在一個(gè)充滿奇幻色彩的文具盒里，有一天，鋼筆爺爺結(jié)束了一天的工作，靜靜地躺在鉛筆盒里休息。忽然，一陣激烈的爭(zhēng)吵聲打破了寧靜，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀正扭打成一團(tuán)。鋼筆爺爺急忙把他們分開，問道：“你們?yōu)槭裁创蜓?？”他們異口同聲地說：“我們?cè)诒日l的本領(lǐng)最大。”鉛筆自信滿滿地說：“所有的文字都

文具童話作文300字 在文具草原上，有一個(gè)叫文具村的家庭。他們生活得非常舒適，擁有漂亮的房子、寬寬的游泳池、好看圍墻和漂亮的大門。這個(gè)家庭包括鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動(dòng)鉛筆奶奶、自動(dòng)鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨和擦子太太。他們?cè)谶@個(gè)大家庭里過著幸福的

文具童話作文300字 篇1 小明放學(xué)回家后,他拿出作業(yè)和鉛筆盒,然后,又從鉛筆盒里拿出鋼筆,以百米賽跑的速度完成了作業(yè),之后,他又立刻跑向電腦,高興地玩了起來。 這是,最后的一縷陽光正好照在了鉛筆盒上,奇跡發(fā)生了!鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說話了!鋼筆大哥首先說:“伙伴們,要不是我,小主人的試卷就是一張

文具童話作文 篇1 從前，鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友仨?？墒怯幸惶?，他們吵架了。卷筆刀先開了腔：“鉛筆，你太粗了，不能再寫字了。你看，你寫的字這么粗，還不削一下?！毕鹌そ由献欤骸皩?duì)呀，你快削吧，難看的要死?！便U筆說：“沒事的?！毕鹌ど鷼饬?，把鉛筆寫的字全擦了。鉛

文具童話作文 篇1 我認(rèn)識(shí)的一個(gè)小朋友,他總是很邋遢,愛把文具亂扔亂放。 有一天,小朋友睡著了,迷迷糊糊中他好像聽到一個(gè)聲音:“我們一起出走吧,這個(gè)主人真是讓我們受盡了折磨。”只聽到鉛筆,橡皮都隨聲附和著,大家紛紛議論著逃亡的事情。有的說,這個(gè)主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的;有的說,

文具童話作文

文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇1 林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個(gè)文具盒，里面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒里開始熱鬧了起來。鉛筆弟弟先發(fā)制人，他朝著大家大聲說：“我的本領(lǐng)可大了，小主人要寫作業(yè)時(shí)，都得用上我，沒有了我，小主人拿什么寫字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說：“哼，你有什么了不

在一個(gè)充滿奇幻色彩的文具盒里，有一天，鋼筆爺爺結(jié)束了一天的工作，靜靜地躺在鉛筆盒里休息。忽然，一陣激烈的爭(zhēng)吵聲打破了寧靜，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀正扭打成一團(tuán)。鋼筆爺爺急忙把他們分開，問道：“你們?yōu)槭裁创蜓剑俊彼麄儺惪谕暤卣f：“我們?cè)诒日l的本領(lǐng)最大。”鉛筆自信滿滿地說：“所有的文字都

文具童話作文300字 在文具草原上，有一個(gè)叫文具村的家庭。他們生活得非常舒適，擁有漂亮的房子、寬寬的游泳池、好看圍墻和漂亮的大門。這個(gè)家庭包括鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動(dòng)鉛筆奶奶、自動(dòng)鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨和擦子太太。他們?cè)谶@個(gè)大家庭里過著幸福的

文具童話作文300字 篇1 小明放學(xué)回家后,他拿出作業(yè)和鉛筆盒,然后,又從鉛筆盒里拿出鋼筆,以百米賽跑的速度完成了作業(yè),之后,他又立刻跑向電腦,高興地玩了起來。 這是,最后的一縷陽光正好照在了鉛筆盒上,奇跡發(fā)生了!鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說話了!鋼筆大哥首先說:“伙伴們,要不是我,小主人的試卷就是一張

文具童話作文 篇1 從前，鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友仨?？墒怯幸惶?，他們吵架了。卷筆刀先開了腔：“鉛筆，你太粗了，不能再寫字了。你看，你寫的字這么粗，還不削一下?！毕鹌そ由献欤骸皩?duì)呀，你快削吧，難看的要死。”鉛筆說：“沒事的。”橡皮生氣了，把鉛筆寫的字全擦了。鉛

文具童話作文 篇1 我認(rèn)識(shí)的一個(gè)小朋友,他總是很邋遢,愛把文具亂扔亂放。 有一天,小朋友睡著了,迷迷糊糊中他好像聽到一個(gè)聲音:“我們一起出走吧,這個(gè)主人真是讓我們受盡了折磨?！敝宦牭姐U筆,橡皮都隨聲附和著,大家紛紛議論著逃亡的事情。有的說,這個(gè)主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的;有的說,

文具童話作文

編童話故事作文300字文具盒⑴ 文具的童話故事【300字】 1、文具的童話故事 夜幕降臨,月亮甜甜的睡著了,星星也打著呼嚕,只有調(diào)皮的蟲子還在開著演唱會(huì)。貝貝的文具們卻吵起來了,鉛筆小弟翹著二郎腿說:“我是最

Ⅱ 四年級(jí)童話故事作文 (1)主人公 物品(2)可以把物品當(dāng)成人來寫 (3)300字左右 洞里復(fù)住這狐貍媽媽和小制狐貍,小狐貍肚子餓了,嗚嗚地哭著向狐貍媽媽要吃的,“嗚——嗚——媽媽,肚子餓了?！焙倠寢屨f:“你等著,媽媽這就給你找好吃的?！? 狐貍媽媽翻過一座山,翻過兩座山,又翻過第三座山,終于來到

A. 350字作文 用一個(gè)文具變一個(gè)童話故事 在一個(gè)漂亮來的文具盒里住著鉛自筆、橡皮、削筆刀一家子,它們每天忙著為小主人學(xué)習(xí)服務(wù),生活得很開心。 可是,有一天晚上文具盒里卻傳來了爭(zhēng)吵聲,原來它們?cè)谝黄鹩懻撜l是文具盒里的老大,鉛筆首先發(fā)言:“我在文具盒里數(shù)我個(gè)子最高,所以我是老大!”橡皮反駁道:“格尺

文具童話作文300字 在文具草原上，有一個(gè)叫文具村的家庭。他們生活得非常舒適，擁有漂亮的房子、寬寬的游泳池、好看圍墻和漂亮的大門。這個(gè)家庭包括鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動(dòng)鉛筆奶奶、自動(dòng)鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨和擦子太太。他們?cè)谶@個(gè)大家庭里過著幸福的

