文具盒的說(shuō)明文作文 篇1 我有一個(gè)精致的文具盒，它是媽媽在蘇果超市買(mǎi)的。 然后文具盒是長(zhǎng)方形的，它穿著一件夾克衫，上方有一只可愛(ài)的米老鼠，它的手戴著一雙雪白雪白的手套，它的'右邊還有一橫排英文字母。 打開(kāi)

我心愛(ài)的文具盒優(yōu)秀作文1 我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，它是媽媽在蘇果超市里給我買(mǎi)的，送給我的六一兒童節(jié)的禮物。這個(gè)文具盒是由塑料做成的，它是一個(gè)長(zhǎng)24厘米、寬8厘米、高3厘米的長(zhǎng)方體，分左右兩倉(cāng)，左邊十分寬敞，

我心愛(ài)的文具盒優(yōu)秀作文1 二年級(jí)時(shí)，我的舅舅送給我一個(gè)文具盒，我特別喜歡它。文具盒是個(gè)長(zhǎng)方體，白棕相見(jiàn)，像一個(gè)巧克力蛋糕上又涂了點(diǎn)白奶油。奶油當(dāng)中鑲嵌著一只黃色的斑點(diǎn)狗，它呆呆的站在那兒，好像有想不完的

我的文具盒優(yōu)秀作文1 我有許多文具盒，可我最喜歡的還是過(guò)生日時(shí)媽媽送我的“拖鞋”式文具盒。它呈橢圓形，長(zhǎng)14有厘米，寬5厘米，穿著紫色的外衣，皮膚是無(wú)毒、無(wú)味橡膠的橡膠制成的。手感很舒服。它不僅外表美麗，

關(guān)于我的文具盒的作文五篇1 我有一個(gè)像錄音機(jī)一樣的文具盒，它寬9厘米長(zhǎng)2分米。這個(gè)文具盒是媽媽送給我的生日禮物。我可喜歡它了。這個(gè)文具盒雖然幾年了，但我還是那么喜歡它，到了夜晚文具盒里的小寶貝們睡的可真

文具盒優(yōu)秀作文1 一天,我做完了作業(yè)就準(zhǔn)備上床睡覺(jué)了,忽然聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)包里發(fā)出了一陣聲音,我走過(guò)去一聽(tīng),原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵,這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來(lái)的。 首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆洋洋得意地說(shuō):”我能讓主人寫(xiě)字,這樣主人就能完成作業(yè)

文具盒作文(300字5篇)1 我有一個(gè)文具盒兒，它是長(zhǎng)方形的，不大也不小，粉色的外衣上向著深藍(lán)與黑色的圖案，明麗又好看，文具盒上還有一只可愛(ài)的小熊，小熊鼻子小小的，耳朵大大的，非?？蓯?ài)。我的文具盒兒還會(huì)變魔術(shù)

文具盒作文

鉛筆和橡皮作文1 鉛筆、蠟筆、直尺和橡皮都覺(jué)得自己是最厲害的,誰(shuí)都別想追上的。于是,它們約定,今晚,來(lái)一次“英雄”們的決斗,讓鐵面無(wú)私的魔法師當(dāng)裁判。 一個(gè)夏天的夜晚,鉛筆、蠟筆、直尺、和橡皮來(lái)到四張大畫(huà)布前。這時(shí),魔法師威

鉛筆橡皮和轉(zhuǎn)筆刀的故事作文1 小紅的文具盒里,住著三個(gè)小伙伴——鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù),日子過(guò)得很舒心。 有一天,小主人參加書(shū)畫(huà)大賽,鉛筆當(dāng)然是大顯身手了。它在紙上揮幾下,一幅美麗的畫(huà)就畫(huà)好了。小主人

作文一:《鉛筆與橡皮》600字 作文 鉛筆與橡皮 河南省鞏義市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四一班 楊昆霖 地址:河南省鞏義市文化街15號(hào)鞏義市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四一班 郵政編碼:451200 二年級(jí)學(xué)生小明,有支非常好看的藍(lán)色鉛筆。他非常喜歡這支筆,每天做完作業(yè)后,總是

鉛筆橡皮卷筆刀作文1 從前,有一支鉛、一塊橡皮和一個(gè)卷筆刀。他們?nèi)齻€(gè)是非常要好的朋友。他們的主人是一位叫做李銘的小學(xué)生。 有一天,李銘的老師讓他寫(xiě)一篇作文題目是“我的文具”。就在李銘還沒(méi)有頭緒的時(shí)候,這件事卻被文具們聽(tīng)

橡皮于鉛筆的對(duì)話作文1 主人剛得到消息，他畫(huà)的.作品得了一等獎(jiǎng)，鉛筆與橡皮擦就吵起來(lái)了?！斑@可是我全部的功勞?！便U筆驕傲地說(shuō)?！爸魅水?huà)畫(huà)時(shí)，你犯的錯(cuò)誤，是誰(shuí)幫你解決問(wèn)題的”橡皮擦不甘心地說(shuō)。鉛筆聽(tīng)了，得意

1. 用文具盒橡皮和鉛筆寫(xiě)一篇作文 題目:《文具、盒橡皮和鉛筆的故事》 星期天的早上,文具盒家來(lái)了兩位客人。一位是鉛筆,一位是橡皮,它倆成了好朋友。 橡皮問(wèn)鉛筆:“你的名字叫什么?”鉛筆說(shuō):“我的名字叫鉛筆。”鉛筆問(wèn):那你呢

橡皮和鉛筆三年級(jí)作文

1. 用文具盒橡皮和鉛筆寫(xiě)一篇作文 題目:《文具、盒橡皮和鉛筆的故事》 星期天的早上,文具盒家來(lái)了兩位客人。一位是鉛筆,一位是橡皮,它倆成了好朋友。 橡皮問(wèn)鉛筆:“你的名字叫什么?”鉛筆說(shuō):“我的名字叫鉛筆。”鉛筆問(wèn):那你呢

鉛筆和橡皮作文1 鉛筆、蠟筆、直尺和橡皮都覺(jué)得自己是最厲害的,誰(shuí)都別想追上的。于是,它們約定,今晚,來(lái)一次“英雄”們的決斗,讓鐵面無(wú)私的魔法師當(dāng)裁判。 一個(gè)夏天的夜晚,鉛筆、蠟筆、直尺、和橡皮來(lái)到四張大畫(huà)布前。這時(shí),魔法師威

答：一、用鉛筆、橡皮、文具盒寫(xiě)一個(gè)童話故事作文1 一天，鉛筆盒里的文具全都跑了出來(lái)。只剩下尺子靜靜的躺在鉛筆盒里睡覺(jué)。鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮，咱們倆比一比，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大就讓誰(shuí)當(dāng)國(guó)王，怎么樣？”“好哇！”橡

橡皮于鉛筆的對(duì)話作文1 主人剛得到消息，他畫(huà)的.作品得了一等獎(jiǎng)，鉛筆與橡皮擦就吵起來(lái)了?！斑@可是我全部的功勞?！便U筆驕傲地說(shuō)?！爸魅水?huà)畫(huà)時(shí)，你犯的錯(cuò)誤，是誰(shuí)幫你解決問(wèn)題的”橡皮擦不甘心地說(shuō)。鉛筆聽(tīng)了，得意

鉛筆和橡皮的故事四年級(jí)作文

文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文1 在一個(gè)漂亮的文具盒里,住著鉛筆、橡皮、尺子和削筆刀。 鉛筆長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一位亭亭玉立的少女;橡皮又白又胖,像一個(gè)懂事的哥哥;直尺長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一個(gè)挺拔的士兵;削筆刀圓圓的,有著一口鋒利的牙齒。 在一個(gè)陽(yáng)光明媚的

我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭,里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆都是這個(gè)大家庭的成員,它們都相互配合,幫助我做好每一科作業(yè)。我不管走到哪都會(huì)帶著它,它真的成了我的一個(gè)好伙伴了。 我愛(ài)我的文具盒。 六年級(jí)文具盒作文 篇3 我的文具

2. 有鉛筆、尺子、橡皮、文具盒、的作文1oo字 我的鉛筆盒中，有一支引人注目的鉛筆――是我媽媽給我買(mǎi)的自動(dòng)鉛筆。它雖然不精致，但我每天都要用它。這支自動(dòng)鉛筆又細(xì)又長(zhǎng)，它除了筆頭、筆蓋和夾子是黑色的以外，

1. 用鉛筆橡皮尺子鋼筆文具盒寫(xiě)一個(gè)童話 我有一個(gè)文具盒, 里面裝著鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和圓珠 筆。 有一天,他們居然說(shuō)起話來(lái)了。 鉛筆把眼睛瞪得圓溜溜的首先開(kāi)腔: “我們這兒,誰(shuí)也沒(méi)有我有用! 主人最喜歡拿著我寫(xiě)字了,而且

題目:《文具、盒橡皮和鉛筆的故事》星期天的早上,文具盒家來(lái)了兩位客人。 一位是鉛筆,一位是橡皮,它倆成了好朋友。橡皮問(wèn)鉛筆:“你的名字叫什么?”鉛筆說(shuō):“我的名字叫鉛筆。” 鉛筆問(wèn):那你呢?我的名字叫橡皮。鉛筆說(shuō):“我們家

