我心愛的文具盒優(yōu)秀作文1 二年級時，我的舅舅送給我一個文具盒，我特別喜歡它。文具盒是個長方體，白棕相見，像一個巧克力蛋糕上又涂了點白奶油。奶油當中鑲嵌著一只黃色的斑點狗，它呆呆的站在那兒，好像有想不完的問題。文具盒的“客廳”可大了，有兩層，像“別墅”似的，各種各樣的文具都能

篇1：我的鉛筆盒 我的鉛筆盒是藍色的，上面有一只可愛的米老鼠。它穿著紅色短褲，藍寶石眼睛。最吸引人的是它的耳朵，又大又圓，很有趣。我的鉛筆盒里有很多功能。上層可以放鉛筆和橡皮，下層可以放尺子和轉(zhuǎn)筆刀。我的鉛筆盒對我的學習有很大的幫助。我用鉛筆畫我看到的和想到的。我用橡皮擦糾正錯

文具盒優(yōu)秀作文1 下課鈴打響了,同學們爭先恐后地往操場跑去教室里一個人影也沒有,桌面上只留下幾本書和略帶疲倦的鉛筆,橡皮和削筆刀。 你好,親愛的鄰居——鉛筆小姐,我是香氣四溢,家喻戶曉的橡皮先生,認識一下吧!一塊身穿白襯衫的橡皮,打破了教室的寧靜,鉛筆有禮貌的說:“很高興認識你——橡皮先生。請問你

關于文具盒的作文1 我有一個漂亮的文具盒,那是我過生日時伯父送給我的。 文具盒外形像一輛小汽車,底下裝有四個輪子,用手輕輕一推,就會滾動。它正面的圖案是扎著兩條馬尾辯的可愛小姑娘,可好看了。 打開我的鉛筆盒,它活像一個兩層的小洋樓。它的上層住著鉛筆小弟、圓珠筆哥哥、尺子姐姐,下層住著橡皮胖子、鋼

文具盒優(yōu)秀作文1 我有一個普通的文具盒。它的質(zhì)量很好,和我一齊度過到了兩年多的小學生活。哦,堅固的文具盒! 我的文具盒有三層。第一層裝常用的鋼筆、橡皮、鉛筆,第二層裝著美術用的尺子、膠棒,第三層就是計數(shù)用的小棒。每當我要寫字,鉛筆和鋼筆就會跳出來幫我的忙;每當我寫錯了字,橡皮就會跳出來擦掉錯字(

文具盒作文

故事梗概：文具盒里的文具們因爭論誰對小主人的幫助最大而發(fā)生爭吵，最終在文具盒爺爺?shù)膭駥抡J識到團結的重要性。爭吵的起因：文具盒爺爺被一陣爭吵聲驚醒，發(fā)現(xiàn)是鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆在爭論誰對小主人的幫助最大。鉛筆的發(fā)言：鉛筆弟弟眉開眼笑地宣稱自己能幫助小主人寫好看的字、畫好看的畫，

文具盒的故事1 小明要考試了。爸爸媽媽給小明買了很多文具,包括橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。 剛考完試,文具盒里很吵。原來文具人一起吵架?？粗麄兊难劬?聽著他們的聲音。 第一個說話的是潘哥,他的聲音像銅鼓一樣:伙計們,我是鋼鐵做的,不能碎。上次考試,摔了好幾次,還是沒有受傷。我也寫了很多字

文具盒里的故事1 文具盒里有許多的文具,他們都在爭吵著說誰最厲害。 鋼筆說:“我最高貴了,因為我的身價最昂貴?！边@時鉛筆說:“我們和主人最親密了,主人一開始學寫字時就用我們了?！背咦诱f:“有什么了不起的,有了我們,就能讓主人畫各種各樣的圖形?！辈使P說:“主人用我們可以畫出五顏六色的圖畫?！毕鹌?/p>

文具盒里的故事 在一個寧靜的夜晚，當小明已經(jīng)沉入夢鄉(xiāng)，他的文具盒里卻悄然上演了一場別開生面的對話。這是一個關于合作、理解與自我認知的故事。一、橡皮先生的自我介紹 夜深人靜之時，一塊雪白的橡皮打破了文具盒內(nèi)的沉寂。“大家好，我是一塊香氣四溢、家喻戶曉的橡皮先生，很高興在這里與大家相

