大。”于是，它們吵的越來越兇，最后，它們就打起來了。打的兩敗俱傷。 　　鉛筆變成了一個小鉛筆頭，橡皮打的變剩了一半，尺子打折了腰，鉛筆刀掉了好幾個螺絲。結果，小主人把它們?nèi)慷既舆M了垃圾桶。小主人把這些東西都換成了新的，而舊的鉛筆、尺子、橡皮、鉛筆刀，也終于明白了團隊不合作的危害。 文具盒里的故事11 　　文具盒里本來應該是安安靜靜的。可是，有一天，文具盒里突然鬧哄哄的，這是怎么回事呢？ 　　原來，是鉛筆、鋼筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在吵鬧呢！鉛筆挺直腰板說：“我是最重要的，因為同學們、老師們、工作的叔叔阿姨和爸爸媽媽們都需要我。沒有我，什么事都干不成！” 　　橡皮不服氣地說：“我才是最重要的呢！你鉛筆再有用，寫錯了字還得靠我來擦掉錯字。” 　　轉(zhuǎn)筆刀聽了很不服氣，把雙手插在腰間，說：“你們都沒用，我才是最重要的呢！鉛筆折斷了鉛，你橡皮也擦不出來鉛，還得靠我來削鉛筆。” 　　一直沒有說話的鋼筆此時沉不住氣了，它高傲地說：“切，我才是最有用的學習用品呢！鉛筆沒有我那黑黑的墨水，橡皮擦不掉我，轉(zhuǎn)筆刀削不了我，我最重要呢！” 　　它們吵得不可開交，都開始欺負起別人了：鉛筆用它那鋒利的鉛使勁扎橡皮，扎的橡皮那粉紅的身體被扎了許多小洞。橡皮弄了許多橡皮沫塞到了轉(zhuǎn)筆刀的身體里，轉(zhuǎn)筆刀不能工作了，轉(zhuǎn)筆刀使勁地削鋼筆，鋼筆頭被弄圓了，鋼筆跳到鉛筆身上亂畫，鉛筆怎么弄也弄不掉了。 　　第二天，主人去學?？荚?。到了學校，主人打開鉛筆盒一看：呀，鋼筆沒法用了，鉛筆頭斷了，橡皮臟了，轉(zhuǎn)筆刀壞了。就因為它們，害的主人考了0分。 　　這時候，鉛筆、鋼筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀明白了一個道理：以后一定要團結，這樣才能幫助小主人考出好成績。 文具盒里的故事12 　　在一個十分寧靜的晚上，突然一陣吵鬧聲打破了寧靜的夜晚。是誰在吵鬧呢？原來是文具們?yōu)榱藸幷l的優(yōu)點最多對小主人最有用，而吵起來了。 　　鋼筆和鉛筆說：“我的優(yōu)點最多，你看小主人要是沒有我，怎么寫字，怎么做作業(yè)，怎么考試？”突然鋼筆擦和擦膠打斷鋼筆和鉛筆的話說：“鋼筆（鉛筆）你也別吹牛了，假如沒我，小主人用你寫錯字怎么辦？”這一說說的鋼筆鉛筆沒話可說。突然尺子大斷話說：“你們誰也沒我的功勞大！”所有文具都問你有什么優(yōu)點。尺子說：“我如果沒有我，小主人怎么勾畫呢？” 　　忽然文具盒爺爺說：“你們誰也別爭了，你們都有各自的用途，小主人缺了誰都不行，你們應該互相合作來幫助小主人?！蔽木呗犃撕笠魂嚴⒕?。從此以后再也沒聽到文具的吵鬧了！ 文具盒里的故事13 　　在文具盒里鋼筆和鉛筆發(fā)生了這樣一個故事。 　　一天，鉛筆對鋼筆說：“小主人已經(jīng)不用我了，我還不如出走呢?！