文具說明文作文 篇1 我有一個很好看的文具盒。它全身上下都是紫色的，面上有“小博士”幾個綠色的大字，似乎在提醒我要好好學習、天天向上。打開文具盒，總有兩層。第一層裝著鉛筆、橡皮、尺子。第二層裝著小刀、鋼筆等一些文具。當我寫數(shù)學的時候，小鉛筆會跑來，好像在說：“寫好了字，以后

我擁有的文具盒，是在我讀學前班時，爺爺贈送的一份珍貴禮物。這個文具盒形狀為長方體，長17厘米，寬5厘米，高3厘米，體積小巧精致。其表面裝飾著一幅生動的畫作，左邊描繪了一棵掛滿鮮嫩桃子的桃樹，一只小猴子正在樹上津津有味地享用這些美味的果實，畫面生動有趣。右邊則展示了一片綠茵茵的草地，

文具盒的說明文作文 篇1 我有一個精致的文具盒，它是媽媽在蘇果超市買的。 然后文具盒是長方形的，它穿著一件夾克衫，上方有一只可愛的米老鼠，它的手戴著一雙雪白雪白的手套，它的'右邊還有一橫排英文字母。 打開文具盒，一共有兩層，上方住著擦皮弟弟，還有彩，下方一層住著鉛筆媽媽，尺子

我的文具盒說明文1 我十歲生日時,爺爺送我一盒香噴的奶油蛋糕;奶奶送我一盒味道甜美的巧克力糖果;而爸爸媽媽送我的,是一個精巧,美觀的文具盒。 這個文具盒是個長方形的。不過它的四個角不是尖尖的,而是圓形的,我想:這一定是工人叔叔在制作這個文具盒時,特地把它作成圓的,不讓我們被這小小的尖頭刺傷,免受一些

物品說明文作文 篇1 我有一個文具盒，是我九歲生日時，我媽媽送給我的。我可喜歡這個文具盒呢。我的文具盒呈長方體。長約20厘米，寬約9厘米，高約4厘米。拿出文具盒，首先映入眼簾的是一幅美麗的圖案：一片綠油油的草地上，種著許多小花。小花的顏色有：紅的、黃的、藍的、綠的……五顏六

我心愛的文具盒，希望你伴隨我在知識的海洋中遨游，度過整個美好的學生生活。

文具盒忠實地為我服務，是我學習上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。2.我的鉛筆盒 我有一個造型精致、功能齊全、美麗的塑料鉛筆盒。我的筆盒，前半部分是半圓形，后半部分是長方形。的筆蓋是淺藍色的塑料做成的。上面有個活潑可愛的小女孩兒拿著一只畫筆正在畫藍天、白云和飛過的小鳥，還有一只搖頭擺尾

我的文具盒用說明文寫作文

秋總是伴著綿綿雨絲漫步而來。雖然少了春的撫媚，夏的喧鬧和冬的沉寂，但卻是一首詩，一支歌，給辛勤的人誦讀，高歌。秋是一首詩。你還記得秋季那掛滿枝頭的紅葉嗎？它總是沙沙地在風中不停地顫抖，反射著太陽，自己也仿佛成了一歌小小的太陽，想人們展示著秋天金色風采。如果秋只有金色，便不會

（一）秋日里的感動——雨 沙沙沙，沙沙沙…… 柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言，引入遐想的意境，猶如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入每個人的心靈。 隨著秋雨的來臨，一幅滿涂著喜悅、豐收的色彩斑斕的秋日風情畫頓時展現(xiàn)在我們的眼前：看，那迷蒙的煙雨撫摸著山頂，又像是一條條白龍盤繞

這種深情厚意令我十分感動。二、無言的守候 這位老人的故事讓我回想起自己的家人和親情。在這個季節(jié)里，我們不僅慶祝豐收的喜悅，也緬懷那些離我們而去的人。秋天是一個讓人們思緒萬千的季節(jié)。老人的守候不僅是對他老伴的思念，也是對過去的懷念和對未來的期盼。這種真摯的情感讓我感受到了生活的真諦和人

作文一:《[優(yōu)秀作文]秋天的感動》600字 秋天的感動 秋總是伴著綿綿雨絲漫步而來。雖然少了春的撫媚,夏的喧鬧和冬的沉寂,但卻是一首詩,一支歌,給辛勤的人誦讀,高歌。 秋是一首詩。你還記得秋季那掛滿枝頭的紅葉嗎?它總是沙沙地在風中不停地顫抖,反射著太陽,自己也仿佛成了一歌小小的太陽,想人們展示著秋

