一、確定主題和內(nèi)容 首先，明確畫的主題，比如“文具總動(dòng)員”或“文具探險(xiǎn)”。這個(gè)主題將作為整幅畫的靈魂，引導(dǎo)后續(xù)的繪畫和創(chuàng)意。你可以選擇將鉛筆、橡皮、尺子、文具盒等文具作為主角，通過它們之間的互動(dòng)和場景來展現(xiàn)主題。二、開始繪畫 輪廓繪制：在A4紙上，用鉛筆輕輕地勾勒出各種文具的輪廓。鉛筆可

有一天早上，鉛筆、尺子、橡皮、書包他們正玩的興高采烈，這時(shí)小主人進(jìn)來了，告訴它們一個(gè)好消息，“我要帶你們中最重要的文具去參加數(shù)學(xué)比賽，你們討論一下推選誰吧!”它們就七嘴八舌的說開了。鉛筆驕傲的'說：“我應(yīng)該去，沒有了我小主人就沒辦法寫答案和計(jì)算!”尺子生氣的說道：“我應(yīng)該去，沒

然而，上小學(xué)需要準(zhǔn)備些什么呢？這一天，孩子們與老師熱切地討論起了小學(xué)必備的用品——文具。他們提到了書包、鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆和圓珠筆等。孩子們興奮地討論著，一場以《文具總動(dòng)員》為主題的活動(dòng)隨之展開。

文具總動(dòng)員的主要內(nèi)容：是一部由皮克斯動(dòng)畫工作室制作的電影。電影的主要內(nèi)容是講述了當(dāng)孩子們離開教室后，文具用品會(huì)變得有生命力，擁有自己的思想和情感。他們組成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，以解決學(xué)校里發(fā)生的問題。主要角色包括了玩具牛仔 Woody、太空人 Buzz Lightyear以及其他各種文具用品。影片通過幽默、溫馨和驚險(xiǎn)

文具總動(dòng)員的主要內(nèi)容是什么

⑴ 用刀子,橡皮鉛筆,寫一個(gè)童話故事,約,四百多字。 鉛筆、橡皮和削筆刀都是好朋友。 有一天,它們正在商量由誰來做老大的事情。橡皮說:“肯定不用說啦,我一定能當(dāng)老大的?！毕鞴P刀爭辯說:“你才不能當(dāng)老大,你看我多有用處,我一定能當(dāng)老大,再說……”“住嘴!”橡皮惱怒地說:“你怎么敢和我相提并論!等

”筆盒說：“沒事就好，沒事就好?！边€有一次，兄弟們都在干著自己的事兒，橡皮剛來到它朋友削筆刀旁邊，就沾上了削筆刀的筆屑。橡皮討厭地說：“喂，削筆刀。對待自己的朋友要好點(diǎn)?！毕鞴P刀一聽便生氣了，“你這個(gè)橡皮敢說我？”這時(shí)，鉛筆出面說：“好了好了，你們倆不要為這一點(diǎn)小事計(jì)較嗎。

答：一、用鉛筆、橡皮、文具盒寫一個(gè)童話故事作文1 一天，鉛筆盒里的文具全都跑了出來。只剩下尺子靜靜的躺在鉛筆盒里睡覺。鉛筆對橡皮說：“橡皮，咱們倆比一比，看看誰的本領(lǐng)大就讓誰當(dāng)國王，怎么樣？”“好哇！”橡皮興奮地說。鉛筆說：“你別看我長得瘦瘦長長的，寫文章、做數(shù)學(xué)題、畫圖畫等

文具盒里的爭吵童話作文1 夜幕初垂,在一個(gè)寧靜的夜晚,鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭吵。 為什么呢?因?yàn)槲铱剂艘话俜?它們在爭論誰的本領(lǐng)大。 鉛筆大哥最先驕傲的說:“你們都得聽我的?！毕鹌ず途砉P刀齊聲問道:“為什么?”“你們不知道嗎?考試哪一分不是我爭取來的,”鉛筆大哥不屑一顧地說。“哼,你倒不說小主人

1、 在一個(gè)精美的文具盒里面,住著橡皮、鉛筆和卷筆刀。有一天晚上,文具盒里打起了沒有硝煙的“口水仗”,那是橡皮、鉛筆和卷筆刀的戰(zhàn)斗,橡皮說:“我的用處大,你看你這鉛筆,象皮包骨頭,再看那卷筆刀,啊,胖乎乎的,根本就是一頭豬嘛!而我可以擦去鉛筆寫過的字,你們兩個(gè)小鬼行嗎?啊?”“別胡說八道了!”鉛筆

