爭(zhēng)吵的文具作文 ; 三年級(jí)作文《文具盒里的爭(zhēng)吵》

秧亦網(wǎng)絡(luò) 2025-12-26 26閱讀 0評(píng)論

以下是我為大家整理的爭(zhēng)吵的文具作文,希望能夠幫助到大家。爭(zhēng)吵的文具作文1 文具盒公公家里可真吵啊!吵個(gè)不停的是一些筆,尺子,橡皮……。你看,爭(zhēng)吵可激烈了!鉛筆先出場(chǎng),神氣地說(shuō):"你們看,我的身材多么好,多么細(xì),還能穿上五顏六色的衣服。如果沒(méi)有我,小主人能考一百分?能寫(xiě)出那么好看的字嗎?” 鉛筆

文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文1 在一個(gè)漂亮的文具盒里,住著鉛筆、橡皮、尺子和削筆刀。鉛筆長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一位亭亭玉立的少女;橡皮又白又胖,像一個(gè)懂事的哥哥;直尺長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一個(gè)挺拔的士兵;削筆刀圓圓的,有著一口鋒利的牙齒。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,文具盒里發(fā)出了一陣爭(zhēng)吵聲。鉛筆驕傲地說(shuō):“我是最長(zhǎng)的,所以我應(yīng)該當(dāng)老大

文具的爭(zhēng)吵童話作文篇1 林淋沉重的書(shū)包里靜靜地躺著一個(gè)文具盒，里面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒里開(kāi)始熱鬧了起來(lái)。鉛筆弟弟先發(fā)制人，他朝著大家大聲說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，小主人要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都得用上我，沒(méi)有了我，小主人拿什么寫(xiě)字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說(shuō)：“哼，你有什么了不

作文一:《鉛筆、尺子、橡皮的爭(zhēng)吵》300字小紅考試得了第一名,文具們都在爭(zhēng)吵這誰(shuí)的功勞大。鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,沒(méi)有我,就寫(xiě)不了字,小主人考試也不會(huì)得第一名!” 鉛筆的話立即讓其他的文具不滿,紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)。尺子說(shuō):“我的功勞才最大,沒(méi)我,你休想畫(huà)好直線!”“不對(duì),我的功勞才是最大的,鉛筆寫(xiě)

《文具盒里的爭(zhēng)吵》作文梗概：一、故事背景在一個(gè)夜晚，當(dāng)主人公把文具盒放進(jìn)書(shū)包后，文具盒里變得異常熱鬧。文具們開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。二、文具們的爭(zhēng)吵鉛筆：首先發(fā)言，聲音如雷，聲稱(chēng)沒(méi)有它主人一個(gè)字也不能寫(xiě)，表現(xiàn)出極度的自信。橡皮：對(duì)鉛筆的發(fā)言表示不服，強(qiáng)調(diào)自己的重要性，認(rèn)為沒(méi)有它

爭(zhēng)吵的文具作文

文具盒里的爭(zhēng)吵夜深了，天上的星星眨著眼睛，月亮也升上了天空，把第一縷月光灑進(jìn)了小屋子里，把屋子照得亮堂堂的。屋子里安靜極了。、鉛筆說(shuō)：“你們倆給我起來(lái)，你們這些沒(méi)用的東西，都得聽(tīng)我的?！?這時(shí)橡皮和削筆刀不解的問(wèn)：“我們憑什么聽(tīng)你的呀？” “而你們受到過(guò)什么表?yè)P(yáng)?！便U筆

文具盒里的爭(zhēng)吵童話作文1 夜幕初垂,在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。為什么呢?因?yàn)槲铱剂艘话俜?它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。鉛筆大哥最先驕傲的說(shuō):“你們都得聽(tīng)我的?！毕鹌ず途砉P刀齊聲問(wèn)道:“為什么?”“你們不知道嗎?考試哪一分不是我爭(zhēng)取來(lái)的,”鉛筆大哥不屑一顧地說(shuō)。“哼,你倒不說(shuō)小主人

文具的爭(zhēng)吵作文1 夜深了,文具盒里的爭(zhēng)吵開(kāi)始了,文具用品們都在說(shuō)個(gè)不停。 “主人用我寫(xiě)字,我的功勞最大!”鉛筆說(shuō)。橡皮擦不滿意了,反駁說(shuō):“如果沒(méi)有我,你寫(xiě)錯(cuò)了字,那怎么辦?”“是啊是啊!”如果你的筆粗了,還不是要用我!”卷筆刀說(shuō)?！澳俏也挥媚銈兞?行吧!”“行”橡皮擦和卷筆刀異口同聲地說(shuō)。

文具的爭(zhēng)吵童話作文篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來(lái)，他們都認(rèn)為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說(shuō)：“我的作用最大了。因?yàn)樾≈魅松洗螀⒓訉?xiě)字比賽，就是用我才得了三等獎(jiǎng)，所以，我的作用最大?！毕鹌げ桓吲d了，抖抖身子說(shuō)：“我的作用才是最大的，

文具的爭(zhēng)吵童話作文

從此,它們就和好了,再也不為誰(shuí)最厲害這件事發(fā)生爭(zhēng)吵了。文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文9 鉛筆、橡皮擦和削筆刀本來(lái)是好朋友,但是有一天,小主人的作業(yè)得了100分,鉛筆便驕傲地說(shuō):“如果我不在,小主人能得100分嗎?” 話剛說(shuō)完,橡皮檫大聲的喊:“這里面明明有幾題錯(cuò)了,如果沒(méi)有我,可以改正這幾個(gè)錯(cuò)嗎?”削筆刀

