我明白了我們要珍愛(ài)學(xué)習(xí)用品,它們也有生命的,所以我希望每個(gè)小朋友要愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品。 8. 看圖寫(xiě)話(huà)一個(gè)會(huì)行走的書(shū)包 “哎呀,哎呀,書(shū)包的拉鏈又夾我的手了?！爆F(xiàn)在的書(shū)包,質(zhì)量都太差了,背著也太沉。我設(shè)計(jì)了一款可以自己行走和開(kāi)關(guān)的“機(jī)器人”書(shū)包。 我設(shè)計(jì)的書(shū)包有八個(gè)按鈕,用不同的顏色來(lái)區(qū)別,不同的

1. 三年級(jí)作文用課桌,板凳遍一個(gè)故事200字 課間時(shí),我從洗手間回來(lái),準(zhǔn)備好下節(jié)課所需要用的書(shū)本和學(xué)習(xí)用具之后,剛想去找小伙伴們玩,無(wú)意間聽(tīng)到隱隱約約的說(shuō)話(huà)聲,仔細(xì)一聽(tīng),竟是桌子和凳子在談話(huà)!好奇心驅(qū)使我探個(gè)究竟。 桌子長(zhǎng)嘆一聲,用他那有些沙啞的聲音說(shuō):“唉,凳子老弟,你是不知道我多苦哇!小主人每天

按一下盒蓋右上方的粉紅色按鈕，“咔嚓”，一個(gè)粉色“寶盒”應(yīng)聲彈出，取出盒中“寶物”一用，我練習(xí)本上的錯(cuò)別字立刻不翼而飛了。按一下盒蓋右下角橢圓形按鈕，“啪”的一聲，一道暗門(mén)開(kāi)啟，露出兩個(gè)圓洞洞，把鈍器戳進(jìn)任一圓洞轉(zhuǎn)幾圈，就能立刻變成鋒利的“長(zhǎng)矛”，使我寫(xiě)出的字又美觀(guān)又整潔。

有了桌椅這樣的好朋友的陪伴,我有信心好好學(xué)習(xí),我也有信心讓更多的同學(xué)去關(guān)愛(ài)桌椅,讓愛(ài)永遠(yuǎn)縈繞在我們嶄新的教學(xué)樓的每一個(gè)角落。 5. 擦桌子的作文350字 在一學(xué)期的快樂(lè)生活中,讓我印象最深的就是擦桌子那次。 那是一個(gè)風(fēng)和日歷的一天,老師組織了一個(gè)給“桌子洗洗臉”的活動(dòng)。順便換下位子。我們把桌子抬到

2. 愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具作文350字至400字 學(xué)習(xí)之旅的路途中,有快樂(lè),有悲傷。在這快樂(lè)的一路上,背后卻有許許多多的“功臣”,你也不能沒(méi)有它們,它們就是學(xué)習(xí)用品,你說(shuō),沒(méi)有它們的陪伴,你能那么的快樂(lè)學(xué)習(xí)嗎? “文具盒媽媽”里面裝著一堆“文具寶寶”,她把寶寶們都保護(hù)的很好,用自己的身子當(dāng)家,守門(mén),就是為了讓你

原本我以為做小明的學(xué)習(xí)用品很好，可是，我現(xiàn)在可不這么覺(jué)得了！每天小主人都用他那只臟兮兮的手把我不管三七二十一地抽出來(lái)，害得我也臟臟的，而且破破爛爛的，下了的時(shí)候，竟然還把我當(dāng)成飛鏢玩，還把我飛到了窗外，害得我頭破血流，現(xiàn)在都還沒(méi)有恢復(fù)呢。”語(yǔ)文書(shū)邊說(shuō)邊哭了起來(lái)?！鞍?！”書(shū)

愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具作文350字至400字

本作文是關(guān)于小學(xué)二年級(jí)500字的作文，題目為：《我最喜歡的一件物品—— 鉛筆盒》，歡迎大家踴躍投稿。 爸爸從上海給我?guī)Щ貋?lái)了一個(gè)鉛筆盒，上面有一個(gè)漂亮的小兔子和許多小草莓，別提有多可愛(ài)了。我對(duì)她一直很好，讓她隨時(shí)保持潔整，非常愛(ài)護(hù)她?？伤抢锏你U筆和橡皮都被我弄得遭了鞅。讓鉛筆

