如果我是一股微風(fēng)，我就送來(lái)一陣清涼。如果我是一朵小花，我就放出一股暗香。如果我是一棵小草，我就襯綠一片土地。如是我是一絲春風(fēng)，我就拂起一縷秀發(fā)。

1、小蝴蝶說(shuō)荷葉是我的遮陽(yáng)傘，每當(dāng)太陽(yáng)高照，我就躲在它的身后，感受它給我?guī)?lái)的清涼和安全。2、小蝴蝶說(shuō)荷葉是我的舞臺(tái)，每當(dāng)風(fēng)兒輕拂，我就在它的面前展開(kāi)我的翅膀，翩翩起舞，展示我的美麗和自信。3、小蝴蝶說(shuō)荷葉

2.花朵的美麗，將我?guī)牖ǖ暮Ｑ蟆?/p>

1、雪拿走了寒梅花戴在頭上，把他藏起來(lái)了，它又拿走了滿地的小草，把可愛(ài)的雪人送給了孩子們。2、調(diào)皮的小狗拿了我的皮球，踢了幾下，滾到草地；又拿了姐姐的襪子，當(dāng)作玩具玩。擬人句根據(jù)想象將物當(dāng)做人來(lái)敘述或描寫(xiě)

要是我有太陽(yáng)一般的光芒，我要普照大地；要是我有一泓清泉，我要滋潤(rùn)被干旱折磨的人。仿寫(xiě)要求在理解、把握范文的中心思想和寫(xiě)作方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)出在形式上與范文相似又具有個(gè)性的作文。

我的什么什么我就把什么什么仿句怎么寫(xiě)

最后，我會(huì)在書(shū)包里放一本我喜歡的課外書(shū)，因?yàn)槲沂且粭l小書(shū)蟲(chóng)。3、書(shū)包和鉛筆的煩惱 一天，書(shū)包懶洋洋地躺在沙發(fā)上，鉛筆無(wú)精打采地躺在桌子上。書(shū)包唉聲嘆氣地說(shuō)：“鉛筆，你真棒，一直以來(lái)你都能保持住苗條的身子，

我的小書(shū)包共有三層，第一層放了文具盒，文具盒里面有，鉛筆，橡皮，尺子，第二層放了我的本子，比如田格本，計(jì)算本，英語(yǔ)本，第三層放了課本，有語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)等等。我的小書(shū)包是我最好的朋友，每當(dāng)我遇到

我的書(shū)包和我一起上學(xué),一起聽(tīng)課,一起放學(xué).它是我的“百寶箱”.因?yàn)闀?shū)包里面裝的都是教會(huì)我知識(shí)的學(xué)習(xí)用品,還有充實(shí)我業(yè)余生活的課外書(shū)——百科全書(shū).在書(shū)包里面有一個(gè)小夾層,這里不容易被發(fā)現(xiàn),里面有我各種私人的物品和小

我的書(shū)包優(yōu)秀作文1 我有一個(gè)小小的書(shū)包,是去年姐姐買給我的,是個(gè)雙肩包,紅紅的有三層,還畫(huà)著一個(gè)米老鼠的圖案,兩遍還可以放茶杯。 我的書(shū)包,三層都分配好了,最小的一層是放一些小東西的,比如紅領(lǐng)巾、?；者€有剪刀,還有一些老師上

1. 以我的書(shū)包里有什么為題的作文 我的書(shū)包我有一個(gè)好朋友,它就是我的書(shū)包,我非常喜歡我的書(shū)包.記得那是在我9歲生日時(shí)媽媽送給我的禮物,一年來(lái)它一直陪伴著我.我的書(shū)包有著和黑板一樣的黑顏色,正合我的心意.上面有一個(gè)彩色藍(lán)貓

1、我的書(shū)包里有文具盒，有語(yǔ)數(shù)課本，有試卷，還有一幅送給媽媽的畫(huà)。2、花園有菊花，有荷花，有牡丹，還有玫瑰花。3、動(dòng)物園里的動(dòng)物真多，有猴子，有獅子，有長(zhǎng)頸鹿，還有大熊貓。4、今天的早飯有牛奶，有米粉，有雞

1、我的書(shū)包里有幾本書(shū)和一些學(xué)習(xí)工具。2、我的書(shū)包里有一本漢語(yǔ)字典，還有一些書(shū)本、作業(yè)簿。3、我的房間里有鮮花，擺放的還是挺新鮮的，不用換。4、我的房間里有各種玩具，雜亂地堆放著。5、我的新房間里有套破家具

我的小書(shū)包里有什么有什么還有什么我會(huì)什么我會(huì)什么?

