介紹文具盒作文400字說(shuō)明文如下：文具盒是學(xué)生們必不可少的伙伴，它們收藏了學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中所需的各式各樣的文具。一個(gè)優(yōu)質(zhì)的文具盒不僅為學(xué)生的日常學(xué)習(xí)提供便利，還是他們創(chuàng)意與學(xué)習(xí)的催化劑。文具盒通常由塑料或金屬制

說(shuō)明文文具盒范文如下：我有一個(gè)非常漂亮的文具盒，它是粉色的，分為三層，還有一些功能。第一層是一個(gè)迷你電子琴，它只要裝上兩節(jié)電池就能彈奏。當(dāng)電子琴被開(kāi)置超過(guò)五分鐘，就會(huì)處于休眠狀態(tài)，屆時(shí)會(huì)有音樂(lè)提示，電源會(huì)關(guān)閉

文具盒的自述說(shuō)明文500字如下：我的文具盒是用鋼硬的鐵制作成的。拿在手里，首先映入眼簾的是盒面上那淘氣的小豬。一只可愛(ài)的小豬用手眨巴著眼睛，淘氣的從嘴里伸出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，貪婪的躺在一條形狀如愛(ài)心的被子上。你

說(shuō)明文1 文具是學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)中的好幫手，它們幫助我們記錄、思考和創(chuàng)造。文具的種類繁多，每一種都有其獨(dú)特的功能和特點(diǎn)。首先，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)鉛筆。鉛筆是文具中的基礎(chǔ)，學(xué)生們用它來(lái)書寫、繪畫、涂鴉。鉛筆的筆芯是由石墨和

文具盒是現(xiàn)代學(xué)生不可或缺的學(xué)習(xí)工具之一，它的起源可以追溯到古代的文房四寶。在那個(gè)時(shí)代，學(xué)者們使用各種文具來(lái)保存和整理他們的知識(shí)。這些文具被裝在一個(gè)盒子中，以便于攜帶和使用，這便是文具盒的雛形。隨著時(shí)間的推移，

寫文具盒說(shuō)明文400字

1. 作文以文具盒為題目不少于450字 我的文具盒我有一個(gè)漂亮的文具盒,我很喜歡它。 我的文具盒是藍(lán)色的外殼,長(zhǎng)方體形狀的,長(zhǎng)約15厘米,寬約8厘米,高約2厘米。打開(kāi)文具盒,里面分了層,每層還有漂亮的圖案。 最上面的一層是卡通米

寫物作文400字 篇1 只要是上學(xué)的人,每人都少不了一樣?xùn)|西,就是文具盒。 文具盒的種類真是各種各樣,形狀更是五花八門。有鐵皮的,有軟皮的,有牛津布的,也有帆布的;有盒狀的,也有袋狀的,甚至還有城堡形、汽車火車形的,或者其他形

下面是我精心整理的我的文具盒作文400字 親愛(ài)的文具盒,希望能夠幫助到大家。 我的文具盒作文400字 親愛(ài)的文具盒1 我有一個(gè)漂亮的多功能文具盒,是暑假里姑姑給我買的,現(xiàn)在一直陪著我學(xué)習(xí)。 我的文具盒外形很好看,上下兩個(gè)盒面都畫

1. 描寫鉛筆盒 作文 我有一個(gè)漂亮的文具盒,它跟我相處了一年多了,是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物,我可喜歡它了。 這個(gè)文具盒大概長(zhǎng)十九厘米,寬九厘米,形狀呈長(zhǎng)方形,穿著一件天藍(lán)色的外套,外套有著漂亮的彩色英文字母,正面有一只

作文1：我的最愛(ài)文具盒 我有一個(gè)特別喜歡的文具盒，它是粉色的，上面還裝飾著一只可愛(ài)的小兔子。每當(dāng)我打開(kāi)它，里面整齊地?cái)[放著各種文具，讓我感到非常開(kāi)心。里面有一支鋼筆，它的筆尖非常鋒利，能夠流暢地書寫。每次寫字時(shí)

這一幕引發(fā)了一陣笑聲，但老師卻并不開(kāi)心。她嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，文具盒應(yīng)該被愛(ài)護(hù)和正確使用。我們不能拿它來(lái)耍流氓。”聽(tīng)到老師的話后，李同學(xué)雖然有些無(wú)奈地低下了頭，但他也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。文具盒不僅僅是一

文具盒的作文400字

鉛筆盒作文1 時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,到了三零七零年,如今的我是一名科學(xué)家,我發(fā)明了一個(gè)百變鉛筆盒,它有四個(gè)按鈕,分別是紅色、綠色、藍(lán)色和黃色。這個(gè)鉛筆盒的形狀是長(zhǎng)方形的,顏色以銀黑色為主,是由鐵和布組成的。它有四個(gè)不同的功能,

1. 三年級(jí)我的文具盒作文15行,把自己當(dāng)成文具寫 我有一個(gè)美麗的文具盒,我非常喜歡它。因?yàn)檫@是我過(guò)生日時(shí),爸爸送給我的生日禮物。 它是粉紅色的,上面帶著一只可愛(ài)的小貓咪,雪白雪白的絨毛、頭上和脖子上有一漂亮蝴蝶結(jié)、還有一雙

1. 要一篇500字作文,題目為《假如我是一件文具》 假如我是一支粉筆 我從小就愛(ài)幻想,愛(ài)做夢(mèng)。終于有一天,我變成了一支小小的粉筆,和我成千上萬(wàn)個(gè)兄弟姊妹一樣,穿著潔白如雪的外衣,靜靜地站在粉筆盒內(nèi),成為老師得力的助手。 “

一天，一個(gè)神秘的人把我們都變成了我們想變的動(dòng)物、物品，有一個(gè)星期的效力。一瞬間，滿教室都是各種動(dòng)物、物品而我變成了一個(gè)不起眼的文具盒。那人把我們物品送到主人家。到主人那里第一天，還沒(méi)有什么意外?？蛇^(guò)兩天后

我想發(fā)明文具盒作文1 我想發(fā)明一只鉛筆盒。那是因?yàn)槲覀兡勉U筆、尺子不太方便。 我的鉛筆盒右上方是一個(gè)粉色的機(jī)算機(jī),是太陽(yáng)能的。下面是太陽(yáng)能的圈筆機(jī)。 鉛筆盒的上方的圖案也很看,上面畫著爭(zhēng)奇斗艷的菊花,有的像白玉、有的像

我想變成一朵小花 假如我是一朵小花,我會(huì)和我的伙伴們讓風(fēng)婆婆帶著我們的花香把花香撒到世界的每一個(gè)角落,讓全世界的人都可以品嘗風(fēng)后清爽的氣息. 假如我是一朵小花,我會(huì)讓蜜蜂手拿著我的花蕾,把花蕾散布在每一個(gè)“不毛之地”讓

我想變成鉛筆盒怎么寫作文

1. 多功能鉛筆盒寫230個(gè)字的作文 長(zhǎng)大我想發(fā)明一種鉛筆盒,他可以防陌生人偷你的任何文具、可以自動(dòng)跳出你想用的文具,多功能鉛筆盒作文200字。 為什么可以防別人偷你的文具呢?因?yàn)楣P盒在輸密碼那里,有一粒小小的電子眼,永遠(yuǎn)不會(huì)掉。