《文具盒里的爭吵》作文梗概：一、故事背景 在一個夜晚，當主人公把文具盒放進書包后，文具盒里變得異常熱鬧。文具們開始了一場激烈的爭吵。二、文具們的爭吵 鉛筆：首先發(fā)言，聲音如雷，聲稱沒有它主人一個字也不能寫，表現(xiàn)出極度的自信。橡皮：對鉛筆的發(fā)言表示不服，強調(diào)自己的重要性，認為沒有它

文具盒的故事

寫起作文來就毫無頭緒?以下是我精心整理的我的同學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。 我的同學作文1 一雙炯炯有神的眼睛,高高挺起的鼻梁再加上一張能說會道的嘴巴組成了一位我最要好的朋友――沈華喬,他為人正直,喜歡幫助各個朋友,深得大家“愛戴他還有一個愛好就是愛搞一些科技活動。 有

我有一位同學，她長著圓圓的大眼睛，櫻桃小嘴，烏黑的短發(fā)，一雙靈巧的小手。她叫李方。有一次，我忘了帶雨傘來，媽媽公司里事太多?？赐瑢W都快走光了，雨越下越大，仿佛在跟我作對。我不禁哭了起來。“我送你回家吧！”原來是李方。我驚訝地問：“李方，你怎么在這？”她回答說：“我剛才想起

1.我的同學作文二年級200字 在我們班上有一位同學名叫姜瑩。她是我從幼兒園到小學的好朋友。她個子不高，臉圓圓的，白白凈凈的，細溜溜的彎眉毛下面，是一雙如溪水般清澈的眼睛，俊俏筆挺的鼻子顯出她文靜溫柔的個性，一張小嘴能說會道。姜瑩不僅美麗，更有一顆善良的心。記得有一次我摔倒了，她

我的同學，他個子很高，給人一種挺拔的感覺。他有一張圓圓的鵝蛋臉，臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，特別有神采。他的鼻梁直挺，和那紅潤的大嘴巴是好朋友，已經(jīng)做了十年的鄰居了。他是一個非常有愛心，樂于助人的同學。有一天，在自習課上，我正在寫作業(yè)時，不小心錯了一個字，便在鉛筆盒里尋找橡

篇一：我的同學 他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。有一天在自習課上，我寫作業(yè)時一不小心錯了一

篇一:我的同學 他,個子高高的,十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦!他是一個非常有愛心,喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。 有一天在自習課上,我寫作業(yè)時一不小心錯了一個字,就在鉛筆

寫一遍作文《我的同學某某》200個字

⑤ 發(fā)生在教室里的一件事作文300字 “鈴鈴鈴”上課了,同學們都紛紛跑回自己的教室。不過,就在這時,小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了,文具灑滿一地,小芳看著這一堆文具,心里不由得焦急起來。 小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下,非常氣憤,便大聲叫喊:“是誰弄掉我的文具盒的?”小芳臉慢慢地紅了,輕輕地舉

本作文是關于小學三年級550字的作文，題目為：《一件誤會的事》，歡迎大家踴躍投稿。 早上，奶奶送我上學校，在大門口還囑咐歐文同學要和好。到了學校，走進教室，坐到自己的位置上，打開書包一看，??！我的鉛筆盒怎么不見了？我急得團團轉(zhuǎn)，我美找到只好急沖沖地跑回家，可是我把家翻了個底朝天也

上課鈴復響了,小紅急匆匆地走進制教室,一不小心把小芳放在桌子邊緣的新文具盒碰掉了,文具灑了一地.小紅嚇壞了,心想,這可是小芳新的文具盒呀,弄壞了要賠的.于是,她向四周望了望,沒看到小芳,便"咚咚咚"地跑開了. 就在此時,小芳回來了,她看到自己的文具盒壞了就問同學們是誰弄壞了她的文具盒.小紅的臉紅得像

如下：“鈴鈴鈴”上課了，同學們都紛紛跑回自己的教室。不過，就在這時，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿一地，小芳看著這一堆文具，心里不由得焦急起來。 小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫喊：“是誰弄掉我的文具盒的？”小芳臉慢慢地紅了，輕輕地舉起她的小手

