作文1：我的最?lèi)?ài)文具盒 我有一個(gè)特別喜歡的文具盒，它是粉色的，上面還裝飾著一只可愛(ài)的小兔子。每當(dāng)我打開(kāi)它，里面整齊地?cái)[放著各種文具，讓我感到非常開(kāi)心。里面有一支鋼筆，它的筆尖非常鋒利，能夠流暢地書(shū)寫(xiě)。每次寫(xiě)字時(shí)

篇一：小學(xué)作文我喜歡的文具 文具盒是我的學(xué)習(xí)伙伴，里面居住著許多學(xué)習(xí)用品，下面我就為大家介紹一下。我的文具盒是一個(gè)長(zhǎng)方體，它分為正反兩面，上面都有可愛(ài)的米奇和米妮在開(kāi)心的跳舞的圖案呢。它的右邊是一個(gè)小長(zhǎng)

1、我喜歡的文具400字作文篇一 我的文具盒是一年前我生日媽媽送給我的禮物，它雖然已經(jīng)“舊”了，但我還是十分珍惜它。我的文具盒是用布做成的。文具盒長(zhǎng)約有20厘米，寬8厘米，厚3厘米。拿在手里，首先映入眼簾的是上

【第1篇】 我有很多喜歡的文具，其中，我最喜歡我的文具盒。 它是長(zhǎng)發(fā)方形的，用布做的。它穿著一條黑紅相間的連衣裙，上面有一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。他有三層像一棟小別墅 。第一層住著英俊的尺子哥哥，第二層住著

小學(xué)作文我喜歡的文具

我心愛(ài)的文具盒作文1 我有一個(gè)小巧玲瓏、圖案精美的文具盒。這是上個(gè)學(xué)期期末考試時(shí)因英語(yǔ)考了滿(mǎn)分,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的,它雖然陪伴我的時(shí)間不長(zhǎng),但是我對(duì)它的喜歡卻無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。 文具盒是銀灰色的,約十五厘米長(zhǎng),十厘米寬,上面印

我心愛(ài)的文具盒優(yōu)秀作文1 二年級(jí)時(shí)，我的舅舅送給我一個(gè)文具盒，我特別喜歡它。文具盒是個(gè)長(zhǎng)方體，白棕相見(jiàn)，像一個(gè)巧克力蛋糕上又涂了點(diǎn)白奶油。奶油當(dāng)中鑲嵌著一只黃色的斑點(diǎn)狗，它呆呆的站在那兒，好像有想不完的

它是我最心愛(ài)的文具盒,也是我最好的朋友,它會(huì)陪伴我一起上學(xué)。 我心愛(ài)的文具盒作文2 你的文具盒好舊啊!為什么不換一個(gè)新的呢?瞧,我的文具盒多新,多漂亮……”同桌又開(kāi)始嘮叨了。我輕輕地?fù)崦业奈木吆?笑而不答。(用同

我的心愛(ài)文具盒作文1 我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，是六一兒童節(jié)時(shí)奶奶送我的禮物。它跟隨我已經(jīng)有一年多了，我依然很珍惜它。我的文具盒是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)23厘米，寬9厘米。它通身是我最喜歡的顏色粉色，正面和反面各畫(huà)著

心愛(ài)的文具盒作文1 我有一個(gè)漂亮的文具盒,是我九歲生日的時(shí)候,媽媽送給我的。我十分喜歡它。 我的文具盒是長(zhǎng)方形的,是用塑料制作的。上面畫(huà)著三只大老虎,看起來(lái)兇猛無(wú)比,不愧是獸中之王啊!它們的旁邊還有幾根翠綠的竹子。十分惹

我心愛(ài)的文具盒小學(xué)作文1 我的筆袋是花花綠綠的,里面裝滿(mǎn)了學(xué)習(xí)知識(shí)的好幫手,這個(gè)“功臣”幫了我不少忙。它是三層的,前面兩層從頂一直垂到底,而后面一層在背面,是半透明的。 前面的花紋很美麗,最右邊是一個(gè)大花圓盤(pán),花瓣是銀色的

我的心愛(ài)之物文具盒作文

我心愛(ài)的文具盒小學(xué)作文1 我的筆袋是花花綠綠的,里面裝滿(mǎn)了學(xué)習(xí)知識(shí)的好幫手,這個(gè)“功臣”幫了我不少忙。它是三層的,前面兩層從頂一直垂到底,而后面一層在背面,是半透明的。 前面的花紋很美麗,最右邊是一個(gè)大花圓盤(pán),花瓣是銀色的

我心愛(ài)的文具盒優(yōu)秀作文500字1 我有一個(gè)小巧玲瓏的文具盒,它是我讀三年級(jí)的時(shí)候,奶奶送給我的六一節(jié)禮物,我非常喜歡它。 我的文具盒的外表是我最喜歡的顏色——粉紅色,上面印著美麗的白雪公主和聰明機(jī)智的米老鼠,還很有立體感呢!

我的心愛(ài)文具盒作文1 我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，是六一兒童節(jié)時(shí)奶奶送我的禮物。它跟隨我已經(jīng)有一年多了，我依然很珍惜它。我的文具盒是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)23厘米，寬9厘米。它通身是我最喜歡的顏色粉色，正面和反面各畫(huà)著

我心愛(ài)的文具盒優(yōu)秀作文1 二年級(jí)時(shí)，我的舅舅送給我一個(gè)文具盒，我特別喜歡它。文具盒是個(gè)長(zhǎng)方體，白棕相見(jiàn)，像一個(gè)巧克力蛋糕上又涂了點(diǎn)白奶油。奶油當(dāng)中鑲嵌著一只黃色的斑點(diǎn)狗，它呆呆的站在那兒，好像有想不完的

心愛(ài)的文具盒作文1 我有一個(gè)漂亮的文具盒,是我九歲生日的時(shí)候,媽媽送給我的。我十分喜歡它。 我的文具盒是長(zhǎng)方形的,是用塑料制作的。上面畫(huà)著三只大老虎,看起來(lái)兇猛無(wú)比,不愧是獸中之王啊!它們的旁邊還有幾根翠綠的竹子。十分惹

我心愛(ài)的文具盒作文1 我有一個(gè)漂亮,又牢固的文具盒,它的外表很漂亮,是綠色的。它的外表上有一只小綿羊,正急急忙忙的趕回家,好像迷路了。你看!小綿羊的上方有一只兔子大盜,原來(lái)小綿羊不是迷路了,而是被兔子大盜追趕了呀! 在看旁邊

我心愛(ài)的文具盒作文1 我有一個(gè)小巧玲瓏、圖案精美的文具盒。這是上個(gè)學(xué)期期末考試時(shí)因英語(yǔ)考了滿(mǎn)分,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的,它雖然陪伴我的時(shí)間不長(zhǎng),但是我對(duì)它的喜歡卻無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。 文具盒是銀灰色的,約十五厘米長(zhǎng),十厘米寬,上面印

我的心愛(ài)文具盒作文

我的文具盒不但外表看起來(lái)漂亮,而且實(shí)用方便,為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。打開(kāi)文具盒,只見(jiàn)里面都是文具。因?yàn)檫@是用布做的文具盒,所以沒(méi)有托鉛筆,橡皮,尺子的東西。 鉛筆盒里住著許多和睦相處的“成員”。當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候,鉛筆仿佛在

文具童話(huà)作文 篇1 文具盒里住著好幾種文具:鋼筆、橡皮、尺子,它們朝夕相伴,相處得還很不錯(cuò)。 一天,文具盒里突然鬧翻了天。首先是鋼筆說(shuō)話(huà)了:“我是主人的得力助手,我的主人已經(jīng)讀四年級(jí)了,他的學(xué)習(xí)總少不了我,無(wú)論是寫(xiě)作文,寫(xiě)數(shù)

1. 用鉛筆橡皮尺子鋼筆文具盒寫(xiě)一個(gè)童話(huà) 我有一個(gè)文具盒,62616964757a686964616fe58685e5aeb931333339653637 里面裝著鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和圓珠 筆。 有一天,他們居然說(shuō)起話(huà)來(lái)了。 鉛筆把眼睛瞪得圓溜溜的首先開(kāi)腔: “我們這兒,誰(shuí)也

1. 寫(xiě)一篇童話(huà)古事的作文,用尺子、字典、文具盒、橡皮擦、鉛筆,寫(xiě)一 一天晚上12點(diǎn)了,小明也睡了。可是房間卻傳來(lái)了爭(zhēng)吵的聲音。一聽(tīng)聲音就知道是從書(shū)包里傳出來(lái)的,可仔細(xì)一聽(tīng)才發(fā)現(xiàn)是從書(shū)包旁的文具盒里傳出來(lái)的。 只聽(tīng)鉛筆說(shuō):

1. 用鉛筆橡皮尺子鋼筆文具盒寫(xiě)一個(gè)童話(huà) 我有一個(gè)文具盒, 里面裝著鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和圓珠 筆。 有一天,他們居然說(shuō)起話(huà)來(lái)了。 鉛筆把眼睛瞪得圓溜溜的首先開(kāi)腔: “我們這兒,誰(shuí)也沒(méi)有我有用! 主人最喜歡拿著我寫(xiě)字了,而且

作文1：我的最?lèi)?ài)文具盒 我有一個(gè)特別喜歡的文具盒，它是粉色的，上面還裝飾著一只可愛(ài)的小兔子。每當(dāng)我打開(kāi)它，里面整齊地?cái)[放著各種文具，讓我感到非常開(kāi)心。里面有一支鋼筆，它的筆尖非常鋒利，能夠流暢地書(shū)寫(xiě)。每次寫(xiě)字時(shí)

