1、大海是小溪的家，土地是小草的家，藍(lán)天是鳥兒的家，草原是駿馬的家，我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。2、天空是雄鷹的家，草原是牛羊的家，大海是戰(zhàn)艦的家，和平是祖國的家。我們是和平的未來，和平是我們的家。

13、地球是人類的家。

一年級(jí)什么是什么的家仿寫如下：1、課本是知識(shí)的家。在這個(gè)家里，我們學(xué)習(xí)拼音，認(rèn)識(shí)漢字，了解數(shù)字和形狀。我們讀故事，學(xué)唱歌，還認(rèn)識(shí)了很多新朋友。每天，我們都開心地在這個(gè)知識(shí)的家里學(xué)習(xí)、玩耍。2、書包是書本的家。

小河是小蝦的家

一年級(jí)什么是什么的家仿寫

《蝴蝶的家》寫作特點(diǎn)：1、本文激發(fā)了孩子們對自然世界奇妙現(xiàn)象的探索欲望。世界中很多奇妙的事兒，我們沒去想過、問過，真正被問的時(shí)候，也是不知其然，更不知其所以然。我們都見過美麗的蝴蝶，卻真不知蝴蝶的家在哪里

蝴蝶的家仿寫蜻蜓的家作文300字我家的小黃帝是誰呢？那就是-朕。朕的臣民唯有兩位。朕的御膳房特級(jí)廚師是王廚師，朕的金庫和欽差大臣都是。朕的一日三餐是由王廚師負(fù)責(zé)，她把朕養(yǎng)的肥肥胖胖的。朕的身邊只要一少錢用，

正文：我家有一只小花狗，名字叫小可愛，大大的眼睛，有一身黑白相間的皮毛，狐貍似的尾巴，四條粗粗的小短腿。只要一見到我們家里的人回來，它馬上就出來迎接我們，和你又是親，又是跳，圍著你打滾，特別可愛，所以大家都

仿寫蝴蝶的家第一自然段：在小島的南面山拔地而起，一座座群山如同高聳入云的大廈。山上種滿了四季常青的松樹。山腳下是大片的田地，上面種滿了兔子們愛吃的胡蘿卜。連綿不斷的山巒向遠(yuǎn)處延伸，直至融入萬里晴空，云山蒼茫

蝴蝶的家課文仿寫作文

擬人句：貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。比喻句：她書包里的文具盒，就是這些文具的家

就算筆盒不能幫我寫字，不能幫我修改錯(cuò)別字，但是它依然很厲害，它是我的朋友，我會(huì)好好愛護(hù)它的。

      貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的 家（ 文具盒 ） 。      從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都

1、泥土是蚯蚓的家，也是螞蟻的家，還是各種小花小草的家。2、小溪是小魚的家，沙漠是駱駝的家。3、天空是小鳥的家，海洋是鯨魚的家。4、森林是動(dòng)物的家，地球是人類的家。5、天空是小鳥的家，池塘是青蛙的家。6、草原

她書包里的文具盒,就是這些文具的家仿寫例句

擬人句：貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。比喻句：她書包里的文具盒，就是這些文具的家

1、泥土是蚯蚓的家，也是螞蟻的家，還是各種小花小草的家。2、小溪是小魚的家，沙漠是駱駝的家。3、天空是小鳥的家，海洋是鯨魚的家。4、森林是動(dòng)物的家，地球是人類的家。5、天空是小鳥的家，池塘是青蛙的家。6、草原

1、貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。2、貝貝想起來了，她屋子里的寫字臺(tái)，就是這些書本的家。3、貝貝想起來了，她屋子里的收納盒，就是這些玩具的家。解答這類題要注意以下幾點(diǎn)：1、審清題意。即

門前的清清小河，就是這些魚兒的家。

我們是祖國的花朵

宇宙是地球的家，地球是我們的家。

“她書包里的文具盒,就是這些文具的家”照樣子寫句子

1、貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。2、貝貝想起來了，她屋子里的寫字臺(tái)，就是這些書本的家。3、貝貝想起來了，她屋子里的收納盒，就是這些玩具的家。解答這類題要注意以下幾點(diǎn)：1、審清題意。即

