文具寫作文300字寫一種 ; 寫一篇超過350個(gè)字的學(xué)習(xí)文具作文

秧亦網(wǎng)絡(luò) 2025-11-04 13閱讀 0評(píng)論

第一層住著鋼筆先生和鉛筆姐妹，還有肥頭大耳的橡皮小弟。第二層住著、又瘦又高的尺子兄弟。每次我要寫字時(shí)，鋼筆先生就從里面走出來。鋼筆先生的功勞可真不?。∷?jīng)幫我解除了各種各樣的難題，幫我寫了傷腦筋的作文，還幫我寫了難得不能再難的數(shù)學(xué)思考題，就這樣一頁又一頁的作業(yè)鋼筆先生全都

1. 用第一人稱寫文具的作文400字我是鉛筆劉昕瑋嗨,大家好!我是一枝鉛筆,從上面看,我是圓圓的,我的身體很長(zhǎng),大約有二十厘米長(zhǎng)。穿著五顏六色的衣服,很漂亮!你們別看我小,用處可大啦!要是沒有我,小朋友們可就不能夠?qū)懽至? 一天,一位小女孩買下了我,我很高興。過了幾天,小女孩從包裝袋中把我

文具童話作文300字篇1 小明放學(xué)回家后,他拿出作業(yè)和鉛筆盒,然后,又從鉛筆盒里拿出鋼筆,以百米賽跑的速度完成了作業(yè),之后,他又立刻跑向電腦,高興地玩了起來。這是,最后的一縷陽光正好照在了鉛筆盒上,奇跡發(fā)生了!鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說話了!鋼筆大哥首先說:“伙伴們,要不是我,小主人的試卷就是一張

1. 關(guān)于一種文具的作文草稿300字以上我的文具盒是我爸爸從商場(chǎng)里買的。文具盒的材料是鐵做的。文具盒上面的顏色有綠色的、有黃色、還有藍(lán)色。文具盒的形狀是長(zhǎng)方形的。盒蓋上有米奇和米妮的圖案,右上角的圖案是唐老鴨,唐老鴨的動(dòng)作像是在跟我打招呼。我可喜歡我的文具盒了。我打開文具盒里面裝著幾只鉛筆

橡皮：我的橡皮小巧可愛，是白色的，形狀像一顆小星星。每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，它總是第一個(gè)跳出來，幫我擦去錯(cuò)誤，讓作業(yè)本重新變得干凈整潔。它的質(zhì)地柔軟，擦起來很輕松，而且不會(huì)留下痕跡，是我學(xué)習(xí)中的得力助手。鉛筆盒：我的鉛筆盒是金屬制的，外表閃亮，上面刻著精美的花紋。它打開來是一個(gè)雙層設(shè)計(jì)

文具寫作文300字寫一種

我走到哪兒去學(xué)習(xí)或比賽都把它帶著，因?yàn)樗娜蝿?wù)就是做我的“小助手”。在超市里我一眼就被它獨(dú)特的圖案所吸引了，它似乎也在等我。所以我非常珍惜它。我每天背著它不會(huì)把它弄臟，我希望這個(gè)文具盒能伴隨我上到大學(xué)。我喜歡我的文具盒，它不僅是文具管理員、還是我形影不離的好朋友。

我的文具天黑了，主人都睡著了?？墒俏木邊s開始一場(chǎng)比美大賽。先發(fā)言的是鉛筆，它用尖尖的聲音說：“我的身材苗條，衣服是紫色的。上面有一頂小帽子，帽子上有一顆小星星?？?，我多像一根神棒。”自動(dòng)鉛筆不服氣地說：“你看我一按頭就能出來鉛，多方便呀，你能嗎？”圓珠筆“哼”了一聲，說

A. 350字作文用一個(gè)文具變一個(gè)童話故事在一個(gè)漂亮來的文具盒里住著鉛自筆、橡皮、削筆刀一家子,它們每天忙著為小主人學(xué)習(xí)服務(wù),生活得很開心。可是,有一天晚上文具盒里卻傳來了爭(zhēng)吵聲,原來它們?cè)谝黄鹩懻撜l是文具盒里的老大,鉛筆首先發(fā)言:“我在文具盒里數(shù)我個(gè)子最高,所以我是老大!”橡皮反駁道:“格尺