今天，我在書(shū)房緊張地做著作業(yè)，終于做完了語(yǔ)文，可以歇一歇了，放下筆。咦！手上怎么有黑黑的一塊？糟了，我的筆芯漏墨了！不光手上，整個(gè)筆蓋都染上了一層難看的黑墨，我趕緊起身，去洗洗吧。我先把漏墨的筆芯隨手扔進(jìn)垃圾桶，然后帶著筆蓋去洗手間。清洗開(kāi)始了，我打開(kāi)水籠頭，讓清水注入筆蓋

我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭(zhēng)吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。我愛(ài)這個(gè)文具盒，它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我生活中的好朋友 我有一個(gè)漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物，我可喜歡它了。這個(gè)文具

我有一只漂亮的文具盒。這只文具盒是姐姐送給我的。它的外面是紫色的，文具盒的上面有一幅畫(huà)，畫(huà)著一座小房子，幾棵蒼翠的大樹(shù)，在一片開(kāi)闊的綠草坪上，開(kāi)滿(mǎn)了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的……就像地毯上繡著五顏六色的花朵。微風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)朵小花仿佛在輕輕點(diǎn)頭，一股清幽的花香撲鼻

寫(xiě)洗筆盒的作文500字

“說(shuō)完把文具盒裝進(jìn)書(shū)包里。 第二天,明明背著書(shū)包去上學(xué)。作文課上,老師讓同學(xué)們用自動(dòng)鉛筆抄寫(xiě)作文。明明打開(kāi)文具盒拿起”怪物,“鉛筆們目瞪口呆。 是啊!那些用舊框框衡量新事物的人們,怎么會(huì)懂得新事物的優(yōu)點(diǎn)呢? 文具盒優(yōu)秀作文3 學(xué)習(xí)時(shí)我有一個(gè)好朋友,那就是我的鉛筆刨刀。 從外表看,它像是一座粉紅色

世上只有想不到的事,沒(méi)有做不到的事,我想在不久的將來(lái),我一定會(huì)發(fā)明出這種特殊的文具盒。 我想發(fā)明文具盒作文4 現(xiàn)在的文具盒花樣可真不少啊!可這沒(méi)有超出我想發(fā)明的文具盒——多功能文具盒。這個(gè)多功能文具盒可是名不虛傳的,它的功能可多了!不信?那就聽(tīng)我一一道來(lái)吧! 它分有十層。第一層是用來(lái)裝文具

我的文具盒優(yōu)秀作文1 我有一個(gè)精美的文具盒,是小箱子形狀的,它是用帆布做成的,是我形影不離的好朋友。 文具盒穿著粉嫩嫩的外衣,上面印著一位動(dòng)漫人物——梨花姑娘。梨花姑娘的頭發(fā)不太長(zhǎng),是灰色的。她的皮膚雪白雪白的,眼睛大大的、黑黑的,臉上還掛著甜甜的微笑。她穿著一件美麗的淡綠色裙子。她的身旁盛開(kāi)

1. 多功能鉛筆盒寫(xiě)230個(gè)字的作文 長(zhǎng)大我想發(fā)明一種鉛筆盒,他可以防陌生人偷你的任何文具、可以自動(dòng)跳出你想用的文具,多功能鉛筆盒作文200字。 為什么可以防別人偷你的文具呢?因?yàn)楣P盒在輸密碼那里,有一粒小小的電子眼,永遠(yuǎn)不會(huì)掉。如果有陌生人接近你的筆盒,它會(huì)發(fā)出一種叫聲,那是我的叫聲,我會(huì)說(shuō)站住。那么

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)精致的文具盒,它是媽媽送給我的生日禮物,我可喜歡它了,整天愛(ài)不釋手。 文具盒的圖案設(shè)計(jì)美觀(guān)大方。它是長(zhǎng)方體的,盒蓋的右側(cè)有一幅深藍(lán)色的不完整的英國(guó)地圖,中間是一面英國(guó)國(guó)旗和英語(yǔ)“England”,下方是一連串的國(guó)旗標(biāo)志,紅藍(lán)相間,非常醒目。它的底部是藍(lán)天+米字旗,還有英語(yǔ)翻譯。