用鉛筆橡皮文具盒削筆刀彩筆直尺編寫一個(gè)童話故事

1. 我的文具盒作文怎么寫 我有一個(gè)可愛的文具盒，是我生日時(shí)媽媽送給我的。它的長寬分別是24厘米和8厘米，大部分是用塑料做的，還有一點(diǎn)鐵的材料。文具盒上有各種顏色，白色、黃色、粉色、棕色和黑色。文具盒的形狀是長方形的，上面有一只三種顏色的小熊，小熊面前有一張桌子，桌子上擺放著魚和蔬菜

介紹文具盒的作文示例：文具盒，是學(xué)生書桌上的必備之物，也是陪伴我們度過學(xué)習(xí)時(shí)光的得力助手。今天，就讓我來為大家詳細(xì)介紹一下這個(gè)不起眼卻不可或缺的小伙伴吧。我的文具盒是塑料制成的，長方形，大小適中，方便攜帶。它的外觀簡約大方，沒有過多的裝飾，符合學(xué)生的實(shí)用需求。打開文具盒，可以看到

1、如果你問我最喜歡的文具是什么,那我會(huì)自豪的回答你,是精美別致的文具盒。 我的文具盒是藍(lán)色,它像是穿了一件藍(lán)色的衣服,它是媽媽給我買的,所以我十分的喜愛這個(gè)禮物,文具盒是個(gè)長二十厘米,寬八厘米,高三厘米的長方體,小巧玲瓏,文具盒全身都是閃亮的深藍(lán)色,再配上米老鼠的圖案,顯得自然美觀上檔次。盒蓋的

作為一只文具盒，我陪伴著主人度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜。從清晨的第一縷陽光到夜晚的最后一抹星光，我都在默默地守護(hù)著主人的學(xué)習(xí)之路。每當(dāng)主人拿起鉛筆書寫時(shí)，我都能感受到那份專注與認(rèn)真；每當(dāng)主人用鋼筆勾勒出優(yōu)美的線條時(shí)，我都能體會(huì)到那份自信與從容；每當(dāng)主人用橡皮擦除錯(cuò)誤時(shí)，我都能感受到那份

如下：“鈴鈴鈴”上課了，同學(xué)們都紛紛跑回自己的教室。不過，就在這時(shí)，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿一地，小芳看著這一堆文具，心里不由得焦急起來。 小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫喊：“是誰弄掉我的文具盒的？”小芳臉慢慢地紅了，輕輕地舉起她的小手

文具盒的作文

首先在頂部寫上“文具”當(dāng)標(biāo)題，可以給標(biāo)題做一個(gè)創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，讓標(biāo)題看起來更精致。在左側(cè)畫上一個(gè)小女孩，可以給小女孩的手里畫上一支鉛筆，四周畫上葉子和花朵。右側(cè)畫上一個(gè)筆筒樣式的邊框，邊框內(nèi)畫上一些文具，左側(cè)畫上波浪邊框，這樣手抄報(bào)線稿就完成了。

文具總動(dòng)員手抄報(bào)文字怎么寫

291、《陽剛之美》 292、《全家總動(dòng)員》 293、《作家兄弟》 294、《是對是錯(cuò)》 295、《重歸于好》(上) 296、《重歸于好》(下) 297、《拼出新生活》 298、《以舊換新》 299、《超級業(yè)主》(上) 300、《超級業(yè)主》(下) 第四部 301、《霧里看花》 302、《夏雨的X計(jì)劃》 303、《愛的誤區(qū)》 304、

4. 小學(xué)六年級周記250字 小學(xué)六年級周記 無論是先天的,還是后天的,身上總是有一股水氣,我喜歡水,喜歡聽流水聲,更喜歡戲水,很想做一條魚,歡心的跳下去,洗去身上的塵哀,想怎么游就怎么游,擁有一身斑斕的鱗片,一雙水晶似的眼睛。 《海底總動(dòng)員》里,有3條善良的小丑魚,它們是大西洋里的成員,一家三口團(tuán)結(jié)一