比如：數(shù)學(xué)課上，要畫圖，鉛筆和直尺就會(huì)來幫忙，有了它們的幫助，我的畫圖作業(yè)就做得十分美觀了。如果寫錯(cuò)了字，一直默默無聞的橡皮就派上大用場(chǎng)了，它不顧自己的疼痛，用潔白的身體，換來了我干凈、整潔、漂亮的作業(yè)。文具盒就像一個(gè)大家庭，鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦

文具盒里的爭(zhēng)吵作文350字1 文具是一個(gè)大家庭,它們有:尺子、鉛筆、鋼筆、黑筆、紅筆、藍(lán)筆、橡皮。一天,文具們決定開一個(gè)會(huì)議,主題是“誰的用處大”。文具們都同意,因?yàn)樗鼈兌枷朐谶@次會(huì)議上夸耀自己的本事。文具們很興奮,它們都在七嘴八舌地討論著。筆家族正在議論紛紛。尺子家族正在計(jì)劃著什么……過了一會(huì)

我有一支自動(dòng)鉛筆，是在我八歲生日的時(shí)候，媽媽送給我的生日禮物。每天放學(xué)，我都用它來寫作業(yè)。它是一支深藍(lán)色的自動(dòng)鉛筆，筆桿上畫有一個(gè)可愛的芭比娃娃。圖案下面有一個(gè)圓圈形的橡皮圈，上面還有一個(gè)小弧度，我的小手握著它可舒服了。而且還可以寫出漂漂亮亮、干干凈凈的字。自動(dòng)鉛筆的長(zhǎng)度大約有十

文具的作文350字

1. 用鉛筆、橡皮、格尺、小刀寫一篇作文我是個(gè)馬大哈式,有一天,我還沒做完作業(yè),就去找同學(xué)玩。回來時(shí)看到了驚人的一幕,只見書桌上課本、練習(xí)本亂七八糟,文具盒里的東西到處都是。我吃驚地看著這一切,而書桌上所有的東西視我如無物,象著了魔法一樣自已動(dòng)起來、吵起來、打起來,我好奇地看著它們。橡皮指著

作文一:《鉛筆、尺子、橡皮的爭(zhēng)吵》300字小紅考試得了第一名,文具們都在爭(zhēng)吵這誰的功勞大。鉛筆說:“我的功勞最大,沒有我,就寫不了字,小主人考試也不會(huì)得第一名!” 鉛筆的話立即讓其他的文具不滿,紛紛爭(zhēng)吵起來。尺子說:“我的功勞才最大,沒我,你休想畫好直線!”“不對(duì),我的功勞才是最大的,鉛筆寫

1. 關(guān)于鉛筆、橡皮、尺子和文具盒的作文鉛筆、橡皮、尺子和文具盒原本是好朋友，卻因?yàn)楦髯缘墓δ芏鵂?zhēng)吵起來。鉛筆自認(rèn)為寫字的重要性最大，沒有它主人無法寫字。橡皮則認(rèn)為自己是擦除錯(cuò)誤的關(guān)鍵，沒有它作業(yè)會(huì)充滿錯(cuò)誤。尺子則強(qiáng)調(diào)自己在繪畫和測(cè)量中的作用，認(rèn)為自己是頭號(hào)功臣。文具盒則指出，沒有

本作文是關(guān)于小學(xué)二年級(jí)350字的作文，題目為：《鉛筆和尺子》，歡迎大家踴躍投稿。明明是一個(gè)學(xué)習(xí)很優(yōu)異的學(xué)生。一天，明明放學(xué)回家，放下書包做作業(yè)，作業(yè)做完了她就睡覺了。只聽有兩個(gè)東西在說話，哦，原來是尺子和鉛筆在吵架，尺子說：“我們的小主人學(xué)習(xí)這么好全是我的功勞。”鉛筆不服氣了，

小學(xué)二年級(jí)作文350字:鉛筆和尺子

可是文具卻開始一場(chǎng)比美大賽。先發(fā)言的是鉛筆，它用尖尖的聲音說：“我的身材苗條，衣服是紫色的。上面有一頂小帽子，帽子上有一顆小星星。看，我多像一根神棒。”自動(dòng)鉛筆不服氣地說：“你看我一按頭就能出來鉛，多方便呀，你能嗎？”圓珠筆“哼”了一聲，說：“我寫出來的字比你們的漂亮多了

