文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇1 林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個(gè)文具盒，里面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒里開始熱鬧了起來(lái)。鉛筆弟弟先發(fā)制人，他朝著大家大聲說：“我的本領(lǐng)可大了，小主人要寫作業(yè)時(shí)，都得用上我，沒有了我，小主人拿什么寫字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說：“哼，你有什么了不

1.文具盒里的爭(zhēng)吵 夜晚，我把文具盒放進(jìn)書包里，文具盒就熱鬧起來(lái)，吵個(gè)不停的是文具們?？此麄兊难劬Φ傻枚啻?，嗓門提得多高。鉛筆站了起來(lái)，橡皮急得在“地上”滾來(lái)滾去，尺子們漲紅了臉，圓規(guī)也跟著漲紅了臉。首先發(fā)言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲：“伙伴們，沒有了我主人一個(gè)字也不能寫。

文具們都委屈地低下頭來(lái)。 從此,他們互相幫助、齊心協(xié)力,成為了好朋友。小主人小明也為他們高興。 文具盒里的.爭(zhēng)吵童話作文5 文具盒爺爺收養(yǎng)了三個(gè)孤兒,他們是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。 一天,文具盒爺爺和三個(gè)文具一起討論“誰(shuí)最管用”的話題,鉛筆說:“肯定是我最管用,人們寫字不都靠我嗎?”橡皮不服氣,說:“我

文具盒里的爭(zhēng)吵作文350字1 文具是一個(gè)大家庭,它們有:尺子、鉛筆、鋼筆、黑筆、紅筆、藍(lán)筆、橡皮。 一天,文具們決定開一個(gè)會(huì)議,主題是“誰(shuí)的用處大”。文具們都同意,因?yàn)樗鼈兌枷朐谶@次會(huì)議上夸耀自己的本事。 文具們很興奮,它們都在七嘴八舌地討論著。筆家族正在議論紛紛。尺子家族正在計(jì)劃著什么……過了一會(huì)

《文具盒里的爭(zhēng)吵》作文梗概：一、故事背景 在一個(gè)夜晚，當(dāng)主人公把文具盒放進(jìn)書包后，文具盒里變得異常熱鬧。文具們開始了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。二、文具們的爭(zhēng)吵 鉛筆：首先發(fā)言，聲音如雷，聲稱沒有它主人一個(gè)字也不能寫，表現(xiàn)出極度的自信。橡皮：對(duì)鉛筆的發(fā)言表示不服，強(qiáng)調(diào)自己的重要性，認(rèn)為沒有它

文具盒里的爭(zhēng)吵作文400字 篇1 放學(xué)了,小主人慌忙地收拾了一下,就沖出了教室。書包里發(fā)出了”咚隆咚隆“的聲音,原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。 鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來(lái)說:”我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們,我們最厲害?！?橡皮擦和修正液接著說:”我們才厲害。無(wú)論小主人寫了多少錯(cuò)字,都要用

文具盒里的爭(zhēng)吵作文三百字

1. 外貌描寫作文200字 在我的書包這個(gè)大家族里,有一件物品是我特別熟悉的,它就是我的文具袋。 這個(gè)文具袋是去年英語(yǔ)比賽后發(fā)給我們的獎(jiǎng)品,它非常好看。 它的肚子可大了,里面有尺子、橡皮、橡皮……我從文具袋里拿出尺子和鉛筆,它們幫助我在紙上畫出美麗的圖案。 接下來(lái)輪帶橡皮大哥了,它能把寫錯(cuò)的字都改正

早上，上學(xué)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們?cè)趺礇]帶書包呀。其實(shí)呀他們的書包都縮小成一個(gè)硬幣大小放在口袋里呢！你要是問他們上學(xué)時(shí)天空不知不覺的下起雨來(lái)怎么辦？沒關(guān)系，要是那是不知不覺的下起雨來(lái)的話，書包就會(huì)變成一層可以防雨的防護(hù)罩。接著你會(huì)看到書包上有個(gè)銀片，你只要按下這個(gè)銀片就可以幫你快

我每天跟書包一起上學(xué),一起回家,隨著年齡的增長(zhǎng),我升上高的一級(jí),書也越來(lái)越多,把書包撐的脹鼓鼓的,它伴隨我在德、智、體三方面成長(zhǎng)。我愛我的書包。 2. 我是一個(gè)書包作文200字以上 我是一個(gè)書包,上畫著米老鼠的圖案,漂亮極了!可是,我又有怎樣悲慘的經(jīng)歷。 記得兩年前,我靜靜地躺在超市的某個(gè)角落。由