因?yàn)橐灿兴鼈円环莨?。我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭(zhēng)吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。我愛(ài)這個(gè)文具盒，它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我生活中的好朋友

神奇的文具盒想象作文 篇1 我設(shè)計(jì)了一個(gè)神奇的文具盒,不僅漂亮,而且還很牢固,別人是打不開(kāi)的,因?yàn)樗梢宰R(shí)別主人的指紋,只要我用手摸一下,它就會(huì)自動(dòng)“解鎖”。 這個(gè)文具盒功能很多,自動(dòng)鉛筆沒(méi)芯了,它就會(huì)自動(dòng)裝芯,無(wú)論你用多少芯

在文具盒上有5個(gè)鍵:紅1、紅2、黃、藍(lán)1、藍(lán)2,分別為:開(kāi)啟文具盒、關(guān)閉文具盒、用文具、整理文具盒、益智游戲。用文具盒時(shí),按一下黃鍵,再說(shuō)出你想用的文具。當(dāng)你要整理文具時(shí),只要按一下藍(lán)1,文具盒就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,整理文具。在文

我乘坐時(shí)光飛船來(lái)到2040年8月的一天。我發(fā)明了一個(gè)“萬(wàn)能的鉛筆盒”。鉛筆盒具有人大腦的記憶功能，可以記住今天上課要帶哪些東西，顯示在屏幕上。如果你少放了一樣?xùn)|西，它就會(huì)嘟嘟叫來(lái)提醒你。你在做作業(yè)時(shí)，如果字寫錯(cuò)了

未來(lái)的文具盒非常實(shí)用，設(shè)計(jì)者在功能的研發(fā)上可以說(shuō)是有許多奇思妙想。首先，文具盒有課堂實(shí)錄功能，在文具盒的表面有一個(gè)嵌入的微型攝像頭，隨著老師的一聲上課，課堂實(shí)錄系統(tǒng)便會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟。如果你想溫習(xí)一下語(yǔ)文老師聲情并

未來(lái)的文具盒（張炯釗）　我乘著時(shí)光飛碟，眨眼間已經(jīng)到了二零三零年，我來(lái)到一間文具展覽室。　來(lái)自：作文大全我向四周望了望，發(fā)現(xiàn)一位博士正向我招手，我急忙走了過(guò)去。他對(duì)我說(shuō)：“你好，小朋友，歡迎你來(lái)參觀我新發(fā)

初中初一作文750字:未來(lái)的文具盒

【篇一】小學(xué)我是小小發(fā)明家400字作文 我們小學(xué)生每天都和文具打交道，但有些時(shí)候卻有一些不方便，所以我想當(dāng)一名小小發(fā)明家，發(fā)明一些文具來(lái)解決這些問(wèn)題。假如我是一名小小發(fā)明家，我想發(fā)明“多功能全自動(dòng)筆”。這支筆小

【篇一】四年級(jí)作文我的發(fā)明400字 一眨眼過(guò)了三年，我成了第一名只有十三歲的發(fā)明家。我發(fā)明了一種新型書包。這種書包只有一個(gè)手機(jī)的大小，而且它還可以和手機(jī)一樣變換屏幕呢!這個(gè)書包的功能應(yīng)有盡有。比如說(shuō)它里面有一

小學(xué)生四年級(jí)我的發(fā)明作文400字篇一 如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一扇無(wú)敵窗戶。當(dāng)小朋友心里想去任何地方，只要打開(kāi)窗戶就能到了，這么一來(lái)我每天就不必?fù)?dān)心上學(xué)會(huì)遲到，也可以到世界各地玩。如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一張美

【篇一】四年級(jí)我發(fā)明了什么作文400字 長(zhǎng)大后我成為了一名發(fā)明家,我發(fā)明了一種新型的床。這床軟綿綿的,這床的名字叫做“高科技智能新型床”。這種床是長(zhǎng)方形的,顏色大部分為黃色,小部分為橙色,它是用高檔牛皮而制成?？瓷先ズ推?/p>

四年級(jí)我的發(fā)明作文400字

別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi)，鋼筆馬上蹦出來(lái)，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當(dāng)我動(dòng)手畫圖時(shí)，尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長(zhǎng)；寫錯(cuò)字時(shí)，橡

文具盒的作文400字如下：篇一 我有一個(gè)迪士尼雙層文具盒，是爸爸在一年級(jí)時(shí)給我買的。我非常喜歡它。這個(gè)文具盒穿著一身粉紅色的衣裳，外形酷似一輛飛馳的跑車。在文具盒蓋子的上方，有一塊奇妙無(wú)比的魔術(shù)板。只要變換一

作文1：我的最愛(ài)文具盒 我有一個(gè)特別喜歡的文具盒，它是粉色的，上面還裝飾著一只可愛(ài)的小兔子。每當(dāng)我打開(kāi)它，里面整齊地?cái)[放著各種文具，讓我感到非常開(kāi)心。里面有一支鋼筆，它的筆尖非常鋒利，能夠流暢地書寫。每次寫字時(shí)

我的文具盒400字作文范文1 我有一個(gè)長(zhǎng)方體的黃色鐵皮文具盒，這是媽媽給我買的。我非常喜歡它。我的文具盒長(zhǎng)25厘米，寬12厘米，高4厘米的長(zhǎng)方形。盒蓋上繪著彩色圖案，在一片開(kāi)闊的綠草坪上，開(kāi)滿了大大小小的野花，