薄澳憧汕f別走，因為我們都知道尺有所短，寸有所長的道理，我也有缺點，你也有優(yōu)點，我們都不是十全十美的，你別走啊?！变摴P說。“可……是……小主人不用我了。”“誰說你沒有用了，小主人用你畫圈，用你畫線段。我能畫圖嗎？”鋼筆說道?！翱伞憧墒悄転樾≈魅藢懽职?。”鉛筆一定要離家出走?！鞍Α保摴P嘆了一口氣，鉛筆準備走的時候，小主人來了，“鉛筆你別走?！毙≈魅舜蠛耙宦暋！拔也粫浺郧澳銥槲业姆?，我要好好的收藏你，再說有時畫畫、做圖我都離不開你呀！” 　　這個故事讓我們明白了一個道理：尺有所短，寸有所長。我們每個人都不是十全十美的，只有取長補短才能做到最好。 文具盒里的故事14 　　一支鉛筆和一支鋼筆，還有一塊橡皮，居住在小主人的文具盒里，傲慢的鋼筆總是自以為了不起，今天奚落這個，明天嘲笑那個。 　　星期四下午第二節(jié)是美術課，鋼筆又開始嘲笑別人：蘆柴棒，你以為今天換了身花衣服就能抬高身價了嗎？滾到一邊去，別擋我的道。橡皮弟弟在一旁聽不下去了，朝鋼筆大叫道：鋼筆大哥，你怎么能隨便罵人呢？你知道嗎？罵人是不禮貌的，如果我倆都這樣子罵你，諷刺你，你開心嗎？還沒等橡皮弟弟說完，鋼筆就冷笑一聲，哼到：小黑子，你憑什么教訓我？瞧瞧，你那臉比鍋底還黑，先照照鏡子吧，看一下你那樣子！說完，鋼筆就一邊昂頭大聲嘟囔著，一邊使勁地往前擠著說：尊敬的小主人，你看這兩個懶貨，一天到晚閑著沒事就知道找茬，我在這兒勤快慣了，一閑下來可難受了，你有什么事快點讓我干吧。他又朝鉛筆和橡皮瞥了一眼，可是小人卻拿出了鉛筆和橡皮認真地畫起畫來。 　　下課了，鉛筆和橡皮又回到了自己的家那個小主人的文具盒里，鉛筆對橡皮說：＂其實，大家都是平等的，只有齊心協(xié)力才能把小主人交給我們的工作做好。咱們都應看到別人的長處才對。尺有所短，寸有所長嘛。＂鋼筆聽了什么也沒說，只見他羞愧地低下了頭 文具盒里的故事15 　　我有一個漂亮的文具盒，里面有尺子，鉛筆，橡皮，鋼筆。油筆。尺子長長的，寫著兩個字學霸，還有許多美麗的花紋，像美麗的仙女；鋼筆，胖胖的，上面還有一只小熊；鉛筆被主人用的矮墩墩的像很可愛的一個小娃娃；橡皮很可愛像一個胖墩墩的小娃娃；油筆是一個美少女，她在這個美麗的家庭中每天都和大家和睦相處，小主人需要尺子時尺子趕緊蹦出來，讓主人有自己畫直線，當主人用鉛筆不小心寫錯字了，橡皮就登場了，有了它小主人的書寫就美觀了很多。 　　一天清晨公雞打鳴，尺子醒了，油筆也醒了，他們把鋼筆鉛筆橡皮都叫醒了說：“你看看你們一個個精神渙散的，看看我兩個美少女，還不快叫美少女好?！变摴P說：“我們憑什么要叫你美少女，再說了你為小主人貢獻了什么？”橡皮和鉛筆連聲說道：“就是就是”。尺子說：“我這上面有‘學霸’這兩個字，可以讓人變成學霸。”鋼筆說：“你還可以讓小主人登天呢？”橡皮和鉛筆異口同聲說：“我們不理它”。說著，三兄弟走了，只剩下尺子和油筆。 　　晚上小主人，在寫作業(yè)時用尺子畫線畫錯了，要用橡皮，一瞬間，橡皮跑的無蹤無影了。