描寫書包作文200字1 我有一個(gè)形影不離的好伙伴---書包。那是六一兒童節(jié)我爸爸媽媽送給我的生日禮物,算起來(lái)它已經(jīng)陪伴我兩年多了。 我的好朋友剛來(lái)的時(shí)候,干干凈凈,漂漂亮亮,它外表非常美麗,有兩個(gè)公主,它還穿著深紫色的外衣。我的好朋友,擁有“兩室一廳”,非常寬敞。每天上學(xué)的時(shí)候,我背著它又蹦又跳,把文

描寫書包作文200字

文具盒里的爭(zhēng)吵童話作文1 夜幕初垂,在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。 為什么呢?因?yàn)槲铱剂艘话俜?它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。 鉛筆大哥最先驕傲的說:“你們都得聽我的。”橡皮和卷筆刀齊聲問道:“為什么?”“你們不知道嗎?考試哪一分不是我爭(zhēng)取來(lái)的,”鉛筆大哥不屑一顧地說?！昂?你倒不說小主人

文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文1 夜幕降臨了,文具盒里傳來(lái)了激烈的爭(zhēng)吵聲。 首先發(fā)言的是鉛筆,它得意洋洋地說;‘我的本領(lǐng)可大啦!我只要在白紙上伸伸腰,踢踢腿,一副美麗的畫就展現(xiàn)在人們眼前。’搖筆機(jī)飛快地跳出來(lái),不服氣地說;‘要不是我把你搖得那么細(xì),你怎么能為小主人服務(wù)呢!所以,我的本領(lǐng)比你大。’鋼筆

從那以后,主人的文具盒里再也聽不到爭(zhēng)吵聲了,大家都和睦的生活在一起。 文具盒里的爭(zhēng)吵-四年級(jí)作文2 一天晚上,小明的房間里吵個(gè)不停,是什么聲音在響呢?仔細(xì)一聽,原來(lái)是小明文具盒里的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。 首先是鉛筆理直氣壯地說:“要論本領(lǐng),我的最大。小主人的作業(yè)本上得了一個(gè)又一個(gè)紅五星,這不

”削筆刀說：“我的功勞才最大呢！如果沒有了我，鉛筆哥哥就無(wú)法讓小主人完成作業(yè)，小主人又要挨罵了?！币?yàn)檫@場(chǎng)爭(zhēng)吵，文具們當(dāng)天晚上都在賭氣，他們都不聽小主人的話了。第二天，小主人帶著失望的表情走回家，文具們見此情形急忙問小主人：“小主人，小主人你怎么回事??？怎么垂頭喪氣的？”小主

xxx晚上，小院里夜深人靜，天空像一大塊藍(lán)絲絨，銀白色的星星像鉆石一樣聽話地躺在天上，一閃一閃的。這時(shí)，電光射進(jìn)了達(dá)達(dá)家的書房，只聽見書房里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵的響聲。原來(lái)是苗條的鉛筆、黑乎乎的橡皮和細(xì)長(zhǎng)的尺子之間發(fā)生了爭(zhēng)吵。鉛筆一手叉著腰，得意洋洋地指著橡皮說：“達(dá)達(dá)昨天考了100分，還不

一天，媽媽給我買了一支漂亮的鋼筆，我把它放在文具盒里。晚上，我躺在床上，迷迷糊糊剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，忽然聽到書包里傳來(lái)一陣吵鬧聲。我豎起耳朵仔細(xì)一聽，原來(lái)聲音是從我的文具盒里傳出來(lái)的。出于好奇心，我偷偷地將書包拉鏈拉開一條縫，看看到底發(fā)生了什么。中性筆帶著夸張的口氣說：“哇！我從來(lái)都

文具盒里的爭(zhēng)吵聲作文200字

新學(xué)期新氣象作文450字1 又是新的一學(xué)期,新的起點(diǎn),我又重新回到了賽場(chǎng)上。 過去的一學(xué)期,我比剛進(jìn)中學(xué)時(shí)有了很大的進(jìn)步,盡管有時(shí)還是會(huì)犯不該犯的錯(cuò)誤,盡管有時(shí)還是有題目不會(huì)做,但我自己知道,這是成長(zhǎng)的過程。 成長(zhǎng)是艱辛的,在困難面前,不能退縮;在挫折面前,不要低頭。我必定會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)途中各種“風(fēng)雨”的