小學(xué)四年級(jí)文具盒作文400字

1. 我是文具盒作文 給你幾篇參考一下，自己修改（由于個(gè)人文具盒不同，這作文只能參考，所以你得修改） 1 我有一個(gè)漂亮的布文具盒，我非常喜歡它。 它是藍(lán)色的，上面有一只可愛(ài)的小貓咪，小貓咪的頭上有一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，它穿著黃色的上衣，褲子是黑色的，它的鞋子就像一朵小紅花。在小貓咪的旁邊還有一只可愛(ài)的機(jī)器貓，它的全身都是藍(lán)色的，眼睛圓溜溜的。 我的文具盒不但漂亮，而且實(shí)用。 我的文具盒的功勞可大了，尺子 、橡皮、圓珠筆等學(xué)習(xí)用品它都會(huì)盡心地為我保管好，從不喊累叫苦。在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我需要用某種文具的時(shí)候，打開(kāi)我心愛(ài)的文具盒，就能很快地找到它們。 我喜歡我的文具盒。 2 六一兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽送給我了一個(gè)文具，我非常愛(ài)惜它。它的外形是個(gè)長(zhǎng)方體，是用布做成的。它的顏色是藍(lán)色的，它的正面有一只又聰明又活潑的米老鼠。它一手拿著球棒，另一只手拿著藍(lán)球，我想說(shuō)它一定能得到好分?jǐn)?shù)。 我的文具盒不但漂亮，而且實(shí)用。打開(kāi)文具盒，映入眼簾的就是一張課程表，它可以讓我知道下節(jié)課是什么。這里面住著許多居民，上層住的是橡皮、鉛筆和鋼筆。每當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候鋼筆說(shuō)：“小主人要用我了嗎？”上數(shù)學(xué)課了鉛筆跳出來(lái)說(shuō)：：“小主人，該我上臺(tái)了吧？”我寫錯(cuò)題正在發(fā)愁，橡皮扭著身子走出來(lái)，三下e68a84e799bee5baa631333431373862兩下把錯(cuò)題擦完了。下層是不常用的尺子和紅油筆，雖然用途不一樣，但都是我的好朋友。 3 我有一個(gè)美麗的文具盒，我非常喜歡它。因?yàn)檫@是我過(guò)生日時(shí)，爸爸送給我的生日禮物。 它是粉紅色的，上面帶著一只可愛(ài)的小貓咪，雪白雪白的絨毛、頭上和脖子上有一漂亮蝴蝶結(jié)、還有一雙水汪汪的大眼睛，可愛(ài)極了，我非常喜歡它。 文具盒里能放鉛筆、圓珠筆、橡皮、尺子等，還有一個(gè)小包，里面也可以放許多文具呢！另外，還有一個(gè)放課程表的地方。 我還清楚地記得，爸爸送給我文具盒的那一天呢！ 爸爸微笑著，把文具盒送給我說(shuō)：“這是爸爸送給你的生日禮物，希望你上課認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，天天向上，打好基礎(chǔ)知識(shí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才?！? 這個(gè)文具盒帶著爸爸對(duì)我的期望，我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答爸爸媽媽。 望采納，O（∩_∩）O謝謝 2. 我的筆盒 作文600字 我的文具盒我有一個(gè)漂亮的文具盒，我很喜歡它。 我的文具盒是藍(lán)色的外殼，長(zhǎng)方體形狀的，長(zhǎng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開(kāi)文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。 最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫有幾句英語(yǔ)。第二層和第一層的圖案一樣。 第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就打開(kāi)我的文具盒看卡通米奇的圖畫。 我的心情就會(huì)輕松而愉快。我對(duì)我的文具盒每層都做了合理的安排。 第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。 我很愛(ài)惜我的文具盒，每當(dāng)它掉在了地上，我就趕快把它撿起來(lái)。我用膠帶把文具盒的四個(gè)角用膠帶粘了起來(lái)，以防止生銹。 如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來(lái)，這樣，它就不會(huì)再生銹了。我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。 有了它，我的學(xué)習(xí)更方便了！ 我有一個(gè)精致的鐵皮文具盒，無(wú)論是上課還是回家，我都和它是一對(duì)形影不離的好伙伴。我的文具盒外形很好看，它渾身包裹著深綠色的外套，它的臉上有只小章魚沖我笑呢！我總覺(jué)得鉛筆盒像座小房子。 小房子里住著頑皮的鉛筆弟弟、愛(ài)睡覺(jué)的尺子哥哥和愛(ài)嘮叨的橡皮媽媽。小房子分為兩層——鉛筆弟弟和橡皮媽媽住上層，尺子哥哥因?yàn)椴粣?ài)運(yùn)動(dòng)，所以住在下層。 每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，鉛筆弟弟總是第一個(gè)跑出來(lái)。可是只要鉛筆弟弟一犯錯(cuò)，橡皮媽媽就會(huì)追出來(lái)揪它的 *** ，讓它重新做一遍。 有時(shí)，尺子哥哥也跳出來(lái)，由于害怕挨打，乖乖地和弟弟一起把活干得既干凈又漂亮。我生日的那一天，媽媽送給我一個(gè)精美的鉛筆盒。 這個(gè)鉛筆盒是銀白相間的，上面畫著可愛(ài)的米老鼠。你瞧，米老鼠穿一身粉色的裙子，手舞足蹈著，臉上掛滿笑容，好像擁有無(wú)數(shù)的快樂(lè)。 這個(gè)鉛筆盒是圓柱形的，容量很大，幾乎能裝下我的一本語(yǔ)文書呢?，F(xiàn)在每天上學(xué)我都帶著它。 每當(dāng)有功課需要做時(shí)，我就會(huì)把鉛筆盒從書包里拿出來(lái)擺在面前，從里面拿出筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用具。每當(dāng)學(xué)習(xí)累了使，我還會(huì)推動(dòng)鉛筆盒那圓滾滾的身體，讓它在我的課桌上盡情滾動(dòng)，也因此我獲得了不少樂(lè)趣。 這就是我的鉛筆盒，一個(gè)漂亮，滾圓的鉛筆盒！我喜歡尺子哥哥，鉛筆弟弟、橡皮媽媽的家——我的文具盒。我有一個(gè)好朋友——文具盒，它穿著一件藍(lán)色的外衣，外衣上有一只正在練習(xí)跑步的小老鼠。 