鋼筆直尺橡皮擦文具盒寫(xiě)作文

1. 用鉛筆橡皮尺子鋼筆文具盒寫(xiě)一個(gè)童話(huà) 我有一個(gè)文具盒，62616964757a686964616fe58685e5aeb931333339653637 里面裝著鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和圓珠 筆。 有一天，他們居然說(shuō)起話(huà)來(lái)了。 鉛筆把眼睛瞪得圓溜溜的首先開(kāi)腔： “我們這兒，誰(shuí)也沒(méi)有我有用！ 主人最喜歡拿著我寫(xiě)字了，而且寫(xiě)出來(lái)的 字又端正又漂亮。 我不僅冰雪聰明，而且打扮時(shí)尚，說(shuō)有多 美就有多美， 你們看，我這一身黑紅交錯(cuò)的大衣， 嘖嘖，也太漂亮了吧……” “快別自夸自大、自吹自擂了！” 矮矮胖胖的“矮冬瓜”——橡皮忍不住了： “那天，主人寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字，翻箱倒柜 的找了我老半天呢！ 你看我，胖胖的身材，多健壯！ 黃白相間的衣服，多明亮！ 潔白如雪的肌膚，多么的舉世無(wú)雙！” “哼，我才好呢！” 高大帥氣的尺子撇了撇嘴也發(fā)話(huà)了： “昨天上美術(shù)課，主人的手就沒(méi)有離開(kāi)過(guò) 我！ 你們看看我，挺拔修長(zhǎng)的個(gè)子， 晶瑩透亮的皮膚，哎呀，真是獨(dú)一無(wú)二呀 ！” 鋼筆、圓珠筆還來(lái)不及爭(zhēng)辯， 主人我就把文具盒打開(kāi)了。 我先用鉛筆打草稿， 再用橡皮擦掉了寫(xiě)錯(cuò)的字， 然后又拿起了尺子用圓珠筆畫(huà)了直線(xiàn)， 再用鋼筆把劉老師剛才布置的“請(qǐng)寫(xiě)一篇 童話(huà)故事”的作業(yè)完成…… 這時(shí)，文具盒里一片寂靜，大家面面相覷 ， 過(guò)了好久才都回過(guò)神來(lái)： “哈哈，原來(lái)我們都是有用的??！”。 2. 鉛筆橡皮鋼筆尺子編一個(gè)有趣的童話(huà)故事 我有一個(gè)文具盒， 里面裝著鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和圓珠 筆。 有一天，他們居然說(shuō)起話(huà)來(lái)了。 鉛筆把眼睛瞪得圓溜溜的首先開(kāi)腔： “我們這兒，誰(shuí)也沒(méi)有我有用！ 主人最喜歡拿著我寫(xiě)字了，而且寫(xiě)出來(lái)的 字又端正又漂亮。 我不僅冰雪聰明，而且打扮時(shí)尚，說(shuō)有多 美就有多美， 你們看，我這一身黑紅交錯(cuò)的大衣， 嘖嘖，也太漂亮了吧……” “快別自夸自大、自吹自擂了！” 矮矮胖胖的“矮冬瓜”——橡皮忍不住了： “那天，主人寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字，翻箱倒柜 的找了我老半天呢！ 你看我，胖胖的身材，多健壯！ 黃白相間的衣服，多明亮！ 潔白如雪的肌膚，多么的舉世無(wú)雙！” “哼，我才好呢！” 高大帥氣的尺子撇了撇嘴也發(fā)話(huà)了： “昨天上美術(shù)課，主人的手就沒(méi)有離開(kāi)過(guò) 我！ 你們看看我，挺拔修長(zhǎng)的個(gè)子， 晶瑩透亮的皮膚，哎呀，真是獨(dú)一無(wú)二呀 ！” 鋼筆、圓珠筆還來(lái)不及爭(zhēng)辯， 主人我就把文具盒打開(kāi)了。 我先用鉛筆打草稿， 再用橡皮擦掉了寫(xiě)錯(cuò)的字， 然后又拿起了尺子用圓珠筆畫(huà)了直線(xiàn)， 再用鋼筆把劉老師剛才布置的“請(qǐng)寫(xiě)一篇 童話(huà)故事”的作業(yè)完成…… 這時(shí)，文具盒里一片寂靜，大家面面相覷 ， 過(guò)了好久才都回過(guò)神來(lái)： “哈哈，原來(lái)我們都是有用的??！”。 3. 用書(shū)包尺子橡皮寫(xiě)一篇想象作文500字 尺子，鉛筆，橡皮的故事 深夜，小明家里靜悄悄的，突然，在小明的書(shū)包里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆，尺子和橡皮的聲音。 鉛筆說(shuō)：“我才是最最重要的，沒(méi)有我，主人怎能完成作業(yè)？”橡皮連忙反駁道：“要是你寫(xiě)錯(cuò)字了，小主人就得用我來(lái)把你寫(xiě)的字擦掉，所以，我才是小主人最最最重要的文具！”尺子聽(tīng)了，傲慢地說(shuō)：“你們都是次等的，要是沒(méi)我，主人畫(huà)的線(xiàn)就會(huì)一歪歪扭扭的，老師就會(huì)就會(huì)批評(píng)主人，所以，我的作用才是最大的！”鉛筆和橡皮惱怒了，一起說(shuō)：“我的作用就是比你大，只有我才是主人最重要的文具！” 他們你一言我一句，爭(zhēng)辯得不可開(kāi)交，沒(méi)完沒(méi)了。這時(shí)，書(shū)包爺爺對(duì)他們說(shuō)：“你們都很重要，停止?fàn)庌q吧！”可鉛筆，尺子，橡皮還是聽(tīng)不進(jìn)去他的勸告。 第二天，他們跟著主人一起來(lái)到了學(xué)校，品德課上，老師說(shuō)：“團(tuán)結(jié)合作的力量大于一切！”尺子，橡皮，鉛筆聽(tīng)了，若有所思地低下了頭。 從此，他們和睦相處，齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。 4. 看圖寫(xiě)話(huà)文具盒、鉛筆、尺子、橡皮,鋼筆 從前，有三個(gè)好朋友：鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。 因?yàn)樗鼈兣浜系煤芎?，它們的小主人也常常受到老師的表?yè)P(yáng)。 可是有一天，他們?nèi)舜蟪称饋?lái)。 “在文具家族中，我的功勞最大。"鉛筆傲慢地說(shuō)。 “你的功勞大嗎？”橡皮說(shuō)。“如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有了我怎么辦？看來(lái)我的功勞才大?！? “安靜，我的功勞才是最大的，你鉛筆鈍了，沒(méi)了我，還能寫(xiě)出字來(lái)嗎？它橡皮也沒(méi)什么好擦的?！鞭D(zhuǎn)筆刀也不甘落后。 …… 從此，它們?nèi)苏l(shuí)也不理誰(shuí)了。 碰巧的是：這天，它們的主人考試了。 本來(lái)胸有成竹的主人遇到了難題，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮卻在睡大覺(jué)，主人只好把錯(cuò)字放在一邊重寫(xiě)。不一會(huì)兒，鉛筆鈍了，寫(xiě)不出字來(lái)，轉(zhuǎn)筆刀卻在玩游戲機(jī)，主人只好使勁寫(xiě)，才寫(xiě)出一些字，但不清楚。 幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，主人考得低分，傷心得哭了。原來(lái)，寫(xiě)錯(cuò)字橡皮不愿擦掉，筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀不愿削，寫(xiě)字不清楚，減了好多分。 文具盒阿姨知道了，對(duì)鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀鉛說(shuō)：“孩子們，你們別吵了，主人考得低分，是因?yàn)槟銈儯銈兛梢囊桓?！?鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)后，想了一想，決定同心協(xié)力，為主人服務(wù)。 后來(lái)，主人的成績(jī)大大提升，受到了老師的表?yè)P(yáng)。 鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在文具盒里聽(tīng)到了，心里美滋滋的。 5. 筆盒、鉛筆、橡皮、鋼筆、小刀、尺子 他們會(huì)發(fā)生什么 有趣的事 開(kāi)頭可以寫(xiě)：我書(shū)包里有一個(gè)筆盒，筆盒里有一個(gè)大家族，他們分別是鉛筆弟弟，橡皮姐姐，鋼筆哥哥，小刀哥哥和尺子姐姐。 然后中間介入：有一天，他們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)（其中什么爭(zhēng)執(zhí)，樓主你自己可以開(kāi)發(fā)想象）例如：鉛筆弟弟說(shuō)自己是最重要的，然后橡皮姐姐不服，大喊道：“如果沒(méi)有她，小朋友寫(xiě)錯(cuò)字了，就不會(huì)有東西涂改，每次涂改自己都會(huì)受傷?！敝箨懤m(xù)搬出這些文具的重要性。 多運(yùn)用擬人手法和比喻手法………………（這里樓主你就自己展開(kāi)描寫(xiě)）最后，他們爭(zhēng)了幾天，都沒(méi)有得出誰(shuí)最重要，于是大家都不團(tuán)結(jié)，小朋友要寫(xiě)字，鉛筆斷了，小刀不肯削，鋼筆要畫(huà)直線(xiàn)，尺子不肯幫忙。