媽媽還對(duì)我說:“你遇到問題能自己想辦法解決,這是一種非常優(yōu)秀的表現(xiàn),不過以后要想更安全的救人辦法,不然你這樣的做法太令人擔(dān)心了.”我站在一旁點(diǎn)點(diǎn)頭. 這就是發(fā)生在我身上的一件難忘的 難忘的一件事作文250字 在我的腦海里,有很多的事情像無(wú)數(shù)小星星,每顆小星星都是一件事,其中,有一顆并不引人注目的

如果是二年級(jí)作文的話，那么字?jǐn)?shù)是不用超過200個(gè)字左右的，你可以說一下你書包的來(lái)歷，還可以說下你的小書包長(zhǎng)什么樣子，什么顏色？你用它來(lái)放些么？這樣描述下來(lái)也就可以了！

小主人要選擇自己喜愛的款式,只需按一下書包頂部的紅按鈕就可以了。其次,它的外殼是用橡皮做的,具有自動(dòng)收縮功能,在書包左側(cè)的兩顆按鈕,就是來(lái)變大小的,一顆變大,一顆變小。而書包里的課本和學(xué)習(xí)用具呢,也會(huì)隨著書包的大小而改變。那樣就可以背著小巧的書包輕輕松松地去上學(xué)了。 在書包地前面還有個(gè)透明的地方,

終于有一天,媽媽把那個(gè)漂亮的書包給了我,然后對(duì)我說:“天天,你知道為什么我不馬上給你嗎?你啊!平時(shí)也不愛惜自己的東西,如果馬上就滿足了你,你肯定過一兩天你就把這個(gè)書包扔到一邊去了,所以讓你知道東西不是那么容易得到的”,聽了媽媽的話,我開始明白了媽媽的良苦用心。 媽媽送我的書包到現(xiàn)在我還好好的保存

描寫書包作文200字1 我有一個(gè)形影不離的好伙伴---書包。那是六一兒童節(jié)我爸爸媽媽送給我的生日禮物,算起來(lái)它已經(jīng)陪伴我兩年多了。 我的好朋友剛來(lái)的時(shí)候,干干凈凈,漂漂亮亮,它外表非常美麗,有兩個(gè)公主,它還穿著深紫色的外衣。我的好朋友,擁有“兩室一廳”,非常寬敞。每天上學(xué)的時(shí)候,我背著它又蹦又跳,把文

我高興地背著我的新書包回家了。我喜歡我的書包，她會(huì)一直陪伴著我。

我的小書包作文200字左右

今天，媽媽給我買了一個(gè)書包，這個(gè)書包是烏黑發(fā)亮的布面的，中間有一個(gè)米老鼠的圖案，米老鼠腳穿一雙滑冰鞋，頭戴一個(gè)小紅帽，手上還戴著一雙灰白色的毛手套，在自由自在的滑冰。書包內(nèi)部的功能和大家的沒什么區(qū)別，一共有三層，第一層可以裝較大的書，第二層可以裝小書和本子，第三層可以裝文具

看著老師清秀的字跡，想著老師發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)，我才知道，書包里裝的深沉的期待與無(wú)私的付出。原來(lái)，書包里滿載著故事，那些故事似乎有一個(gè)共同的名字：溫情。我背著書包一路前行，義無(wú)反顧。因?yàn)檫@路上我一點(diǎn)也不孤單，我的身上滿載著沉沉的幸福，深深的愛與真真的情！書包里的故事，平凡又質(zhì)樸，可它

萬(wàn)幸!我書包里的秘密沒有被發(fā)現(xiàn)。放學(xué)的路上,我把悠悠球還給施可豪。哦!沒有秘密,一身輕松。 望采納,O(∩_∩)O謝謝 3. 奇異的書包作文200字,怎么寫,三年級(jí) 現(xiàn)在很多小朋友的書包里面裝了各種各樣的書和本子,又厚又重,但是有時(shí)候難免還是會(huì)忘記帶東西,所以我想設(shè)計(jì)一種神奇的新型書包,這種書包上面有很多個(gè)

