1. 我欣賞彩筆400字作文 一天晚上，當(dāng)主人睡著以后，彩色筆們從筆盒里蹦出來，嘰嘰喳喳的聲音使房間里熱鬧起來。最先說話的是黃色筆，她驕傲地說：“我的顏色最鮮艷，我比你們都漂亮”。紅色很生氣，說：“我代表著

1.我最喜歡的文具二年級作文200字 呀！這么多的鉛筆，五彩繽紛。偶爾整理一下桌子，竟然發(fā)現(xiàn)這么多的鉛筆，我可喜歡它們了。鉛筆的身軀細(xì)長，像一個苗條的小姑娘。鉛筆都穿著漂亮的衣服，有紅色的、藍(lán)色的、金黃色的，也有

彩色鉛筆就像我的小伙伴，我想畫畫了，它們總是會出現(xiàn)。有了彩色鉛筆，我的畫就會變得五顏六色、豐富多彩?？梢杂脻u變色，也可以像水粉一樣把兩個顏色混合起來變成另外一個顏色，可以隨心所欲變成你想要的那個顏色。就算畫錯

范文一：彩筆，是繪畫和寫作中不可或缺的得力助手。它五彩斑斕，充滿了創(chuàng)意和驚喜。當(dāng)你拿起一支彩筆，就像打開了一扇色彩的大門，讓你的創(chuàng)作世界變得更加絢麗多彩。彩筆有著豐富的顏色選擇，不僅有基本的紅、黃、藍(lán)、綠、

1. 難忘的彩色鉛筆作文 媽媽給我買了一套彩色400紅橙黃綠青藍(lán)紫，每一支筆上都有五顆金星，閃閃發(fā)光，彩鉛的另一頭還有紅色的像皮，多漂亮呀！我把這套彩鉛小心翼翼地放進(jìn)書包里，一會兒拿出來看看，一會兒用手摸摸，

我看一眼張帥妮的彩鉛,吃驚地瞪大了雙眼,張帥妮的彩鉛竟然和我的一模一樣,五顆星星在筆桿上閃閃發(fā)光,是那么的燦爛。 我覺得臉上陣陣發(fā)燙,心里評評地跳,慚愧地低下了頭—自己留著新鉛筆舍不得用卻拿人家的用,我怎么能這樣做呢?

根據(jù)五彩鉛筆寫作文

我的水彩筆作文1 我有一盒既美觀又實用的水彩筆。它已經(jīng)陪伴我多年了。雖然,它已經(jīng)不能用了,但是我還是非常喜歡它。因為,這是我在幼兒園獲得的紀(jì)念品。 那些水彩筆放在一只漂亮的盒子里。盒子蓋上面有一行字“18color愛好”。字的左

水彩筆作文1 我的水彩筆小巧玲瓏,既好用,外盒又好看。 外盒正面,湖藍(lán)色的底子上畫著兩只可愛的米老鼠,它們正向著我們招手。米老鼠前邊站著一只唐老鴨,看起來它高興極了。右邊還有一只睡著的小狗,看它睡得多香啊!最下邊有一只米老鼠

篇一：我的水彩筆 我有一盒水彩筆，它的盒子很漂亮，打開盒子就是小巧玲瓏的水彩筆了，別看它們身材小，但是很好用。外盒正面，湖藍(lán)色的底子上畫著兩只可愛的米老鼠，它們正向著我們招手。米老鼠前邊站著一只唐老鴨，看

我愛你,我的水彩筆!是你讓我覺得畫畫是一種享受,讓我的畫畫成績突飛猛進(jìn)。你充實了我閑暇的生活,謝謝你,我的水彩筆。 2. 作文以“彩筆”為題目 我的水彩筆我有一盒水彩筆。 別看它小,但用處大的很啦!我的水彩筆是18色的。雖

