以下是 無(wú) 整理的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《成功的路》原文、教案及教學(xué)反思相關(guān)資料，希望幫助到您。 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《成功的路》原文 白馬駒、黑馬駒和紅馬駒，是三個(gè)親兄弟。他們長(zhǎng)得一樣強(qiáng)壯，都想長(zhǎng)大成為一名賽跑

一、超市買(mǎi)文具 1.教師:“再過(guò)不久,我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí),上學(xué)時(shí)需要文具,今天,請(qǐng)小朋友到”文具小超市“買(mǎi)你們需要的文具。” 2.每位小朋友從塑料框那那一份錢(qián),請(qǐng)你用手中的錢(qián)去買(mǎi)文具,要求買(mǎi)的文具的總價(jià)格就是你手中

一、超市買(mǎi)文具 1、教師:“再過(guò)不久、我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí)、上學(xué)時(shí)需要文具、今天、請(qǐng)小朋友到”文具小超市“買(mǎi)你們需要的文具。” 2、每位小朋友從塑料框那那一份錢(qián)、請(qǐng)你用手中的錢(qián)去買(mǎi)文具、要求買(mǎi)的文具的總價(jià)格就是你

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分兩個(gè)層次：一、教學(xué)兩位數(shù)除以整十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)。理解算理，確定商的位置。二、教學(xué)三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)，歸納計(jì)算方法。在解決第一個(gè)層次上教材安排一個(gè)教學(xué)情景，解決80 元可以買(mǎi)幾個(gè)書(shū)包

1、畫(huà)面展示一家文具店里琳瑯滿目的文具，其中對(duì)書(shū)中提到的書(shū)包、本子、彩筆、橡皮定格特寫(xiě)。2、一位一年級(jí)的學(xué)生出現(xiàn)在文具店里，禮貌地和售貨員阿姨交談，購(gòu)買(mǎi)了書(shū)包、本子、彩筆、橡皮，然后告別阿姨，帶著購(gòu)買(mǎi)的東西離開(kāi)

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《買(mǎi)文具》原文、教案及教學(xué)反思

一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，張小雨到超市去買(mǎi)文具。超市里的文具可真多呀!有長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆，有精美的書(shū)簽，有漂亮的筆記本，有五顏六色的水彩筆……張小雨想買(mǎi)一本筆記本，他對(duì)售貨員阿姨說(shuō):“售貨員阿姨，請(qǐng)問(wèn)一本筆記本

本作文是關(guān)于小學(xué)三年級(jí)400字的作文，題目為：《熱情阿姨》，歡迎大家踴躍投稿。 一天，小明到豐百商店買(mǎi)文具，豐百商店里的商品琳瑯滿目，令人看了眼花繚亂。商店里的環(huán)境非常優(yōu)雅，讓人覺(jué)得心曠神怡。這時(shí)，一位阿姨滿

1. 買(mǎi)本子作文300字 星期天到了,小明正在寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)著寫(xiě)著,突然發(fā)現(xiàn)本子已經(jīng)用完了,于是他拿好零錢(qián),準(zhǔn)備去超市買(mǎi)本子。 小明走進(jìn)了附近的一家豐百超市,一進(jìn)門(mén)一陣清香就鉆進(jìn)了他的鼻子里。啊,店里的環(huán)境可真優(yōu)雅,柜臺(tái)干干凈凈,物

買(mǎi)文具周記200字【一】 一天，小明去買(mǎi)文具。一進(jìn)文具店，琳瑯滿目的文具讓小明看的眼花繚亂，有筆記本、水彩筆、蠟筆……文具店里的人真多，小明費(fèi)了好大的勁兒才擠到柜臺(tái)前，售貨員阿姨問(wèn)：“小朋友，你想要什么文

小明買(mǎi)文具作文

本作文是關(guān)于小學(xué)二年級(jí)150字的作文，題目為：《買(mǎi)文具》，歡迎大家踴躍投稿。星期天，我做完了作業(yè)和妹妹到超市買(mǎi)文具。來(lái)到文具柜臺(tái)，哇！有書(shū)、紙、筆、墨，還有排球、足球、乒乓球、象棋、圍棋……文化用品很多，我和

小明買(mǎi)文具作文1 小明的老文具盒舊了，媽媽說(shuō)要再給小明買(mǎi)一個(gè)，小明高興極了，就和媽媽一起去了文具店。小明和媽媽來(lái)到文具店，哇！文具店里的東西可真多呀，有各式各樣的鋼筆、好看的橡皮、五顏六色的魔筆……服