示例二：我的文具盒 我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我上小學(xué)時(shí)媽媽送給我的禮物。文具盒是長(zhǎng)方形的，上面有一些我喜歡的卡通人物和圖案。每當(dāng)我打開(kāi)文具盒時(shí)，都會(huì)看到里面整齊地?cái)[放著我的鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮。它們都是

我的文具盒優(yōu)秀作文1 我有一個(gè)漂亮的文具盒,它是我過(guò)生日時(shí),媽媽送我的禮物。它已經(jīng)與我在一起快三年了,我總是把它當(dāng)做我最要好的朋友。 文具盒是紅色的,正面有一個(gè)非常卡通的小女孩,黃黃的頭發(fā),紅紅的衣服,一雙炯炯有神的大

1、我會(huì)把桌面清理干凈。2、我會(huì)把書(shū)本擺放整齊。3、我會(huì)把玩具收納歸位。4、我會(huì)把廚房用具擺放有序。5、我會(huì)把臥室整理整潔。6、我會(huì)把辦公室文件整理有序。7、我會(huì)把客廳家具布置得體。8、我會(huì)把浴室用品擺放整齊。

例：我會(huì)把文具擺放整齊。1、我會(huì)自己整理書(shū)包。2、我會(huì)唱這首兒歌。3、我會(huì)吃大餐，我會(huì)贊揚(yáng)它，并贊美我的母親。4、我會(huì)畫(huà)車。5、我會(huì)自己把房間打掃干凈。造句的方法一般有以下幾種。1、在理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)

1、我們會(huì)把房間打掃得很干凈。2、我們會(huì)把教室打掃的很干凈。3、我們會(huì)把剩下的飯吃掉。4、我們會(huì)把老師的話記在心里 5、我們會(huì)聽(tīng)媽媽的話。1、媽媽會(huì)把衣服洗得很干凈。2、媽媽會(huì)把灶臺(tái)擦干凈。3、媽媽會(huì)做很多好

例:我會(huì)把文具盒擺放整齊。1、我們會(huì)一一一。2、媽媽

通常，我會(huì)在每天放學(xué)后花幾分鐘時(shí)間整理書(shū)包。我會(huì)清理掉任何不需要的紙張或垃圾，確保書(shū)包的整潔。然后，我會(huì)根據(jù)課程表將第二天需要的課本和筆記本放入書(shū)包的主隔層。文具、鉛筆盒和其他學(xué)習(xí)用品則放在側(cè)袋或前袋中，以便

例：我會(huì)把文具擺放整齊。1、我會(huì)自己整理書(shū)包。2、我會(huì)唱這首兒歌。3、我會(huì)吃大餐，我會(huì)贊揚(yáng)它，并贊美我的母親。4、我會(huì)畫(huà)車。5、我會(huì)自己把房間打掃干凈。造句的方法一般有以下幾種。1、在理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)

我會(huì)自己整理書(shū)包照樣子寫(xiě)句子如下：1、我會(huì)打掃房間，還會(huì)做好吃的飯菜。2、我會(huì)畫(huà)畫(huà)，還會(huì)寫(xiě)字。3、我會(huì)自己清洗襪子。4、我會(huì)清理自己的個(gè)人衛(wèi)生。5、我會(huì)使用自己的手機(jī)。6、我會(huì)清洗自己吃的碗。7、我會(huì)打理自己的

1、我會(huì)打掃自己的房間。2、我會(huì)拉著你的手，直至地老天荒，永不忘。3、我會(huì)左手牽著太太，右手牽著兩個(gè)女兒，一起走還人生的路。4、我會(huì)唱歌，還會(huì)跳舞，下棋，打籃球 。5、我會(huì)整理己的衣服。6、我會(huì)穿整齊的白

照樣子寫(xiě)句子。例:我會(huì)整理自己的書(shū)包。我會(huì):