[優(yōu)秀作文]秋天的感動

每一天，都分成無數(shù)個時光，不同的時光發(fā)生不同的事，它們能使你的情緒變成海浪，一波三折，它們會變成一把把雕刻刀，為了在你的腦海里留下自己的痕跡而努力奮斗。***個它，成功地在我腦海里刻下了“到此一游”這四個屬于它的痕跡，它的名字就叫做“午間時光”。跟往常一樣，感悟了一上午的人生

我的老物件作文600字 篇1 這是一塊玉，一塊完美無瑕的玉，一塊無價之寶，它的來歷非常久遠，你要是想談它的歷史，那還要從我的外祖父說起……那是陽光明媚的一天，打開窗戶，陽光調(diào)皮地跑到了各處，太陽周圍沒有一絲絲云彩，所以天變得很藍，就是在這么一個好日子里成就了一樁婚事，我的外祖

我有一個心愛的書包，它是媽媽在我讀四年級時買給我的，非常漂亮，非常值得我愛護。書包的表面是鮮艷的紅色。書包上的圖案很多，有美羊羊、沸羊羊、懶羊羊這些羊都有彎而尖的角，雪白雪白的毛，濃黑的眉毛彎彎像小舟，圓溜溜的眼睛顯得炯炯有神。它們正在雪地里高高興興地滑雪。每當我因不聽話或做

有悠然自得的喜羊羊、勇敢的沸羊羊、懶洋洋的懶羊羊，每一只羊都長著彎曲的角、雪白的毛發(fā)和濃黑的眉毛，它們的眼睛圓潤明亮，仿佛在雪地里歡快地滑雪。每當我因不聽話或犯錯而受到父母的責備時，看到這些活潑的羊羊，它們仿佛在鼓勵我：“小主人，別灰心！認識到錯誤并改正，你就是個好孩子?！边@些

老物件新用途作文600字

1.我的心愛之物五年級作文500字 每個人都有自己心愛之物。也許有人的心愛之物是十分有價值的古董之類的東西,但我的心愛之物就是一只玩具小熊-絨球,也許在你們眼里,它只是在就是一個很平凡的玩具。但對我來說,它是我的心愛之物。 絨球是一只小玩具熊,它是在我六歲生日時,姐姐送我的。它有著一個大大的腦

【篇一】五年級我的心愛之物筆記本作文500字 我的心愛之物是一本筆記本，它是爸爸送給我的。這本筆記本約為長14.4厘米，寬約為9.5厘米，封面是白色的，上面有一顆櫻花樹，粉粉嫩嫩的花瓣，白上面有一只粉紅梅花鹿，似乎正悠閑的散步呢，前腳抬起來，然后慢悠悠地放下，這是多么美妙的一幅畫面，身

介紹一種事物滿分作文450字篇1我得好好寫寫我們家的小狗,它叫“汪汪”,是我們農(nóng)村里歲數(shù)最小的,毛像雪一樣白的小狗,它跑得特別快,我總也追不上它。不過“汪汪”很乖,它總是在前面坐著等我。我妹妹教過“汪汪”跳舞,可是它只會在地上打幾個滾,真是太老土了!不過它倒是挺愛上課的。有一次我妹妹學著小

作文一:《五年級滿分作文500字:特別熟悉的一件物品》300字 【無憂考網(wǎng)-五年級滿分作文500字:特別熟悉的一件物品】在我的書包這個大家族里,有一件物品是我特別熟悉的,它就是我的文具袋。這個文具袋是去年英語比賽后發(fā)給我們的獎品,它非常好看。它的肚子可大了,里面有尺子、橡皮、橡皮……我從文具袋里拿出尺子

五年級滿分特別熟悉的一件物品

篇1:友情的味道初中作文600字 友情是一本書,給了我深刻的記憶,友情是一條河,給了我漫長的歲月。 新的一個月開始了。一月一度的換位到了,我莫名其妙地和單子耀坐在了一起,他是班里數(shù)學成績最好的學生。看著同學們都和同桌聊得熱火朝天,我不禁試探性地說了一句:“你好,單子耀?！彼卜浅Ｓ押?“你好?！?/p>