文具盒分為兩層，第一層大一些，里面居住的成員有性格爽直的鋼筆，它能幫我寫出漂亮的字和完成老師布置的作業(yè)；有心直口快的鉛筆，它能幫我畫出好看的美術(shù)畫；有沉默寡言的直尺，直尺的作用可大了，做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，它能幫我畫出漂亮的直線；還有純樸的圓珠筆和只知道奉獻(xiàn)的鋼筆芯……第二層小一些，里面居住了一塊活潑可愛(ài)的小橡皮和用來(lái)數(shù)數(shù)的細(xì)直的小棒。橡皮對(duì)我的幫助可大了，在我寫錯(cuò)字的時(shí)候，小橡皮就會(huì)像在跳舞一樣幫我把錯(cuò)字擦得干干凈凈，讓我得到了很多優(yōu)星。 我很喜歡我的文具盒，它伴我好好學(xué)習(xí)，天天向上。 3. 以《我是文具盒》寫一篇短文 我有一個(gè)長(zhǎng)方形的布文具盒。它長(zhǎng)21厘米，寬8厘米，全身是銀灰色的，周圍鑲著黃色的花邊。它的布蓋上印有少許圖案，一座雪白的城市上空漂浮著一個(gè)凸出的黃色的 58 ，還有兩行看不清的英文字母。它雖然不是很起眼，但是它是我學(xué)習(xí)的好伙伴。 它分為四層，每層 住 著不同的成員。輕輕打開(kāi)盒蓋，首先看到的是第一層修正貼家族，你看那修正貼全都懶洋洋地躺在那兒閉目養(yǎng)神。第二層是尺子家族，有直尺、三角板等。第三層的成員就多了，有白胖胖的橡皮小弟弟，還有幾只透明的中性筆和一支批改作業(yè)的紅筆。第四層就是不可缺少的筆芯家族。 它們都是我學(xué)習(xí)的好伙伴，每次我寫著寫著，筆沒(méi)墨的時(shí)候，筆芯就會(huì)跳出來(lái)說(shuō) 小主人，你怎么沒(méi)想到用我呀！ 每當(dāng)我用鉛筆畫錯(cuò)圖時(shí)，白胖胖的橡皮小弟弟會(huì)蹦蹦跳跳地來(lái)到我的手里說(shuō) 小主人，不用著急，有我在呢！ 說(shuō)完便在紙上 跑來(lái)跑去 ，不一會(huì)，錯(cuò)圖就消失了。每當(dāng)我在紙上畫線沒(méi)畫好時(shí)，一直沉默寡言的尺子就會(huì)自告奮勇地站起來(lái)說(shuō)： 小主人，你怎么把我給忘了？ 說(shuō)完，我便用它在紙上畫線，一會(huì)兒就畫完了。 這就是我的文具盒。 4. 【我的文具盒作文500字】 [我的文具盒作文500字]我的文具盒 在我包里有一位朝夕相伴的好朋友——文具盒，我的文具盒作文500字.那是表哥送給我的，這是一只非常美麗的盒子.你瞧：淺藍(lán)色的盒蓋閃著光澤，尤其盒蓋上那幅美麗的圖畫引人注目，畫上畫著三只可愛(ài)的小貓，一只在吃糖葫蘆，一只在放煙火，那一朵朵煙花在空中就像一顆顆美麗的小星星，還有一只高興得在一旁手舞足蹈，下面有一排英文“Happy every day！”我想是希望我和小花貓一樣天天快樂(lè)吧.這只文具盒是鐵質(zhì)的，它長(zhǎng)20厘米，寬8厘米，高2厘米.它帶有密碼鎖，可以將自己喜歡的數(shù)設(shè)為密碼，別人不能隨意打開(kāi).輕輕打開(kāi)盒蓋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)住在文具盒里的成員還真不少.它們分為上下兩層，上層放著為我立下汗馬功勞的鋼筆，還有幾只水性筆在一旁陪伴著它.掀開(kāi)上層，下面一層“躺著”沉默寡言的直尺和量角器，一塊活潑可愛(ài)的黃色橡皮，還有美術(shù)課上要用的小刀，小學(xué)五年級(jí)作文《我的文具盒作文500字》.別看這會(huì)兒它們都在安靜的睡覺(jué)，可我學(xué)習(xí)的時(shí)候它們都忙得很呢.它們?yōu)榱藥椭铱偸悄瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)自己.這個(gè)文具盒還可以督促我的學(xué)習(xí).每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，首先映入眼簾的就是那三只可愛(ài)的“小花貓”，它們都用那雙機(jī)靈的大眼睛瞪著我，仿佛在說(shuō)：“小主人，快點(diǎn)兒寫作業(yè)，我們要工作了.”文具盒，你是我的好朋友！謝謝你給我?guī)?lái)的方便和樂(lè)趣.我的文具盒作文500字小學(xué)生作文（/）。 5. 用第1人稱寫作文如文具盒我是文具盒600字 用第一人稱寫作文 文具盒600字 我有一個(gè)漂亮的文具盒。它是“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽特意送給我的.盒蓋上印著一只小白兔。小白兔的頭上戴著一頂遮陽(yáng)帽，兩只毛茸茸的耳朵微微垂著。兩只紅紅的眼睛里各嵌著一只明亮的眼珠兒。鼻子的下面，長(zhǎng)著一張三瓣嘴，手里拿著一根棒球棍，好像在說(shuō)：“我贏啦！我贏啦！”這時(shí)，又小又短的尾巴高高翹著，顯出一副得意的神色。文具盒的開(kāi)關(guān)是磁鐵做的，像天上的星星一樣閃光。由于它有吸引力，關(guān)的時(shí)候，只要一放手，只聽(tīng)“啪”的一聲，蓋子就蓋好了。打開(kāi)文具盒，第一眼先看到的就是文具們的“小房子”上面一層“住”著兩枝自動(dòng)鉛筆和三枝削得尖尖的鉛筆。掀開(kāi)上層，里面又有幾問(wèn)“小房子”前面的“小房子”里，“躺著”一把綠的塑料尺；中間比較大的“房子”里，“住著”我們班里的課程表；下面的“房子”里“臥著”一塊橡皮。這些文具都靜靜地躺在自己的“家中”。你別看它們現(xiàn)在都靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，它們可都是我的好幫手呢！我一打開(kāi)作業(yè)本，鉛筆立刻“首當(dāng)其沖”地“跳”出來(lái)，幫我寫作業(yè)；當(dāng)我做錯(cuò)了題時(shí)，橡皮立刻“挺身而出”；當(dāng)我要畫圖形時(shí)，“正直”的尺子就緊緊地貼著本，使我畫出筆直的線段和清晰的圖案，還幫我把長(zhǎng)度量準(zhǔn)確。 我的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手、好伙伴，我愛(ài)我的文具盒。 我叫文具盒.我可是一個(gè)小奧迪呀！我身長(zhǎng)17厘米，寬7厘米，我可是分；上；中；下；三層的哦！我的前面有兩只漂亮的小胖豬，一只手拿著大畫筆，另一只拿著本，他們好像在討論著什.在我的身下有四個(gè)輪子，他們支撐著我的身體.打開(kāi)我的身體，上層躺著橡皮弟弟和鉛筆妹妹，中層放著格尺和課程表.下層有鋼筆哥哥及油筆姐姐.對(duì)了，我忘了告訴你，在小主人學(xué)習(xí)的乘法口決.每當(dāng)我的小主人用我"肚子''''里的"朋友''''我就被打開(kāi)，抽走我的"朋友''''.