小朋友臉上的笑容遺失了。 最后，筆盒大叔看不下去，就對(duì)他們說(shuō)：你們每個(gè)人都是缺一不可的。你們要團(tuán)結(jié)互助。 你們鬧別扭，對(duì)小朋友的學(xué)習(xí)都不好。一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)，那么這個(gè)集體很快會(huì)解散。 （這里可以寫(xiě)團(tuán)結(jié)的重要性）然后，鉛筆、橡皮、鋼筆、小刀、尺子都和睦相處，互相幫助。小朋友的笑容又回到了臉上。 這篇文章展開(kāi)寫(xiě)，可以寫(xiě)600多字了。 6. 400字作文《橡皮塊與鋼筆的童話(huà)故事》 有一天，小剛正在畫(huà)畫(huà)，他把一棵樹(shù)畫(huà)錯(cuò)了地方，找到橡皮，就用橡皮擦干凈了。橡皮有點(diǎn)沾沾自喜了，蹦蹦跳跳的邁進(jìn)鉛筆盒，得意地對(duì)這鉛筆盒里的用具說(shuō)：“哼 ，你們這些沒(méi)用的東西，主人用我一下就把畫(huà)錯(cuò)的樹(shù)擦掉了。你們有什么用處??？”鉛筆聽(tīng)了，不服氣的說(shuō)道：“沒(méi)有我?guī)椭魅水?huà)畫(huà)，小主人能用上你！”尺子聽(tīng)了，反駁鉛筆：“你還說(shuō)你好呢，你看你，每次都在我身邊蹭來(lái)蹭去，都畫(huà)臟了我的新衣服。我卻能把一條一條的彎曲線(xiàn)調(diào)整的筆直，小主人肯定喜歡我！”鉛筆和橡皮一起反問(wèn)尺子：“你扁扁的，個(gè)沒(méi)我們沒(méi)高，外表哪有我們漂亮。你等著吧，過(guò)不了幾天，你就會(huì)被主人掰成兩半，扔進(jìn)垃圾箱的！”尺子生氣極了，傷心地跑走了。 過(guò)了幾天，小剛要畫(huà)房子的屋頂，卻找不到尺子，小剛再也畫(huà)不直線(xiàn)了。小剛心急如焚，他一定要找到尺子。他找呀找呀，終于在學(xué)校的花園里找到了尺子。他問(wèn)尺子：“你為什么要走呢？”尺子一邊哭一邊講：“鉛筆和橡皮欺負(fù)我，說(shuō)我長(zhǎng)得不好看，不如它們?！毙傉f(shuō)：“大家都是好朋友，何必為了這么小的事情而傷了和氣。大家都有各自的用處，要看見(jiàn)別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的短處，你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短。記住一句話(huà)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。一定要虛心接受別人的意見(jiàn)??！” 從此，鉛筆、橡皮和尺子再也不驕傲了，它們之間互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，再也不爭(zhēng)吵了，一起協(xié)助小剛學(xué)習(xí)。 7. 鋼筆、墨水與橡皮擦作文400字 一天，一位小主人做完作業(yè)，便躺倒床上迷迷糊糊地想睡覺(jué)，這時(shí)候，小主人隱隱約約地聽(tīng)到了。 鋼筆愁眉苦臉地說(shuō)：“老兄，我的命真苦啊，我們這個(gè)小主人，天天用完了我也不套筆蓋，害的我得了肺炎，更讓我忍受不了的是，一當(dāng)我不出墨水的時(shí)候，小主人就把我摔到邊上，摔得我頭昏眼花，暈頭轉(zhuǎn)向，分不清天和地了?！? “老弟，我的命也和你一樣?！毕鹌o(wú)奈的嘆了口氣說(shuō)。 “小主人總是用你在我的身上亂畫(huà)，讓我得了皮炎，全身沒(méi)有一塊好肉，更糟糕的是，我原本只能擦鉛筆，小主人硬要讓我去擦鋼筆，越擦越糊，我身上都變黑了，因?yàn)楹诹?，小主人差點(diǎn)把我撕得粉身碎骨了！”鋼筆和橡皮打算一走了之。小主人聽(tīng)到了鋼筆和橡皮的訴苦，下定決心一定要改正，好好愛(ài)惜文具。 名師點(diǎn)評(píng)：故事很生動(dòng)，寓意也很深刻。文中的“小主人”平時(shí)不愛(ài)惜文具，有天晚上聽(tīng)到鋼筆和橡皮之間的對(duì)話(huà)，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。 鋼筆和橡皮的對(duì)話(huà)描寫(xiě)得很精彩，擬人的修辭手法用得很好，賦予了它們以人類(lèi)的情感，讓讀者覺(jué)得很親切，都不忍心傷害它們了?？吹竭@篇文章，那些平時(shí)不愛(ài)護(hù)文具和其他物品的人，該有所領(lǐng)悟了。 “害的我得了肺炎”中“的”去掉。（。 8. 我的鋼筆橡皮作文 [我的鋼筆橡皮作文]今天，媽媽給我買(mǎi)來(lái)一塊鋼筆橡皮，哇！好奇特的一塊鋼筆橡皮！它就像一塊巧克力，散發(fā)出誘人的香味兒，我的鋼筆橡皮作文.它是長(zhǎng)方形、藍(lán)顏色的，正面還有一個(gè)調(diào)皮的藍(lán)精靈圖案.瞧！它身穿一件黑衣服，大腦殼，大腳板，瞪著一雙警覺(jué)的眼睛.看他那滑稽的樣兒，我想：如果我寫(xiě)錯(cuò)題，它準(zhǔn)會(huì)拿它手中的紅、黃、藍(lán)三種顏色的警告牌，吹著哨向我跑來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小主人，這道題，你這道題寫(xiě)錯(cuò)了！快用我擦掉它吧！” 我想，我要愛(ài)護(hù)這個(gè)小伙伴呀，最好的愛(ài)護(hù)就是作業(yè)不出錯(cuò)，不用它.從此后，我寫(xiě)作業(yè)可認(rèn)真了，總是一筆一劃化的，一點(diǎn)兒錯(cuò)也不出，小學(xué)六年級(jí)作文《我的鋼筆橡皮作文》.媽媽夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“我的亮亮，寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，全家第一！”其實(shí)，這要感謝漂亮的“藍(lán)精靈”才對(duì)，是它培養(yǎng)了我認(rèn)真的好習(xí)慣.我的鋼筆橡皮作文250字/ 小學(xué)生作文網(wǎng)。 9. 用鉛筆、橡皮、格尺、小刀寫(xiě)一篇作文 我是個(gè)馬大哈式，有一天，我還沒(méi)做完作業(yè)，就去找同學(xué)玩。 回來(lái)時(shí)看到了驚人的一幕，只見(jiàn)書(shū)桌上課本、練習(xí)本亂七八糟，文具盒里的東西到處都是。我吃驚地看著這一切，而書(shū)桌上所有的東西視我如無(wú)物，象著了魔法一樣自已動(dòng)起來(lái)、吵起來(lái)、打起來(lái)，我好奇地看著它們。 橡皮指著鉛筆說(shuō)：“寫(xiě)呀，看你寫(xiě)得快，還是我擦得快?！? 鉛筆不服氣地在課本上、練習(xí)本上跑來(lái)跑去，一會(huì)兒走貓步，一會(huì)兒蹦蹦跳跳；一會(huì)兒劃個(gè)圈，站在圈中亮個(gè)相，一會(huì)兒畫(huà)個(gè)大廈，在大廈中逛逛。橡皮緊追其后，累得滿(mǎn)頭大汗，把課本、練習(xí)本擦得一塊黑一塊白。 而課本、練習(xí)本氣得大叫，說(shuō)鉛筆劃痛了它，說(shuō)橡皮弄臟了它。它們想躲進(jìn)書(shū)包里去，卻被尺子擋住去路，而小刀則擊打著塑料文具盒，為鉛筆加油鼓勁。 當(dāng)鉛筆把整整二本書(shū)和三本練習(xí)本跑了個(gè)遍時(shí)，橡皮累得癱下了。這時(shí)，小刀說(shuō)：“鉛筆老弟，過(guò)來(lái)，讓我給你 *** *** ，等會(huì)兒再比。” 說(shuō)完，左一下，右一下，把鉛筆削得尖尖的，而橡皮還在那里拍打身上的灰塵。尺子等得不耐煩了，拍打著桌子大叫：“快點(diǎn)、快點(diǎn)、開(kāi)始第二場(chǎng)比賽?！? “慢！”突然，一個(gè)低沉而洪亮的聲音說(shuō)道。大家尋去，卻是鋼筆在說(shuō)話(huà)。 鋼筆說(shuō)：“你們太不象話(huà)了，你們看看把新書(shū)新練習(xí)本弄成什么樣子了，主人把我們集合在一起是為了學(xué)習(xí)，不是讓我們來(lái)玩的?！便U筆說(shuō)：“他還學(xué)習(xí)呢，有時(shí)拿著我在墻上畫(huà)，臟了墻不說(shuō)，還經(jīng)常弄痛我。” 小刀說(shuō)：“對(duì)，上課時(shí)他還用我在課桌上刻字呢，根本不愛(ài)護(hù)公物?！毕鹌ふf(shuō)：“他學(xué)習(xí)不認(rèn)真，寫(xiě)不了兩個(gè)字就用我去擦，還念念有詞，什么咚擦擦、咚擦擦，還吐口水在我身上，說(shuō)是用了口水，擦得更干凈。 惡心死了?！背咦诱f(shuō)：“就是，他不用我去量尺寸，卻用我與同學(xué)打架，他高興了，痛的卻是我，好幾次差點(diǎn)折斷了我的腰。” 這時(shí)，課本、練習(xí)本哭得稀哩嘩啦的。“你們和主人一樣，就敢欺負(fù)我們，不為我們畫(huà)上美麗藍(lán)圖，卻亂涂亂畫(huà)?！? 