鉛筆和鋼筆知道了這件事后，也連忙藏起來，最后小主人一氣之下把他們都找出來了，給他們說：你們要和睦相處不可以妄自尊大，你們每個人都有每個人的作用，要知道尺有所短寸有所長的道理"聽了小主人的話，他們都慚愧的低下了頭，為了向大家道歉，表示自己的誠意，在尺子的組織下，晚上他們開了一個舞會，他們先上場的是老年組，然后上場的是中年組。中年組跳的是古代舞蹈他們用著最美的古裝，跳著喜歡的舞蹈，接下來上場的是青年隊，她們跳的現(xiàn)代舞，他們把手一揮，音樂響起來，他們跳的是搖滾音樂，跳完后贏得熱烈的掌聲。 　　公雞又打鳴了，文具盒里的舞會圓滿結束，他們經(jīng)過前一天的爭吵，他們明白了，要和睦相處，要懂得尺有所短寸有所長的道理。文具一家人又回到了各自的崗位上工作，迎接一天的美好時光。
文具盒里的故事(15篇) 文具盒里的故事1 　　文具盒里有許多的文具，他們都在爭吵著說誰最厲害。 　　鋼筆說：“我最高貴了，因為我的身價最昂貴。”這時鉛筆說：“我們和主人最親密了，主人一開始學寫字時就用我們了。”尺子說：“有什么了不起的，有了我們，就能讓主人畫各種各樣的圖形。”彩筆說：“主人用我們可以畫出五顏六色的圖畫?！毕鹌ふf：“你們寫錯了字還不是要我來幫忙?！蔽木邆兌疾辉倩ハ鄮椭?。這樣一來，鋼筆寫錯了字橡皮又不肯幫忙。 　　最后文具們都去找文具盒法官評理。文具盒說：“你們各有各的長處和短處，我們生來就是為主人服務的，大家要團結起來幫助我們的主人學習進步。” 　　這個故事告訴了我們：要團結友愛，互相幫助，人多力量大。 文具盒里的故事2 　　夜晚降臨，世界都安眠了，小明一家也都已經(jīng)睡著了。突然從文具盒里傳來聲音，原來是文具們正在爭論誰是老大。 　　鉛筆先發(fā)言說：“你們都給我乖乖的把老大這個位置讓給我吧！”之后橡皮說：“你別得意，當你寫錯字的時候還不是我?guī)湍阈薷牡陌?，所以還是把老大這個位置讓給我吧！”“你們這些小東西，還是把老大這個位置讓給我吧，現(xiàn)在主人已經(jīng)上了高年級了，哪還需要鉛筆呀？”圓珠筆說：“你也不要說，等你的墨水用完了，主人就會把你扔掉，而我呢，等我寫不了了，只要用削筆刀削一下又可以寫了?！便U筆對圓珠筆說。尺子發(fā)言了：“等主人上數(shù)學課的時候，不是都要用我來畫直線嗎？而且我還有許多兄弟姐妹呢，有：兩個三角板兄弟，還有量角器妹妹。”一直默默無言的文具盒說：“你們別再爭了，我才是老大，如果沒有我，你們都不知道要放在哪呢，所以還是把老大這個位置讓給我吧，小不點們?！彼麄円恢苯o我吧，現(xiàn)在主人已經(jīng)上了高年級了，哪還需要鉛筆呀？”圓珠筆說：“你也不要說，等你的墨水用完了，主人就會把你扔掉，而我呢，等我寫不了了，只要用削筆刀削一下又可以寫了?！便U筆對圓珠筆說。尺子發(fā)言了：“等主人上數(shù)學課的時候，不是都要用我來畫直線嗎？而且我還有許多兄弟姐妹呢，有：兩個三角板兄弟，還有量角器妹妹?！币恢蹦瑹o言的文具盒說：“你們別再爭了，我才是老大，如果沒有我，你們都不知道要放在哪呢，所以還是把老大這個位置讓給我吧，小不點們。” 　　