文具之間的故事1 深夜，月亮姐姐害羞的躲到了淡淡的云層里，整個(gè)世界靜悄悄的。忽然，從麗麗的書包里傳出一陣細(xì)小的聲音。哦！原來是書包的拉鏈開了。鉛筆姐姐穿著一件漂亮的花衣服走上桌子，橡皮擦哥哥挺著大肚子大搖大擺的跟了上來，接下來鋼筆弟弟和尺子妹妹也跟著跳上桌子。一場激烈的爭論會馬

“你看你,經(jīng)常讓小主人寫錯字,寫錯了字還不是要我?guī)椭≈魅烁恼e字啊,所以我的用處更大!”橡皮擦冷笑地對鉛筆說?！叭绻麤]有我寫錯字,那你就沒有任何價(jià)值了,小主人就會把你扔掉!”鉛筆也不堪落后。就這樣你一句的,我一句的,讓文具盒伯伯實(shí)在受不了了,便大聲的說了一句話:“你們都是小主人的好幫手,作用

可以把文具想象成一個(gè)一個(gè)的人,在努力想象他們之間會發(fā)生什么有趣的故事,比如說吵架啦,合作啦之類的。 七 用鉛筆、橡皮、文具盒寫一個(gè)童話故事作文(100字) 文具盒里的爭吵 文具城堡里住著一群可愛的小精靈.它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖. 文具盒爺爺穿著一件

”鉛筆在一旁附和：“鋼筆大哥，你就別生氣了，我比你還氣憤！小主人把我放進(jìn)文具盒之后便對我置之不理！”紅筆姐姐接著說道：“我更生氣，我在三年級上冊時(shí)，幫小主人改過許多作業(yè)，可現(xiàn)在卻被冷落在一旁?！毕鹌っ妹靡踩滩蛔≡V苦：“唉，小主人三天兩頭地玩弄我，一次，小主人把我掉在地上，

鋼筆:今天,小主人媛媛用我寫作業(yè),沒有幫我蓋上筆蓋,放進(jìn)文具盒大哥的身體里就玩去了。害的我從高高的寫字臺上摔下來,腿斷了。 直尺:(驚訝地)啊,那你是不是要被扔啦。 鋼筆:(傷心地)是啊,自從小主人不小心弄丟了我哥哥后,我才跟他兩天。 橡皮:(神色黯然)你是小主人不小心才致殘的,而我,哎!他經(jīng)常

文具小故事100字

文具盒里的悄悄話 夜深了，月亮困得打哈欠，悄悄地躲進(jìn)云彩里打盹；星星也困得眨著它那像寶石一樣的眼睛，周圍一片寂靜，就連一根針掉在地上都能聽得見。小明進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這時(shí)，小明書桌上的文具盒里時(shí)不時(shí)傳來陣陣熱烈的討論聲，打破了這寧靜的夜晚。這是為什么呢？原來小明期中考試考了雙百，文具盒

夜深了,人靜了,小朋友們都睡著了,只有文具盒里還在看小聲音：“我的本領(lǐng)大,我的本領(lǐng)大,文具盒里的悄悄話作文.”哦,原來橡皮弟弟、鉛筆姐姐,還有轉(zhuǎn)筆刀哥哥在一起比誰本領(lǐng)大呢!首先由轉(zhuǎn)筆刀哥哥說：“我的本領(lǐng)大,因?yàn)槿绻麤]有我的話,鉛筆就不能寫字,鉛筆寫不出錯字來,小橡皮你也不能用啊.”“可

小主人終于走了，文具盒里的文具講起了悄悄話。鉛筆說：“我們的功勞都很大，但是小主人一點(diǎn)兒也不愛護(hù)我們！”尺子說：“是呀，要不是502兄弟，我早就進(jìn)垃圾桶了！”滿身傷痕的橡皮開口了：“你們誰的痛苦有我大！小主人上課時(shí)用鉛筆兄弟把我扎得流淚。下課時(shí)，我本想可以休息一會兒，可小主人卻又

鉛筆首先開口了，他說：“我們每個(gè)人都有自己的重要性，但我們從未得到小主人的足夠愛護(hù)?！背咦咏又f：“是的，如果不是502膠水的幫忙，我早就被丟進(jìn)了垃圾桶。”橡皮顯得很疲憊，它說：“你們誰能經(jīng)歷的痛苦比我多？小主人上課時(shí)總是不小心用鉛筆劃到我，讓我感到疼痛。下課時(shí)，我本想休息一下

文具盒里的悄悄話寫一篇作文300字左右

1. 四年級上作文4單元仿寫動物怎么寫 母雞總是咯咯地叫個(gè)不停,而且家里也非常臭,十分讓人討厭。 可我卻喜歡它,它白 *** 嫩的身子,一搖一擺的,大模大樣的,似乎在炫耀自己呢?？此氖车臉幼影?東啄啄、西啄啄,可是還沒有找到自己想要的,真挑剔啊;可要是讓它找到自己喜歡的美味大白菜,它一定馬上讓它