我的小主人很愛(ài)護(hù)我，從不讓我受一點(diǎn)委屈，我愛(ài)我的小主人，這就是我——可愛(ài)的小奧迪.名師點(diǎn)評(píng)：文章采用擬人的修辭手法，以第一人稱的方式，通過(guò)文具盒的自述向讀者進(jìn)行了介紹。文章先介紹了文具盒的構(gòu)造以及外形，讓讀者對(duì)文具盒有了初步了解。然后描寫小主人對(duì)文具盒的愛(ài)護(hù)。文章語(yǔ)言通順，中心明確，但對(duì)文具盒介紹得不詳細(xì)?！拔铱墒且粋€(gè)小奧迪呀”，這句話是指文具盒的形狀嗎？最好能交代清楚一些。另外，文具的顏色、大小等最好也介紹一下?！傲硪恢荒弥尽?，這句話不完整，拿著本子還是拿著本書呢？“在小主人學(xué)習(xí)的乘法口決”，這句話不通順，應(yīng)該是“這里還有小主人學(xué)習(xí)的乘法口決”。 我的文具盒 我有一個(gè)普普通通的文具盒。 這是我哥哥裝筆的文具盒，有一天，我去哥哥家，哥哥說(shuō)：妹妹，你快上學(xué)了，我送給你一只文具盒，你要好好學(xué)習(xí)。，我上一年級(jí)的時(shí)候，一直用這個(gè)文具盒，后來(lái)，媽媽給我買了新的文具盒，不讓我再用這個(gè)文具盒了，我只好不用，不過(guò)，我還是會(huì)偷偷的用它。 它是用皮子做的，一身的藍(lán)色，藍(lán)色中鑲嵌著兩條棕色的帶子，正中間的下部縫著一個(gè)商標(biāo)，里面有一個(gè)小孩的頭像，他一雙小眼睛，嘴小小的，頭發(fā)黑黑的，形狀象半個(gè)西瓜，他叫西瓜太郎。我每次見(jiàn)到他，他好像在對(duì)我說(shuō)：小主人，你要好好學(xué)習(xí)，我會(huì)坐你忠實(shí)的朋友。 文具盒有兩層，一層是小的，一層是大的，拉開(kāi)它的拉鏈，就能看見(jiàn)一個(gè)“小窗簾”翻開(kāi)一看，嘔，是我的小助手，它們都躺在一起，尤其是我的鋼筆，它已經(jīng)為我勞累了一天，我真感激鋼筆呀！讓它們好好的休息吧！ 筆是我學(xué)習(xí)中的一桿搶，失去它我將無(wú)法學(xué)習(xí)，是文具盒幫我管好了它們。每當(dāng)我考試獲得好成績(jī)的時(shí)候，我就會(huì)高興的 6. 我的文具盒,寫作文 我有一位很好的學(xué)習(xí)伙伴，它就是文具盒，這是媽媽為我準(zhǔn)備的開(kāi)學(xué)禮物之一。 這個(gè)文具盒是橢圓形的，長(zhǎng)約20厘米，寬5厘米，它的兩面都是用政紅色硬帆有做的，中間用一條拉鏈想接。正反面的帆布被分壓成幾個(gè)正方形，不過(guò)在正面除了有兩條堅(jiān)著的反光帶，還有一個(gè)小熊的徽章，上面的小熊咧著嘴在笑，好像在"小主人，我會(huì)好好為服務(wù)的。"在反面呢只有一個(gè)英文名一一貝爾。我猜有可能是那只小能的名字吧。 我小心翼翼地拉開(kāi)拉鏈，還發(fā)現(xiàn)里面的居民還挺多的。盒里面分為上、中、下三層，上面是網(wǎng)兜，在里面有漂亮的貼畫卡、心愛(ài)的橡皮和可愛(ài)的握筆器。中間夾著性格筆直的鋼筆，以及勤勞的鉛筆，而沉默寡言的直尺住在最下面一層。雖然它們的性格不同，但它們和睦相處，親如兄弟。 每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，我就會(huì)打開(kāi)文具盒，用鋼筆或鉛筆把作業(yè)工工整整的寫完，而在做數(shù)學(xué)時(shí)，文具盒就會(huì)派直尺幫我把線段畫直。每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就從文具盒里蹦出來(lái)讓就把錯(cuò)別字消滅的干干凈凈。 我愛(ài)的文具盒，更愛(ài)它毫無(wú)怨言我服務(wù)的神。 7. 我的鉛筆盒作文300字 我的鉛筆盒是一年前我生日媽媽送給我的禮物，它雖然已經(jīng)“舊”了，但我還是十分珍惜它抄。 我的鉛筆盒是用布做成的。鉛筆盒長(zhǎng)約有20厘米，寬8厘米，厚3厘米。 拿在手里，首先映入眼簾的是上面的畫。左邊有一個(gè)帶著翅膀，就要飛翔的大花貓，它滿臉是一種高興的表情，好像要飛翔吧。 右邊有好幾排英文字母，好像是貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯襲幾句話。 鉛筆盒中間也有一個(gè)大蝴蝶結(jié)。鉛筆盒全身粉紅，因?yàn)槲矣植恍⌒漠嬃藥坠P，所以臟了。 鉛筆盒不光外表美麗，而且拉開(kāi)拉鏈，居住在里面的居民也不少呢！第一層住著幾只鋼筆，一只黑的，一只藍(lán)的。它們“躺”在一把直尺上，正在酣睡。 中層里知橫著一個(gè)黃色的橡皮，放著兩只鉛筆與一支閃亮的紅色水筆，下層因?yàn)榭臻g太小，所以住著一些筆芯。我的鉛筆盒還可當(dāng)錢包用，假如出去逛逛，裝幾十萬(wàn)塊道錢也沒(méi)問(wèn)題。 鉛筆盒最大特點(diǎn)是從很高的地方摔下去都安然無(wú)恙，毫發(fā)無(wú)傷；而且不生銹。 鉛筆盒不僅是我學(xué)習(xí)的好幫手，還是我生活的好伙伴，我一定要好好珍惜它、愛(ài)護(hù)它。 8. 【關(guān)于我的文具盒的作文】 我有許多文具盒它們形狀不同，顏色不同，制作材料不同，來(lái)歷也不同.但唯一相同的是它們都是我的好伙伴，好幫手，是我永遠(yuǎn)的好朋友.但這些文具盒中我最喜歡的還要數(shù)我參加乒乓球比賽時(shí)得的“飯盒式”文具盒.這個(gè)文具盒呈長(zhǎng)方形，它長(zhǎng)18厘米，寬7厘米.比起老式文具盒它的容量增加了不少.因此，我的文具盒又添了幾位新朋友.這個(gè)文具盒的整體色調(diào)是銀灰色，銀灰色在視覺(jué)上給人一種美的享受，讓人感到清爽大方.在文具盒的盒蓋正中，有一幅可愛(ài)的圖畫.上面有兩只小動(dòng)物，一個(gè)是熊貓，一個(gè)是蝴蝶.快看這只大熊貓，正懶洋洋地坐在雪青色的地板上.圓滾滾、胖乎乎的樣子，給人留下了很深的印象.我還給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：天天.天天的藍(lán)眼圈，綠鼻頭，微笑時(shí)的眼神和圓滾滾的肚皮就會(huì)讓人聯(lián)想到滑稽的小丑.看著天天那黑白相間的毛，我就特別想用手去摸一摸，感受一下.仿佛霎時(shí)間我就來(lái)到了熊貓王國(guó)，在這里有的熊貓正在吃著鮮嫩可口的竹子，有的正在飲水，有的正在玩耍，有的正在訓(xùn)練……我摸了摸它的毛，又柔軟又光滑又暖和.這時(shí)大熊貓開(kāi)口說(shuō)話了：“我是中國(guó)的‘國(guó)寶’，我的家鄉(xiāng)在四川.我身上的毛基本呈黑白兩色，只是我的眼圈和鼻子是黑褐色的，看上去就像是戴上了一副黑墨鏡，小朋友們都十分喜歡我.”是啊，它那滑稽樣子再加上走路時(shí)不時(shí)東張西望顯得特別可愛(ài).在天天身旁的花蝴蝶也十分漂亮.