他們一直爭到了第二天早晨，它們爭得面赤耳紅，誰也不服誰。這時它們的主人小明醒來了，小明聽到了它們的爭吵聲，邊走了過去對它們說：“你們不應該去爭什么老大，應該團結起來，幫助小主人好好學習，這才是你們的職責。其實你們大家各有各的用處，離了誰都不行?！蔽木邆兟犃酥蠖嫉椭^，紅著臉說：“對不起，我們以后一定再也不吵架了?！? 文具盒里的故事3 　　在一個漂亮的文具盒里，住著一支鉛筆、一塊橡皮和一個鉛筆刀。 　　有一天，文具盒里發(fā)出了吵吵鬧鬧的聲音。原來是鉛筆、橡皮和鉛筆刀吵了起來。 　　鉛筆說：“我的功勞最大。你們看，本子上的所有字全都是我寫的！” 文具盒里的故事4 　　天晚上，小明文具盒里發(fā)出了哭聲：“嗚嗚。。?！?，是誰在哭呢？原來是鉛筆在哭。 　　尺子看見了就問：“鉛筆，鉛筆，你為什么哭呀？”， 　　鉛筆說：“我的筆芯斷，小主人就把我往地上扔，我都快‘殘疾’了！” 　　尺子也說：“是的，每次小主人都用我來割橡皮，我都缺胳膊少腿啦！” 　　說到這里，橡皮也很生氣的跳出來說：“小主人老是把我割成好幾塊，好痛??！” 　　刨筆刀也說話了：“小主人就是個超級不愛護文具的人，我們不要幫助他了！” 　　第二天，小明背著書包去上學了。上課時，小明拿起支鉛筆，剛寫了幾個字鉛筆就斷了；小明又拿起另支鉛筆，結果也斷了......。于是，小明問同桌：“小紅，小紅，你能借我只鉛筆嗎？”，小紅看了看他的鉛筆，又看了看他的尺子，再看了看他的橡皮說：“不行，不行，你的文具都很難看，定會弄壞我鉛筆的！”，小明紅著臉說：“就借我節(jié)課吧，我定小心愛護?！保〖t不情愿地說：“那就只借節(jié)課吧”。小明拿著尺子想畫直線，可是尺子畫出來的線歪歪扭扭的，真難看；小明想用橡皮擦干凈，可是橡皮越擦越黑；于是，小明哭了起來...... 　　事過以后，小明問媽媽：“媽媽，為什么我寫的字歪歪扭扭，尺子畫出的歪七扭八的，而且橡皮也擦不干凈呢？”，媽媽說：“因為你不好好愛護文具，總是傷害它們，現(xiàn)在文具們都生氣了?！?，小明聽了，慚愧地低下了頭，從此改正了錯誤。 　　從此以后，文具們都很喜歡小明啦！ 文具盒里的故事5 　　“我最厲害！” 　　“我最厲害！” 　　一個夜深人靜的晚上，亞旗的鉛筆盒里炸開了鍋。 　　鉛筆奧迪達睜大了圓溜溜的眼睛瞪著橡皮格芝：“小子，你聽著——我——比——你——厲——害！” 　　“你敢說你比我厲害？”格芝不甘示弱，“你要粗心大意了，還不得我?guī)湍?？”格芝張大了嘴? 　　“粗心大意？我要不粗心大意，你不就是個廢物！”奧迪達掐著腰，怒發(fā)沖冠。 　　“咱比試比試。”格芝用手比了“V”，撇撇嘴。 　　第二天，“亞旗，你怎么不帶筆？”老師氣得臉都快歪了?！敖裉煸蹅儼嘈ｉL監(jiān)考！”亞旗潸然淚下。格芝果然成了廢物，一整天悶在筆盒里。格芝嘆氣。 　　“哈哈！還得看老子的！”奧迪達得意地看著垂頭喪氣的格芝。 　　“呀！錯了！錯了！”