1. 葉先生在文具店購買文具盒，用12元錢成功買了4個文具盒。為了得知每個文具盒的價格，我們將總價除以數(shù)量：12元 ÷ 4個 = 3元/個。這意味著每個文具盒的價格是3元。2. 現(xiàn)在我們知道了每個文具盒的價格，我們可以用36元來計算能夠購買多少個文具盒。我們只需將總金額除以單個文具盒的價格：36元

3. 另外一種思路是，36元是12元的3倍，而葉老師用12元可以買4個文具盒，所以36元可以買3倍的4個，即12個文具盒。綜上所述，無論使用哪種方法，36元都可以買到12個文具盒。

4. 因此，36元錢可以買到12個文具盒。

方法一：12÷4=3（元） 每個文具盒3元 36÷3=12（個） 36元可以買12個文具盒 方法二：36÷12=3 36元是12元的3倍 3×4=12（個） 36元可以買12個文具盒

葉老師去文具店買文具盒,用12元買了4個文具盒,照這樣計算,36元錢可以買多少個文具盒?

4.小華將勤工儉學(xué)掙得的100元錢按一年定期存入銀行,到期后取出50元來購買學(xué)習(xí)用品,剩下的50元和應(yīng)得的利息又全部按一年定期存入銀行,若存款的年利率又下調(diào)到原來的一半,這樣到期后可得本息和63元,求第一次存款的年利率(不計利息稅).考點:一元一次方程的應(yīng)用.專題:應(yīng)用題;增長率問題.分析:要求存款的年利率先

34、一筐魚連筐重43千克,賣出1/3后,又賣出5千克,這時筐里的魚連筐重25千克,求魚筐多少千克?35、小明看一本144頁的科幻書,已看頁數(shù)與未看頁數(shù)的比是5∶3。后來又看了12頁,還剩多少沒有看?36、一本書360頁,第一天看了1/4,第二天看了余下的2/3,還有多少頁沒看完?37、東西兩倉共有化肥94噸,從東

根據(jù)題意設(shè)文具店一共新進了x箱書。1/2x=1/2*1/2x+4 1/2x=1/4x+4 1/4x=4 x=16 所以文具店一共新進了16箱書

答文具店進了128個文具盒

兩天共賣出96個

文具店新進一批文具盒,第一天賣了一半,第二天賣了剩下的一半,這時還剩32個

29、一箱乒乓球有6盒,每盒12個,李明帶了50元錢,賣了3箱,找回6.8元,每個乒乓球多少元? 30、甲乙兩輛貨車同時從上海開往青島,經(jīng)過18小時后,甲火車落在乙火車后面57.6千米,甲火車每小時行32.5千米,乙火車每小時行多少千米? 31、水果店賣出兩箱同樣的梨,第一箱24千克,第二箱27千克,第二箱比第一箱多賣了4.8

根據(jù)題意設(shè)文具店一共新進了x箱書。1/2x=1/2*1/2x+4 1/2x=1/4x+4 1/4x=4 x=16 所以文具店一共新進了16箱書

兩天共賣出96個

答文具店進了128個文具盒

文具店新進一批文具盒,第一天賣了一半,第二天賣了剩下的一半,這時還剩32個,文具店進了多少個文具盒?

32、鋼筆7元/支，文具盒6元/個。我買12支鋼筆和1個文具盒，給售貨員100元錢，她還補我多少元錢？33、學(xué)校要植600棵樹，三（1）班植98棵，三（2）班植102棵，三（3）班植100棵，剩下的平均分給六年級2個班，六年級每班植多少棵？34、水果店前天收購了7800千克檸檬，昨天收購了12200千克

欣欣文具店第一天賣出。四個同樣。在文具盒和三本同樣的日記本共收入63元。第二天又賣出同樣的的四個文 文具盒和7本日記本共收入83元,每個文具盒多少元? 文具盒和7本日記本共收入83元,每個文具盒多少元? 展開  我來答 4個回答 #熱議# 晚舟必歸是李白的詩嗎? 百度網(wǎng)友f71037d5 2018-10-