1、我會(huì)打掃自己的房間。 2、我會(huì)拉著你的手，直至地老天荒，永不忘。 3、我會(huì)左手牽著太太，右手牽著兩個(gè)女兒，一起走還人生的路。 4、我會(huì)唱歌，還會(huì)跳舞，下棋，打籃球 。 5、我會(huì)整理己的衣服。 6、我會(huì)穿整齊的白色西裝，開(kāi)著最好的汽車去接她。
我會(huì)自己整理書(shū)包，如何照樣子，寫(xiě)句子如下： 1、我會(huì)打掃己的房間。 2、我會(huì)拉著你的手，直至地老天荒，永不忘。 3、我會(huì)左手牽著太太，右手牽著兩個(gè)女兒，一起走還人生的路。 4、我會(huì)唱歌，還會(huì)跳舞，下棋，打籃球 。 5、我會(huì)整理己的衣服。 6、我會(huì)穿整齊的白色西裝，開(kāi)著最好的汽車去接她。 7、我會(huì)鋤好花園里的土。 8、我會(huì)做紅燒牛肉面、老壇酸菜面、香菇燉雞面、紅燒排骨面。 9、我會(huì)畫(huà)畫(huà)和剪紙，我經(jīng)常把我的剪紙作品送給我的朋友們。 10、我會(huì)彈奏《廣陵散》，此曲有若天籟音，是以嵇康用七弦古琴?gòu)椬酁樽罴?，今番我只好依樣?huà)葫蘆，不量力，同樣以七弦古琴奏之。
我們已經(jīng)懂事了，可以理解爸爸媽媽的辛苦了。
修改病句的幾種類型及例句 修改病句一――――用詞不當(dāng) 例句： ①同學(xué)們熱心歡迎老師。 ②小明十分愛(ài)護(hù)時(shí)間。 ③正確的意見(jiàn)，我們應(yīng)該堅(jiān)定。 ①?gòu)埩滞瑢W(xué)提的建議很正確，大家都附和他。 ②他很頑強(qiáng)，不肯虛心地接受同學(xué)們的意見(jiàn)。 ③在班會(huì)上，同學(xué)們實(shí)事求是地揭發(fā)了他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 練習(xí)： 把下列句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用“＿”劃出來(lái)，改正在后面的括號(hào)里。 （1)我們祝頌李林評(píng)上了“三好”學(xué)生。（ ） (2)小玲辦事很武斷，從不猶猶豫豫。（ ） (3)他熱烈地和我打招呼，并握了握我的手。（ ） (4）奇奇做錯(cuò)了事，心情很繁重。（ ） (5）學(xué)校的操場(chǎng)又?jǐn)U張了不少。（ ） (6)我只是把養(yǎng)花作為生活的一種情趣。（ ） (7）經(jīng)過(guò)努力，我終于取得了很好的學(xué)習(xí)成就。（ ） (8)要想寫(xiě)好作文，就必須有不怕困難的精神。（ ） (9)戰(zhàn)士們?cè)谇把仃嚨厣想[藏起來(lái)。（ ） (10）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我國(guó)出現(xiàn)了不少抗日小英雄。( ） 修改病句二-----句子不完整 一個(gè)完整的句子，一般應(yīng)包括主、謂兩個(gè)部分，把“誰(shuí)、干什么”或“什么、怎么樣”說(shuō)清楚。 有時(shí)，缺少主語(yǔ)。如： ①會(huì)唱《世上只有媽媽好》了。 ②在老師的教育下，明白了學(xué)習(xí)的意義。 ③看了這篇文章以后，對(duì)我教育很大。 有時(shí)，缺少謂語(yǔ)。如： ①我們要遠(yuǎn)大的革命理想。 ②公共汽車將在我家門(mén)前的會(huì)路上。 ③我們要為把我國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。 有時(shí)，缺少賓語(yǔ)。如： ①我送給小麗同學(xué)。 ②我最尊敬的人是。 練習(xí)：讀下面的句子，把不完整的補(bǔ)充完整。 1．爸爸在燈光下。 2．透過(guò)玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。 3．你仔細(xì)看爬山虎細(xì)小的腳，就會(huì)想起圖畫(huà)。 4．我們要講究衛(wèi)生。 5．茅屋里傳出的鋼琴聲。 6．要對(duì)青少年進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育。 7．小舟迅速地離開(kāi)碼頭，像離弦的箭駛向湖心。 8．解放軍叔叔打開(kāi)了。 9．孔繁森救助了好多藏族孤兒。 10．美麗的玄武湖公園。 11．敬愛(ài)的老師無(wú)微不至地關(guān)懷。 12．