大班教案 篇1 設(shè)計(jì)思路: "我要上學(xué)了"是孩子們?cè)谟變簣@中最后一個(gè)主題活動(dòng),我們希望能通過這最后幾周的集體生活,為每一個(gè)幼兒留下終身難忘的紀(jì)念。借助活動(dòng)區(qū),我們和幼兒一起,營(yíng)造了一個(gè)既能體現(xiàn)幼兒園三年生活溫馨、美好的點(diǎn)點(diǎn)滴

大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1、加深幼兒對(duì)常見蔬菜的認(rèn)識(shí),讓幼兒了解各種蔬菜可吃的部分及其營(yíng) 養(yǎng)成分。 2、發(fā)展幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。 3、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)和協(xié)作精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片,實(shí)物 活動(dòng)總過程 活動(dòng)一

大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、欣賞音樂,感知音樂的情緒與節(jié)奏,初步學(xué)習(xí)分析樂句及節(jié)奏譜。 2、學(xué)會(huì)看節(jié)奏譜,正確地運(yùn)用樂器完整地演奏。 3、喜歡進(jìn)行打擊樂活動(dòng),感受音樂活動(dòng)的樂趣。 4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。 5、在進(jìn)行表演

大班教案 篇1 活動(dòng)名稱: 美術(shù)《手形畫》 活動(dòng)目標(biāo): 1.在活動(dòng)中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造,體驗(yàn)畫手形畫的樂趣。 2能根據(jù)自己變換的手形大膽進(jìn)行添畫和用色,學(xué)習(xí)手型畫的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有過玩手影的經(jīng)歷。 2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn),增強(qiáng)幼兒上、下肢的力量。 2、進(jìn)行綜合練習(xí)活動(dòng),發(fā)展幼兒的平衡,協(xié)調(diào)能力。 3、繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、材料:地雷若干(圖片)、矮墻兩座(紙盒)、小山洞(桌子),小河一條(

大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、 喜歡學(xué)習(xí)奧運(yùn)健將不斷挑戰(zhàn)的奧運(yùn)。 2、 能迅速協(xié)調(diào)的學(xué)會(huì)原地縱跳。(重) 3、學(xué)習(xí)原地縱跳觸物的動(dòng)作,知道有秩序地輪流游戲。(難) 活動(dòng)準(zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備: 籃板四塊(縱跳觸物用);各色籃球貼紙(5cm

大班教案 篇1 幼兒園大班裝飾畫教案:彩色的小拖鞋 活動(dòng)目標(biāo): 1、在欣賞的基礎(chǔ)上,探索學(xué)習(xí)用對(duì)稱的手法裝飾和制作小拖鞋。 2、通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累,學(xué)會(huì)用連續(xù)的花紋裝飾鞋面,用獨(dú)立紋樣裝飾鞋底。能按規(guī)律整齊地?cái)[放彩色筆,感受勞動(dòng)

大班教案

【篇一】幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案:特別的京劇 一、目標(biāo): 1、知道京劇是我國(guó)的國(guó)粹,是我國(guó)特有的劇種,世界上有許多人都愛聽京劇。 2、欣賞京劇表演,感知京劇的特點(diǎn),了解京劇特有的表現(xiàn)方式。 3、對(duì)京劇感興趣,感受作為一個(gè)中國(guó)人的自

來參考自己需要的教案吧!以下是我收集整理的幼兒園大班教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。 幼兒園大班教案 篇1 設(shè)計(jì)思路: 在烏鴉喝水的活動(dòng)后,孩子們做起了“使水上升”的小實(shí)驗(yàn),當(dāng)他們往有水的瓶子里放小石子等

幼兒園大班安全教案精選篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。 2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救的方法。 3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。 4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、收集皮膚燙傷的各種圖片

幼兒園大班社會(huì)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過觀察比較、自我介紹等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)自我,形成積極的自我評(píng)價(jià)。 2、培養(yǎng)幼兒的自信心。 3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 4、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受

幼兒園大班教案

大班語言活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞故事，理解鉛筆盒里文具對(duì)話的含義，表達(dá)自己聽故事后的感受。2、知道愛護(hù)文具，形成愛護(hù)文具的良好習(xí)慣。3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4、能仔細(xì)傾聽故事

1、幼兒先與身旁的同伴自由交流自己選擇的文具盒。 師:“好,每個(gè)小朋友都找到自己喜歡的文具盒了吧,現(xiàn)在我們和旁邊的好朋友說一說你手中的文具盒。 2、個(gè)別講述。 師:誰愿意到前面來跟大家說一說。注意哦小朋友在說的時(shí)候,我們的

《鉛筆》幼兒園大班教案1 此次骨干教師培訓(xùn)班有幸到鎮(zhèn)海幼兒園聆聽了兩個(gè)教學(xué)活動(dòng),可以說受益匪淺,現(xiàn)在結(jié)合自己的見解對(duì)大班科學(xué)活動(dòng)《鉛筆寶寶》做以下評(píng)析。此次活動(dòng)由一位陽(yáng)剛的男老師——斌斌老師執(zhí)教,教學(xué)語言較精煉,指令也比較明確,