1. 用文具盒橡皮和鉛筆寫(xiě)一篇作文 題目:《文具、盒橡皮和鉛筆的故事》 星期天的早上,文具盒家來(lái)了兩位客人。一位是鉛筆,一位是橡皮,它倆成了好朋友。 橡皮問(wèn)鉛筆:“你的名字叫什么?”鉛筆說(shuō):“我的名字叫鉛筆?！便U筆問(wèn):那你呢

答：一、用鉛筆、橡皮、文具盒寫(xiě)一個(gè)童話故事作文1 一天，鉛筆盒里的文具全都跑了出來(lái)。只剩下尺子靜靜的躺在鉛筆盒里睡覺(jué)。鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮，咱們倆比一比，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大就讓誰(shuí)當(dāng)國(guó)王，怎么樣？”“好哇！”橡

用鉛筆橡皮和文具盒寫(xiě)作文

文具盒里坐著淘淘隊(duì)的所有隊(duì)員，不過(guò)，他們都是些殘疾運(yùn)動(dòng)員。圓規(guī)缺了半條腿，橡皮被掰掉了一半，鉛筆的頭被淘淘給咬掉了很多，直尺就更不用說(shuō)了，他被淘淘弄斷了一截……這可是個(gè)慘不忍睹的隊(duì)伍。比賽開(kāi)始了。第一

這一天，鉛筆、橡皮和文具盒各自為政，把小主人搞得什么也干不成，鉛筆、橡皮和文具盒也就失去了他們的作用，他們這才明白他們都是小主人不可分割的一部分，只有齊心協(xié)力才能發(fā)揮各自的作用。從此，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，地做

一 用鉛筆、橡皮、文具盒寫(xiě)一個(gè)童話故事作文(100字) 文具盒里的爭(zhēng)吵 文具城堡里住著一群可愛(ài)的小精靈.它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖. 文具盒爺爺穿著一件藍(lán)色的衣服;鉛筆姐姐穿著一

用鉛筆橡皮文具盒,卷筆刀,玩具熊編故事。要300字作文。 鉛筆,橡皮 ,卷筆刀 一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,麗麗去超市買(mǎi)文具,她精心挑選了一支鉛筆、一塊橡皮和一把轉(zhuǎn)筆刀。 回到家麗麗把它們放進(jìn)了自己心愛(ài)的文具盒里。 因?yàn)殂U筆最長(zhǎng)為老大,橡皮

有一天，小主人放學(xué)回家了。他走進(jìn)自己得書(shū)房，拿出文具盒，從里面拿出一枝鉛筆，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，一不小心，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，小主人又拿起橡皮，這下橡皮可高興了，把那個(gè)錯(cuò)字擦了，擦完后，小主人又拿起了鉛筆，這時(shí)鉛筆似乎也

1. 用文具盒橡皮和鉛筆寫(xiě)一篇作文 題目:《文具、盒橡皮和鉛筆的故事》星期天的早上,文具盒家來(lái)了兩位客人。 一位是鉛筆,一位是橡皮,它倆成了好朋友。橡皮問(wèn)鉛筆:“你的名字叫什么?”鉛筆說(shuō):“我的名字叫鉛筆。” 鉛筆問(wèn):那你呢

文具盒里住著鉛筆、橡皮、卷筆刀，有一天他們?yōu)榱藸?zhēng)論“誰(shuí)才是主人的好幫手”這個(gè)問(wèn)題吵了起來(lái)，到最后這個(gè)問(wèn)題解決了嗎？

用鉛筆、橡皮和文具盒編故事怎么寫(xiě)呢?