文具盒是這些文具的家。仿造句：池塘是這些小魚的家。大樹是這些小鳥的家。天空是這些云朵的家。

我們是祖國的花朵

宇宙是地球的家，地球是我們的家。

書包里的文具盒就是這些文具的家照樣子寫句子

寫作思路及要點(diǎn)：以文具的家為題，圍繞文具的家展開描寫，接著表達(dá)自己的想法以及觀點(diǎn)。正文：文具只玩了幾次，就不知道丟哪里去了。再想玩的時(shí)候卻怎么也找不到了。每次逛街的時(shí)候，我都叫媽媽給我買新的文具。媽媽說：

1、《文具的家》告訴我們的道理：養(yǎng)成良好的習(xí)慣很重要，要學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)用品。文具只要在書包里就行，不必放在文具盒里。課文敘事完整，結(jié)構(gòu)清晰，將學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透在淺顯的故事中。2、原文：鉛筆，只用了一次，不知

文具盒是鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮的家。什么是課桌？回答：課桌就是學(xué)生在上課時(shí)鋪放課本，筆記本，文具以及寫字時(shí)用的桌子。

2、書包是書本的家。我們的書包像一個(gè)小房子，為我們的書本、文具提供了一個(gè)溫暖的家。我們把書放在書包里，保護(hù)它們不被弄臟。文具盒則是鉛筆、橡皮、尺子的家。它們在文具盒里安靜地休息，等待我們使用它們。3、教室是學(xué)

補(bǔ)充為：天空是小鳥的家，我想對小鳥說你的家真美。解釋分析：補(bǔ)充與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成份，根據(jù)原句，那么就可以修改為：天空是小鳥的家

1、我想說，天空是云朵的家，森林是大樹的家，大地是森林的家，大地是小草的家。2、我想說，沙漠是駱駝的家，草原是馬兒的家，大海是珊瑚的家，云朵是大雨的家。3、我想說，竹林是熊貓的家，草原是羊兒的家，森林是