在文具盒的右上側(cè)有一英文是這樣說(shuō)的：一次好的行動(dòng)頂?shù)蒙弦磺Т?、一萬(wàn)次空想，有了好的機(jī)會(huì)，就不要錯(cuò)過(guò)，一定要把握好.我一直把它當(dāng)作我的座右銘.它時(shí)刻激勵(lì)我前進(jìn)，為我指引前進(jìn)的方向.文具盒不光外表美麗，而且內(nèi)部構(gòu)造新穎，使用方便快捷.由于我的文具盒是“飯盒式”，所以兩旁各有一個(gè)小夾子，只要把小夾子輕輕一按，文具盒就打開(kāi)了.看這一家十口生活得多么幸福多么快樂(lè)呀！這里面可是雙層臥室.第一層臥室里裝著常用文具：憨態(tài)可掬的中性筆，性格爽直的鋼筆和顏色淡雅的油筆這三兄弟并肩做戰(zhàn)，睡在第一層臥室.此外它們旁邊還躺著有錯(cuò)必改的透明膠.拿來(lái)起第一層臥室，看看第二層，里面安靜地睡著散發(fā)著清香的香水鉛筆，新成員熒光筆和繪圖專用橡皮把臥室打扮得十分美麗.躺在最下面的是一把沉默寡言的鋼尺.它悠閑地躺在特定的小床上，顯得格外自在.躺在直尺右邊的是一把粉紅色的鋒利的小刀.這些成員雖然性格、用途各不相同，但相處得還挺和睦，從不打打吵吵.這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手.練習(xí)本上我把解詞寫成了造句，正在我著急的時(shí)候，透明膠從文具盒里滴溜溜地滾了出來(lái)，跳到作業(yè)本上，我把它粘在錯(cuò)誤處，然后刮一刮，再輕輕一撕，頓時(shí)錯(cuò)誤就無(wú)影無(wú)蹤了.原來(lái)它們都跑到透明膠上去了，透明膠上粘上了一層“白灰”.數(shù)學(xué)課上要畫長(zhǎng)方體，沒(méi)有尺子怎么也畫不直.這時(shí)沉默寡言的直尺跳出來(lái)幫我畫線.我畫到第三條線時(shí)鉛筆又?jǐn)嗔?，好朋友小刀唰唰幾下就把鉛筆削好了，我順利地畫完了長(zhǎng)方體.這多虧了好朋友幫助.我想：它們?yōu)榱俗屛液煤脤W(xué)習(xí)，毫不猶豫地為我服務(wù)，它們的精神多么可貴呀！文具盒呀文具盒，你既美觀又實(shí)用，雖然已飽經(jīng)風(fēng)霜，但仍保持本色，銀光發(fā)亮，你永遠(yuǎn)是我的好朋友。 9. 我的鉛筆盒作文怎么寫 我的文具盒 我有一個(gè)漂亮的文具盒，我很喜歡它。 我的文具盒是藍(lán)色的外殼，長(zhǎng)方體形狀的，長(zhǎng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開(kāi)文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫有幾句英語(yǔ)。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就打開(kāi)我的文具盒看卡通米奇的圖畫。我的心情就會(huì)輕松而愉快。 我對(duì)我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。 我很愛(ài)惜我的文具盒，每當(dāng)它掉在了地上，我就趕快把它撿起來(lái)。我用膠帶把文具盒的四個(gè)角用膠帶粘了起來(lái)，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來(lái)，這樣，它就不會(huì)再生銹了。 我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)更方便了！ 我有一個(gè)精致的鐵皮文具盒，無(wú)論是上課還是回家，我都和它是一對(duì)形影不離的好伙伴。我的文具盒外形很好看，它渾身包裹著深綠色的外套，它的臉上有只小章魚沖我笑呢！ 我總覺(jué)得鉛筆盒像座小房子。小房子里住著頑皮的鉛筆弟弟、愛(ài)睡覺(jué)的尺子哥哥和愛(ài)嘮叨的橡皮媽媽。小房子分為兩層——鉛筆弟弟和橡皮媽媽住上層，尺子哥哥因?yàn)椴粣?ài)運(yùn)動(dòng)，所以住在下層。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，鉛筆弟弟總是第一個(gè)跑出來(lái)?？墒侵灰U筆弟弟一犯錯(cuò)，橡皮媽媽就會(huì)追出來(lái)揪它的 *** ，讓它重新做一遍。有時(shí)，尺子哥哥也跳出來(lái)，由于害怕挨打，乖乖地和弟弟一起把活干得既干凈又漂亮。 我生日的那一天，媽媽送給我一個(gè)精美的鉛筆盒。 這個(gè)鉛筆盒是銀白相間的，上面畫著可愛(ài)的米老鼠。你瞧，米老鼠穿一身粉色的裙子，手舞足蹈著，臉上掛滿笑容，好像擁有無(wú)數(shù)的快樂(lè)。這個(gè)鉛筆盒是圓柱形的，容量很大，幾乎能裝下我的一本語(yǔ)文書呢。 現(xiàn)在每天上學(xué)我都帶著它。每當(dāng)有功課需要做時(shí)，我就會(huì)把鉛筆盒從書包里拿出來(lái)擺在面前，從里面拿出筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用具。每當(dāng)學(xué)習(xí)累了使，我還會(huì)推動(dòng)鉛筆盒那圓滾滾的身體，讓它在我的課桌上盡情滾動(dòng)，也因此我獲得了不少樂(lè)趣。 這就是我的鉛筆盒，一個(gè)漂亮，滾圓的鉛筆盒！ 我喜歡尺子哥哥，鉛筆弟弟、橡皮媽媽的家——我的文具盒。 我有一個(gè)好朋友——文具盒，它穿著一件藍(lán)色的外衣，外衣上有一只正在練習(xí)跑步的小老鼠。 文具盒分為兩層，第一層大一些，里面居住的成員有性格爽直的鋼筆，它能幫我寫出漂亮的字和完成老師布置的作業(yè)；有心直口快的鉛筆，它能幫我畫出好看的美術(shù)畫；有沉默寡言的直尺，直尺的作用可大了，做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，它能幫我畫出漂亮的直線；還有純樸的圓珠筆和只知道奉獻(xiàn)的鋼筆芯…… 第二層小一些，里面居住了一塊活潑可愛(ài)的小橡皮和用來(lái)數(shù)數(shù)的細(xì)直的小棒。橡皮對(duì)我的幫助可大了，在我寫錯(cuò)字的時(shí)候，小橡皮就會(huì)像在跳舞一樣幫我把錯(cuò)字擦得干干凈凈，讓我得到了很多優(yōu)星。 我很喜歡我的文具盒，它伴我好好學(xué)習(xí)，天天向上！