我的文具盒是藍(lán)色的，上面畫著一幅米老鼠的圖案，旁邊還有一個(gè)金色的五角星。打開文具盒只見“鉛筆哥哥”、“橡皮弟弟”、“鋼筆姐姐”都躺在里面睡大覺呢！我需要他們的時(shí)候文具盒就會(huì)叫醒他們。當(dāng)我寫完作業(yè)，文具盒好像在提醒我千萬要記得把它們都拿進(jìn)去。我覺得文具盒就像我的好朋友，我走到哪兒去

鋼筆的自述作文350字1 HELLO,我是一支小鋼筆,在小主人的關(guān)心照顧下,我覺得自己實(shí)在太有用了。我長(zhǎng)得很可愛:粉紅色的身體上有一只可愛的小貓貼畫,筆蓋上有一雙天使翅膀,好像我的理想是在高空展翅飛翔,那雙翅膀真是獨(dú)一無二,美麗動(dòng)人。每天小主人讓我“吃飽了、喝足了”,就把我?guī)W(xué)校上課。小主人把我拿

文具盒就像一個(gè)大家庭，鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦相處，從不爭(zhēng)吵，幫我完成每一項(xiàng)作業(yè)。文具盒是文具們的家，沒有了文具盒就沒有了家，那有多孤單?。∥覑畚业奈木吆?，它是我學(xué)習(xí)的好幫手，生活中的好朋友。我有一只可愛的削筆機(jī)，它是一只小豬的形狀。你瞧！它有

寫一種文具(形狀,色彩,用途)作文350字

我有許多心愛的文具，其中書包、橡皮和鉛筆盒是我每天學(xué)習(xí)的好伙伴。書包：我的書包是日常學(xué)習(xí)中的“超級(jí)英雄”。它是藍(lán)色的，上面印著我最喜歡的卡通圖案，每次看到它，我的心情都會(huì)變得很好。書包分為三層，第一層寬敞舒適，專門用來放置英語書等大部頭書籍；第二層則住著我的鉛筆盒，它像一個(gè)

還有文具寶寶鉛筆，是你從一年級(jí)用到現(xiàn)在的哦，你第一個(gè)學(xué)的也是鉛筆字哦，幫助你畫畫，寫字，做作業(yè)?？墒?，錯(cuò)誤總是有啊，這是后，你背后的支持者，橡皮老師來了，她屁股一撅，嘩嘩嘩，就擦掉了錯(cuò)誤，給你糾正哦，以后不要在有錯(cuò)誤了哦，和錯(cuò)誤交朋友可不好了哦。還有鋼筆先生呢，它不吃魚蝦，

文具說明文作文篇1 在日常學(xué)習(xí)生活中，我們天天與筆、尺子、圓規(guī)、橡皮為伴。這么多的學(xué)習(xí)用具，自然要用一樣?xùn)|西來“約束”它們，聰明的人們于是便制造出了文具盒。從鐵皮到塑料，從樸素到美觀，從單面到雙面，從單一到多功能，文具盒用料、造型、功用的變化，也是生活變化的一個(gè)小小標(biāo)志。我用過

1. 根據(jù)平時(shí)同學(xué)們不愛護(hù)文具的現(xiàn)象寫一篇作文小主人終于走了,文具盒里的文具講起了悄悄話。鉛筆說:“我們的功勞都很大,但是小主人一點(diǎn)兒也不愛護(hù)我們!”尺子說:“是呀,要不是502兄弟,我早就進(jìn)垃圾桶了!”滿身傷痕的橡皮開口了:“你們誰的痛苦有我大!小主人上課時(shí)用鉛筆兄弟把我扎得流淚。下課時(shí),我本想

我曾經(jīng)擁有一支普通鋼筆，但它的表現(xiàn)總是不盡如人意，有時(shí)候出水不暢，有時(shí)候又會(huì)滴墨。然而，到了四年級(jí)，語文老師規(guī)定必須使用鋼筆完成作業(yè)，于是媽媽送給了我一支她珍藏多年的自來水筆。這支鋼筆是媽媽的朋友送給她的，筆身圓潤，外層包裹著銀色的金屬外殼，筆身的某些部位還鑲有金色的邊框，筆尖更是