首先是黃色的按鈕：你輕輕按一下，文具盒就可以變換成你想要的顏色；同時(shí)外殼上的卡通圖片也會(huì)變成立體的，你喜歡哪幅就點(diǎn)哪幅，選中的那幅就會(huì)覆蓋整個(gè)文具盒。然后是綠色的按鈕：這個(gè)按鈕的作用比較奇特，它可以讓文具盒可以改變大小和重量，方便我們攜帶。接著是紅色的按鈕：它的作用是可以自動(dòng)修復(fù)損壞

會(huì)自動(dòng)清洗的文具盒作文

文具盒說(shuō)明文作文500字1 我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品是我的文具盒。這個(gè)文具盒的來(lái)歷可非同尋常,它是我參加作文比賽獲得的獎(jiǎng)品。文具盒的整體形狀就像一座童話(huà)式的宮殿。它的盒面上印著三個(gè)公主:貝兒、愛(ài)洛和茉莉。貝兒戴著一頂紅寶石王冠,穿著一條金色的長(zhǎng)裙;愛(ài)洛戴著一條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈,穿著一條藍(lán)色的裙子;茉莉戴一頂紫水

鉛筆盒作文2 我有一個(gè)“積木鉛筆盒”,它的表面可以讓人自由組裝圖案。 這個(gè)鉛筆盒是我在輔導(dǎo)班抽獎(jiǎng)得到的,它全身淺藍(lán)色,塑料制作,十分光滑。筆盒正面上有許多小小的圓柱,圓柱密密麻麻、整整齊齊地排列在上面。打開(kāi)鉛筆盒,只見(jiàn)一個(gè)袋子中裝滿(mǎn)了迷你樂(lè)高積木,有黃色的、紅色的,還有黑色的,都是拼在圓柱上的。角落

我有一只漂亮的文具盒。這只文具盒是姐姐送給我的。它的外面是紫色的，文具盒的上面有一幅畫(huà)，畫(huà)著一座小房子，幾棵蒼翠的大樹(shù)，在一片開(kāi)闊的綠草坪上，開(kāi)滿(mǎn)了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的……就像地毯上繡著五顏六色的花朵。微風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)朵小花仿佛在輕輕點(diǎn)頭，一股清幽的花香撲鼻

首先是黃色的按鈕：你輕輕按一下，文具盒就可以變換成你想要的顏色；同時(shí)外殼上的卡通圖片也會(huì)變成立體的，你喜歡哪幅就點(diǎn)哪幅，選中的那幅就會(huì)覆蓋整個(gè)文具盒。然后是綠色的按鈕：這個(gè)按鈕的作用比較奇特，它可以讓文具盒可以改變大小和重量，方便我們攜帶。接著是紅色的按鈕：它的作用是可以自動(dòng)修復(fù)損壞

上午，媽媽說(shuō)，新學(xué)期要開(kāi)學(xué)了，叫我把臟臟的文具盒洗一洗。首先，我把文具盒淋濕了一下，然后擠了一點(diǎn)牙膏放在上面，跟著用刷子使勁刷。刷著刷著，就看見(jiàn)有好多黑色的泡沫水出來(lái)了?？墒牵⒘撕镁眠€是沒(méi)有很干凈。我又用肥皂擦了擦，再用力刷，結(jié)果還是一樣。實(shí)在刷不干凈的我，就叫奶奶幫我刷。