我知道了文具盒是鉛筆的家,我還知道教室是課桌的家,書包是書的家,我想…………說…………怎么填

補(bǔ)充為：天空是小鳥的家，我想對小鳥說你的家真美。 解釋分析：補(bǔ)充與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成份，根據(jù)原句，那么就可以修改為：天空是小鳥的家，我想對小鳥說你的家真美。 補(bǔ)充的方法 要仔細(xì)閱讀句子或課文，確定中心。圍繞中心找準(zhǔn)擴(kuò)寫的重點(diǎn)，分清擴(kuò)寫的主次。重點(diǎn)該擴(kuò)寫的地方，要不惜筆墨，次要擴(kuò)寫的地方要一筆帶過，這樣的文章會(huì)給人以中心突出、結(jié)構(gòu)合理的印象。 如“小明讀書”，前面部分是“小明”，先補(bǔ)充小明是誰，與我的關(guān)系，后面部分可補(bǔ)充“在什么地方”“怎樣讀書”，這樣后半部分可補(bǔ)充為“在教室里認(rèn)真地讀書”，全句擴(kuò)為“我的同學(xué)小明在教室里認(rèn)真地讀書”。
什么是鉛筆,橡皮和轉(zhuǎn)筆刀的家？ 填寫：文具盒。 文具盒是鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮的家。 什么是課桌？ 回答： 課桌就是學(xué)生在上課時(shí)鋪放課本，筆記本，文具以及寫字時(shí)用的桌子。
河邊的大榕樹，就是那些鳥兒的天堂。 院中的寵物房，就是這些小動(dòng)物的家。 門前的清清小河，就是這些魚兒的家。
她書包里的文具盒，就是這些文具的家仿寫例句如下： 1、他河邊的大榕樹，就是那些鳥兒的天堂。 2、他院中的寵物房，就是這些小動(dòng)物的家。 3、他門前的清清小河，就是這些魚兒的家。 4、她屋子里的寫字臺(tái)，就是這些書本的家 5、她屋子里的收納盒，就是這些玩具的家。 6、她化妝臺(tái)上的化妝盒，就是這些化妝品的家。 7、她院子里的狗窩，就是這些狗狗的家。 8、媽媽門前的小溪，就是這些小蝦的家。 9、外婆院子里的雞窩，就是這些小雞的家。 10、外公門前的柳樹，就是那些鳥兒的家。 擴(kuò)展資料： 解答這類仿寫的題要注意以下幾點(diǎn)： 1、審清題意。即要明確試題要求仿寫怎樣的句子，有哪些限制條件。 2、明確話題（隱含型的），抓住語義中心。分析結(jié)構(gòu)。 3、即要認(rèn)真分析例句的結(jié)構(gòu)形式，明確是單句，還是復(fù)句，是復(fù)句的要判斷復(fù)句的類型。 4、判斷修辭。大多數(shù)仿寫試題都涉及修辭方法的運(yùn)用，根據(jù)例句判斷仿句應(yīng)該運(yùn)用的修辭。 5、美化語言。仿寫題多是一些情感豐富，富有哲理的語段，語言優(yōu)美，生動(dòng)，深邃，傳神，所以要注意詞語的錘煉，讓語言亮起來。 6、仿寫后仔細(xì)閱讀，觀察所寫的與題目格式類型是否一致。
1、泥土是蚯蚓的家，也是螞蟻的家，還是各種小花小草的家。 2、小溪是小魚的家，沙漠是駱駝的家。 3、天空是小鳥的家，海洋是鯨魚的家。 4、森林是動(dòng)物的家，地球是人類的家。 5、天空是小鳥的家，池塘是青蛙的家。 6、草原是大象的家，祖國是我們的家。
沒有看過這個(gè)課文 所以是不知道的 你可以自己去問一下 可能知道的人
蝴蝶的家第三四自然段的排比句： 它們的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)；它們身上的彩粉是那樣素潔，一點(diǎn)兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？ 這篇課文抓住桂林山水的特點(diǎn)（水：靜、清、綠．山：奇、秀、險(xiǎn)），以優(yōu)美、簡練的語言，生動(dòng)形象地展示了桂林山水的美景，表達(dá)了作者對桂林風(fēng)景的喜愛之情。 仿寫要注意以下幾點(diǎn)： 1、審清題意。即要明確試題要求仿寫怎樣的句子，有哪些限制條件。 2、明確話題（隱含型的），抓住語義中心。 3、分析結(jié)構(gòu)。即要認(rèn)真分析例句的結(jié)構(gòu)形式，明確是單句，還是復(fù)句，是復(fù)句的要判斷復(fù)句的類型。 4、判斷修辭。大多數(shù)仿寫試題都涉及修辭方法的運(yùn)用，根據(jù)例句判斷仿句應(yīng)該運(yùn)用的修辭。 5、美化語言。仿寫題多是一些情感豐富，富有哲理的語段，語言優(yōu)美，生動(dòng)，深邃，傳神，所以要注意詞語的錘煉，讓語言亮起來。
