大班教案 篇1 活動目標: 1、在“老狼老狼幾點了”的游戲情節(jié)中感知樂曲的曲式結(jié)構。 2、在游戲活動中能分辨不同的音色,并根據(jù)不同音色做出相應的動作。 3、在游戲中體驗與同伴間合作游戲的快樂。 4、隨歌曲旋律唱出來。 5、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。 活動過程: 開始部分:師生共同回憶游戲《老狼老狼幾點

(1)教師請幼兒再次欣賞大班小朋友分角色歌表演(1~4段),引導幼兒觀摩時,注意觀察大班小朋友的表情。 (2)教師請幼兒自由結(jié)伴,自己分配角色模仿大班小朋友進行歌表演,并在尾奏部分盡量想出與他人不同的親密動作,并有感情的表演出來。 幼兒園音樂活動教案 篇2 活動目標: 1、幼兒能夠掌握 的節(jié)奏型,隨著音樂進行歌唱

大班教案 篇1 活動名稱: 數(shù)蛤蟆(大班音樂活動) 活動目標: 1.讓幼兒了解這是一首四川民歌,知道四川方言中把青蛙稱做"蛤蟆",使幼兒通過數(shù)蛤蟆的嘴、眼、腿,對青蛙有出步的了解和認識. 2.初步掌握歌曲的旋律,提高幼兒演唱技能,訓練幼兒用各種感官(耳聽旋律、眼看畫面、嘴說歌詞、身體動作)來感受歌曲的內(nèi)容,增

大班教案 篇1 活動目標: 1、初步了解故事內(nèi)容,體驗兔子的機智、勇敢和狐貍的兇惡、愚蠢。 2、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣,感受繪本畫面的幽默與風趣。 3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力,鼓勵幼兒大膽表述畫面內(nèi)容。 活動準備: 多媒體課件、大繪本圖畫書一本、頭飾:狐貍、兔子 活動過程: 一、出示繪本,認識封面、封底,

大班教案 篇1 【活動目標】 1、了解電功能及電線、插座的作用。 2、學習安全使用一些家用電器的方法形成初步的自我保護意識。 3、理解故事的主要內(nèi)容。 【活動準備】 實物電風扇、圖片小蠟人一個和電風扇一個、有電危險等標志。 【活動過程】 1、激起幼兒對故事的興趣。 指導語: ①小朋友,你們知道夏天很熱

大班教案

1、對幼兒的表現(xiàn)進行總結(jié)。 2、在區(qū)域活動中布置小超市。 大班社會超市教案4 目的: 1.認識超市的購物環(huán)境,了解超市購物的基本常識。 2.收集開辦超市所需的材料,體驗與同伴合作的快樂。 3.通過角色扮演體驗交往的樂趣,提高解決問題的能力。 準備: 1.幼兒已具備一定的購物經(jīng)驗。 2.有關超市的錄像。 3.共同收

幼兒園大班數(shù)學教案《去超市購物》1 《綱要》指出:幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境的相互作用中實現(xiàn)的,良好的教育環(huán)境對幼兒的身心發(fā)展具有積極的促進作用,應充分利用社區(qū)資源,拓展幼兒生活和學習的空間,借孩子感興趣的事物,充分挖掘其潛在的、有利于孩子身心和諧發(fā)展的教育價值。超市是幼兒在日常生活中最熟悉的場所之一,超市

1.經(jīng)驗準備:幼兒已有超市購物的經(jīng)驗。 2.物質(zhì)準備:畫有貨架和貼有1——9元價格標簽的商品圖片布置成“超市”場景圖,算式記錄卡每人一張,筆若干,《操作材料(二)》中的《超市購物》。 (三)活動過程 1.玩“一共需要多少錢”的購物游戲,學習加法。 (1)教師出示“超市”場景圖,幼兒觀察貨架。 教師:超市里有

用幼兒和老師共同收集的文具布置“小小文具超市”。幼兒每人一份錢。（錢的數(shù)目從5～10）、每組一個塑料框、計算用的紙和筆。有關“文具”的文字卡片若干?；顒舆^程：一、超市買文具 1、教師：“再過不久，我們小朋友即將讀小學一年級，上學時需要文具，今天，請小朋友到”文具小超市“買你們需要的文

