1、創(chuàng)設游戲情境教學，激發(fā)學生的思維。小學數(shù)學教學中，教師可以運用游戲情境教學法，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣與信心，并通過游戲情境教學法，培養(yǎng)學生的思維能力。創(chuàng)設游戲情境教學法，盡可能在真實的情境下展開學習，所設的情境也應該與學生的生活體驗相接近或者相符合，這樣才能使學生產(chǎn)生共鳴。情境游戲創(chuàng)設...