鋼筆說(shuō)：“唉，主人是不對(duì)，但是你們更不對(duì)。我們能看著主人這樣下去嗎？我們能自暴自棄嗎？我們一起想想辦法吧，幫助主人好好學(xué)習(xí)。 今天，我們先休息，明天再商量商量?！贝蠹引R聲說(shuō)好。 鋼筆、鉛筆、橡皮、，格尺、小刀回到了文具盒，課本、練習(xí)本排著隊(duì)走回了書(shū)包。我見(jiàn)此情景，突然覺(jué)得鼻子酸酸的。 10. 已鉛筆、鋼筆、彩色筆、尺子寫(xiě)一篇作文,400字左右 一天晚上，一支鉛筆出去散步，正好碰見(jiàn)了橡皮和尺子，但它們誰(shuí)也不肯讓步，因?yàn)樗鼈兌加X(jué)得自己很厲害，讓別人叫自己一聲“老大”才肯讓別人過(guò)去。 “喂，還不叫我ˋ鉛筆老大ˊ，我在文具界里可是很重要的，少了我，人們就無(wú)法做作業(yè)、寫(xiě)字，怎么樣，我厲害吧？”鉛筆忍不住了，說(shuō)道。尺子也忍不住了，說(shuō)：“我比你還厲害呢！你沒(méi)了，人們還可以用鋼筆、圓珠筆甚至毛筆，可是沒(méi)了我，人們就再也畫(huà)不出直線(xiàn)，量不出長(zhǎng)度了呢，你們說(shuō)，是不是我最厲害？”“我才是最厲害的呢！”橡皮也忍不住了，插嘴道，“如果沒(méi)有我，看鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦？尺子看你畫(huà)斜了怎么辦？”這樣，他們你一句，我一句地說(shuō)開(kāi)了。 這時(shí)，鋼筆走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別吵了，有本事你們畫(huà)出直線(xiàn)來(lái)??！”結(jié)果，鉛筆在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，畫(huà)出來(lái)的全是扭來(lái)扭去的線(xiàn)，橡皮根本就畫(huà)不出線(xiàn)來(lái)，尺子也是。這時(shí)，鋼筆語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都認(rèn)為自己最厲害，卻不能畫(huà)出直線(xiàn)來(lái)，如果你們合作的話(huà)，就能畫(huà)出來(lái)了?！? 它們聽(tīng)了，真的合作起來(lái)：鉛筆站在尺子上畫(huà)，畫(huà)斜了就用橡皮擦掉，終于，它們畫(huà)出了直線(xiàn)，也明白了：團(tuán)結(jié)才是最強(qiáng)的力量。
1. 用鉛筆、橡皮、格尺、小刀寫(xiě)一篇作文 我是個(gè)馬大哈式，有一天，我還沒(méi)做完作業(yè)，就去找同學(xué)玩。 回來(lái)時(shí)看到了驚人的一幕，只見(jiàn)書(shū)桌上課本、練習(xí)本亂七八糟，文具盒里的東西到處都是。我吃驚地看著這一切，而書(shū)桌上所有的東西視我如無(wú)物，象著了魔法一樣自已動(dòng)起來(lái)、吵起來(lái)、打起來(lái)，我好奇地看著它們。 橡皮指著鉛筆說(shuō)：“寫(xiě)呀，看你寫(xiě)得快，還是我擦得快?！? 鉛筆不服氣地在課本上、練習(xí)本上跑來(lái)跑去，一會(huì)兒走貓步，一會(huì)兒蹦蹦跳跳；一會(huì)兒劃個(gè)圈，站在圈中亮個(gè)相，一會(huì)兒畫(huà)個(gè)大廈，在大廈中逛逛。橡皮緊追其后，累得滿(mǎn)頭大汗，把課本、練習(xí)本擦得一塊黑一塊白。 而課本、練習(xí)本氣得大叫，說(shuō)鉛筆劃痛了它，說(shuō)橡皮弄臟了它。它們想躲進(jìn)書(shū)包里去，卻被尺子擋住去路，而小刀則擊打著塑料文具盒，為鉛筆加油鼓勁。 當(dāng)鉛筆把整整二本書(shū)和三本練習(xí)本跑了個(gè)遍時(shí)，橡皮累得癱下了。這時(shí)，小刀說(shuō)：“鉛筆老弟，過(guò)來(lái)，讓我給你 *** *** ，等會(huì)兒再比?！? 說(shuō)完，左一下，右一下，把鉛筆削得尖尖的，而橡皮還在那里拍打身上的灰塵。尺子等得不耐煩了，拍打著桌子大叫：“快點(diǎn)、快點(diǎn)、開(kāi)始第二場(chǎng)比賽?！? “慢！”突然，一個(gè)低沉而洪亮的聲音說(shuō)道。大家尋去，卻是鋼筆在說(shuō)話(huà)。 鋼筆說(shuō)：“你們太不象話(huà)了，你們看看把新書(shū)新練習(xí)本弄成什么樣子了，主人把我們集合在一起是為了學(xué)習(xí)，不是讓我們來(lái)玩的。”鉛筆說(shuō)：“他還學(xué)習(xí)呢，有時(shí)拿著我在墻上畫(huà)，臟了墻不說(shuō)，還經(jīng)常弄痛我?！? 小刀說(shuō)：“對(duì)，上課時(shí)他還用我在課桌上刻字呢，根本不愛(ài)護(hù)公物?！毕鹌ふf(shuō)：“他學(xué)習(xí)不認(rèn)真，寫(xiě)不了兩個(gè)字就用我去擦，還念念有詞，什么咚擦擦、咚擦擦，還吐口水在我身上，說(shuō)是用了口水，擦得更干凈。 惡心死了?！背咦诱f(shuō)：“就是，他不用我去量尺寸，卻用我與同學(xué)打架，他高興了，痛的卻是我，好幾次差點(diǎn)折斷了我的腰?！? 這時(shí)，課本、練習(xí)本哭得稀哩嘩啦的?！澳銈兒椭魅艘粯樱透移圬?fù)我們，不為我們畫(huà)上美麗藍(lán)圖，卻亂涂亂畫(huà)。” 鋼筆說(shuō)：“唉，主人是不對(duì)，但是你們更不對(duì)。我們能看著主人這樣下去嗎？我們能自暴自棄嗎？我們一起想想辦法吧，幫助主人好好學(xué)習(xí)。 今天，我們先休息，明天再商量商量?！贝蠹引R聲說(shuō)好。 鋼筆、鉛筆、橡皮、，格尺、小刀回到了文具盒，課本、練習(xí)本排著隊(duì)走回了書(shū)包。我見(jiàn)此情景，突然覺(jué)得鼻子酸酸的。 2. 寫(xiě)一篇童話(huà)古事的作文,用尺子、字典、文具盒、橡皮擦、鉛筆,寫(xiě)一 鉛筆與橡皮的故事 一天，一個(gè)叫小新的小朋友，贏得了書(shū)法冠軍。 他的文具盒里也熱鬧極了，里面的鉛筆和橡皮驕傲起來(lái)，頭昂得高高的，對(duì)別的文具一眼也沒(méi)正看，因?yàn)樗鼈兏揪颓撇黄鹌渌木摺?第二天，鉛筆和橡皮相遇了。 它們倆都爭(zhēng)著說(shuō)自己的功勞最大。它們從早上一直吵到晚上，再?gòu)耐砩弦恢背车降诙煸缟稀@時(shí)，鉛筆管家看它倆吵得不可開(kāi)交，便出了個(gè)好主意，說(shuō)：“大人，不如你們來(lái)比武吧，看到底是誰(shuí)的本領(lǐng)大?！? 鉛筆和橡皮爽快地答應(yīng)了。 它們從“山上”打到了“地面”，把整個(gè)文具城鬧的人心惶惶、雞犬不寧。 更是把刨筆刀先生鬧得得了噪音病，直接罷了工。全城人都很害怕，怕晚上因?yàn)樗鼈z的噪聲睡不著，第二天不能安心工作、上班。 于是，它們請(qǐng)來(lái)了博學(xué)多聞的智慧老人書(shū)爺爺。書(shū)爺爺聽(tīng)了全城人的埋怨，想到一個(gè)好主意，決定殺殺橡皮和鉛筆的威風(fēng)。 他讓鉛筆先寫(xiě)了個(gè)字，在鉛筆寫(xiě)字的過(guò)程中，用手故意推了一下，鉛筆手一滑，就在本子上面多畫(huà)了一道線(xiàn)。正在鉛筆著急的時(shí)候，他又忙請(qǐng)出橡皮，讓橡皮把多畫(huà)的線(xiàn)擦掉。 整個(gè)字顯得好看多了，卷面也十分清潔。通過(guò)這次合作，書(shū)爺爺告訴了它們一個(gè)道理：只有大家齊心協(xié)力，才能把事情辦成。 它們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向?qū)Ψ匠姓J(rèn)了錯(cuò)誤，最后成為了好朋友。 這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都是平等的，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空一樣，都是緊密相連的。 只有大家團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，才能取得更大的榮譽(yù)，生活得更幸福。 3. 用鉛筆、橡皮、格尺、小刀寫(xiě)一篇作文 我是個(gè)馬大哈式，有一天，我還沒(méi)做完作業(yè)，就去找同學(xué)玩。 回來(lái)時(shí)看到了驚人的一幕，只見(jiàn)書(shū)桌上課本、練習(xí)本亂七八糟，文具盒里的東西到處都是。我吃驚地看著這一切，而書(shū)桌上所有的東西視我如無(wú)物，象著了魔法一樣自已動(dòng)起來(lái)、吵起來(lái)、打起來(lái)，我好奇地看著它們。 橡皮指著鉛筆說(shuō)：“寫(xiě)呀，看你寫(xiě)得快，還是我擦得快?！? 鉛筆不服氣地在課本上、練習(xí)本上跑來(lái)跑去，一會(huì)兒走貓步，一會(huì)兒蹦蹦跳跳；一會(huì)兒劃個(gè)圈，站在圈中亮個(gè)相，一會(huì)兒畫(huà)個(gè)大廈，在大廈中逛逛。