【篇一】初中親情作文600字范文 朋友之間的愛叫友情,父母之間的愛那叫親情。讓我記憶最深刻的是親情。 記得有一次,我發(fā)高燒。媽媽摸摸我的額頭,溫和地說:“孩子,你快起來,媽媽帶你去打針!”看著媽媽焦急的樣子,心里想:我一定要快點好起來。一路上,媽媽安慰我,問我冷不冷,要不要喝水。我掛著點滴,媽媽在一

【篇一】八年級寫親情的作文600字 伴隨著大包小包，老遠我就聽到了高興的叫聲“孫兒，你看奶奶給你帶了啥？”我從房間里探出腦袋，看到奶奶氣喘吁吁地把行李放下，袋子里有嫩綠的青菜，火紅的辣椒，黃暗的蘿卜干。我笑道：“奶奶，又來送菜來啦！”“那可不，現(xiàn)在買的食物都不健康，還是自己種的

親情作文600字初中【一】 那顆小小的板栗，卻散發(fā)著愛的味道?！}記 從小我便愛吃栗子，那時的我，總愛用那嫩嫩的小手，剝開它硬硬的外殼，露出那金燦燦的仁兒，那鮮嫩的仁兒，就像一只大手牢牢地抓住我心。于是乎，我的口水總是情不自禁爬溢出嘴邊?！敖苹钡哪惚阍谝慌酝敌?，嘴里還不時地

關心是什么？是一個袋子，里面充滿了滿足感。關心是什么？是一種感受，一個人對別人付出了，才能感受到自己的價值。只有懂得關愛，才能懂得生活的快樂和幸福！當朋友身體不適，給他遞上一杯熱茶，關切的問侯幾句；隔壁的奶奶正在拎著東西時，真誠的幫上一把；同學學習有困難，伸出援手幫一把。當我們

我的心一顫，飽含深意的目光停留被他緊密的呵護在懷里的黑袋子上，心想：真是說曹操曹操到，莫非他就是來賣傘的？察覺到我復雜的目光，老人微顫著一直枯樹皮似的手，小心翼翼的打開懷里被保護的嚴嚴實實的袋子，里面赫然躺著十幾把嶄新的雨傘，傘柄正在閃閃發(fā)亮。老人顫顫巍巍的遞過來一把，我毫不

我有一個精致的文具袋。那是一個穿著黑白相間衣服的文具袋。它是我從文具店里買回來的。它的表層有一條小狗，那狗笑嘻嘻的，好像對我說：“我的小主人，你可要好好學習喲！”文具袋里裝著我的好伙伴——溫柔的鉛筆，風度翩翩的鋼筆先生，還有一位年老的橡皮奶奶。哦，還有一位要好的情侶呢——

情袋子作文,詳細一點…600字左右

文具說明文作文 篇1 我有一套文具,我可喜歡它們了,每天都把它們“背上戰(zhàn)場”。 首先,我們先來介紹一下我的各位。鉛筆和橡皮是倆頂好的搭檔。它們倆聯(lián)合起來,就是“刀槍不入”啊!它位還自編了一個口號“我們倆個是衛(wèi)兵,每天探察敵情況。地上來了地上打,天上來了天上防。”尺子是文具中很厲害的大刀,他瘋狂地

文具說明文作文 篇1 我有一個很好看的文具盒。它全身上下都是紫色的，面上有“小博士”幾個綠色的大字，似乎在提醒我要好好學習、天天向上。打開文具盒，總有兩層。第一層裝著鉛筆、橡皮、尺子。第二層裝著小刀、鋼筆等一些文具。當我寫數(shù)學的時候，小鉛筆會跑來，好像在說：“寫好了字，以后

物品說明文作文 篇1 我有一個文具盒，是我九歲生日時，我媽媽送給我的。我可喜歡這個文具盒呢。我的文具盒呈長方體。長約20厘米，寬約9厘米，高約4厘米。拿出文具盒，首先映入眼簾的是一幅美麗的圖案：一片綠油油的草地上，種著許多小花。小花的顏色有：紅的、黃的、藍的、綠的……五顏六

文具袋媽媽說：“女兒呀！沒有量角器幫你量成角是不行的”圓規(guī)聽了，也覺的沒錯，便讓量角器妹妹與它并肩作戰(zhàn)。沒準過了半小時，一個看似藍球樣大的扇形統(tǒng)計圖畫成了。好一個“大家庭”呀！這文具袋雖然那么舊了，但它已經(jīng)陪伴我許多年，我是多么愛這個文具袋。我的筆筒 在我的寫字臺上，有