欣欣文具店第一天賣出。四個同樣。在文具盒和三本同樣的日記本共收入63元。第二天又賣出同樣的的四個文

就是數(shù)字不斷相加的過程
(9×16):(7×16)=144:112 16:11=(16×9):(11×9)=144:99 爸爸媽媽的收入比為9:7=144:112 如果支出比也是9:7, 那么結(jié)余比也應(yīng)該是9:7 ,爸爸結(jié)余26000元，媽媽應(yīng)該結(jié)余26000×7/9元，現(xiàn)在媽媽也結(jié)余26000元，多了26000×（1-7/9）元,實際支出比為16:11=144:99, 少支出了112-99=13份,所以每份就是:26000*(1-7/9)/13元.爸爸支出了:26000*(1-7/9)/13*144=64000元,爸爸年收入:64000+26000=90000元,媽媽年收入：90000×7/9=70000元.
你好，根據(jù)文具店新進一批文具盒,第一天賣了一半,第二天賣了剩下的一半,這時還剩32個，那可以假設(shè)文具盒一共有x，那就可以得出等式x-1/2x-（x-1/2x）*1/2=32 計算得出x=128，所以總共有128個文具盒。【摘要】 文具店新進一批文具盒,第一天賣了一半,第二天賣了剩下的一半,這時還剩32個【提問】 你好，根據(jù)文具店新進一批文具盒,第一天賣了一半,第二天賣了剩下的一半,這時還剩32個，那可以假設(shè)文具盒一共有x，那就可以得出等式x-1/2x-（x-1/2x）*1/2=32 計算得出x=128，所以總共有128個文具盒?！净卮稹? 方程看不懂【提問】 不用方程那就是32*2*2=128【回答】 為什么要×2再×2呀【提問】 因為第一天賣了一半，第二天賣了一半的一半，就相當(dāng)于剩下的是總的一半的一半也就是1/4【回答】 三年級不知道1/4【提問】 也就是剩下32的兩倍的兩倍是總的【回答】 還是不懂【提問】 就比如你有八塊錢，第一天用了一半就用了四塊，第二天又用了剩下的一般就是兩塊，最后就只剩下2快了。【回答】
文具店新進一批書包，第一天賣出一半，第二天賣出剩下的一半，這時還剩下4箱，文具店一共新進了16箱書。 根據(jù)題意設(shè)文具店一共新進了x箱書。 1/2x=1/2*1/2x+4 1/2x=1/4x+4 1/4x=4 x=16 所以文具店一共新進了16箱書 擴展資料： 解方程免去了逆向思考的不易，可以直接正向列出含有欲求解的量的等式即可。方程具有多種形式，如一元一次方程、二元一次方程、一元二次方程等等，還可組成方程組求解多個未知數(shù)。 在數(shù)學(xué)中，一個方程是一個包含一個或多個變量的等式的語句。 求解等式包括確定變量的哪些值使得等式成立。 變量也稱為未知數(shù)，并且滿足相等性的未知數(shù)的值稱為等式的解。
文具店新進一批書包，第一天賣出一半，第二天賣出剩下的一半，這時還剩下4箱，文具店一共新進了16箱書。 根據(jù)題意設(shè)文具店一共新進了x箱書。 1/2x=1/2*1/2x+4 1/2x=1/4x+4 1/4x=4 x=16 所以文具店一共新進了16箱書 擴展資料： 解方程免去了逆向思考的不易，可以直接正向列出含有欲求解的量的等式即可。方程具有多種形式，如一元一次方程、二元一次方程、一元二次方程等等，還可組成方程組求解多個未知數(shù)。 在數(shù)學(xué)中，一個方程是一個包含一個或多個變量的等式的語句。 求解等式包括確定變量的哪些值使得等式成立。 變量也稱為未知數(shù)，并且滿足相等性的未知數(shù)的值稱為等式的解。
32÷1/2÷1/2=128 這批文具盒一共有128個。