我輕輕地下了床，四下望了望，尋著聲音仔細(xì)尋找，忽然我的腳步在書包旁停下了。我慢慢地蹲了下去，臉緊貼著書包。啊！原來(lái)是書本、鋼筆、鉛筆、橡皮、文具盒等學(xué)習(xí)用品的聲音，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，原來(lái)是書包里的姐妹們正在說悄悄話呢！首先發(fā)言的是鉛筆，“主人老是把我的尖尖弄斷痛死了，

書包中的小秘密作文200字

1、我的妹妹只有一歲，但她非?；顫娍蓯?。每當(dāng)別人問她眼睛在哪里，她總是瞇起眼睛；問她鼻子，她就摸一摸；問她嘴巴，她就伸出舌頭，樣子非常逗趣。2、今天，我奶奶的裝扮與平日迥異。她戴著一頂絨線帽，穿著一件新買的黑呢子大衣和一條混紡呢褲子，腳上是一雙擦得油亮的平底皮鞋。她手持拐杖，

1. 描寫人物外貌漂亮的作文 200字 他今年7歲，個(gè)人不算高，比較瘦，但看起來(lái)卻很有精神。他留著很短的頭發(fā)，俊俏的臉上長(zhǎng)著一雙又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像個(gè)小紅蘿卜似的。到過他家的人都說他五官端正，是個(gè)好看的男孩子。2. 描寫人物外貌精彩的片段（青年）1. 大門開了，走進(jìn)來(lái)一位年輕

1. 他有一雙水汪汪的大眼睛，像黑色中帶點(diǎn)白的寶石放在眼里，黑黑的頭發(fā)，高高的鼻子。說話時(shí)總愛翹起嘴巴，既可愛又調(diào)皮。每次上作文課的時(shí)候，他都燃則襲不注意聽講，還和老師頂嘴、接話。弄得同學(xué)哈哈大笑。老師說他是活佛轉(zhuǎn)世。他是一個(gè)開朗、快活、臉色紅潤(rùn)、身體結(jié)實(shí)的矮胖子，挺著個(gè)很高的大

1. 孫悟空的外貌描寫 孫悟空，這位大鬧天宮的英雄，其外貌特征鮮明。他有著圓眼睛，查耳朵，滿面毛，雷公嘴，面容贏瘦，尖嘴縮腮，身軀像個(gè)食松果的猢猻，雖然像人，卻比人少腮。他身穿虎皮裙，腰束葛藤，頭戴金箍，金睛火眼，黃發(fā)金箍，一身打扮盡顯其英雄氣概。2. 孫悟空的人物形象 孫悟空，

1. 我的姐姐比我大三歲，她有著圓潤(rùn)的臉蛋，如同櫻桃般的小嘴，一雙雖然不大卻充滿活力的眼睛，配上烏黑的短發(fā)，顯得異?？蓯?。姐姐非常疼愛我，生活中無(wú)微不至地照顧我。每次我想吃水果，她總是細(xì)心地為我削皮，有時(shí)還切成小塊，用牙簽喂我，讓我既感動(dòng)又內(nèi)疚?；叵肫鹉莻€(gè)星期天，父母不在家，