亞旗把桌子翻了個底朝天，沒有格芝的蹤影。奧迪達看著試卷上的“紅綠燈上寫著：‘好人禁止通行’，”也嘆了口氣：“行人轉(zhuǎn)眼看成了‘好人’，我轉(zhuǎn)眼成了扣分的‘起因人物’！” 　　“看來不能驕傲。”格芝慚悔。 　　“呵呵”，沉默的三角尺卡璐突然笑了笑，嚇了他倆一跳。 　　“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們不能拿自己的優(yōu)點去比別人的缺點?！笨ㄨ唇o兩人上“道德法治課”。 　　“是。”兩人點點頭，互相看了一眼。 　　“三角尺的功勞！”格芝反應快，“他讓我們懂得了‘謙虛使人進步，驕傲使人落后’的道理！” 　　三人的臉都紅了。 　　從此，鉛筆盒里成了一片“和諧”的海洋。 文具盒里的故事6 　　小主人的鉛筆素描畫在班級里得到表揚，老師把一朵紅彤彤的小花獎給她，她小心翼翼地把小紅花放在文具盒里。文具盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀，都想戴一戴小紅花?？墒牵x誰戴呢？橡皮清了清嗓子，傲氣十足地說：“我的功勞最大，應該我先戴，因為每當主人畫錯了什么地方，都是我把‘敗筆’給擦掉的，主人的‘敗筆’沒有了，可我潔白無瑕的身子卻變得黑不溜秋的了。”說到這，橡皮頓了頓，向大家掃了一眼，又說：“你們看，是不是應該我先戴！” 　　“什么，你先戴？”鉛筆氣得臉都變了顏色，他沖著橡皮喊道：“主人畫畫的時候，是我給主人提供筆芯的，要是沒有我的話，主人就沒有今天的成績，你們看，我原來身高20厘米，現(xiàn)在只剩下5厘米了，這朵小紅花我戴最合適?！? 　　“不，應該是我先戴。”轉(zhuǎn)筆刀說：“沒有我，鉛筆就不能露出筆芯，有了我才有今天小主人的成果，我先戴是當之無愧的！” 　　“不是，應該我先戴！”“不，應該我先戴！”……小小的文具盒里掀起了波浪，一浪高于一浪。你一句，我一句，誰也不讓誰，鉛筆無可奈何地說：“走，我們?nèi)フ忆摴P先生評理去！” 　　鋼筆先生說：“你們都有功勞，沒有轉(zhuǎn)筆刀，鉛筆就寫不出字來；沒有鉛筆，就不能完成這幅畫；沒有橡皮，就不能擦去‘敗筆’，所以你們?nèi)值懿荒芊珠_，要齊心協(xié)辦，才能做好每一件事情。”鋼筆先生把小紅花上的紅絲帶套在三兄弟的身上，三兄弟高興地笑了。 　　就這樣，文具盒里又充滿了和諧、喜悅的氣氛了。 文具盒里的故事7 　　一天晚上，小明剛剛睡著，文具盒里的筆就開始議論了．“哈哈，在筆中就屬我功勞最大，你們都比不上我．”鋼筆大哥驕傲的說． 　　鉛筆妹妹不服氣了，說：“憑什么你功勞最大？應該是我的功勞最大，因為小主人經(jīng)常用我來寫字，寫錯了只要用橡皮擦就可以擦的干干凈凈的，你還要修正液，涂得亂七八糟的難看死了，寫下來的作業(yè)才得了一個B－，而小主人拿著我寫出的字個個都整整齊齊，漂漂亮亮的，拿到老師那里居然得A星哦，鋼筆大哥，你不要逞強，你在努力也是白做！” 　　