文具童話作文 篇1 夜,深了,人們都睡了。在小明的書包里,隱約發(fā)出了一些響聲。哦!原來是小明的文具活了,它們在比誰在學校幫小明最多。 首先,身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了:“喂,我說你們趁早選我吧,平時要不是我用筆直的身子,

文具童話作文300字 篇1 在文具草原上有一個叫文具村的家庭，他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子，寬寬的游泳池，好看的圍墻和漂亮的大門。家里有：鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動鉛筆奶奶、自動鉛筆爺爺、水彩筆

文具童話作文 篇1 在文具草原上有一個叫文具村的家庭,他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子,寬寬的游泳池,好看的圍墻和漂亮的大門。家里有:鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動鉛筆奶奶、自動鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶

文具的爭吵童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因為小主人上次參加寫字比賽，就是用我才得了三等獎，

文具的故事童話作文1 從前，有鉛筆、橡皮、文具盒和蠟筆四個文具。有一天，它們四個聚到了一起，誰也不甘示弱，個個都爭著炫耀自己的本領大。鉛筆說：“我可以寫出文字，你們不行?！闭f完，在紙上出現(xiàn)了幾個黑色的字

文具童話作文 篇1 夜幕降臨，一位年邁的文具店店主，一步一步地走上了樓梯，熄了煤油燈，準備上床睡覺。但是，文具店并不因為熄了燈而變得黑暗，一縷黯黃色的月光從窗外射進來，把這里照成一個神奇的地方，仿佛會有許

文具童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因為小主人上次參加寫字比賽，就是用我才得了三等獎，所以，

文具童話作文

文具童話作文 篇1 在文具草原上有一個叫文具村的家庭,他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子,寬寬的游泳池,好看的圍墻和漂亮的大門。家里有:鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動鉛筆奶奶、自動鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶

文具的爭吵童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因為小主人上次參加寫字比賽，就是用我才得了三等獎，

文具的故事童話作文1 從前，有鉛筆、橡皮、文具盒和蠟筆四個文具。有一天，它們四個聚到了一起，誰也不甘示弱，個個都爭著炫耀自己的本領大。鉛筆說：“我可以寫出文字，你們不行?！闭f完，在紙上出現(xiàn)了幾個黑色的字

文具童話作文 篇1 夜幕降臨，一位年邁的文具店店主，一步一步地走上了樓梯，熄了煤油燈，準備上床睡覺。但是，文具店并不因為熄了燈而變得黑暗，一縷黯黃色的月光從窗外射進來，把這里照成一個神奇的地方，仿佛會有許

文具童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因為小主人上次參加寫字比賽，就是用我才得了三等獎，所以，

文具童話作文

④ 童話故事作文能寫哪些 從小到大,我就非常喜歡聽媽媽給我讀童話故事,我聽了不少童話故事,有白雪公主,有灰姑娘,有小紅帽,還有許多許多,都非常好聽,但是我最喜歡的就是小布頭奇遇記。 故事是這樣講述的:幼兒園的小老師用碎布頭做了

鉛筆盒大叔看不下去了,說:“別吵了!你們要團結一心,幫主人做事,這樣我們才能成為主人的好幫手!”聽了鉛筆盒大叔的話,文具們一時說不出話來。 過了一會兒,它們又爭執(zhí)起來,甚至大打出手。主人起床了,發(fā)現(xiàn)鉛筆小弟成兩半了,橡皮小妹傷痕

我有一個漂亮、美麗的書包，里面裝有尺子、筆、橡皮、文具盒等。它們陪伴我度過了一個個春秋。突然有一天，它們發(fā)生了爭吵?？此鼈兊难劬Φ傻枚啻?，聽它們的嗓門提得多高。只見筆拄著拐，橡皮張著大耳朵，調皮的書包急得

文具童話作文 篇1 夜幕降臨，一位年邁的文具店店主，一步一步地走上了樓梯，熄了煤油燈，準備上床睡覺。但是，文具店并不因為熄了燈而變得黑暗，一縷黯黃色的月光從窗外射進來，把這里照成一個神奇的地方，仿佛會有許

小學生《童話故事》作文(書包、文具盒、課桌等)。

書包里的故事作文1 從我上學一直到現(xiàn)在,大約共買了三個書包,每一個書包里裝著的不只是書本,還有一個個細小的故事,但使我印象最深的還是那一件事。 在上四年級時,我非常喜歡讀漫畫版的《兒童百科全書》,媽媽給我買了一套,還贈了

書包里的故事-四年級作文1 書包里的故事晚上到了,媽媽一邊看電視一邊對我說:“作文寫好了?趕快收拾書包吧!"我答應著就去收拾書包了。 我一進房間,吵鬧聲向我撲過來,我說:“這到底是怎么回事,發(fā)生了什么事情?”語文書哭著說:“主

作文書包里的故事如下：1、《魔法書包》在一個普通的小鎮(zhèn)上，住著一個名叫小明的男孩。小明是個非常好奇的孩子，他總是對未知的事物充滿了好奇心。一天，他在一家古老的書店里發(fā)現(xiàn)了一只看起來非常普通的書包。然而，當他