一 用鉛筆和橡皮編一個(gè)童話故事350左右 鉛筆、橡皮和筆記本 作者：馬文悅時(shí)間：2012-12-12來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源 這一天小主人從書(shū)包里拿出來(lái)了鉛筆、橡皮和筆記本，放在了桌子上，這是桌子上的他們說(shuō)了起來(lái)。 鉛筆驕傲的說(shuō)：“筆記本！要是沒(méi)有我，你身上哪有那么多漂亮的字啊？不想你，什么都不干，光讓 *** 。”這是，橡皮聽(tīng)了這些話很不高興，說(shuō)：“鉛筆，你先別說(shuō)筆記本，你整天光走錯(cuò)路，還的我每天都把自己即光話又潔白的身子弄得臟兮兮的，主人就給我反復(fù)的洗澡。還有你——筆記本，我每天盡心盡力地幫你把身子擦的滑溜溜的，而你呢？不但不好好的感謝我，還在書(shū)包媽媽的懷里把我當(dāng)成床，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，你真太不講義氣了！”鉛筆和橡皮合二為一地一起責(zé)怪筆記本，筆記本解釋的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。 這是，不知道為什么鉛筆和橡皮又打了起來(lái)。兩人打得鼻青臉腫。突然，鉛筆問(wèn)筆記本：“是誰(shuí)在你的身上寫(xiě)出漂亮的字的？是我——鉛筆?！毕鹌び謱?duì)筆記本說(shuō)：“那又是誰(shuí)幫你把身子洗的那么光滑？是我——橡皮?！便U筆和橡皮各說(shuō)各給筆記本的好處。鉛筆和橡皮異口同聲的說(shuō)：“筆記本！你支持哪一方？”筆記本左右為難，沒(méi)有做出回答。只是一邊說(shuō)一邊用手拉攏著橡皮和鉛筆：“大家都是朋友嗎？有事好說(shuō)，干嗎要?jiǎng)邮謫幔俊便U筆和橡皮聽(tīng)了大發(fā)雷霆，就沖上前去狂打筆記本。橡皮把筆記本身上所有的好看的字全都抹掉了；而鉛筆也把筆記本所有干凈的地方畫(huà)上了一些彎彎曲曲的線。 小主人回來(lái)一看筆記本那么臟，就順手把筆記本扔到了垃圾桶里。一開(kāi)始，鉛筆和橡皮欣喜若狂。可是過(guò)了一段時(shí)間，他們就越來(lái)越無(wú)聊了。因?yàn)楣P記本走了，自己就沒(méi)有用武之地了，所以他們決定把筆記本再救回來(lái)。 他們來(lái)到垃圾箱里，把筆記本救出來(lái)。鉛筆把橡皮抹去的字又寫(xiě)了回來(lái)；橡皮又把鉛筆畫(huà)的線抹去。筆記本對(duì)鉛筆和橡皮：“謝謝你們救了我?！薄安挥貌挥??！便U筆和橡皮連忙說(shuō)著，“是我們害了你?！? 從此，鉛筆、橡皮和筆記本又成為了行不影不離的三兄弟！ 二 鉛筆的橡皮作文童話故事500字 還是那幢老屋，載滿了我童年的味道和記憶。躊躇著走上了閣樓。走進(jìn)臥室，記憶里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看見(jiàn)書(shū)桌上有好幾本大大 的日歷，被凌亂的撕成一張一張。走過(guò)去一瞧，日歷的正面普普通通，有著普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“2003年2月，囡囡今天和父母回家?！?“2003年5月，囡囡今天打電話來(lái)讓我多穿點(diǎn)衣服。”“2004年7月，囡囡今天升學(xué)考?！薄?005年2月，我今天看囡囡的照片了。”“2005年3 月，囡囡已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)回來(lái)了。”“2006年2月，囡囡已經(jīng)很久沒(méi)打電話給我了。”我發(fā)了瘋似地翻動(dòng)著所有撕下來(lái)的日歷。上面是詳細(xì)的日子和我與她之間發(fā) 生的事，時(shí)間到時(shí)、分。我有些不敢相信，卻又心痛地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶著老花鏡在桌前寫(xiě)下這一點(diǎn)一滴的。自己多久沒(méi)回來(lái)了，自己多久沒(méi)打電 話了，是學(xué)業(yè)的繁忙，還是成長(zhǎng)的疏遠(yuǎn)與冷漠？而她，又怎樣把希望寄托在這一張張日歷上，期待著我重新做回小時(shí)候那個(gè)撒著嬌的囡囡？ 三 三年級(jí)作文:鉛筆、橡皮、鋼筆之間的爭(zhēng)吵。(童話,三百字左左) 夜深人靜的時(shí)候，鉛筆盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵什么呢？噢，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)最有用。 只見(jiàn)鉛筆狂妄地說(shuō)：“我是最有用的，小主人寫(xiě)字、素描，哪回不用我??？再說(shuō)了，我物美價(jià)廉，深受消費(fèi)者的喜愛(ài)！”橡皮不服氣的叫到：“錯(cuò)啦，錯(cuò)啦！我是最有用的，鉛筆經(jīng)常把字寫(xiě)錯(cuò)，不但我來(lái)擦，還慢慢的消耗我的生命！我的獻(xiàn)身精神，漂亮的外表，那樣比你鉛筆差呢？”在一旁的尺子也加入了爭(zhēng)論：“我才是最有用的，鉛筆老弟不能把線畫(huà)直，用我靠一下，他就畫(huà)得很直啦。而且，我身上的刻度清晰可見(jiàn)，無(wú)論什么物體，只要我往他旁邊一站，就知道他有多高，準(zhǔn)確無(wú)誤。只是，我本來(lái)眉清目秀，現(xiàn)在被鉛筆老弟畫(huà)得臟兮兮的，小主人開(kāi)始討厭我罷了！”這是，一直在旁邊觀戰(zhàn)的鋼筆擠了進(jìn)來(lái)，鋼筆是鉛筆盒里的新成員。他以“新貴”的傲慢拍著胸脯說(shuō)：“小主人現(xiàn)在五年級(jí)了，鉛筆用少了，不會(huì)經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)，橡皮用少了，線也比以前畫(huà)直了。所以，以后使用最多的就是我了，除了尺子，你們都該下崗了。而且，我價(jià)值最高，不像鉛筆容易折，也不像橡皮生命短暫。”就這樣，他們的爭(zhēng)吵越來(lái)越激烈，誰(shuí)也不理誰(shuí)。 這時(shí)候，睡夢(mèng)中的小主人聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵聲。他長(zhǎng)嘆一口氣，說(shuō)：“唉，你們都別吵了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，你們都一樣重要，你們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻沒(méi)有看到自己的缺點(diǎn)。你們要團(tuán)結(jié)一致呀！” 聽(tīng)了小主人的話，大家都慚愧的低下了頭。 四 寫(xiě) 鉛筆和橡皮擦轉(zhuǎn)筆刀的童話故事 要同心協(xié)力啊 從前，有三個(gè)好朋友：鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。因?yàn)樗鼈兣浜系煤芎茫鼈兊男≈魅艘渤３Ｊ艿嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。 可是有一天，他們?nèi)舜蟪称饋?lái)。“在文具家族中，我的功勞最大。"鉛筆傲慢地說(shuō)。 “你的功勞大嗎？”橡皮說(shuō)。“如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有了我怎么辦？看來(lái)我的功勞才大。” “安靜，我的功勞才是最大的，你鉛筆鈍了，沒(méi)了我，還能寫(xiě)出字來(lái)嗎？它橡皮也沒(méi)什么好擦的?！鞭D(zhuǎn)筆刀也不甘落后。 …… 從此，它們?nèi)苏l(shuí)也不理誰(shuí)了。 碰巧的是：這天，它們的主人考試了。本來(lái)胸有成竹的主人遇到了難題，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮卻在睡大覺(jué)，主人只好把錯(cuò)字放在一邊重寫(xiě)。不一會(huì)兒，鉛筆鈍了，寫(xiě)不出字來(lái)，轉(zhuǎn)筆刀卻在玩游戲機(jī)，主人只好使勁寫(xiě)，才寫(xiě)出一些字，但不清楚。幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，主人考得低分，傷心得哭了。原來(lái)，寫(xiě)錯(cuò)字橡皮不愿擦掉，筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀不愿削，寫(xiě)字不清楚，減了好多分。文具盒阿姨知道了，對(duì)鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀鉛說(shuō)：“孩子們，你們別吵了，主人考得低分，是因?yàn)槟銈?，你們可要改一改！?鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)后，想了一想，決定同心協(xié)力，為主人服務(wù)。 后來(lái)，主人的成績(jī)大大提升，受到了老師的表?yè)P(yáng)。鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在文具盒里聽(tīng)到了，心里美滋滋的。 五 編童話故事《鉛筆和橡皮》 我有一個(gè)文具盒， 里面裝著鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和圓珠 筆。 