橡皮緊追其后，累得滿(mǎn)頭大汗，把課本、練習(xí)本擦得一塊黑一塊白。 而課本、練習(xí)本氣得大叫，說(shuō)鉛筆劃痛了它，說(shuō)橡皮弄臟了它。它們想躲進(jìn)書(shū)包里去，卻被尺子擋住去路，而小刀則擊打著塑料文具盒，為鉛筆加油鼓勁。 當(dāng)鉛筆把整整二本書(shū)和三本練習(xí)本跑了個(gè)遍時(shí)，橡皮累得癱下了。這時(shí)，小刀說(shuō)：“鉛筆老弟，過(guò)來(lái)，讓我給你 *** *** ，等會(huì)兒再比。” 說(shuō)完，左一下，右一下，把鉛筆削得尖尖的，而橡皮還在那里拍打身上的灰塵。尺子等得不耐煩了，拍打著桌子大叫：“快點(diǎn)、快點(diǎn)、開(kāi)始第二場(chǎng)比賽?！? “慢！”突然，一個(gè)低沉而洪亮的聲音說(shuō)道。大家尋去，卻是鋼筆在說(shuō)話(huà)。 鋼筆說(shuō)：“你們太不象話(huà)了，你們看看把新書(shū)新練習(xí)本弄成什么樣子了，主人把我們集合在一起是為了學(xué)習(xí)，不是讓我們來(lái)玩的?！便U筆說(shuō)：“他還學(xué)習(xí)呢，有時(shí)拿著我在墻上畫(huà)，臟了墻不說(shuō)，還經(jīng)常弄痛我?！? 小刀說(shuō)：“對(duì)，上課時(shí)他還用我在課桌上刻字呢，根本不愛(ài)護(hù)公物?！毕鹌ふf(shuō)：“他學(xué)習(xí)不認(rèn)真，寫(xiě)不了兩個(gè)字就用我去擦，還念念有詞，什么咚擦擦、咚擦擦，還吐口水在我身上，說(shuō)是用了口水，擦得更干凈。 惡心死了。”尺子說(shuō)：“就是，他不用我去量尺寸，卻用我與同學(xué)打架，他高興了，痛的卻是我，好幾次差點(diǎn)折斷了我的腰?！? 這時(shí)，課本、練習(xí)本哭得稀哩嘩啦的。“你們和主人一樣，就敢欺負(fù)我們，不為我們畫(huà)上美麗藍(lán)圖，卻亂涂亂畫(huà)?！? 鋼筆說(shuō)：“唉，主人是不對(duì)，但是你們更不對(duì)。我們能看著主人這樣下去嗎？我們能自暴自棄嗎？我們一起想想辦法吧，幫助主人好好學(xué)習(xí)。 今天，我們先休息，明天再商量商量?！贝蠹引R聲說(shuō)好。 鋼筆、鉛筆、橡皮、，格尺、小刀回到了文具盒，課本、練習(xí)本排著隊(duì)走回了書(shū)包。我見(jiàn)此情景，突然覺(jué)得鼻子酸酸的。 4. 小明不珍惜尺子 橡皮 鉛筆 寫(xiě)個(gè)作文 深夜，小明家里靜悄悄的，突然，在小明的書(shū)包里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆，尺子和橡皮的聲音。 鉛筆說(shuō)：“我才是最最重要的，沒(méi)有我，主人怎能完成作業(yè)？”橡皮連忙反駁道：“要是你寫(xiě)錯(cuò)字了，小主人就得用我來(lái)把你寫(xiě)的字擦掉，所以，我才是小主人最最最重要的文具！”尺子聽(tīng)了，傲慢地說(shuō)：“你們都是次等的，要是沒(méi)我，主人畫(huà)的線(xiàn)就會(huì)一歪歪扭扭的，老師就會(huì)就會(huì)批評(píng)主人，所以，我的作用才是最大的！”鉛筆和橡皮惱怒了，一起說(shuō)：“我的作用就是比你大，只有我才是主人最重要的文具！”他們你一言我一句，爭(zhēng)辯得不可開(kāi)交，沒(méi)完沒(méi)了。這時(shí)，書(shū)包爺爺對(duì)他們說(shuō)：“你們都很重要，停止?fàn)庌q吧！”可鉛筆，尺子，橡皮還是聽(tīng)不進(jìn)去他的勸告。 第二天，他們跟著主人一起來(lái)到了學(xué)校，品德課上，老師說(shuō)：“團(tuán)結(jié)合作的力量大于一切！”尺子，橡皮，鉛筆聽(tīng)了，若有所思地低下了頭。從此，他們和睦相處，齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。 5. 鉛筆橡皮尺子一段話(huà)日記 x年x月x日 星期x 天氣 晴晚上，我做了一個(gè)夢(mèng).文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來(lái)了.鉛筆說(shuō)：“我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你看，主人拿我寫(xiě)字，如果沒(méi)有我的話(huà)，主人就不能寫(xiě)作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”橡皮聽(tīng)了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來(lái)擦寫(xiě)錯(cuò)了的字的，你能嗎？如果沒(méi)有我，作業(yè)上就會(huì)錯(cuò)字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭！”直尺聽(tīng)了，挺不服氣，說(shuō)：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上，老師吩咐同學(xué)們用直尺畫(huà)正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒(méi)有我，畫(huà)得好嗎？所以，我是頭”“我當(dāng)頭！”“我當(dāng)頭！”“我當(dāng)頭！”鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了，不可開(kāi)交.這時(shí)候，在一旁的鋼筆說(shuō)話(huà)了：“做頭要有所有的本領(lǐng)，你們誰(shuí)能又擦，又寫(xiě)，又可以畫(huà)直線(xiàn)？尺有所短，寸有所長(zhǎng).”聽(tīng)到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了.這個(gè)夢(mèng)真神奇.x年x月x日 星期x 天氣 晴今天，我畫(huà)了一幅畫(huà)，晚上做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng).夢(mèng)中，文具盒里吵鬧了起來(lái).鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，要不是我，你們?cè)趺串?huà)畫(huà)？我應(yīng)該是你們的老大！”橡皮說(shuō)：“我的功勞最大，要不是我擦下你畫(huà)錯(cuò)的地方，你的畫(huà)怎么會(huì)那么美妙？我應(yīng)該是你們的老大！”尺子說(shuō)：“我的功勞最大，要不是我，你們?cè)趺串?huà)出漂亮的直線(xiàn)？我應(yīng)該是你們的老大文具盒爺爺說(shuō)：“別吵啦！你們都很重要.要是沒(méi)有你們的其中一個(gè)，我們的畫(huà)就沒(méi)那么漂亮！”醒來(lái)，我把夢(mèng)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我一定要團(tuán)結(jié)小朋友，做一個(gè)謙虛的好孩子.。 6. 【橡皮,鉛筆、削筆刀寫(xiě)一片作文】 從前，鉛筆、橡皮和削筆刀是三個(gè)形影不離的好朋友.他們整天在一起玩耍，日子過(guò)的非常快樂(lè). 可是有一次，鉛筆對(duì)它的兩個(gè)好朋友說(shuō)：“咱們來(lái)比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大好嗎？誰(shuí)的本領(lǐng)最大就稱(chēng)它為‘大王’”.“好啊，好啊.”橡皮、削筆刀說(shuō)道.比賽開(kāi)始了，鉛筆先說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn)：“你看我，小主人經(jīng)常用我寫(xiě)出漂亮的字.上次金筆桿寫(xiě)字比賽中小主人還獲得了一等獎(jiǎng)呢！”橡皮不同意了，說(shuō)：“那你要是萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)字了不是來(lái)找我?guī)湍阆麥珏e(cuò)字嗎？”削筆刀就更不同意了，便說(shuō)：“假如小主人的鉛筆粗了或者斷了那該怎么辦呀？還不是找我來(lái)把它削尖了才可以寫(xiě)嗎？”剛一說(shuō)完他們就你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論起來(lái).就在他們爭(zhēng)吵得激烈的時(shí)候，他們的鄰居尺子先生走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們這是怎么回事？以前不時(shí)很好的朋友嗎？”橡皮把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了尺子先生.