文具童話作文300字 篇1 小明放學(xué)回家后,他拿出作業(yè)和鉛筆盒,然后,又從鉛筆盒里拿出鋼筆,以百米賽跑的速度完成了作業(yè),之后,他又立刻跑向電腦,高興地玩了起來。 這是,最后的一縷陽光正好照在了鉛筆盒上,奇跡發(fā)生了!鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說話了!鋼筆大哥首先說:“伙伴們,要不是我,小主人的試卷就是一張

文具童話作文300字

文具的童話故事【300字】 1、文具的童話故事 夜幕降臨,月亮甜甜的睡著了,星星也打著呼嚕,只有調(diào)皮的蟲子還在開著演唱會(huì)。貝貝的文具們卻吵起來了,鉛筆小弟翹著二郎腿說:“我是最厲害的,我能為主人寫作業(yè),要不是我,主人早被老師批評(píng)了!” 橡皮小妹生氣地說:“你算什么東西?主人要是寫了錯(cuò)別字,我可以馬上改掉

文具盒里的爭(zhēng)吵童話故事1 夜幕初垂，在一個(gè)寧靜的夜晚，鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。為什么呢？因?yàn)槲铱剂艘话俜?，它們?cè)跔?zhēng)論誰的本領(lǐng)大。鉛筆大哥最先驕傲的說：你們都得聽我的。橡皮和卷筆刀齊聲問道：為什么？你們不知道嗎？考試哪一分不是我爭(zhēng)取來的，鉛筆大哥不屑一顧地說。哼，你倒不說小主

文具盒的爭(zhēng)吵童話故事1 一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。這時(shí),小主人已經(jīng)躺在床上睡覺了。 鉛筆驕傲地說:“這次比賽多虧了我,要不是我,小主人怎么寫完那密密麻麻的試卷?”鉛筆一邊說,一邊用大拇指指了指自己。橡皮和直尺也開口了,橡皮說:“你算什么?如果小主人寫錯(cuò)了字,你能擦掉嗎?那時(shí)候還不要靠我?”怒

我有一個(gè)文具盒， 里面裝著鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和圓珠 筆。 有一天，他們居然說起話來了。 鉛筆把眼睛瞪得圓溜溜的首先開腔： “我們這兒，誰也沒有我有用！ 主人最喜歡拿著我寫字了，而且寫出來的 字又端正又漂亮。 我不僅冰雪聰明，而且打扮時(shí)尚，說有多 美就有多美， 你們看，我這一身黑

在一個(gè)寧靜的夜晚，當(dāng)小主人辰辰沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，他的書桌上卻上演著一場(chǎng)別開生面的童話故事。文具盒里的爭(zhēng)吵 文具盒里，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀正為誰應(yīng)該佩戴小主人贏得的獎(jiǎng)?wù)露鵂?zhēng)吵不休。橡皮弟弟自豪地說：“是我及時(shí)擦掉了錯(cuò)誤，小主人才能重新作畫，獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該我先戴！”轉(zhuǎn)筆刀大哥則怒氣沖沖地反駁：

在一個(gè)充滿奇幻色彩的文具盒里，有一天，鋼筆爺爺結(jié)束了一天的工作，靜靜地躺在鉛筆盒里休息。忽然，一陣激烈的爭(zhēng)吵聲打破了寧靜，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀正扭打成一團(tuán)。鋼筆爺爺急忙把他們分開，問道：“你們?yōu)槭裁创蜓剑俊彼麄儺惪谕暤卣f：“我們?cè)诒日l的本領(lǐng)最大。”鉛筆自信滿滿地說：“所有的文字都

少了誰都不行。所以分不出誰的功勞大，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，一起幫助主人學(xué)習(xí)。而不是爭(zhēng)論誰的功勞最大！”文具們聽了文具盒說的這番話，都羞愧地低下了頭。 人也是一樣的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。如果大家團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，就能克服許多困難！ 望采納，是自己寫的。二 鉛筆盒里的爭(zhēng)吵童話

我的文具盒童話故事300字四年級(jí)

鉛筆盒童話作文 篇1 齊齊打開鉛筆盒,忽然眼前一亮。盒內(nèi)的一塊橡皮似的東西跳了出來。跳到了寫字臺(tái)上面。我以為是自動(dòng)玩具呢?可不是,長的人模人樣似的,奇怪的事還能開口說話。并且對(duì)著我說:“你好,齊齊。”齊齊站著已經(jīng)發(fā)愣了。腦海里在想怎么說起話來。真是莫名其妙的很?”小手摸了摸頭問小人:“你是誰

在一個(gè)陽光明媚的早晨，文具盒王國里發(fā)生了一件有趣的事情。鋼筆爺爺干完活后，躺在鉛筆盒里休息，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲將他驚醒。他睜開眼，發(fā)現(xiàn)鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán)。鋼筆爺爺急忙把他們分開，問道：“你們?yōu)槭裁创蜓?？”鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地

文具童話作文 篇2 文具盒一家在明媚的書包村里.,有一棟五顏六色的文具盒別墅,可漂亮了。美麗的別墅里住著快樂的一家。有鉛筆姐姐,卷筆刀哥哥,橡皮弟弟,尺子弟弟……在文具盒家族里有一個(gè)苗條的小姑娘——鉛筆姐姐。鉛筆姐姐頭戴一頂紅色的帽子,身穿黑紅相間的衣服。鉛筆姐姐非常喜歡跳舞,每一次在白紙上跳舞都

文具盒里的爭(zhēng)吵童話作文1 夜幕初垂,在一個(gè)寧靜的夜晚,鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。 為什么呢?因?yàn)槲铱剂艘话俜?它們?cè)跔?zhēng)論誰的本領(lǐng)大。 鉛筆大哥最先驕傲的說:“你們都得聽我的?！毕鹌ず途砉P刀齊聲問道:“為什么?”“你們不知道嗎?考試哪一分不是我爭(zhēng)取來的,”鉛筆大哥不屑一顧地說?！昂?你倒不說小主人

文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇1 林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個(gè)文具盒，里面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒里開始熱鬧了起來。鉛筆弟弟先發(fā)制人，他朝著大家大聲說：“我的本領(lǐng)可大了，小主人要寫作業(yè)時(shí)，都得用上我，沒有了我，小主人拿什么寫字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說：“哼，你有什么了不

在一個(gè)充滿奇幻色彩的文具盒里，有一天，鋼筆爺爺結(jié)束了一天的工作，靜靜地躺在鉛筆盒里休息。忽然，一陣激烈的爭(zhēng)吵聲打破了寧靜，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀正扭打成一團(tuán)。鋼筆爺爺急忙把他們分開，問道：“你們?yōu)槭裁创蜓?？”他們異口同聲地說：“我們?cè)诒日l的本領(lǐng)最大?！便U筆自信滿滿地說：“所有的文字都