星期天的早晨,"丁鈴鈴"的門鈴聲打破了早晨的寂靜.開門一看,是小芳.小紅立刻低下了頭:"對不起,小芳,這是我的錯.是我把你的新文具盒弄壞的．你能原諒我嗎?"說完邊"嗚嗚嗚"地哭了起來.小芳說:"沒關系,你把文具盒讓你爸爸修一下就行了."隨著"卡嚓卡嚓"幾聲,小芳的文具盒就修好了.事后,小紅

小芳的新鉛筆盒掉了四百字作文

星期四，小老鼠球球、鬧鬧、淘淘說：“明天就要考試了，我們要復習復習，好好準備一下?！钡诙?，小老鼠球球、鬧鬧、淘淘一起去考試，淘淘抗著一支鉛筆高高興興地走在前面，中間的鬧鬧拿著一張卷子，后面的球球緊緊地握著支鋼筆，它們說說笑笑來到了考場，敲敲門，門突然開了，里面走出來一個和它們

看圖寫話第一次買東西 一個陽光明媚的星期天里,7歲的明明發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了,便著急地對媽媽說“媽媽,我的鉛筆盒不見了!”“孩子,你已經(jīng)長大了,自己去買一個吧!”于是,明明邊走邊唱著歌向商店走去。 來到“滿意在豐百”商店門口,明明高興地進去,用甜甜的聲音叫了一聲;“阿姨,早上好!”營業(yè)員阿姨微笑著說

2. 上學路上看圖寫話100字 星期一的早晨，太陽當空照，小魚背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學路上。這時，走在前面的老奶奶突然停了下來，小魚跑上前一看，原來是老奶奶買的梨的袋子破了一個大洞，梨掉了一地。這下可急壞老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去?。坷习檫€等

星期天，小紅到離家不遠的文具店買鉛筆。一進店里，售貨員阿姨就滿面笑容地迎上來，熱情地說:“小朋友，你好!你想買什么呢?”小紅禮貌地回答:“阿姨，您好，我想買兩枝鉛筆?！卑⒁填I著小紅來到一個貨架前，看著眼前花花綠綠的鉛筆。小紅在驚訝的同時，也很為難，不知道該買哪一種。阿姨見小紅不知

超市里的文具可真多呀!有長長的鉛筆，有精美的書簽，有漂亮的筆記本，有五顏六色的水彩筆……張小雨想買一本筆記本，他對售貨員阿姨說:“售貨員阿姨，請問一本筆記本多少錢?”售貨員阿姨笑瞇瞇地說:“三元一本?！睆埿∮昃湍贸鋈X，買了一本筆記本，高高興興地回家了。

一、起因 明明發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒不見了，他焦急地向媽媽報告。媽媽借此機會鼓勵明明長大，讓他自己去商店購買一個新的鉛筆盒。二、過程 明明滿懷期待地邊走邊唱歌，前往名為“滿意在豐百”的商店。進入商店后，明明禮貌地向營業(yè)員阿姨問好，并清晰地表達了自己的需求——一個紅色的文具盒。營業(yè)員阿姨熱

放學的時間到了，小明急匆匆背著書包往外跑，不小心把小紅的鉛筆盒摔在地上，小明連忙撿了起來，還給小紅，小明對小紅說:“對不起，我不小心把你的鉛筆盒弄在地上，我?guī)湍銚炱饋砹恕！毙〖t說:“沒關系，下次要小心?！?/p>

看圖寫話小明高興的買鉛筆走到路上丟了幾支

一天，下課出教室時，你不小心碰了同學小華的課桌,他的文具盒掉在地上摔壞了。你:對不起，我不是故意的，明天我會賠你一個。小華:沒事 你:不行，我弄壞了你的東西。小華:真的沒事 就只是一個文具盒而已，我早就想換新的了。