1. 買(mǎi)文具作文 [買(mǎi)文具作文] 有一天,早晨我起床到我的小房子里去讀書(shū),后來(lái)我想做作業(yè)了,我把文具盒和本子還有書(shū),我一打開(kāi)文具盒,又把筆拿出來(lái)一看,筆是壞的,我連忙跑到媽媽面前說(shuō):“我的筆壞了,買(mǎi)文具作文。”媽媽說(shuō):“來(lái)兒子

篇1：買(mǎi)文具作文周記300字 星期六上午我在家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著筆斷了，我就去商店買(mǎi)文具，買(mǎi)文具作文。我剛進(jìn)門(mén)就看到了琳瑯滿目的文具。營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“小朋友，你好，你要買(mǎi)什么？”我說(shuō)：“叔叔好，我要買(mǎi)刨筆刀?！?/p>

買(mǎi)文具寫(xiě)作文

沉浸式是對(duì)模式的一種形容，指在一定條件下，參與者沉浸于某種精神或心理狀態(tài)，從而達(dá)到追求更高程度的真實(shí)體驗(yàn)的目的。沉浸式一詞原本用于VR等高科技領(lǐng)域，指利用一些設(shè)備、燈光等來(lái)誘導(dǎo)人的感官體驗(yàn)和認(rèn)知體驗(yàn)，營(yíng)造氛圍讓

沉浸式的意思是在一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中，要求學(xué)生衣食住行全方位、全時(shí)間段只能使用目標(biāo)語(yǔ)言，阻斷母語(yǔ)的干擾，在短時(shí)間內(nèi)形成目標(biāo)語(yǔ)言的思維習(xí)慣，達(dá)到靈活運(yùn)用該語(yǔ)言的目的。在語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐中，有一種國(guó)際流行多年并有許多成

置身于開(kāi)箱的體驗(yàn)中。網(wǎng)友們發(fā)現(xiàn)看沉浸式開(kāi)箱的視頻代入感很強(qiáng)，讓人感覺(jué)很放松舒適，聽(tīng)覺(jué)上的體驗(yàn)感讓人靜心。主要出自抖音短視頻平臺(tái)的愛(ài)開(kāi)箱。

沉浸式原本是指為參與者提供完全沉浸的體驗(yàn)，使參與者有一種置身于虛擬世界之中的感覺(jué)。網(wǎng)友們發(fā)現(xiàn)看這樣的視頻代入感很強(qiáng)，讓人感覺(jué)很放松舒適，聽(tīng)覺(jué)上的體驗(yàn)感讓人靜心，于是這樣的視頻形式非常出圈。 實(shí)際上就是簡(jiǎn)易版的