1. 仿寫蝴蝶的家400字作文 藥房是藥品的家，書柜是書的家，衣柜是衣服的家，書包是書本的家，文具盒是鉛筆和橡皮擦的家，床是我們休息的家，大樹是小鳥的家，醫(yī)院是病人的家，動(dòng)物園是小動(dòng)物的家，公園是我們孩子們的快樂的家，商店是商品的家，電腦城是電腦的家，石縫是蝸牛的家，泥土是蚯蚓的家，實(shí)小是我們孩子們學(xué)習(xí)的家。 家草原是駿馬的家竹林是熊貓的家沙漠是駱駝的家南極是企鵝的家，北極是北極熊的家，大海是鯊魚的家，大海是海星的家，大海是烏賊的家，小河是蝌蚪的家，小河是青蛙的家，宇宙是地球的家，我們是一八班的學(xué)生，一八班就是我們的家。家花園是花朵的家；池塘是青蛙的家；天空是星星的家；草原是馬兒的家；大海是鯊魚的家；森林是蘑菇的家；地下是石油的家；泥土是蚯蚓的家；南極是企鵝的家；沙漠是駱駝的家。 家天空是星星和月亮的家，樹木是松鼠和小鳥的家。池塘是青蛙和蝌蚪的家，花朵是蝴蝶和蜜蜂的家。 我們有一個(gè)快樂的家庭！家森林是小動(dòng)物的家。烏云是大雨的家。 草原是小牛小羊的家。樹洞是松鼠的家。 大海是小魚的家。蜘蛛網(wǎng)是蜘蛛的家。 泥土是蚯蚓螞蟻的家。老鼠洞是老鼠的家。 荷葉是青蛙的家。地球是人類的家。 太空是星星的家。家藍(lán)天是小鳥的家大海是魚兒的家草原是動(dòng)物的家花兒是蝴蝶的家天堂是仙女的家王宮是公主的家杯子是水滴的家書本是文字的家爸媽是寶寶的家地球是人類的家。 2. 仿寫蝴蝶的家400字日記 春天到了，到處春暖花開，鳥語花香，捕蝴蝶作文.星期天，天氣晴朗，陽光燦爛；藍(lán)天就像藍(lán)色的大海，一眼望不到邊際.小紅看見這么好的天氣，她心想：出去捕蝴蝶一定會(huì)很好玩的.于是她就拿著網(wǎng)兜來到了花園里，小學(xué)五年級(jí)作文《捕蝴蝶作文》.花園里真漂亮呀！地上綠草如茵，好像鋪上了一層綠色的地毯；綠色的地毯上百花怒放，五彩繽紛；有的蝴蝶停在花瓣上，有的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，還有的蝴蝶在花瓣上采花蜜…… 忽然，小紅看見前面有一群蝴蝶在花叢中，她就像小貓一樣輕輕的走向前去，慢慢的靠近它們，她敏捷的舉起網(wǎng)兜一罩，一下子網(wǎng)住了幾只蝴蝶，她興高采烈的拿起裝蝴蝶的網(wǎng)兜回家了，她心想：今天我真有收獲。 3. 仿寫蝴蝶的家400字日記 春天到了，到處春暖花開，鳥語花香，捕蝴蝶作文.星期天，天氣晴朗，陽光燦爛；藍(lán)天就像藍(lán)色的大海，一眼望不到邊際.小紅看見這么好的天氣，她心想：出去捕蝴蝶一定會(huì)很好玩的.于是她就拿著網(wǎng)兜來到了花園里，小學(xué)五年級(jí)作文《捕蝴蝶作文》.花園里真漂亮呀！地上綠草如茵，好像鋪上了一層綠色的地毯；綠色的地毯上百花怒放，五彩繽紛；有的蝴蝶停在花瓣上，有的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，還有的蝴蝶在花瓣上采花蜜…… 忽然，小紅看見前面有一群蝴蝶在花叢中，她就像小貓一樣輕輕的走向前去，慢慢的靠近它們，她敏捷的舉起網(wǎng)兜一罩，一下子網(wǎng)住了幾只蝴蝶，她興高采烈的拿起裝蝴蝶的網(wǎng)兜回家了，她心想：今天我真有收獲.。 4. 燕志俊蝴蝶的家第二段仿寫 蝴蝶的家這篇課文可以分成三個(gè)部分：第一段（1）：寫“我”常想，下大雨的時(shí)候，蝴蝶要怎么辦？ 第二段（2-4）：具體寫“我”是怎么樣為蝴蝶著急的。 