有一天，他們居然說(shuō)起話來(lái)了。 鉛筆把眼睛瞪得圓溜溜的首先開(kāi)腔： “我們這兒，誰(shuí)也沒(méi)有我有用！ 主人最喜歡拿著我寫(xiě)字了，而且寫(xiě)出來(lái)的 字又端正又漂亮。 我不僅冰雪聰明，而且打扮時(shí)尚，說(shuō)有多 美就有多美， 你們看，我這一身黑紅交錯(cuò)的大衣， 嘖嘖，也太漂亮了吧……” “快別自夸自大、自吹自擂了！” 矮矮胖胖的“矮冬瓜”——橡皮忍不住了： “那天，主人寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字，翻箱倒柜 的找了我老半天呢！ 你看我，胖胖的身材，多健壯！ 黃白相間的衣服，多明亮！ 潔白如雪的肌膚，多么的舉世無(wú)雙！” “哼，我才好呢！” 高大帥氣的尺子撇了撇嘴也發(fā)話了： “昨天上美術(shù)課，主人的手就沒(méi)有離開(kāi)過(guò) 我！ 你們看看我，挺拔修長(zhǎng)的個(gè)子， 晶瑩透亮的皮膚，哎呀，真是獨(dú)一無(wú)二呀 ！” 鋼筆、圓珠筆還來(lái)不及爭(zhēng)辯， 主人我就把文具盒打開(kāi)了。 我先用鉛筆打草稿， 再用橡皮擦掉了寫(xiě)錯(cuò)的字， 然后又拿起了尺子用圓珠筆畫(huà)了直線， 再用鋼筆把劉老師剛才布置的“請(qǐng)寫(xiě)一篇 童話故事”的作業(yè)完成…… 這時(shí)，文具盒里一片寂靜，大家面面相覷 ， 過(guò)了好久才都回過(guò)神來(lái)： “哈哈，原來(lái)我們都是有用的啊！” 六 求《鉛筆和橡皮的故事》 你們永遠(yuǎn)不會(huì)明白在書(shū)桌里生活是怎么一回事！在抽屜里，我就那么悄無(wú)聲息地躺在那兒，周?chē)羌兇獾暮谏?。我可以打賭，你們誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)絕對(duì)的黑色。就算是你們說(shuō)的深夜，仍有星辰的光亮。而我，在主人家黑暗的抽屜里，一住就是大半年。也就是在那里，我遇見(jiàn)了鉛筆小姐。 那段日子，要不是有她，我真不知道怎么才能熬得下去。在我們文具界，經(jīng)常有朋友，還沒(méi)聊上兩句，就被主人拎出去用了。我記得，當(dāng)時(shí)有個(gè)藍(lán)色的圓珠筆君，才剛和我打了個(gè)招呼，身世都不是很清楚，就從抽屜里被帶走了。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)因?yàn)楣P帽找不到了，活活地缺水而死，可憐的很哪。那個(gè)時(shí)候，與誰(shuí)相遇是很難得的事情，朋友是多么的少！所以，我也一直很珍惜和鉛筆小姐的情意。 要想講述我倆的故事是什么樣的，就得讓我從頭說(shuō)起。橡皮先生如是說(shuō)。 當(dāng)年，我剛從文具店來(lái)主人家的時(shí)候，非常不適應(yīng)。那是一個(gè)如此令人恐懼的環(huán)境。四周沒(méi)有能讓你依靠的東西，入夜更是意想不到的寒冷。剛到抽屜的第一天，我就四下探尋，試圖逃離這片天地。不久，我摸到抽屜的鎖和上檐之間有凹凸不平的雜痕，便靠了上去。就這樣，我第一次碰到鉛筆小姐。鉛筆小姐孤零零地靠在抽屜的側(cè)面，棱角分明。黑暗里，我還分不清她的棱角，就已經(jīng)愛(ài)上了她，湊過(guò)去依偎她的身軀。盡量用最柔和的嗓音向她問(wèn)好，做自我介紹。 “我叫橡皮，繪圖橡皮”。 她弓了弓身子，表示理解。鉛筆小姐只能發(fā)出些簡(jiǎn)單的聲音，不能說(shuō)話。她想表達(dá)的意思，似乎只能寫(xiě)下來(lái)，在有光的地方才能看得清。 “我不想到這里，原來(lái)我在的地方，有光?！睘榱死^續(xù)話題，我接著嘮叨。那個(gè)時(shí)候我沒(méi)有多少文化，想要表明我多么渴望以前在文具店里的生活，并非易事。 “我還記得文具店是什么樣，你不會(huì)懂，那里有光，有各種蠟筆和濃濃的色彩“。我試著回憶過(guò)去。 她不同意。 “嗯，你以前可能知道一些，但在我走之前，他們又進(jìn)了好多盒彩筆呢“。 她有些好奇，但仍不信服。 "所以，我們趕緊跑啊，回到文具店里！看看五彩斑斕的世界吧。"我傻乎乎地說(shuō)。 她發(fā)出一陣笑聲，轉(zhuǎn)身回到了抽屜深處。 就這樣，我們慢慢熟悉了。 我倆通過(guò)我的語(yǔ)言和她的行動(dòng)來(lái)互相交流。第一天的正午時(shí)分，陽(yáng)光打在書(shū)桌的抽屜上，透過(guò)縫隙照進(jìn)來(lái)一些微弱的光亮。我看清了鉛筆小姐的摸樣——她的身軀清秀而筆直。笑盈盈的臉，眼睛一眨一眨地望著我。整個(gè)抽屜都明亮起來(lái)了。 “溫暖，橙色”，我對(duì)她說(shuō)，”橙色的感覺(jué)和陽(yáng)光一樣“。 她似乎理解了。 “我想，在陽(yáng)光下，你一定很美”。 她擺了擺身軀，快樂(lè)地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，在午后的昏暗中對(duì)我笑了。 就在那天晚上，鉛筆小姐橫躺著，被疲倦和黑暗所戰(zhàn)勝，睡倒在無(wú)限的寂靜里。我在她身后坐下，默默想著正午時(shí)分，陽(yáng)光照在她臉上的樣子。那個(gè)晚上，可以說(shuō)是世界上最美麗的晚上，我愛(ài)她。 橡皮先生笑著對(duì)我們說(shuō)。 雖然第一天夜里寒氣逼人，但太陽(yáng)升起來(lái)以后就暖和起來(lái)了。第二天，我感覺(jué)抽屜里面的液體在凝結(jié)，周?chē)鷾嘏绱?。我想，外面一定是碧空萬(wàn)里，永恒而熾熱的太陽(yáng)照耀著大地。我默默計(jì)算著時(shí)間，昨天初來(lái)的不快仿佛早已遠(yuǎn)去。到那時(shí)為止，一切都很美妙。鉛筆小姐的溫柔體貼讓這個(gè)黑暗的世界充滿希望。 后來(lái)，我們一起過(guò)了一段很美妙的日子。在黑暗中，我們用身軀溫暖著彼此。我時(shí)常說(shuō)些笑話給她聽(tīng)。在那段日子里，我能想象到月光如晝，給我和鉛筆小姐彈奏一曲動(dòng)人的歌。有時(shí)，我們甚至在午后依偎在一起，聽(tīng)主人房間里傳出來(lái)的莫扎特。一天晚上，在浩淼無(wú)邊的黑暗和寂靜里，我和鉛筆小姐偷偷結(jié)婚了。抽屜里，靜靜流淌的塵埃好像我們的伴郎。 不料，在大約四個(gè)月后的一天晚上，主人突然拉開(kāi)了抽屜，把鉛筆小姐取走了。 抽屜拉開(kāi)的一刻，燈光在我臉上劃出一道痕跡。世界突然沉浸在一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的光線之中。鉛筆小姐的身軀在橙色的燈光下展開(kāi)，而我的大腦還沒(méi)有找到可以脫口而出的恰當(dāng)詞語(yǔ)。我們?cè)鯓硬拍芟嗷サ绖e呢？這世界沒(méi)有誰(shuí)比我們更會(huì)通過(guò)目光來(lái)表達(dá)對(duì)彼此的情感。我渴望從主人陌生的手中抓住些什么，然而鉛筆小姐卻縮在燈光后面。我的眼睛有一點(diǎn)刺痛。 夜幕降臨，我第一次沒(méi)有抱著鉛筆小姐過(guò)夜，為此才覺(jué)得這夜更漫長(zhǎng)。如果說(shuō)以前，黑暗時(shí)時(shí)想抹殺掉鉛筆小姐。那么，現(xiàn)在茫茫黑暗使我重新把握她的存在。我慢慢回憶——當(dāng)抽屜被拉開(kāi)那一瞬間，鉛筆小姐的表情是什么樣子的。見(jiàn)到光明那一刻，她是悲是喜？ 橡皮先生沉默了一下，吸了一口氣，接著講他的故事： 就這么過(guò)了兩個(gè)月，一天，我也被主人拿了出來(lái)。 當(dāng)抽屜被拉開(kāi)時(shí)，我用手緊緊捂住眼睛，覺(jué)得還要堵住口鼻才能應(yīng)付過(guò)于新鮮的氧氣。我周?chē)囊磺惺挛锒甲兂闪巳碌念伾?，使我眼睛發(fā)花。我感到雙眼像是要爆開(kāi)似的。我爆發(fā)出一陣含糊不清的叫喊。 在巨大的暈眩與轟鳴過(guò)后。我試著睜開(kāi)雙眼，眼前的一切使我茫然若失——我看見(jiàn)鉛筆小姐孤零零地躺在書(shū)桌的一角上。只剩下三分之一的身軀，綠色的皮膚有大塊的脫落。中間，是暗淡的心，被削成尖尖的一塊。 那時(shí)，我的心好像被刻刀狠狠地扎了一下。我拼命對(duì)鉛筆小姐擠出笑臉：“燈光多溫暖??！鉛筆小姐！鉛筆小姐！看它是多么純粹的橙色啊！”鉛筆小姐黯淡的眼睛無(wú)力地望著我。 窗外，夜幕垂下，這黑色也不同以往了。主人拿起了鉛筆小姐，揮動(dòng)著她殘缺的身軀，在白紙上寫(xiě)下了什么。一邊寫(xiě)，一邊比比劃劃的。我看著鉛筆小姐露出痛苦的表情。我知道，那是她的心在紙上磨損，在世界上留下黑黑的字跡。我努力地挪動(dòng)身體，一點(diǎn)點(diǎn)向前爬去，想要看清鉛筆小姐寫(xiě)的是什么。慢慢地，我爬到了主人的手邊，我看見(jiàn)鉛筆小姐的心化成粉末，依附在紙上。我無(wú)力地望著鉛筆小姐的生命一寸一寸地消失。 我哭著用手錘著那略顯模糊的字跡——和兩顆心的需要相比，又有什么文章能更重要？ 可惜，我忘了一點(diǎn)，我忘了鉛筆小姐的心是石墨做的。在我用盡全力地?fù)崦龑?xiě)下的字的時(shí)候，這些字跡和我的身體一起灰飛煙滅。我靜靜躺在主人的書(shū)桌上，感受到大片大片的皮膚被撕裂。我的手開(kāi)始變成橡皮屑，和鉛筆小姐的心混雜在了一起。 主人的目光突然變得兇狠起來(lái)。他拉開(kāi)抽屜，砰地一聲把鉛筆小姐扔了進(jìn)去。我猜，他是嫌鉛筆小姐太短，不好使。抽屜上的鎖沉重而又黯淡。 “鉛筆小姐！鉛筆小姐！”，我沖著抽屜呼喊，“我們一起來(lái)看看這彩色的世界多美啊!” 我聲嘶力竭，發(fā)不出聲，又想繼續(xù)大聲呼喊。 “愿我的身體和你的心，就這么混合到一起吧”，我在心里默默的說(shuō)，流下了最后一點(diǎn)無(wú)聲的眼淚。 