寫一篇超過350個(gè)字的學(xué)習(xí)文具作文

落落大方的開始了想象，順利的完成了作文，還得到了老師的贊揚(yáng)。我的文具盒不僅美觀，能使我努力學(xué)習(xí)，還非常實(shí)用。它分為了兩部分，一個(gè)大口袋里放著鉛筆、尺子，橡皮，小刀和彩筆，一個(gè)小口袋里裝著我最喜歡的兩支鋼筆，他們都是我的好伙伴。瞧，這就是我的文具盒，我非常愛它！

在學(xué)習(xí)中,我有一個(gè)非常要好的朋友---橡皮.每當(dāng)寫字的時(shí)候總離不開橡皮.橡皮的形狀很多:有長(zhǎng)方形的,有正方形的,有活潑可愛的動(dòng)物形的,還有水果形的---花樣繁多,形狀各異.橡皮雖然樣式不同,形狀都不大,而具把它和其它文具放進(jìn)文具盒里一點(diǎn)兒也不顯眼,但它在我們學(xué)習(xí)的生活中起的作用卻真不小.

我愛我的文具我有一個(gè)文具盒，是櫻桃畫畫比賽中送的，我十分喜愛它。我的文具盒是用鐵做的，長(zhǎng)21厘米，寬8.5厘米，高3.5厘米，是個(gè)長(zhǎng)方形。一看見它，首先映入眼簾的是文具盒上的圖案：一只小白狗兩手推著個(gè)紅色的垃圾車，向兩個(gè)大腳印跑去發(fā)，一只小灰狗在旁邊驚訝地望著小白狗，像是一