什么是沉浸式買(mǎi)玩具

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我整理的買(mǎi)文具作文，歡迎大家分享。 買(mǎi)文具作文1 　　再過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，爸爸中午抽空帶我到文化市場(chǎng)買(mǎi)文具。我們先計(jì)劃了一下要買(mǎi)的東西，是這些：鉛筆盒、筆套、還有課課通書(shū)、口算題卡。 　　書(shū)店里面人很多，很熱鬧，有的忙著在選書(shū)，有的哇啦哇啦在結(jié)賬，有的不聲不響在看書(shū)。大家各做各的事。我們首先要買(mǎi)書(shū)，我和爸爸東張西望，終于找到口算題卡的攤子啦。爸爸讓我自己翻口算題卡的書(shū)堆，找找有沒(méi)有四年級(jí)下學(xué)期的。爸爸呢？他又轉(zhuǎn)悠了一下，發(fā)現(xiàn)了課課通的書(shū)堆，急忙找了起來(lái)。他要找語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。我跟爸爸一樣，亂找瞎翻，最后還是爸爸比我先找到目標(biāo)。最后我還是找不到口算題卡，讓營(yíng)業(yè)員阿姨幫我找到了。 　　然后，我們的目標(biāo)是文具盒和筆套。我們上了二樓，偵查了一下，沒(méi)找著。我們又向三樓進(jìn)發(fā)。哇！一進(jìn)門(mén)，我們父子倆可驚呆了！那邊的文具盒太多了。轉(zhuǎn)悠了好幾個(gè)來(lái)回，爸爸才決定購(gòu)買(mǎi)一個(gè)米奇的鉛筆盒。鉛筆盒是三層的，里面可以放很多東西。筆套我們也很快就找到了。 　　因?yàn)槲覀儾粌H有計(jì)劃，還相互合作，各找各的，所以只用了很短的時(shí)間就找到了我們要買(mǎi)的東西，節(jié)省了很多時(shí)間。 買(mǎi)文具作文2 　　新學(xué)期就要到來(lái)了，市區(qū)新開(kāi)了一家文具超市，我決定去文具超市逛一逛，為自己準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)用品。 　　星期六早上吃過(guò)早餐，我便高高興興地向文具超市出發(fā)。來(lái)到文具超市，這里已經(jīng)有許多學(xué)生和家長(zhǎng)在挑選文具了。我提了一個(gè)購(gòu)物籃子，決定先逛一圈。文具超市可真大啊，各種各樣的文具琳瑯滿目，有筆盒，有尺子，有鉛筆，有圓珠筆，有鋼筆，有彩色畫(huà)筆，還有圖紙，書(shū)包，書(shū)皮……當(dāng)然還有不少學(xué)習(xí)工具書(shū)：新華字典、英漢詞典、成語(yǔ)詞典……看得我眼花繚亂。我挑了一盒藍(lán)色簽字筆，又買(mǎi)了作文本、單線本、數(shù)學(xué)本、英語(yǔ)作業(yè)本、拼音本各十本，估摸著一學(xué)期應(yīng)該夠用吧。我又挑了一盒水彩色和兩支毛筆……來(lái)到精品專區(qū)，我被可愛(ài)又色彩鮮艷的各種小玩意吸引住了，這里有卡通印章，有彩色貼紙，有戰(zhàn)車(chē)筆盒……每樣?xùn)|西都那么地讓人愛(ài)不釋手。我把購(gòu)物籃子放在地上，仔細(xì)地一樣樣地翻看著，最后我挑選了一個(gè)笑臉卡通印章，想著回去可以給上幼兒園的堂弟批改“作業(yè)”用，又挑選了幾張彩色熊出沒(méi)書(shū)簽，準(zhǔn)備看課外書(shū)時(shí)可以用。購(gòu)物籃子里已經(jīng)滿滿的，都是我需要和喜歡的文具用品。我來(lái)到收銀臺(tái)還錢(qián)，一共用了九十五元。 　　提著滿滿的一袋文具，我高高興興地回家去。 買(mǎi)文具作文3 　　有一天，小明自己一個(gè)人在家，他的爸爸出差了，媽媽在加班，只有小明一個(gè)人在家。 　　小明覺(jué)得很無(wú)聊，便打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)了。小明突然發(fā)現(xiàn)自己的演草本用完了，還要買(mǎi)幾把尺子。小明便帶著錢(qián)下樓買(mǎi)演草本和尺子去了。小明來(lái)到樓底下的小賣(mài)部豐百超市， 　　小明對(duì)阿姨親切地說(shuō)：“阿姨，能給我?guī)讉€(gè)演草本和尺子嗎？” 　　阿姨熱情地說(shuō)：“要什么樣的演草本和什么樣的尺子？ 　　小明又用手指著書(shū)架對(duì)阿姨說(shuō)：“就是要最簡(jiǎn)單的形式大演草和尺子?！? 　　阿姨便親切的對(duì)小明說(shuō)：“要幾個(gè)大演草和幾把尺子？” 　　