描寫一種文具——鋼筆的說明文如下：一、鋼筆的起源與構(gòu)造：1、起源：18世紀(jì)，約翰·勞德首次將筆尖和筆桿結(jié)合在一起，創(chuàng)造了現(xiàn)代鋼筆的雛形。經(jīng)過幾個世紀(jì)的改進(jìn)，現(xiàn)代鋼筆已經(jīng)變得功能豐富，構(gòu)造復(fù)雜。2、構(gòu)造：其主要部分包括：筆尖、筆桿、墨水吸取器以及釋放機(jī)構(gòu)的精密組合。二、鋼筆的特性與優(yōu)勢：1、

不遠(yuǎn)處，有一座紅瓦白墻的小房子，那大概就是小兔子的家吧。天空，無憂無慮地飛翔著幾只小鳥。瞧，樹枝上還有幾只小鳥正在比誰的歌喉更宛轉(zhuǎn)動聽吧！現(xiàn)在，再來給你介紹一下文具盒的內(nèi)部成員：我的文具盒分上、中、下三層，非常精致。第一層里躺著紅、藍(lán)圓珠筆兩兄弟，外加一把沉重的圓規(guī)。一支英雄

文具盒第二層是鉛筆、尺子、水筆和橡皮的臥室，第三層則放有鋼筆和卷筆刀。這些文具都是我學(xué)習(xí)中的得力助手。當(dāng)我卸下沉重的書包寫作業(yè)時，鋼筆總是第一個挺身而出。若書寫出錯，橡皮則立刻救援。尺子用于量線段和畫表格，輕松完成任務(wù)。當(dāng)鉛筆斷裂時，卷筆刀迅速出動。感謝我的文具盒，這個貼心的學(xué)習(xí)伙

我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻(xiàn)，幫助我克服學(xué)習(xí)中的困難。

我擁有的是一個美麗文具盒，已經(jīng)陪伴我超過一年，這是我小姑在六一兒童節(jié)送我的禮物。文具盒長度約為十九厘米，寬度為九厘米，呈長方形，穿著一件天藍(lán)色外套，外套上印著鮮艷的彩色英文字母，正面是一只可愛的小白貓，它瞪大眼睛，手上拽著一朵花，雖然不清楚它在做什么，但我給它取了一個名字叫乖乖

1.我的文具盒 我剛上四年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是

有關(guān)文具自述的說明文

袋鼠的自述說明文400字作文如下：大家好，我是一只來自澳大利亞的袋鼠。我屬于哺乳動物，以樹、草和水源為生。我的身形健碩，強(qiáng)壯的后腿使我在跳躍時能達(dá)到驚人的速度。我的袋鼠媽媽有特殊的袋子，它可以把剛出生的寶寶放在袋子里，這樣可以使小袋鼠在出生后一段時間內(nèi)得到保護(hù)和溫暖。我的生活習(xí)性包括在

雪花多麼美麗而輕盈呀！我越來越喜歡雪花了，如果能夠再次目睹大地白雪皚皚，綠樹披銀裝，真是一件賞心悅目的趣事?！溉鹧┱棕S年」是我國廣為流傳的農(nóng)諺。在北方，一層厚厚而疏松的積雪，像給小麥蓋了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被農(nóng)作物吸收利用。雪水溫度低，能凍死地表層越冬的害蟲，也給

我，空氣，是地球上無處不在的精靈。人們常說氧氣是生命之源，這固然不錯，但我的家族中還有更多值得探索的秘密。我的家族由四位成員構(gòu)成：老大氮?dú)猓隙鯕?，老三惰性氣體，老四二氧化碳。每一種氣體都有其獨(dú)特的功用。在夜晚的街頭，霓虹燈的光芒交相輝映，粉紅、藍(lán)紫、淡黃的燈光為寂靜的街道披上

我的身體形態(tài)已經(jīng)接近魚了，不得不從我的祖先說起：我的祖先和牛羊一樣，生活在陸地上，后來由于生存環(huán)境的變化，我們的祖先不得不生活在靠近陸地的淺海中。經(jīng)過漫長的時光，我們逐漸退化，前肢和尾巴都變成了魚的樣子，因此人們稱我們?yōu)椤蚌L魚”。我們是用肺呼吸的，所以不能長時間在水中生活，每隔一

我還得從我的祖先說起：我的祖先跟牛羊一樣，也是生活在陸地上的?？珊髞碛捎?，我們生活的環(huán)境發(fā)生了變化，我們的祖先只好生活在靠近陸地的淺海中。又過了很長很長的時間，我們退化了，前肢和尾巴都變成了魚的樣子，怪不得有人叫我們做“鯨魚”。由于我們是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每過一

鯨的自述我是一頭鯨，而且是海洋中最大最大的鯨－藍(lán)鯨，又名剃刀鯨。我生活在遼闊的海洋里，我有好多兄弟姐妹，還有好多的朋友，在深深的海洋里遨游。我高興的時候，就會浮上海面，跟藍(lán)天白云打個招呼；我心煩的時候，就潛入海底，誰找我也不理。當(dāng)風(fēng)和日麗的時候，我游到海邊，浮出海面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望

以“——的自述”為題,寫一篇說明文,不少于400字。各位上帝,幫個忙吧,急求!!!!!!!!!!!!