第三段（5-6）：寫一個(gè)女孩告訴“我”蝴蝶是有家的，但我沒見過下雨時(shí)蝴蝶到底藏在哪里。 作者對生命的關(guān)愛、對未知充滿了好奇、探索未來的決心。 作者開始這樣想的：屋檐下沒見蝴蝶來避過雨；麥田里、松林里、園里的花、老樹干的底面也無法藏身；橋下面、樹葉下面都沒見過。作者真為蝴蝶著急了。后來是這樣想的：她們一定是藏在一個(gè)秘密的家里，她們的家一定美麗而甜蜜，可就是不知道在哪兒。我的看法：她們的家因?yàn)榕卤蝗舜驍_，所以一定很秘密，美麗而甜蜜。我們要愛護(hù)這些美麗的仙子。 5. 蝴蝶的家作文100字應(yīng)該怎么寫 我常想：雷雨天的時(shí)候，麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那么的低沉，云是那么的黑，雷，電，雨，風(fēng)吼叫著，雨點(diǎn)密集地喧鬧著，風(fēng)將這銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被洗遍了，就連樹林里也黑壓壓，水淋淋，到處是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？ 我一想起來就為蝴蝶著急：她們的翅膀是那么的輕盈，如果一丁點(diǎn)兒的小水滴從天而降，砸在蝴蝶的頭上，那她們必死無疑；她們身上的彩粉是那樣的素潔，一點(diǎn)水都不能玷污；她們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起猛烈的強(qiáng)風(fēng)？ 但是，一位小朋友確信地說：“她和我們一樣肯定有家，當(dāng)天上下雨的時(shí)候，她們會(huì)急忙飛到家里去！” 不過她們的家在哪里呢？人們的屋檐下從沒見蝴蝶來避過雨；麥田呢，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠滾動(dòng)；就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。 一個(gè)小女孩對我說：“雨后蝴蝶就會(huì)重新出來，在陽光下飛來飛去，干凈而新鮮，我想：她們一定是藏在一個(gè)秘密的家里，她們的家一定很美麗?！? 我是多么的想知道：蝴蝶的家在哪里？你知道嗎？知道的話請告訴我哦！ 6. 四年級(jí)作文,我發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的家200字 一天，媽媽跟我說要去養(yǎng)蜂場買蜂蜜，我高興得一蹦三尺高。一想到只要媽媽一回來就可以吃到甜甜的蜂蜜，我就情不自禁地咽了一口口水。其實(shí)我多么想自己也跟著去啊，可是又怕蜜蜂會(huì)咬到自己，所以只好賴在家里等媽媽。媽媽似乎看穿了我的心細(xì)，鼓勵(lì)我說： “小搏，不如你跟我一起去吧？只要你不去惹蜜蜂，蜜蜂就不會(huì)咬你的。而且去養(yǎng)蜂場看看，說不定還會(huì)學(xué)到一些知識(shí)呢?！甭犃藡寢尩脑挘矣X得也有道理，這才跟著媽媽去了養(yǎng)蜂場。 提心吊膽地來到了養(yǎng)蜂場，媽媽就去買蜜了，而我就在一旁觀察起蜜蜂來。起先我只是慢慢地靠近蜜蜂，見蜜蜂沒啥動(dòng)靜，我的膽子就大了，緊挨著蜂箱仔細(xì)地觀察起來。這些蜜蜂在蜂箱里還不老實(shí)，飛快地拍打著翅膀， “嗡嗡嗡”地叫個(gè)不停，吵死人了。突然，我的腦袋里冒出了一個(gè)大膽的想法——把蜜蜂的嘴巴剪了，看它還會(huì)不會(huì)“嗡嗡嗡”的叫。說干就干，我四處尋找，終于找到了一把剪刀，嘿嘿，等著瞧吧?？墒俏艺伊撕镁靡矝]找到它的嘴巴，我傻眼了。哎，白忙活了半天。算了，要不我就把它的翅膀剪了吧，也不會(huì)白白浪費(fèi)了我捉蜜蜂的時(shí)間和力氣。我小心翼翼地把蜜蜂的翅膀剪了下來，意想不到的事情發(fā)生了，蜜蜂居然沒聲音了。這下我又傻眼了，怎么回事?。侩y道蜜蜂疼得暈過去了？我小心地把蜜蜂翻來覆去地看，忽然發(fā)現(xiàn)蜜蜂的翅膀下面有個(gè)兩個(gè)鼓鼓的小黑點(diǎn)，這是什么東西??？ 