小明便對(duì)阿姨說(shuō)道：“要???恩，讓我考慮一下吧，” 　　小明又說(shuō)道：“還是要十個(gè)大演草和五把尺子吧。” 　　阿姨便轉(zhuǎn)身從書(shū)架上拿了十個(gè)大演草和五把尺子。 　　小明又對(duì)阿姨親切地說(shuō)：“這些一共多少錢(qián)啊？” 　　阿姨又笑瞇瞇的對(duì)小明說(shuō)：“一共5元錢(qián)?！? 　　小明給了阿姨10元錢(qián)，阿姨有找給了小明5元錢(qián)。 　　阿姨的熱情，好像每個(gè)人都認(rèn)識(shí)她呢！ 買(mǎi)文具作文4 　　小明的老文具盒舊了，媽媽說(shuō)要再給小明買(mǎi)一個(gè)，小明高興極了，就和媽媽一起去了文具店。 　　小明和媽媽來(lái)到文具店，哇！文具店里的東西可真多呀，有各式各樣的鋼筆、好看的橡皮、五顏六色的魔筆……服務(wù)員阿姨帶小明們來(lái)到了賣(mài)文具盒的專柜，箱子里有許多的文具盒顏色各異，有紅色、黃色、藍(lán)色、綠色……文具盒不但顏色多，而且樣式也不少呢，有布的小熊、布的美羊羊、塑料的小貓……其中，小明選了一個(gè)漂亮的白雪公主文具盒，它左邊有一個(gè)心形的袋子和正方形的袋子，右邊還繡著一個(gè)白雪公主，可是，它的顏色太深了，小明只好愛(ài)不釋手的把它放了回去。不久，小明又選了一個(gè)藍(lán)色的文具盒，它的藍(lán)色上面有許多小白圓點(diǎn)，正面還有一個(gè)小白兔的腦袋，上面畫(huà)著小白兔的眼睛、鼻子和嘴巴，兩片小耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，栩栩如生，可愛(ài)極了！小明打開(kāi)拉鏈，里面空間好大呀，小明立刻喜歡上了這個(gè)文具盒，小明對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，小明想買(mǎi)這個(gè)?！眿寢尰卮穑骸爸灰阆矚g，買(mǎi)哪個(gè)都行。”小明們付了錢(qián)，小明就拿著新文具盒回家。 　　小明心想：這個(gè)文具盒從此就要陪小明上學(xué)學(xué)習(xí)了，成了小明最忠誠(chéng)的朋友，小明喜愛(ài)它。 買(mǎi)文具作文5 　　一個(gè)晴朗的早晨，我一個(gè)人去買(mǎi)文具，我心里想：這是我第一次一個(gè)人去買(mǎi)文具，有點(diǎn)高興又有點(diǎn)害怕。 　　懷著不安的心情，我來(lái)到了超市里，我看到許多柜子，上面都有不同的標(biāo)識(shí)，如：體育用品、食品區(qū)、玩具區(qū)、學(xué)習(xí)用品區(qū)…… 　　我正在找我要的鉛筆和筆記本，這時(shí)，售貨員大姐姐來(lái)了說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)問(wèn)你在找什么呢？” 　　我說(shuō)：“姐姐您好！我想要買(mǎi)鉛筆和筆記本，可是不知道在哪？” 　　售貨員笑瞇瞇地說(shuō)：“都在學(xué)習(xí)用品區(qū)，我?guī)闳フ毅U筆和筆記本。” 　　于是，我跟著大姐姐來(lái)到賣(mài)鉛筆和筆記本的地方，真是讓人眼花繚亂、應(yīng)有盡有。大姐姐溫柔地說(shuō)：“你想要哪種鉛筆和筆記本，我們這里的鉛筆有：手削的、自動(dòng)的，筆記本有大的、小的，你選選看。” 　　我看了看說(shuō)：“我要一支自動(dòng)的鉛筆和一本小的筆記本。” 　　大姐姐說(shuō)：“小朋友，你還需要點(diǎn)什么嗎？” 　　“不需要了，大姐姐謝謝您?！贝蠼憬憔蛶胰ジ跺X(qián)。我對(duì)收銀阿姨說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這兩種東西一共多少錢(qián)?！? 　　收錢(qián)的阿姨說(shuō)：“您好！一共8元?！? 　　我拿包里的錢(qián)數(shù)一數(shù)，拿了8元錢(qián)給阿姨，阿姨拿著錢(qián)客氣地說(shuō)：“歡迎下次光臨?！? 　　我和阿姨道別后，拿著鉛筆和筆記本開(kāi)開(kāi)心心地回家了。 買(mǎi)文具作文6 　　一天，小紅正在做作業(yè)，其中有道“連線”的數(shù)學(xué)題，這時(shí)小紅發(fā)現(xiàn)自己的尺子丟了。于是，就急忙去找媽媽要錢(qián)去買(mǎi)尺子。小紅飛快地跑向附近的“豐百”文具店。這家文具店雖然很小，但是里面的文具是琳瑯滿目，各種各樣的文具都有。售貨員阿姨面帶微笑，十分熱心地服務(wù)著每一位顧客。 　　小紅看看著，又看看那?？