一年級下冊73頁學會道歉看圖寫話不小心把同學書桌上的文具盒弄掉了

一：保持充足的睡眠 毛主席曾經(jīng)說過，身體是革命的本錢。作為學生，我們有良好的體魄與精神，才能更好地對待學習。在學校往往看見一種同學，白天呼呼大睡，晚上卻挑燈夜讀，這樣的作息學習規(guī)律是不是顛倒了？上課的幾分鐘都抓不住的話，課后你用一個小時兩個小時來補也是很困難，費時費力不收還會有很多干擾因素。課堂上，老師在，紀律也在。如果你有充足的睡眠與精力就會使你在課堂上聽課事半功倍。 二：提前預習 課后復習 有效筆記 愛迪生曾說，天才是1%的天賦，加上99%的努力。我相信我們每一個人都不是神童，無論是語數(shù)外還是政史地，每，一個學科在上新課之前都需要我們?nèi)土曇幌?，大致了解這節(jié)課的脈絡內(nèi)容，以至于老師在講新課的時候，我們能夠快速的跟上老師的思維。其次，美國科學家曾研究我一個遺忘定律，當一個人學習了新的內(nèi)容，七天內(nèi)，若他不復習，他的記憶力惠城陡崖陡崖式下降，如果在七天這個節(jié)點，他又再次復習的記憶度又會提上來，反復以往 記憶度就成了一條平滑的直線，存在于的腦海中 不會輕易忘記，特別是在一些的文字學科。有的同學都，喜歡買五顏六色的筆，在他的課本上做各種圈畫，但是呢，如果你的筆記沒有側(cè)重點的話，導致你以后復習的時候只能夠全篇通看全篇的色彩，會讓你眼花繚亂，而忘記內(nèi)容。 當然了色彩的多樣化，對于某些同學來說是區(qū)分輕重知識的一個區(qū)別，要看同學本身，你自己應該如運用的筆的色彩。希望五顏六色的筆能夠為你所用。 三：立足自身 不盲目競爭 競爭是我們?nèi)嘶钤谑澜缟?，不可避免的東西。達爾文曾說物競天擇，適者生存。但是作為學生的我們多半心智不夠成熟，選擇不夠堅定，立場不夠明晰。往往被所呈現(xiàn)出來結果的分數(shù)迷失了自我，迷失了方向，喪失了了前進的動力。每個人的基礎不同，每一個能優(yōu)劣不同，所以我們應該立足自身，看見自己的閃光點和缺點，也要看見別人的閃光點，缺點。切勿用自己的缺點去，與別人的閃光點進行比較，那可是對我們來說是致命一擊。自己可以立個flag，每天進步一點點，人生進步一大截。After All 人生的對手，最終是我們自己。
原因： 學習的好處學習作為一種獲取知識交流情感的方式。 已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁椫匾獌?nèi)容。 在二十一世紀這個知識經(jīng)濟時代，我們需要不斷學習。 不斷學習是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值的信息，并最終取得成功的法寶。 學習目的： 為了掌握知識,為自己的將來打好基礎,作好鋪墊。學習僅僅是一個過程。正如人們常說的"學以致用"，學習就是為了將來的發(fā)展。因此頭腦清醒的人，學習會有的放矢，目標非常明確。而頭腦糊涂的人，學習則無的放矢，忙于應付，非常被動。在生活中，我們無時無刻不在接觸新事物，只要抓住了機會，調(diào)整好心態(tài)，在哪里都可以學習到有價值的東西，這就需要我們明確自己的學習目的。學習是為了什么，怎樣才能學以致用，是每個人都需要思考的問題。 學習方法： /iknow-pic.cdn.bcebos.com/b7003af33a87e95043731be71b385343faf2b4d1"target="_blank"title="點擊查看大圖"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/b7003af33a87e95043731be71b385343faf2b4d1?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/b7003af33a87e95043731be71b385343faf2b4d1"/> 每天堅持學習的最好方法就是把學習變成一種習慣。 每天的時間要適度，找到適合自己強度的時間。 把每天的學習計劃放在首要位置。