尺子先生聽(tīng)后便說(shuō)：“你們只看到了自己的長(zhǎng)處，沒(méi)有看到自己的短處，這樣是不行的.只有大家相互幫助才能做好每一件事情.”他們聽(tīng)了尺子先生的話(huà)，這才恍然大悟，一個(gè)個(gè)都慚愧的地下了頭.他們一起說(shuō)道：“我們知道錯(cuò)了，以后一定不再吵架了.” 之后，它們?nèi)齻€(gè)又在一起嬉戲玩耍，過(guò)著快樂(lè)的生活。 7. 小學(xué)二年級(jí)編故事一一鉛筆與橡皮擦的小短文 在我的文具盒里有鉛筆、橡皮、尺子三兄弟，它們都是我的好朋友. 有一天晚上，我睡得正香.突然，我聽(tīng)見(jiàn)文具盒里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲.于是，我悄悄走過(guò)去，打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是鉛筆、橡皮、尺子在爭(zhēng)論誰(shuí)的用處大呢！只見(jiàn)鉛筆大哥拍拍胸膛說(shuō)：“我的用處最大，因?yàn)樾∨笥褌儗?xiě)字、畫(huà)畫(huà)總少不了我.”橡皮二哥聽(tīng)了很不服氣說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！小朋友們寫(xiě)錯(cuò)了字、畫(huà)錯(cuò)了畫(huà)，都要我來(lái)幫忙呢，我的用處最大！”尺子小弟聽(tīng)了更不服氣，跺了跺腳說(shuō)：“你們都說(shuō)得不對(duì)，我的用處才最大，因?yàn)樾∨笥褌儨y(cè)量物體長(zhǎng)度、畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候，沒(méi)有我是絕對(duì)不行的！”它們互不相讓?zhuān)瑺?zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)都認(rèn)為自己的用處大. 我向它們擺了擺手，說(shuō)：“別爭(zhēng)了！別爭(zhēng)了！其實(shí)你們每個(gè)人的用處都很大，都是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我誰(shuí)也離不開(kāi)！”鉛筆、橡皮、尺子聽(tīng)了我的勸說(shuō)，都乖乖地躺在文具盒里，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵了.在都都的文具盒里，住著一只鉛筆和一塊橡皮擦.它們一直都不是好朋友，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)辜的吵起架來(lái)，一吵就吵得沒(méi)完沒(méi)了，讓人聽(tīng)了都受不了.一天，它們又吵起架來(lái)了.那次，橡皮擦實(shí)在無(wú)聊了，就找鉛筆來(lái)吵架，橡皮擦一找到鉛筆，它們就吵起來(lái)了.橡皮擦對(duì)鉛筆說(shuō)：“你看看你，這種樣子，那么瘦，小主人喜歡我這種胖胖的”鉛筆生怕發(fā)言權(quán)會(huì)被別的文具搶走，就急忙說(shuō)：“才怪，小主人最喜歡瘦的，一點(diǎn)都不喜歡胖的.”“外表在好看也沒(méi)有什么用，最主要誰(shuí)的用處大.”突然從耳邊傳來(lái)一句話(huà)，原來(lái)是文具盒伯伯聽(tīng)到了它們兩的對(duì)話(huà).“你看你，經(jīng)常讓小主人寫(xiě)錯(cuò)字，寫(xiě)錯(cuò)了字還不是要我?guī)椭≈魅烁恼e(cuò)字啊，所以我的用處更大！”橡皮擦冷笑地對(duì)鉛筆說(shuō).“如果沒(méi)有我寫(xiě)錯(cuò)字，那你就沒(méi)有任何價(jià)值了，小主人就會(huì)把你扔掉！”鉛筆也不堪落后.就這樣你一句的，我一句的，讓文具盒伯伯實(shí)在受不了了，便大聲的說(shuō)了一句話(huà)：“你們都是小主人的好幫手，作用也一樣大，你們不應(yīng)該爭(zhēng)吵.”橡皮擦和鉛筆聽(tīng)了后都慚愧的低下了頭.“叮呤呤……”，上課鈴響了，橡皮擦不好意思的問(wèn)鉛筆：“我們不要再爭(zhēng)吵了好嗎？”“好的，讓我們一起為小主人效力把！”鉛筆高興的說(shuō).從此，橡皮擦與鉛筆成為了好朋友。
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是我整理的我的心愛(ài)之物作文范文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 我的心愛(ài)之物作文1 每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，有喜歡書(shū)籍的、喜歡美食的、喜歡游戲的……而我喜歡的是兒時(shí)的毛絨玩具——斑點(diǎn)狗。 我可喜歡它了，它身體的顏色是白色的，大概有十五厘米左右，炯炯有神的眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)似的。一個(gè)黑乎乎的小鼻子像是一個(gè)光滑的鵝卵石，四肢短短地趴在那里，我可喜歡它全身軟軟地毛茸茸地摸起來(lái)可舒服了。那是在我三歲生日時(shí)，媽媽買(mǎi)給我的，并且取名叫小花。 也許這只斑點(diǎn)狗對(duì)別人來(lái)說(shuō)很普通，而對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。因?yàn)樗鼛缀跖惆榱宋胰松械恼麄€(gè)童年。在我幼兒園時(shí)，它如同我最好的伙伴一樣，天天形影不離地跟著我一起上學(xué)、睡覺(jué)時(shí)抱著，吃飯時(shí)陪著，看電視時(shí)也抱著…… 有一次，我在幼兒園時(shí)不舒服吐了，它似乎也吐了，所以它就先去“洗了個(gè)澡”回來(lái)繼續(xù)陪著難受極了的我，直到我舒服，一直默默守候。媽媽說(shuō)剛買(mǎi)來(lái)那會(huì)兒，她要忙家務(wù)，就總讓我一個(gè)人玩，而我總是乖乖地坐在床上，一會(huì)擺弄它的四肢，一會(huì)撫摸它的身子，有時(shí)候還咬咬它的鼻子，心想那時(shí)小花一定很痛很痛，可它好像沒(méi)有抱怨還是對(duì)著我微笑。等我再大點(diǎn)會(huì)背兒歌、三字經(jīng)時(shí)，我總是對(duì)著小花認(rèn)真地背誦，它總是安靜地聽(tīng)著，每當(dāng)我背完，它都好像在夸我：“你真棒！”而我也對(duì)它說(shuō)：“小花，和我一起學(xué)習(xí)，和我一起長(zhǎng)大吧！”它就咧著嘴，笑瞇瞇的望著我?？墒怯幸惶斐鲩T(mén)弄丟了小花，我再也找不到小花了，哭了個(gè)稀里嘩啦傷心極了，媽媽也沒(méi)有辦法，只好又買(mǎi)了一只類(lèi)似的斑點(diǎn)狗，我感覺(jué)小狗仿佛對(duì)我說(shuō)：“別怕，以后我會(huì)代替陪伴你的。”而且每次看著它，我就會(huì)情不自禁地想起曾經(jīng)的那只小花。 所以，很多東西，只有失去了才知道珍貴，因此我們要愛(ài)惜自己的東西，在擁有時(shí)要倍加保護(hù)它。 我的心愛(ài)之物作文2 要說(shuō)我的心愛(ài)之物，那第一位便是我可愛(ài)的手表了。 這是一塊粉色的手表，周?chē)且蝗Α般@石”，在表的中間有一個(gè)米老鼠的頭像活靈活現(xiàn)，表帶是皺紋樣式，很漂亮。 有一天，我們家所有人都不在家，所以我就去shopping了。在我高高興興去購(gòu)物的路上，我的手表“啪”的一聲掉落在了地上。我著急死了，立馬把它撿起來(lái)了。我匆匆的跑回了家里，從抽屜里找出了手表的保養(yǎng)工具，裝起了專(zhuān)業(yè)人士為它保養(yǎng)。 我用光照燈把它從頭到腳，從上到下仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，哈！哈！哈！我在心里大笑了三聲，沒(méi)有事，太好了。不過(guò)現(xiàn)在我都把它們拿出來(lái)了，就給手表好好保楊保養(yǎng)吧，我在心里暗想。 我先拿保養(yǎng)刷，輕輕地在它身上擦了擦，手表的表面一下子就變得有些白凈了，這還不夠，我往表的表面哈了幾口哈氣，拿著擦拭布在上面來(lái)來(lái)回回的擦。這一圈，那一圈，那個(gè)表面想要滴出水來(lái)一樣。接著，我又把鉆石的表面清掃了一下，鉆石又露出了本來(lái)的面目，心里暗想，加上最后一步一定很漂亮。 最后，我拿這磨瓷紙?jiān)谒闹苓叺貐^(qū)仔細(xì)地磨擦，摩擦過(guò)后，這塊手表就想新的一樣，更漂亮了，讓我更加喜愛(ài)這塊手表了。 這件事的后一天，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆Υ蛉さ健澳氵@次干的不錯(cuò)呀，你以后一定也要更加關(guān)心這塊手表才行??！”我心想，有嗎？算了。