正在我苦思冥想的時(shí)候，媽媽喊我回家了，我只好帶著一肚子的疑問跟媽媽走。回到家里，我迫不及待地來到電腦前百度一下：蜜蜂翅膀下面的小黑點(diǎn)是什么東西？原來蜜蜂能發(fā)出嗡嗡的聲音，是因?yàn)樵诔岚虻母坑幸粋€(gè)可以振動(dòng)的小黑點(diǎn)，蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)的次數(shù)是相當(dāng)多的，小黑點(diǎn)也就隨著翅膀的振動(dòng)而振動(dòng)，而發(fā)出了聲音。哦，這下我才恍然大悟，怪不得我把蜜蜂的翅膀剪了以后就沒有“嗡嗡嗡”的聲音了呢。 哈哈，今天的收獲可真不少呀！既吃到了甜甜的蜂蜜，又學(xué)到了知識(shí)，一舉兩得呀！ 7. 蝴蝶的家在哪里作文300字 蝴蝶的家 我常想：下大雨的時(shí)候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來小學(xué)生作文 作文人網(wǎng) 你也可以投稿，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林里也黑壓壓、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？ 我一想起來就為蝴蝶著急：這樣的天氣它們都躲在哪里呢？它們的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)；她們身上的彩粉是那樣素潔，一點(diǎn)兒水都不能玷污上的；她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？想到這里，我簡直再?zèng)]法想下去了，心里是那樣的著急。 我卻總沒見過下雨時(shí)的蝴蝶到底藏在哪里。誰要是能告訴我，我就不著急了。 2. 一個(gè)星期日的早上，天氣正好，沒有烈日，沒有寒風(fēng)，很適合爬山，于是我和爸爸還有5歲的小弟弟來到唐寨山森林公園。 在幽靜的山道上，小弟弟鼓起小腮幫在幫蒲公英的種子安家?？?，他跑得歡快，把帶著白的、紫的小傘吹向四面八方，小弟一個(gè)小小孩實(shí)在忙不過來，央求我?guī)兔Γ液托〉芤黄鹈Φ貌灰鄻泛?，爸爸也加入我們的?duì)伍啦。 這時(shí)，爸爸的同事李阿姨帶著小女兒從山上下來。哦，她的手上舉著很美的茶花，兩朵是大紅的，一朵是瑩白的。花很迷人，花瓣大而豐滿，花心粉粉欲飛，紅的嬌艷熱烈，白的引你遐想萬千……李阿姨說涌泉亭下的茶花開得正好，讓我們?nèi)バ蕾p欣賞。李阿姨要把一朵大紅的茶花送給我，但我推辭了。因?yàn)槲夷X中映出一個(gè)畫面：周圍的人們看著我，看著我折下來的花，會(huì)說“這是從公園里摘下來的?！蔽矣X得摘花人的形象是多么不光彩啊！花很美，讓它留在枝上更美，況且茶花的花期長，會(huì)有更多人看到它的美呀。 我不敢摘花，也不愿意拿別人摘下來的花。 李阿姨她們走了，我們?nèi)齻€(gè)繼續(xù)往山上跑。山坡上果真有大片大片的茶花，有的紅，有的白，有的粉，有的粉白相間，美麗極了！花枝光滑精致，像是有誰仔細(xì)雕刻過似的，更像是眾多小孩的手臂興奮地向上舉著。襯著閃亮的綠葉，這些花兒有的張揚(yáng)地露在外面，有的欣喜地站在頭頂，有的努力撥開眾多小手臂好不容易探出頭來，有的害羞地躲在媽媽的懷抱里……蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶在花間飛來飛去，增添了許多生氣，使得這些花更美了。弟弟對什么都顯出 他的好奇，問我：“蝴蝶是從哪兒來的，它們的家在哪呀？”我靈機(jī)一動(dòng)，告訴弟弟：花兒就是蝴蝶的家！ 我們看過了這一株又去看另一株，看完了這一朵又去看另一朵，該回家了，弟弟問我能不能摘一朵帶回家，我說：“不行！”那是不容商量的?！盀槭裁囱?？我好想帶一朵回家。是不是會(huì)被保安叔叔批評(píng)？”“啊，我知道了，摘了花，蝴蝶就沒有家了！