我的書包里也是有故事的,雖然說不上獨一無二,但也是離奇的。 那天是星期一,是收雙休日作業(yè)的日子,且恰巧早自習就是高度負責的語文老師檢查作業(yè),我睡意朦朧,精神晃忽的拿出了作業(yè),隨即又趴在課桌上帶點意識的睡了,沒過多久,我的耳

書包里的爭吵童話故事1 夜深了，書包爺爺家里吵吵鬧鬧的，是誰呢？原來是新書們正在爭論呢！他們的眼睛瞪得像乒乓球一樣大，嗓門一個比一個提得高。語文書還叉著腰，英語書急得直蹦跳，數學書則張大耳朵，一邊聽一

1. 書包里的故事作文600字初中8篇 書包里的故事 童年像一杯美酒,醇香令人回味;童年像一朵梔子花,溫馨沁人心脾;童年更像一把吉他,動聽勾人心弦。 記得那時我三年級的時候了,當時的作業(yè)在小小的我面前顯得很多,我做作業(yè),也有些吃力,

書包里的故事的童話作文

三年級怎樣編寫童話如下：1、發(fā)揮想象，編寫趣味故事 這次習作是選擇幾種動物，展開合理想象，采用擬人的手法，將動物編成賦予人的生命、語言和感情，有趣、有意義的童話故事。要抓住動物的特點：小雞乖巧可愛，小狗的活潑好動

【童話故事作文一】森林中有一條又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個土墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹，桃樹上結著又大又紅的桃子。猴子和狐貍看到這香噴噴的桃子饞的直流口水。他們都想吃這桃子，于是便一起商量著

三年級童話作文范文300字篇一_黃雀和大象在一片美麗的大森林里，住著黃雀一家。有一天，一只高大魁梧的大象經過這里，他看見鳥巢里的蛋，邪念就出來了。他故意靠在樹邊，后腳一踢，樹晃動了一下，鳥巢落下來，里面的蛋被

三年級童話故事如下：1、童話一 從前有一個小村莊，村莊里住著一只特別勇敢的小兔子叫小琳。小琳喜歡冒險和尋找寶藏。一天，小琳聽說了一個神奇的寶藏被藏在了遙遠的山洞里。小琳決定展開一次冒險之旅。她背上背包，踏上

三年級怎么寫童話

我有一個文具盒， 里面裝著鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和圓珠 筆。 有一天，他們居然說起話來了。 鉛筆把眼睛瞪得圓溜溜的首先開腔： “我們這兒，誰也沒有我有用！ 主人最喜歡拿著我寫字了，而且寫出來的 字又端正又漂亮。 我不僅冰雪聰明，而且打扮時尚，說有多 美就有多美， 你們看，我這一身黑紅交錯的大衣， 嘖嘖，也太漂亮了吧……” “快別自夸自大、自吹自擂了！” 矮矮胖胖的“矮冬瓜”——橡皮忍不住了： “那天，主人寫了一個錯別字，翻箱倒柜 的找了我老半天呢！ 你看我，胖胖的身材，多健壯！ 黃白相間的衣服，多明亮！ 潔白如雪的肌膚，多么的舉世無雙！” “哼，我才好呢！” 高大帥氣的尺子撇了撇嘴也發(fā)話了： “昨天上美術課，主人的手就沒有離開過 我！ 你們看看我，挺拔修長的個子， 晶瑩透亮的皮膚，哎呀，真是獨一無二呀 ！” 鋼筆、圓珠筆還來不及爭辯， 主人我就把文具盒打開了。 我先用鉛筆打草稿， 再用橡皮擦掉了寫錯的字， 然后又拿起了尺子用圓珠筆畫了直線， 再用鋼筆把劉老師剛才布置的“請寫一篇 童話故事”的作業(yè)完成…… 這時，文具盒里一片寂靜，大家面面相覷 ， 過了好久才都回過神來： “哈哈，原來我們都是有用的??！”
寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。 黑板，粉筆和黑板擦，是在學校里少不了的。 有一天，我忘記拿東西所以就回來拿，這時，我無意間聽到了黑板和粉筆還有黑板擦吵起架來，鬧的不可開交。他們三個可是誰都離不開誰的，還有別的好朋友都十分羨慕他們三個?？墒遣恢獮槭裁?，它們卻吵起架來。 “哼，看你那么長，還長的`黑不溜秋得樣子?！狈酃P驕傲的對黑板說。黑板不屑一顧地說：“要不是我，你可就寫不出來子了！”可沒有了你，我照樣可以寫出字來?！狈酃P自夸自大的說。黑板擦又急忙說：“粉筆小兄弟，要不是我，有你在多也不行啊！ 粉瞪著眼說：“為什么？為什么在多也不行？”黑板擦驕傲自大的說：“如果，老師寫了一整個黑板，到了最后，沒有地方寫了，想在寫，如果，沒有了我黑板擦還是不行啊！”黑板擦高興的哈哈笑了起來?？墒欠酃P卻生了一肚子氣，而且，它晚上連飯都沒吃。 后來，它們三個人誰都不理誰，老師寫字的時候，卻寫不出來，黑板也不讓它寫，擦也擦不干凈，老師慢慢地了解了情況，反而沒教訓它們，而是給它們講了個道理：緊靠一個人的努力是不行的，要團結一致，相互友好，才能完成好任務。 最后，它們三個明白了這個道理，又和睦相處，又做了好兄弟，而且有福同享，有難同當。