媽媽這么一說(shuō)，我的臉上露出一副生氣的樣子，像真的一樣，不過(guò)我還是很高興的。 吶，這次呀，我可是花了大價(jià)錢(qián)為它好好保養(yǎng)了一遍，還遭到了某人的諷刺。下次我一定要好好保護(hù)這塊手表。 我的心愛(ài)之物作文3 相信每一個(gè)人都有一個(gè)自己的心愛(ài)之物，如五顏六色的畫(huà)，千奇百怪的手提包，奇形怪狀的玩具，我也不例外。 “快起床，再晚一點(diǎn)就要遲到了！”一大清早，媽媽那震天動(dòng)地的叫喊聲驚醒了我。“今天可是你的大日子，你知道嗎？”爸爸慢條斯理地說(shuō)道。 “今天是我的編程考試?！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)，話(huà)聲剛落，媽媽就把我那個(gè)藍(lán)色方正的編程箱放在我餓得沒(méi)力氣的手上，然后大步流星地走到車(chē)上，帶著我和爸爸開(kāi)往編程考場(chǎng)。 下車(chē)之后，映入我眼簾的是金碧輝煌的考場(chǎng)，里面有各種各樣的獎(jiǎng)杯和數(shù)不勝數(shù)的獎(jiǎng)狀?？紙?chǎng)里人山人海，每個(gè)人臉上都帶有緊張又興奮的表情，媽媽在門(mén)外對(duì)我說(shuō)：“加油！不要太緊張，努力了就好?！? “我會(huì)的！”我大聲喊道。沒(méi)多久考試就開(kāi)始了，考試分為兩個(gè)步驟，一是拼搭出一輛車(chē)，二是用編程讓它動(dòng)起來(lái)。 我熟練地打開(kāi)編程箱，先把主機(jī)、馬達(dá)和拉手周銷(xiāo)和連桿連接在一起，用軸和滑銷(xiāo)起行加固，然后把主機(jī)打開(kāi)，再用線(xiàn)把主機(jī)和馬達(dá)合在一起，最后用雙彎連桿把輪子和尾軸加固在一起，并合起來(lái)就行了。 現(xiàn)在開(kāi)始編程，我首先把主機(jī)和尾軸的結(jié)面打開(kāi)，讓它們來(lái)傳達(dá)信息，讓輪子前進(jìn)兩米后右拐前進(jìn)三米，再走黑線(xiàn)就可以了。 就在老師來(lái)檢查的時(shí)候，仿佛有成千上萬(wàn)只眼睛在注視著我。我當(dāng)時(shí)心想：我會(huì)不會(huì)考不好？我能不能通過(guò)？等等之類(lèi)的問(wèn)題。不過(guò)一個(gè)月后，成績(jī)出來(lái)了，老師說(shuō)我考過(guò)了。 這就是我的心愛(ài)之物編程箱，如果沒(méi)有它，我也不可能通過(guò)考試。謝謝你，編程箱！ 我的心愛(ài)之物作文4 我喜歡的東西像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。比如有可愛(ài)的布娃娃、漂亮的書(shū)包、多功能的文具盒、美味的漢堡、活潑可愛(ài)的小倉(cāng)鼠……可是我的心愛(ài)之物卻是一雙漂亮的溜冰鞋。 在我八歲生日的時(shí)候，爸爸送給了我一雙粉紅色的溜冰鞋，我第一眼一看見(jiàn)它，就喜歡上它了。 剛開(kāi)始學(xué)滑溜冰鞋時(shí)，我還不太會(huì)滑。穿上溜冰鞋，剛一站起來(lái)就立馬摔倒了。我一次次的爬起來(lái)，又一次次的摔倒?？墒俏疫€是沒(méi)有學(xué)會(huì)，于是我就想打退堂，爸爸看到后就鼓勵(lì)的說(shuō)道：“你必須要學(xué)會(huì)掌握話(huà)溜冰鞋的技巧，更有一顆堅(jiān)持不懈的心，要加油哦！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)我恍然大悟。每一次練習(xí)前，我都要在心里想一遍滑溜冰鞋的技巧，然后一次次的練習(xí)。雖然每一次都摔的全身疼痛，可是我也絕不放棄。最終我學(xué)會(huì)怎樣滑溜冰鞋啦！可是滑的還不是很熟練。我在心里下定決心：我必須會(huì)把溜冰鞋滑的越來(lái)越好的！ 于是，我每一天寫(xiě)完作業(yè)就去練習(xí)滑溜冰鞋。就這樣，日復(fù)一日的練習(xí)。最終功夫不負(fù)有心人，我不僅僅熟練的掌握了滑溜冰鞋的技巧，并且速度也相當(dāng)快了。爸爸看了臉上露出了欣慰的笑容，我的臉上也洋溢著成功的喜悅。 從此以后，溜冰鞋就成了我的心愛(ài)之物。因?yàn)樗粌H僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，更讓深刻的我明白了，堅(jiān)持到底就是勝利道理！ 我的心愛(ài)之物作文5 在我出生的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)戴帽子的藍(lán)精靈，雖然他不會(huì)活動(dòng)，可是他能給我講故事。 這個(gè)藍(lán)精靈真是惹人喜愛(ài)，它長(zhǎng)了一個(gè)大大的長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，腦袋上戴著一頂白白的大帽子，一對(duì)發(fā)亮的黑眼珠，最逗人喜愛(ài)的是它的腳，它的腳是八字形的，站在那里好像在練舞蹈。 漸漸我長(zhǎng)大了，藍(lán)精靈天天陪著我，我們一齊上幼兒園，一齊唱歌，一齊講故事，一齊聊天，可開(kāi)心了?？墒怯幸惶煳野阉{(lán)精靈弄丟了，怎樣也找不到，急得我哭起來(lái)，最終在媽媽的.幫忙下，最終在我的書(shū)柜里找到了，摟著藍(lán)精靈的一瞬間別提我多高興了。 還有一次我的藍(lán)精靈闖禍了。那一天我和媽媽還有藍(lán)精靈去圖書(shū)館讀書(shū)，我在桌子一不細(xì)心按了藍(lán)精靈的開(kāi)關(guān)，藍(lán)精靈就開(kāi)始唱歌了，那時(shí)候，整個(gè)閱覽室都被藍(lán)精靈的聲音充斥著，我真是害羞極了，很快我們就離開(kāi)了圖書(shū)館。回家之后我把藍(lán)精靈大罵了一頓。之后我靜下心來(lái)仔細(xì)想想，這件事是怪我太不細(xì)心了，于是我又給藍(lán)精靈道了歉，藍(lán)精靈沒(méi)有怪我，依然閃著大眼睛笑嘻嘻的看著我。 藍(lán)精靈不僅僅是我的心愛(ài)之物，更是我的好朋友，它伴我成長(zhǎng)，帶給我歡樂(lè)，我的生活因?yàn)橛辛怂兊枚嘧硕嗖省? 我的心愛(ài)之物作文6 人人都有自己的心愛(ài)之物，有人是黑色的玩具小汽車(chē)，有人是粉紅色的風(fēng)鈴，有人是藍(lán)色的鋼筆………我的心愛(ài)之物是“黑子”。 “黑子”是一只黑色的小狗，它有一雙黑溜溜的大眼睛，一個(gè)長(zhǎng)年濕潤(rùn)的鼻子下，有一個(gè)玲瓏的嘴巴，還有一身漆黑的卷毛，這樣搭配一切都很適宜。它的毛發(fā)增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌灰，黛之一忽則嫌黑。 黑子是一條有故事的狗，讓我來(lái)介紹一下吧。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爺爺奶奶去寵物店準(zhǔn)備買(mǎi)一只小狗，經(jīng)過(guò)我們的精挑細(xì)選，最后選定了只全身漆黑外型可愛(ài)的“小毛團(tuán)”抱回了家。 我很喜歡它，因?yàn)槊慨?dāng)我傷心的時(shí)候一看到它活潑毛跳的樣子，我的煩惱一下子就到九宵云外了。有次我考試沒(méi)有考好，我垂頭喪氣的坐在沙發(fā)上看著那張卷子。這時(shí)黑子從遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)，看著我好像在說(shuō)：“小主人，您別傷心難過(guò)了，這次沒(méi)有考好下次考好就可以了?！蔽业膲男那橐粧叨?，連忙和它一起嬉戲打鬧起來(lái)。有天，我和爺爺在小區(qū)辦事，門(mén)沒(méi)有關(guān)緊，讓黑子看家，突然一個(gè)男人趁黑子不注意就溜進(jìn)家里，黑子發(fā)現(xiàn)后一陳狂吠，并咬住那個(gè)男的腿往門(mén)外拖，我們聽(tīng)到叫聲，連忙過(guò)去趕走了他。 黑子，你是我最?lèi)?ài)的心愛(ài)之物。 我的心愛(ài)之物作文7 我有兩件心愛(ài)之物，一件是我那小蚊帳，一件是我那小臺(tái)燈。 我的小蚊帳，它是半圓形的，扣在我的小床上。穹窿形的頂子上點(diǎn)綴著粉紅色的花紋，弧狀的連接在一齊，花紋上還有一個(gè)喇叭花圍成的花邊，與那白紗網(wǎng)搭配在一齊，就像是新娘的婚紗一樣漂亮極了！每當(dāng)我靜靜地躺在里面時(shí)，總覺(jué)得是一種美的享受！ 我的小臺(tái)燈，它的長(zhǎng)相怪怪的：大而扁的腦袋，矮矮胖胖的身子。但卻有一雙像孫悟空一般的火眼金睛。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，只要你一按它的小嘴巴，它就會(huì)發(fā)射出萬(wàn)道光芒。它既是我學(xué)習(xí)上的忠實(shí)伙伴，又是我最得力的助手。記得有一次我正為一道數(shù)學(xué)題發(fā)愁，正想去請(qǐng)教媽媽?zhuān)蝗徽０土藥紫卵劬?