墒枪衽_(tái)里的尺子樣式實(shí)在太多了，有折疊式尺子，也有單片尺子；有直尺，也有三角尺。小紅說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)把這把折疊尺給我看看?！毙〖t拿著尺子看了看，又覺(jué)得帶有小貓圖案的三角尺好看，有叫阿姨拿來(lái)看看。就這樣小紅看了這把尺子又覺(jué)得那把尺子好看，一直把店里的所有種類(lèi)的尺子都看了一遍還沒(méi)有決定買(mǎi)哪種尺子。這時(shí)小紅說(shuō)：“阿姨，我實(shí)在沒(méi)有辦法選擇買(mǎi)哪種尺子了，請(qǐng)您給我選個(gè)好嗎？”阿姨說(shuō)：“好啊，小朋友，這把直尺很好，上面有迷宮圖案，還配有漂亮的小花。”小紅也覺(jué)得這尺子好看，就買(mǎi)下了這把尺子。小紅離開(kāi)的時(shí)候，阿姨對(duì)他說(shuō)：“小朋友，歡迎再次光臨！” 　　回家的路上，小紅想著這位阿姨服務(wù)態(tài)度真好，為了顧客高興而來(lái)和滿意而歸，她始終是那樣周到地服務(wù)著！ 買(mǎi)文具作文7 　　今天，陽(yáng)光明媚。我和媽媽一起去了文具店。 　　到了文具店門(mén)口，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情沖了進(jìn)去。五顏六色，花樣繁多的文具展現(xiàn)在我眼前，它們整齊地躺在文具架上，好像在說(shuō)：“你好呀，想不想把我?guī)Щ丶已?？”我這兒摸摸，那兒看看，個(gè)個(gè)愛(ài)不釋手。最終，我挑選了一支漂亮的自動(dòng)鉛筆，一塊印著公主圖案的橡皮和一盒鉛芯。于是，我就去找媽媽付錢(qián)。 　　“媽媽，可以付錢(qián)了。”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽回答道：“這次你自己嘗試付錢(qián)吧！”我大吃一驚，心想著我還從來(lái)沒(méi)有自己付錢(qián)買(mǎi)過(guò)東西呢。雖說(shuō)有點(diǎn)忐忑，但還是鼓起勇氣慢慢地走向了收銀臺(tái)。 　　“阿姨，您好！請(qǐng)問(wèn)這些東西多少錢(qián)？”我怯怯地問(wèn)道。那位阿姨笑嘻嘻地接過(guò)我的東西，說(shuō)：“小朋友，一共26元。“我把準(zhǔn)備好的現(xiàn)金交給了阿姨，她微笑地說(shuō)：”謝謝你，小朋友。“接著，我就拿著這些”好伙伴們“去見(jiàn)媽媽了。 　　回家的路上，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“要相信自己能夠做到，勇敢地去嘗試?！蔽乙恢被叵胫谝淮巫灾髻?gòu)物的過(guò)程，對(duì)于我來(lái)說(shuō)邁出了人生第一步，值得紀(jì)念。 買(mǎi)文具作文8 　　我的老文具盒舊了，媽媽說(shuō)要再給我買(mǎi)一個(gè)，我高興極了，就和媽媽一起去了文具店，作文 買(mǎi)文具盒。 　　我和媽媽來(lái)到文具店，哇！文具店里的東西可真多呀，有各式各樣的鋼筆、好看的橡皮、五顏六色的魔筆……服務(wù)員阿姨帶我們來(lái)到了賣(mài)文具盒的專柜，箱子里有許多的文具盒顏色各異，有紅色、黃色、藍(lán)色、綠色……文具盒不但顏色多，而且樣式也不少呢，有布的小熊、布的美羊羊、塑料的小貓……其中，我選了一個(gè)漂亮的白雪公主文具盒，它左邊有一個(gè)心形的袋子和正方形的袋子，右邊還繡著一個(gè)白雪公主，可是，它的顏色太深了，我只好愛(ài)不釋手的把它放了回去，小學(xué)二年級(jí)作文《作文 買(mǎi)文具盒》。不久，我又選了一個(gè)藍(lán)色的文具盒，它的藍(lán)色上面有許多小白圓點(diǎn)，正面還有一個(gè)小白兔的腦袋，上面畫(huà)著小白兔的眼睛、鼻子和嘴巴，兩片小耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，栩栩如生，可愛(ài)極了！我打開(kāi)拉鏈，里面空間好大呀，我立刻喜歡上了這個(gè)文具盒，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想買(mǎi)這個(gè)?！眿寢尰卮穑骸爸灰阆矚g，買(mǎi)哪個(gè)都行?！蔽覀兏读隋X(qián)，我就拿著新文具盒回家。 　　我心想：這個(gè)文具盒從此就要陪我上學(xué)學(xué)習(xí)了，成了我最忠誠(chéng)的朋友，我喜愛(ài)它。 買(mǎi)文具作文9 　　今天，我的文具盒壞了，媽媽準(zhǔn)備幫我去買(mǎi)一個(gè)新的。