關(guān)于文具盒的童話作文

你們看看我，挺拔修長的個(gè)子， 晶瑩透亮的皮膚，哎呀，真是獨(dú)一無二呀 ！” 鋼筆、圓珠筆還來不及爭(zhēng)辯， 主人我就把文具盒打開了。 我先用鉛筆打草稿， 再用橡皮擦掉了寫錯(cuò)的字， 然后又拿起了尺子用圓珠筆畫了直線， 再用鋼筆把劉老師剛才布置的“請(qǐng)寫一篇 童話故事”的作業(yè)完成…… 這時(shí)，文具盒

鉛筆橡皮卷筆刀文具盒的童話故事289字

文具盒里住著鉛筆、橡皮、卷筆刀，有一天他們?yōu)榱藸?zhēng)論“誰才是主人的好幫手”這個(gè)問題吵了起來，到最后這個(gè)問題解決了嗎？
我有一個(gè)文具盒， 里面裝著鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和圓珠 筆。 有一天，他們居然說起話來了。 鉛筆把眼睛瞪得圓溜溜的首先開腔： “我們這兒，誰也沒有我有用！ 主人最喜歡拿著我寫字了，而且寫出來的 字又端正又漂亮。 我不僅冰雪聰明，而且打扮時(shí)尚，說有多 美就有多美， 你們看，我這一身黑紅交錯(cuò)的大衣， 嘖嘖，也太漂亮了吧……” “快別自夸自大、自吹自擂了！” 矮矮胖胖的“矮冬瓜”——橡皮忍不住了： “那天，主人寫了一個(gè)錯(cuò)別字，翻箱倒柜 的找了我老半天呢！ 你看我，胖胖的身材，多健壯！ 黃白相間的衣服，多明亮！ 潔白如雪的肌膚，多么的舉世無雙！” “哼，我才好呢！” 高大帥氣的尺子撇了撇嘴也發(fā)話了： “昨天上美術(shù)課，主人的手就沒有離開過 我！ 你們看看我，挺拔修長的個(gè)子， 晶瑩透亮的皮膚，哎呀，真是獨(dú)一無二呀 ！” 鋼筆、圓珠筆還來不及爭(zhēng)辯， 主人我就把文具盒打開了。 我先用鉛筆打草稿， 再用橡皮擦掉了寫錯(cuò)的字， 然后又拿起了尺子用圓珠筆畫了直線， 再用鋼筆把劉老師剛才布置的“請(qǐng)寫一篇 童話故事”的作業(yè)完成…… 這時(shí)，文具盒里一片寂靜，大家面面相覷 ， 過了好久才都回過神來： “哈哈，原來我們都是有用的??！”
　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是我精心整理的文具童話作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 文具童話作文 篇1 　　在文具草原上有一個(gè)叫文具村的家庭，他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子，寬寬的游泳池，好看的圍墻和漂亮的大門。家里有：鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動(dòng)鉛筆奶奶、自動(dòng)鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨、擦子太太、刨筆機(jī)爺爺、鋼筆妹妹。他們?cè)谶@個(gè)大家庭里生活的很幸福！ 　　可是，有一天來了一個(gè)字典伯伯，號(hào)稱文具大王。還帶著許多書兵書將來破壞文具家庭。文具們害怕極了。字典伯伯說：“如果你們?cè)俨话涯銈兊牡乇P讓給我，你們就等著瞧吧！”一聽這話，文具們更加驚慌，不知道該怎么辦，可是又想打敗字典伯伯。尺子叔叔害怕地說：“您能給我們一點(diǎn)時(shí)間嗎？”。字典伯伯答應(yīng)了，他說“但是，必須在三天之內(nèi)想好，要不然你們就等著受死吧”！ 　　接下來的三天文具家庭非常驚慌，爸爸媽媽們只好讓孩子們睡覺，自己守到大門前，他們正在想怎樣對(duì)付字典伯伯呢？尺子叔叔說，字典伯伯怕什么呢？他們想啊想，可是，沒有一個(gè)人想出辦法來。這天晚上，最小的鉛筆寶寶睡覺時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到鄰居家的剪刀姨叔和剪刀姨媽和大家一起打敗了字典伯伯，讓大家又過上了幸福的日子。 文具童話作文 篇2 　　光明小學(xué)的學(xué)生小強(qiáng)因弄壞文具的罪行被文具們告到了文具法院。 　　“開庭”！隨著書包法官的一聲令下，文具們爭(zhēng)先恐后地向書包法官訴苦。他們吵得書包法官連說話得力氣都沒有。“別。。。急。。。慢。。。慢。。。來?！睍ü俸貌蝗菀渍f出了五個(gè)字，它們才安靜?？磥砦木邆儗?duì)小強(qiáng)憤怒到了無可救藥的地步。法官看了看訴苦的隊(duì)伍們，眼睛睜得比雞蛋還大（長的可以繞宇宙九萬九千九百九十九圈）。橡皮第一個(gè)向書包法官訴苦：“法官大人，您瞧，小強(qiáng)用小刀把我切成了七七四十九塊。缺手缺腳的橡皮毫不猶豫地把自己的“私人部位”給法官看，那真是慘不忍睹。“下一個(gè)。”鉛筆上來了，法官朝他“左瞧瞧右瞧瞧上瞧瞧下瞧瞧”，滿臉問號(hào)：“你沒受傷呀？”“NO，NO，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑?！便U筆拿來自己的“另一半”，原來，小強(qiáng)把鉛筆折成了兩段。鉛筆剛說完，文具盒就接了話子：“你們這點(diǎn)小傷算什么，看看我吧?！庇谑?，大家把目光轉(zhuǎn)向了文具盒。只見它的一二層都被小強(qiáng)弄壞了，原本漂亮的它被小強(qiáng)搞成了“丑八怪”...... 　　書包法官嚴(yán)肅地問被告小強(qiáng)：“真有這么回事嗎？”“是。。。是有這么回事，不過，我向你們道歉“對(duì)不起”?！甭犃诵?qiáng)一句真誠的“對(duì)不起”，文具們?cè)徚怂? 　　從此，小強(qiáng)不再弄壞自己的文具，而是盡力地去保護(hù)文具。 文具童話作文 篇3 　　一天，文具在主人家開了一次“特長會(huì)”，參會(huì)的有鉛筆、橡皮、書本、筆盒、書包······，他們各有特長，讓我們一起聽一聽他們都說了些什么吧！ 　　