有一天早上，鉛筆、尺子、橡皮、書包他們正玩的興高采烈，這時(shí)小主人進(jìn)來了，告訴它們一個(gè)好消息，“我要帶你們中最重要的文具去參加數(shù)學(xué)比賽，你們討論一下推選誰吧!”它們就七嘴八舌的說開了。鉛筆驕傲的'說：“我應(yīng)該去，沒有了我小主人就沒辦法寫答案和計(jì)算!”尺子生氣的說道：“我應(yīng)該去，沒

文具總動(dòng)員作文250字

一、美化與設(shè)計(jì) 手抄報(bào)的美化與設(shè)計(jì)涉及的范圍主要有：版面設(shè)計(jì)與報(bào)頭、題花、 插圖、尾花和花邊設(shè)計(jì)等。 1、版面設(shè)計(jì) 版面設(shè)計(jì)是出好手抄報(bào)的重要環(huán)節(jié)。 要設(shè)計(jì)好版面，須注意以下幾點(diǎn)： （1）明確本期手抄報(bào)的主要內(nèi)容是什么，選用有一定意義的報(bào)頭（ 即報(bào)名）。一般報(bào)頭應(yīng)設(shè)計(jì)在最醒目的位置； （2）通讀所編輯或撰寫的文章并計(jì)算其字?jǐn)?shù)， 根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長短進(jìn)行編輯（即排版）。 一般重要文章放在顯要位置（即頭版）； （3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合， 使版面既工整又生動(dòng)活潑； （4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔， 行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙， 且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報(bào)面始終要保持干凈、 整潔。 2、報(bào)頭 報(bào)頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內(nèi)容， 形象生動(dòng)地反映手抄報(bào)的主要思想。報(bào)名要取得有積極、健康、 富有意義的名字。 報(bào)頭一般由主題圖形，報(bào)頭文字和幾何形體色塊或花邊而定， 或嚴(yán)肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。 報(bào)頭設(shè)計(jì)應(yīng)注意： （1）構(gòu)圖要穩(wěn)定，畫面結(jié)構(gòu)要緊湊， 報(bào)頭在設(shè)計(jì)與表現(xiàn)手法上力求簡煉，要反映手抄報(bào)的主題，起“ 一目了然”之效； （2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有幾種設(shè)計(jì)方案：一是排版設(shè)計(jì)為兩個(gè)版面的， 應(yīng)放在右上部；二是排版設(shè)計(jì)為整版的，則可或正中或左上或右上。 一般均設(shè)計(jì)在版面的上部，不宜放在其下端。 3、題頭 題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結(jié)合在一起。 設(shè)計(jì)題頭要注意以題目文字為主，字略大。 裝飾圖形須根據(jù)文章內(nèi)容及版面的需要而定。 文章標(biāo)題字要書寫得小于報(bào)題的文字，要大于正文的文字?？傊?， 要注意主次分明。 4、插圖與尾花 插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)， 好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容。 插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花 大都是出于版面美化的需要而設(shè)計(jì)的，多以花草或幾何形圖案為主。 插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應(yīng)得“ 畫龍點(diǎn)睛”之效。 5、花邊 花邊是手抄報(bào)中不可少的。有的報(bào)頭、題頭設(shè)計(jì)可用花邊； 重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔； 有的整個(gè)版面上下或左右也可用花邊隔開。 在花邊的運(yùn)用中常用的多是直線或波狀線等。 二、報(bào)頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法 報(bào)頭畫、 插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。 1、線描畫法 要求形象簡煉、概括，用線準(zhǔn)確，主次分明。 作畫時(shí)要注意一定的步驟： （1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大??； （2）再畫出與圖相關(guān)的比例、結(jié)構(gòu)及透視； （3）刻畫細(xì)部，結(jié)合形體結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、色調(diào)畫出線條的節(jié)奏變化； （4）最后進(jìn)行整理，使畫面完整統(tǒng)一。 2、色塊畫法 除要求造型準(zhǔn)確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關(guān)系， 而這些關(guān)系的處理要從對象的需要出發(fā)，使版面色彩豐富。作畫時(shí)， 可先畫鉛筆稿（力求造型準(zhǔn)確），再均勻平涂大色塊；后刻畫細(xì)部； 最后進(jìn)行修整，使之更加統(tǒng)一完美。 線描畫法與色塊畫法，通常是同時(shí)使用，可以是多色亦可單色。 不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。 版面上的圖形或文字不能剪貼。 三、手抄報(bào)的編繪制作的步驟 編繪制作是落實(shí)由設(shè)想到具體著手完成的重要步驟。 其步驟有二：一是準(zhǔn)備階段，另一是編制階段。 1、準(zhǔn)備階段。 主要是各種材料、工具的準(zhǔn)備。具體包括：擬定本期手抄報(bào)的報(bào)名； 準(zhǔn)備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等， 本次政教處舉辦的手抄報(bào)比賽是要求為《江西日報(bào)》大小，即半開） ；編輯、撰寫有關(guān)的文字材料（文章宜多準(zhǔn)備些）；書寫、 繪圖工具等。 2、編制階段。 這個(gè)階段是手抄報(bào)制作的主要過程。 大致為：版面設(shè)計(jì)、抄寫過程、美化過程。 （1）版面設(shè)計(jì)：根據(jù)文章的長短進(jìn)行排版，并畫好格子或格線（ 一般用鉛筆輕輕描出，手抄報(bào)制作完畢后可擦可不擦）。 （2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報(bào)的用紙多半是白色， 故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書， 少用草書和篆書；字的個(gè)頭大小要適中（符合通常的閱讀習(xí)慣）。 字寫得不是很漂亮不要怕，關(guān)鍵在于書寫一定要工整。另外， 文章或標(biāo)題中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。 （3）美化過程：文章抄寫完畢后，即可進(jìn)行插圖、尾花、 花邊的繪制（不宜先插圖后抄寫），將整個(gè)版面美化。 這個(gè)過程是手抄報(bào)版面出效果的關(guān)鍵過程。 手抄報(bào)可以是黑白的，也可是彩色的?？梢允蔷C合性的， 也可以專題性的。 手抄報(bào)的制作設(shè)計(jì)與黑板報(bào)制作設(shè)計(jì)要求和步驟大體是相同的