外貌描寫作文200字作文

在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都會(huì)蘊(yùn)藏著一些小秘密.。我也不例外，在我心中隱藏著一個(gè)小小的秘密，我不想讓別人知道，但憋在心里難受極了。盡管這件事發(fā)生在幾周前，我還是記憶猶新。每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)不由自主地低下了頭。 就在那周的星期五，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)——何蕓，約我出去玩，所以我就沒有做完周末老師布置的家庭作業(yè)（除了作文以外。因?yàn)樾『⒆佣己茇澩?，和同學(xué)在一起玩也是很開心的，所以我就跟他們一起去玩了。大家都玩得很痛快，10點(diǎn)鐘多才回家，而我因?yàn)榛丶铱措娨暎?2點(diǎn)整才睡覺，睡到早上的11點(diǎn)鐘才起床，把我原來(lái)早上做作業(yè)的計(jì)劃打亂了，于是我又想：“不是還有一個(gè)下午的時(shí)間嗎？那就下午把作業(yè)全都做完吧！”于是，我沒有做作業(yè)。玩著玩著，我突然想起了一件非常重要的事情：下午還要去補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文呢？難道讓我星期天下午做作業(yè)嗎？星期天上午可是要補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的呀！這時(shí)的我，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們班的何老師打來(lái)了電話，我就胡亂撒了個(gè)謊，就說我生病了，來(lái)不了了，何老師聽了，也沒有沒有追究什么了，還關(guān)切地叫我去看醫(yī)生,我這才松了一口氣。下午，我把作業(yè)勝利地做完了，可是明天又要補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，我又只好先把英語(yǔ)作業(yè)做完，熬到了12點(diǎn)鐘?！岸ｂ忊彙薄[鐘響了，已經(jīng)是早上8點(diǎn)鐘，那時(shí)的我早已是疲憊不堪，哪兒還有閑工夫去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)啊，再說了，打著哈欠去補(bǔ)習(xí)，再去多沒面子呀！我就賴在床上不起來(lái)。過了40多分鐘，媽媽催我去補(bǔ)習(xí)，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我昨天睡得晚，再加上今天起得晚，趕不上英語(yǔ)班了，我就不想去了。”媽媽聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“晗晗，你昨天語(yǔ)文沒去，今天英語(yǔ)又不去，還是去吧！”我聽了，就賴在床上不起來(lái)，媽媽也沒有辦法，就把她的手機(jī)給我，讓我給金老師請(qǐng)個(gè)假?！拔?，是金老師嗎？我想給您請(qǐng)個(gè)病假，我發(fā)燒了?！蔽已b模裝樣地說?！芭叮梢园?，那你要去醫(yī)院看看病，要多注意季節(jié)變化?！苯鹄蠋熡H切的說。我聽了，呆若木雞，心里像開了鍋的的水一樣上下翻騰，我的臉通紅，像被揪著似的。 一想起這件事，我的臉火辣辣的,特別是何老師和金老師那親切而又關(guān)心我的聲音，讓我這顆內(nèi)疚的心久久不能平靜…… 告訴你一個(gè)秘密 在我心中藏著一個(gè)小小的秘密,我不想讓別人知道,但憋在心里又怪難受的，我真想找一個(gè)人，只能是一個(gè)人，談?wù)勎倚闹械拿孛?。于是我想到了你，因?yàn)槟闶俏倚诺眠^的好朋友，咱倆是無(wú)話不說的，你說是不是？其實(shí)，這個(gè)秘密也沒什么大不了的?？晌揖褪遣桓覍?duì)老師說怕受到懲罰，那是五年級(jí)的事了…… 那天，驕陽(yáng)似火，把地縫中的瀝青烤得軟軟的，我坐在教室里，眼看著又到了做課間操的時(shí)間，雖說我心中有一千萬(wàn)個(gè)不愿意去做課間操，但總比不去做操被扣分罰抄課文要舒服些吧，正在這時(shí)，我瞅見了易陽(yáng)，他今天因?yàn)樯×耍亲油?，?qǐng)假不去做操。我靈機(jī)一動(dòng)，我何不隨之效仿呢？說干就干，我立刻彎下腰，捂住肚子，盡量使眉毛在眼睛上皺成一個(gè)疙瘩，嘴張開，有氣無(wú)力地叫著：“哎喲…”，老師聽了，連忙關(guān)切地問我：“曾鳴，怎么了？”我裝模作樣地說：“肚子痛?！薄澳沁@樣吧，你休息一會(huì)，不要去做課間操了?！? “哇噻！成功了?！蔽野底孕老?。可沒想到如意算盤打錯(cuò)了，第三節(jié)課是體育課，是我最喜歡的課程之一，上課時(shí)，我無(wú)奈地坐在教室里，看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上興高采烈地奔跑，做游戲，而我卻只能與書“相依為命”心里真不是滋味，真恨不得長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，一下飛到操場(chǎng)上去，可是沒有辦法，為了謊言不被戳穿，我只能忍耐，真所謂“魚翅與熊掌不可兼得也”。 