鉛筆第一個(gè)發(fā)言，它驕傲地說：“我可以幫助主人寫字和畫畫，沒有我的幫助，主人就不會(huì)寫出好文章，更不會(huì)成為一名小畫家，我的特長是不是很重要？” 　　橡皮緊接著說：“我有一個(gè)超能力，我可以幫主人擦掉錯(cuò)別字，讓作業(yè)看起來更干凈，在畫畫的時(shí)候，我?guī)椭魅税旬嬓薷牡母昝?，我的特長才是最重要的。” 　　書本聽后不服氣地說：“我的特長是幫助主人認(rèn)字，讓他掌握更多的知識(shí)。沒有我主人怎能用得到你們呢？所以，我才是最重要的?！? 　　筆盒和書包坐在一旁一言不發(fā)。文具們看后奇怪的問：“筆盒、書包你們有什么特長?。俊惫P盒害羞地說：“我只會(huì)幫助主人把學(xué)習(xí)用具收集到一起，其它的我什么也不會(huì)，和你們比差遠(yuǎn)了?！睍牶笠膊缓靡馑嫉卣f：“是啊，我也只能幫主人收集東西，沒有其它用處?！逼渌木呗牶蟛缓靡馑嫉牡氐拖铝祟^。 　　從此，文具們?cè)僖膊或湴磷源?、自吹自擂了，他們和睦相處，一起為主人效勞? 文具童話作文 篇4 　　“哼，又是寫作文！”于令把筆和本子一扔，又上演著最經(jīng)常出現(xiàn)的那一出——摔文具。 　　他不止是在寫作文的時(shí)候摔，而是在任何地點(diǎn)和時(shí)間，只要他心情不好，文具門也就別想逃脫被他像足球那樣踢；像實(shí)心球那樣仍；像乒乓球那樣打…… 　　于令的這個(gè)壞脾氣，老師說，家長說，同學(xué)說，都沒起作用。他還是一副無所事事的樣子。 　　有一天，他的文具們，終于受不了了，集合在一起，商量著，要給于令一些教訓(xùn)。 　　“于令雖然經(jīng)常用我畫畫，可是只要他一沒畫好，我就會(huì)被他狠狠地扔出去。”鉛筆第一個(gè)訴苦，大家也紛紛點(diǎn)頭。 　　“對(duì)對(duì)對(duì)，于令用我寫字，可一寫錯(cuò)了，就會(huì)把我尖尖的頭，在他的課桌上戳，弄得我生疼生疼的?！变摴P也搶著說。 　　…… 　　最后，大家統(tǒng)一了意見，那就是——讓于令到文具王國做做客。 　　嘰嘰喳喳的鳥叫聲組成一曲美妙的曲子，太陽也在努力的向上爬，天邊是一圈一圈的火紅，這不像是在于令所在的城市能夠看到的。 　　于令慢慢睜開眼睛，一聲“啊”的叫聲劃破了寧靜的清晨。于令仔細(xì)觀察，這里的房屋都是橢圓的，外面是用一個(gè)一個(gè)的太陽板，于令想，他們大概是靠太陽發(fā)電吧。于令一直盯著太陽板看，發(fā)現(xiàn)這些太陽能電池會(huì)通過陽光的強(qiáng)度來改變顏色，使這全金屬色的地方，五彩斑斕。當(dāng)然，每一棟房子都是不一樣的顏色。于令小心地起來，生怕踩著什么。 　　“當(dāng)……當(dāng)……”不知從哪發(fā)出的的聲音，刺痛了于令的耳朵，他用手捂住耳朵。只見一個(gè)一個(gè)的文具從房子的自動(dòng)門里走出來，都用驚異的眼神看著于令。 　　“噢，不！”于令大叫著，往后退，“哐哐”的聲音一直沒停?？桑層诹畛泽@的是，他們可以從任何的方向出來。這時(shí)走來了一個(gè)帶著一頂有多裝置的皇冠的毛筆，更顯得氣派。他看起來非常的和藹，于令看見他才沒再往后退。 　　他們來到了一個(gè)碩大的建筑下，金光閃閃，可又似乎是透明的，于令無謂地問了一句：“這是什么材料啊？”旁邊的士兵回答說：“這是一種用納米粒子構(gòu)成的高級(jí)防盜的材料，在我們文具國只有皇宮才有這種材料呢?！? 　　好奇的于令以為看起來很光滑的墻面會(huì)很舒服，可當(dāng)他的手剛觸到那墻面時(shí)，又猛縮了回來。因?yàn)?，他的手被這種防盜裝置的材料給彈了回來。當(dāng)他還在不可思議時(shí)，他們已經(jīng)來到了大廳里。 　　“聽說，”國王毛筆說話了，“你在你們的世界，成天摔筆、砸筆、戳筆，是嗎？”國王溫和的聲音在大廳里回蕩，使于令更加的緊張。 　　“只是偶爾，偶爾有一點(diǎn)……”于令斷斷續(xù)續(xù)的聲音顯得沒有底氣。 　　“哦？”國王有一點(diǎn)質(zhì)疑，“讓鉛筆上來！”國王語氣加重，顯得有點(diǎn)生氣。 　　鉛筆慢騰騰的上來，看見于令，就就離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢靠近。 　　“看見了吧?！眹蹩粗诹?，惡狠狠的聲音使于令有些害怕?！八阅阋艿綉土P！”國王大怒，旁邊的文具也不敢說話。 　　國王話音剛落，就有一群穿著用很多特殊材料制成的鎧甲，拿著一把激光槍的文具士兵沖出來追著于令一邊跑一邊打。于令是個(gè)超級(jí)大胖子，當(dāng)然是跑不過士兵的“追殺”。所以只好投降。 　　于令被逮到國王面前，他苦苦哀求：“尊敬的國王陛下，我知道錯(cuò)了，能在給我一次機(jī)會(huì)嗎？”因?yàn)槭峭该鞯?，所以刺眼的陽光照射著大家，滿身大汗的于令，抬頭看看國王，只看見了一雙炯炯有神的眼睛。 　　過了好一陣，國王終于慢慢張開嘴，說：“我們文具王國本不應(yīng)該與你們?nèi)祟惖氖澜缬惺裁垂细穑@次就當(dāng)給你個(gè)教訓(xùn)，來人，送他回去！” 　　“是！” 　　于令又回到了人類世界，他再也沒有欺負(fù)文具，而是輕拿輕放，家人，老師，同學(xué)都覺得不可思議，而他卻說：“這是我應(yīng)該做的?！? 　　因?yàn)橹挥兴退奈木咧?，到底發(fā)生了什么樣的事情。 　　士兵和國王當(dāng)然還有于令。 文具童話作文 篇5 　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，鋼筆盒里的文具們正在發(fā)生一場(chǎng)激烈地爭(zhēng)吵，它們正在爭(zhēng)論誰是主人小淘氣最好的小幫手。 　　