一個小女孩走在回家的路上，她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點綴著黃色的小碎花。無意間，她發(fā)現(xiàn)，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦。再說老師也經(jīng)常教育我們要多為社會做一些好事，我不如自己花上一點時間來把垃圾清理一下。想著想著，便用手拾起垃圾丟進垃圾桶。就在這時，一個人拍了一下她的肩膀說：“你在干什么呢？”小女孩轉(zhuǎn)過頭一看，原來是同班同學小強，小女孩便把事情的經(jīng)過告訴了他。小強想了想，對著小女孩的耳朵說了幾句悄悄話，小女孩會意地點了點頭，便繼續(xù)撿起了垃圾。過了一會兒，小女孩終于把最后一點垃圾丟進了垃圾桶，小強也把一張紙貼在了垃圾桶上，那張紙上寫著“文明——只差一步”。 這個故事雖然只是來自一組看似簡單的漫畫，卻引起了我的思考。 這組漫畫通過生活中一件十分平凡的小事，譴責了那些亂丟垃圾的人。同時還提醒人們要講究文明，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的地球是你的、是我的、是大家的，我們每個人都有義務去保護它，愛護它 記得在四年級時，我吃完午飯，走出了學校的餐廳。忽然，我看見了一個三年級的學生拿著垃圾筐來到了教學樓下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老師不注意時，把垃圾倒在了垃圾桶旁，這里離垃圾桶只有半步的距離。我見狀，走過去說：“垃圾可不能亂倒?。　蹦莻€小同學吃了一驚，趕緊轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)我只是一個學生，便理直氣壯地說了一句：“哼，亂倒垃圾的又不止我一個，關你什么事？多管閑事！”說完，邁著大步走了。 我真想“請”那位同學和我理論一番。他說亂扔垃圾的不止他一個，以為自己做得蠻對蠻有理。但是只要稍微思考一下，就會明白，若是每個人都像他一樣，以為那樣做的不止他一個，就可以隨處扔垃圾的話，那么即使值日生再勤快，也無濟于事。 如果每個人都能像漫畫中那兩個小學生一樣有一顆公德心，我們生活的環(huán)境將會更加美好。當你為了輕松而想少走一步時，請你一定要記住，你就快成為一個人們在口中時常譴責的那個“缺德”的人了
看圖寫話,明明在放學路上遇到陌生人 看圖寫話,放學路上遇到陌生人一天，明明一個人在家寫作業(yè)，忽然，門外傳來一陣敲門聲，“叮咚，叮咚……” “誰呀?”小明問，門外傳來一個陌生的聲音:“我是你爸爸的朋友。”小明從貓眼里一看，想:爸爸的朋友從來都沒有他，但是，他也有可能是爸爸新交的朋友，我該怎么辦? 突然，小明想:我問他我媽媽叫什么算了，可爸爸交朋友有時候不會說媽媽叫什么的，唉，怎么辦?對了爸爸的朋友一定會有爸爸的電話，我就問這個。 “我爸爸號碼是多少?”小明問?！斑@……”外面一點聲音也沒有，小明在貓眼里一看，一個人也沒有。 “Yeah!終于把小偷趕走了!”小明高興地笑了。
我有一個心愛的鉛筆盒，它是寒假的時候，弟弟送給我的。它是用塑料制成的。它的顏色是淡粉的，很漂亮。 在鉛筆盒的上邊，有著四位美麗動人的迪斯尼公主。她們正邁著輕盈地腳步，在舞臺上翩翩起舞，當音樂快到盡頭的時候，四位公主一起拿起裙子的一角，興高采烈地向臺下的觀眾鞠躬，以此表示感謝！在看鉛筆盒的里面，只見活動鉛筆正在談論自己的來歷和經(jīng)歷。在看鉛筆旁邊，有一把尺正在香甜的夢鄉(xiāng)里呢！ 兩塊橡皮也不閑著，它們正在談心呢！我喜歡我的鉛筆盒，因為它讓我的文具再也不會無家可歸了！