5. 五年級寫一篇關(guān)于文具的說明文,要用例數(shù)字,400字,急 我的文具盒 我有一個漂亮亮的文具盒。那是我期中考試,考得好爸爸買來送給我的。它的外面是蔚藍(lán)色的,我可喜歡它了。 我的文具盒是塑料制成的,蔚藍(lán)色的,長十七厘米,寬六厘米,高三厘米,是個長方體。首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案,圖案上面有我

我非常喜歡我的文具盒。 2. 用我的文具盒寫一篇說明文80字八年級l 文具盒是淡藍(lán)色的,塑料做的,它有正反兩層,有23厘米長,8厘米寬,2厘米高,上面印著玩具總動員的圖案。仿佛在說:“小主人,學(xué)習(xí)成績可不要落后哦。”圖案上面有一些英文字母:toystory. 打開文具盒,里面是個和睦相處的大家庭;有助人為樂的橡皮

1.我的文具盒 我有一個普普通通的文具盒。這是我哥哥裝筆的文具盒，有一天，我去哥哥家，哥哥說：妹妹，你快上學(xué)了，我送給你一只文具盒，你要好好學(xué)習(xí)。，我上一年級的時候，一直用這個文具盒，后來，媽媽給我買了新的文具盒，不讓我再用這個文具盒了，我只好不用，不過，我還是會偷偷的用它

我有一只漂亮的文具盒，它是我第一次不叫爸爸媽媽給錢，用自己平時節(jié)省下的錢買的。我的文具盒是黃色的很美麗，它長20厘米，高2.5厘米，寬9厘米。盒蓋上還有一個凸出的小圈圈，里面印著我最崇拜的趙薇也就是“小燕子”；圈圈的左邊也印有小燕子和五阿哥，五阿哥在微笑著兩手抓住小燕子的小辨子

我一看見它,首先映入眼簾的是五顏六色的美麗圖案.看!有奧運(yùn)鳥巢里大家最熟悉不過的網(wǎng)球王子,那美麗而又活潑的動作,顯得楚楚動人,威風(fēng)凜凜.還有奧運(yùn)五福娃,它們好像在對我說：見到你很高興.”如果想打開時,一定要拔出正確的密碼,否則就白費(fèi)功夫,打不開.文具盒打開后,里面睡著一個白白胖胖的擦子,還有

打開盒蓋，便可看見盒里布置的了。文具盒布置得簡潔而實(shí)用：首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動鉛筆兄弟，你看他們正躺在那里做著美好的夢。下面就是我的紅水筆小姐和藍(lán)水筆先生，你知道嗎他們是好搭檔。哦！別忘了我最喜歡的米奇尺子。我的鉛筆盒里面藏著許多的娃娃。按一下其中一顆按鈕，

我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻(xiàn)，幫助我克服學(xué)習(xí)中的困難。

五年級寫一篇關(guān)于文具的說明文,要用例數(shù)字,400字,急!!!

關(guān)于筆的說明文1 筆是我們寫字畫畫的工具。按其功用分，一般說來可分為兩類:一類是書寫筆，諸如鋼筆，圓珠筆等，另甲類是繪畫筆，如繪圖筆、油畫筆等。但有時也并不絕對，如鋼筆、圓珠筆同樣也有一些簡單的繪圖功能。筆的歷史可謂古老而漫長，自有了對人類歷史的文字記載的那一刻起，便也就有了筆

我有一支鋼筆，它“相貌平平”，與其它鋼筆沒什么區(qū)別：圓柱形的筆身，外面銀色“皮膚”被劃得傷痕累累，筆帽上明顯地注明了品牌。這支筆既不是出自國際品牌，也沒有別的精巧設(shè)計(jì)，屬于那種“扎在筆堆里就看不出來”的筆。我非常喜愛這支筆，是因?yàn)槲液退幸欢翁貏e的故事。“軒軒，好了沒有？”

寫文具的作文帶評語一 我有一個精美的文具盒，那是我五歲那年，爺爺花了十元錢給我買的。我非常喜歡它。我的文具盒上身穿著白顏色的大衣，下身穿著粉紅色的長褲，我的文具盒有四層。它們就像四位站崗的戰(zhàn)士，看這些“小玩意”，如果誰要是搗亂，這些戰(zhàn)士就會打上它二十大板，看誰還

在我的書包里，靜靜地躺著一個陪伴我四年年的文具盒，它是我二年級時候媽媽送給我的生日禮物。雖然棱角已有些破損，但文具盒上那清晰的畫面仍是多么可愛！它的左邊是一個戴著左耳機(jī)的頑皮小兔，拿著話筒，唱著歌，一只手還插在口袋里，神氣十足，儼然一個大歌星，左下方寫著“蘿卜兔”三個字。右面

文具說明文500字左右?guī)гu語

我有一個漂亮的文具盒，它跟我相處了Yi功多了。這個文具盒大概長Shi九厘米，寬九厘米，形狀呈長方形，穿著一Jian天藍(lán)色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字Mu，正面有一只可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還Gei那只小貓取了個可愛的名字那，叫乖乖貓。鉛筆盒有四

我有一個小巧玲瓏、圖案精美的文具盒。這是去年我期末考試時，因?yàn)橛⒄Z、數(shù)學(xué)成績都是滿分，爺爺特意送給我的獎品。它伴隨我學(xué)習(xí)已經(jīng)一年多了，我挺喜歡它的。文具盒是淡綠色的，有二十多厘米長，八厘米寬，上面印著兩只小熊圖案。它的身體胖乎乎、圓滾滾的，頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部

我的文具盒是藍(lán)色的，上面畫著一幅米老鼠的圖案，旁邊還有一個金色的五角星。打開文具盒只見“鉛筆哥哥”、“橡皮弟弟”、“鋼筆姐姐”都躺在里面睡大覺呢！我需要他們的時候文具盒就會叫醒他們。當(dāng)我寫完作業(yè)，文具盒好像在提醒我千萬要記得把它們都拿進(jìn)去。我覺得文具盒就像我的好朋友，我走到哪兒去