鋼筆皇后驕傲的說道：“不用說了，我就是主人最好的小幫手，因?yàn)橹魅嗣刻炀氉侄嫉糜玫轿?，才能寫出一手好字，所以一定?huì)是我?！便U筆小子憤憤不平地說道：“難道只有你能寫好字嗎？我也一樣能讓他寫好字?！卑珎€(gè)子橡皮憤怒地說道：“你寫錯(cuò)的字還不都是由我來幫你擦掉，你才會(huì)寫出那么美麗的字來的，所以我才是呢？”高個(gè)子尺子說道：“我可是數(shù)字小能手，對(duì)小淘氣可是有幫助的呢，再說了你們能畫出那么漂亮的直線嗎？全都要靠我才對(duì)，所以我更應(yīng)該是小淘氣的小幫手。”鉛筆盒姑娘被驚醒了，并大聲說道：“不，你們都說錯(cuò)了，你們也不想想，每天主人總是把你們放進(jìn)我的嘴巴來保護(hù)著你們，應(yīng)該我才是主人最好的小幫手?！? 　　小淘氣看見這神奇的一幕，連忙沖進(jìn)房間里對(duì)它們說：“其實(shí)你們都是我的好幫手，就如鉛筆和鋼筆你們都可以讓我寫出美麗的字體，鉛筆寫錯(cuò)了橡皮可以幫助我擦掉不好看的字，尺子可以幫我畫出直線來，而鉛筆盒還可以裝好多好多的東西，所以你們都是我的好幫手。每個(gè)人都各有自已的長處，尺有所短，寸有所長嘛？”小幫手們各自看了看大伙，終于明白了各有所長的道理。 　　此以后它們不再為這件事情吵架，也不再小瞧別人，最后大家成了最好的朋友。 文具童話作文 篇6 　　在一個(gè)星光燦爛的夜晚,文具寶貝都從文具盒里跳了出來,它們七嘴八舌的商量著要開一場(chǎng)別開生面的聯(lián)歡會(huì)。 　　晚會(huì)開始了,直尺哥哥和橡皮弟弟一前一后首先走上舞臺(tái),他們合作為大家?guī)硪粓?chǎng)啞劇表演。直尺哥哥正襟危坐,他扮演爸爸,因?yàn)閮鹤涌荚嚦煽儾钫谏鷼?。橡皮弟弟扮演兒?看到爸爸生氣,先是躲躲閃閃的,看到爸爸黑著臉,只好又對(duì)爸爸點(diǎn)頭哈腰的請(qǐng)求爸爸諒解。爸爸根本不理它,甩他一個(gè)大嘴巴后揚(yáng)長而去。兒子捂著臉爬在地上,嗷嚎大哭。逗得大家笑的'前仰后合。 　　鉛筆哥哥身手敏捷,它一個(gè)縱身跳上舞臺(tái),它為大家?guī)硪粓?chǎng)精彩的武術(shù)表演。圓規(guī)姐姐也優(yōu)雅的走上舞,它為大家跳了一段美輪美奐的芭蕾舞。 　　演出繼續(xù)在進(jìn)行,玩具寶貝們都玩得很開心,連天上的星星也不忍心打擾他們的快樂! 文具童話作文 篇7 　　夜深了，二年級(jí)小學(xué)生——涂涂睡熟了。他睡得正香時(shí)，文具寶寶從書包媽媽的懷里跳出來，向書包媽媽訴說自己的遭遇。 　　鉛筆弟弟們說：“自從我們來到了這里，小主人不是把我們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是不停地翻跟頭，弄得我們頭昏眼花，有時(shí)還用堅(jiān)硬的牙齒咬我們呢！現(xiàn)在我們身上已經(jīng)傷痕累累了！”說著，鉛筆寶寶們就哭起來。 　　鉛筆盒哥哥也傷心地說：“小主人對(duì)我們一點(diǎn)都不好，上課老是把尺小弟、橡皮妹妹等弄得亂七八糟，這些弟弟、妹妹真是痛苦極了，我也是被他敲得腰酸背痛的，你瞧，都扁了一塊呢！” 　　尺弟弟、橡皮妹妹聽了已經(jīng)泣不成聲了。 　　書包媽媽拿出餐巾紙，給它們擦干眼淚，自己也委屈地說：“是呀！孩子們，不僅你們?nèi)绱?，我也是深受折磨。小主人?jīng)常隨手把我一扔，要么就用腳踢我。你們看，我的背帶、皮膚變得臟臟的，破破爛爛的。” 　　“不能這樣下去了！”鉛筆盒哥哥大聲地說?！皩?duì)！”鉛筆弟弟們說,“我們要幫助他改變這個(gè)不好的習(xí)慣。”“該怎么做呢？”書包媽媽發(fā)愁地說。大家想了一會(huì)兒，鉛筆盒哥哥說：“有了，寫一封信給涂涂，把我們的遭遇告訴他，把我們內(nèi)心的期盼說給他聽。讓他知道我們希望有一個(gè)愛護(hù)我們的小主人?！睍鼖寢屨f：“好！讓鉛筆弟弟寫好，我放在他枕頭邊，他一起床就看到了?！贝蠹议_始忙碌起來…… 　　到了第二天，涂涂一起床看到了這封信，羞愧極了。從此以后，他可愛護(hù)它們了。 文具童話作文 篇8 　　文具店里住著文具一家。有一天，他們爭(zhēng)吵起來了。 　　首先說話的是尺子大哥：“我是最有用的，小學(xué)生必須有我?！薄澳阌惺裁从?？我才是最有用的，我可是小學(xué)生最需要的。”鉛筆說?！般U筆小弟，用你寫錯(cuò)的字可要我來擦，我才是最有用的?！辈磷诱f?！扒校∮梦覍懗鰜淼淖帜憧刹敛坏?，憑什么要說你最有用，我才是最有用的?！变摴P說。訂書機(jī)說：“我才是最有用的，我可以把散架的書本恢復(fù)原狀，小學(xué)生最需要我，且我有大有小最方便。”“我才是最有用的，也是學(xué)數(shù)學(xué)的好幫手，可以很快算出難題。”帥氣的算盤說?！? 　　其實(shí)，物各有所長，各有所短，要看到自己的短處，看到別人的長處；看待事物要全面，不能光圖美麗的外表，更要講實(shí)用。 文具童話作文 篇9 　　文具爭(zhēng)論會(huì)這是一個(gè)寧靜的夜晚，突然，從劉強(qiáng)的書包里傳出了一陣吵鬧聲。 　　原來是文具盒里正在進(jìn)行激烈地演講會(huì)呢！演講的內(nèi)容是：誰的本領(lǐng)大。第一個(gè)演講的是鋼筆姑娘。只見她穿著綠色的衣裳，戴著銀色的帽子，相貌堂堂地說：“我的本領(lǐng)最大！劉強(qiáng)的寫作業(yè)都用我?！? 　　還沒等鋼筆姑娘說完，橡皮大哥便得意洋洋地說了起來：“我的本領(lǐng)才是最大的，劉強(qiáng)寫錯(cuò)了字，都是我擦掉的！”這時(shí)候，尺子小弟抓撓腮兒，結(jié)結(jié)巴巴地說：“劉強(qiáng)畫圖形都要用到我，甚至只劃一小條直線都要我?guī)兔?，難道我的本領(lǐng)還不大嗎？” 　　還是鉛筆大姐沉得住氣，慢慢騰騰地說：“劉強(qiáng)從一開始學(xué)寫字就用我，沒有我，劉強(qiáng)還不會(huì)寫字呢！”就這樣，你一言，我一語，演講會(huì)變成了爭(zhēng)論會(huì)。最后，鉛筆盒大嬸說：“孩子們，都別爭(zhēng)了，你們各有各的本領(lǐng)，少了誰都不行呀！所以劉強(qiáng)把你們幾個(gè)全都帶著呢！”就是這句話，大家才都停止了爭(zhēng)論。夜晚又變得非常寧靜了。