“鈴鈴鈴”上課了，同學們都紛紛跑回自己的教室。不過，就在這時，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿一地，小芳看著這一堆文具，心里不由得焦急起來。 小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫喊：“是誰弄掉我的文具盒的？”小芳臉慢慢地紅了，輕輕地舉起她的小手，小紅得知是小芳把自己的新文具盒弄掉地后，便沖著小芳嚷道：“為什么把我的新文具盒弄掉地？是不是你沒有新的，嫉妒我有新文具盒，所以把我的弄掉地。”小芳急忙不好意思地說：“對不起，我不小心把你的文具盒弄掉地了，我不是有意的?！薄澳氵€敢說，我告訴你，你今后不能，也不可以把我的文具盒弄掉地了，不然下課，我請幾位厲害的男生讓你吃拳頭?！毙〖t越來越生氣。小芳傷心地請求道：“小紅，你就不能原諒我嗎？我真的是不小心的?！薄安?，不，不可以。我不能原諒。”小紅非常生氣地說。這時，老師來了，小紅看見老師來了，立即坐在座位上。小芳看見老師來了，也飛速地把小紅的文具認真地放進文具盒里，然后又坐上座位。這時，老師開口了：“其實你們剛才的話我都聽見了。小紅，你就原諒小紅吧······，再說她也不是故意的，我敢保證，你原諒她吧！”小紅聽了老師的勸說，不生氣了，慚愧地低下頭說：“都是我不好，錯怪了你?！毙》奸_心說：“沒關系”。之后，老師健步走上講臺，開始上課······ 后來，小紅和小芳不僅成為了朋友，還是最好的朋友。我想，讀了這篇文章，都會總結這樣的道理：只有原諒，只有互相謙讓，互相幫助，才能做彼此的知心朋友。
　　我在班上最熟悉的同學要數(shù)同桌黃雨淋了。她總是扎著兩條小辮子，挺著個圓鼓鼓的肚子是她的一大特點，不過這也是她的可愛之處......下面是我整理的關于我的同學的作文，歡迎閱讀。 　　我的同學 　　我在班上最熟悉的同學要數(shù)同桌黃雨淋了。她總是扎著兩條小辮子，挺著個圓鼓鼓的肚子是她的一大特點，不過這也是她的可愛之處。 　　她在班上的成績不錯，平時也愛樂于助人。有一次我的語文書忘帶了，她就主動把書放在桌子中間讓我和她一起看。 　　前兩天科學老師布置了作業(yè)，要我們準備三四只蝸牛，今天科學課要帶來?？墒俏易蛱煸缟显诨▓@找了很久也沒找著，今天只好不聲不響地坐在那，生怕被老師罵。黃雨淋看到了，主動送我一只大蝸牛，我好開心啊，雖然最后科學老師說這不是蝸牛，而是一只海螺，可我依然很感謝她。 　　這就是我的同桌，有一個熱心腸的好同學。 　　我的同學 　　我有一個同學叫林雪，她是一位活潑的女孩，接下來來看看她的優(yōu)點吧 一個風和日麗的早晨，我以為等一下應該不會下雨，就沒有帶雨傘。上課上到一半，突然天空烏云滾滾，狂風大作，教室馬上變得一片烏黑，‘隆隆隆’雷聲不絕于耳，再加上閃電，更讓人害怕。‘鈴鈴鈴’放學了，雨依然上不停，這下我可怎么回家。這時，從我旁邊走來一個人，她是林雪，她把雨傘借給了我 ，自己卻淋著雨回去。我看著她的背影，一種感激之情油然而生。 這就是我的同學——林雪。 　　我的同學 　　我有一個好朋友，也是我的鐵哥們，他就是高錚澤。 　　他總是能讓人笑，在一件十分普通的事都能讓人開懷大笑，哈哈大笑! 　　記得有一次他問：“還有沒有可用的筆?”我說：“沒!”我回過神想起還有一枝又說“有……”他“什么!沒有!”我吐血了!沒+有=沒有啦!他說。 　　還有一次他對胖子高雨程說“我跟你猜拳!誰輸了給贏的人五角”結果他輸了給高雨程踢了五腿!把高雨程踢了個半死! 　　這就是我的同學，更是我的好朋友高錚澤! 　　我的同學 　　我有一個很要好的同學，也是我最要好的朋友。她就是——龐旭。 　　她的眼睛大大的、鼻子高高的，長得很漂亮，能說會道。同學都很喜歡她，她有一個最大的缺點，就是喜歡給別人起外號。比如：她管我叫大嫂，管居重陽叫大哥。當時，我們倆很生氣，但是，我們倆已經(jīng)不在乎了。 　　她的學習很好，膽子也很大，上課時她總是積極回答問題，不會就問，我們倆個一起玩、一起學習、一起寫作業(yè)，整天形影不離。 　　星期六，龐旭來找我一起寫作業(yè)，寫完作業(yè)，我們互相檢查作業(yè)，然后，看書、學習，她不會的問我，我不會的問她，我們在一起互相幫助。 　　我們看了一會書，我們就出去玩游戲了。 　　這就是我的同學，也是我最要好的朋友——龐旭。 　　我的同學 　　在我好朋友中我最好的同學那就是小鄭。她有一雙大大的的眼睛，高高的鼻子，圓圓的臉蛋，短短的頭發(fā)，每天梳著三個辮子可愛極了。她是我們班的班長。有一次我們做完體操回來我們喝完奶。按道理應該是可前朗讀，可是教室你就想一鍋的螞蟻好想教室都要震開了，這是小鄭出來了她說：“誰在說話我就記下來了。”可是教室里不但沒有安靜，反而更厲害了。在這時候小鄭一手拿著本子，一手拿著筆記下了說話的人的名字，同學們看見了連忙安靜了下來。我佩服她有高超。這就是我的好同學。