和人生道理 和學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)的 一連串寓言： 我用過的，很不錯(cuò)！ 相信自己是一只雄鷹 一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大， 羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一手將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它終于飛了起來！ 秘訣1：磨練召喚成功的力量。 五枚金幣 有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣， 把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。”在父親的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長。 秘訣2：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。 掃陽光 有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點(diǎn)進(jìn)來?！庇谑?，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽臺(tái)上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動(dòng)，問道：“你們在做什么？”他們回答說：“房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽光進(jìn)來。”媽媽笑道：“只要把窗戶打開，陽光自然會(huì)進(jìn)來，何必去掃呢？” 秘訣3：把封閉的心門敞開，成功的陽光就能驅(qū)散失敗的陰暗。 一只蜘蛛和三個(gè)人 雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個(gè)人看 到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。第二個(gè)人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。 秘訣4：有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量。 自己救自己 某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音?！? 這人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！? 秘訣5：成功者自救。 讓失去變得可愛 一個(gè)老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚 。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經(jīng)沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！” 秘訣6：成功者善于放棄，善于從損失中看到價(jià)值。 請不要開錯(cuò)窗 一個(gè)小女孩趴在窗臺(tái)上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個(gè)窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時(shí)明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯(cuò)了窗戶?！? 秘訣7：打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。 人生的秘訣 30年前，一個(gè)年輕人離開故鄉(xiāng)，開始創(chuàng)造自己的前途。他動(dòng)身的第一站，是去拜訪本族的族長，請求指點(diǎn)。老族長正在練字，他聽說本族有位后輩開始踏上人生的旅途，就寫了3個(gè)字：不要怕。然后抬起頭來，望著年輕人說：“孩子，人生的秘訣只有6個(gè)字，今天先告訴你3個(gè)，供你半生受用?！?0年后，這個(gè)從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉(xiāng)，他又去拜訪那位族長。他到了族長家里，才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世，家人取出一個(gè)密封的信封對他：“這是族長生前留給你的，他說有一天你會(huì)再來?！边€鄉(xiāng)的游子這才想起來，30年前他在這里聽到人生的一半秘訣，拆開信封，里面赫然又是3個(gè)大字：不要悔。 