一、說一說:鉛筆盒里的朋友 1.教師念兒歌《鉛筆盒里的朋友》的第一段:鉛筆盒,長(zhǎng)方方,學(xué)習(xí)用具里面藏。輕輕打開盒蓋子,每個(gè)朋友來幫忙。 2.教師請(qǐng)幼兒說說鉛筆盒里一般會(huì)有哪些朋友? 二、學(xué)念兒歌 1.教師完整念兒歌《鉛筆盒里的

1.教師:小學(xué)生是離不開鉛筆盒里的朋友的,所以我們要愛惜它們,我們要學(xué)會(huì)整齊地?cái)[放它們。 2.請(qǐng)幼兒整理鉛筆盒里的文具,看看誰整理得既好又快。 大班教案 篇3 目標(biāo): 1、初步了解文房四寶,知道中國(guó)書畫離不開筆墨紙硯文房四寶。

幼兒園大班《鉛筆盒里的朋友》教案

【篇一】幼兒園大班關(guān)于文具安全的教案 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。 2、會(huì)安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。 3、通過討論,初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。 4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。 5、加

活動(dòng)過程：1.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品，并知道它們的用處。(1)幼兒各自介紹自己帶來的學(xué)習(xí)用品的名稱.用法；教師與幼兒現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行操作演示。（2）形成學(xué)習(xí)用品的概念：書包.書.本子.文具盒.筆.尺子.橡皮.卷筆刀等用品，都是我們學(xué)習(xí)中要

收拾的不好,請(qǐng)幼兒指出怎樣改正。 (2)幼兒共同操作收拾整理自己的文具和學(xué)具。 5.創(chuàng)設(shè)“上課,下課”情況,幼兒練習(xí)擺放整理學(xué)習(xí)用具,感知體驗(yàn)收放文具的快樂。 比一比:看誰收得又快又整齊。 大班社會(huì)教案《認(rèn)識(shí)文具和學(xué)具》2 活動(dòng)目標(biāo)

2.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品，并知道它們的用途。(1)逐一出示書包內(nèi)的物品：書、鉛筆盒、本子、筆、尺、橡皮等用品，讓幼兒討論各種物品的用處。(2)引導(dǎo)幼兒將這些物品進(jìn)行歸類。師小結(jié)：鉛筆、文具盒、書包、三角套尺、卷筆刀、橡皮、

一、猜謎語,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 “老師今天帶來一件小文具,小朋友猜一猜是什么?身穿花衣裳,個(gè)子細(xì)又長(zhǎng),寫字又畫畫,全靠他幫忙?！辈乱徊?是什么?(鉛筆) 二、帶領(lǐng)幼兒討論、交流如何安全使用小鉛筆。 1、教師出示鉛筆,引導(dǎo)幼

幼兒園大班常識(shí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)文具

幼兒園大班美術(shù)教案 篇3 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.嘗試使用鉛筆、尺、橡皮、卷筆刀、墊板等文具,了解他們的用途。 2.學(xué)著準(zhǔn)確的劃直線,提高手部小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1.各種房屋的畫紙4張。 2.文具人手一份(包括文具盒、

幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法,能夠剪制一種以上的拉花,并能設(shè)計(jì)出多種用途。 2.通過活動(dòng),增進(jìn)相互合作意識(shí)及師生、生生間的情感、培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境及美化環(huán)境的意識(shí)。 3.通過學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)孩子感知、觀

大班美術(shù)教案 篇1 (一)內(nèi)容簡(jiǎn)介 森林里,花格子大象艾瑪和小鳥在玩“捉迷藏”的游戲,可是小烏怎么也找不到艾瑪,它找到的都是格子花紋、彩色的船、帳篷、衣服、皮球、旗子等東西。那艾瑪?shù)降撞卦谀睦锬?請(qǐng)你幫小鳥在這本開洞的彩色

我在選題時(shí),考慮到葉子是幼兒所熟悉的,且利于幼兒探索的,選材來源于生活,符合幼兒興趣,會(huì)動(dòng)手操作出自己所想象的作品,但本節(jié)課沒有達(dá)到目標(biāo),要求學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面來裝飾樹葉,但我在上課時(shí)欠缺對(duì)點(diǎn)線面的分析,幼兒不夠理解這一概念。

1、師：“你們知道這是什么?(文具盒)這是什么形狀?什么顏色?有什么圖案呢!文具盒有什么用呢?(裝鉛筆、橡皮)2、幼兒自由參觀“文具商店”，每人選擇一個(gè)自己最喜歡的文具盒回到座位。師：“你們想不想要文具盒呢(想)。

幼兒園大班《鉛筆盒里的朋友》教案 篇1 設(shè)計(jì)意圖：很快大班的幼兒要畢業(yè)了，馬上要成為一個(gè)光榮的小學(xué)生，近期我們?cè)陂_展“我要上小學(xué)”這個(gè)主題時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多小朋友在使用橡皮時(shí)，總是會(huì)將自己的本子擦破；在用卷筆刀卷

大班美術(shù)教案文具盒 篇1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、觀察文具盒的主要特征,通過自己的觀察畫出文具盒的造型。 2、通過轉(zhuǎn)換作品的角度并根據(jù)文具盒的外形特征進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作。 3、能用一段話表述作品畫面的內(nèi)容。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 Ppt、白紙若

大班美術(shù)教案文具盒