一顆炸彈飛向他們家，炸開了。媽媽和奶奶當(dāng)場身亡，只剩下了爸爸和小烈還有姐姐。爸爸帶著小烈和姐姐來到街上，街上到處都是廢墟。一顆炸彈又再一次飛向了他們，爸爸和姐姐一起擋住了那顆炸彈，倒在了血泊之中。三歲呀！難道日本人連一個(gè)三歲的孩子都不肯放過嗎？當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候，我心里只有一

老師的講臺上放著一堆文具：長長短短的鋼筆、大大小小的橡皮，還有直尺、膠帶、筆袋……真是五花八門，應(yīng)有盡有。老師清了清嗓子說：“這些東西都是撿來的，是從抽屜里、地面上甚至垃圾箱里撿來的！也就是說它們都被自己的小主人丟了。請大家對此談?wù)効捶?。”“快嘴”李清第一個(gè)舉手發(fā)言：“唉，

四年級下冊語文第四單元作文1 “杰森,你看過這張報(bào)紙上的這張照片嗎?”維廉先生問黑頭發(fā)黑眼睛的兒子。兒子搖著頭,迷惘地看著父親。 “你仔細(xì)看看,這孩子像誰?” 青年杰森大惑不解的看著手中已經(jīng)發(fā)黃的滿是漢字的報(bào)紙。“這個(gè)坐在廢墟中鐵軌中央,滿身血污,哇哇大哭的孩子是誰呢?爸爸這樣問,他一定是一個(gè)我認(rèn)

。每次送我去上學(xué)時(shí)，媽媽總要先玩一陣手機(jī)，吃飯、睡覺時(shí)都玩，誰說也不聽。于是，我下定決心，一定要幫媽媽改掉這個(gè)壞毛病。我找了一個(gè)空閑時(shí)間，跟媽媽說了一下我的想法，媽媽頓時(shí)露出一副不高興的模樣。媽媽拉著臉說：“如果這樣，萬一有重要的事情怎么辦？”我解釋道：“吃飯睡覺時(shí)把手機(jī)放到

到了星期天早上，我興沖沖地跑到廚房，我聞到了一股濃濃的醋味。我大叫一聲：“好大的醋味。”我捏著鼻子摸了摸雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋變的十分的軟。醋像美容器，把原來硬梆梆的臉蛋變得更有彈性了，像個(gè)彈力球。我跑去問爸爸媽媽怎么回事，原來就是醋里含有大量的“酸”物質(zhì)，“酸”具有腐蝕作用，所以雞蛋

四年級下冊習(xí)作4作文怎么寫

⑶ 用鉛筆、橡皮、文具盒寫一個(gè)童話故事作文(100字) 文具盒里的爭吵 文具城堡里住著一群可愛的小精靈.它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖. 文具盒爺爺穿著一件藍(lán)色的衣服;鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細(xì)又長,身體最苗條;鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級

”文具們都羞愧的低下了頭：“小主人小主人，我們以后再也不會吵架了，你就原諒我們吧！”字典爺爺又說：“孩子們，只要你們承認(rèn)了錯誤，小主人一定會原諒你們的?！边@個(gè)故事告訴我們：尺有所短，寸有所長。每件事物都有各自的長處，也有各自的短處。我們不能只夸耀自己的長處，還要彌補(bǔ)自己的短處。

作文一:《鉛筆、尺子、橡皮的爭吵》300字 小紅考試得了第一名,文具們都在爭吵這誰的功勞大。 鉛筆說:“我的功勞最大,沒有我,就寫不了字,小主人考試也不會得第一名!” 鉛筆的話立即讓其他的文具不滿,紛紛爭吵起來。尺子說:“我的功勞才最大,沒我,你休想畫好直線!”“不對,我的功勞才是最大的,鉛筆寫

文具的爭吵作文1 夜深了,文具盒里的爭吵開始了,文具用品們都在說個(gè)不停。 “主人用我寫字,我的功勞最大!”鉛筆說。橡皮擦不滿意了,反駁說:“如果沒有我,你寫錯了字,那怎么辦?”“是啊是啊!”如果你的筆粗了,還不是要用我!”卷筆刀說?！澳俏也挥媚銈兞?行吧!”“行”橡皮擦和卷筆刀異口同聲地說。

在一個(gè)寧靜的夜晚，文具盒內(nèi)突然傳來了爭吵聲。鉛筆和橡皮正爭論著誰才是主人最得力的助手。鉛筆大聲說道：“是我，我才是主人最最得力的助手?！倍鹌t用不屑一顧的眼神回應(yīng)：“如果沒有我，你寫錯字誰擦？所以我才是主人最得力的助手?！便U筆顯然不高興了，它跳了起來：“沒有我寫字，光有你

在書包村里，有一座特別漂亮的房子，那就是文具盒。文具盒里住著一群快樂的伙伴，它們各司其職，互相幫助。鉛筆姐姐是這群小伙伴中的佼佼者，她不僅穿著一件優(yōu)雅的外衣，還有一頂小巧的帽子，她的身體里裝滿了墨水，每當(dāng)小朋友在作業(yè)本上寫錯字時(shí)，鉛筆姐姐總是能準(zhǔn)確無誤地幫助他們改正。與鉛筆姐姐