鋼筆大哥急急忙忙的說：“你……你是什么意思，你想獨站我的‘江山’的位置嗎？看你這小屁孩有什么法！哈哈哈哈！” 　　眼看鋼筆大哥和鉛筆妹妹就要吵起來了，就在這時，橡皮擦弟弟說話了：“你們兩個都不要爭了，看一個人是否功勞大，不能看表在的功勞，而要看內(nèi)在的功勞，要任勞任怨，刻苦做到自己的事情．” 　　聽完橡皮擦弟弟說的話，鋼筆大哥和鉛筆妹妹都低下了頭． 文具盒里的故事8 　　一天，一個可愛又美麗的小姑娘在她的文具盒里放了鉛筆、橡皮、卷筆刀去參加語文考試了。 　　小姑娘來到了考場，緊張的語文考試開始了。她打開了文具盒，拿出了一支鉛筆開始做卷子了。小姑娘做完了一題又做完一題，在寫作文的時候，一個字不小心寫錯了，于是她拿出橡皮把這個錯字擦干凈，后來鉛筆又鈍了，小姑娘又拿出卷筆刀削尖了，不一會兒，一次緊張的語文考試考完了，鉛筆等文具被小姑娘放回了文具盒。 文具盒里的故事9 　　在一個嚴寒的冬天。一天，鋼筆爺爺干完活，便休息了。突然間，鋼筆爺爺被一陣又一陣的打鬧聲吵醒了。它便起來想一探究竟，原來是鉛橡皮擦和卷筆刀在吵鬧。 　　“你們想啊，那些字不都是我寫出來的嗎？所以我理所當然應該當老大。”鉛筆滿懷自信的說。 　　“我不這么覺得，如果鉛筆你把字寫錯了，哪一次不是我用身體給你擦干凈的，我應該當老大才對。”橡皮擦驕傲的說。 　　“說到當老大，應該是我當呀，如果鉛筆你斷了，沒有哪一次不是我用牙齒一點一點的給你嗑出來的，還把我的牙都給嗑疼了呢。”卷筆刀大聲說道。 　　鋼筆爺爺終于聽明白了它們是在為什么而吵鬧。 　　這時鋼筆爺爺走了出來主持公道說：“為了公平起見，那你們每個人都寫一篇，看誰寫得最好，誰就當老大，時間只有20分鐘喲！”它們聽了鋼筆爺爺?shù)脑捰X得這個辦法很不錯，很公平。于是，它們便迅速的拿出一張紙，做好準備，只聽鋼筆爺爺一聲令下“開始”，它們認真的寫了起來。 　　很快20分鐘過去了，它們各自看了看自己的作品，愣住了,發(fā)現(xiàn)自己手中的作品都沒有以前大家配合時寫得好，它們不由得臉紅了。不過這件事也讓他們明白了一個道理：團結就是力量。 文具盒里的故事10 　　在一個夜深人靜的晚上，鉛筆盒里卻有人吵得不可開交。原來，是鉛筆盒里的文具。 　　一支鉛筆氣急敗壞：“小主人天天咬我，害得我身上的漆都掉了?！? 　　“我比你更慘，小主人一沒事就拿小刀割我，還用鉛筆戳我，讓我身上全是黑黑的洞?！毕鹌ひ哺碌馈? 　　“我們還是想想辦法吧?！背咦訜o可奈何地說道，“不然遲早要作廢！” 　　尺子的話讓大家沉思了片刻。忽然，鉛筆想出了主意：“到了明天，我們就這樣……再這樣……”尺子和橡皮異口同聲說到：“妙??！妙??！” 　　到了第二天，他們一起躲了起來，望著小主人漸漸離去的背影，橡皮忍不住哈哈大笑了起來。 　　結果可想而知，小主人一回家就翻來覆去，最后在一個抽屜里找到了他們?！澳銈儭毙≈魅藲獾谜f不出話來。 　　“誰讓你經(jīng)常損壞我們的?！蔽木邆冋f。 　　“對不起，我再也不損壞你們了?！毙≈魅瞬缓靡馑嫉卣f。 