打開文具盒，映入眼簾的是排列整齊的乘法口訣表。下面設(shè)有幾層隔間，分別存放文具。第一層放著鉛筆弟弟和橡皮哥哥，第二層則安置著鋼筆妹妹與尺子叔叔，修正紙姐姐也靜靜地躺在這里。當(dāng)我需要畫一條直線時，尺子叔叔會從文具盒中挺身而出，幫助我畫出精準(zhǔn)的直線。每當(dāng)我要寫作業(yè)時，鉛筆弟弟會昂首挺胸

首先，鉛筆作為最基礎(chǔ)的文具之一，適用于書寫、繪畫和草圖繪制。鉛筆的筆芯由石墨和黏土混合制成，這一特殊配方使得筆跡可以輕易被擦除。鉛筆的外殼通常由木材或塑料制成，它們輕巧且易于握持。接著是鋼筆，以其金屬筆尖和流暢的書寫線條而聞名。鋼筆內(nèi)部的墨水儲存設(shè)計(jì)保證了書寫過程的衛(wèi)生。鋼筆的墨水有多

文具說明文400字(運(yùn)用多種說明方法)

什么的自述作文 什么的自述作文 | 樓主 |2014-05-28 09:39:02 共有9個回復(fù) 967次閱讀 什么的自述作文一只流浪貓的自述虎鯨的自述小鴨子的自述花瓶的自述筆記本電腦的自述蘋果種子的自述蜘蛛的自述一只毛絨玩具熊的自述狐貍的自述[搞笑版]
狗，形狀大小各一；顏色、品種都很豐富；而且生性靈活，是惹人喜愛的動物。 狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它們走起路來，搖搖擺擺的，快活得不得了。一般情況下，狗的長度約八分米，其重量也不會超過35公斤…… 狗毛的顏色五顏六色，品種更是多的不可計(jì)數(shù)。狗毛的顏色以黑、黃、白為主，還有的黑黃、黃白、黑白相間……據(jù)說，狗毛的顏色與其本性有聯(lián)系的：黑的緊守家門，兇猛如虎；黃的貌似流浪，來去自如；白的純真活潑，言聽計(jì)從……根據(jù)多年統(tǒng)計(jì)，狗的品種約占世界動物總數(shù)的四分之一；其中，"沙皮狗"便是我們大瀝的名牌狗種。約有500個家庭領(lǐng)養(yǎng)了此種狗…… 狗的生性靈活。世界上幾乎沒有一只狗是癡癡呆呆，不愛吃也不愛玩的。然而，狗的反應(yīng)十分敏捷。當(dāng)看到有老鼠、蟲蟻的出現(xiàn)，狗便展示其自身本領(lǐng)，快速地捕捉盯緊的"獵物"；在狗的視線范圍內(nèi)，幾乎沒有一只"獵物"能夠脫離它們的"五指山"。 狗的食量不大，但卻很挑剔。狗每一天的食量大約是人類的三分之一，只吃魚、肉或是其它的骨頭，蔬菜、水果大多數(shù)都不喜歡吃…… 狗的智力在低等動物界中也是非比尋常的，是高等動物--"人類"的智力的四分之一。通過人工訓(xùn)練的狗能做許多高難度的動作：在低空中極其準(zhǔn)確地接往從較高空中掉下來的微細(xì)物品；單腳踮地，雙手握住人類的手，像和人類打交道般friend…… 狗--人見人愛，聰明伶俐的好動物 2. 蜜蜂 在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長。它的 責(zé)任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命嗚呼了。� 要說家族中數(shù)量最多，職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重 ：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們 的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的 壽命也只有六個月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點(diǎn)兒時間去閃耀自己的光輝 。� 我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時還趁著月色采花釀蜜 。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采 蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛 行11圈?？礃幼?，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號”呢!雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都 能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動物世界也有組織的話，那么我們 蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎?wù)隆薄? � 也許您要問：在漫無邊際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢?告訴您吧 ，我們有很多“偵探”，派它們?nèi)刹欤貋碓侔呀Y(jié)果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈 。� 我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的，但不必?fù)?dān)心，我們還有兄弟，還有接班人。它 們會像我們一樣繼續(xù)勞動。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。 � 〔簡評〕：這是篇寫動物的說明文，采用自述的形式，以一個“工蜂”的話，介紹 蜜蜂家族的生活。