就在這時(shí)，我眼前突然浮現(xiàn)鉛筆小姐的盈盈的笑臉，永遠(yuǎn)細(xì)聲細(xì)氣的樣子，又永遠(yuǎn)那么平靜。那一刻，我意識(shí)到，抽屜里的那個(gè)黑暗世界，我是再也回不去了。我注定要看到春天生機(jī)勃勃的青草，夏天白云朵朵的藍(lán)天和秋天金黃色的落葉。鉛筆小姐的那個(gè)世界，我已永遠(yuǎn)的失去了它。我想象不到她現(xiàn)在的樣子，哪怕是最動(dòng)人的記憶也沒(méi)有留下。 “如今，只有白紙上那些青灰相雜的橡皮屑，不斷地提醒我抽屜里的那段生活?！?“文具就是文具，早晚要互相分離?！? 橡皮先生如是說(shuō)，幽幽地嘆了一口氣。 {是不是有點(diǎn)太多啦？隨便你，你想抄就抄，不吵啦倒啊!哎，抄吧，寫(xiě)這么多，可不能浪費(fèi)了是吧?給好品啦!} 七 用鉛筆、橡皮、文具盒寫(xiě)一個(gè)童話故事作文(100字) 文具盒里的爭(zhēng)吵 文具城堡里住著一群可愛(ài)的小精靈.它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖. 文具盒爺爺穿著一件藍(lán)色的衣服；鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細(xì)又長(zhǎng),身體最苗條；鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級(jí)帥；尺子妹妹穿著綠色的帶著數(shù)字的衣服；橡皮弟弟長(zhǎng)得又矮又胖,穿著白色的衣服；黑色的褲子,或者反著穿,它可是多功能橡皮,白色的可以擦鉛筆寫(xiě)的字,黑色的可以擦鋼筆寫(xiě)的字；涂改液大胖因?yàn)樯w子掉了,所以睡在外面. 期末考試考完了,小明的三科都考了100分,小明的爸爸媽媽為了慶祝小明,就帶著他出去玩了一天. 晚上,他們都回來(lái)了,小明非常困,一下子就睡著了,月亮姐姐也睡著了. 就在這時(shí),小明的房間里 傳來(lái)了一陣吵鬧聲……鉛筆姐姐從文具盒爺爺肚子里走了出來(lái),對(duì)所有文具說(shuō)：“小明考了100分,我的功勞最大.如果沒(méi)有我,小明連字都寫(xiě)不了,更不用說(shuō)100分了!” 橡皮弟弟暴跳如雷,說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候,如果沒(méi)有我,小明的分都要扣一半了!” 鉛筆哥哥走出來(lái),說(shuō)：“小明的語(yǔ)文、英語(yǔ)、都是我寫(xiě)的,如果沒(méi)有我,這些都是零分!” “涂改液火冒三丈地說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候,如果沒(méi)有我,小明的分都要扣一半了!” 尺子妹妹走出來(lái),邊哭邊說(shuō)：“鉛筆姐姐,你做連線題的時(shí)候,如果沒(méi)有我,線就會(huì)歪歪扭扭的 八 鉛筆和橡皮的愛(ài)情故事 鉛筆和橡皮公主生活在個(gè)文具世界里 橡皮非常按干凈 她每到一個(gè)地方 就把那個(gè)地方變的潔白無(wú)瑕 。有一天他們?nèi)ド掷锩嫱?，鉛筆在地上留下的印記讓橡皮公主很生氣，于是就她就對(duì)鉛筆王子說(shuō)；你好討厭 這么美麗的地留下黑黑的痕跡！我真不想理你了，而鉛筆想說(shuō)些什么，但因?yàn)榭匆?jiàn)橡皮公主很生氣 就沒(méi)有說(shuō)，只好默默的跟在橡皮公主的后面。 橡皮看見(jiàn)鉛筆在后面跟著她 ，她更生氣了，快速的向森林深處跑去，鉛筆怕橡主自己出現(xiàn)什么危險(xiǎn)，就拼命地跟在橡皮公主的的后面，他的身體正在慢慢的變短，而于此同時(shí)，橡皮也跑累了，當(dāng)她停下來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)迷路了，天馬上就要黑了，森林里隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)可怕的工具刀，工具刀會(huì)把她的身體撕碎的，想到這里，她害怕急了，這時(shí)候鉛筆趕了上來(lái)，對(duì)橡皮公主說(shuō)，你不要害怕，順這我留下的印跡，你很快會(huì)走出去的?？粗U筆盡剩下的一點(diǎn)點(diǎn)身體，橡皮哭了…… 哈哈 編的不好 呵呵 哪不好在改該吧！ 九 鉛筆和橡皮的故事最后要寫(xiě)出道理,要250字作文. 鉛筆和橡皮的故事北京市東城區(qū)北京一中分校四年級(jí)二班趙鑫蕊有一天，躺在鉛筆盒里的鉛筆和橡皮正在爭(zhēng)論著誰(shuí)的功勞大。只聽(tīng)鉛筆自得洋洋地說(shuō)：“我的功勞大，每次小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)都要用我，假如沒(méi)有我,那他就無(wú)法完成作業(yè)?！毕鹌ひ膊桓适救醯卣f(shuō)：“我的功勞才大呢！每次小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，都要用我那雪白的身體來(lái)把錯(cuò)的地方擦干凈，使它雪白如新。”……就這樣，他們爭(zhēng)論了很久，忽然，鉛筆說(shuō)：“那咱們比比，看誰(shuí)在小主人的心目中功勞最大。”于是，他們兩個(gè)靜靜的藏了起來(lái)。 不一會(huì)兒，小主人從外邊回來(lái)，正要寫(xiě)作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了，他東找找，西找找，怎麼也找不著，急得哭了起來(lái)，嘴里還喊著：“我的鉛筆在哪里，在哪里?”鉛筆聽(tīng)見(jiàn)了小主人焦慮地呼喚他的名字，趕緊跑了出來(lái)，小主人看見(jiàn)它不哭了，對(duì)鉛筆說(shuō)：“你去哪里了，我怎麼也找不到你？快急死我了。”鉛筆聽(tīng)了小主人的話非常自得。心想：我對(duì)小主人的功勞最大。小主人開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可是沒(méi)寫(xiě)多久，他發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)了字，剛要拿橡皮，卻發(fā)現(xiàn)橡皮也不見(jiàn)了，他急忙去找，可怎麼也找不到，急的他又哭了起來(lái)，嘴里還喊著：“我的橡皮你在哪里，在哪里？”橡皮聽(tīng)見(jiàn)小主人焦慮地呼喚它的名字，急忙的跑了出來(lái)。小主人見(jiàn)了它才止住淚水，臉上露出燦爛的笑臉。對(duì)橡皮說(shuō)：“你去哪里了，我怎麼也找不到你，快急死我了？”橡皮聽(tīng)了也非常自得。心想：我對(duì)小主人的功勞最大。可是小主人卻對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō)：“沒(méi)有鉛筆我不能寫(xiě)字，沒(méi)有橡皮我不能改錯(cuò)。”鉛筆聽(tīng)了小主人的話慚愧得對(duì)橡皮說(shuō)：“雖然我可以在紙上寫(xiě)字，但我不能把寫(xiě)錯(cuò)的字圖掉。而你卻可以把錯(cuò)字圖掉?！毕鹌ひ膊缓靡馑嫉卣f(shuō)：“我是能把錯(cuò)字涂掉，但我卻不能把字寫(xiě)出來(lái)，而你卻能寫(xiě)?！蔽覀儌z都有自己的優(yōu)點(diǎn)和自己的短處。 通過(guò)這件事，鉛筆和橡皮明白了一個(gè)道理：他們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。小主人有了鉛筆，可是寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有橡皮也不行。他們對(duì)小主人的功勞是一樣大的，缺一不可。從此，鉛筆和橡皮有變成了形影不離的好朋友。 十 四年級(jí)作文童話故事橡皮的故事 一天，一個(gè)叫小新的小朋友，贏得了書(shū)法冠軍。他的文具盒里也熱鬧極了，里面的鉛筆和橡皮驕傲起來(lái)，頭昂得高高的，對(duì)別的文具一眼也沒(méi)正看，因?yàn)樗鼈兏揪颓撇黄鹌渌木摺? 第二天，鉛筆和橡皮相遇了。它們倆都爭(zhēng)著說(shuō)自己的功勞最大。它們從早上一直吵到晚上，再?gòu)耐砩弦恢背车降诙煸缟稀@時(shí)，鉛筆管家看它倆吵得不可開(kāi)交，便出了個(gè)好主意，說(shuō)：“大人，不如你們來(lái)比武吧，看到底是誰(shuí)的本領(lǐng)大?！便U筆和橡皮爽快地答應(yīng)了。 它們從“山上”打到了“地面”，把整個(gè)文具城鬧的人心惶惶、雞犬不寧。更是把刨筆刀先生鬧得得了噪音病，直接罷了工。全城人都很害怕，怕晚上因?yàn)樗鼈z的噪聲睡不著，第二天不能安心工作、上班。 于是，它們請(qǐng)來(lái)了博學(xué)多聞的智慧老人書(shū)爺爺。書(shū)爺爺聽(tīng)了全城人的埋怨，想到一個(gè)好主意，決定殺殺橡皮和鉛筆的威風(fēng)。他讓鉛筆先寫(xiě)了個(gè)字，在鉛筆寫(xiě)字的過(guò)程中，用手故意推了一下，鉛筆手一滑，就在本子上面多畫(huà)了一道線。正在鉛筆著急的時(shí)候，他又忙請(qǐng)出橡皮，讓橡皮把多畫(huà)的線擦掉。整個(gè)字顯得好看多了，卷面也十分清潔。通過(guò)這次合作，書(shū)爺爺告訴了它們一個(gè)道理：只有大家齊心協(xié)力，才能把事情辦成。它們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向?qū)Ψ匠姓J(rèn)了錯(cuò)誤，最后成為了好朋友。 這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都是平等的，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空一樣，都是緊密相連的。只有大家團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，才能取得更大的榮譽(yù)，生活得更幸福。