我喜愛的文具二年級(jí)作文350字

　我有一個(gè)很普通的書包。　　書包的表面是天藍(lán)色與灰色相間，中間寫了一個(gè)單詞：sport（運(yùn)動(dòng)）。　　書包一共有三個(gè)寬闊的袋子，旁邊還有三個(gè)狹小的小兜兜。第一個(gè)袋子里住著知識(shí)淵博的書本一家人；第二個(gè)袋子里住著我的備用物品；第三個(gè)袋子里住著我心愛的文具盒和尺子；至于那兩個(gè)狹小的小兜兜嘛，當(dāng)然是住著高大的水杯啦！　　書包每天默默無聞地為我服務(wù)著。每天早晨，書包載著一疊疊的文具，跟隨著我去上學(xué)。每次當(dāng)我抽出文具時(shí)，就覺得書包對(duì)我說：“你一定要努力學(xué)習(xí) 喲！因?yàn)橹挥懈冻?，才有收獲！正所謂‘一分耕耘，一分收獲’嘛！我相信你一定會(huì)有收獲的！”這時(shí)，我便在心里暗暗下定決心：“我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓我的書包失望的！” 　　哦！書包，你雖然樸素，但是，你肚子里的知識(shí)是那么豐富，你的世界是那么廣闊?。∥覑畚覙闼氐臅?！有了這么好的書包，我怎能不好好學(xué)習(xí)呢？我要以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答它！我有一個(gè)漂亮的文具盒，無論是上課還是回家，它都是我形影不離的好伙伴。文具盒上畫著一只可愛的米老鼠，穿著藍(lán)色的太空服，在太空中遨游，它的老朋友唐老鴨正在撓米老鼠的腳心，撓得米老鼠笑呵呵的，好像在說：“癢......別撓了?！? 文具盒分為三層。打開文具盒，首先映入眼簾的是第一層，里面“住”著沉默不語的直尺，它靜靜地躺在那兒，好像在呼呼睡大覺。二層“住”著活潑可愛的橡皮，它上面畫著一只頑皮的小狗，懶洋洋地臥在地上。三層的成員可就多了，有性格爽朗的鋼筆，它可是我的得力助手，就是它把一個(gè)個(gè)詞、句，串通在一起，成為了一篇優(yōu)美的文章。它的右邊躺著它的兄弟——鉛筆，就是鉛筆幫我攻克了一道道數(shù)學(xué)奧數(shù)題，要是寫錯(cuò)了，橡皮就像掃雷將軍把所有錯(cuò)題全部掃掉。還有鋒利的小刀躲在一旁，怕傷著它的兄弟姐妹。如果鉛筆不尖了，它就挺身而出，把鉛筆變成尖尖的“矛”。雖然各個(gè)成員性格不同，但是它們就像一家人一樣，和睦相處，快快樂樂的生活著，伴我成長(zhǎng)。我愛我的文具盒。
我愛我的文具我有一個(gè)文具盒，是櫻桃畫畫比賽中送的，我十分喜愛它。我的文具盒是用鐵做的，長(zhǎng)21厘米，寬8.5厘米，高3.5厘米，是個(gè)長(zhǎng)方形。一看見它，首先映入眼簾的是文具盒上的圖案：一只小白狗兩手推著個(gè)紅色的垃圾車，向兩個(gè)大腳印跑去發(fā)，一只小灰狗在旁邊驚訝地望著小白狗，像是一個(gè)笑話和故事。打開裝有吸鐵石的盒蓋，文具的“臥室”十分簡(jiǎn)潔；在一個(gè)格子里，直尺悠閑地躺在那里養(yǎng)神，右邊躺著鉛筆和鋼筆兄弟，右下角，橡皮小弟在做著甜美的夢(mèng)。別看它們一聲不響，當(dāng)我要用它們時(shí)，它們便會(huì)走出來。要做作業(yè)了，打開文具盒，鋼筆就會(huì)熱心地跑到我手上，在我的控制下，把作業(yè)完成；當(dāng)我想用直尺時(shí)，它便會(huì)迎出來，幫我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮便會(huì)挺身而出，舍己為人；給我一份滿意地答卷。我的文具天黑了，主人都睡著了。可是文具卻開始一場(chǎng)比美大賽。　　先發(fā)言的是鉛筆，它用尖尖的聲音說：“我的身材苗條，衣服是紫色的。上面有一頂小帽子，帽子上有一顆小星星?？?，我多像一根神棒?！?　　　自動(dòng)鉛筆不服氣地說：“你看我一按頭就能出來鉛，多方便呀，你能嗎？” 　　圓珠筆“哼”了一聲，說：“我寫出來的字比你們的漂亮多了，我才是最美麗的?！?　　　尺子更加不服氣地說：“我比你們都高，看我?guī)洑馐?，我才是最美的?！?　　　橡皮生氣地說：“我比你們都名貴，還是真彩牌的呢！看我的火車造型還很逗人喜愛?！?　　　