從這件普通的小事中，說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理。 13．我們學(xué)校開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)。 修改病句三-----詞序不當(dāng) 例句： ①李勇被同學(xué)一定評(píng)為“三好”學(xué)生。 ②這是晴朝的一個(gè)夜晚。 ①五月的北京是美麗的季節(jié)。 ②說(shuō)實(shí)在的．他并不唱得好。 ③我把勝利的消息已經(jīng)告訴了大家。 ④我們討論并且聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告。 ⑤今年的麥子豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。 ⑥這兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊！ 練習(xí)：把下列句子中詞序排列不當(dāng)?shù)牡胤秸页鰜?lái)，并加以改正。 1．語(yǔ)文對(duì)我特別有興趣。 2．奔馳著路上的小轎車。 3．我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。 4．他握住了老工人緊緊的手。 5．我國(guó)地下埋藏著豐富的各種礦物。 6．主席臺(tái)上坐著頭發(fā)花白的一位老工人。 7．距離考試已經(jīng)時(shí)間不多了，我們要趕緊復(fù)習(xí)。 8．通過(guò)這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。 9．我們討論了并且聽(tīng)了老紅軍的報(bào)告。 10．老師表?yè)P(yáng)了助人為樂(lè)李小明的精神。 修改病句四-----重復(fù)羅嗦 例句： ①老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。 ②漫山遍野到處都是果樹(shù)。 ③我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了國(guó)慶聯(lián)歡活動(dòng)。 練習(xí)： 改正下面句子中重復(fù)羅嗦的地方。 1．老奶奶想起了許多過(guò)去的往事。 2．我們目不轉(zhuǎn)睛地眼睛一眨也不眨地聽(tīng)老師講課。 3．學(xué)校是一座漂亮的風(fēng)景優(yōu)美的大公園。 4．公園里的花很美麗極了。 5．我們要節(jié)約用水，不要浪費(fèi)水。 6．小紅對(duì)老師提出的問(wèn)題，回答得對(duì)答如流。 7．今天下午天氣晴朗，沒(méi)想到午后下起了大雨，真出乎我的預(yù)料。 8．小麥成熟了，田野里顏色一片金黃。 9．我有一條很紅的鮮艷的紅領(lǐng)巾。 10．看了小品《如此包裝》，大家不約而同異口同聲地笑了起來(lái)。 修改病句五-----前后矛盾 例句： ①全班同學(xué)都到了，只有王剛同學(xué)沒(méi)有來(lái)。 ②昨天傍晚下了一夜大雨。 ①我已經(jīng)將要小學(xué)畢業(yè)了。 ②我斷定他大概是陸麗的哥哥。 ③同學(xué)們整齊地排隊(duì)擠進(jìn)了電影院。 練習(xí)：把下面句子中前后矛盾的地方找出來(lái)，并加以改正。 1．一陣?yán)子晗铝艘惶煲灰埂? 2．早晨，太陽(yáng)的余輝灑滿了校園。 3．我正寫(xiě)著作業(yè)，孫林來(lái)找我玩。 4．我各門(mén)功課都好，就是音樂(lè)不好。 5．這次考試全班幾乎沒(méi)有不及格的。 6．下課鈴聲一響，校園立即漸漸地沸騰起來(lái)了。 7．看那熟練的動(dòng)作，他大概一定是個(gè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。 8．我勇敢地沖下了山坡，心里不免有點(diǎn)兒害怕。 9．天空布滿了烏云，陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼。 10．你的辦法我完全贊成，只有一點(diǎn)我是不同意的。 修改病句六-----概念混亂 例句： ①動(dòng)物園的爬行館里展出各種蛇和許多鳥(niǎo)。 ②公園里的松柏、桃花等樹(shù)木枝繁葉茂。 ③我愛(ài)吃蘋(píng)果、香蕉、黃瓜等水果。 ④圖書(shū)角有《兒童文學(xué)》、《少年文藝》和《中國(guó)少年報(bào)》等課外書(shū)。 