說明文作文(熟悉的一件物品,如文具、電器、文物等)

我的文具盒 我剛上四年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。 它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈，漂亮極了。 打開文具盒的磁鐵小開關，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形的“房子”里；我的“長條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！ 別看我的文具盒平時一言不發(fā)，可到了關鍵時刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當我動手畫圖時，尺子便會為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫我擦掉錯誤…… 文具盒忠實地為我服務，是我學習上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。
說明文的寫作思路是要抓住說明對象的特征，準確、全面的把握事物特征。以說明文為中心，作文有議論，敘事 ，想象等形式。 正文 在房間的窗邊上——我在一次寫作業(yè)時，不意間瞧見了它，泰迪熊。它不是別人送的，也不是自己做的，是我寫的作文第一次賺的稿費買的。 我把泰迪熊抱在懷里，你看，它的樣子真的很有那種讓人有幸福感。圓嘟嘟的小臉蛋，帶著深有學問的眼鏡，嘴角蕩漾起自豪的微笑，胳膊夾著一本書，簡直就像畢了業(yè)的泰迪熊。 每次，在我覺得很累，很想放棄自己許下的夢想，很想停下來休息的時候，卻看見了泰迪熊，它坐在窗邊，意味深長的注視著我，眼光里充滿對我的期望。 我看到了不一樣的泰迪熊，它的樣子，像在告訴我離畢業(yè)時間的緊迫性;它那讓人感覺有幸福感的樣子和那充滿自豪的笑容，像在告訴我堅持到最后就會有成功的笑容。我像得到了鼓勵，抱著泰迪熊，感動的流下了淚水…… 當我受委屈了，趴在床上忍聲痛哭著。不哭了，便抬起頭看到的是深情的泰迪熊;當我被老師表揚了，我躺在床上，得意的哈哈大笑。笑夠了，抬起頭，看到泰迪熊欣喜的笑容。 幸福，是快樂的心靈密碼。
師生情作文6篇 1 老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心地教我們學習本領，老師是人類靈魂的工程師，教我們自立、自強。我們這些小樹苗在老師孜孜不倦的教誨和慈母般的關愛下，茁壯成長。四年級的魏老師給了我深刻的印象。 魏老師已經(jīng)四十多歲了，中等的身材，一雙小小的眼睛在高高的鼻梁的襯托下，顯得炯炯有神。她對待學生就像對待自己的孩子一樣，要是誰受了傷、生了病，她比誰還著急。一次，上藝校時，我忽然覺得肚子很疼，便報告了老師，她連忙詢問我的情況，聽著老師關切的話語，我的疼痛仿佛緩解了許多，我堅持著。但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又陣陣襲來，我的臉色越來越蒼白。這時，老師立即通知了我爸爸，讓他帶我到醫(yī)院治療。在等候的過程中，時間流動得慢極了，仿佛停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停地滴落。這時老師急得猶如熱鍋上螞蟻——團團轉(zhuǎn)，她輕聲安慰著我，同時用雙手輕輕地撫摸著我的肚子，盡量說些逗我開心的話語，她那關愛的目光給我留下了深刻的印象，那一刻我疼著，但卻幸福地享受著老師的關愛。 不僅如此，魏老師還盡心盡職地教我們知識，經(jīng)常去家訪，給家長提出怎樣教育孩子的最佳方案，詢問我們在家里的學習情況，了解后，針對我們的不足進行輔導。