水彩筆作文

我的彩筆作文1 我有一個好朋友，每天我都離不開他。他是誰呢？他就是我的一盒彩筆。盒里面裝滿了彩筆，這些彩筆可好看了，盒頭上還有可愛的卡通小狗，小豬呢。我的彩筆盒里面的彩筆很多，一共有24種顏色，有紫色，

我的彩筆作文1 在我的課桌上，放著一瓶漂亮精致的彩筆。它和普通的彩筆可不一樣，它的外形是個圓柱體，底部貼著一圈精美的包裝紙，粉紅的底座有兩個透氣的小孔，透明的筆蓋里罩著十八個團(tuán)結(jié)友愛的兄弟，讓你一看就

我的水彩筆作文1 我有一盒既美觀又實用的水彩筆。它已經(jīng)陪伴我多年了。雖然,它已經(jīng)不能用了,但是我還是非常喜歡它。因為,這是我在幼兒園獲得的紀(jì)念品。 那些水彩筆放在一只漂亮的盒子里。盒子蓋上面有一行字“18color愛好”。字的左

篇一：我的水彩筆 我有一盒水彩筆，它的盒子很漂亮，打開盒子就是小巧玲瓏的水彩筆了，別看它們身材小，但是很好用。外盒正面，湖藍(lán)色的底子上畫著兩只可愛的米老鼠，它們正向著我們招手。米老鼠前邊站著一只唐老鴨，看

1. 作文以“彩筆”為題目 我的水彩筆 我有一盒水彩筆。別看它小,但用處大的很啦! 我的水彩筆是18色的。雖然它沒有24色的美麗,也比不上36色的絢麗,但我覺得,它是最美的!我的水彩筆是“放大鏡印章粗頭水彩筆”喲!它的牌子是

我的彩筆作文

1. 描寫水彩筆的400字作文 我有一盒水彩筆,是我過五歲生日時,爸爸媽媽送我的生日禮物。 當(dāng)時我手里捧著這盒心愛的水彩筆,心里有說不出的高興!我把它緊緊貼在胸口,惟恐把它丟了。多少個夜晚,它和我一起進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。 我的

水彩筆作文1 我的水彩筆小巧玲瓏,既好用,外盒又好看。 外盒正面,湖藍(lán)色的底子上畫著兩只可愛的米老鼠,它們正向著我們招手。米老鼠前邊站著一只唐老鴨,看起來它高興極了。右邊還有一只睡著的小狗,看它睡得多香啊!最下邊有一只米老鼠

我用水彩筆畫了可愛的小兔子，栩栩如生的小貓咪，惟妙惟肖的飛機(jī)等等。我每次用完了會給它戴上小帽子，然后讓它站回到原位。我喜歡我的水彩筆，我要好好愛惜它。二年級彩筆作文 2 我有一盒24色的博比狗水彩筆，很喜

篇一：我的水彩筆 我有一盒水彩筆，它的盒子很漂亮，打開盒子就是小巧玲瓏的水彩筆了，別看它們身材小，但是很好用。外盒正面，湖藍(lán)色的底子上畫著兩只可愛的米老鼠，它們正向著我們招手。米老鼠前邊站著一只唐老鴨，看

我的彩筆作文1 在我的課桌上，放著一瓶漂亮精致的彩筆。它和普通的彩筆可不一樣，它的外形是個圓柱體，底部貼著一圈精美的包裝紙，粉紅的底座有兩個透氣的小孔，透明的筆蓋里罩著十八個團(tuán)結(jié)友愛的兄弟，讓你一看就

1. 作文以“彩筆”為題目 我的水彩筆 我有一盒水彩筆。別看它小,但用處大的很啦! 我的水彩筆是18色的。雖然它沒有24色的美麗,也比不上36色的絢麗,但我覺得,它是最美的!我的水彩筆是“放大鏡印章粗頭水彩筆”喲!它的牌子是