1.教師:“再過不久,我們小朋友即將讀小學一年級,上學時需要文具,今天,請小朋友到”文具小超市“買你們需要的文具?！?2.每位小朋友從塑料框那那一份錢,請你用手中的錢去買文具,要求買的文具的總價格就是你手中的錢的數(shù)字。 3.幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)字購買文具,并用算式列出所購買的文具式題。 4.請個別幼

一.超市買文具 1.教師：“再過不久，我們小朋友即將讀小學一年級，上學時需要文具，今天，請小朋友到”文具小超市“買你們需要的文具。”2.每位小朋友從塑料框那那一份錢，請你用手中的錢去買文具，要求買的文具的總價格就是你手中的錢的數(shù)字。3.幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)字購買

幼兒園大班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課文具小超市教案

幼兒園大班科學教案――各種各樣的筆 一、活動目的: 1.通過想想、看看、說說、寫寫、畫畫,辨認各種筆,了解它的不同特性。 2.感受筆的發(fā)明在人們學習、生活中的重要意義。 二、活動準備: 常用的鉛筆、油筆、粉筆、水筆各種色畫筆。 三、活動的主要過程: (一)開始部分:出示一幅五顏六色,色彩鮮艷的彩筆畫,提示

中班各種各樣的筆：教案1 【設計意圖】筆是人類的一大發(fā)明，是供人們書寫或繪畫用的工具。筆是通過筆尖將帶有顏色的固體或液體（墨水）在紙上或其它物體上寫字或畫畫，教幼兒認識各種各樣的筆是為了了解掌握筆的特性，然后能正確使用各種筆和保護各種筆?！净顒幽繕恕?、通過活動使幼兒知道學習生活

大班其他教案：各種各樣的筆 大班其他教案：各種各樣的筆 孩子們的健康與快樂是每位父母的心頭之愿，除了優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，日常用品的選擇同樣重要。想要為孩子們挑選更合適的床上用品嗎？請訪問我們的幼兒園家紡官網(wǎng)，那里有專業(yè)的選擇，讓孩子在舒適的環(huán)境中健康成長。 87dh /jd2/

幼兒園大班筆教案1 【教材分析】 筆是幼兒學習、畫畫的必備用品,形形色色的筆讓孩子們愛不釋手。本活動從幼兒生活中常見的筆入手,引導幼兒了解其名稱、特征、用途,掌握正確的執(zhí)筆安勢,探究發(fā)現(xiàn)功能奇特的筆的秘密,如:錄音功能、驗鈔功能等,感受各種各樣的筆給我們生活帶來的方便與樂趣。 【活動目標】 1、知道

這里是本次活動的難點部分，教師利用“猴年畫猴”這一主主題，引導幼兒觀察各種畫猴時所用的筆，能與自己所用的筆進行比較，歸類。然后請幼兒進行檢查。4、與幼兒共同討論、了解生活中各種用途的筆。首先與幼兒討論“生活中還看到過什么樣的筆？”，讓幼兒認識毛筆，知道毛筆是我國

常用的鉛筆、油筆、粉筆、水筆各種色畫筆。三、活動的主要過程：(一)開始部分：出示一幅五顏六色，色彩鮮艷的彩筆畫，提示幼兒：這幅美麗的畫是用什么筆畫成的？回答：彩筆，引出本課主題，《各種各樣的筆》。(二)基本部分：觀察比較，激發(fā)幼兒對筆的興趣 第一次嘗試：請幼兒介紹自己見過的筆(引導幼

大班教案《各種各樣的筆》 篇1 一、活動目的：1.通過想想、看看、說說、寫寫、畫畫，辨認各種筆，了解它的不同特性。2.感受筆的發(fā)明在人們學習、生活中的重要意義。二、活動準備：常用的鉛筆、毛筆、粉筆、水筆等各種色畫筆。三、活動的主要過程：(一)開始部分：出示一幅五顏六色，色彩鮮艷的彩

大班教案《各種各樣的筆》

活動過程：一、情景導入活動，引導幼兒感知紙的多樣性。1、運用原有經(jīng)驗講述各種各樣的紙及用途。提問:你認識這些紙嗎？它們可以用來干什么？幼兒自由觀察討論，鼓勵幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述，教師注意總結(jié)。2、引導幼兒運用多種感官看一看、摸一摸等，感知紙制品的質(zhì)地。教師小結(jié)：紙是各種各樣的，有不同的