　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是我為大家整理的文具童話作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 文具童話作文 篇1 　　一天，文具在主人家開了一次“特長會(huì)”，參會(huì)的有鉛筆、橡皮、書本、筆盒、書包······，他們各有特長，讓我們一起聽一聽他們都說了些什么吧！ 　　鉛筆第一個(gè)發(fā)言，它驕傲地說：“我可以幫助主人寫字和畫畫，沒有我的幫助，主人就不會(huì)寫出好文章，更不會(huì)成為一名小畫家，我的特長是不是很重要？” 　　橡皮緊接著說：“我有一個(gè)超能力，我可以幫主人擦掉錯(cuò)別字，讓作業(yè)看起來更干凈，在畫畫的時(shí)候，我?guī)椭魅税旬嬓薷牡母昝?，我的特長才是最重要的。” 　　書本聽后不服氣地說：“我的特長是幫助主人認(rèn)字，讓他掌握更多的知識(shí)。沒有我主人怎能用得到你們呢？所以，我才是最重要的?！? 　　筆盒和書包坐在一旁一言不發(fā)。文具們看后奇怪的問：“筆盒、書包你們有什么特長啊？”筆盒害羞地說：“我只會(huì)幫助主人把學(xué)習(xí)用具收集到一起，其它的我什么也不會(huì)，和你們比差遠(yuǎn)了?！睍牶笠膊缓靡馑嫉卣f：“是啊，我也只能幫主人收集東西，沒有其它用處。”其它文具聽后不好意思的地低下了頭。 　　從此，文具們?cè)僖膊或湴磷源?、自吹自擂了，他們和睦相處，一起為主人效勞? 文具童話作文 篇2 　　文具盒一家在明媚的書包村里.，有一棟五顏六色的文具盒別墅，可漂亮了。美麗的別墅里住著快樂的一家。有鉛筆姐姐，卷筆刀哥哥，橡皮弟弟，尺子弟弟……在文具盒家族里有一個(gè)苗條的小姑娘——鉛筆姐姐。鉛筆姐姐頭戴一頂紅色的帽子，身穿黑紅相間的衣服。鉛筆姐姐非常喜歡跳舞，每一次在白紙上跳舞都能寫出漂亮的文字來。如果鉛筆姐姐跳舞時(shí)受傷了，卷筆刀哥哥就會(huì)幫助鉛筆姐姐包扎傷口。有一天，鉛筆姐姐聽說主人要帶它們?nèi)⒓訒ū荣?。鉛筆姐姐驕傲的說：“還是我的功勞，都是我?guī)托≈魅双@得獎(jiǎng)項(xiàng)的，我?guī)托≈魅藢懗銎恋淖??！毕鹌さ艿苈犃瞬环獾恼f：“要是寫錯(cuò)了，沒有我也不能得到獎(jiǎng)項(xiàng)??！。這時(shí)，卷筆刀哥哥來了說“是??！要是你受傷了，沒有我你就不能寫出漂亮的字來了。橡皮弟弟和卷筆刀哥哥生氣了，就躲了起來。小主人字寫錯(cuò)了，小主人找不到橡皮，非常著急，一用力，又把筆芯折斷，回頭找卷筆刀，沒想到卷筆刀也躲起來了?！耙粋€(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。沒有事情是自己能完成的。要靠大家的合作才能做好?！蔽木吆姓Z重心長地對(duì)鉛筆、橡皮和卷筆刀說。它們?nèi)齻€(gè)聽了慚愧地低下了頭。 文具童話作文 篇3 　　一天，鉛筆和削筆刀為了誰最厲害又發(fā)生了分歧。 　　鉛筆說：“我最厲害，如果沒有我，小主人就寫不了一手好字!”削筆刀不服氣的說：“如果沒有我為小主人一點(diǎn)一點(diǎn)的啃，主人用什么來寫字?”這時(shí)，白白胖胖的橡皮說：“如果沒有我，小主人寫錯(cuò)字了就會(huì)被老師批評(píng)?！边@時(shí)，尺子驕傲的說：“你個(gè)小不點(diǎn)，一邊去!我不但有婀娜的身材，而且還能繪出美麗的線條?！? 　　鋼筆爺爺聽了他們的爭(zhēng)吵，覺得他們說的都挺有道理的。于是就想出了一條妙計(jì)，對(duì)它們說：“你們每人寫一篇文章，誰寫得好，誰就厲害?！彼鼈兌假澩摴P爺爺?shù)恼f法并開始了行動(dòng)。鉛筆由于太興奮，寫到第二個(gè)字就錯(cuò)了，急得它在原地直打轉(zhuǎn);橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴的，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)小洞;削筆刀把紙弄的破爛不堪;尺子把紙畫了一些亂七八糟的線條，特別的不美觀……它們看著自己的杰作都傻眼了。 　　這時(shí)候鋼筆爺爺微笑著說：“來來來，你們合作一下，共同寫篇文章出來?！辈淮笠粫?huì)，它們不但順利完成了任務(wù)，而且字跡工整、篇面干凈整潔，線條弧度優(yōu)美。這時(shí)它們互相看了看文章，再看了看彼此，然后不約而同的笑了! 　　通過合作，它們懂得了只有互相協(xié)作、團(tuán)結(jié)一致、發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，才能幫小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 文具童話作文 篇4 　　夜深了，二年級(jí)小學(xué)生——涂涂睡熟了。他睡得正香時(shí)，文具寶寶從書包媽媽的懷里跳出來，向書包媽媽訴說自己的遭遇。 　　鉛筆弟弟們說：“自從我們來到了這里，小主人不是把我們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是不停地翻跟頭，弄得我們頭昏眼花，有時(shí)還用堅(jiān)硬的牙齒咬我們呢！