我的水彩筆二年級上冊的作文怎么寫

媽媽給我買了一套彩色400紅橙黃綠青藍(lán)紫，每一支筆上都有五顆金星，閃閃發(fā)光，彩鉛的另一頭還有紅色的像皮，多漂亮呀! 我把這套彩鉛小心翼翼地放進(jìn)書包里，一會兒拿出來看看，一會兒用手摸摸，好喜歡它們呀!我想這么好看的鉛筆可要愛惜著用。 上美術(shù)課了，每個人都在準(zhǔn)備要用的文具—彩筆、橡皮、彩紙等。我正要伸手去拿書包里的彩鉛，忽然又把手縮了回去:用新筆太可惜了，還是先借別人的用吧!于是我就故意說:“哎呀，彩筆忘記帶來了!”“我有……”王燁那清脆的聲音從我身后傳來，并遞上來一盒 水彩筆，“你先用我的彩筆吧!”同桌張帥妮也把一盒嶄新的彩鉛遞到我面前說:“你拿去用吧!”我看一眼張帥妮的彩鉛，吃驚地瞪大了雙眼，張帥妮的彩鉛竟然和我的一模一樣，五顆星星在筆桿上閃閃發(fā)光，是那么的燦爛。我覺得臉上陣陣發(fā)燙，心里評評地跳，慚愧地低下了頭—自己留著新鉛筆舍不得用卻拿人家的用，我怎么能這樣做呢?于是我慢騰騰地從書包里拿出彩鉛，不好意思地望著張帥妮。張帥妮不解地望著我，見我拿出一套和她一模一樣的新鉛筆，她一下子明白了，笑嘻嘻地說:“原來你帶著彩鉛啊!沒關(guān)系的，我們一起畫畫吧!” 不一會兒，一幅美麗的畫出現(xiàn)在我的眼前:來自各地的小伙伴在我們美麗的校園里載歌載舞，歡慶六一兒童節(jié)，其中有一個是我，還有的是我親愛的小伙伴。
我有一個最好的朋友
1. 難忘的彩色鉛筆作文 媽媽給我買了一套彩色400紅橙黃綠青藍(lán)紫，每一支筆上都有五顆金星，閃閃發(fā)光，彩鉛的另一頭還有紅色的像皮，多漂亮呀！我把這套彩鉛小心翼翼地放進(jìn)書包里，一會兒拿出來看看，一會兒用手摸摸，好喜歡它們呀！我想這么好看的鉛筆可要愛惜著用。 上美術(shù)課了，每個人都在準(zhǔn)備要用的文具—彩筆、橡皮、彩紙等。我正要伸手去拿書包里的彩鉛，忽然又把手縮了回去：用新筆太可惜了，還是先借別人的用吧！于是我就故意說：“哎呀，彩筆忘記帶來了！”“我有……”王燁那清脆的聲音從我身后傳來，并遞上來一盒水彩筆，“你先用我的彩筆吧！”同桌張帥妮也把一盒嶄新的彩鉛遞到我面前說：“你拿去用吧！”我看一眼張帥妮的彩鉛，吃驚地瞪大了雙眼，張帥妮的彩鉛竟然和我的一模一樣，五顆星星在筆桿上閃閃發(fā)光，是那么的燦爛。 我覺得臉上陣陣發(fā)燙，心里評評地跳，慚愧地低下了頭—自己留著新鉛筆舍不得用卻拿人家的用，我怎么能這樣做呢？于是我慢騰騰地從書包里拿出彩鉛，不好意思地望著張帥妮。張帥妮不解地望著我，見我拿出一套和她一模一樣的新鉛筆，她一下子明白了，笑嘻嘻地說：“原來你帶著彩鉛?。]關(guān)系的，我們一起畫畫吧！”不一會兒，一幅美麗的畫出現(xiàn)在我的眼前：來自各地的小伙伴在我們美麗的校園里載歌載舞，歡慶六一兒童節(jié)，其中有一個是我，還有的是我親愛的小伙伴。 