洗文具盒作文

我的文具盒 我有一個(gè)漂亮的文具盒，我很喜歡它。 我的文具盒是藍(lán)色的外殼，長(zhǎng)方體形狀的，長(zhǎng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開(kāi)文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫(xiě)有幾句英語(yǔ)。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就打開(kāi)我的文具盒看卡通米奇的圖畫(huà)。我的心情就會(huì)輕松而愉快。 我對(duì)我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。 我很愛(ài)惜我的文具盒，每當(dāng)它掉在了地上，我就趕快把它撿起來(lái)。我用膠帶把文具盒的四個(gè)角用膠帶粘了起來(lái)，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來(lái)，這樣，它就不會(huì)再生銹了。 我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)更方便了！ 我有一個(gè)精致的鐵皮文具盒，無(wú)論是上課還是回家，我都和它是一對(duì)形影不離的好伙伴。我的文具盒外形很好看，它渾身包裹著深綠色的外套，它的臉上有只小章魚(yú)沖我笑呢！ 我總覺(jué)得鉛筆盒像座小房子。小房子里住著頑皮的鉛筆弟弟、愛(ài)睡覺(jué)的尺子哥哥和愛(ài)嘮叨的橡皮媽媽。小房子分為兩層——鉛筆弟弟和橡皮媽媽住上層，尺子哥哥因?yàn)椴粣?ài)運(yùn)動(dòng)，所以住在下層。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，鉛筆弟弟總是第一個(gè)跑出來(lái)?？墒侵灰U筆弟弟一犯錯(cuò)，橡皮媽媽就會(huì)追出來(lái)揪它的屁股，讓它重新做一遍。有時(shí)，尺子哥哥也跳出來(lái)，由于害怕挨打，乖乖地和弟弟一起把活干得既干凈又漂亮。 我生日的那一天，媽媽送給我一個(gè)精美的鉛筆盒。 這個(gè)鉛筆盒是銀白相間的，上面畫(huà)著可愛(ài)的米老鼠。你瞧，米老鼠穿一身粉色的裙子，手舞足蹈著，臉上掛滿(mǎn)笑容，好像擁有無(wú)數(shù)的快樂(lè)。這個(gè)鉛筆盒是圓柱形的，容量很大，幾乎能裝下我的一本語(yǔ)文書(shū)呢。 現(xiàn)在每天上學(xué)我都帶著它。每當(dāng)有功課需要做時(shí)，我就會(huì)把鉛筆盒從書(shū)包里拿出來(lái)擺在面前，從里面拿出筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用具。每當(dāng)學(xué)習(xí)累了使，我還會(huì)推動(dòng)鉛筆盒那圓滾滾的身體，讓它在我的課桌上盡情滾動(dòng)，也因此我獲得了不少樂(lè)趣。 這就是我的鉛筆盒，一個(gè)漂亮，滾圓的鉛筆盒！ 我喜歡尺子哥哥，鉛筆弟弟、橡皮媽媽的家——我的文具盒。 我有一個(gè)好朋友——文具盒，它穿著一件藍(lán)色的外衣，外衣上有一只正在練習(xí)跑步的小老鼠。 文具盒分為兩層，第一層大一些，里面居住的成員有性格爽直的鋼筆，它能幫我寫(xiě)出漂亮的字和完成老師布置的作業(yè)；有心直口快的鉛筆，它能幫我畫(huà)出好看的美術(shù)畫(huà);有沉默寡言的直尺，直尺的作用可大了，做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，它能幫我畫(huà)出漂亮的直線(xiàn);還有純樸的圓珠筆和只知道奉獻(xiàn)的鋼筆芯…… 第二層小一些，里面居住了一塊活潑可愛(ài)的小橡皮和用來(lái)數(shù)數(shù)的細(xì)直的小棒。橡皮對(duì)我的幫助可大了，在我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，小橡皮就會(huì)像在跳舞一樣幫我把錯(cuò)字擦得干干凈凈，讓我得到了很多優(yōu)星。 我很喜歡我的文具盒，它伴我好好學(xué)習(xí)，天天向上！
開(kāi)頭：誰(shuí)給你買(mǎi)的筆盒，你很喜歡中間。：它的外形是怎樣的，每次當(dāng)你在困難中，它給你什么的感覺(jué)。結(jié)尾：你很喜歡你的筆盒，在生活中它帶給你許多的樂(lè)趣。
