文具盒里的爭(zhēng)吵童話故事1 夜幕初垂，在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。為什么呢？因?yàn)槲铱剂艘话俜?，它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。鉛筆大哥最先驕傲的說(shuō)：你們都得聽(tīng)我的。橡皮和卷筆刀齊聲問(wèn)道：為什么？你們不知道嗎？考試哪一分不是我爭(zhēng)取來(lái)的，鉛筆大哥不屑一顧地說(shuō)。哼，你倒不說(shuō)小主

爭(zhēng)吵童話作文1 眼睛妹妹說(shuō):“主人要是沒(méi)有我,不就會(huì)摔跤嗎?我還能幫主人看見(jiàn)色彩斑斕的春天、炎熱的夏天、果實(shí)累累的秋天和白雪皚皚的冬天,你們能看見(jiàn)嗎?我是主人的小幫手?！?耳朵哥哥接著說(shuō):“你算什么東西,我才是主人的小幫手。如果沒(méi)有我,主人不就聽(tīng)不見(jiàn)聲音了嗎?聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)啾啾的叫聲,聽(tīng)不見(jiàn)河水的嘩嘩

”橡皮弟弟不服氣地說(shuō)。尺子妹妹驕傲地說(shuō)：“我才是你們之中最厲害的，我可以量尺寸、讓人類畫直線和波浪線?！奔埜绺缫卜浅２环猓f(shuō)：“別爭(zhēng)了！別爭(zhēng)了！你們說(shuō)得都不對(duì)，我才是你們之中最厲害的`！如果沒(méi)有我，那你們?cè)趺茨軐懽?、擦錯(cuò)字和畫線呢?！蔽木邆兊臓?zhēng)吵，吵醒了正在睡午覺(jué)的文具

文具盒的爭(zhēng)吵童話故事1 一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。這時(shí),小主人已經(jīng)躺在床上睡覺(jué)了。 鉛筆驕傲地說(shuō):“這次比賽多虧了我,要不是我,小主人怎么寫完那密密麻麻的試卷?”鉛筆一邊說(shuō),一邊用大拇指指了指自己。橡皮和直尺也開(kāi)口了,橡皮說(shuō):“你算什么?如果小主人寫錯(cuò)了字,你能擦掉嗎?那時(shí)候還不要靠我?”怒

1. 弟弟完成了他的作業(yè)，爬上床準(zhǔn)備入睡。突然，他聽(tīng)到了五官的竊竊私語(yǔ)。2. 眼睛抱怨主人每晚寫作業(yè)太晚，而嘴巴則批評(píng)主人吃飯不規(guī)律。3. 鼻子訴說(shuō)主人不注重衛(wèi)生，眉毛則因?yàn)楸慌K而抱怨。4. 耳朵和眼睛也加入了爭(zhēng)吵，耳朵認(rèn)為自己最重要，因?yàn)橹魅诵枰?tīng)它。5. 眼睛則認(rèn)為自己是不可或缺的，因?yàn)?/p>

小松對(duì)五官們說(shuō)，“你們都很重要，每一個(gè)都有不能替代的本領(lǐng)，但是，你們團(tuán)結(jié)一致才能發(fā)揮最大的.力量，不是嗎？”五官們歪著頭想了想覺(jué)得對(duì)，乖乖的回到了自己的位置，他們?cè)僖膊怀臣芾?！五官?zhēng)吵的童話故事4 小松這幾天有點(diǎn)感冒，原本還想看看書的他一躺上床就昏昏沉沉的睡著了。房間里很安靜

爭(zhēng)吵童話故事 篇1 夜深了,小主人已經(jīng)睡著了。 這時(shí),筷子、碗、勺子、微波爐、冰箱……它們一起從廚房沖了出來(lái)。它們有的跳舞、有的唱歌,還有的在練武術(shù)。這時(shí),冰箱爺爺慢慢悠悠地走了出來(lái),說(shuō):“我們來(lái)討論一下誰(shuí)為小主人做得多?！痹捯魟偮?碗就連忙說(shuō):“當(dāng)然是我了,我每天都幫小主人盛飯,讓小主人吃上香噴

爭(zhēng)吵童話故事

嘴巴說(shuō):“你們的功勞都沒(méi)我大!如果沒(méi)有了我,我們的小主人還能活到今天!” 正巧這時(shí),小明起床了,眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴,把事情的經(jīng)過(guò)一一告訴了他。 小明聽(tīng)了,笑著說(shuō):“你們幾個(gè)都有功勞,沒(méi)有了你們幾個(gè)中的其中一個(gè),我還能活到今天嗎?” 它們聽(tīng)了,不好意思的笑了。 五官爭(zhēng)功小學(xué)作文8 在一個(gè)寂靜的夜晚