媽媽給我買了一套彩色400紅橙黃綠青藍(lán)紫，每一支筆上都有五顆金星，閃閃發(fā)光，彩鉛的另一頭還有紅色的像皮，多漂亮呀！我把這套彩鉛小心翼翼地放進(jìn)書包里，一會兒拿出來看看，一會兒用手摸摸，好喜歡它們呀！我想這么好看的鉛筆可要愛惜著用。上美術(shù)課了，每個人都在準(zhǔn)備要用的文具—彩筆、橡皮、彩紙等。 我正要伸手去拿書包里的彩鉛，忽然又把手縮了回去：用新筆太可惜了，還是先借別人的用吧！于是我就故意說：“哎呀，彩筆忘記帶來了！”“我有……”王燁那清脆的聲音從我身后傳來，并遞上來一盒水彩筆，“你先用我的彩筆吧！”同桌張帥妮也把一盒嶄新的彩鉛遞到我面前說：“你拿去用吧！”我看一眼張帥妮的彩鉛，吃驚地瞪大了雙眼，張帥妮的彩鉛竟然和我的一模一樣，五顆星星在筆桿上閃閃發(fā)光，是那么的燦爛。我覺得臉上陣陣發(fā)燙，心里評評地跳，慚愧地低下了頭—自己留著新鉛筆舍不得用卻拿人家的用，我怎么能這樣做呢？于是我慢騰騰地從書包里拿出彩鉛，不好意思地望著張帥妮。 張帥妮不解地望著我，見我拿出一套和她一模一樣的新鉛筆，她一下子明白了，笑嘻嘻地說：“原來你帶著彩鉛?。]關(guān)系的，我們一起畫畫吧！”不一會兒，一幅美麗的畫出現(xiàn)在我的眼前：來自各地的小伙伴在我們美麗的校園里載歌載舞，歡慶六一兒童節(jié)，其中有一個是我，還有的是我親愛的小伙伴。 2. 已鉛筆、鋼筆、彩色筆、尺子寫一篇作文,400字左右 一天晚上，一支鉛筆出去散步，正好碰見了橡皮和尺子，但它們誰也不肯讓步，因為它們都覺得自己很厲害，讓別人叫自己一聲“老大”才肯讓別人過去。 “喂，還不叫我ˋ鉛筆老大ˊ，我在文具界里可是很重要的，少了我，人們就無法做作業(yè)、寫字，怎么樣，我厲害吧？”鉛筆忍不住了，說道。尺子也忍不住了，說：“我比你還厲害呢！你沒了，人們還可以用鋼筆、圓珠筆甚至毛筆，可是沒了我，人們就再也畫不出直線，量不出長度了呢，你們說，是不是我最厲害？”“我才是最厲害的呢！”橡皮也忍不住了，插嘴道，“如果沒有我，看鉛筆寫錯字怎么辦？尺子看你畫斜了怎么辦？”這樣，他們你一句，我一句地說開了。 這時，鋼筆走了過來，說：“別吵了，有本事你們畫出直線來啊！”結(jié)果，鉛筆在紙上畫來畫去，畫出來的全是扭來扭去的線，橡皮根本就畫不出線來，尺子也是。這時，鋼筆語重心長地說：“你們都認(rèn)為自己最厲害，卻不能畫出直線來，如果你們合作的話，就能畫出來了?！? 它們聽了，真的合作起來：鉛筆站在尺子上畫，畫斜了就用橡皮擦掉，終于，它們畫出了直線，也明白了：團(tuán)結(jié)才是最強(qiáng)的力量。 3. 用文具盒橡皮和鉛筆寫一篇作文 題目：《文具、盒橡皮和鉛筆的故事》 星期天的早上，文具盒家來了兩位客人。一位是鉛筆，一位是橡皮，它倆成了好朋友。 橡皮問鉛筆：“你的名字叫什么？”鉛筆說：“我的名字叫鉛筆。”鉛筆問：那你呢？我的名字叫橡皮。