最后，文具盒說：“我比你們都大，能把你們一個(gè)個(gè)都裝下，我才是最有用的?！?　　　正當(dāng)它們爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤的時(shí)候，書包說：“你們都不要吵架了，我們文具不是要看外表，而是要看能不能給主人帶來幫助。” 　文具盒，我會(huì)珍惜你，愛護(hù)你，因?yàn)槲覑勰恪?br>我愛我的文具我有一個(gè)文具盒，是櫻桃畫畫比賽中送的，我十分喜愛它。我的文具盒是用鐵做的，長(zhǎng)21厘米，寬8.5厘米，高3.5厘米，是個(gè)長(zhǎng)方形。一看見它，首先映入眼簾的是文具盒上的圖案：一只小白狗兩手推著個(gè)紅色的垃圾車，向兩個(gè)大腳印跑去發(fā)，一只小灰狗在旁邊驚訝地望著小白狗，像是一個(gè)笑話和故事。打開裝有吸鐵石的盒蓋，文具的“臥室”十分簡(jiǎn)潔；在一個(gè)格子里，直尺悠閑地躺在那里養(yǎng)神，右邊躺著鉛筆和鋼筆兄弟，右下角，橡皮小弟在做著甜美的夢(mèng)。別看它們一聲不響，當(dāng)我要用它們時(shí)，它們便會(huì)走出來。要做作業(yè)了，打開文具盒，鋼筆就會(huì)熱心地跑到我手上，在我的控制下，把作業(yè)完成；當(dāng)我想用直尺時(shí)，它便會(huì)迎出來，幫我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮便會(huì)挺身而出，舍己為人；給我一份滿意地答卷。我的文具天黑了，主人都睡著了?？墒俏木邊s開始一場(chǎng)比美大賽。　　先發(fā)言的是鉛筆，它用尖尖的聲音說：“我的身材苗條，衣服是紫色的。上面有一頂小帽子，帽子上有一顆小星星。看，我多像一根神棒。” 　　　自動(dòng)鉛筆不服氣地說：“你看我一按頭就能出來鉛，多方便呀，你能嗎？” 　　圓珠筆“哼”了一聲，說：“我寫出來的字比你們的漂亮多了，我才是最美麗的?！?　　　尺子更加不服氣地說：“我比你們都高，看我?guī)洑馐?，我才是最美的?！?　　　橡皮生氣地說：“我比你們都名貴，還是真彩牌的呢！看我的火車造型還很逗人喜愛?！?　　　最后，文具盒說：“我比你們都大，能把你們一個(gè)個(gè)都裝下，我才是最有用的?！?　　　正當(dāng)它們爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤的時(shí)候，書包說：“你們都不要吵架了，我們文具不是要看外表，而是要看能不能給主人帶來幫助?！?　文具盒，我會(huì)珍惜你，愛護(hù)你，因?yàn)槲覑勰恪?br>我愛我的文具我有一個(gè)文具盒，是櫻桃畫畫比賽中送的，我十分喜愛它。我的文具盒是用鐵做的，長(zhǎng)21厘米，寬8.5厘米，高3.5厘米，是個(gè)長(zhǎng)方形。一看見它，首先映入眼簾的是文具盒上的圖案：一只小白狗兩手推著個(gè)紅色的垃圾車，向兩個(gè)大腳印跑去發(fā)，一只小灰狗在旁邊驚訝地望著小白狗，像是一個(gè)笑話和故事。打開裝有吸鐵石的盒蓋，文具的“臥室”十分簡(jiǎn)潔；在一個(gè)格子里，直尺悠閑地躺在那里養(yǎng)神，右邊躺著鉛筆和鋼筆兄弟，右下角，橡皮小弟在做著甜美的夢(mèng)。別看它們一聲不響，當(dāng)我要用它們時(shí)，它們便會(huì)走出來。要做作業(yè)了，打開文具盒，鋼筆就會(huì)熱心地跑到我手上，在我的控制下，把作業(yè)完成；當(dāng)我想用直尺時(shí)，它便會(huì)迎出來，幫我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮便會(huì)挺身而出，舍己為人；給我一份滿意地答卷。我的文具天黑了，主人都睡著了?？墒俏木邊s開始一場(chǎng)比美大賽。　　先發(fā)言的是鉛筆，它用尖尖的聲音說：“我的身材苗條，衣服是紫色的。上面有一頂小帽子，帽子上有一顆小星星。看，我多像一根神棒。” 　　　自動(dòng)鉛筆不服氣地說：“你看我一按頭就能出來鉛，多方便呀，你能嗎？” 　　圓珠筆“哼”了一聲，說：“我寫出來的字比你們的漂亮多了，我才是最美麗的?！?　　　尺子更加不服氣地說：“我比你們都高，看我?guī)洑馐?，我才是最美的?！?　　　