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我自己去買(mǎi)吧！”媽媽搖搖頭說(shuō)：“不行，你太小了，會(huì)給你騙的?！蔽覒┣蟮溃骸拔乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，就讓我去試著去買(mǎi)一次東西吧。好不好？”禁不住我的軟磨硬纏，媽媽只好答應(yīng)了。 　　我來(lái)到一家文具店，里面有很多的`文具。我選了很久，終于選了一個(gè)紫色的文具盒。那個(gè)文具盒是帆布做的，應(yīng)該很耐用。文具盒上印了許多粉紅色的小蝴蝶結(jié)，可愛(ài)極了。再看一下價(jià)格，標(biāo)價(jià)是30元。 　　我拿著筆盒去結(jié)賬，老板虛假地笑著說(shuō)：“小朋友，這筆盒40元?！蔽乙苫蟮卣f(shuō)：“不對(duì)啊，你的標(biāo)價(jià)明明是30元的呀！怎么到了這里漲了十塊錢(qián)呢？”老板不好意思，臉馬上紅了，說(shuō)道：“哦、哦，對(duì)不起，小朋友，叔叔眼睛不好使看錯(cuò)了?！备读隋X(qián)，帶著這個(gè)漂亮的文具盒，我高高興興地回家了。 　　回到家，我把在文具店發(fā)生的一切告訴了媽媽。媽媽輕輕地?fù)崦业念^，笑著對(duì)我說(shuō)：“你真的長(zhǎng)大了，是個(gè)能干的孩子。”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里比吃了糖還甜。 買(mǎi)文具作文10 　　今天，我去買(mǎi)文具，雖然這只是一件小事，但是，我永遠(yuǎn)也忘不了老板的話語(yǔ)。 　　我走進(jìn)小店，這家的老板正在笑瞇瞇地對(duì)我打招呼：“小妹妹，你好，要買(mǎi)什么?”這句話是那樣柔和，我不由得上下打量此人：她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，和藹可親的話語(yǔ)總是掛在嘴邊，使人一接近他就有親切感。我買(mǎi)完?yáng)|西后，付了錢(qián)快速的走了，在回家的路上，我摸摸口袋，忽然發(fā)現(xiàn)我的錢(qián)丟了，于是我又拐到小店里去找。可是，我走進(jìn)小店以后心里忐忑不安，像十五個(gè)吊桶，七上八下，我對(duì)著老板年吞吞吐吐地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)……您在這兒……撿到了十元錢(qián)嗎?”這短短的一句話像擠牙膏一般，一點(diǎn)一點(diǎn)的擠出來(lái)?！芭叮艺靡?jiàn)到了十元錢(qián)，看一下是你的嗎?以后可要小心一點(diǎn)，不要再弄丟了?！闭f(shuō)罷，她笑了笑，笑得那樣燦爛，笑得那樣燦爛，柔和的陽(yáng)光照在她的臉上，她的面孔更讓人感到和藹可親，他那如春風(fēng)般的笑容仿佛在說(shuō)：“小朋友，做什么事情要拾金不昧，不要貪圖小便宜，這可是有道德公民應(yīng)該做的?！? 　　我們做人要拾金不昧，不貪圖小便宜，這樣才是有道德的人，這件事我仍到現(xiàn)在還不能忘記。 買(mǎi)文具作文11 　　今天，我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文本不夠用了，橡皮也快用完了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，可以幫我買(mǎi)幾個(gè)語(yǔ)文本和一塊橡皮嗎？”媽媽說(shuō)：“我很忙，給你自己去買(mǎi)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一蹦一跳地向文具走去。 　　我來(lái)到文具店，售貨員阿姨看見(jiàn)我，走過(guò)來(lái)熱情地問(wèn)：“小朋友，你想要什么文具？” 　　我的目光在店里搜索了一遍，然后指著放在高處的語(yǔ)文本問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)那種紅色的語(yǔ)文本多少錢(qián)？” 　　“這是“紅日”牌語(yǔ)文本，不僅價(jià)格實(shí)惠，而且很大，一面能寫(xiě)400個(gè)字，紙張質(zhì)量也很好。一本兩元錢(qián)?！卑⒁涛⑿χ鴮?duì)我說(shuō)。說(shuō)完，她拿來(lái)了一本給我看。 　　我翻開(kāi)看了一下，確實(shí)像她描述的那樣，紙張非常潔白、光滑，而且，還散發(fā)著一股香味呢。