鉛筆說：“我們家族的鉛筆有五彩的顏色，有藍(lán)的、紅的、黃的等等。我們長得高高的，身體瘦瘦的，非常苗條。我們可以讓主人寫出漂亮的字，畫出美麗的畫?！毕鹌ふf：“我長的胖胖的，穿著花花綠綠的衣服發(fā)出迷人的香味，我能幫主人擦掉寫錯的字，比你好多了。”鉛筆說：“誰說的？因該是我比你好多了。”文具盒說話了：“你們倆有自己的優(yōu)點也有自己的缺點。當(dāng)鉛筆寫錯字，橡皮就可以幫鉛筆寫錯的字擦掉。橡皮擦錯字，鉛筆就可以幫橡皮寫起來?！? 4. 介紹鉛筆600字作文 鉛筆穿著一件五顏六色的衣服，衣服上面有許多卡通圖案，熊貓、小牛、小貓，還有彩色的花朵。 鉛筆的筆身是圓柱體，像阿拉伯?dāng)?shù)字“1”，鉛筆的筆尖像一把合攏的雨傘，像圓錐形的房頂，又像陀螺。鉛筆是用木頭做的。 鉛筆如果寫錯字可以用橡皮擦干凈繼續(xù)書寫；如果鉛筆用粗了，能用卷筆刀把它的尖削尖繼續(xù)寫；鉛筆會越用越短，而別的筆不會。怎么樣，我的鉛筆確實與眾不同吧？在學(xué)習(xí)上鉛筆可以畫畫、寫字；在生活中，它的鉛芯削下來倒進(jìn)生銹的鎖子里能讓鎖子更好開，如果磁帶絞帶了，可以用鉛筆往回卷。 鉛筆的用途可真大啊！ 來源：查字典 鉛筆削得很尖的時候，如果按斷了會發(fā)出“咔”的聲音，像把雞蛋打碎的聲音。鉛筆寫字的時候會發(fā)出“沙沙”的生意，像春雨落地時的聲音。 如果不小心把鉛筆掉到了地上，會發(fā)出“當(dāng)……當(dāng)……當(dāng)……”的聲音，像鈴鐺的聲音。 鉛筆很輕，像夜光棒一樣輕。 它的筆身很光滑，但是筆尖很粗糙。鉛筆很硬，不是很輕松就能掰斷的。 如果你寫字時間長了，手會出汗，也就弄濕了鉛筆。 怎么樣，我的鉛筆確實與眾不同吧？現(xiàn)在你對我的鉛筆很了解了吧？。 5. 鋼筆和鉛筆作文 一天晚上，小主人的文具盒里傳來一陣嗡嗡的吵鬧聲，哦！原來是鋼筆和鉛筆正在比誰的作用大呢！鉛筆扭扭身子，得意洋洋地說：“我做用最打了，你看，小主人用我寫錯了的話，還可以擦掉呢！”鋼筆指著鉛筆的鼻子說：“你是可以擦掉，可你只有一種顏色，不像我，有許多五彩繽紛的顏色?！? 鉛筆又反駁道：“你雖然是有許多五彩繽紛的顏色，可你的制造工序很多，而我只要一刨，就可以使用！”鋼筆和鉛筆的這段對話恰好被文具盒爺爺聽見了，文具盒爺爺對鋼筆和鉛筆說：“你們各有各的長處，各有各的短處，生活中少了你們其中一個都不行。你們應(yīng)該取長補(bǔ)短，這樣，世界才會更美好！”鋼筆和鉛筆聽了文具盒爺爺?shù)脑挘瑧M愧地低下頭，紅著臉對文具盒爺爺說：“爺爺，我們錯了，以后一定會按照您說的做，請原諒我們這一次吧！”文具盒爺爺撫摸著鋼筆和鉛筆，溫和地對他們說：“只要改了還是好孩子。” 鉛筆和鋼筆在文具盒爺爺?shù)膽驯Ю?，使勁地點頭。 6. 以《自動鉛筆》寫一篇說明文 全自動鉛筆像圓珠筆一樣，可以持續(xù)不斷的書寫，不必按動，筆芯自動出鉛，讓筆芯能夠承受書寫壓力，不易折斷，減少浪費。 