　　我有一位同學，她長著圓圓的大眼睛，櫻桃小嘴，烏黑的短發(fā)，一雙靈巧的小手。她叫......下面是我整理的關于我的同學的作文，歡迎閱讀。 　　我的同學 　　我有一位同學，她長著圓圓的大眼睛，櫻桃小嘴，烏黑的短發(fā)，一雙靈巧的小手。她叫李方。 　　有一次，我忘了帶雨傘來，媽媽公司里事太多?？赐瑢W都快走光了，雨像和我唱反調(diào)，越大。我不禁哭起來。“我送你回家吧!”原來是李方。“李方，你怎么在這?”“我剛才想起我的書在教室里，我過來拿。”“你沒帶傘?我送你回家吧!”我點點頭。“到我家喝杯熱茶暖暖身子，不然明天會感冒。”我連忙說。她謝絕了。我在門口前看她在雨中遠去…… 　　我的同學 　　我的同學叫李思雨，是一個聰明可愛的姑娘。一雙水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴笑起來露出一口潔白的牙齒，走起路來兩只羊角辨晃來晃去。我們倆不光是同學還是好朋友。每次我遇到困難的時候，她總是第一個來幫助我。但我們難免也會起一些小矛盾。有一次，我正在專心致志地寫鋼筆字，她不小心碰了一下我的課桌，我把字寫歪了，我很生氣，她一見我不開心就馬上用橡皮幫我擦掉了寫歪的字，還連連向我道歉。我們倆很快又和好了。這就是我的同學，一個活潑開朗，樂于助人的李思雨。 　　我的同學作文 　　她是位好學生，她的學習，品質(zhì)，都是在班上出了名的。 　　她的行為真的值得敬佩：她上課的時候可安靜了老師沒有叫她回答問題之前，她是一言不發(fā)，她從來不在課堂上說任何一句不關于學習的廢話;她下課的時候可瘋狂了，下課時間她只會盡情地開玩笑，玩游戲，嘴巴可以說是沒有停過，從來不說一句關于學習的問題，她放學的時候，可負責任了，比如老師叫她在一個小時之內(nèi)把整個黑板抄滿作業(yè)，他不會說隨便抄一抄就玩了、她會謝整整齊齊。就像印刷出來的一樣。她會很認真的做每一件事。 　　她是把今天的事今天解決，不會放在明天來做。 　　我最喜歡的同學 　　我最喜歡的同學非朱萌萌莫屬。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，明亮的眼睛，櫻桃小嘴。 　　她樂于助人，有一次我題目不會寫，她沒有嫌我煩，主動上前教我。當別人給我起綽號是，她站出來，雙手叉腰，說：“如果我叫你肥豬豆芽你會開心嗎?”朱萌萌是班長，被她一說，別人再也不敢給我起綽號了。 　　她的成績在班上一直是名列前茅。記得有一次，三年級語文統(tǒng)考，她還考了全市第一99。 　　語文老師覺得她學習好到已經(jīng)不用寫家庭作業(yè)了，老師特地批準她，可她每次完成的作業(yè)質(zhì)量都比其他人高。 　　聽了我的介紹，你是不是也喜歡上她了呢? 　　愛讀書的同學 　　朱光亞是我的同學，他愛讀書，在課堂總能聽到他精彩的發(fā)言，大家都喜歡叫他“百科全書”。 　　有一次上語文課時，老師讓同學們說說自己想發(fā)明什么機器人，朱光亞立刻把手舉起來，老師問他：“你想發(fā)明什么機器人?”朱光亞回答：“老師，我想發(fā)明一種納米機器人。”同學們都問納米是什么，朱光亞說：“一百萬個納米才抵得上一毫米。”同學們都驚呆了，老師問他：”你是怎么知道的?”他說：“我是從課外書上看到的。”老師不僅贊揚他課外知識豐富，也讓我們都要向他一樣多讀課外書，才能積累更多的知識，成為一位學識淵博的人。 　　朱光亞愛讀書的這種習慣真好，古人說得好：“人求上進先讀書嘛!”