一支圓珠筆與鋼筆的單價(jià)比是一比六,也就是圓珠筆是鋼筆的1/6.把鋼筆的單價(jià)看做單位1，圓珠筆就是1/6 鋼筆：36÷（1×3+2×1/6）=10.8（元）圓珠筆：10.8×1/6=1.8（元）答：鋼筆每支10.8元，圓珠筆每支1.8元。圓珠筆

2x+18x=36 x=1.8 圓珠筆1.8元，鋼筆10.8元 36×10/9÷3=10.836×10/1÷2=1.8

把12支鋼筆替換成圓珠筆：12÷2×3=18支 圓珠筆的單價(jià)：57.6÷（18+18）=1.6元 鋼筆單價(jià)：1.6×3÷2=2.4元

=36÷15 =2.4元 2.4×6=14.4元 圓珠筆的單價(jià)是2.4元，鋼筆的單價(jià)是14.4元。圓珠筆2.4鋼筆14.4額

所以，2支鋼筆+3圓珠筆=2.5支鋼筆 算式：鋼筆 36÷(2+3÷6)=36÷2.5=14.4（元）；圓珠筆 14.4÷6=2.4（元）因?yàn)?×鋼筆+3×圓珠筆=36元，圓珠筆=鋼筆×1/6。所以帶入第一個(gè)等式可以得到2×鋼筆+3×1/6×鋼筆=36元，鋼筆=36×2÷5=14.4元。

王老師在文具店買了兩支鋼筆和三支圓珠筆,一共花了36元,已知圓珠筆的單價(jià)是鋼筆的1/6,單價(jià)多少元

設(shè)圓珠筆價(jià)格為x，則有：4x+6*(2x/3)=14.4;4x+4x=14.4;x=1.8;圓珠筆單價(jià)1.8元，練習(xí)本單價(jià)1.2元

設(shè)一支鉛筆的價(jià)錢為X元，一支圓珠筆的價(jià)錢為y元。然后可得5X+2y=9 3x+2y=7.4 然后解得x=0.8 y=2.5 鑒于你的問題這么簡單，懷疑你可能不理解二元一次方程，所以改用小學(xué)奧數(shù)的方法再解釋一下。小明和小華都買了2支圓珠筆，小華買了3只鉛筆，而小明比他多買兩只鉛筆，9-7.4=1.6 這1.6

設(shè)鋼筆為X元，圓珠筆為Y元 因?yàn)?支鋼筆和6支圓珠筆,共付了72元 且2支鋼筆的價(jià)錢與15支圓珠筆價(jià)錢相等 可得2X=15Y 4X+6Y=72 （方程組）解之得X=15 Y=2

設(shè)一支鉛筆的價(jià)錢為X元，一支圓珠筆的價(jià)錢為y元。然后可得5X+2y=9 3x+2y=7.4 然后解得x=0.8 y=2.5 鑒于你的問題這么簡單，懷疑你可能不理解二元一次方程，所以改用小學(xué)奧數(shù)的方法再解釋一下。小明和小華都買了2支圓珠筆，小華買了3只鉛筆，而小明比他多買兩只鉛筆，9-7.4=1.6 這1.6

因?yàn)?支圓珠筆的價(jià)錢與2笨筆記本的價(jià)錢相等，所以6只圓珠筆相當(dāng)于4本筆記本的價(jià)錢。我們假設(shè)王老師把6支圓珠筆換成了4本筆記本，即（買了9本筆記本，所需的錢不變，還是27元），所以每本筆記本的價(jià)格為3元；那么，兩本筆記本就要6元，價(jià)格等于3只圓珠筆，所以每只圓珠筆價(jià)格為2元。

設(shè)鉛筆為X元，筆記本為Y元，有：6x+5y=27 3x=2y 所以6x=4y，即4y+5y=27，9y=27，y=3 3x=6，x=2

已知三只鉛筆相當(dāng)于兩只圓珠筆，得六支鉛筆相當(dāng)于4支圓珠筆的價(jià)格，其知道一支圓珠筆的價(jià)格是42/（10+4）=3元，鉛筆則是3x2/3=2元

王老師到文具店買了六支鉛筆和十支圓珠筆共用去四十二元已知三支鉛筆的價(jià)錢相當(dāng)于二支圓珠筆的價(jià)錢鉛筆和

6支圓珠筆相當(dāng)于4個(gè)筆記本的價(jià)錢，也就是說9個(gè)筆記本花了27元，一個(gè)筆記本是3元，那根據(jù)條件可知一支圓珠筆2元。

算式：鋼筆 36÷(2+3÷6)=36÷2.5=14.4（元）；圓珠筆 14.4÷6=2.4（元）

設(shè)鉛筆為X元，筆記本為Y元，有：6x+5y=27 3x=2y 所以6x=4y，即4y+5y=27，9y=27，y=3 3x=6，x=2

已知三只鉛筆相當(dāng)于兩只圓珠筆，得六支鉛筆相當(dāng)于4支圓珠筆的價(jià)格，其知道一支圓珠筆的價(jià)格是42/（10+4）=3元，鉛筆則是3x2/3=2元

鉛筆是圓珠筆的6倍，就是說比圓珠筆多5倍，又有鉛筆比圓珠筆140支的信息，所以140÷（6-1）=28支。所以圓珠筆28支，鉛筆140+28=168支

王老師到文具店買圓珠筆和鉛筆,她買的鉛筆的支數(shù)是圓珠筆的6倍,鉛筆的支數(shù)比圓珠筆多140支,王老師?