幼兒園中班科學活動《各種各樣的紙》教案1 教學理論依據(jù)：紙是我們生活中常見的物品。各種各樣的紙對于幼兒來說既熟悉又陌生，他們隨時隨地能看到、用到紙，但這些紙的真正用途和特性，他們卻是不了解的?！毒V要》中指出：幼兒的科學活動應密切聯(lián)系幼兒的實際生活，教師應充分利用幼兒身邊的食物與現(xiàn)象

中班《各種各樣的紙》課后反思 本次科學活動一開始我設置了一個紙展覽活動,讓幼兒通過摸一摸、看一看、比一比等活動來發(fā)現(xiàn)各種各樣紙的不同特征,如有些紙是厚的、薄的;有些紙是光滑的、粗糙的;還有些紙的顏色是不同的。課前我還讓幼兒收集了各種材料,如銅板紙、宣紙、牛皮紙、皺紋紙等,以便讓幼兒們認識

大班教案:各種各樣的紙1 活動背景: 生活中有各種各樣的紙,這些紙成為孩子們在各個主題活動中表現(xiàn)表達的重要工具。然而在孩子們的游戲活動中,教師發(fā)現(xiàn)幼兒面對各種各樣的紙,他們卻很少能根據(jù)紙的不同特性來區(qū)別使用。面對孩子們這些狀況由此產(chǎn)生了這樣的活動…… 活動目標: 1.能在活動中用幾種實驗來區(qū)分四種不

各種各樣的書活動反思 這是一節(jié)大班的音樂課《鼓上的小米?！?，在今天的活動中，小朋友表現(xiàn)得特別棒，不但學會了歌曲，還能夠邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)歌曲。從整個活動的效果來看，幼兒興趣濃，參與的積極性高，較好的實現(xiàn)了本次活動的教學目標?；顒又校杂變合矏鄣臉菲鳌」摹俺琛钡男问綄牖顒?，

反思 在幼兒操作感受鼓點的震動方面沒有顧及全體幼兒，只有部分幼兒上來操作了，其他的幼兒都是旁觀者，并沒有親身體驗?！毒V要》指出：為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件，讓每個幼兒都有機會嘗試?！北緛?，我也想多準備些鼓，讓每個幼兒都有機