于是我高興地說(shuō)：“我買(mǎi)三本。哦，我還要一塊橡皮。”我邊說(shuō)邊遞給阿姨十元錢(qián)。 　　“三本共六元，橡皮一元，你給了我十元，我找你三元。”阿姨笑咪咪地把錢(qián)和本子、橡皮遞給我。 　　我甜甜地對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝，阿姨，再見(jiàn)！”阿姨笑著說(shuō)：“不客氣”。 　　當(dāng)我拿著本子和找回的錢(qián)走出店門(mén)時(shí)我心想：這個(gè)阿姨可真熱情，而且還很會(huì)做生意呢。 買(mǎi)文具作文12 　　我給你講一個(gè)故事吧?這個(gè)故事可好聽(tīng)啦!你想聽(tīng)嗎?那就聽(tīng)我講吧: 　　星期五晚上，我放學(xué)回家只有我和媽媽兩個(gè)人在家吃飯。吃完飯都7點(diǎn)了。我和媽媽趕緊出去，去西邊玩，我一來(lái)到西邊，哇!西邊跟著下雨接孩子似的，很多人都擠在一塊。我和媽媽去我的朋友家玩，我的朋友他叫遙遙，他買(mǎi)了一個(gè)文具盒，哇!那個(gè)文具盒可真漂亮，還是喜洋洋的牌子呢! 　　我出去看見(jiàn)媽媽在和別人談天。我想了想:如果我出去說(shuō)話不久打算了他們的話嗎?等媽媽跟別人談完天我在去吧!就這樣我就沒(méi)告訴媽媽。遙遙一拍我，我的幻想沒(méi)有了，他有接著說(shuō):“你在想什么呢?”“我······我沒(méi)想什么?！彼謫?wèn):“你沒(méi)想什么，那怎么吞吞吐吐說(shuō)話呀?”“我沒(méi)吞吞吐吐說(shuō)話呀!”遙遙被我頂?shù)臎](méi)話可說(shuō)。終于媽媽和別人談完天了，回家的時(shí)候，我給媽媽說(shuō)!“媽媽，我的鉛筆盒已經(jīng)用了兩年了。不能再用了，你給我買(mǎi)個(gè)吧?”媽媽說(shuō):“好吧。”“你別騙我。”“我什么時(shí)候騙過(guò)你啦?”“你沒(méi)有騙過(guò)我?！薄澳蔷秃昧恕！惫唬诙?，新的鉛筆盒就出現(xiàn)在我眼前。 　　我發(fā)現(xiàn)大人有時(shí)候也不會(huì)騙人的。 買(mǎi)文具作文13 　　星期天早上，我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)本子用完了，就要媽媽去給我買(mǎi)文具。媽媽溫和地看著我說(shuō)：“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)人民幣了，今天你就去實(shí)踐一下，自己去文具店選購(gòu)吧！”說(shuō)著就遞給我10元錢(qián)。我想：自己的事情自己做，我會(huì)完成任務(wù)的。于是我接過(guò)錢(qián)高高興興地出發(fā)了。 　　早上的陽(yáng)光也是光芒四射，一路上行人不是很多，很快我就來(lái)到了文具店。??！文具店的商品琳瑯滿目，有排列整齊的筆記本，有五顏六色的鉛筆，有各種各樣的皮球······看得我眼花繚亂。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，售貨員阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你要買(mǎi)什么呀？”我說(shuō)：“阿姨，你好，我想買(mǎi)幾本筆記本?！薄罢?qǐng)隨我來(lái)吧?！眮?lái)到賣(mài)本子的柜臺(tái)前，阿姨又做了詳細(xì)的介紹，有水果味的，有帶鎖的，有卡通人物的，讓我根據(jù)需要挑選。我看中兩本美羊羊封面的，拿到收銀臺(tái)付賬，一共8元，找回2元。和阿姨說(shuō)了聲：“謝謝阿姨，阿姨再見(jiàn)。”阿姨也和我揮揮手表示再見(jiàn)。我蹦蹦跳跳地走回了家，媽媽夸我真能干。 買(mǎi)文具作文14 　　今天晚上，我不小心把文具盒摔壞了。里面的橡皮不見(jiàn)了，鉛筆沒(méi)有了，尺子也不見(jiàn)了。于是，我準(zhǔn)備和爸爸媽媽上街去買(mǎi)?？墒菋寢屨f(shuō)：“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己去??！”聽(tīng)完媽媽的話，我拿著錢(qián)就出去了。 　　剛到文具店，我就看見(jiàn)一位非常漂亮的阿姨，我問(wèn)：“阿姨，您這兒有文具盒、橡皮、鉛筆、尺子嗎？”阿姨溫柔的回答我：“小朋友，你好。你要的東西這兒都有。不過(guò)，讓我找找?！蔽宜斓拇饝?yīng)了：“好呀！”于是，阿姨找呀找，終于找到了我想要的東西。