⑴ 用刀子,橡皮鉛筆,寫(xiě)一個(gè)童話故事,約,四百多字。 鉛筆、橡皮和削筆刀都是好朋友。 有一天，它們正在商量由誰(shuí)來(lái)做老大的事情。橡皮說(shuō)：“肯定不用說(shuō)啦，我一定能當(dāng)老大的?！毕鞴P刀爭(zhēng)辯說(shuō)：“你才不能當(dāng)老大，你看我多有用處，我一定能當(dāng)老大，再說(shuō)……”“住嘴！”橡皮惱怒地說(shuō)：“你怎么敢和我相提并論！等著瞧吧，要不了幾天，我就會(huì)被大家選上當(dāng)老大的。”鉛筆看它們吵起來(lái)心里很難過(guò)，就過(guò)去勸它們說(shuō)：“你們別吵架了，我們不都是好朋友嗎？”橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)“鉛筆，你一定會(huì)投我一票，對(duì)吧？”這時(shí)候，削筆刀說(shuō)：“橡皮小子，鉛筆是不會(huì)投你的票，你就死了這條心吧，乖乖地把老大這個(gè)位置讓出來(lái)給我做吧，而且鉛筆也會(huì)投我一票，對(duì)吧，鉛筆？”鉛筆左右為難，不知如何是好，就猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“削筆刀哥哥、橡皮哥哥，不如你們和我一起找筆盒爺爺評(píng)個(gè)理，好嗎？”削筆刀、橡皮聽(tīng)了，也同意鉛筆的看法。 于是，在鉛筆的帶領(lǐng)下，它們?nèi)サ搅斯P盒爺爺那里。鉛筆把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)給了筆盒爺爺聽(tīng)。筆盒爺爺聽(tīng)后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這樣，我們才能更好地為別人服務(wù)啊?！毕鞴P刀、橡皮聽(tīng)后很慚愧，都向?qū)Ψ匠姓J(rèn)了錯(cuò)誤 ⑵ 急急急！！關(guān)于鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀的童話故事 鉛筆 橡皮 轉(zhuǎn)筆刀(我的童話故事) 2007-06-29 16:56, 王凱仟, 542 字, 1/111, 原創(chuàng) | 引用 要同心協(xié)力啊 從前，有三個(gè)好朋友：鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。因?yàn)樗鼈兣浜系煤芎?，它們的小主人也常常受到老師的表?yè)P(yáng)。 可是有一天，他們?nèi)舜蟪称饋?lái)?！霸谖木呒易逯?，我的功勞最大。"鉛筆傲慢地說(shuō)。 “你的功勞大嗎？”橡皮說(shuō)。“如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有了我怎么辦？看來(lái)我的功勞才大。” “安靜，我的功勞才是最大的，你鉛筆鈍了，沒(méi)了我，還能寫(xiě)出字來(lái)嗎？它橡皮也沒(méi)什么好擦的?！鞭D(zhuǎn)筆刀也不甘落后。 …… 從此，它們?nèi)苏l(shuí)也不理誰(shuí)了。 碰巧的是：這天，它們的主人考試了。本來(lái)胸有成竹的主人遇到了難題，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮卻在睡大覺(jué)，主人只好把錯(cuò)字放在一邊重寫(xiě)。不一會(huì)兒，鉛筆鈍了，寫(xiě)不出字來(lái)，轉(zhuǎn)筆刀卻在玩游戲機(jī)，主人只好使勁寫(xiě)，才寫(xiě)出一些字，但不清楚。幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，主人考得低分，傷心得哭了。原來(lái)，寫(xiě)錯(cuò)字橡皮不愿擦掉，筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀不愿削，寫(xiě)字不清楚，減了好多分。文具盒阿姨知道了，對(duì)鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀鉛說(shuō)：“孩子們，你們別吵了，主人考得低分，是因?yàn)槟銈儯銈兛梢囊桓?！?鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)后，想了一想，決定同心協(xié)力，為主人服務(wù)。 后來(lái)，主人的成績(jī)大大提升，受到了老師的表?yè)P(yáng)。鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在文具盒里聽(tīng)到了，心里美滋滋的。 這里有很多你進(jìn)去看吧 //suecgx.blogdriver/suecgx/314013 這個(gè)也是 鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀都是每個(gè)小學(xué)生日常必須的學(xué)習(xí)用品，所以我們要好好愛(ài)護(hù)它們。 有一天，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀交談起來(lái)。驕傲自大的鉛筆就說(shuō)：“胖子，咱們聊一聊吧！”謙虛的橡皮說(shuō)：“別看我是個(gè)胖個(gè)子，但我的作用可大了！”“住嘴”鉛筆氣呼呼地說(shuō)，“說(shuō)到本領(lǐng)，我肯定比你大，你看我可以幫助人們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，還可以涂顏色，你行嗎？”“我不行，可說(shuō)到本領(lǐng)我不見(jiàn)得比你差，我能幫助人們改正錯(cuò)字，還可以清理你留下的污跡，令人們的書(shū)本變得干干凈凈！”它們兩個(gè)各持己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休。這時(shí)候，公正的轉(zhuǎn)筆刀站出來(lái)了。它一邊調(diào)解它們的矛盾，一邊細(xì)心地跟它們說(shuō)：“你們要知道每一個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，不但要看到別人的長(zhǎng)處，還要正視自己的短處?！便U筆和橡皮聽(tīng)了這番話，終于醒悟過(guò)來(lái)了，從此以后，鉛筆、橡皮各自利用自己的本領(lǐng)去為人們服務(wù)，日子過(guò)得樂(lè)融融。 ⑶ 用鉛筆 橡皮 卷筆刀寫(xiě)一篇故事，不少于300字 用鉛筆 橡皮 卷筆刀寫(xiě)一篇故事，不少于300字 要有題目。 我來(lái)答 匿名用戶 2017-09-26 鉛筆，橡皮 ，卷筆刀 一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，麗麗去超市買(mǎi)文具，她精心挑選了一支鉛筆、一塊橡皮和一把轉(zhuǎn)筆刀。 回到家麗麗把它們放進(jìn)了自己心愛(ài)的文具盒里。 因?yàn)殂U筆最長(zhǎng)為老大，橡皮最寬為老二，卷皮刀當(dāng)然是老三了。 開(kāi)始，它們親密無(wú)間，像一條擰在一起的繩子。鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了，就用橡皮來(lái)擦，筆尖斷了，就讓轉(zhuǎn)筆刀美美容。 可不知怎么了，有一天，鉛筆好象是吃錯(cuò)了藥，突然趾高氣揚(yáng)起來(lái)，它指著橡皮和轉(zhuǎn)筆刀的鼻子吼道：“瞧瞧你們倆的那個(gè)熊樣，一個(gè)個(gè)懶洋洋的，算個(gè)什么東西，整天和我在一起沾光，真不知羞恥，呸?！? 橡皮和轉(zhuǎn)筆刀一聽(tīng)，氣得像一頭瘋牛，頭發(fā)都豎了起來(lái)?？赊D(zhuǎn)念一想，都是在一起的兄弟，親兄弟之間應(yīng)是最理解、最友愛(ài)的，還是算了吧。這是多大度的兩位親兄弟??！ 從此，鉛筆天天折騰橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，它在紙上一亂畫(huà)，它就讓橡皮擦，累得橡皮身上都磨出了血。它覺(jué)得自己稍粗一點(diǎn)，就讓轉(zhuǎn)筆刀給它美容，結(jié)果轉(zhuǎn)筆刀那堅(jiān)硬的牙齒都被磨平了。如果橡皮和轉(zhuǎn)筆刀動(dòng)作稍慢一點(diǎn)，鉛筆就對(duì)它們倆破口大罵。 過(guò)了不幾天，小主人又買(mǎi)了二支鉛筆。 這二支新鉛筆指著原來(lái)的那支舊鉛筆議論說(shuō)：“瞧它，又矮又丑，還在那裝腔作勢(shì)，小主人早該把它扔了?！? 那支舊鉛筆一照鏡子，“哇”地一聲，大哭起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呀？” 這時(shí)，它的兩位好親兄弟——橡皮和轉(zhuǎn)筆刀走過(guò)來(lái)，拍拍它的肩膀說(shuō)：“兄弟，你在傷害別人的同時(shí)，也在傷害你自己；愛(ài)護(hù)別人也是在愛(ài)護(hù)自己呀！” 這時(shí)，鉛筆像泄了氣的皮球，羞愧地低下了頭。 ⑷ 用鉛筆和橡皮編一個(gè)童話故事350左右 鉛筆、橡皮和筆記本 作者：馬文悅時(shí)間：2012-12-12來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源 這一天小主人從書(shū)包里拿出來(lái)了鉛筆、橡皮和筆記本，放在了桌子上，這是桌子上的他們說(shuō)了起來(lái)。 鉛筆驕傲的說(shuō)：“筆記本！要是沒(méi)有我，你身上哪有那么多漂亮的字啊？不想你，什么都不干，光讓 *** ?！边@是，橡皮聽(tīng)了這些話很不高興，說(shuō)：“鉛筆，你先別說(shuō)筆記本，你整天光走錯(cuò)路，還的我每天都把自己即光話又潔白的身子弄得臟兮兮的，主人就給我反復(fù)的洗澡。還有你——筆記本，我每天盡心盡力地幫你把身子擦的滑溜溜的，而你呢？不但不好好的感謝我，還在書(shū)包媽媽的懷里把我當(dāng)成床，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，你真太不講義氣了！”鉛筆和橡皮合二為一地一起責(zé)怪筆記本，筆記本解釋的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。 這是，不知道為什么鉛筆和橡皮又打了起來(lái)。兩人打得鼻青臉腫。突然，鉛筆問(wèn)筆記本：“是誰(shuí)在你的身上寫(xiě)出漂亮的字的？是我——鉛筆?！毕鹌び謱?duì)筆記本說(shuō)：“那又是誰(shuí)幫你把身子洗的那么光滑？是我——橡皮?！便U筆和橡皮各說(shuō)各給筆記本的好處。鉛筆和橡皮異口同聲的說(shuō)：“筆記本！你支持哪一方？”筆記本左右為難，沒(méi)有做出回答。只是一邊說(shuō)一邊用手拉攏著橡皮和鉛筆：“大家都是朋友嗎？有事好說(shuō)，干嗎要?jiǎng)邮謫?？”鉛筆和橡皮聽(tīng)了大發(fā)雷霆，就沖上前去狂打筆記本。橡皮把筆記本身上所有的好看的字全都抹掉了；而鉛筆也把筆記本所有干凈的地方畫(huà)上了一些彎彎曲曲的線。 小主人回來(lái)一看筆記本那么臟，就順手把筆記本扔到了垃圾桶里。一開(kāi)始，鉛筆和橡皮欣喜若狂?？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，他們就越來(lái)越無(wú)聊了。因?yàn)楣P記本走了，自己就沒(méi)有用武之地了，所以他們決定把筆記本再救回來(lái)。 他們來(lái)到垃圾箱里，把筆記本救出來(lái)。鉛筆把橡皮抹去的字又寫(xiě)了回來(lái)；橡皮又把鉛筆畫(huà)的線抹去。筆記本對(duì)鉛筆和橡皮：“謝謝你們救了我?！薄安挥貌挥??！便U筆和橡皮連忙說(shuō)著，“是我們害了你?！? 從此，鉛筆、橡皮和筆記本又成為了行不影不離的三兄弟！ ⑸ 編童話故事《鉛筆和橡皮》 我有一個(gè)文具盒， 里面裝著鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和圓珠 筆。 有一天，他們居然說(shuō)起話來(lái)了。 鉛筆把眼睛瞪得圓溜溜的首先開(kāi)腔： “我們這兒，誰(shuí)也沒(méi)有我有用！ 主人最喜歡拿著我寫(xiě)字了，而且寫(xiě)出來(lái)的 字又端正又漂亮。 我不僅冰雪聰明，而且打扮時(shí)尚，說(shuō)有多 美就有多美， 你們看，我這一身黑紅交錯(cuò)的大衣， 嘖嘖，也太漂亮了吧……” “快別自夸自大、自吹自擂了！” 矮矮胖胖的“矮冬瓜”——橡皮忍不住了： “那天，主人寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字，翻箱倒柜 的找了我老半天呢！ 你看我，胖胖的身材，多健壯！ 黃白相間的衣服，多明亮！ 潔白如雪的肌膚，多么的舉世無(wú)雙！” “哼，我才好呢！” 高大帥氣的尺子撇了撇嘴也發(fā)話了： “昨天上美術(shù)課，主人的手就沒(méi)有離開(kāi)過(guò) 我！ 你們看看我，挺拔修長(zhǎng)的個(gè)子， 晶瑩透亮的皮膚，哎呀，真是獨(dú)一無(wú)二呀 ！” 鋼筆、圓珠筆還來(lái)不及爭(zhēng)辯， 主人我就把文具盒打開(kāi)了。 我先用鉛筆打草稿， 再用橡皮擦掉了寫(xiě)錯(cuò)的字， 然后又拿起了尺子用圓珠筆畫(huà)了直線， 再用鋼筆把劉老師剛才布置的“請(qǐng)寫(xiě)一篇 童話故事”的作業(yè)完成…… 這時(shí)，文具盒里一片寂靜，大家面面相覷 ， 過(guò)了好久才都回過(guò)神來(lái)： “哈哈，原來(lái)我們都是有用的??！” ⑹ 四年級(jí)作文童話故事橡皮的故事 一天，一個(gè)叫小新的小朋友，贏得了書(shū)法冠軍。他的文具盒里也熱鬧極了，里面的鉛筆和橡皮驕傲起來(lái)，頭昂得高高的，對(duì)別的文具一眼也沒(méi)正看，因?yàn)樗鼈兏揪颓撇黄鹌渌木摺? 第二天，鉛筆和橡皮相遇了。它們倆都爭(zhēng)著說(shuō)自己的功勞最大。它們從早上一直吵到晚上，再?gòu)耐砩弦恢背车降诙煸缟稀@時(shí)，鉛筆管家看它倆吵得不可開(kāi)交，便出了個(gè)好主意，說(shuō)：“大人，不如你們來(lái)比武吧，看到底是誰(shuí)的本領(lǐng)大。”鉛筆和橡皮爽快地答應(yīng)了。 它們從“山上”打到了“地面”，把整個(gè)文具城鬧的人心惶惶、雞犬不寧。更是把刨筆刀先生鬧得得了噪音病，直接罷了工。全城人都很害怕，怕晚上因?yàn)樗鼈z的噪聲睡不著，第二天不能安心工作、上班。 于是，它們請(qǐng)來(lái)了博學(xué)多聞的智慧老人書(shū)爺爺。書(shū)爺爺聽(tīng)了全城人的埋怨，想到一個(gè)好主意，決定殺殺橡皮和鉛筆的威風(fēng)。他讓鉛筆先寫(xiě)了個(gè)字，在鉛筆寫(xiě)字的過(guò)程中，用手故意推了一下，鉛筆手一滑，就在本子上面多畫(huà)了一道線。正在鉛筆著急的時(shí)候，他又忙請(qǐng)出橡皮，讓橡皮把多畫(huà)的線擦掉。整個(gè)字顯得好看多了，卷面也十分清潔。通過(guò)這次合作，書(shū)爺爺告訴了它們一個(gè)道理：只有大家齊心協(xié)力，才能把事情辦成。它們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向?qū)Ψ匠姓J(rèn)了錯(cuò)誤，最后成為了好朋友。 這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都是平等的，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空一樣，都是緊密相連的。只有大家團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，才能取得更大的榮譽(yù)，生活得更幸福。 ⑺ 鉛筆和橡皮的愛(ài)情故事 鉛筆和橡皮公主生活在個(gè)文具世界里 橡皮非常按干凈 她每到一個(gè)地方 就把那個(gè)地方變的潔白無(wú)瑕 。有一天他們?nèi)ド掷锩嫱?，鉛筆在地上留下的印記讓橡皮公主很生氣，于是就她就對(duì)鉛筆王子說(shuō)；你好討厭 這么美麗的地留下黑黑的痕跡！我真不想理你了，而鉛筆想說(shuō)些什么，但因?yàn)榭匆?jiàn)橡皮公主很生氣 就沒(méi)有說(shuō)，只好默默的跟在橡皮公主的后面。 橡皮看見(jiàn)鉛筆在后面跟著她 ，她更生氣了，快速的向森林深處跑去，鉛筆怕橡主自己出現(xiàn)什么危險(xiǎn)，就拼命地跟在橡皮公主的的后面，他的身體正在慢慢的變短，而于此同時(shí)，橡皮也跑累了，當(dāng)她停下來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)迷路了，天馬上就要黑了，森林里隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)可怕的工具刀，工具刀會(huì)把她的身體撕碎的，想到這里，她害怕急了，這時(shí)候鉛筆趕了上來(lái)，對(duì)橡皮公主說(shuō)，你不要害怕，順這我留下的印跡，你很快會(huì)走出去的?？粗U筆盡剩下的一點(diǎn)點(diǎn)身體，橡皮哭了…… 哈哈 編的不好 呵呵 哪不好在改該吧！ ⑻ 鉛筆和橡皮的童話故事讓我明白了什么呢 從前,有一支漂亮的鉛筆,她總是能畫(huà)出很美的圖畫(huà).她身邊的橡皮總是默默的看著她,并喜歡著她,每當(dāng)她畫(huà)錯(cuò)的時(shí)候,橡皮總是用自己的身體去幫她改正過(guò)來(lái),從而得到畫(huà)布上美麗的圖畫(huà).日子一天天過(guò)去了,橡皮的身體也一天天瘦了起來(lái).但只要是鉛筆需要,他總是搶著去幫忙!但是鉛筆卻喜歡著轉(zhuǎn)筆刀,因?yàn)檗D(zhuǎn)筆刀可以把它變得美麗,可以幫他完成美麗的圖片,盡管轉(zhuǎn)筆刀會(huì)使她的身體變的短了,生命減少了,但她就是喜歡.因此,她總是在轉(zhuǎn)筆刀面前表現(xiàn)的很優(yōu)秀,并希望轉(zhuǎn)筆刀也一樣愛(ài)自己.她完全不知道默默守在自己身邊的橡皮.有一次畫(huà)家拿著鉛筆去畫(huà)畫(huà),不小心就把最后一筆畫(huà)錯(cuò)了,畫(huà)家一生氣就把鉛筆給扔了,這個(gè)時(shí)候,是橡皮幫她解了圍,把那錯(cuò)誤的一筆擦到.這時(shí)的橡皮已經(jīng)只有最后一點(diǎn)力氣了,但分還是用這一點(diǎn)兒力氣去找鉛筆,找他愛(ài)的人.最后終于找到了,他把鉛筆抱在懷中,很幸福、很開(kāi)心，他笑著對(duì)鉛筆說(shuō)：“親愛(ài)的，我愛(ài)你?！贝丝蹄U筆不知所措了，她努力想象著橡皮為她做的一切，原來(lái)橡皮一直愛(ài)著自己，也只有在橡皮面前，她才會(huì)出錯(cuò)誤，才會(huì)更真實(shí)，自己太傻了。