，好像是在?duì)我說(shuō)：“小主人，還是自我再仔細(xì)想一想，不要一遇到難題就問(wèn)別人，這樣腦子就會(huì)生銹的?！蔽倚念I(lǐng)神會(huì)，立刻收回了腳步，自我思考起來(lái)。 這兩件物品，是不是兩件值得心愛(ài)的東西呀！ 我的心愛(ài)之物作文8 我的心愛(ài)之物是一盆“多肉”。 多肉這個(gè)名字十分奇怪，其實(shí)它叫多肉植物。 這盆多肉植物不是買(mǎi)的，也不是別人送的，它是我從“希望美術(shù)教育”這個(gè)地方得到的。 我把這盆多肉抱回家，放在陽(yáng)臺(tái)上細(xì)心照料，終于有一天，又有一顆小的多肉發(fā)芽了，就在這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)要出去玩，去青島玩四天。我超級(jí)的開(kāi)心，我問(wèn)可不可以帶上多肉，媽媽說(shuō)就過(guò)幾天你這還放不下它呀！我當(dāng)然懂?huà)寢尩囊馑季筒辉僬f(shuō)什么了，走之前我給小多肉多澆了點(diǎn)水，就帶上行李去青島了，去的過(guò)程我一直在想，小多肉會(huì)不會(huì)死，一想到這時(shí)我就全身打顫。 四天過(guò)去了，我一回家就去看我的小多肉，果然不出我所料，有一大半的葉子都黃了干了一拿就碎了，我把枯的葉子給打掃干凈，卻發(fā)現(xiàn)一片綠色的小葉子，我開(kāi)心的跑去給媽媽說(shuō)，媽媽二話(huà)不說(shuō)拿起這片葉子，跑到陽(yáng)臺(tái)，把這片葉子放進(jìn)土里，兩天后小多肉又長(zhǎng)出來(lái)了，我十分開(kāi)心?，F(xiàn)在我只想說(shuō)，多肉的生命力不是一般的頑強(qiáng)?。? 多肉，你是我心愛(ài)的東西，祝你越長(zhǎng)越好。 我的心愛(ài)之物作文9 在我過(guò)9歲生日時(shí)，爸爸送給我一個(gè)“騎毛驢的阿凡提”。可它既不會(huì)說(shuō)話(huà)，也不會(huì)活動(dòng)，是一個(gè)瓷制的儲(chǔ)蓄罐。 這個(gè)“阿凡提”真是惹人喜愛(ài)。它長(zhǎng)著一個(gè)大大的腦袋，腦袋上戴著一頂黃澄澄的帽子，兩條細(xì)如月牙的眉毛向上挑起，白色的眼眶中嵌著一雙圓圓的、發(fā)亮的黑眼珠，透出“阿凡提”淵博的學(xué)識(shí)和超人的智慧。最逗人喜愛(ài)的是它尖尖的小鼻子下面有兩撇濃重的八字胡，和下巴上微微翹起的胡子連在了一起，把它那張小嘴巴遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。“阿凡提”的臉部輪廓分明，神態(tài)滑稽。它的身上穿一件白色帶棕色條紋的長(zhǎng)袍，黃領(lǐng)口上露出淡綠色的襯衣，全身色彩鮮明諧調(diào)，十分富有民族特色。 “阿凡提”的胯下是可愛(ài)活潑的小毛驢。小毛驢的頭顯得格外突出，上方系著一條紅艷艷的綢帶，全身潔白，只有耳朵、嘴巴和身后的小尾巴是黑黑的。尤其是那使勁向前伸出的小嘴巴，好像在發(fā)出歡快的叫聲。自從有了這個(gè)儲(chǔ)蓄罐，我就再也不亂花一分錢(qián)了。爸爸媽媽給我的零花錢(qián)我都節(jié)省下來(lái)，換成硬幣裝進(jìn)里面。就這樣。五角錢(qián)、一元錢(qián)地積呀、攢呀，每隔幾天我就搖搖它。開(kāi)始是“哐啷、哐啷”的，接著是“嘩啦、嘩啦”的，后來(lái)就成了“沙啦、沙啦”的了。 “??！”我情不自禁的嚷了起來(lái)，“我的儲(chǔ)蓄罐滿(mǎn)了！”我高興得連蹦帶跳地跑去告訴媽媽。這下我就可以把錢(qián)花在最有意義的事情上了。這一切都應(yīng)歸功于“阿凡提”，是它幫助我克服了亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。 我的心愛(ài)之物作文10 每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，有的人喜歡玩具，有的人喜歡新衣服，有的人喜歡美食。而我的心愛(ài)之物是一本書(shū)《斗羅大陸》。雖然它沒(méi)有童話(huà)書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，故事情節(jié)有趣，封皮艷麗多姿，可是我就是喜歡看《斗羅大陸》這本書(shū)。 《斗羅大陸》這本書(shū)的封皮上只有一兩個(gè)樸實(shí)無(wú)華的人物，表面上看，大多都是在打斗，可是它實(shí)際上給我們講述了一個(gè)道理啊！它告訴我們：只有歷經(jīng)磨難、受盡挫折、堅(jiān)持到底，最后才能成功的道理。 這本書(shū)是我們二年級(jí)時(shí)，全校舉行書(shū)本拍賣(mài)會(huì)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)時(shí)我買(mǎi)回來(lái)的。當(dāng)牛政博帶著這本《斗羅大陸》出現(xiàn)在書(shū)本拍賣(mài)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我第一時(shí)間就發(fā)現(xiàn)了這件寶貝。它像磁石一樣吸住了我的眼球，我腳踩風(fēng)火輪，像一匹脫韁的駿馬一樣，飛奔向牛政博，生怕自己動(dòng)作稍微一慢，這件寶貝就被別人搶走似的，然后用二十元把它買(mǎi)到手才安心，我如獲至寶，把它緊緊地抱在懷里。 自從買(mǎi)了這本《斗羅大陸》以后，我便像饑餓的人撲在面包上一樣，只要一有時(shí)間，便書(shū)不離手，廢寢忘食地啃起書(shū)來(lái)。 記得有一次，我正津津有味地讀著《斗羅大陸》，媽媽氣呼呼地?fù)u了搖我，我不滿(mǎn)地叫道：干什么呀，我才剛剛看呢！媽媽滿(mǎn)臉的疑惑：什么，可我半小時(shí)前就叫過(guò)你吃飯，又敲門(mén)叫了幾聲，你理都沒(méi)理！啊～我不知所以，眼睛又瞟向《斗羅大陸》。媽媽生氣地一下子拿開(kāi)書(shū)，大聲說(shuō)：你要看到什么時(shí)候？快吃飯去！我調(diào)皮地吐了吐舌頭，這才心不甘、情不愿、依依不舍地離開(kāi)我的心愛(ài)之物，去餐廳吃飯去了。 就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，《斗羅大陸》這本書(shū)，封皮上的人物已經(jīng)失去了往日的風(fēng)采，書(shū)皮已經(jīng)破爛不堪，書(shū)也破了好幾頁(yè)。可是我還是不舍得把它給扔了。我的媽媽曾多次勸我把書(shū)扔了吧，可我像母雞護(hù)小雞那樣緊緊地抱住書(shū)，死活都不肯松手。媽媽見(jiàn)狀，只好給我的心愛(ài)之物做了一件新衣服，最后，這本我心愛(ài)的寶書(shū)才得以幸存。 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)給予我知識(shí)，書(shū)給予我力量，書(shū)給予我精神支柱。我的心愛(ài)之物《斗羅大陸》，它更像我的知己、我的好朋友、我的好伙伴，它帶給我不可替代的陪伴與快樂(lè)。這就是我的心愛(ài)之物《斗羅大陸》。
要點(diǎn)： 1、尋找自己真正喜歡的東西，才能表達(dá)自己真實(shí)的感情 2、可以加入更多的細(xì)節(jié)描寫(xiě) 范文： 姥姥家有一顆少年系的槐花樹(shù)，每年五一回家，我最快樂(lè)的一件事就是和姥姥一起去摘槐花。 這棵槐花樹(shù)又高又粗，樹(shù)干是灰黑色的。像是一個(gè)訓(xùn)練過(guò)的戰(zhàn)士。它每年都會(huì)開(kāi)出香香甜甜的槐花，而且每一朵都是那么新鮮，完整，潔白。像一個(gè)一個(gè)小仙女一樣，在綠葉的映襯下，顯得是更加美好和諧。 有時(shí)它的香氣就像是媽媽一直噴的香水一樣，不說(shuō)十里飄香就前前后后十幾家鄰居，沒(méi)一家不浸在桂花香里的。 還記得那次我和姥姥一起去摘槐花，有時(shí)摘著摘著就會(huì)被那種香氣所迷戀。所以就會(huì)情不自禁的抓起一把槐花，塞到嘴里去，那個(gè)香氣就會(huì)直接沖到嗓子眼兒里，吃一次就會(huì)讓你回味無(wú)窮。 可是，摘著摘著突然，槐花樹(shù)上刺扎到我了，而且還流了血?？墒瞧@個(gè)時(shí)候還打起了雷，下起了傾盆大雨。我和姥姥也回不去啦，所以我和姥姥就站在這棵樹(shù)底下這棵樹(shù)就像人一樣，又多出了幾只“手”為我們遮風(fēng)擋雨。 回到家中，姥姥又槐花曬干壓碎，給我們包包子吃；也可以做成糕餅，即使它們被姥姥做成了糕餅，它的香氣也依然保留在我的心里。 后來(lái)，村里的領(lǐng)導(dǎo)把這幾棵樹(shù)給砍了，因?yàn)檫@件事讓我徹夜難眠。 到現(xiàn)在我心里還惦記著它，我和她它有著特殊的感情。當(dāng)它盛開(kāi)的一瞬間的樣子那是多么的好?。∫策€記得當(dāng)時(shí)他為我們遮風(fēng)擋雨，我卻沒(méi)為他它做些什么。