用鉛筆、橡皮、文具盒寫一個(gè)童話故事作文(100字) 文具盒里的爭吵 文具城堡里住著一群可愛的小精靈.它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖. 文具盒爺爺穿著一件藍(lán)色的衣服;鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細(xì)又長,身體最苗條;鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級帥;

文具之間的故事作文250字

近期，“非典”這一突如其來的災(zāi)難正侵襲著地球上的人類，于是，人類與病魔展開了一場戰(zhàn)爭。面對這場戰(zhàn)爭，我想到了許多…… 我首先想到的是醫(yī)務(wù)人員舍己救人的精神。醫(yī)務(wù)人員就是這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中在第一線工作的人員，他們是與病魔進(jìn)行面對面戰(zhàn)爭的，他們冒著被傳染的危險(xiǎn)，搶救病人，護(hù)理病人。當(dāng)他們緊張地與病魔爭奪著一個(gè)個(gè)生命的時(shí)候，絲毫沒有考慮過自己的安危。在這場戰(zhàn)爭中，許多醫(yī)務(wù)人員都不幸被感染了，葉欣、鄧練賢等醫(yī)務(wù)人員更是為此而付出了生命，在這場戰(zhàn)爭中體現(xiàn)了作為一個(gè)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有的救死扶傷的精神。 我還想到醫(yī)務(wù)人員堅(jiān)強(qiáng)的后盾——他們的家屬所體現(xiàn)出的大公無私的精神。正因?yàn)橛辛思覍俚娜χС?，才使得醫(yī)務(wù)人員能夠全身心地投入到工作中去，全身心地醫(yī)治病人，使病情一次又一次得到控制，使一位又一位病人康復(fù)出院，這里的功勞，也有家屬們的一份。 此外，我又想到了記者們兢兢業(yè)業(yè)的精神。他們?yōu)榱伺南抡鎸?shí)、感人的場面，毅然地扛起攝影機(jī)奔赴第一線，為醫(yī)務(wù)人員拍攝，讓我們看到了醫(yī)務(wù)人員偉大的一面。然而，當(dāng)我們贊頌醫(yī)務(wù)人員的時(shí)候，疲倦的記者們卻默默無聞。 我從“非典”還想到了許多偉大的人，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，人們偉大的品格都表現(xiàn)得淋漓盡致。我相信，只要我們同心協(xié)力，“非典”病魔終有一天會向我們低頭的。
從小就生活在優(yōu)越的環(huán)境里，在家人的呵護(hù)和祖國大家庭的溫暖下成長起來，對環(huán)境的熟悉和對社會發(fā) 展的感受特別明顯，特別是每一天清晨，迎著朝陽戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，一種作為新時(shí)代小學(xué)生的自豪感便油然而生。一個(gè)人就是再貧困再無助，也擁有自己的祖國， 就像一條船無論怎樣漂泊，也要擁有一個(gè)港口一樣，我就擁有一個(gè)強(qiáng)大的的祖國，從小就給了我關(guān)愛和溫暖。 很小的時(shí)候大人們就告訴我，要做一個(gè) 愛國愛家的孩子，這是做人最根本的要求，就是基于這個(gè)最根本的原則，我才從心底里深愛著自己的祖國，特別是當(dāng)看了那些抗日戰(zhàn)爭的愛國影片，聽大人們講那些 過去的日子，才知道祖國發(fā)展的不易，才知道了珍惜，當(dāng)體會了后期祖國的拼搏、進(jìn)取與發(fā)展，當(dāng)我切實(shí)看到身邊環(huán)境的變遷，才明白自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來做一 個(gè)合格的祖國建設(shè)者;當(dāng)我了解到我們的祖國還需要更強(qiáng)大，還需要更快的發(fā)展，請保留此標(biāo)記，我才知道作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們還肩負(fù)著許多的責(zé)任。 今 年是祖國建國62周年，在坎坎坷坷中，祖國一步步發(fā)展和壯大了起來，這是非常值得我們自豪的，作為在這個(gè)新時(shí)代成長起來的人，心中的自豪感不言而喻，我常 在電視新聞或自己身邊的具體事例中看到，原來的荒漠變成了綠洲，原來的鹽堿地上蓋起了高樓，原來貧瘠的物質(zhì)供應(yīng)如今也豐富了起來，這些變化無疑都得益于祖 國一天天的強(qiáng)大和不斷的進(jìn)取，也是需要我們的積極參與和建設(shè)的，我們要倍加珍惜今天得之不易的好生活，珍惜自己擁有的平淡、幸福的生活，把握手中的時(shí)間， 用心的學(xué)習(xí)，長大更好地奉獻(xiàn)和建設(shè)我們的祖國. 現(xiàn)在我上小學(xué)四年級了，我學(xué)了中國地理，也學(xué)習(xí)了祖國的歷史，老師告訴我們，熱愛祖國是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和保證，要懷抱一顆中國心，用建設(shè)強(qiáng)大祖國的宏偉理想來帶動我們的學(xué)習(xí)，做一個(gè)祖國建設(shè)的參與者，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代的小學(xué)生。