眉毛看到五官不再爭(zhēng)功了,又回到各自的崗位,不禁感嘆道:“爭(zhēng)功奪利,有害無(wú)益;互相配合,萬(wàn)事成功。要是我們五官兄弟永遠(yuǎn)都不爭(zhēng)功,齊心合力,那功勞可是大大的了!” 從此,五官兄弟和諧相處,小主人的成績(jī)飛速提升,年年被評(píng)為學(xué)校的“三好學(xué)生”。 五官爭(zhēng)功的作文 篇2 臉上的“五官”本來(lái)是很要好的朋友,但是有一天

“你別看我長(zhǎng)得小,”小拇指說(shuō):主人用我掏耳朵,如果你們?nèi)?連耳洞都進(jìn)不去。再說(shuō)了,跳舞時(shí),不是要作蘭花狀嗎?讓你去行嗎? 手掌媽媽說(shuō):“孩子們,單絲不成線,只有你們團(tuán)結(jié)一心,才是最強(qiáng)。 爭(zhēng)功作文400字7 于是,五官們把事情的來(lái)龍去脈給大腦司令說(shuō)了一下。大腦司令說(shuō):“我們開(kāi)一次爭(zhēng)辯會(huì),我做裁判。”

五官爭(zhēng)功作文350字1 深夜,已是凌晨了,卻有一聲聲嘈雜的爭(zhēng)吵聲從我家的房間里傳了出來(lái)。 “嘿,要說(shuō)功勞,我能談古論今,論是非,主人要是沒(méi)有了我,還能表達(dá)自己的思想和語(yǔ)言嗎?”嘴巴生氣十足地說(shuō),他瞟了一眼鼻子,“倒是你,一個(gè)九品芝麻小官,還騎在我頭上!” 嘴巴兄弟,你說(shuō)的也不要太夸張了,我可是主人身

五官的協(xié)同工作：五官的爭(zhēng)功實(shí)際上是一個(gè)協(xié)同工作的過(guò)程。沒(méi)有哪個(gè)器官能夠獨(dú)自完成所有的功能，每一個(gè)器官都有其獨(dú)特的作用，同時(shí)也需要與其他器官協(xié)同工作。當(dāng)人們真正理解和感受到五官的重要性時(shí)，就會(huì)明白它們之間的和諧共生是如何重要。無(wú)論是眼睛、嘴巴、鼻子還是舌頭，都在我們生活中扮演著無(wú)可替代

大拇指先開(kāi)口：“我的姿態(tài)雖算不上美，身體矮胖，頭大而肥，構(gòu)造也很簡(jiǎn)單，但在這個(gè)家庭，我卻是最能吃苦的。例如拉胡琴，總由你們四兄妹按弦，卻由我相幫扶住琴身；水要噴出來(lái)，叫我死力抵??；血要流出來(lái)，叫我拼命按??；重東西翻倒去，叫我用勁扳住童話故事作文：五指爭(zhēng)功童話故事作文：五指爭(zhēng)

小明的畫獲得了二等獎(jiǎng)，文具們都很高興，尤其是鉛筆，它每天都特別興奮地在想獲獎(jiǎng)的事。這不，它又想上了。不好，鉛筆沒(méi)注意，寫錯(cuò)了一個(gè)字，幸虧橡皮發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，幫助鉛筆改正了錯(cuò)字。晚上，橡皮弄到鉛筆，勸他不要總是注意力不集中，以免再出錯(cuò)誤。認(rèn)知，鉛筆卻認(rèn)為橡皮忌妒自己，很惱火，對(duì)橡皮說(shuō)

小作文浴室里的爭(zhēng)功350字

Sorry,我不相信。 好了，我還活著。（我這句話的時(shí)候，已經(jīng)是5月13日）
今天的班會(huì)是“提高安全意識(shí)，創(chuàng)建平安校園”，我感到了深深地震動(dòng)。尤其當(dāng)我聽(tīng)到湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)下晚自習(xí)時(shí)在教學(xué)樓樓梯間發(fā)生的擁擠踩踏的事故，其中8名學(xué)生死亡，26名學(xué)生受傷。我更深深地體會(huì)到，我們小學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)安全意識(shí)。如果沒(méi)有安全意識(shí)，輕則會(huì)受傷，重則會(huì)危及到生命。??！多么恐怖的事故，它的發(fā)生讓人付出了生命的代價(jià)。 在學(xué)校，我們會(huì)經(jīng)常看到：走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不顧及身邊的同學(xué)；樓梯上，有同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑下去。每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就嘭嘭直跳。人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。 讓我們吸取生活中的教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天。珍愛(ài)自己的生命，請(qǐng)深深銘記：我們的生命不單單只屬于我們自己一個(gè)人，更深深地牽連著我們的家人。從我們做起，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，從現(xiàn)在開(kāi)始，提高安全意識(shí)，創(chuàng)建平安校園！