一次期末考試前，同學們進入了緊張的復習階段，偏偏在這節(jié)骨眼，魏老師病了，上課鈴響后，我們班還是一片吵鬧，像炸開了鍋似的議論紛紛。忽然，她的身影出現(xiàn)在教室門口，全班立刻鴉雀無聲，大家都吃驚地看著 2 老師是天上的北斗星，為同學們指明了前進的方向；老師是山間最清涼的泉水，用甘甜的山泉澆灌著我們這些花骨朵；老師是茂盛的綠葉，用那有力的身軀保護著我們。 在我剛踏進學校成為一名小學生的時候，就覺得校園很溫暖。老師給了我們愛和關心。 到了四年級，我們換了新的班主任，也就是您。我們認識了您后一直抓緊適應。每一次的作業(yè)您都嚴格要求，都要收齊，然后您一頁一頁地專心批改。在每道題的上面，都會有一個鮮紅的對號。在每篇作業(yè)的右下角，都印有您的筆跡。 漸漸地，您的眼睛下面明顯有著黑眼圈。我相信一定是您在月光下還在備課。為了讓我們學到有用的知識，您為我們付出了多少心血??！ 記得上一次，老師得了感冒。我們本以為您不會來了，可是您還是拿著課本走上了講臺。用沙啞的聲音說了聲：“上課！”我真佩服您的精神。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，這句話說的不就是您嗎！那種奉獻的精神多么值得我們學習啊！ 我愛您，老師！ 3 您好！提起筆來，我又仿佛看到您那沾著圣潔的粉筆灰的身影，不，那是一枚至高無上的，精致的勛章，凝聚了您的嘔心瀝血，融合了您的起早貪黑。但我一時語塞，不知如何評價您，如何稱贊您。偉大？崇高？無私？噢，一切都不足以概括您為我們付出的一切。的確，太多太多了，不計其數(shù)。 看著長長的作文批語，我輕松之余感到本子萬分沉重，萬分精致。也許，您又為了我們熬紅了雙眼吧。 老師，您的生命因耕耘而仿芬芳，因開括而閃亮，因奉獻而充實，不曾出名，卻燦爛；不曾輝煌，卻精彩；不曾高貴，卻偉大。啊，多么圣潔的職業(yè)，多么偉大的人物啊。您的生命是一支歌，最美好，最悅耳；您的生命是一首詩，最感人，最美麗. 屋里格外清靜，只有那窗外的梧桐沙沙奏樂。我似乎感覺自己是花兒，您是我們尋覓的春天；我們是小魚，您是我們依偎的大海；我們是苗兒，您是我們生長的土地；我們是鳥兒，您是我們翱翔的天空；我們是黑屋，您是點亮我們的蠟燭；我們是小溪，您是我們遙接的江河……您每天隨著晨星起，伴著月芽干，為什么？為了我們這些嬌生慣養(yǎng)的溫室小花！不惜嘔心瀝血的是您，奮不顧身的是您，起早貪黑的是您！我不時覺得陣陣心酸，哽咽了，不，我不能哭，不能傷心，為了報答您的栽培之情得好好學習，努力進取，也許這能讓您陣陣欣慰。但我還是要對您鞠躬，對您敬禮。 園丁的努力，還遠遠不夠，還要我們自己奮發(fā)圖強才行。將來，要贈給您最美好的禮物，讓您安享天倫之樂。放心吧，我們大家對您的記憶是最最刻骨銘心的！ 我要高聲贊美您！ 我要深深地對您鞠躬。 4 老師，一個辛勤的勞動者。有人曾把老師比作是勤勞的園丁，為祖國養(yǎng)育我們這一代接班人;也有人把老師一支燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。 田老師是我們班的班主任，她對我們很好，就像對自己的兒女一樣，備加關心和愛護。 記得有一次，田老師帶我和王宇鵬一起到仁壽參加奧林匹克數(shù)學競賽。我們坐面包車去的，由于我要暈車，田老師便在一帝鼓勵我，我只覺得渾身上下到處都是力量，便鎮(zhèn)定起來。到了仁壽縣城里，我因車里十分悶熱，再也忍不住，下車后就吐了一地。田老師急忙掏出紙巾，一面幫我擦，一面不住地對我說：“堅持住，沒事的。”后來，在回來的路上，我在車上又吐了一回。田老師忙的不亦樂乎，一會兒給我倒水，一會兒幫我收拾衛(wèi)生?；氐綄W校，臨走時，還關切的說：“回去多喝些酸菜水，可能會好些?！