鉛筆說：“我才是最最重要的，沒有我，主人怎能完成作業(yè)？”橡皮連忙反駁道：“要是你寫錯字了，小主人就得用我來把你寫的字擦掉，所以，我才是小主人最最最重要的文具！”尺子聽了，傲慢地說：“你們都是次等的，要

像上面所說的那樣破壞環(huán)境的人和事，真是舉不勝舉。我真想對人類說：“保護環(huán)境，人人有責?！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，愛護我們身邊的一草一木，為保護環(huán)境建設(shè)我們美好的的家園作出自己的貢獻。地球只有

文具作文400字 篇1 一天,鉛筆盒里的文具們展開了一場別開生面的比賽,比賽的內(nèi)容是比比誰最受小主人的喜歡。因為大家聽說大塊頭鋼筆要來了,想讓鋼筆見識一下自己的本領(lǐng)。 鉛筆大哥搶先說:“我是小主人最喜歡的,每天小主人都在用我,

鋼筆和橡皮打算一走了之。小主人聽到了鋼筆和橡皮的訴苦，下定決心一定要改正，好好愛惜文具。

1. 根據(jù)平時同學(xué)們不愛護文具的現(xiàn)象寫一篇作文 小主人終于走了,文具盒里的文具講起了悄悄話。 鉛筆說:“我們的功勞都很大,但是小主人一點兒也不愛護我們!”尺子說:“是呀,要不是502兄弟,我早就進垃圾桶了!”滿身傷痕的橡皮開口了

本作文是關(guān)于小學(xué)四年級400字的作文，題目為：《愛護文具》，歡迎大家踴躍投稿。 一天，我在路上走著，突然，我聽到一陣響聲。原來，是文具們在對話，鋼筆說：“唉，我的小主人真是的，竟把我的墨給別人，別人已經(jīng)那么

小學(xué)四年級作文400字:愛護文具

小主人聽到了鋼筆和橡皮的訴苦，下定決心一定要改正，好好愛惜文具。

文具天天陪著我們上學(xué)放學(xué),上課寫字,一直像辛勤的園丁一樣,只是默默的付出,所以我們應(yīng)該好好的愛護它們.它們也是我們最親密的朋友,它不但幫助我們完成作業(yè),學(xué)習(xí),還可以記錄下我們每一天的心情和成長.我們的童年里少了它們,那

寫作思路：可以運用比喻或者擬人的修辭手法來進行描述，比如文具朋友們互相抱怨，抱怨小主人不愛護自己，后來小主人改掉了不愛護文具的壞習(xí)慣會。正文：夜深人靜，小主人睡著了，文具朋友們開始互相抱怨?！靶≈魅松险n不認真聽，

1. 根據(jù)平時同學(xué)們不愛護文具的現(xiàn)象寫一篇作文 小主人終于走了,文具盒里的文具講起了悄悄話。 鉛筆說:“我們的功勞都很大,但是小主人一點兒也不愛護我們!”尺子說:“是呀,要不是502兄弟,我早就進垃圾桶了!”滿身傷痕的橡皮開口了

寫愛護文具作文,100字,謝謝

我的鉛筆盒350字_小學(xué)四年級作文7 你知道我最心愛的學(xué)習(xí)用品是什么嗎?對了,就是我的鉛筆盒。下面,我就介紹介紹它吧! 我的鉛筆盒是黃色的,它是一只用布做成的方形鉛筆袋。一看見它,首先跳入我眼簾的是兩只剛孵出來的小雞,它們頭頂

他們把尺折斷當飛碟來玩；把本子做成飛機來玩；還把紙撕成紙條來玩，被老師看見還不承認；有一位女同學(xué)一學(xué)期換了4個書包，每一個書包只用了一個月……保護地球，人人有責。我倡議大家以后要愛護環(huán)境，愛護學(xué)習(xí)用品。

1. 《愛護圖書》作文450字 在圖書館里,我發(fā)現(xiàn)有的小朋友看完書不把書放回原出,并且在書上亂涂亂畫,感到十分無奈. 書是人類思想的寶庫,是所有人的財富.可是有些人絲毫不愛護圖書,看完書后,自己雖然知識增長了,可是給別人造成了多

學(xué)習(xí)之旅的路途中，有快樂，有悲傷。在這快樂的一路上，背后卻有許許多多的“功臣”，你也不能沒有它們，它們就是學(xué)習(xí)用品，你說，沒有它們的陪伴，你能那么的快樂學(xué)習(xí)嗎？“文具盒媽媽”里面裝著一堆“文具寶寶”，她

本作文是關(guān)于小學(xué)四年級400字的作文，題目為：《愛護文具》，歡迎大家踴躍投稿。 一天，我在路上走著，突然，我聽到一陣響聲。原來，是文具們在對話，鋼筆說：“唉，我的小主人真是的，竟把我的墨給別人，別人已經(jīng)那么

1. 根據(jù)平時同學(xué)們不愛護文具的現(xiàn)象寫一篇作文 小主人終于走了,文具盒里的文具講起了悄悄話。 鉛筆說:“我們的功勞都很大,但是小主人一點兒也不愛護我們!”尺子說:“是呀,要不是502兄弟,我早就進垃圾桶了!”滿身傷痕的橡皮開口了

愛護學(xué)習(xí)用具作文350字至400字

我真想對人類說：“保護環(huán)境，人人有責。”讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，愛護我們身邊的一草一木，為保護環(huán)境建設(shè)我們美好的的家園作出自己的貢獻。地球只有一個，是我們賴以生存的家園，但是在工業(yè)革命之后，