　　我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品 　　 我有一個(gè)精致的芭比筆袋，它已經(jīng)陪伴著我度過(guò)三個(gè)春秋了。 　　 這個(gè)筆袋是一次月練得了高分，爸爸獎(jiǎng)給我的。當(dāng)我第一次在芭比屋看到這個(gè)時(shí)尚的筆袋時(shí)，便對(duì)它一見(jiàn)鐘情。當(dāng)爸爸送給我這個(gè)筆袋時(shí)，我高興得合不攏嘴。 　　 這個(gè)筆袋長(zhǎng)約20厘米，寬約9厘米，呈優(yōu)雅的紫色。筆袋的外殼上印有芭比的照片呢！只見(jiàn)芭比笑容燦爛，正在翩翩起舞。 　　 我的筆袋不僅漂亮，而且很實(shí)用呢。雖然它只有三層，你可別小看它呀！它把我的許多學(xué)習(xí)用品都“吃”進(jìn)了肚子里。瞧！第一層里放了很多獎(jiǎng)券和書(shū)簽；第二層放了我的三支熒光筆；第三層里放著好多鉛筆、鋼筆、橡皮和尺。聽(tīng)！文具正在呼呼大睡呢！ 當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，筆袋上的芭比笑瞇瞇地望著我，仿佛在說(shuō)：“要專(zhuān)心做作業(yè)哦！” 　　 我真喜歡我的筆袋呀！它陪伴著我度過(guò)了快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。 　　在我的鉛筆盒里，有一只活動(dòng)鉛筆。這支活動(dòng)鉛筆沒(méi)有什么特別之處，和其它活動(dòng)鉛筆一樣，有筆頭，筆身和筆尾。不過(guò)，我非常喜歡這支筆，因?yàn)樗鼤?shū)寫(xiě)方便，流利，給我的學(xué)習(xí)提供了很多的幫助。 這支筆是我上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候買(mǎi)的。它有個(gè)綠色的筆套，只要把它提起來(lái)，就可以看到附贈(zèng)的橡皮了。它的用法有點(diǎn)特別，不像其它筆那樣按筆尾來(lái)向外推筆芯，這支要按筆身的一個(gè)綠色的小按鈕筆芯就出來(lái)了，筆芯必須是0.5m才行。好了，介紹完以后，現(xiàn)在我告訴你它在我身邊的用處吧！ 我一到晚上做作業(yè)時(shí)，都把它拿出來(lái)用。我覺(jué)得這支筆就像我學(xué)習(xí)時(shí)的一個(gè)親密的好朋友，形影不離。它為我寫(xiě)出一串串英語(yǔ)字符，讓我記住每一個(gè)單詞和句子；它為我寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的文章，使我對(duì)作文更感興趣；它為我寫(xiě)出一道道算式，讓我數(shù)學(xué)的海洋里遨游……它不僅可以寫(xiě)字，還可以畫(huà)畫(huà)呢！畫(huà)出我的童年，畫(huà)出我的理想，它可真是一支多功能筆呀！ 因?yàn)槭俏覍W(xué)習(xí)的好幫手，所以我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品就是它——一只普通的活動(dòng)鉛筆！ PS:兩篇，望采納
星期四的早上，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校，正準(zhǔn)備要交作業(yè)，可沒(méi)想到，我的家庭作業(yè)本不見(jiàn)了！ 小組長(zhǎng)鄒沂來(lái)催我：“胡雨倩，你的作業(yè)呢？是不是忘記帶了？你再找找吧。”“好?！蔽倚牟辉谘傻卮鹬?。東找找，西找找。還是沒(méi)有，怎么辦，只好打電話(huà)給媽媽了。 “喂，是倩倩嗎？家里沒(méi)有家庭作業(yè)本呀，你自己好好找找吧，媽媽要去上班了，再見(jiàn)?！苯油陭寢尩碾娫?huà)后，我的最后一絲希望也沒(méi)了。 還有五分鐘就要上課了，怎么辦，只能聽(tīng)天由命了。我從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，一本練習(xí)冊(cè)從里面掉了出來(lái)。我一看，不是我苦苦尋找的家庭作業(yè)本嗎？怎么會(huì)在語(yǔ)文書(shū)里了？我一拍腦袋，原來(lái)我昨天做完作業(yè)后，順手把家庭作業(yè)本夾在了語(yǔ)文書(shū)了，今天早上就找不到了，我這記性??！我趕快把家庭作業(yè)本交了上去，松了口氣。 下次我再也不要丟三落四了。