寫法上層次比較清楚，先介紹蜜蜂的種類，然后介紹工蜂的職責(zé)，然后是 信息的獲得和傳遞，最后是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法，語言比較 生動。釀蜜的介紹適當(dāng)了運(yùn)用了數(shù)據(jù)，很有說服力。 3. 請你認(rèn)識大白鯊 全世界各地的海洋中生活著大約350種鯊魚，它己在我們這個星球上生存了3億多年。在所有的鯊魚中，大白鯊個兒最大、最兇猛、最為矯健有力，沒有任何海洋動物敢與大白鯊為敵。 生物學(xué)家認(rèn)為，大白鯊可以長到7.61米長，壽命達(dá)20年。剛生下來的大白鯊幼魚約1.06米，出生的當(dāng)天就會自己捕食。雌大白鯊成年時長4.84米，體重達(dá)1360-2721千克。漁民因漁網(wǎng)被兇悍的大白鯊撞破扯爛而一無所獲的事時有發(fā)生。 大白鯊是典型的肉食動物。幼小的大白鯊捕食魚類，身體長到2.74—3.65米時，轉(zhuǎn)而 捕食海洋中比魚類個子大的海豹、海獅之類的哺乳動物。捕食時，大白鯊?fù)仍讷C物四周慢吞吞地游來游去兜圈子；然后悄然沉下海底，將身子隱蔽在礁石之間。 覷準(zhǔn)時機(jī)，猛然閃電般向上直撲獵物的腹部或尾部，刀鋒似的利齒將獵物咬成幾塊，三口兩口就把獵物吞進(jìn)了肚里。 大白鯊的表皮覆蓋著一排排叫做真皮齒的尖利鱗片，每個鱗片猶如一粒細(xì)小的利牙，魚皮表面像砂紙那般粗硬。高速游動的大白鯊如果擦碰到人體，人的肌膚會被割劃得皮開肉綻。 大白鯊的體溫比周圍水溫高6℃。據(jù)科學(xué)測算，肌肉溫度每提高5℃，肌肉的收縮力便增加2倍。這是大白鯊反應(yīng)神速、肌肉爆發(fā)力強(qiáng)大的主要原因。 大白鯊的鼻孔上邊有一系列感覺小孔，這些小孔能 (靈巧、靈敏、靈活)地探測到獵物發(fā)出的微弱電磁場，因此大白鯊能百發(fā)百中捕獲獵物。通過鼻上小孔，大白鯊還能依據(jù)地球電磁場，在漆黑一片的海底游動時絲 毫不差地把準(zhǔn)方向。大白鯊游動時，將上下顎收縮在鼻子下邊，使頭部成流線型，以減少水的阻力。 大白鯊是海洋生物鏈中必不可少的一環(huán)，它起著控制海洋中某些哺乳動物數(shù)量的作用，吃掉其中的老弱病殘者，促進(jìn)生存競爭。另外，大白鯊還吞食海洋中的動物尸 體，清潔海洋。可惜的是，體態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤解，被人類大量捕殺，數(shù)量急劇減少，現(xiàn)在已被世界動物保護(hù)組織列入了瀕危動物名單。 4. 波斯貓 寬深的胸部結(jié)實(shí)的肩部和胺，短身和圓滾的腹部，水平的背部則是最大的特征。在額頭突出的圓臉上，有小耳朵和圓滾滾的雙眼，以及扁平的鼻子，表情豐富而可愛。當(dāng)然，最大的特征還是美麗的 長毛。其顏色和模樣有清一色系、銀灰色系、斑紋系、配色系等，比其他的純種貓有更多的變化?，F(xiàn)在為止，已確認(rèn)有30種的顏色。 在這些之中，一般人特別喜歡的是翡翠綠瞳孔的銀灰色系列的銀白波斯貓。閃晃著光芒的銀白色身體，以及有黑色眼瞼的綠服。其顏色的美麗對比，是銀白波斯貓最大的特色。 此外，所有波斯貓中，最稀少也最有價值的貓是橘紅色貓。首先感到不可能的是沒有斑紋的模樣，純粹是紅色的，并且如持續(xù)選擇交配的話，會不會和原標(biāo)準(zhǔn)貓接近。這就是飼養(yǎng)者所夢想實(shí)現(xiàn)的。 外型特征：頭，圓而寬大，沒有棱角；兩頰豐厚，頸部粗壯；耳小且被一簇毛分開；上下頜粗大，鼻短呈鞍形。眼睛大而圓，炯炯有神，富有表現(xiàn)力，多數(shù)眼睛為黃色。但也有綠色，藍(lán)色，與軀體被毛毛色匹配和諧。尾巴被毛豐厚。末端長有長長的羽狀毛。低落拖地，尾巴是波斯貓的特征之一。 5. 蝸牛的秘密 星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？為什么它走過的地方總留下長長的一條線？它的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問號浮上我的腦海。 我跑進(jìn)屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗(yàn)一下呢？”對呀！我怎么沒想到呢！于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。 “蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先采取用各種食品實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒▉頊y驗(yàn)蝸牛。我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前。大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結(jié)論，蝸牛是害蟲。 接著我又進(jìn)行了第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，分析“蝸牛爬行時為什么會留下一條長長的線”。我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒碰著蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是“膽小鬼”！連續(xù)試了幾次，都沒有成功，我真有點(diǎn)泄氣了。這時，爸爸走過來說：“干事情剛開始就灰心，長大了還想當(dāng)科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來勁了。