文具盒里的故事11 　　從前，文具盒里有這幾個小伙伴，是鉛筆、橡皮、鉛筆刀、尺子。它們是最好的朋友，鉛筆長長的，細細的，穿著一身非常美麗的衣服，像個亭亭玉立的美少女。橡皮胖胖的，白白的，像個可愛的弟弟。鉛筆刀是它們中最聰明的，它有個外號叫“全知道”，像個很懂事的大哥哥。 　　尺子非常的長，比鉛筆都長，它非常喜歡打扮自己，它有個外號叫小美美，像個愛打扮自己的小妹妹。它們過著幸福的生活，小主人是個比較馬虎的小男孩。有一次，它們四個人吵起架來，它們爭論誰的功勞最大，鉛筆說：“我的功勞最大，要沒了我主人怎么寫字呀！”橡皮說：“就算你的功勞大，我也比你功勞大，因為你肯定要寫錯的，我要不是給你擦，那小主人的作業(yè)本，那不就都是錯了嗎？”這時鉛筆刀和尺子也說：“我的功勞最大?！庇谑牵鼈兂车脑絹碓絻?，最后，它們就打起來了。打的兩敗俱傷。 　　鉛筆變成了一個小鉛筆頭，橡皮打的變剩了一半，尺子打折了腰，鉛筆刀掉了好幾個螺絲。結果，小主人把它們?nèi)慷既舆M了垃圾桶。小主人把這些東西都換成了新的.，而舊的鉛筆、尺子、橡皮、鉛筆刀，也終于明白了團隊不合作的危害。 文具盒里的故事12 　　有一天，文具們都在議論小主人把誰弄得最慘。 　　鉛筆說：“我被小主人上課的時候滾來滾去的，弄得頭暈眼花。”橡皮說：“你還好，我被小主人差點扔出窗外，嚇得瑟瑟發(fā)抖?！背咦诱f：“小主人用繩子把我捆住，差點死亡?！蔽木吆姓f：“要不你們?nèi)フ易雷樱恍≈魅水攲氂谩！蔽木邆儺惪谕暤卣f：“好！” 　　就這樣，他們找到了桌子，哭哭啼啼地說：“桌大哥，我們快被小主人害死了，怎么辦？”桌子說：“今天下午，小主人要畫畫，你們藏起來，小主人找不到你們，肯定會認識到自己的錯誤，就不會再玩你們了?！? 　　到了下午，大家都照桌大哥的辦法藏了起來，小主人果然找不到他們，急得直哭，這才認識到自己的錯誤了。 文具盒里的故事13 　　很久以前，一個漂亮的文具盒里面躺著鉛筆、橡皮和尺子。它們天天在一起，一起開始工作，一起休息，成了最好的朋友。 　　這幾天晚上，文具盒里卻熱鬧起來了。原來鉛筆和橡皮起了爭執(zhí)。 　　鉛筆說：“要不是有我，小主人就不能完成作業(yè)了?！毕鹌げ环獾卣f：“如果不是我擦去你寫錯的字，小主人怎么可能得優(yōu)？” 　　鉛筆驕傲地說：“你生來就是為我服務的?！毕鹌庌q道：“如果不是你總是寫錯字，我怎么會矮這么多？” 　　這時尺子插進來說：“好了，你們不要吵啦。如果你們想一爭高下，就等小主人寫字的時候比吧?！眱蓚€文具異口同聲地說：“好?！? 　　尺子對文具盒說：“他們倆想一爭高下，可是我沒有辦法，就把你叫來了想個主意，看看怎么比?！蔽木吆醒劬σ晦D(zhuǎn)，說：“我有辦法?！? 　　文具盒走到兩個文具面前，說：“明后天你們進行比賽：看誰能獨自幫助主人完成好作業(yè)，誰就贏了?！蔽木吆型Ａ艘幌拢又鴨枺骸懊靼桌?？”鉛筆和橡皮爭著說：“知道了。” 　　第一天橡皮躲起來，鉛筆獨自幫助主人完成作業(yè)。晚上，鉛筆臉色很難看，在一邊看的橡皮哈哈大笑。