哪知，更尷尬的事還在后面呢，第四節(jié)課是語(yǔ)文課，何老師講得十分精彩，課堂提問時(shí)，我不由自主也想發(fā)言，可又怕老師同學(xué)們懷疑，所以只好強(qiáng)忍著，耐心地聽其他同學(xué)回答，突然，何老師又提出一個(gè)問題，由于這個(gè)問題比較活，所以有許多同學(xué)都百思不得其解，而我們的班長(zhǎng)又被課外書上精彩的情節(jié)吸引，這不正好是我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)嗎？我再也忍不住了，為了以防萬(wàn)一，我只得一手捂住肚子，口里還哼哼著，一手高高舉起，何老師見了點(diǎn)名叫我回答，我立刻慢慢地說出了正確答案，何老師聽后高興地說：“你們都要像曾鳴學(xué)習(xí)，他生病了還勤于思考，來(lái)讓我們?yōu)樗恼??！苯淌依镱D時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，可我覺得掌聲仿佛是打在我的臉上，使我羞得抬不起頭來(lái)，真恨不得有一條地縫好鉆進(jìn)去。好不容易熬到了放學(xué)，我逃也似逃出了教室。 我已把心中的秘密毫無(wú)保留地告訴了你，不知道你有什么想法，請(qǐng)告訴我好嗎？！ 告訴你一個(gè)秘密 沒有秘密的世界是空虛、失落的。我們每個(gè)人心中都有秘密，而且秘密都不同，你想知道我的秘密嗎？那就請(qǐng)你再往下看吧！ 這個(gè)秘密，已經(jīng)深深地埋在了我的心中，我從來(lái)都不敢對(duì)別人說。而今，我想把這個(gè)秘密說出來(lái)，想讓爸爸媽媽原諒我，向妹妹說聲“對(duì)不起”。 那是我上二年級(jí)的時(shí)候，一天，爸爸媽媽都出去干活了，只有我一人在家里，無(wú)聊地看著我怎么也看不懂的電視。不一會(huì)兒便覺得口干舌燥，我便隨手拿了一杯純凈水喝了下去，可是仍然覺得渴，我便想起了去買冰棍?？墒?，我一摸口袋，卻沒有我想要的?！鞍?！算了吧！”也許忍一下馬上就好。 我仍然坐在電視前看電視！可是時(shí)間越長(zhǎng)越難受，總感到肚里的蛔蟲在說著什么。我的心中便出現(xiàn)了一個(gè)的念頭，我躡手躡腳地來(lái)到了媽媽的房間，小心翼翼地拿起了媽媽放錢的皮包，從里面偷偷拿出了五角錢，彎著腰來(lái)到房門口，見沒人我得意地笑了。 忽然從外面?zhèn)鱽?lái)了咳嗽聲。頓時(shí)，我嚇出了一身冷汗，怎么辦？我趕忙把錢又放回了媽媽的包里，然后像龍蝦一樣，彎著背來(lái)到了外面。嘿！原來(lái)只是一個(gè)過路人，真是做賊心虛，虛驚一場(chǎng)。 我又重新回到屋里拿回了那五角錢，急忙跑到商店買了一支冰棍。我看著那小巧玲瓏的冰棍，饞得真恨不得一口吞了它。吃著吃著又發(fā)愁了，萬(wàn)一爸爸媽媽他們知道我拿了錢那可怎么辦，可看到那誘人的冰棍我又將一切都拋之云外了。不一會(huì)兒，冰棍就被我消滅的一干二凈，我心里也涼多了?！罢媸娣　蔽矣痔蛄艘幌伦齑秸f道。 走在回家的路上，回想著剛才所做的一切，剛才的高興勁兒突然一下子都沒了，只感到心里像壓了一塊石頭似的，沉的難受。爸爸媽媽回來(lái)后知道我偷拿了錢會(huì)怎么處罰我呢？“唉！早之現(xiàn)在何必當(dāng)初?。　焙鋈晃铱吹矫妹米吡诉^來(lái)，“有了，何不……” 我回到家里一人伏在桌上做作業(yè)，讓妹妹到媽媽的房間里看電視。這時(shí)媽媽回來(lái)了走到房間，“是誰(shuí)拿我的錢包的？”媽媽問?！芭?，媽媽怎么這么快就發(fā)現(xiàn)呢？”哦，原來(lái)是我剛才一時(shí)慌張而忘了把錢包放回原處。媽媽見沒人回答又問，“是誰(shuí)拿我的錢包的？是你嗎，小紅？”我一聽媽媽問妹妹，便急忙來(lái)到媽媽身邊說：“肯定是她，只有她在房間里看電視的，不是她還會(huì)是誰(shuí)？”也許是我一直很誠(chéng)實(shí)，媽媽輕信了我的話，任憑妹妹怎么解釋也不聽，不由分說地把妹妹狠狠揍了一頓。而我呢？不要擔(dān)心媽媽的懲罰而站在一旁幸災(zāi)樂禍。我又回頭看看妹妹，她那淚流滿面，無(wú)辜的樣子刺的我好痛，好痛……我悄悄地離開房間。
歐克
我從小就崇拜老師，喜歡“老師”--這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，夢(mèng)想著有一天自己也成為這個(gè)崇高隊(duì)伍中的一員。因此從上學(xué)起，我就處處以老師為楷模。盧老師就是一位我十分尊敬的老師。 盧老師擔(dān)任我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。每當(dāng)她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時(shí)，看到別的孩子都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時(shí)，我總是十分羨慕。但無(wú)奈自己生性膽小，從不敢發(fā)言。