忽然，一個辦法又從我腦海中間過“有了，有了！”我高興得手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么呢？經(jīng)過查閱書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。 最后，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里，我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子吧?？墒堑降啄膶κ茄劬?，哪對是鼻子呢，我又取了一片樹葉，再拿來一片同樣大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場啦：只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密：大觸手具有眼的功能，小觸手具有鼻的功能。 通過這一連串實(shí)驗(yàn)，真是收益不?。何也坏l(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，井學(xué)著解決問題的能力。 6. 馬 在哺乳類動物中，進(jìn)化各階段的化石發(fā)現(xiàn)較多、研究較清楚的要數(shù)馬了。100多種馬的化石，顯示馬的進(jìn)化可分為五個主要階段：始祖馬、中馬、草原古馬、上新馬和真馬。5000萬年前始新世早期，世界上最早出現(xiàn)的馬--始祖馬，狐那么大，前肢四趾，后肢三趾。以后各階段的馬，體型逐漸高大，趾逐漸減少：由四趾到三趾，到三趾而只有中趾發(fā)達(dá)，到只有中趾而趾端成硬蹄，終于成為現(xiàn)代類型的單蹄的真馬。在生物進(jìn)化論上，這被認(rèn)為是特化式進(jìn)化或直向進(jìn)化的典型事例。 作為物種，現(xiàn)在全世界的馬都屬馬科、馬屬兩種之一：野馬或家馬。野馬是唯一的現(xiàn)存野生種。野馬比家馬體形較瘦?。活^較短鈍，額鬃短或缺，鬣短而直立；尾的長毛粗而較少；蹄較寬，常結(jié)群活動。野馬分布于阿爾泰山兩側(cè)的我國新疆準(zhǔn)葛爾盆地與內(nèi)蒙古、甘肅西北部，和蒙古的西南部。有稱蒙古野馬。1879年俄國人Przewalski在新疆首次取得野馬標(biāo)本。1881年俄國學(xué)者Poliakov以Przewalski的名字定為野馬種名，因而又稱普氏野馬。其后20年間，幾批西歐人分別在新疆行將和蒙古共捕獲了52匹野馬運(yùn)往歐洲。到現(xiàn)在，已繁殖到第八九代，共400多匹，分布于世界80多家動物園或禁獵區(qū)。北京動物從1980年從美國引進(jìn)一對，但雄馬于1984年患癌癥死亡。1984年又從蘇聯(lián)引進(jìn)一對，到1988年已成功繁殖出兩匹小駒。在原產(chǎn)地準(zhǔn)葛爾，最后一次見到野馬是在本世紀(jì)60年代。以后經(jīng)中外學(xué)者考察，還未找到可靠的蹤跡。國際上已把野馬列入甲級瀕危野生動物，我國列為一類保護(hù)動物。各國長期圈養(yǎng)和近親繁殖的結(jié)果，野馬體型變小，體質(zhì)變?nèi)?，不耐粗飼，奔走減慢，出生率降低。長此以往，恐遭毀滅。為挽救這一物種，我國與美國圣地亞哥動物園協(xié)議，于1985年先后從西德引進(jìn)5匹和從英國引進(jìn)6匹，共11匹，養(yǎng)在新疆烏魯木齊動物園。1986年12月遷到準(zhǔn)葛爾盆地南緣的吉木薩爾縣"野馬飼養(yǎng)繁殖中心"，進(jìn)行半舍飼。這樣經(jīng)過一段過渡適應(yīng)時期，才放回原產(chǎn)地，使回歸大自然，進(jìn)行復(fù)壯和野化。 家馬無疑是由野馬經(jīng)馴化培育而成的。問題是哪一種野馬。據(jù)說作為家馬原種的野馬已經(jīng)滅絕。也有認(rèn)為就是現(xiàn)存的野馬的?，F(xiàn)存野馬和家馬雜交，可產(chǎn)生具有生殖能力的后代，顯示了它們間密切的親緣關(guān)系。不少學(xué)者認(rèn)為：我國北方多屬蒙古馬系統(tǒng)的家馬，是從蒙古野馬來的。據(jù)考證，馬是繼狗豬羊牛后為人類馴養(yǎng)的家畜。約于公元前3000多年的新石器時代，在亞洲中部的草原地區(qū)首先馴馬。我國也是最早馴馬的國家之一。四五千年前龍山文化遺跡中已發(fā)現(xiàn)有家馬的遺骨。最初馴馬是用作運(yùn)輸工具，后來才用于騎乘。 家馬較高大，頭長鬃長，鬣也長而垂于頸的兩側(cè)，尾的長毛細(xì)而密。家馬按用途也可分為騎乘種、重挽種和兼用種。騎乘種具奔跑快速、敏捷機(jī)智等優(yōu)良品質(zhì)。阿拉伯馬是世界著名的珍貴品種。重挽種體重力大，專供挽拽貨物、車輛。如英國重挽馬。兼用種力速兼?zhèn)?，既可騎乘，又可輕挽，故又名輕挽種。蒙古馬是優(yōu)良品種。全世界有300多個馬品種，很多是經(jīng)多次與優(yōu)良品種雜交，逐步改善品質(zhì)及選育而成的。其間產(chǎn)生許多雜種馬。馬一胎一子，幼駒出生后不久就會站立，吃奶。家馬馬母愛性強(qiáng)，幼駒常依偎母旁。 馬在多方面為人類效犬馬之勞：犁田，拉公共汽車，拉雪橇，拉郵車，送郵務(wù)員派信。老馬識途，自會沿老路走的。在馬術(shù)運(yùn)動中，有賽馬、單人馬賽車、障礙賽、涉水賽等。蒙古族"那達(dá)慕"大會的賽馬項(xiàng)目也不少。馬戲總有精彩的表演。至于戰(zhàn)馬，無論古代的輕騎兵，還是近代騎兵的，都會立下不少的汗馬功勞呢！