橡皮生氣地說：“我比你們都名貴，還是真彩牌的呢！看我的火車造型還很逗人喜愛?！?　　　最后，文具盒說：“我比你們都大，能把你們一個(gè)個(gè)都裝下，我才是最有用的?！?　　　正當(dāng)它們爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤的時(shí)候，書包說：“你們都不要吵架了，我們文具不是要看外表，而是要看能不能給主人帶來幫助?！?　文具盒，我會(huì)珍惜你，愛護(hù)你，因?yàn)槲覑勰恪?br>　我有一個(gè)很普通的書包。　　書包的表面是天藍(lán)色與灰色相間，中間寫了一個(gè)單詞：sport（運(yùn)動(dòng)）。　　書包一共有三個(gè)寬闊的袋子，旁邊還有三個(gè)狹小的小兜兜。第一個(gè)袋子里住著知識(shí)淵博的書本一家人；第二個(gè)袋子里住著我的備用物品；第三個(gè)袋子里住著我心愛的文具盒和尺子；至于那兩個(gè)狹小的小兜兜嘛，當(dāng)然是住著高大的水杯啦！　　書包每天默默無聞地為我服務(wù)著。每天早晨，書包載著一疊疊的文具，跟隨著我去上學(xué)。每次當(dāng)我抽出文具時(shí)，就覺得書包對(duì)我說：“你一定要努力學(xué)習(xí) 喲！因?yàn)橹挥懈冻觯庞惺斋@！正所謂‘一分耕耘，一分收獲’嘛！我相信你一定會(huì)有收獲的！”這時(shí)，我便在心里暗暗下定決心：“我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓我的書包失望的！” 　　哦！書包，你雖然樸素，但是，你肚子里的知識(shí)是那么豐富，你的世界是那么廣闊?。∥覑畚覙闼氐臅?！有了這么好的書包，我怎能不好好學(xué)習(xí)呢？我要以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答它！我有一個(gè)漂亮的文具盒，無論是上課還是回家，它都是我形影不離的好伙伴。文具盒上畫著一只可愛的米老鼠，穿著藍(lán)色的太空服，在太空中遨游，它的老朋友唐老鴨正在撓米老鼠的腳心，撓得米老鼠笑呵呵的，好像在說：“癢......別撓了。” 文具盒分為三層。打開文具盒，首先映入眼簾的是第一層，里面“住”著沉默不語的直尺，它靜靜地躺在那兒，好像在呼呼睡大覺。二層“住”著活潑可愛的橡皮，它上面畫著一只頑皮的小狗，懶洋洋地臥在地上。三層的成員可就多了，有性格爽朗的鋼筆，它可是我的得力助手，就是它把一個(gè)個(gè)詞、句，串通在一起，成為了一篇優(yōu)美的文章。它的右邊躺著它的兄弟——鉛筆，就是鉛筆幫我攻克了一道道數(shù)學(xué)奧數(shù)題，要是寫錯(cuò)了，橡皮就像掃雷將軍把所有錯(cuò)題全部掃掉。還有鋒利的小刀躲在一旁，怕傷著它的兄弟姐妹。如果鉛筆不尖了，它就挺身而出，把鉛筆變成尖尖的“矛”。雖然各個(gè)成員性格不同，但是它們就像一家人一樣，和睦相處，快快樂樂的生活著，伴我成長(zhǎng)。我愛我的文具盒。
文具盒里的鉛筆、橡皮和卷筆刀是一組好伙伴。鉛筆寫字，錯(cuò)了橡皮來擦，鉛筆鈍了卷筆刀來削，主人利用得高高興興。一天早晨，鉛筆老早便起了床，在鏡子前打扮了一番，便看見橡皮和卷筆刀都還在呼呼大睡。鉛筆看著兩個(gè)“小胖子”睡覺，就覺得自己很苗條，漂亮，是世界上最好的鉛筆。它大聲唱著歌，把橡皮和卷筆刀給吵醒了。卷筆刀說：“我們尊敬的鉛筆小姐，你干嘛要把我們吵醒呀？” 橡皮說：“是呀！我睡得正香呢！” 鉛筆想：你們難道睡得還不夠嗎？奇怪！它便驕傲地說：“呀！你們看看幾點(diǎn)了？主人雖然沒起床，你們兩個(gè)大胖子也該起來了吧？真不像話！“ 這下，橡皮生氣了。他氣沖沖地說：“你知道我的脾氣不好！晚起怎么了？成天發(fā)小姐脾氣。小氣鬼！” 卷筆刀也著急地說：“就是！我們晚起是不好，但用不著你來叫吧？主人會(huì)叫我們的?！? 最近，主人開始做作業(yè)了。一時(shí)，主人把鉛筆用鈍了，想的是卷筆刀，可卷筆刀卻藏了起來。主人一急，便把字寫錯(cuò)了，他又找橡皮，可橡皮也不見了。主人一氣之下，把鉛筆扔在地上，摔成了兩半。鉛筆終于明白：不可驕傲，有著一顆謙虛、善良的心，才是支好鉛筆。同時(shí)要與其它伙伴合作，這樣才是十全十美，完美無缺的。