1. 我想變成一只鉛筆的作文怎么寫 我想變成一朵小花 假如我是一朵小花，我會(huì)和我的伙伴們讓風(fēng)婆婆帶著我們的花香把花香撒到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的人都可以品嘗風(fēng)后清爽的氣息. 假如我是一朵小花，我會(huì)讓蜜蜂手拿著我的花蕾，把花蕾散布在每一個(gè)“不毛之地”讓我們能在那開(kāi)出鮮艷的花朵，讓那兒的“不毛之地”變成人間最美麗的地方假如我是一朵小花，我會(huì)把自己安放在一望無(wú)際的草原上，那樣的話，既可以讓草原不再那么單調(diào)，又可以讓那里的人和動(dòng)物品嘗到花的甜美味道 假如我是一朵小花，我會(huì)把自己安居在垃圾堆旁邊，在哪里讓我良好的繁殖，讓我的花香蓋過(guò)垃圾的惡臭，讓四害找不到自己喜歡的東西，讓它們從世界上消失.讓垃圾堆變得沒(méi)有那么惡臭，也沒(méi)有那么多的四害. 假如我是一朵小花，我會(huì)用盡自己的全部力量，讓這個(gè)世界變得更加美好.。 2. 我有一支神奇的鉛筆,的作文怎么寫 假如我有一支神奇的筆。相信大家的腦海里都曾經(jīng)有過(guò)這樣的想法，在我們看到馬良的神筆的時(shí)候，我們也在幻想，也在期盼。 假如我有一支神奇的筆，我要畫一對(duì)潔白如雪的翅膀，插在我的身上。接著，飛上天空，給小鳥(niǎo)做一張軟綿綿的云朵床。假如我有一支神奇的筆，我要畫一架超大飛機(jī)，帶著一家人去環(huán)游世界，想到哪就到哪。假如我有一支神奇的筆，我要畫一條條五彩繽紛的裙子和晶瑩剔透的珠寶。 如果我有一支神奇的筆，我要畫一 幢幢別墅和一個(gè)個(gè)新書包給那些貧窮的山里孩子，從此，過(guò)上幸福的生活。假如我有一支神奇的筆，我要畫許多美食給那些買不起飯的人每天吃上大魚大肉。還要用筆畫許多嶄新的衣服，給撿垃圾的人穿。要讓全世界的窮人都變成富人。如果我有一支神奇的筆，我要畫許多本子、桌子、鉛筆、橡皮……都捐給希望小學(xué)。 . 假如我有一支神奇的筆，我要給動(dòng)物畫一張會(huì)說(shuō)話的嘴，可以跟人們溝通，還要畫一個(gè)動(dòng)物小學(xué)，讓山羊和大象當(dāng)老師。 雖然這些對(duì)現(xiàn)在的我，還只能是一個(gè)個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，但是相信在不久的將來(lái)，這些都將會(huì)變成現(xiàn)實(shí) 3. 假如我是一只鉛筆作文 假如我是一只鉛筆今天，我剛剛從夢(mèng)中醒來(lái)，還伸了伸懶腰。 我迷迷糊糊想拿衣服，手一往旁邊伸去，摸到的卻不是衣服，而是一個(gè)木頭做的東西。我揉揉眼睛，往旁邊一看——居然是書架子，還有幾本厚厚的書??！我實(shí)在是搞不懂，抬頭一看，我竟在一個(gè)書店里~~我一摸我自己的身體，才知道，我已經(jīng)變成了一支鉛筆。 在老板的談話中，我聽(tīng)到，我是一個(gè)劣質(zhì)的鉛筆他們正愁我賣不出去呢！一會(huì)兒，來(lái)了個(gè)年輕的小伙子，對(duì)老板說(shuō)："有沒(méi)有好一點(diǎn)的鉛筆！”“有?！崩习逭f(shuō)。 老板說(shuō)著說(shuō)著就向我走來(lái)，拿起了我，對(duì)那小伙子說(shuō)：“這支鉛筆是好的?！甭?tīng)完這句話，我就知道，老板肯定要高價(jià)賣我這個(gè)劣質(zhì)的鉛筆，老板真能撒謊?。　驮谖冶г沟臅r(shí)候，那小伙子拿起了我，看了看，還往桌子角上磕，把我疼得不輕！等他檢查完了，就問(wèn)老板：“這支鉛筆多少錢？”“1元。” 老板說(shuō)。剛聽(tīng)完，就讓我目瞪口呆：不會(huì)吧！我是個(gè)劣質(zhì)的鉛筆，在市場(chǎng)頂多賣5角。 還沒(méi)等我說(shuō)完，他就帶我走了。他回家后，把我放到了他的鉛筆盒里。 在里面，我遇到的許許多多的同類：有橡皮·中性筆·尺子……``我們便談了起來(lái)：橡皮說(shuō)：“歡迎你加入我們當(dāng)中來(lái)！”“我很高興！”我說(shuō)。這時(shí)，中性筆氣憤憤的說(shuō)：“這個(gè)主人家里特別富，他又是獨(dú)生子，家里人都對(duì)他非常好，什么都護(hù)著他，所以養(yǎng)成了許許多多的壞習(xí)慣，老是扔筆就是他的壞習(xí)慣之一，我們的好多同伴都被他扔了！只剩下我們?！? …。 正在我們談得高興的時(shí)侯，他打開(kāi)了鉛筆盒，拿起了我，用了起來(lái)，寫了幾個(gè)字后，說(shuō)：“真難用??！”我知道，我的生命就要結(jié)束了，接著，我就什么也不知道了…。 我，雖然很快就結(jié)束了生命，但一個(gè)道理，很有可能人一輩子都不明白。 4. 我的鉛筆這個(gè)作文怎么寫 我和它的關(guān)系親密無(wú)比。有時(shí)我對(duì)它很兇惡我有一盒牌子是馬可牌的鉛筆，它是我一年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候買的，那時(shí)我的班主任王老師叫我們統(tǒng)一買馬克牌的鉛筆。我又找來(lái)一支筆，原來(lái)它在椅子上，一坐下去就感到很硬。 它有一個(gè)黑色的身子，頭頂上有一頂乳白色的“帽子”。它的身子上，有一排銀光閃閃的字母。但是它和我有過(guò)很快樂(lè)的時(shí)光。記得有一次我正要做作業(yè)可我找不到它。 它可以為我寫字。 它陪我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)光，我很喜歡它。而且鉛筆是文房四寶呢、畫畫，如果寫錯(cuò)字可以用橡皮擦就擦掉了。 有時(shí)。我起來(lái)一看 5. 有關(guān)鉛筆的作文怎么寫阿 在我的鉛筆盒里，有一支很不起眼的鉛筆。 它的顏色是深綠色的，在深綠色表面還鑲著一些竹葉，其中一枝竹葉的旁邊還刻著幾個(gè)黃色的字，里面就是一根普普通通的鉛筆。 雖然這只是一只小小的鉛筆，但它能幫我完成老師布置的作業(yè)，還能幫我繪出多姿多彩的美術(shù)作品。總之，它無(wú)所不能，真是我的好幫手??！ 它的用法很簡(jiǎn)單，只要你拿著它，它就能幫你寫出你想要的東西。每次看到這枝逐漸變短的鉛筆，我不由自主的想到如果沒(méi)有鉛筆，那我就完成不了老師的作業(yè)，也不能繪出精美的圖案，如果沒(méi)有鉛筆……。 你用它一次，它的壽命就會(huì)縮短一些，它內(nèi)心仿佛在說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，用吧！用吧！你把我用完了，我就能完成作為鉛筆的使命，這也是我最大的心愿——幫助別人，自已才能幸福?！? 鉛筆這種舍己為知識(shí)的精神深深地感動(dòng)了我，我不禁聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中，具有這種舍已精神的人，有為解放全中國(guó)而英勇?tīng)奚母锩攘遥挥袨橥炀嚷渌畠和?，而獻(xiàn)出自已年青生命的好青年；有為教育下一代累倒在講臺(tái)上的好教師，有……這種事例太多了，舉不勝舉，這里我想用兩句詩(shī)作為本文的結(jié)尾，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@也是對(duì)鉛筆最好的褒獎(jiǎng)。 