練習(xí)： 把下面句子中概念混亂不清的地方改過(guò)來(lái)。 1．《中國(guó)少年報(bào)》和《兒童時(shí)代》等報(bào)刊我都愛(ài)看。 2．今天，媽媽買了許多蔬菜：青菜、蘿卜、魚(yú)…… 3．上海東方明珠塔、萬(wàn)里長(zhǎng)城、南京長(zhǎng)江大橋都是我國(guó)著名的古跡。 4．李明的爸爸會(huì)說(shuō)三四**語(yǔ)，尤其漢語(yǔ)說(shuō)得特別好。 5．造紙是我國(guó)的四大發(fā)明。 6．他的家鄉(xiāng)是江蘇南京人。 7．西湖的春天是個(gè)游覽的好地方。 8．黨中央派飛機(jī)給災(zāi)區(qū)人民送去了糧食、藥品、大米和衣服。 9．學(xué)校的操場(chǎng)上有各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)器械，什么單杠、雙杠、爬桿、沙坑和籃球場(chǎng)等。 10．在動(dòng)物園里，我們看到了猴子、大象、老虎、獅子、東北虎和北極熊等許多有趣的動(dòng)物。 修改病句七-----搭配不當(dāng) 一是主謂搭配不當(dāng)。如： ①老師叫我做的作業(yè)，已經(jīng)在星期六實(shí)行了。 ②大家都注意學(xué)校衛(wèi)生，全校同學(xué)的健康和疾病就有了保障。 ③人民群眾的生活不斷地提高和改善。 二是動(dòng)賓搭配不當(dāng)。如： ①在老師的幫助下，我很快克服了錯(cuò)誤。 ②在歡送會(huì)上，同學(xué)們表演了歌曲，表演了舞蹈。 ③我每天晚上收聽(tīng)廣播和電視。 ④同學(xué)們逐步端正了態(tài)度和目的。 三是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。如： ①劉老師雖然年過(guò)六旬，而且身體很健壯。 ②為了提高大家的文學(xué)欣賞能力，所以舉辦了這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì) 練習(xí)：把下面句子中詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)牡胤秸页鰜?lái)，并加以改正。 1．爸爸的口令，準(zhǔn)時(shí)帶回了家。 2．兩山之間的小路緩緩地流淌著。 3．?huà)寢寷_了一杯茶，真好吃啊！ 4．經(jīng)過(guò)老師的教育，我提高了學(xué)習(xí)的興趣。 5．他非常喜歡踢足球和乒乓球。 6．在考試時(shí)，我一絲不茍地答卷和交卷。 7．今天掃地后，我們把桌椅排得干干凈凈。 8．我們漫步在郊外的航道上。 9．因?yàn)樗M(jìn)步很大，卻老師表?yè)P(yáng)了他。 10．只要你虛心接受別人的意見(jiàn)，才能改正自己的缺點(diǎn)。 綜合練習(xí) 修改下面的病句，注意用好修改符號(hào)，并要想一想是屬于哪－類錯(cuò)誤。 (1)大街兩旁擺滿了人。 (2)李老師真好，見(jiàn)到我們總是嘻嘻哈哈的。 (3)西湖的風(fēng)景優(yōu)美，景色秀麗。 (4)張雁和李紋約好一起在自己家里溫習(xí)功課。 (5)運(yùn)動(dòng)員以堅(jiān)定的毅力，跑完了全程。 (6)閱讀課外書(shū)籍，我們可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。 (7)我們只要獨(dú)立思考，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 （8）李剛不關(guān)懷集體的事情。 (9)我喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其是人像。 (10）在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和目的。 (11）我們不但經(jīng)常鍛煉身體，而且增強(qiáng)了體質(zhì)。 (12）小麗在上學(xué)的路上，一個(gè)人向?qū)W校走去。 （13）我的媽媽非常關(guān)心。 (14）老工人在馬路上協(xié)助民警保持秩序。 (15）秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。