我又問(wèn)：“阿姨，一共多少錢(qián)？”阿姨說(shuō)：“一共三十元錢(qián)?！庇谑俏医o了阿姨五十元錢(qián)，阿姨把錢(qián)找給我。我拿上我買(mǎi)的東西，把錢(qián)裝進(jìn)口袋，跟阿姨說(shuō)了聲“謝謝”，蹦蹦跳跳的回家了。 　　一回到家，媽媽說(shuō)：“你真棒！”我把找回的錢(qián)交給媽媽，媽媽又問(wèn)：“一共花了多少錢(qián)？”我說(shuō)：“一共花了三十元錢(qián)?！眿寢寯?shù)了數(shù)錢(qián)，很納悶的看著我說(shuō)：“怎么還有三十元錢(qián)啊？不是應(yīng)該找二十元錢(qián)嗎？”我想：售貨員阿姨肯定多找我十元錢(qián)！于是我跑回文具店，把多找的十元錢(qián)還給了阿姨。阿姨夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我心里別提多開(kāi)心呀！接著跟阿姨說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，一路高歌的回家去了。 買(mǎi)文具作文15 　　今天寫(xiě)作業(yè)時(shí)我發(fā)現(xiàn)我有幾樣文具用完了：鉛筆、筆記本、墨水、鉛、水筆芯。我對(duì)媽媽：“媽媽，我的幾樣文具用完了，帶我到超市里買(mǎi)吧?！眿寢屗斓卮饝?yīng)了我的要求。 　　媽媽帶我來(lái)到西亞麗寶超市，進(jìn)入超市，我們先乘電梯到負(fù)一樓的文具區(qū)?！鞍　?！我稱嘆了一聲，這里的文具真多??！五彩繽紛、琳瑯滿目，我先找到賣(mài)鉛筆的地方，這里的鉛筆真多呀！五顏六色、形態(tài)萬(wàn)千，我挑了挑，終于選取中了一支小貓咪的鉛筆，看看價(jià)格0.60元，我又來(lái)到賣(mài)筆記本的地方，拿了一個(gè)筆記本，價(jià)格是3.50元。買(mǎi)完筆記本后我又來(lái)到墨水架邊，拿了一瓶紅蘋(píng)果墨汁價(jià)格是1.50元，最后我又來(lái)到賣(mài)鉛的地方，拿了一盒鉛價(jià)格1.00元。因?yàn)樗P芯在鉛的上面，所以我又拿了一盒晨光0.38的水筆芯價(jià)格1.40元。拿完這幾樣文具后，我走到媽媽身邊，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，一起交錢(qián)吧?！倍鴭寢寘s說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著運(yùn)用生活中的數(shù)學(xué)了。”于是，媽媽給了我10元錢(qián)，讓我自己結(jié)帳，我接過(guò)10元錢(qián)走到結(jié)帳臺(tái)邊排隊(duì)，排隊(duì)時(shí)我想到老師教的加法結(jié)合律了。于是我想：3.50+1.50=5.00（元），0.60+1.40=2.00（元）2.00+5.00+1.00=8.00（元）到我了，在阿姨結(jié)帳時(shí)，我說(shuō)出了結(jié)果，等阿姨算出結(jié)果一看，我和阿姨算的結(jié)果一樣，阿姨夸我真聰明，我開(kāi)心的笑了。 　　今天，通過(guò)買(mǎi)文具這件事，讓我運(yùn)用了平時(shí)在學(xué)校學(xué)到的生活中的數(shù)學(xué)，我真開(kāi)心?。?
文具盒 我和小紅有一個(gè)同樣漂亮的文具盒，是我生病的時(shí)候，老姑回來(lái)看我的時(shí)候給我買(mǎi)的，我非常喜歡它。 它是用鐵和鋼還有玻璃做成的，它是紅色的轎車(chē)形狀的，長(zhǎng)約20厘米，寬約5厘米，高大約5厘米。 最引人注意是那美麗的圖案，是虹貓和黑心虎在射箭時(shí)的圖案，箭好像要射在文具盒上，虹貓的對(duì)手是黑心虎張著嘴，好像非常的激動(dòng)。 文具盒里面躺著我的學(xué)習(xí)助手。有鉛筆、鋼筆、魔筆，油筆、橡皮、和格尺。他們很團(tuán)結(jié)，各負(fù)其責(zé)。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆就會(huì)毫不猶豫跳出來(lái)幫忙；當(dāng)我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，鉛筆和橡皮就來(lái)幫助我；我做數(shù)學(xué)題時(shí)，格尺也會(huì)來(lái)助陣；如果我不小心寫(xiě)錯(cuò)了字，魔筆就會(huì)抹去錯(cuò)字。有了他們的幫助我學(xué)習(xí)很輕松。 怎么樣？我的文具盒是不是很漂亮，作用也不小啊。