秘訣8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。 司機(jī)考試 某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名私家車司機(jī)，經(jīng)過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢？” “二公尺。”第一位說。 “半公尺?！钡诙缓苡邪盐盏卣f。 “我會(huì)盡量遠(yuǎn)離懸崖，愈遠(yuǎn)愈好?！钡谌徽f。 結(jié)果這家公司錄取了第三位。 秘訣9：不要和誘惑較量，而應(yīng)離得越遠(yuǎn)越好。 獅子和羚羊的家教 每天，當(dāng)太陽升起來的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱骸昂⒆?，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死?！痹诹硗庖粋€(gè)場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉?！? 秘訣10：記住你跑得快，別人跑得更快。
1、牛角掛書 李密在少年時(shí)發(fā)奮學(xué)習(xí)，上進(jìn)心很強(qiáng)，他打聽到緱山有一位名士包愷，就前去向他求學(xué)。李密騎上一頭牛出發(fā)了，牛背上鋪著用蒲草編的墊子，牛角上掛著一部《漢書》。 李密一邊趕路一邊讀《漢書》中的《項(xiàng)羽傳》，正巧越國公楊素騎著快馬從后面趕上來，勒住馬贊揚(yáng)他：“這么勤奮的書生真是少見呵！” 少年書生回過頭來，一見是越國公，趕緊從牛背上跳下來行禮。一老一少在路邊上交談起來，李密談吐不俗，楊素深深感到他不同尋常。果然，李密后來成了隋末農(nóng)民起義隊(duì)伍瓦崗軍的首領(lǐng)。 2、鑿壁偷光 匡衡,西漢的著名學(xué)者匡衡，出身於農(nóng)民家庭，生活十分貧困。他從小就很渴望讀書，可是父母沒有能力供他上學(xué)，甚至連書本也買不起，匡衡只好向別人借書來看。 某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書，但由於家中窮得連燈油也沒有，根本沒法點(diǎn)燈讀書。正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)絲絲的光線，正從墻壁的縫隙中透射過來，原來這是鄰居的燈光。 匡衡心生一計(jì)，便用鑿子把那小縫挖大成一個(gè)小洞，然后捧著書，倚在墻邊，利用那點(diǎn)微弱的光線閱讀。從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學(xué)者。 3、圓木警枕 用圓木做枕頭，睡著時(shí)容易驚醒。形容刻苦自勉。司馬光從小到老，一直堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，做官之后反而更加刻苦。他住的地方，除了圖書和臥具，再?zèng)]有其他珍貴的擺設(shè)。臥具很簡單:一架木板床，一條粗布被子，一個(gè)圓木枕頭。 為什么要用圓木枕頭呢?說來很有意思，當(dāng)讀書太困倦的時(shí)候，一睡就是一大覺。圓木枕頭放到硬梆梆的木板床上，極容易滾動(dòng)。只要稍微動(dòng)一下，它就滾走了。頭跌在木板床上，“咚”的一聲，他驚醒了就會(huì)立刻爬起來讀書。司馬光給這個(gè)圓木枕頭起了個(gè)名字叫:“警枕?！?4、螢?zāi)矣逞?車胤 車胤（公元333－401），字武子，東晉時(shí)期南平郡離縣人（今臨澧縣柏枝鄉(xiāng)）。 晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。 其囊螢夜讀 之精神激勵(lì)著一代又一代的莘莘學(xué)子，鼓舞后輩，永世垂范。他功名仕途一生，為國為民，鞠躬盡瘁，先后曾任：中書侍郎、待中、國子監(jiān)博學(xué)、驃騎長史、太常、護(hù)軍將軍、丹陽尹、吏部尚書，兩次進(jìn)爵后，被朝廷封為關(guān)內(nèi)侯與臨湘候。職守功勛，頗極一時(shí)之盛。 5、聞雞起舞 聞雞起舞，聽到雞啼就起來舞劍，后來比喻有志報(bào)國的人即時(shí)奮起。同時(shí)比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，有毅力有耐心的有志之士。祖逖(tì)(266~321)，是東晉初有志于恢復(fù)中原而致力北伐的大將。父親祖武，任過上谷太守。父親去世時(shí)，祖逖還小，他的生活由幾個(gè)兄長照料。 祖逖的性格活潑、開朗。他好動(dòng)不愛靜，十四五歲了，沒讀進(jìn)多少書。幾個(gè)哥哥為此都很憂慮。但他為人豁落，講義氣，好打不平，深得鄰里好評。 他常常以他兄長的名義，把家里的谷米、布匹捐給受災(zāi)的貧苦農(nóng)民。著名的“聞雞起舞”就是他和劉琨的故事。后來，他做了官，并在313年，以奮威將軍、豫州刺史的身份進(jìn)行北伐。