連續(xù)出鉛芯的全自動鉛筆，是在書寫過程中保證有鉛芯連續(xù)輸出補(bǔ)償鉛芯磨耗的書寫工具。它的原理是利用書寫時的間斷壓力，壓著護(hù)鉛芯套向后移動，利用彈簧的復(fù)位力，阻尼圈的夾持力拔出鉛芯。只要撳動幾下?lián)孱^，可將儲鉛芯管內(nèi)的多支鉛芯通過引芯管、導(dǎo)芯管、夾片、阻尼圈后，送到護(hù)鉛芯套接替用完的鉛芯，達(dá)到連續(xù)輸送多支鉛芯的目的。本實用新型適用于各種規(guī)格、各種硬度的鉛芯和彩色鉛筆，優(yōu)點是使用中操作簡單，使用方便。 編輯本段原理： 把鉛筆的頭旋下來，會看到一個有金屬環(huán)套著的兩瓣塑料片，當(dāng)你不動作時，這個金屬環(huán)套住兩瓣塑料片，利用摩擦力咬住鉛芯，當(dāng)你動作時，這個部位（金屬環(huán)中塑料片）一起向下，到達(dá)一定位置時，金屬環(huán)被抵住停止下降，而塑料片繼續(xù)下降，由于它們是分開的，且造型是向外分開一定角度，在自然狀態(tài)下它們是咬不住鉛芯的，所以當(dāng)它們脫離金屬環(huán)的約束后，鉛芯沒有約束而下降，但只是一段距離，但你動作觸發(fā)很快鉛筆回彈，金屬環(huán)又套住了塑料片，這就是原理，在短時間內(nèi)讓鉛芯下降一小段. 7. 未來的鉛筆作文 [未來的鉛筆作文] 未來的鉛筆可不像現(xiàn)在這么普通，未來的鉛筆作文。 未來的鉛筆最頂上有個麥克風(fēng)，只要對著麥克風(fēng)說你想要寫的東西，就會從鉛筆寫的地方噴出來，不錯吧！ 鉛筆上還有三個按扭，第一個按扭是開或關(guān)麥克風(fēng)用的；第二個按扭可以把麥克風(fēng)拿下來，里面有個小孔，只要拿一個漏斗放在那個小孔的口子上面，再灌一點墨汁進(jìn)去就行了；第三個按扭是可以要你一邊寫東西，一邊聽音樂。 這就是我想像的未來的鉛筆，不錯吧！要不要買一只呀！那只是我想像的關(guān)不是真的，如果你能活很久的話，可能可以買到，小學(xué)三年級作文《未來的鉛筆作文》。未來的鉛筆作文200字小學(xué)生作文（/） 8. 我有一支神奇的鉛筆,的作文怎么寫 假如我有一支神筆， 我會畫許許多多嶄新的房子， 使在汶川大地震中失去家園的人們， 重新?lián)碛幸粋€幸福美好的家園。 假如我有一支神筆， 我會畫一朵潔白的云， 放在一望無際的沙漠上空， 讓沙漠從此不再荒涼， 美麗的花花草草， 吸引許多游客來觀賞。 假如我有一支神筆， 我會畫許許多多蒼翠的大樹， 不讓沙塵暴再次侵蝕我們那美麗的首都， 讓首都更加美麗，更加迷人。 假如我有一支神筆， 我會畫一個個結(jié)實的鳥窩， 使無家可歸的小鳥， 有個安全、舒適的家。 假如我有一支神筆， 我會畫一對翅膀， 飛向那遼闊的天空， 與小鳥結(jié)伴同行， 享受飛翔的快樂。 假如我有一支神筆， 我會畫……