文具作文400字 篇1 一天,鉛筆盒里的文具們展開了一場別開生面的比賽,比賽的內(nèi)容是比比誰最受小主人的喜歡。因為大家聽說大塊頭鋼筆要來了,想讓鋼筆見識一下自己的本領(lǐng)。 鉛筆大哥搶先說:“我是小主人最喜歡的,每天小主人都在用我

文具天天陪著我們上學(xué)放學(xué),上課寫字,一直像辛勤的園丁一樣,只是默默的付出,所以我們應(yīng)該好好的愛護它們.它們也是我們最親密的朋友,它不但幫助我們完成作業(yè),學(xué)習(xí),還可以記錄下我們每一天的心情和成長.我們的童年里少了它們,那

寫作思路：可以運用比喻或者擬人的修辭手法來進行描述，比如文具朋友們互相抱怨，抱怨小主人不愛護自己，后來小主人改掉了不愛護文具的壞習(xí)慣會。正文：夜深人靜，小主人睡著了，文具朋友們開始互相抱怨?！靶≈魅松险n不認真聽，

本作文是關(guān)于初中初二550字的作文，題目為：《愛護文具》，歡迎大家踴躍投稿。 一天晚上，在小明的房間里傳來一陣聲音。是誰呢？原來是他的文具們呀！呀真全呀!鉛筆，尺子，橡皮等等……它們在聊什么呢?讓我來聽聽，鉛

本作文是關(guān)于小學(xué)四年級400字的作文，題目為：《愛護文具》，歡迎大家踴躍投稿。 一天，我在路上走著，突然，我聽到一陣響聲。原來，是文具們在對話，鋼筆說：“唉，我的小主人真是的，竟把我的墨給別人，別人已經(jīng)那么

小主人聽到了鋼筆和橡皮的訴苦，下定決心一定要改正，好好愛惜文具。

愛護學(xué)習(xí)文具的作文怎么寫

　　我心愛的學(xué)習(xí)用品 　　 我有一個精致的芭比筆袋，它已經(jīng)陪伴著我度過三個春秋了。 　　 這個筆袋是一次月練得了高分，爸爸獎給我的。當我第一次在芭比屋看到這個時尚的筆袋時，便對它一見鐘情。當爸爸送給我這個筆袋時，我高興得合不攏嘴。 　　 這個筆袋長約20厘米，寬約9厘米，呈優(yōu)雅的紫色。筆袋的外殼上印有芭比的照片呢！只見芭比笑容燦爛，正在翩翩起舞。 　　 我的筆袋不僅漂亮，而且很實用呢。雖然它只有三層，你可別小看它呀！它把我的許多學(xué)習(xí)用品都“吃”進了肚子里。瞧！第一層里放了很多獎券和書簽；第二層放了我的三支熒光筆；第三層里放著好多鉛筆、鋼筆、橡皮和尺。聽！文具正在呼呼大睡呢！ 當我寫作業(yè)的時候，筆袋上的芭比笑瞇瞇地望著我，仿佛在說：“要專心做作業(yè)哦！” 　　 我真喜歡我的筆袋呀！它陪伴著我度過了快樂的學(xué)習(xí)時光。 　　在我的鉛筆盒里，有一只活動鉛筆。這支活動鉛筆沒有什么特別之處，和其它活動鉛筆一樣，有筆頭，筆身和筆尾。不過，我非常喜歡這支筆，因為它書寫方便，流利，給我的學(xué)習(xí)提供了很多的幫助。 這支筆是我上補習(xí)班的時候買的。它有個綠色的筆套，只要把它提起來，就可以看到附贈的橡皮了。它的用法有點特別，不像其它筆那樣按筆尾來向外推筆芯，這支要按筆身的一個綠色的小按鈕筆芯就出來了，筆芯必須是0.5m才行。好了，介紹完以后，現(xiàn)在我告訴你它在我身邊的用處吧！ 我一到晚上做作業(yè)時，都把它拿出來用。我覺得這支筆就像我學(xué)習(xí)時的一個親密的好朋友，形影不離。它為我寫出一串串英語字符，讓我記住每一個單詞和句子；它為我寫出一篇篇優(yōu)秀的文章，使我對作文更感興趣；它為我寫出一道道算式，讓我數(shù)學(xué)的海洋里遨游……它不僅可以寫字，還可以畫畫呢！畫出我的童年，畫出我的理想，它可真是一支多功能筆呀！ 因為是我學(xué)習(xí)的好幫手，所以我心愛的學(xué)習(xí)用品就是它——一只普通的活動鉛筆！ PS:兩篇，望采納
星期四的早上，我像往常一樣來到學(xué)校，正準備要交作業(yè)，可沒想到，我的家庭作業(yè)本不見了！ 小組長鄒沂來催我：“胡雨倩，你的作業(yè)呢？是不是忘記帶了？你再找找吧?！薄昂谩！蔽倚牟辉谘傻卮鹬?。東找找，西找找。還是沒有，怎么辦，只好打電話給媽媽了。 “喂，是倩倩嗎？家里沒有家庭作業(yè)本呀，你自己好好找找吧，媽媽要去上班了，再見?！苯油陭寢尩碾娫捄?，我的最后一絲希望也沒了。 還有五分鐘就要上課了，怎么辦，只能聽天由命了。我從書包里拿出語文書，一本練習(xí)冊從里面掉了出來。我一看，不是我苦苦尋找的家庭作業(yè)本嗎？怎么會在語文書里了？我一拍腦袋，原來我昨天做完作業(yè)后，順手把家庭作業(yè)本夾在了語文書了，今天早上就找不到了，我這記性?。∥亿s快把家庭作業(yè)本交了上去，松了口氣。 下次我再也不要丟三落四了。