比缓笥旨泵丶伊?。看著田老師離去的背影，我的心立刻被一種東西包圍 ，那就是濃濃的師愛！ 從此以后，我學習更加努力，因為是田老師您一直激勵著我前進啊。 我愛您，田老師！ 5 劉春老師是我的舞蹈老師，我跟她學習舞蹈已經(jīng)7年了，她是我最喜歡的老師，我也是她最喜歡的學生之一。她曾說她喜歡我的自信，喜歡我在舞蹈中表現(xiàn)出的靈氣?？勺詮奈业哪_骨折了以后，我就自卑沮喪起來了。 當劉老師知道我腳骨折時，她是既難過，又生氣。她曾經(jīng)說過一個舞蹈演員的雙腳就是舞蹈的生命，她生氣我平時不愛護自己的腿和腳，下樓時居然從五個樓梯上往下跳。在我打石膏的那一段日子里，他曾三番五次地打電話給我，詢問我的腳恢復情況，什么時候可以拆石膏，并叮囑我注意事項，我覺得她就象媽媽一樣關心我。 我的石膏拆了以后，因為兩個月沒有下地走路，我居然不會走了。爸爸和媽媽每天晚上架我下樓練習走路，由于受傷的左腳一直平放著，現(xiàn)在放下來走，整只腳毛細血管都破裂了，每走一步腳就鉆心地疼，我怕疼每次都和爸爸媽媽吵，不愿意學走路。他們給我鼓勁和打氣，講了許多的堅強勇敢有毅力的人和事來鼓勵我。但練走時太痛苦了，我每次都偷工減料，沒有一次能完成爸媽設定的練走目標，一直不敢自己走。 劉老師聽說后打電話給我，讓我到舞蹈班扶著把桿練走路，我答應去試試。那天下午，我一瘸一拐被攙進練功房，劉老師正指導同學們大練功，看見了我，她帶領同學們送給我熱烈的掌聲歡迎我歸隊。我當時又激動又開心，眼角擎著淚水站在原地對著每個人傻笑。劉老師把我扶在把桿上，讓我扶著一步一步的往前邁。很疼，可我沒有象平時那樣喊叫。我可以感覺到劉老師和同學們都在注意著我，我緊緊地咬住牙，讓豆大的汗滴順著我的臉頰流下來。同學們休息的時候都圍過來看劉老師指導活動受傷的腳，都很熱心地幫助我。時間一天一天的過去，在劉老師的監(jiān)督和指導下，我居然可以不扶把竿走路了，腳的疼痛感也幾乎感覺不到，只是邁左腳時不由自主的膽怯。好象和正常人比還有點不一樣。劉老師鼓勵我說：“孩子，雖說傷筋動骨一百天，但孩子長身體的時候恢復的很快，你腳傷已有三個多月了，如果腳不疼，說明你的骨頭已經(jīng)長好，你可以大膽勇敢的走路，象你的右腿一樣邁出?！庇谑牵覅⒓拥酵瑢W們一起練大功的行列中。 剛開始練功，壓壓腳背、控控腰、開肩、搬旁腿和后腿問題都不大，當我腿開豎叉時就下不來，由于長時間沒練，再加長身體，腿筋已緊，被劉老師壓的大聲痛哭，當時特別痛苦。以前練旋轉(zhuǎn)前行，我一口氣可以轉(zhuǎn)三百多下，現(xiàn)在只能五六下，加上同學們一個假期進步很快，我從原來的佼佼者變成了最后。我開始自卑起來，有些承受不了。我還不敢蹦跳，看到同學們都能蹦能跳，心里就更難受。于是，我就開始破罐破摔，能偷懶就偷懶，也不想用功了甚至想放棄舞蹈。 劉老師感覺到我的思想變化，找我談心。她對我說：“每個人都會遇到挫折和困難，讓人痛苦，但它同時也磨練了你的意志。如果你一直這樣找借口放棄下去，那么永遠是最后；如果你從摔倒的地方爬起來，奮起直追你會成功的。我知道你很痛苦，要堅持！這個階段不會很漫長，很快就過去了。”我當時特別難受，被老師這么一說就哭了起來。劉老師遞給我一張面巾紙說：“不要哭，別讓我看到你的眼淚，我要看到努力自信的董涵”“好的，劉老師，我知道了。”我趕忙用紙擦干了眼淚。 象媽媽一樣的老師，我要感謝你！如果沒有你的指點和良苦用心，恐怕我現(xiàn)在還在消沉。通過我不懈的努力和刻苦的訓練，現(xiàn)在我已恢復了舞蹈的基本功，更恢復了自信心和對舞蹈的熱愛。在以后的日子里我會表現(xiàn)得更好更出色 6 老師,您知道嗎?我有兩個媽媽,一個是我的親媽媽,一個就是我現(xiàn)在的班主任楊老師——您了。 