這時，鉛筆生氣地說：“哼，我看你就能獨自完成任務！”第二天，輪到橡皮了。等到橡皮回來時，它顯得更黑瘦了。 　　白天的情形文具盒都看到了，問：“你們還覺得能獨自一個人完成任務嗎？”鉛筆和橡皮都難過地搖搖頭。由于沒有橡皮，小主人的作業(yè)很馬虎；由于沒有鉛筆，她只能找人借鉛筆，作業(yè)沒有能夠按時完成。 　　鉛筆走來，把橡皮抱了起來，說：“對不起?！毕鹌ば呃⒌卣f：“我知道了，我們不應該爭，團結起來，才能更好地為小主人服務，對不對？”鉛筆不好意思地笑了，說：“對。我們應該團結。” 　　文具盒高興地說：“你們明白這個道理就好。” 　　就因為有了這件事，后來才有了橡皮連在筆桿上的鉛筆。 文具盒里的故事14 　　一天晚上，夜深人靜的時候，小明的文具盒突然熱鬧起來。噢，原來是文具們正在進行對話呢！ 　　“大家好，我是一塊香氣四射家喻戶曉的橡皮先生，認識一下吧?！币粔K雪白的橡皮打破了夜間的寧靜。 　　凝視了幾分鐘之后，鉛筆很有禮貌的說：“很高興認識你，橡皮先生，請問你是干什么的？”“我是以芳香的氣味來吸引每個學生，至于我的作用嘛，就是幫助同學們修改錯誤，你呢？”橡皮說著，輕蔑的看了鉛筆一眼。鉛筆回答說：“誰都有優(yōu)點和缺點，我的優(yōu)點嘛，就是把主人心里的話寫出來，至于……”沒等鉛筆說完，橡皮就搶著說：“至于你的缺點嘛，就是老寫錯字，幸虧有我?guī)湍?，要不，麻煩可大了。”“哼，要不是我們鉛筆，你還不是在文具盒里默不吱聲的廢物?！便U筆越說越大聲，似乎想吵醒夜間里睡覺的所有人。“但是……”橡皮想再說下去。 　　“不要再吵了，我們生來就是幫助主人學習，而不是互相爭吵”橡皮的話被一只眨著金屬光亮的轉(zhuǎn)筆刀截住了?！拔覀円酁橹魅俗鍪?，少爭吵才行。” 　　天漸漸亮了，鉛筆和橡皮的爭論也結束了，它們?nèi)齻€以后在文具盒里和睦相處著。 　　要記住這篇文章哦：文具盒里的故事400字，如果喜歡，可以經(jīng)常來找我，我是你的“秀秀姐”。 文具盒里的故事15 　　夜深人靜，小主人的文具盒里傳來陣陣爭論聲。 　　原來，小主人考試取得第一名的好成績，為了爭得頭功，四位戰(zhàn)友吵得面紅耳赤。 　　鋼筆傲慢地說：“如果不是我辛勤的耕耘，小主人的卷面將是一片空白，我的功勞最大?！? 　　尺子也不甘示弱：“如果不是我，小主人是畫不出題中所要求的圖形，我的餓功勞最大?！? 　　鉛筆更是不甘落后：“沒有我，尺子怎樣比劃也畫不出來，我的功勞最大?！? 　　橡皮不慌不忙的上場了：“你們都別爭了，要我看，第一非我莫屬，你們都有錯的時候，如果不是我，誰來糾正你們的過錯？” 　　正在大家爭得不可開交的時候，文具盒姐姐生氣了：“你們都別爭了，你們對自己的評價是事實，但是，你們都不能獨立的幫助小主人完成任務，沒有鋼筆不成字，沒有尺子不成線，沒有鉛筆不成圖形，沒有橡皮無法改正錯誤，大家的功勞是一樣的，只有同心協(xié)力，才能使小主人取得今天的好成績?！? 　　大家聽了都很慚愧。從此，文具盒里再也沒有爭吵聲了。