現(xiàn)在我們身上已經(jīng)傷痕累累了！”說著，鉛筆寶寶們就哭起來。 　　鉛筆盒哥哥也傷心地說：“小主人對(duì)我們一點(diǎn)都不好，上課老是把尺小弟、橡皮妹妹等弄得亂七八糟，這些弟弟、妹妹真是痛苦極了，我也是被他敲得腰酸背痛的，你瞧，都扁了一塊呢！” 　　尺弟弟、橡皮妹妹聽了已經(jīng)泣不成聲了。 　　書包媽媽拿出餐巾紙，給它們擦干眼淚，自己也委屈地說：“是呀！孩子們，不僅你們?nèi)绱耍乙彩巧钍苷勰?。小主人?jīng)常隨手把我一扔，要么就用腳踢我。你們看，我的背帶、皮膚變得臟臟的，破破爛爛的?！? 　　“不能這樣下去了！”鉛筆盒哥哥大聲地說?！皩?duì)！”鉛筆弟弟們說,“我們要幫助他改變這個(gè)不好的習(xí)慣?！薄霸撛趺醋瞿兀俊睍鼖寢尠l(fā)愁地說。大家想了一會(huì)兒，鉛筆盒哥哥說：“有了，寫一封信給涂涂，把我們的遭遇告訴他，把我們內(nèi)心的期盼說給他聽。讓他知道我們希望有一個(gè)愛護(hù)我們的小主人。”書包媽媽說：“好！讓鉛筆弟弟寫好，我放在他枕頭邊，他一起床就看到了。”大家開始忙碌起來…… 　　到了第二天，涂涂一起床看到了這封信，羞愧極了。從此以后，他可愛護(hù)它們了。 文具童話作文 篇5 　　“哼，又是寫作文！”于令把筆和本子一扔，又上演著最經(jīng)常出現(xiàn)的那一出——摔文具。 　　他不止是在寫作文的時(shí)候摔，而是在任何地點(diǎn)和時(shí)間，只要他心情不好，文具門也就別想逃脫被他像足球那樣踢；像實(shí)心球那樣仍；像乒乓球那樣打…… 　　于令的這個(gè)壞脾氣，老師說，家長說，同學(xué)說，都沒起作用。他還是一副無所事事的樣子。 　　有一天，他的文具們，終于受不了了，集合在一起，商量著，要給于令一些教訓(xùn)。 　　“于令雖然經(jīng)常用我畫畫，可是只要他一沒畫好，我就會(huì)被他狠狠地扔出去?！便U筆第一個(gè)訴苦，大家也紛紛點(diǎn)頭。 　　“對(duì)對(duì)對(duì)，于令用我寫字，可一寫錯(cuò)了，就會(huì)把我尖尖的頭，在他的課桌上戳，弄得我生疼生疼的?！变摴P也搶著說。 　　…… 　　最后，大家統(tǒng)一了意見，那就是——讓于令到文具王國做做客。 　　嘰嘰喳喳的鳥叫聲組成一曲美妙的曲子，太陽也在努力的向上爬，天邊是一圈一圈的火紅，這不像是在于令所在的城市能夠看到的。 　　于令慢慢睜開眼睛，一聲“啊”的叫聲劃破了寧靜的清晨。于令仔細(xì)觀察，這里的房屋都是橢圓的，外面是用一個(gè)一個(gè)的太陽板，于令想，他們大概是靠太陽發(fā)電吧。于令一直盯著太陽板看，發(fā)現(xiàn)這些太陽能電池會(huì)通過陽光的強(qiáng)度來改變顏色，使這全金屬色的地方，五彩斑斕。當(dāng)然，每一棟房子都是不一樣的`顏色。于令小心地起來，生怕踩著什么。 　　“當(dāng)……當(dāng)……”不知從哪發(fā)出的的聲音，刺痛了于令的耳朵，他用手捂住耳朵。只見一個(gè)一個(gè)的文具從房子的自動(dòng)門里走出來，都用驚異的眼神看著于令。 　　“噢，不！”于令大叫著，往后退，“哐哐”的聲音一直沒停?？桑層诹畛泽@的是，他們可以從任何的方向出來。這時(shí)走來了一個(gè)帶著一頂有多裝置的皇冠的毛筆，更顯得氣派。他看起來非常的和藹，于令看見他才沒再往后退。 　　他們來到了一個(gè)碩大的建筑下，金光閃閃，可又似乎是透明的，于令無謂地問了一句：“這是什么材料?。俊迸赃叺氖勘卮鹫f：“這是一種用納米粒子構(gòu)成的高級(jí)防盜的材料，在我們文具國只有皇宮才有這種材料呢?！? 　　好奇的于令以為看起來很光滑的墻面會(huì)很舒服，可當(dāng)他的手剛觸到那墻面時(shí)，又猛縮了回來。因?yàn)椋氖直贿@種防盜裝置的材料給彈了回來。當(dāng)他還在不可思議時(shí)，他們已經(jīng)來到了大廳里。 　　“聽說，”國王毛筆說話了，“你在你們的世界，成天摔筆、砸筆、戳筆，是嗎？”國王溫和的聲音在大廳里回蕩，使于令更加的緊張。 　　“只是偶爾，偶爾有一點(diǎn)……”于令斷斷續(xù)續(xù)的聲音顯得沒有底氣。 　　“哦？”國王有一點(diǎn)質(zhì)疑，“讓鉛筆上來！”國王語氣加重，顯得有點(diǎn)生氣。 　　鉛筆慢騰騰的上來，看見于令，就就離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢靠近。 　　“看見了吧?！眹蹩粗诹睿瑦汉莺莸穆曇羰褂诹钣行┖ε??！八阅阋艿綉土P！”國王大怒，旁邊的文具也不敢說話。 　　國王話音剛落，就有一群穿著用很多特殊材料制成的鎧甲，拿著一把激光槍的文具士兵沖出來追著于令一邊跑一邊打。于令是個(gè)超級(jí)大胖子，當(dāng)然是跑不過士兵的“追殺”。所以只好投降。 　　于令被逮到國王面前，他苦苦哀求：“尊敬的國王陛下，我知道錯(cuò)了，能在給我一次機(jī)會(huì)嗎？”因?yàn)槭峭该鞯?，所以刺眼的陽光照射著大家，滿身大汗的于令，抬頭看看國王，只看見了一雙炯炯有神的眼睛。 　　過了好一陣，國王終于慢慢張開嘴，說：“我們文具王國本不應(yīng)該與你們?nèi)祟惖氖澜缬惺裁垂细?，這次就當(dāng)給你個(gè)教訓(xùn)，來人，送他回去！” 　　“是！” 　　于令又回到了人類世界，他再也沒有欺負(fù)文具，而是輕拿輕放，家人，老師，同學(xué)都覺得不可思議，而他卻說：“這是我應(yīng)該做的?！? 　　因?yàn)橹挥兴退奈木咧?，到底發(fā)生了什么樣的事情。 　　士兵和國王當(dāng)然還有于令。 文具童話作文 篇6 　　在一個(gè)星光燦爛的夜晚,文具寶貝都從文具盒里跳了出來,它們七嘴八舌的商量著要開一場(chǎng)別開生面的聯(lián)歡會(huì)。 　　