您一頭烏黑的長發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,再加上一副(f ǜ)漂亮的眼鏡,可好看了!上課時,您總是耐心地教我們,課后還為我們批改作業(yè)。為了讓我們把字寫得更好,您經(jīng)常手把手地教我們。 有時您很溫柔,常常跟我們講一些好聽的故事,和我們一起做有趣的游戲;有時您也很嚴厲,有同學不認真聽講時,您就會用眼睛狠狠(hěn)地盯著他,直到他專心為止。不過,同學們都說更喜歡您笑,喜歡溫柔的您,我也是。 有時,您還像媽媽一樣關心我們。記得上次在全校舉行的背誦比賽中,您為了讓我講好故事,背誦好《弟子規(guī)》,放學了還在耐心地指導我,又怕我餓了,還帶我到您家吃午飯,連我爸爸,媽媽都羨慕(xiànmù)我了。 楊老師,我有一個小秘密,我多想伏在您的耳邊親口對您說:老師,我愛您!
真正關心一個人,愛一個人是無條件的. 無論他正在做你喜歡的、不喜歡的事,你還是會關心他,愛他. 很多時候父母會對孩子采取這樣的方式; 當孩子順著父母意思去做,父母無時無刻地去支持他,去認同他,關心他,說他是最棒的. 當孩子不是按父母意思去做,父母卻以不理睬去表達自己的不認同,或者抱著等著瞧的心態(tài)或者是威脅"你自己選擇的我不管,后果自負",而不是仍然尊重他的選擇,關心他的需要,支持他去面對困難.他就不是最棒的了. 這樣,愛就變成是有條件的了. 可知道,當孩子選擇了一個與大人不同的選擇,他要用多少勇氣,他也做很久的掙扎,他內(nèi)心也面對很大的沖突. 可是,他依然決定自己選擇,是因為他知道要尊重自己真實的需要.如果你真的愛他,請把他當作是一個獨立的人去尊重他的需要,而不是把他當作你生命的延續(xù),你的附屬,要他做一些用以滿足你自己各種心理需要的事.孩子學會選擇的下一步,就是學會對自己的選擇負責.如果你要一輩子替他選擇,那么你就一輩子對他的人生負責,而你的孩子就會變成一個對生活缺乏責任心和自主感的人.對他無條件的愛,是無論在順境逆境都無微不至的關心,和循循善誘的引導.而不是完全的掌控和庇護． 當戀人能滿足自己的要求時,你對他是多么無微不至,體貼入微. 當你抱怨他因與朋友聚會而不能陪你時,你還會希望他玩得開心,體貼他今天穿得夠嗎?當你用交換的方式去愛別人時,這不是愛,你愛的只是自己和自己的需要,你只在表達一種被愛的需要. 他出門時,你會說:你喜歡去就去吧.他回來時,你卻板著臉待他來哄.這樣做法,令雙方都難受.除非你覺得,你不開心時,他也得要陪你不開心吧.不然,切不要要求別人放棄自己的需要來滿足自己.當然,你可以向他表達你的感受,而不是用情緒牽制他.故然,雙方需要的滿足是可以協(xié)商的,雙方都需要做出各自的讓步,或者補償. 愛一個人是尊重他的需要,讓他成為最真實的他自己,而不是做你腦袋里塑造的"他".即使這會與你的需要有沖突,甚至覺得委屈自己,但誰讓你決心去愛這個人.比較愛那個,就要注定要比較委屈了. 一部電影讓我進一步認識什么是愛. 阿嬌的男友余文樂是一個很能干的警察,被奸人看中想收買他,他不肯.最后被奸人陷害失去警察身份和家破人亡,奸人卻逍遙法外.他決定獨自要去取回證據(jù),鏟除邪惡.這一去就不可能活著回來了.當時的阿嬌有了身孕,她雖然不認同,但沒有阻止.朋友問嬌為何不阻止,若他去了,就回不來了,難道嬌不愛他,而且BB就沒有爸爸?嬌說:我當然知道,我也很愛他.但我也了解他,如果他不完成這件事,他一輩子就抬不起頭,就不能像人一樣活下去.我愛他,但不能因為我而要他放棄真正的他自己.即使BB出世了見不到爸爸,但我會告訴BB你的爸爸是一個很偉大很偉大的警察.他永遠是BB和我心中最愛的人. 這就是真正的愛. 很多時候,我們掛在嘴邊說這樣做是為了他好,這是愛他.把自己覺得的強加在別人身上.其實,我們卻不懂得去問問他內(nèi)心真正的需要. 真正愛一個人,是要去他的角度去愛。