文字材料： 我的小書(shū)包 媽媽給我買了一個(gè)可愛(ài)的小書(shū)包，很逗人喜歡。 它的樣子看起來(lái)圓圓的，是由藍(lán)色和紅色組成的。它有五個(gè)袋子，大袋子可以裝書(shū)、鉛筆盒和本子。小袋子一般不裝東西，它們就像兩個(gè)大耳朵靜靜地呆在兩旁。最前面那個(gè)袋子可以裝紙巾。小書(shū)包上還有“勤奮好學(xué)”四個(gè)醒目的大字。中間還有一個(gè)大大的圖案，那是一個(gè)可愛(ài)的米老鼠，它的手拿著鉛筆正準(zhǔn)備寫(xiě)字呢，它的眼睛圓溜溜的，正眼睜睜地看著我，咧著嘴巴笑著，尾巴還翹得高高的。 這個(gè)米老鼠書(shū)包每天都陪著我讀書(shū)和學(xué)習(xí)，我真喜歡這個(gè)小書(shū)包。 制作步驟： 首先，劃分版面進(jìn)行排版，然后將上述文字進(jìn)行篩選放入手抄報(bào)，最后加上圖片和邊框進(jìn)行美化就可以了
（一） 我有一個(gè)精致漂亮的小書(shū)包，書(shū)包中裝著許多小東西，有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、剪刀、膠棒、鉛筆袋、稿紙，這些東西我每天都需要，小書(shū)包幫我管理好它們。 小書(shū)包陪伴我度過(guò)每一天，記錄著每一天的喜怒哀樂(lè)。它是我最好的朋友。每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，它陪我一起玩耍，每當(dāng)我哭泣時(shí)，它對(duì)我傾訴著對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。 小書(shū)包為我默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。每天上下學(xué)，它都在我的背上觀望著來(lái)來(lái)往往的行人，到了學(xué)?；蚧亓思?，它就會(huì)被丟棄到櫥桌中，但它每天仍為我整理著各種學(xué)習(xí)用具，隨時(shí)等待著我的使用。 （二） 我有一個(gè)好朋友，它的名字叫‘小書(shū)包’。 小書(shū)包穿著粉紅色的外衣，長(zhǎng)方形的腦袋邊長(zhǎng)兩個(gè)漁網(wǎng)似的耳朵。這兩個(gè)‘耳朵’的作用可大哩 ！我每天上學(xué)的時(shí)侯，左邊的‘耳朵’裝牛奶，右邊的‘耳朵’裝水，這就解決我的大問(wèn)題。 小書(shū)包的‘臉’上有一個(gè)大口袋，我在里面放紙巾。這樣，我 的衛(wèi)生問(wèn)題就不用愁了。 小書(shū)包從一年級(jí)用到了二年級(jí)。我在它的肚子里放了很多書(shū)，有《語(yǔ)文》，《美術(shù)》，《英語(yǔ)》，等，每到新學(xué)期，它的肚子里就放了很多書(shū)。 （三） 我的小書(shū)包是舅舅送給我的禮物，樣子精美，是北京制造的，她的顏色是粉紫相配的，她的頂端鑲嵌著四顆發(fā)光的寶石，書(shū)包中間繡印著一個(gè)漂亮的小女孩，她頭戴繡有五顏六色寶石的金黃冠，有一頭金色的頭發(fā)，大大的眼睛發(fā)著藍(lán)光，脖子上戴著一個(gè)水晶項(xiàng)鏈，她穿著帶有泡泡袖的連衣裙，露出了嬌嫩的小手，右手抱著一只可愛(ài)的小貓，小貓頑皮的樣子實(shí)在招人喜歡，她的裙子像個(gè)蛋糕，飄著兩根絲帶，吸引了很多蝴蝶，你知道嗎？她就是我喜歡的芭芘娃娃，怎么樣，我的小書(shū)包漂亮吧 ！ 她將和我度過(guò)小學(xué)六年級(jí)，伴我好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 希望我的回答令你滿意~！
當(dāng)我的畫(huà)畫(huà)好了，天空，我就能看到展翅高飛的雄鷹。
寫(xiě)作思路：這是一組排比句的仿寫(xiě)，仿寫(xiě)排比句要把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起，有時(shí)候兩個(gè)句子或以上的并列句子也可以。節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢(shì)更為強(qiáng)烈。 正文： 1、我的彩色夢(mèng)境，有金黃的麥穗，有火紅的楓葉，還有秋風(fēng)爺爺?shù)膰诟馈? 2、我的彩色夢(mèng)境，有紅燈籠似的蘋(píng)果，有金黃的麥田，還有伙伴們的歡聲笑語(yǔ)。 3、我的彩色夢(mèng)境，有助人為樂(lè)的小猴，有歡蹦亂跳的小兔，還有調(diào)皮機(jī)靈的小松鼠。 4、我的彩色夢(mèng)境，有充滿朝霞的早晨，有和煦溫暖的微風(fēng)，還有太陽(yáng)爺爺?shù)奶蹛?ài)。 5、我的彩色夢(mèng)境，有五顏六色的花朵，有朝氣蓬勃的小草，還有萬(wàn)里無(wú)云的天空。