1.文具盒里的爭(zhēng)吵夜晚，我把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，文具盒就熱鬧起來(lái)，吵個(gè)不停的是文具們。看他們的眼睛瞪得多大，嗓門(mén)提得多高。鉛筆站了起來(lái)，橡皮急得在“地上”滾來(lái)滾去，尺子們漲紅了臉，圓規(guī)也跟著漲紅了臉。首先發(fā)言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲：“伙伴們，沒(méi)有了我主人一個(gè)字也不能寫(xiě)。

文具盒里的文具們是非常要好的伙伴，可是有一天，它們的友情突然出現(xiàn)了裂痕！一天，橡皮突然覺(jué)的自己很了不起，不該和這些不起眼的家伙們?cè)谝黄穑谑撬蠼校骸澳銈儊G盡了我的面子，讓我這橡皮也變得不起眼了！”文具們聽(tīng)了莫名其妙：“好好的朋友，怎么突然變敵人了？我們是相互配合的團(tuán)體，缺一

一、故事背景在一個(gè)夜晚，當(dāng)主人公把文具盒放進(jìn)書(shū)包后，文具盒里變得異常熱鬧。文具們開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。二、文具們的爭(zhēng)吵鉛筆：首先發(fā)言，聲音如雷，聲稱(chēng)沒(méi)有它主人一個(gè)字也不能寫(xiě)，表現(xiàn)出極度的自信。橡皮：對(duì)鉛筆的發(fā)言表示不服，強(qiáng)調(diào)自己的重要性，認(rèn)為沒(méi)有它主人寫(xiě)錯(cuò)的字誰(shuí)也擦不掉，特

文具盒里的爭(zhēng)吵作文100字篇1 一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵,它們各說(shuō)自己的本領(lǐng)大。鉛筆第一個(gè)說(shuō):”上課的時(shí)候,我的本領(lǐng)最大?！跋鹌げ环獾恼f(shuō)”那你寫(xiě)錯(cuò)了的話,還不是我?guī)湍銊澋舻膯?“小刀也對(duì)鉛筆說(shuō):”那你筆頭斷了怎么辦?還不是我?guī)湍阆鞯膯?“鋼筆在一旁也不服氣的說(shuō):”我也比你的本領(lǐng)大!

一天，文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人怎么能寫(xiě)出漂亮的字呢？”橡皮不甘示弱地反駁：“如果沒(méi)有我，主人的作業(yè)怎么會(huì)有那么多的正確答案？”尺子也不甘落后，它說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人怎么畫(huà)出那么標(biāo)準(zhǔn)的直線？”卷筆刀則在一旁補(bǔ)充：“如果沒(méi)有我，鉛筆怎么保持鋒利？”

文具盒發(fā)生了一次爭(zhēng)吵100字以上?

文具盒里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文1 晚上,月亮探出了頭,小女孩英英已經(jīng)睡著了。鉛筆盒突然騷動(dòng)起來(lái)。里面出來(lái)了鋼筆夫人、鉛筆哥哥、橡皮妹妹、尺子弟弟,鋼筆夫人說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,小主人沒(méi)有我寫(xiě)不了字!”“你別太自戀了,難道只有你一個(gè)人能寫(xiě)字?”鉛筆哥哥反抗。橡皮妹妹急了,連忙勸阻:“別吵了,大家都要謙虛一點(diǎn)嘛

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵作文(一) 晚上,靜悄悄地,忽然我聽(tīng)到了一陣吵鬧聲,連忙爬起來(lái),原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆用他那又尖又細(xì)的聲音說(shuō):“我能幫小主人寫(xiě)字,考試考一百分,鉛筆盒里我是最厲害的。”頂不服氣的是橡皮,他說(shuō):“哼,我是沒(méi)有我?guī)湍愀恼e(cuò)誤的字,你也不能幫小主人考試考到一百分,

篇一、文具吵架小學(xué)作文一天夜里,文具盒里的兄弟們爭(zhēng)吵了起來(lái)。尺子老大站起來(lái),大聲地夸耀自己:“對(duì)主人功勞最大的一定是我了,我每次都把線畫(huà)得非常直,要是主人沒(méi)有我……”尺子老大的話還沒(méi)說(shuō)完,鋼筆老二就把他擠下了臺(tái),夸起自己來(lái)了:“我嘛,大家都很熟悉、了解,功勞最大的當(dāng)然是我了,要是沒(méi)有我,哪有

文具盒里的爭(zhēng)吵在一個(gè)夜晚，主人小明已經(jīng)甜甜地入睡了?？墒?，在小明的書(shū)包里，卻傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲。這爭(zhēng)吵聲是從文具盒里傳來(lái)的，鉛筆首先說(shuō)：“我的功勞最大，每次我都誠(chéng)心誠(chéng)意地為小主人服務(wù)，是我?guī)托≈魅藢?xiě)出一個(gè)又一個(gè)有力的漢字，小明的作業(yè)本上的’A+‘里邊，全是我的功勞！所以我的功勞

三年級(jí)作文《文具盒里的爭(zhēng)吵》

鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在文具盒里聽(tīng)到了,心里美滋滋的。 ② 文具盒發(fā)生了一件爭(zhēng)吵。一百字這種擬人寫(xiě)法的作文比較好寫(xiě),你可以把文具盒比作是一棟房子,里面裝的鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮擦等等因?yàn)槊馨l(fā)生了吵架,你大膽的想象一下,一百字很容易的。 ③ 作文童話類(lèi)600《文具的故事》 “是我的功勞最大!”“應(yīng)該是