她被橡皮的話感動(dòng)了，自己也深深的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“其實(shí)我也是喜歡你的，只是連我自己都不知道。我們相愛(ài)吧！”聽(tīng)了這句話，橡皮幸福的笑了一下，就死了，因?yàn)樗麗?ài)鉛筆，并為之付出了自己寶貴的生命，他感覺(jué)自己值。生活其實(shí)也是這樣的，只有好好珍惜自己所擁有的一切，才能不會(huì)后悔，才能過(guò)得幸福。不要等到幸福擦肩而過(guò)時(shí)才想到自己曾經(jīng)擁有的一切是那么珍貴！ ⑼ 求《鉛筆和橡皮的故事》 你們永遠(yuǎn)不會(huì)明白在書(shū)桌里生活是怎么一回事！在抽屜里，我就那么悄無(wú)聲息地躺在那兒，周?chē)羌兇獾暮谏Ｎ铱梢源蛸€，你們誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)絕對(duì)的黑色。就算是你們說(shuō)的深夜，仍有星辰的光亮。而我，在主人家黑暗的抽屜里，一住就是大半年。也就是在那里，我遇見(jiàn)了鉛筆小姐。 那段日子，要不是有她，我真不知道怎么才能熬得下去。在我們文具界，經(jīng)常有朋友，還沒(méi)聊上兩句，就被主人拎出去用了。我記得，當(dāng)時(shí)有個(gè)藍(lán)色的圓珠筆君，才剛和我打了個(gè)招呼，身世都不是很清楚，就從抽屜里被帶走了。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)因?yàn)楣P帽找不到了，活活地缺水而死，可憐的很哪。那個(gè)時(shí)候，與誰(shuí)相遇是很難得的事情，朋友是多么的少！所以，我也一直很珍惜和鉛筆小姐的情意。 要想講述我倆的故事是什么樣的，就得讓我從頭說(shuō)起。橡皮先生如是說(shuō)。 當(dāng)年，我剛從文具店來(lái)主人家的時(shí)候，非常不適應(yīng)。那是一個(gè)如此令人恐懼的環(huán)境。四周沒(méi)有能讓你依靠的東西，入夜更是意想不到的寒冷。剛到抽屜的第一天，我就四下探尋，試圖逃離這片天地。不久，我摸到抽屜的鎖和上檐之間有凹凸不平的雜痕，便靠了上去。就這樣，我第一次碰到鉛筆小姐。鉛筆小姐孤零零地靠在抽屜的側(cè)面，棱角分明。黑暗里，我還分不清她的棱角，就已經(jīng)愛(ài)上了她，湊過(guò)去依偎她的身軀。盡量用最柔和的嗓音向她問(wèn)好，做自我介紹。 “我叫橡皮，繪圖橡皮”。 她弓了弓身子，表示理解。鉛筆小姐只能發(fā)出些簡(jiǎn)單的聲音，不能說(shuō)話。她想表達(dá)的意思，似乎只能寫(xiě)下來(lái)，在有光的地方才能看得清。 “我不想到這里，原來(lái)我在的地方，有光?！睘榱死^續(xù)話題，我接著嘮叨。那個(gè)時(shí)候我沒(méi)有多少文化，想要表明我多么渴望以前在文具店里的生活，并非易事。 “我還記得文具店是什么樣，你不會(huì)懂，那里有光，有各種蠟筆和濃濃的色彩“。我試著回憶過(guò)去。 她不同意。 “嗯，你以前可能知道一些，但在我走之前，他們又進(jìn)了好多盒彩筆呢“。 她有些好奇，但仍不信服。 "所以，我們趕緊跑啊，回到文具店里！看看五彩斑斕的世界吧。"我傻乎乎地說(shuō)。 她發(fā)出一陣笑聲，轉(zhuǎn)身回到了抽屜深處。 就這樣，我們慢慢熟悉了。 我倆通過(guò)我的語(yǔ)言和她的行動(dòng)來(lái)互相交流。第一天的正午時(shí)分，陽(yáng)光打在書(shū)桌的抽屜上，透過(guò)縫隙照進(jìn)來(lái)一些微弱的光亮。我看清了鉛筆小姐的摸樣——她的身軀清秀而筆直。笑盈盈的臉，眼睛一眨一眨地望著我。整個(gè)抽屜都明亮起來(lái)了。 “溫暖，橙色”，我對(duì)她說(shuō)，”橙色的感覺(jué)和陽(yáng)光一樣“。 她似乎理解了。 “我想，在陽(yáng)光下，你一定很美”。 她擺了擺身軀，快樂(lè)地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，在午后的昏暗中對(duì)我笑了。 就在那天晚上，鉛筆小姐橫躺著，被疲倦和黑暗所戰(zhàn)勝，睡倒在無(wú)限的寂靜里。我在她身后坐下，默默想著正午時(shí)分，陽(yáng)光照在她臉上的樣子。那個(gè)晚上，可以說(shuō)是世界上最美麗的晚上，我愛(ài)她。 橡皮先生笑著對(duì)我們說(shuō)。 雖然第一天夜里寒氣逼人，但太陽(yáng)升起來(lái)以后就暖和起來(lái)了。第二天，我感覺(jué)抽屜里面的液體在凝結(jié)，周?chē)鷾嘏绱?。我想，外面一定是碧空萬(wàn)里，永恒而熾熱的太陽(yáng)照耀著大地。我默默計(jì)算著時(shí)間，昨天初來(lái)的不快仿佛早已遠(yuǎn)去。到那時(shí)為止，一切都很美妙。鉛筆小姐的溫柔體貼讓這個(gè)黑暗的世界充滿希望。 后來(lái)，我們一起過(guò)了一段很美妙的日子。在黑暗中，我們用身軀溫暖著彼此。我時(shí)常說(shuō)些笑話給她聽(tīng)。在那段日子里，我能想象到月光如晝，給我和鉛筆小姐彈奏一曲動(dòng)人的歌。有時(shí)，我們甚至在午后依偎在一起，聽(tīng)主人房間里傳出來(lái)的莫扎特。一天晚上，在浩淼無(wú)邊的黑暗和寂靜里，我和鉛筆小姐偷偷結(jié)婚了。抽屜里，靜靜流淌的塵埃好像我們的伴郎。 不料，在大約四個(gè)月后的一天晚上，主人突然拉開(kāi)了抽屜，把鉛筆小姐取走了。 抽屜拉開(kāi)的一刻，燈光在我臉上劃出一道痕跡。世界突然沉浸在一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的光線之中。鉛筆小姐的身軀在橙色的燈光下展開(kāi)，而我的大腦還沒(méi)有找到可以脫口而出的恰當(dāng)詞語(yǔ)。我們?cè)鯓硬拍芟嗷サ绖e呢？這世界沒(méi)有誰(shuí)比我們更會(huì)通過(guò)目光來(lái)表達(dá)對(duì)彼此的情感。我渴望從主人陌生的手中抓住些什么，然而鉛筆小姐卻縮在燈光后面。我的眼睛有一點(diǎn)刺痛。 夜幕降臨，我第一次沒(méi)有抱著鉛筆小姐過(guò)夜，為此才覺(jué)得這夜更漫長(zhǎng)。如果說(shuō)以前，黑暗時(shí)時(shí)想抹殺掉鉛筆小姐。那么，現(xiàn)在茫茫黑暗使我重新把握她的存在。我慢慢回憶——當(dāng)抽屜被拉開(kāi)那一瞬間，鉛筆小姐的表情是什么樣子的。見(jiàn)到光明那一刻，她是悲是喜？ 橡皮先生沉默了一下，吸了一口氣，接著講他的故事： 就這么過(guò)了兩個(gè)月，一天，我也被主人拿了出來(lái)。 當(dāng)抽屜被拉開(kāi)時(shí)，我用手緊緊捂住眼睛，覺(jué)得還要堵住口鼻才能應(yīng)付過(guò)于新鮮的氧氣。我周?chē)囊磺惺挛锒甲兂闪巳碌念伾刮已劬Πl(fā)花。我感到雙眼像是要爆開(kāi)似的。我爆發(fā)出一陣含糊不清的叫喊。 在巨大的暈眩與轟鳴過(guò)后。我試著睜開(kāi)雙眼，眼前的一切使我茫然若失——我看見(jiàn)鉛筆小姐孤零零地躺在書(shū)桌的一角上。只剩下三分之一的身軀，綠色的皮膚有大塊的脫落。中間，是暗淡的心，被削成尖尖的一塊。 那時(shí)，我的心好像被刻刀狠狠地扎了一下。我拼命對(duì)鉛筆小姐擠出笑臉：“燈光多溫暖?。°U筆小姐！鉛筆小姐！看它是多么純粹的橙色?。　便U筆小姐黯淡的眼睛無(wú)力地望著我。 窗外，夜幕垂下，這黑色也不同以往了。主人拿起了鉛筆小姐，揮動(dòng)著她殘缺的身軀，在白紙上寫(xiě)下了什么。一邊寫(xiě)，一邊比比劃劃的。我看著鉛筆小姐露出痛苦的表情。我知道，那是她的心在紙上磨損，在世界上留下黑黑的字跡。我努力地挪動(dòng)身體，一點(diǎn)點(diǎn)向前爬去，想要看清鉛筆小姐寫(xiě)的是什么。慢慢地，我爬到了主人的手邊，我看見(jiàn)鉛筆小姐的心化成粉末，依附在紙上。我無(wú)力地望著鉛筆小姐的生命一寸一寸地消失。 我哭著用手錘著那略顯模糊的字跡——和兩顆心的需要相比，又有什么文章能更重要？ 可惜，我忘了一點(diǎn)，我忘了鉛筆小姐的心是石墨做的。在我用盡全力地?fù)崦龑?xiě)下的字的時(shí)候，這些字跡和我的身體一起灰飛煙滅。我靜靜躺在主人的書(shū)桌上，感受到大片大片的皮膚被撕裂。我的手開(kāi)始變成橡皮屑，和鉛筆小姐的心混雜在了一起。 主人的目光突然變得兇狠起來(lái)。他拉開(kāi)抽屜，砰地一聲把鉛筆小姐扔了進(jìn)去。我猜，他是嫌鉛筆小姐太短，不好使。抽屜上的鎖沉重而又黯淡。 “鉛筆小姐！鉛筆小姐！”，我沖著抽屜呼喊，“我們一起來(lái)看看這彩色的世界多美啊!” 我聲嘶力竭，發(fā)不出聲，又想繼續(xù)大聲呼喊。 “愿我的身體和你的心，就這么混合到一起吧”，我在心里默默的說(shuō)，流下了最后一點(diǎn)無(wú)聲的眼淚。 就在這時(shí)，我眼前突然浮現(xiàn)鉛筆小姐的盈盈的笑臉，永遠(yuǎn)細(xì)聲細(xì)氣的樣子，又永遠(yuǎn)那么平靜。那一刻，我意識(shí)到，抽屜里的那個(gè)黑暗世界，我是再也回不去了。我注定要看到春天生機(jī)勃勃的青草，夏天白云朵朵的藍(lán)天和秋天金黃色的落葉。鉛筆小姐的那個(gè)世界，我已永遠(yuǎn)的失去了它。我想象不到她現(xiàn)在的樣子，哪怕是最動(dòng)人的記憶也沒(méi)有留下。 “如今，只有白紙上那些青灰相雜的橡皮屑，不斷地提醒我抽屜里的那段生活?！?“文具就是文具，早晚要互相分離?！? 橡皮先生如是說(shuō)，幽幽地嘆了一口氣。 {是不是有點(diǎn)太多啦？隨便你，你想抄就抄，不吵啦倒啊!哎，抄吧，寫(xiě)這么多，可不能浪費(fèi)了是吧?給好品啦!}