各種各樣的本子活動反思

各種各樣的書活動反思 這是一節(jié)大班的音樂課《鼓上的小米?！?，在今天的活動中，小朋友表現(xiàn)得特別棒，不但學會了歌曲，還能夠邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)歌曲。從整個活動的效果來看，幼兒興趣濃，參與的積極性高，較好的實現(xiàn)了本次活動的教學目標?；顒又?，以幼兒喜愛的樂器——小鼓“唱歌”的形式導入活動，激發(fā)了幼兒的學習興趣。我把學唱歌曲與有趣的科學探究活動相結(jié)合，讓幼兒在探究活動中感受、體驗擊鼓的不同力度和頻率與鼓面上的小米粒的動態(tài)變化的關系這一物理現(xiàn)象，獲得知識和經(jīng)驗，有效地幫助了幼兒理解、記憶歌詞，避免了生硬的歌詞解說。另外我在“小鼓還能怎么唱”和“鼓敲擊輕、重引起的米粒變化”的環(huán)節(jié)中，請幼兒大膽想象、操作和體驗，為幼兒提供了探究和表現(xiàn)自己的舞臺。其次，是教學的組織方面，在整個活動過程中，我注重游戲教學的方法，動靜交替，層層遞進。在活動中，注重以游戲形式貫穿始終，讓幼兒在玩中學、學中玩，充分調(diào)動幼兒的參與積極性，較好地達到了教學目標，充分體現(xiàn)愉快教學給小朋友帶來的樂趣。比如在扮演米粒跳舞和最后的《我是鼓，你是小米?！返挠螒蛑校變和娴锰貏e高興，在玩的同時體驗了敲鼓的輕重與小米粒的動態(tài)變化關系。 在幼兒操作感受鼓點的震動方面沒有顧及全體幼兒，只有部分幼兒上來操作了，其他的幼兒都是旁觀者，并沒有親身體驗?！毒V要》指出：為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件，讓每個幼兒都有機會嘗試?！北緛?，我也想多準備些鼓，讓每個幼兒都有機會嘗試，但我擔心孩子們會亂，米粒撒在地上會轉(zhuǎn)移他們的注意力而取消了這個念頭?，F(xiàn)在想想，只為了讓教學保持有序而扼殺了孩子們的探究欲望，真是得不償失。在最后的游戲環(huán)節(jié)，原本可以請幼兒三五成群結(jié)伴游戲，其中一幼兒當敲鼓人，其他幼兒當小米粒，然后互換角色，使幼兒充分體驗到游戲的快樂。當時只考慮到教學的不要把時間拖得太長，而略了生生互動，這也是在以后的活動中應該引起重視的。
中班科學《有趣的種子》教案與反思 　　設計背景 　　春天來了，種植角又要開始種植了，為了讓中班的小朋友能認識更多的植物，認識種子，我收集了很多種子，都是孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐＝佑|到的一些植物，但又不知道的一些植物種子，從而萌發(fā)幼兒對植物的興趣，對勞動果實的愛惜，設置這次有趣的活動。 　　活動目標 　　1、認識各種植物的名稱，顏色、形狀。 　　2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力 　　3、初步了解一些種子的果實。 　　重點難點 　　讓幼兒能按種子的形狀，顏色，大小來進行分類，并掌握一些種植的方法。 　　活動準備 　　1．植物實物圖片、視頻。 2. 一次性塑料杯。 3. 各種種子，如：蠶豆、黃豆、綠豆、紅豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。 　　活動過程 　　一、播放視頻錄象讓幼兒認識實物，并能說出實物的名稱 　　1．幼兒觀看視頻自由討論，并小聲說出實物的名稱。 　　2．教師提問，讓部分幼兒說出看到了哪些實物。 　　3．說出這些實物的種子。 　　二、引導幼兒認識各種種子，并講出種子的名稱 　　1．提問，你看到了哪些種子寶寶？ 　　2．讓幼兒挑自己喜歡的種子，并告訴同伴你喜歡的種子寶寶叫什么名字？ 　　3．幼兒挑種子，要求每樣挑兩粒。 　　4．教師小結(jié)：原來種子有大有的、有小的、有穿著各種顏色的衣服、有各種樣子的、有的還可以吃呢，好玩嗎？ 　　5．教師出示自己挑的兩種種了，讓幼兒觀察，并說出它們是誰？有什么地方是一樣的？ 　　三、讓幼兒按一種特征去選種子。 　　1．幼兒自由選取。 　　2．互相說出自己選取種子的特征。 　　3．說出自己選出的種子長大后什么樣子的？ 　　4．再放視頻讓幼兒加深印象。 　　四、你們知道植物的生長需要什么嗎？ 　　1．簡單介紹植物的生長需要泥土，水，和光。 　　2．介紹種子種植的簡單過程。 　　五、為了讓我們班的種植園更漂亮，我們把這些有趣的種子寶寶種到地里好不好？ 　　六、帶幼兒到種植園進行操作。 　　七、活動結(jié)束 　　教學反思 　　在這一活動課中，我的取材來源于幼兒身邊的事物，平時幼兒能容易接觸到的材料，讓幼兒感受知科學就在身邊。在整個活動中，幼兒能積極參與到活動中來，特別是在看視頻教材的時候，看到了很多都是身邊的植物，讓幼兒有很大的興趣。在操作過程中，有些亂，有的幼兒沒能按照老師的指令挑選種子，由于太興奮了，選了很多的種子混合在一起。在說出種子名字的時候，有的孩子選出了自己喜歡的種子，但是說不出它的名字，在我的引導下，讓孩子們能夠認識了它們的名字。在按種子的特征來選取種子的時候，個別孩子沒能按照特征來選取，還是選取了自己喜歡的種子，可能是教師引導的不夠，總之整個活動層次清楚，層層遞進，從易到難，逐步解決教學重點，讓幼兒在與種子寶寶交朋友的過程中掌握知識