盧老師注意到了我，經(jīng)常用那會(huì)說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵(lì)我。不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時(shí)而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情;時(shí)而又用親切的話語(yǔ)同我交流。盧老師告訴我:“機(jī)會(huì)掌握在自己手中，勇敢些，講錯(cuò)了也是一種收獲呀!”后來(lái)，老師還教我一些發(fā)言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是一個(gè)朋友在跟我促膝談心。出辦公室時(shí)，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了: 多好的老師呀……!我在心里暗下決心:我一定要把不發(fā)言的缺點(diǎn)改掉，用一個(gè)全新的我來(lái)回報(bào)老師。 于是，上課前我認(rèn)真預(yù)習(xí)，查資料，熟悉內(nèi)容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言。我要求自己善于思考，善于提問，同時(shí)，我不斷給我自己定新目標(biāo):今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發(fā)言，我腹中的好詞好句似乎也越來(lái)越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說的那樣:“好好干，機(jī)會(huì)掌握在自己手中呢!”盧老師見我進(jìn)步了，她那美麗的眼里閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。 這就是我，那個(gè)曾經(jīng)膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事。也許，在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會(huì)繼續(xù)演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖. 我和老師的故事 有人說:“老師是辛勤的園丁“，還有人說:“老師是我們第二個(gè)
1.文具盒里的爭(zhēng)吵 夜晚，我把文具盒放進(jìn)書包里，文具盒就熱鬧起來(lái)， 吵個(gè)不停的是文具們?？此麄兊难劬Φ傻枚啻?，嗓門提得多高。鉛筆站了起來(lái)，橡皮急得在“地上”滾來(lái)滾去，尺子們漲紅了臉，圓規(guī)也跟著漲紅了臉。 首先發(fā)言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲：“伙伴們，沒有了我主人一個(gè)字也不能寫?！便U筆的發(fā)言招來(lái)了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒有我，主人寫錯(cuò)了字誰(shuí)也擦不掉，考試的時(shí)候主人寫錯(cuò)了字，如果沒有我就慘了?！背咦右矤?zhēng)著說：“沒有我們，主人就連直線也畫不了。”圓規(guī)的話老是最深?yuàn)W：“要講我的作用，我不說你們也知道。”就這樣大家你一句，我一言吵個(gè)不停。 正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說：“孩子們，你們不要吵了，我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處啊！”剛說完只見文具們個(gè)個(gè)都低下了頭。 2.文具盒里的爭(zhēng)吵 一天晚上，夜深人靜，大家都睡了，只有小明書包里的文具兄弟姐妹們吵吵鬧鬧，惹得文具盒婆婆睡不著覺，文具盒婆婆伸了個(gè)懶腰、打了個(gè)哈且，想聽聽，這些孩子們到底再吵些什么。 原來(lái)他們?cè)诔痴l(shuí)的用處大，作為老大的鉛筆，趾高氣昂地說：“呵，你們都算什么，小主人只要一寫字，就會(huì)用到我，你們這些文具，有我厲害么？我的用處最大！” 削筆器不愿意了，他對(duì)鉛筆露出了滿口尖利的牙齒，咆哮著說：“鉛筆也會(huì)有用粗用斷的時(shí)候，要是沒了我，你早就不能用了！” 橡皮看自己被晾在一邊，推開眾“人”，沖了過去，他撇著嘴，說：“主人寫錯(cuò)字怎么辦，還是用我來(lái)擦，要是沒了我，主人簡(jiǎn)直會(huì)崩潰！” 其他的文具再也忍不住了，他們也怒氣沖沖的為自己掙個(gè)名次。 看到這些，文具盒婆婆對(duì)著正在爭(zhēng)吵的文具，吼了一聲，說：“你們不要再吵了！誰(shuí)都是有用的，在小主人的生活里，少了哪一樣都是不行的！”挑起“戰(zhàn)爭(zhēng)”的鉛筆不好意思地低下了頭，其他的文具也羞紅了臉。 第二天，文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。 給你兩篇，你自己看看。希望能幫到你，望采納?。?！