6. 關(guān)于鉛筆的作文怎么寫 大家好，我是一支年輕又帥氣的活動(dòng)鉛筆，我還是小主人的爸爸送給小主人的。 我穿著筆直的西裝 ，有著一頂銀白色的小帽子，還有一件淺灰色的西裝，好不神氣！我的身材最好了，我不像橡皮爺爺和鋼筆哥哥那么強(qiáng)壯，并且有肌肉。但我比他們多一段簡(jiǎn)潔又漂亮的小圍巾，好美麗??！我是小主人的好幫手，每當(dāng)小主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我便蹦到她面前，為她寫上每一個(gè)字，但我如果粗心了，寫了錯(cuò)字，憨厚的橡皮爺爺拄著拐杖來(lái)了，他走到錯(cuò)字面前，慢慢地把它擦了，我就會(huì)跳上去，把橡皮送回他的小洋房——文具盒讓他休息一下，然后跑到本子面前，為小主人寫上正確的字。寫完作業(yè)后，小主人為了不讓我挨餓，就會(huì)拿掉我的帽子，喂我吃一根細(xì)細(xì)的鉛，然后幫我戴上帽子。 我喜歡我的小主人，她對(duì)我很好，文具伙伴們，你們喜歡她嗎？ 7. 我變成了神筆馬良作文 假如我變成了神筆馬良的話，我會(huì)用白胡子老爺爺送給我的金光燦燦的神筆為人類帶來(lái)幫助，為更多的人解除各種災(zāi)難。 我的肩膀上插著一對(duì)潔白羽毛的翅膀，飛向世界各地，當(dāng)看到飽受戰(zhàn)火災(zāi)難而無(wú)家可歸的人們，我來(lái)到這里在他們身邊畫上美麗的家園，讓無(wú)數(shù)受苦的人擁有一個(gè)美麗的家園；當(dāng)我飛到貧困的非洲，看到那里的很多人在忍受饑餓的煎熬，我會(huì)在他們的田地里畫上無(wú)數(shù)的莊稼，可以讓他們收獲糧食，讓他們遠(yuǎn)離饑餓，讓無(wú)數(shù)老人和孩子健康的生活。 當(dāng)前云南省正在發(fā)生嚴(yán)重的旱災(zāi)，我?guī)狭松窆P飛往那里，在空中看到無(wú)數(shù)的河流和水庫(kù)都露出了開(kāi)裂的土地，田里的莊稼正在枯萎，無(wú)數(shù)的人們無(wú)起了大風(fēng)，伴隨著一陣陣的雷聲，緊接著下起了大雨，豆大的雨滴不斷地打下來(lái)，這時(shí)候干旱的小溪、河流和水庫(kù)里的水開(kāi)始慢慢地上升，即將枯萎的莊稼又重新開(kāi)始生長(zhǎng)，看到這樣的情景，人們的臉上終于重新露出了笑容。 這時(shí)我終于完成了任務(wù)，我對(duì)人們說(shuō)：“我要走了，我還要去幫助更多的人呢！”人們也都向我揮手告別。通過(guò)幫助別人我也收獲了快樂(lè)和喜悅。 8. 四年級(jí)400字作文：一支神奇的筆.怎么寫 有人曾經(jīng)說(shuō)“今天的夢(mèng)想，未來(lái)的現(xiàn)實(shí)?！爆F(xiàn)在的中性筆是用化學(xué)原料做的，外殼顏色的種類很少，除了能寫字、畫畫外，沒(méi)有其他功能。但是我改進(jìn)的筆可不一樣，它擁有讓人嘆為觀止的神奇功能，每個(gè)人都對(duì)它贊不絕口。好奇嗎？請(qǐng)看下面的介紹： 它是用納米材料做的，名字叫神奇筆。它的樣子與一般筆的樣子差不多，但它多了四個(gè)按鈕和一個(gè)硬幣那么大的洞，按鈕的顏色有紅、黃、藍(lán)、綠，它們的作用也不同。紅色按鈕的作用是：每當(dāng)你寫作業(yè)時(shí)，只要姿勢(shì)不對(duì)它就會(huì)罷工，讓你不得不調(diào)整好姿勢(shì)再寫字，這樣就不容易近視了。黃色按鈕的作用是：遇到不會(huì)的字按一下它，再把那個(gè)字用一張小小的、透明的紙描上去，放進(jìn)那個(gè)洞里面，那個(gè)洞就會(huì)把那個(gè)字注上拼音，再像打印機(jī)一樣吐出來(lái)。藍(lán)色按鈕的作用是：你想使用筆家族所有其他筆的功能，它都能幫你實(shí)現(xiàn)。例如說(shuō)你想用鋼筆、圓珠筆、彩色筆、中性筆、鉛筆寫字，它仿佛是一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，就會(huì)變成你所想功能的筆。最后是綠色按鈕了，它的作用是在你想聽(tīng)歌的時(shí)候，按這個(gè)按鈕，然后心里默念那首歌的名字，它就會(huì)唱出動(dòng)聽(tīng)的、你心里默念的歌。 諸位看官，你們覺(jué)得這支多功能筆神奇嗎？我相信，只要大家好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定能發(fā)明出比這樣更好的筆！ 9. 愿做一支筆作文700字 詩(shī)人在春天的希望中尋找冬日的點(diǎn)雪，畫家在冬天的寒冷中尋找春日的桃花，作家用思緒做筆描繪出動(dòng)人的世界，科學(xué)家用實(shí)踐寫出屬于他們自己的詩(shī)篇。 我愿做一只分量很輕的羽毛筆，西洋詩(shī)人風(fēng)花雪月之時(shí)，用這一支筆將他的萬(wàn)般思緒化為一句柔情。作出那流芳百世的詩(shī)句，是身為一只筆的榮幸。那輕靈的羽毛自然不會(huì)留下名字，它不能跟驚世的炮彈比，詩(shī)篇的流芳百世，足矣。 我愿做一只24K金筆嘴，紅色筆身的金色派克鋼筆，作家在有文章頭緒時(shí)，有一支鋼筆是一支最好的選擇，不愿儲(chǔ)存在腦海中的思緒，用鋼筆那流暢筆墨輕輕的寫下，帶著優(yōu)雅美好的筆調(diào)。也許他在依靠筆墨存活，但是有他在的一天，這個(gè)世界就有聯(lián)系的需要。 我愿做一只毛筆，在詩(shī)人豪氣萬(wàn)丈之時(shí)，大筆一揮，不需要一定優(yōu)美的字體，不需要在乎世人庸俗的眼光，揭露社會(huì)中那最陰暗的一面，反正被抓的不是我。我也愿意在書法家的手里，感受那“飄若浮云，矯若驚龍”的愜意，在那濃濃的墨香中，飄飄然被拋棄。 我愿做一支鉛筆，在畫家的筆下自由的馳騁，筆尖觸碰在那潔白如玉的紙張上，看著上面留下了美妙的旋律，看著一幅幅優(yōu)美的圖畫誕生，寧愿看著自己漸漸縮短，最后變成廢物，呆在一隅的角落。 我愿做一只自動(dòng)筆，那和鉛筆類似的顏色，那比鉛筆纖細(xì)稚嫩的線條，雖然僵硬，但是卻露出了是類似于那笑臉的純真，它攥在任何人的手里，都可以變成一只不同作用的筆，可以變成世界上獨(dú)一無(wú)二的工具。鉛芯，也許是比賴以生存的工具，但是職責(zé)，就是化為灰燼。 我愿做一支圓珠筆，在科學(xué)家的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)構(gòu)造中派上用場(chǎng)，不用擔(dān)心我浪費(fèi)筆墨，作為一支筆總是需要奉獻(xiàn)的。那墨油沒(méi)有，意味著壽命的盡頭，不甘心，但是笑著面對(duì)下一任的后輩，告訴他要懂得珍惜。 不愿作為一支筆被丟棄，可是那是所有筆最后的命運(yùn)。 從一支毫不情愿的筆變成奉獻(xiàn)精神。 我愿成為一支筆，做一支筆……