第一步一題兩寫，抓好過渡 范文大全齊客集 一題兩寫即同一題目的文章要求學(xué)生從不同角度寫一篇記敘文和一篇說明文。 范文大全齊客集 現(xiàn)行九年制義務(wù)教育初中語文課本第三冊第一單元所編課文，為記敘文教學(xué)向說明文教學(xué)過渡架設(shè)了很好的橋梁。對于初中二年級的學(xué)生來說，以往的寫作訓(xùn)練，大多取材于自己的生活，去寫生動有趣的故事，自己往往就是故事的主人公或見證人。而文體的驟變，生動有趣的故事，變成了嚴(yán)肅的科學(xué)知識；融注情感的陳述變成了準(zhǔn)確的說明，心理上自然會產(chǎn)生厭惡、無所適從的情緒。一題兩寫則可以架起記敘文寫作向說明文寫作過渡的橋梁。 齊客集范文大全 如：《我的文具盒》 范文大全齊客集 （一）記敘文要求：、寫與我的文具盒有關(guān)的人或事。、語言流暢，想象豐富，感情真摯。、寫成字左右的記敘文。 范文大全齊客集 （二）說明文要求：、介紹文具盒的形狀、結(jié)構(gòu)、功用等。、語言準(zhǔn)確，條理清楚。、寫成字左右的說明文。 齊客集 操作：（一）輔導(dǎo)時，講清記敘文與說明文寫法上的不同，角度不同，內(nèi)容不同，要求不同。（二）進(jìn)行記敘文的寫作。（三）進(jìn)行說明文的寫作。（四）運(yùn)用比較法綜合評講。 齊客集 一題兩寫先訓(xùn)練學(xué)生寫記敘文，然后訓(xùn)練寫說明文，分兩次進(jìn)行。待多次訓(xùn)練后可以在一次作文中同步進(jìn)行，這有利于提高學(xué)生快速作文的能力。 www.qikeji.com 在寫作教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有一位學(xué)生寫的記敘文很有特色。他以兩次數(shù)學(xué)考試為中心事件，寫了文具盒對“我”學(xué)習(xí)上的幫助、鼓勵、批評、督促，反映出“我”與文具盒之間的友誼。他在結(jié)尾寫道：“我望著試卷上鮮紅的‘’分，高興的笑了，這時文具盒也朝我眨眨眼，仿佛也在為我高興……”我把他的文章刻印出來在班上認(rèn)真評講，指導(dǎo)學(xué)生如何寫好記敘文，這樣拓寬了學(xué)生的思路，豐富了他們的想象力，學(xué)生寫出來的記敘文內(nèi)容充實(shí)、具體、生動。在指導(dǎo)學(xué)生寫好記敘文的基礎(chǔ)上，我向?qū)W生具體介紹說明文的寫作要求，明確指出說明文的寫作與記敘文的寫作本質(zhì)上的區(qū)別，并要求學(xué)生拿出文具盒，按照由外到內(nèi)的順序，本著有什么寫什么的原則，把自己的文具盒介紹出來，然后根據(jù)自己的介紹文字繪畫一個文具盒，與自己的文具盒對照，寫掉了什么，哪一點(diǎn)寫得不像，再進(jìn)行充實(shí)修改。學(xué)生當(dāng)堂寫，當(dāng)眾念，我當(dāng)面評改。學(xué)生寫出來的文章另有一番風(fēng)格，或平實(shí)說明，簡明樸實(shí)地介紹文具盒的形狀、結(jié)構(gòu)、功用等；或生動說明，描繪盒蓋表面精美的圖案；使用擬人的手法和打比方的說明方法，生動有趣的介紹文具盒的內(nèi)部構(gòu)造。下面是一位學(xué)生的精彩說明語段，她寫道：掀起上蓋，呈現(xiàn)出三個大小不等的房間?？客膺呑铋L的房間是米尺先生的家，它長厘米，寬厘米，高約厘米。里邊面積最大的房間，長厘米，寬厘米左右，它是鋼筆、鉛筆、圓珠筆三兄弟的家。橡皮妹妹住在一個長約厘米，寬厘米的小房間里，我念幾句順口溜，你能找到像皮妹妹的家嗎？‘橡皮妹妹膽不大，請了搭蓋保護(hù)她，還選兩家作鄰居，太陽公公先喊她?！?范文大全齊客集 我在運(yùn)用比較法綜合評講時，找出習(xí)作中好的、差的最有代表性的記敘文和說明文，引導(dǎo)學(xué)生具體分析這些文章的得與失，要求學(xué)生再作修改，寫好作文后記。 齊客集 通過這樣訓(xùn)練，學(xué)生從實(shí)際寫作中總體上把握了說明文與記敘文寫法上的區(qū)別，把學(xué)生從記敘文的寫作中引向說明文寫作的新天地，很好的完成了由記敘文寫作向說明文寫作的過渡，邁出了說明文寫作的第一步。 第二步驗(yàn)證評講，激發(fā)興趣 齊客集專業(yè)文章資料聚合 驗(yàn)證評講即把學(xué)生介紹制作類、操作類、游覽線路類的說明文，拿到實(shí)際中去驗(yàn)證它的準(zhǔn)確性和可行性。 齊客集資料 說明文的寫作由于缺乏形象性和生動性，學(xué)生在寫說明文時總覺得枯燥無味，驗(yàn)證評講法則可以激發(fā)學(xué)生寫說明文的興趣。 齊客集專業(yè)文章資料聚合 如：《從學(xué)校到我家這樣走》 齊客集 操作：（一）輔導(dǎo)時，告訴學(xué)生本次作文要采用驗(yàn)證評講法。（二）作文完成后，繪好路線圖，同桌交換，根據(jù)作文介紹，去找對方的家。（三）找的過程中，發(fā)現(xiàn)介紹不清、標(biāo)志不明的地方進(jìn)行修改。（四）寫出驗(yàn)證評語。 齊客集范文大全 這種方法頗受學(xué)生歡迎。寫作過程中，學(xué)生積極性很高，大家都怕對方找不到自己的家，因此寫得認(rèn)真、清楚，有條理。驗(yàn)證結(jié)果，全班多人，只有一名學(xué)生由于方位介紹不清，標(biāo)記斷線，對方未能找到她的家。還有一位同學(xué)一詳一略的介紹了兩條路線，對方按照兩條路線均找到了他的家。 齊客集資料 驗(yàn)證評講法，給了學(xué)生活動的機(jī)會，學(xué)生在作文前或親自觀察或親自操作，既培養(yǎng)了他們的觀察能力，又使他們在實(shí)踐中認(rèn)識到了說明文指導(dǎo)生活的實(shí)用價值，從而激發(fā)了寫作興趣。 