實(shí)驗(yàn)小學(xué)五一班舉行了我的中國夢演講比賽。張老師在文具店買了一些圓珠筆和鋼筆作為獎(jiǎng)品。(圓珠筆每支十元)(鋼筆每支五元)張老師付了50,找回13元,錢找對了嗎? 【寫出怎么算的,列式子】 展開  我來答 1個(gè)回答 #熱議# 該不該讓孩子很早學(xué)習(xí)人情世故?jxj

李老師幫學(xué)生們買了一些文具盒和鋼筆付給售貨員一百元找回24元錢找對了嗎為什：題目沒有足夠的信息來推測是否找對。李老師是一名敬業(yè)的小學(xué)教師，她總是用心地為學(xué)生們準(zhǔn)備各種教學(xué)工具和文具。有一天，她在文具店購買了一些文具盒和鋼筆，準(zhǔn)備給學(xué)生們作為獎(jiǎng)勵(lì)。李老師進(jìn)入文具店后，看到貨架上擺放著

解：設(shè)王老師買了x支鉛筆，則鋼筆為x十2，依題意得，8x十10X(x十2)=92，8x十10x十20=92，18x=72，x=4支，4十2=6支，王老師買了4支鉛筆，6支鋼筆。設(shè)

不對，找錢應(yīng)為5的倍數(shù)，除非給了小費(fèi)條件不夠呀幾只

答；小明找回的錢數(shù)不對，因?yàn)楣P的價(jià)錢是10元一支，筆記本的價(jià)錢是5元一本，無論買了多少，文具的錢數(shù)是5的倍數(shù)，100減去5的倍數(shù)，差應(yīng)該是5的倍數(shù)，而48不是5的倍數(shù)。不對因?yàn)?。鋼筆和鉛筆盒的價(jià)錢是25元1百，減去25元，肯定是五的倍數(shù)，因?yàn)?5也是五的倍數(shù)，而46卻不是5的背書，所以不對小

營業(yè)員找回12元是不對的，付了100元，鋼筆一支5元，營業(yè)員找回的錢數(shù)個(gè)位不是零，就是5，不可能是其它的數(shù)字，它找回個(gè)位是2，這是錯(cuò)誤的。營業(yè)員找的不對，100減去5的倍數(shù)不會等于12。

例如買了5支鋼筆為50元 買了3本筆記本為15元 找回錢數(shù)為35 找回的錢數(shù)尾數(shù)是5 而找回26元尾數(shù)是6，所以不對。不對，100-26=74，不對能不對要是數(shù)學(xué)題，不對。要是社會實(shí)踐，你知不知道有“回扣”這個(gè)詞。不用想都知道這道題是錯(cuò)的呵呵我不知你這是數(shù)學(xué)題，還是智力題！現(xiàn)在社會有一種優(yōu)惠

王老師用100元在文具店買了一些鋼筆和筆記本,一支鋼筆是10元,一本筆記本5元,找回26元,你能很

解：找回的錢數(shù)=付出的錢數(shù)-總價(jià) =100-5a

而找回26元尾數(shù)是6，所以不對。

她拿出了一百元錢，給了售貨員。售貨員計(jì)算了一下，找回了24元錢給李老師。李老師檢查了一下找回的零錢，確認(rèn)無誤后離開了文具店?；氐綄W(xué)校，李老師將文具盒和鋼筆分給了學(xué)生們。他們看到這些精美的文具，都非常開心，紛紛感謝李老師的關(guān)愛。李老師看到學(xué)生們高興的樣子，心里也感到非常滿足。這次購買

營業(yè)員找回12元是不對的，付了100元，鋼筆一支5元，營業(yè)員找回的錢數(shù)個(gè)位不是零，就是5，不可能是其它的數(shù)字，它找回個(gè)位是2，這是錯(cuò)誤的。

王老師在文具店買了一些5元一支的鋼筆,付了營業(yè)員100元,找回12元,你認(rèn)為營業(yè)?

不對 因?yàn)殄X數(shù)是5的倍數(shù) 100也是5的倍數(shù) 所以找回的也應(yīng)該是5的倍數(shù) 而27不是5的倍數(shù)，所以不對
你好， 因?yàn)椋?付出50元,找回5元,所以花了45元 又因?yàn)?，買了5支同樣的鋼筆, 所以： 一支鋼筆要：45÷5=9元 答:一支鋼筆，要9元
不對 找回的錢數(shù)尾數(shù)要么是0 要么是5 例如買了5支鋼筆為50元 買了2本筆記本為10元 找回錢數(shù)為40 找回的錢數(shù)尾數(shù)是0 例如買了5支鋼筆為50元 買了3本筆記本為15元 找回錢數(shù)為35 找回的錢數(shù)尾數(shù)是5 而找回26元尾數(shù)是6，所以不對。
不對。 鋼筆的價(jià)格是筆記本的四倍。20/5=4 買任意多的筆記本和鋼筆總價(jià)都是5的倍數(shù)。5*N所得的尾數(shù)只能是0或者5。 100-5N找零不可能是37。 望采納！
設(shè)圓珠筆單價(jià)為x元，鉛筆單價(jià)為y元 3x+2y=11 2x+3y=9 3x+2y-2x-3y=11-9 x-y=2 x=y+2 3(y+2)+2y=11 3y+6+2y=11 5y=5 y=1 x=3 圓珠筆單價(jià)為3元，鉛筆單價(jià)為1元
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圓珠筆: (360-10-50)÷(2+1)+50=150支 鉛筆: 360-150=210支
解：設(shè)買了X根鉛筆，Y根圓珠筆。 X+Y=15 { 0.5X+3y=20 x= 10 解得{ y=5 答：買了10根鉛筆，5根圓珠筆。