是不是這樣？”我正愁如何回答是好的時(shí)候，弟弟為自己找到答案而興奮起來。 是呀，好弟弟，你怎么這么聰明！摘了花，蝴蝶就沒有家了！讓我們給蝴蝶一個(gè)美麗的家吧！ 8. 作文寫蝴蝶 仿寫草蟲的村落 每一個(gè)星光燦爛的夏夜，在燈光球場上，有許多蟲子，我看著他們，漸漸地，空間在我眼前擴(kuò)大了，我走進(jìn)了他們的世界，和他們在一起。 我仿佛成了一只蟋蟀，蹦著，跳著，聽到了伙伴們的呼喚：“嘿！演唱會(huì)開始了，快去啊！”我一聽，興奮極了，急忙跑到演出的舞臺(tái)上，做好了準(zhǔn)備。 在這寂靜中，我全神貫注地拉起了我的小提琴。如此寧靜的夏夜，我們那銀鈴般的樂聲顯得如此嘹亮，極是好聽！樂聲像一股靈泉，從我們的翅膀中流瀉出來，空中飄蕩著迷人的音韻。我們沉浸在我們的《月光曲》中。 一場成功的演奏會(huì)結(jié)束了，我看到了正在散布的放屁蟲紳士。哦！你可能不理解，這是一種扁扁的，和大拇指指甲殼差不多大的甲蟲。別看他矮矮的，胖胖的，也有一個(gè)不大雅的名稱，但他卻是一個(gè)地地道道的紳士。瞧！他的姿勢，他的神態(tài)，還有他發(fā)亮的“盔甲”，嘖嘖！這是讓多少“女孩子”傾慕的對象?。? 今天呀！有一場“籃球賽”，就在大樹下的一堆疊好的四方陣上舉行。東道主就是村東的屎殼郎隊(duì)（叫東隊(duì)吧），參加比賽的是村西的屎殼郎隊(duì)（叫西隊(duì)吧）飛蛾大哥是裁判，他在上面看得更加清楚些。 比賽開始了，哦！對！比賽規(guī)則是：雙方的隊(duì)員必須先搶到糞球，然后投入小水溝中，哪個(gè)隊(duì)頭進(jìn)去的多，哪個(gè)隊(duì)就贏。蚊子大軍一飛過，比賽就開始了！ 東隊(duì)推來一個(gè)糞球，滾到中間，雙方各后退十步。龐大的蚊子大軍飛過頭頂，雙方的隊(duì)員都沖上去搶，你爭我奪，氣勢洶洶，誰都不讓誰！不好了！糞球被兩隊(duì)的隊(duì)員分成兩半。由于雙方用力過度，兩隊(duì)隊(duì)員都摔了個(gè)四腳朝天，翻不過身來了。 我哈哈大笑，忘記了天已經(jīng)很黑了，忘記了回家。直到媽媽喊了我一聲，我飛出去的魂兒才收回來。我只好依依不舍地告別了這個(gè)美妙的世界。 蝴蝶 花壇里開滿了姹紫嫣紅的花兒，招來無數(shù)快活的彩蝶。她們扇動(dòng)著美麗的翅膀，輕盈的在花朵間翩翩起舞?；▋旱那逑阋卜路鸨凰齻冄梢徊úǖ摹Ｋ齻冇崎e自在，輕輕地伏在花蕊里，似乎花兒與她們有說不盡的悄悄話。她們無憂無慮，盡情舞動(dòng)著，又與花兒融為一體。分不清是花叢中的蝶兒，還是蝶群中的花朵，都是陽光下最怡人的一道風(fēng)景。 這些蝴蝶翅膀的背面是嫩綠色，停在地面就像一片綠草，翅膀的正面卻是金黃色，上面帶著一些花紋，飛動(dòng)時(shí)就像是朵朵金花。 這只奇異的蝴蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像倒掛在樹上的一片枯葉，要是你伸手去摘那片樹葉，它卻飛了起來。 在草坪中央幾方丈的地面上，聚集著數(shù)不清的蝴蝶，仿佛是一座五色繽紛的花壇。 蝴蝶的嘴巴也很別致，樣子像鐘表的發(fā)條，平時(shí)卷著，要用才伸直 *** 花心里去吸里面的蜜汁。 蝴蝶，令人贊美它是“會(huì)飛的花朵”，在大自然中，如花似蝶，是美好的比喻。
如下： 1、天空是星星的家。 2、大地是小草的家。 3、云朵是大雨的家。 4、草原是馬兒的家。 5、地球是人類的家。 6、祖國就是我的家。 7、泥土是花朵的家。 8、我們是祖國的花朵。 9、森林是蘑菇的家。 10、樹林是動(dòng)物的家。 11、沙漠是駱駝的家。 12、河流是魚兒的家。 13、地下是石油的家。
仿寫如下： 1、（小河）是（魚兒）的家。 2、（泥土）是（蚯蚓）的家。 3、（泥土）是（禾苗）的家。 4、（火山）是（巖漿）的家。 5、（ 竹林）是（熊貓）的家。 6、（ 天空）是（星星）的家。 7、（ 大地）是（小草）的家。 8、（ 沙漠）是（駱駝）的家。 9、（ 草原）是（馬兒）的家。 10、（大海）是（珊瑚）的家。