范文大全齊客集 第三步寫——讀——寫，把握技巧 范文大全齊客集 寫——讀——寫即學(xué)生先根據(jù)題目要求寫成初稿，再找出同題材同體裁的范文進(jìn)行比較閱讀，然后再對自己的初稿進(jìn)行修改。 齊客集 教師在教讀說明文時，大凡都要從理論上大講特講說明文的特點(diǎn)及說明文的其它有關(guān)知識，教讀過程中更是離不開扣住說明文體的特點(diǎn)去分析，可以說學(xué)生對說明文的有關(guān)知識及課文內(nèi)容已經(jīng)了如指掌。然而，當(dāng)他們面對說明文的寫作時，腦海里仍然是一片空白，不知如何運(yùn)用從老師那里學(xué)來的一大套理論去作文，即使絞盡腦汁，“擠”出一篇“牙膏作文”來，仍是條理不清，漏洞百出。這是初二學(xué)生寫說明文出現(xiàn)的“通病”。 齊客集范文大全 出現(xiàn)這種“通病”的原因在于沒有把讀和寫很好的結(jié)合起來，缺乏技能技巧。課文是營養(yǎng)，閱讀是吸收，寫作是消化并轉(zhuǎn)化為能力的過程。要使學(xué)生很好地吸收、消化和轉(zhuǎn)化，就必須堅(jiān)持讀寫結(jié)合的原則。讀與寫怎樣結(jié)合呢？ 齊客集 qikeji.com 操作：（一）利用課余時間，組織學(xué)生參觀，寫出初稿。（二）引導(dǎo)學(xué)生讀課文《中國石拱橋》一文中有關(guān)介紹趙州橋、盧溝橋的段落。讓學(xué)生認(rèn)識：同是寫橋，作者能介紹得那么清楚，采用了什么說明順序，運(yùn)用了哪些說明方法，語言的準(zhǔn)確性是怎樣體現(xiàn)的，自己的文章與之相比存在哪些不足，或沒抓住事物的特征，或說明順序不合理，或無恰當(dāng)?shù)恼f明方法，或說明語言不準(zhǔn)確、簡明。通過比較，學(xué)生對說明文的寫作技巧有所領(lǐng)悟。（三）學(xué)生在“領(lǐng)悟”的基礎(chǔ)上，針對自己初稿中出現(xiàn)的不足進(jìn)行修改，寫出第二稿交給老師批改。 范文大全齊客集 寫——讀——寫，不同于學(xué)生作文前老師念念范文進(jìn)行的指導(dǎo)。它是在學(xué)生獨(dú)立寫出初稿后進(jìn)行的比較閱讀，然后再進(jìn)行的修改。學(xué)生用來讀的“范文”，可以是課文，作文訓(xùn)練后的例文，還可以是作文指導(dǎo)書上的優(yōu)秀文章，只要有代表性、針對性、可讀性即可。因此，不會導(dǎo)致學(xué)生的作文千篇一律。學(xué)生熟練后，寫——讀——寫可以放手讓他們獨(dú)立完成。我剛上四年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。 它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈，漂亮極了。 打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形的“房子”里；我的“長條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！ 別看我的文具盒平時一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當(dāng)我動手畫圖時，尺子便會為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫我擦掉錯誤…… 文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。 2.我的鉛筆盒 我有一個造型精致、功能齊全、美麗的塑料鉛筆盒。我的筆盒，前半部分是半圓形，后半部分是長方形。的筆蓋是淺藍(lán)色的塑料做成的。上面有個活潑可愛的小女孩兒拿著一只畫筆正在畫藍(lán)天、白云和飛過的小鳥，還有一只搖頭擺尾的頑皮小狗，似乎正對著小女孩曲曲的、水波蕩漾的小河，河水清澈，嘩啦啦地流向遠(yuǎn)方，草原上盛開著五顏六色的鮮花，有野菊花、有向陽花、有喇叭花，還有許多說不出名字的野花，隨著輕風(fēng)翩翩起舞，我也仿佛置身于美的旋律中。筆蓋中間還有著一個辛福的英語。 花的香氣誘惑著漂亮的蝴蝶和金黃色的小蜜蜂，它們在花叢中跳躍著，搖擺著，好像一群小孩在追逐戲鬧著。 我的筆盒蓋是個多功能的蓋子，它不但給以當(dāng)蓋子，還可以當(dāng)尺子，前面還可以當(dāng)量角器來用，打開正面筆盒蓋，里面有一個透明的塑料小口袋，可以用來插課程表。盒里有三個黑色的格子，細(xì)長的格子可以放尺子，短小的格子可放筆擦，還有一個最大的格子可以放各式各樣的鉛筆、鋼筆和圓珠筆。 我的筆盒天天陪伴著我學(xué)習(xí)，它是我的好朋友，我喜歡它。 3.臺燈的自述 嗨，大家好，我是小主人家房間里的一盞臺燈。我有著銀白色的身體，燈座上是一個可以調(diào)節(jié)亮度的旋鈕，還有一個可以四處伸展的脖子哩！ 我的作用可大啦！每天晚上，小主人都會坐在桌前，打開我，用我來看書、畫畫、寫作業(yè)。有時，他的媽媽用我來打毛衣，他的爸爸用我來批改作業(yè)。 小主人十分愛護(hù)我，每過一星期就把我“擦洗”一遍，使我變得十分干凈、光亮。我也十分地盡力，從來沒有過賭氣“罷工”，即使偶而有些小毛病影響我工作，但小主人也會用他那雙巧手把我“治”好的。 可是，也有很多人不那么愛護(hù)我，像小主人的弟弟，經(jīng)常把顏色涂到我的臉上。每當(dāng)這時，鐘表大哥就會過來安慰我，說：“老弟，別傷心了，小主人會把你洗干凈的。”想到這兒，我就覺得我是世上最幸福的臺燈。 