晚會(huì)開始了,直尺哥哥和橡皮弟弟一前一后首先走上舞臺(tái),他們合作為大家?guī)硪粓?chǎng)啞劇表演。直尺哥哥正襟危坐,他扮演爸爸,因?yàn)閮鹤涌荚嚦煽儾钫谏鷼?。橡皮弟弟扮演兒?看到爸爸生氣,先是躲躲閃閃的,看到爸爸黑著臉,只好又對(duì)爸爸點(diǎn)頭哈腰的請(qǐng)求爸爸諒解。爸爸根本不理它,甩他一個(gè)大嘴巴后揚(yáng)長而去。兒子捂著臉爬在地上,嗷嚎大哭。逗得大家笑的前仰后合。 　　鉛筆哥哥身手敏捷,它一個(gè)縱身跳上舞臺(tái),它為大家?guī)硪粓?chǎng)精彩的武術(shù)表演。圓規(guī)姐姐也優(yōu)雅的走上舞,它為大家跳了一段美輪美奐的芭蕾舞。 　　演出繼續(xù)在進(jìn)行,玩具寶貝們都玩得很開心,連天上的星星也不忍心打擾他們的快樂! 文具童話作文 篇7 　　“踏踏……”咦？是誰在走路，我不禁睜開了朦朧的睡眼。 　　“嘿!夫人小心一點(diǎn)！”鉛筆大哥小心翼翼地將夫人——藍(lán)色鋼筆扶出來。這時(shí)，忽然有一個(gè)洪亮的聲音響起：“夫人呀，舞會(huì)時(shí)間要到了！急死我了！”哦，原來是急性子橡 皮 先生呀！“哦，來了，來了，看你急的那猴樣！”出來的竟然是腳踏舞鞋的鉛筆小姐呀！咦？我的文具盒和書包為啥沒來？瞧！它們出場(chǎng)了！ 　　它們幾個(gè)舞伴走到臺(tái)燈前，一下子扭開了臺(tái)燈，它們跳舞也要燈光？我不禁笑了出來。 　　它們跳了起來，鉛筆大哥與 藍(lán)鋼筆 夫人扭著華爾茲舞步，那動(dòng)作婀娜多姿讓我陶醉了，我不禁在被窩里坐了起來?！斑饲∏?，咚恰恰”，一陣音樂將我吸引了過去，啊，橡 皮 先生竟然與鉛筆小姐跳起了“交誼舞”，我看著它們一會(huì)兒慢三，一會(huì)兒快四，嘻嘻地笑了起來。啊，文具盒與書包在書本的加油聲中跳著“迪斯科“登場(chǎng)了。 　　文具們的舉動(dòng)讓我震驚了，想不到它們有如此的音樂天賦，想不到它們還是一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦、其樂融融的家族。 　　天亮了，文具都跳入了書包，我背上書包，又去上學(xué)了…… 文具童話作文 篇8 　　有一天，文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。它們說你不好他不好，鬧了個(gè)翻天。鉛筆說：“你這個(gè)小橡皮，老是擦掉我辛苦寫的字，讓我一天一天的變老。”橡皮說：“你們還說我呢，每次主人看到有錯(cuò)的要不是及時(shí)用我改正，哪還能有好成績。”紙說：“你還說它，你每一次擦我的時(shí)候，力也太大了，我這兒都被你擦壞了?！本瓦@樣，爭(zhēng)了一整夜。后來它們離家出走了。第二天主人來到桌前，打開文具盒。啊呀！我的文具怎么全沒了。他四處尋找，還是沒有蹤影。后來，還是橡皮想清楚了，如果我們都走了，那誰來幫助主人呀。于是，它找到了筆和紙，對(duì)它們說：“我們要團(tuán)結(jié)，這樣才能幫助主人呀。”第二天，它們又來到主人的文具盒里。 　　它們從此團(tuán)結(jié)友愛，幫助主人搞好學(xué)習(xí)，過起了和諧的生活。 文具童話作文 篇9 　　一個(gè)小男孩做完了功課，把文具都裝進(jìn)了筆袋里，把它扔進(jìn)了小小的書包。 　　三角尺聽著書包拉鏈被拉上的聲音，渾身不自在，對(duì)著其他文具說：“哦，小主人明天就會(huì)把我換走了！我真是倒霉！你們都聽見了吧？他上課時(shí)對(duì)同桌說起過：‘你看我那三角尺，又臟又爛，就算我好意思用，別人也會(huì)笑話我，明天就買一個(gè)新的！’這真是晴天霹靂......請(qǐng)給我留個(gè)位置?！比浅邔?duì)其他文具示意，讓它們不要圍得太緊了。說實(shí)話，三角尺的聽力是所有文具中最好的，這樣也就知道了很多新鮮事物，除了每天一次的“故事會(huì)”，就連三角尺咳嗽一聲，大家都會(huì)豎起耳朵聽。 　　三角尺找到了一個(gè)制高點(diǎn)，接著講：“這真是晴天霹靂！我可不想被丟到垃圾桶里去呀！垃圾桶、垃圾桶你們知道吧？那是個(gè)又臭又臟的小桶，要是我被丟進(jìn)去，與其他垃圾在一起，也就說明我也成了垃圾，那......想想就覺得可怕?！边@時(shí)，鋼筆叫起來：“哦！也就是說明天之后我們就見不到你嘍！我們不能沒有你呀！”“別這樣，明天會(huì)有一個(gè)新的三角尺來代替我的，‘故事會(huì)’依然會(huì)進(jìn)行下去，你們依然會(huì)知道許多新鮮事。”三角尺安慰了一下鋼筆。 　　在一個(gè)小角落里，直尺傲慢的說：“那樣可好了，希望新的你不會(huì)再這么愚蠢?！敝背咭恢倍际侨浅叩乃缹?duì)頭，每次三角尺講故事時(shí)，他都不愿去聽，這下，“心腹大患”馬上就會(huì)被除掉，自然高興。這種感覺或許是嫉妒吧？“哼，你別太得意，看看你，哦，是全部文具，你們哪一個(gè)不是被小主人弄得遍體鱗傷？鋼筆的筆尖被他戳壞，橡皮的身體被他用小刀分割，還有你與我，還不是被小主人差點(diǎn)撇斷，我只不過是比你們先去一步罷了，你們遲早也回去那個(gè)鬼地方?！? 　　一瞬間，時(shí)間仿佛停止了，文具盒里一片靜默。過了一會(huì)，文具盒開口了：“我是不愛說話的，不過聽三角尺這么一說，我也感慨萬千呀！你們看看我——刀痕、墨跡、橡皮渣，我身上都有，恐怕我也是遲早的嘍?！? 　　“好了兄弟們，時(shí)候不早了，趕緊睡吧。我會(huì)想你們的?！? 　　果然，三角尺第二天便被小主人扔掉了，隨之而來的，是一個(gè)漂亮的三角尺，可誰又能保證，它不會(huì)像前一任三角尺那樣去到那個(gè)“鬼地方”呢？