各位臺燈朋友，你們幸福嗎？ 4.多才多藝的電腦 我家的電腦雖然“長”的不怎么樣，但是我很喜歡它，下面我就介紹一下吧！ 打開電腦，是一個很單調(diào)的桌面，但里面卻藏著許多樂趣。 想放松，沒問題，去我的電腦里面的游戲盤里玩?zhèn)€痛快吧！里面有各種各樣的游戲，比如：吞食魚、印加古青蛙、藍(lán)色警戒等。我介紹一下吞食魚吧，吞食魚是一個小游戲，一進(jìn)入游戲，展現(xiàn)在眼前的是一片深藍(lán)色的海底，里面的內(nèi)容可豐富了。吞食魚分為很多關(guān)，每八關(guān)為一個大關(guān)，魚的品種繁多，有機(jī)靈的熱帶魚、呆頭呆腦的老蝴蝶魚，還有帶著小燈籠的燈籠魚、好吃的青蛙魚、張開血盆大口的藍(lán)鯨等。吞食魚每次還會交換場地，里面有一些加分的物品，如：水母、貝殼、珍珠、水雷、珊瑚、海星、鐘表......這就是吞食魚，你們喜歡嗎？ 電腦還有多種用處，上網(wǎng)找資料、學(xué)英語、聽音樂，還能畫畫，說到畫畫，我就講一下金山畫王吧。上面有很多內(nèi)容，可以選筆，有多種筆，任你調(diào)選。還可以選人物、角色呢！人物和角色分為兩種，一是靜態(tài)，二是動態(tài)。有的圖畫很頑皮可愛，有的會讓人哭笑不得。 時間不早了，該說再見了，唉呀呀，我差點(diǎn)忘記告訴你們，這臺電腦是“聯(lián)想”牌的。
　　是半命題題目嗎？ 　　可以是《水的自述》啊，宣傳環(huán)保，自然而符合社會問題。 　　水的自述 　　大家好，我的名字叫做水。在全國各地的溪流、江河、海洋都可以見到我的兄弟姐妹。我們是最簡單的氫氧化合物，無色無味是我們的特點(diǎn)。我們在常溫下為液體，0℃時會結(jié)冰，100℃時沸騰，4℃時密度最大。 　　我們的用途可大了，我們可以變成無數(shù)的雨滴從天而降，灌溉莊稼、滋潤農(nóng)田。如果沒有我們，莊稼、農(nóng)田都會干枯，更別說人類了。人類生活離不開我們，我們的存在給人類的生活帶來了方便。我們可以給人類做許多事情：洗菜、洗手、做飯……動植物也一樣，我們天天給它們足夠的“能量”。所以只要是生物都離不開我們水家族。 　　隨著科技的發(fā)展，我們被制成墨水、飲料、冰棒等產(chǎn)品?，F(xiàn)在又利用我們水資源進(jìn)行發(fā)電，比如三峽大壩就是利用我們進(jìn)行發(fā)電的宏偉工程。所以我們的用途越來越大了。雖然我們水家族為人類做了那么多的貢獻(xiàn)，但有些人卻在扼殺我們的兄弟姐妹。在長江邊，工廠將生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢氣、污水直接排到了長江里；人類也常常向江里扔垃圾，使我們的面貌變得骯臟了。不僅這樣，有些人把我們用完后不關(guān)水龍頭，讓我們大量浪費(fèi)。因?yàn)槿祟惼茐沫h(huán)境、資源，得到了大自然的懲罰。洶涌的洪水破壞了房屋，無情的海嘯嚴(yán)重威脅著人類的生活。其實(shí)并不是我們水家族無情，而是因?yàn)槿祟惖钠茐囊鸬摹Ｋ栽刮覀円矝]辦法。 　　我們渴望與人類成為朋友，也渴望人類對我們進(jìn)行保護(hù)。這樣不僅為了我們，也為了人類的美好生活。 　　在地球上，水是分布最廣的一種物質(zhì)?？梢哉f，水是四海皆為家的。那地球上到底有多少水呢？有人粗略地估計(jì)，認(rèn)為整個地球的水量，包括空中、地上、地下的水，總共將近13．8億立方公里。但是十分可惜，這些水98％是咸水，而淡水只占地球水總量的2％。 　　水是無色透明的。有人說水是白色的，如果這樣認(rèn)為你就錯了，只要拿水同牛奶比較一下就會明白，牛奶才是白色的，水是什么顏色也沒有的。也可以把一根筷子插入牛奶里，我們就看不見它。再把一根筷子插入清水中，我們能夠透過清水看見插入的筷子。水也是無嗅、無味的。只要分別聞一聞，嘗一嘗燒酒和水就能正確無誤地證明了。燒酒有酒的氣味和味道，而水卻什么氣味和味道也沒有。 水還是無形的,若把水倒入杯子里，那水就是圓柱體的，倒入箱子那就是正方形的。莫它沒主張？不，是它隨機(jī)應(yīng)變。 　　因此，在一般情況下，水都是無色、無嗅、無味、無形的。 　　但是這也并不代表水永遠(yuǎn)都一個樣。你看大海和湖泊，不就是泛藍(lán)碧綠嗎？這是由于陽光的作用。陽光中的紅光、橙光和黃光這些較長的光波被不同深度的水吸收了，藍(lán)光、紫光和一部分綠光的波長較短，一遇到水面便四面散開或反射回來。所以湖水藍(lán)中透綠。海水更深，散射、反射的藍(lán)、紫光更多，就泛碧藍(lán)色了。 　　水是構(gòu)成人體的重要成分，約占成人體重的60-70%。血液中含水量達(dá)90%以上，因此大量丟失水分，會導(dǎo)致死亡。我們進(jìn)食后，吞 、消化、運(yùn)送養(yǎng)份、以至排泄廢物，各個環(huán)節(jié)都需要水的幫助才能順利進(jìn)行。水能潤滑關(guān)節(jié)，例如水可防止眼球過乾、唾液和胃液能幫助消化。水也能調(diào)節(jié)體溫，透過排汗能帶走體內(nèi)過高的熱量。多喝水還可以降低尿中的鈣濃度，鈣濃度過高可能導(dǎo)致結(jié)石。 　　然而我國北方水資源開發(fā)程序已超過50%，導(dǎo)致河道斷流和湖泊萎縮；南方水網(wǎng)地區(qū)污水超標(biāo)排放，造成水體污染；西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水，沙漠化趨勢蔓延；西南山丘區(qū)坡陡田高水低，水資源開發(fā)利用工程艱巨。整體上，我國已經(jīng)陷入了水資源危機(jī)，正是如此才呼吁珍惜水資源的吧。